精品解析：2025-2026学年上海市浦东新区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025学年第一学期上海市浦东新区三年级语文期末练习 基础部分 1. 补充词语。 各种 __________ 一 _____知 _____ _____高 _____淡 秋风 __________ 五 _____十 _____ _____牙 _____爪 【答案】 ①. 各样 ②. 叶 ③. 秋 ④. 天 ⑤. 云 ⑥. 习习 ⑦. 光 ⑧. 色 ⑨. 张 ⑩. 舞 【解析】 【详解】本题考查词语的补充。 各种各样：意思是具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。 一叶知秋：本义是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。 天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。 秋风习习：意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。 五光十色：形色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。 张牙舞爪：意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。 2. 下列两组词语中，都有一个带点字的读音是错误的，把序号写在括号里。 A.处理（chǔ） B.茶几（jī） C.猎人（lüè） D.大夫（dài）（ ） A.海滨（bīn） B.眼眶（kuàng） C.鲫鱼（jì） D.咱们（zá）（ ） 【答案】 ①. C ②. D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 ①猎人（lüè）——liè，故选C。 ②咱们（zá）——zán，故选D。 3. 下列两组词语中，都有一个词语带有错别字，把序号写在括号里。 （1）A．粗壮 B．翠绿 C．保贵 D．整洁 （ ） （2）A．渔民 B．清晨 C．规则 D．来的及 （ ） 【答案】 ①. C ②. D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 （1）C．保贵——宝贵：极有价值、非常难得、值得珍视和爱护。故选C。 （2）D．来的及——来得及：还有时间，能够赶上或顾到，不会耽误事情。故选D。 4. 给下面句子中的“回”字选择恰当的解释，并把序号写在括号里。 ①曲折环绕； ②从别处到原来的地方； ③掉转； ④答复；回报； ⑤谢绝，退掉； ⑥量词，指事情、动作的次数。 （1）明年春天，小燕子还会飞回北方。（ ） （2）我盼望着王丽丽同学的回信。（ ） （3）我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。（ ） （4）爸爸回绝了来人的无理要求。（ ） （5）小狗被带走了，它几次回过头来冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。（ ） 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ⑥ ④. ⑤ ⑤. ③ 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）明年春天，小燕子还会飞回北方。分析：小燕子冬天会飞到南方过冬，春天再从南方回到北方，是从别处回到原来的地方，所以用释义②。 （2）我盼望着王丽丽同学的回信。分析：“回信”指的是对方针对我的信件给出答复、回应，符合“答复；回报”的意思，所以用释义④。 （3）我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。分析：“几回”在这里是用来表示“听这首歌”这个动作发生的次数，“回”作为量词使用，所以用释义⑥。 （4）爸爸回绝了来人的无理要求。分析：“回绝”是一个固定搭配，意思是拒绝、谢绝对方的要求，把对方的要求退掉，符合“谢绝，退掉”的释义，所以用释义⑤。 （5）小狗被带走了，它几次回过头来冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。分析：“回过头”指的是小狗把脑袋掉转过来，朝向我的方向，是“掉转”的动作，所以用释义③。 5. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ） A. 梧桐落叶排列得有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美 B. 终于放假了，妈妈恳求兄妹俩去野餐，这下把他俩高兴坏了。 C. 候车室里，旅客自觉排队，井然有序。 D. 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B.“恳求”意为诚恳地请求，通常用于地位较低或弱势的一方请求另一方。此处妈妈作为长辈，用“恳求”显得不合常理，应为“提议”或“邀请”更合适。 故选B。 6. “光持石击瓮破之，水迸，儿得活”中加点字的意思分别是（ ） A. 保持 涌出 B. 拿起 爆开 C. 保持 爆裂 D. 拿起 涌出 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 光持石击瓮破之，水迸，儿得活：司马光拿石头砸破了瓮，瓮里的水涌出来，掉进瓮里的小孩得救了。持：拿起。迸：涌出，往外溅出。 故选D。 7. 《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，下列出自这本书的是（ ） A. 《在牛肚子里旅行》 B. 《丑小鸭》 C. 《小马过河》 D. 《灰姑娘》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A．是中国作家张之路创作的科普童话，它并非安徒生的作品。 B．是丹麦作家汉斯·克里斯汀·安徒生的经典代表作，发表于1843年。它讲述了一只天生与众不同的“丑”小鸭历经磨难，最终成长为美丽天鹅的故事。它确实出自《安徒生童话》。 C．是一则经典的中国寓言故事，原作者是彭文席。它通过小马过河的经历讲述实践出真知的道理，不是安徒生的创作。 D．是广泛流传于欧洲的民间童话故事，最著名的版本收录于德国《格林童话》。 《安徒生童话》具有强烈的文学性和个人创作色彩，许多故事蕴含着诗意、哲思与淡淡的忧伤。除了《丑小鸭》，其他著名篇目包括《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》等。 故选B。 8. 下面诗句中描绘了杭州西湖晴天与雨天两种不同景色的一项是（ ） A. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 C. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 D. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句理解运用。 A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。出自叶绍翁《夜书所见》，描写的是秋夜的景色，通过梧叶、秋风表达思乡之情，与西湖晴雨景色无关。 