三 长方形和正方形——拼图游戏 （教案）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

教学过程 (一)情境导入,激发兴趣 师:同学们,今天老师带来了一个大家都喜欢的游戏 —— 拼图游戏!(出示提前准备好的长方形、正方形拼图成品,如卡通图案、几何图案等)大家看,这些漂亮的拼图都是由一个个小小的正方形拼出来的。在之前的学习中,我们已经认识了长方形和正方形,谁能回忆一下,长方形和正方形各有什么特征?生 1:长方形有四条边,对边相等,四个角都是直角。生 2:正方形四条边都相等,四个角也都是直角。师:大家记得真准确!正方形是特殊的长方形,它的四条边完全一样。今天,我们就用小正方形来玩拼图游戏,在玩的过程中发现更多关于长方形和正方形的秘密,好不好?生:好!师:首先,我们来认识今天的 “游戏道具”—— 边长为 1 厘米的小正方形。(出示小正方形学具,每人发放若干个)每个小正方形的边长都是 1 厘米,面积是 1 平方厘米。接下来,我们就带着这些小正方形,开启今天的拼图之旅吧! (二)探究新知,动手操作 活动一:用 2 个小正方形拼图形 师:请同学们拿出 2 个边长 1 厘米的小正方形,动手拼一拼,看看能拼出什么图形?拼好后和同桌说一说,你拼出的图形是什么形状,它的长和宽分别是多少?(学生动手操作,教师巡视指导,鼓励学生大胆尝试不同拼法)师:谁愿意来展示一下你的作品?生 1:我把 2 个小正方形并排拼在一起,拼出了一个长方形。师:你观察得真仔细!这个长方形的长是多少厘米?宽是多少厘米?生 1:长是 2 厘米,