内容正文:
第1课时 毫米的认识
义务教育人教版三年级上册
毫米、分米和千米
三
情 境 导 入
一、认识毫米。
(3厘米)
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米(mm)作单位。
(3厘米1毫米)
在直尺上,1厘米中的一小格就是1毫米。
情 境 导 入
1mm
1厘米=10毫米 1cm =10 mm 厘米和毫米之间的换算进率是( )
1厘米里有10个小格,就是10毫米。
探究新知
数一数,1厘米里有多少毫米?
3厘米=( )毫米
8厘米=( )毫米
50mm=( )cm
70mm=( )cm
1毫米到底有多长呢?
10
感受1毫米
捏一捏(1mm厚纸板):
一只手捏住纸板,手指尽量不要动,另一只手抽出纸板,留下的一条缝就是1mm。
找找1毫米
身份证约厚1毫米。
光盘约厚1毫米。
银行卡、公交卡、直尺的厚度约厚1毫米。
巩 固 提 升
长 宽 厚
测 量
26厘米
18厘米4毫米
6毫米
量一量数学书的长度、
宽度、厚度,并填表。
1
课堂练习
填一填。
先数整厘米数,再数还有几个小格。
厘米 毫米 厘米 毫米
2
8
4
2
巩 固 提 升
2
巩 固 提 升
猴哥,今天早晨,我从2毫米长的床上爬起来,拿起15厘米长的牙刷刷完牙后,洗了洗脸,用70米长的毛巾把脸擦干,吃过早饭去探路。山上有座庙,离我们这大约有900米。
大家快来找找茬!
巩 固 提 升
巩 固 提 升
猴哥,今天早晨,我从2毫米长的床上爬起来,拿起15厘米长的牙刷刷完牙后,洗了洗脸,用70米长的毛巾把脸擦干,吃过早饭去探路。山上有座庙,离我们这大约有900米。
大家快来找找茬!
巩 固 提 升
课 堂 小 结
这节课你有哪些收获或感受?
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米(mm)作单位。
1厘米=10毫米
课 堂 小 结
尝试用手势表示一下所学的长度单位。
米
厘米
毫米
现在我们学习过哪些长度单位?
毫米虽小,但在实际生活运用中却无比重要。
“差之毫厘,失之千里”
铁轨“精调师”
毫米波雷达
拓 展 应 用
所以,我们要保持严谨的学习态度
课 后 作 业
1、查资料:毫米是最小的长度单位吗?还有比毫米更小的长度单位吗?
2、画一画:长5厘米8毫米的线段。
画线段小口诀:
画起点,尺对齐。
找刻度,定终点。
一笔连,标长度。
感谢聆听!
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