B．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。出自苏轼《饮湖上初晴后雨》，这是描写西湖晴天与雨天景色的千古名句。“水光潋滟”描写的是晴天波光闪动的样子；“山色空蒙”描写的是雨天云雾迷茫的样子。 C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。出自王昌龄《采莲曲》，描写的是江南采莲少女的劳动场景，虽然景色优美，但未涉及西湖的晴雨对比。 D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。出自刘禹锡《望洞庭》，描写的是洞庭湖的景色，而不是西湖。 故选B。 9. 下面关于描写冬天景象的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 飞舞的雪花飘向白茫茫的大地，白茫茫的大地上有弯弯的小路，____________，安静的村庄洒满温馨的灯光。 A. 白茫茫的大地通向安静的村庄 B. 弯弯的小路铺满厚厚的雪毯 C. 白茫茫的大地铺满厚厚的雪毯 D. 弯弯的小路通向安静的村庄 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 从文本整体的逻辑和画面连贯性来看，先提到“飞舞的雪花飘向白茫茫的大地，白茫茫的大地上有弯弯的小路”，描述的是一个由天空到大地再到大地之上景物的顺序，接下来按照正常的空间逻辑，小路应该是通向某个地方，D项“弯弯的小路通向安静的村庄”恰好承接了前文对小路的提及，又引出了后面“安静的村庄洒满温馨的灯光”，使得整个画面从雪景中的大地、小路自然流畅地过渡到村庄，形成一个完整且连贯的冬日乡村雪景图。 故选D。 按要求改写句子。 10. 西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。（用关联词合并句子） __________ 【答案】西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。 【解析】 【详解】本题考查合并句子。 要求用关联连接词语连接句子。首先要判断两个句子之间的关系。 “西沙群岛景色迷人”与“西沙群岛物产丰富”两句为递进关系，故可用关联词“不但……而且……”连接即可，中间用逗号。 改为：西沙群岛不但风景优美，而且物产丰富。 11. 蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。（仿写拟人句） _______________________________________________________ 【答案】小草在春风中点头，在秋雨里弯腰。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句中“睡觉”和“起床”是人的动作，用在蒲公英身上，生动地写出了蒲公英随昼夜开合的特点。仿写时，也要把物当作人来写，赋予它们人的动作、神态或情感。 示例：向日葵每天都仰着脸，看着太阳公公。 12. 造纸术是我国的四大发明。（修改病句） ______________________________ 【答案】造纸术是我国的四大发明之一。 【解析】 【详解】本题考查的是修改病句。 “四大发明”指的是造纸术、印刷术、火药、指南针四项发明，是一个包含多个事物的集合概念。原句中“造纸术是四大发明”存在逻辑错误，因为“造纸术”只是其中的一项，不能等同于“四大发明”这一整体。 通过添加“之一”，明确了“造纸术”是四大发明中的一个，使句子的逻辑关系成立，表达更准确。 故修改后的句子为：造纸术是我国的四大发明之一。 13. 根据情境填空 （1）当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起唐代诗人李白的“天门中断楚江开，______________________。两岸青山相对出，______________________。”除本诗外，本学期我们学的诗句“朝辞白帝彩云间，_________________________。”也是他写的。 （2）关爱他人，传递温暖，在我们的语言里，也在我们的行动里。如《论语》中的“__________，不贰过。”《孟子》中的“_____________，有礼者敬人。” 【答案】 ①. 碧水东流至此回 ②. 孤帆一片日边来 ③. 千里江陵一日还 ④. 不迁怒 ⑤. 仁者爱人 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“碧”“流”“陵”的正确写法。 （2）书写时注意“怒”“仁”的正确写法。 阅读部分 阅读回答问题。 种子 ①讲桌上堆放的洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么…… ②这时，走上来一个小女孩，穿一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 ③“怎么，没采到？”我问。 ④“不，可是没有他们那么多。”她的脸“唰”地红了，撩起上眼皮看我一眼，惭愧地站在那儿。 ⑤“那，你采的呢？”我又问。 ⑥A她从衣兜里掏出一个小葫芦，又从衣兜里掏出一张纸，在桌子上展开，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每颗都闪着乌亮的光泽。 ⑦我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心中顿时充满温暖。望着她那俊美的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 ⑧“就这么一点。”她摇晃了一下小葫芦，抬起头来，我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠了一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。 ⑨我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都注视着那白纸上不多的洋槐树籽。B我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。 14. 在文中选出下列词语的近义词。 愧疚 ——（________） 俊秀 ——（________） 真诚 ——（________） 15. 文中“落落大方”形容___________________________________________。 16. 小女孩交树种时惭愧的原因是什么？ ___________________________________________________________________ 17. 从短文第A处划线句子中“小心翼翼地往外抖”可以看出小女孩是一个 _____________的孩子，从第B处划线句中“小心翼翼地把这些树籽包起来”可 以体会到“我”对这些树种的_____________________。 18. 如果你和小女孩是同班同学，你会怎么夸她？ _______________________________________________________________ 19. 全文主要表达了老师（ ）。 A. 对学生的关心 B. 对学生成长的呵护 C. 对学生的赞美 【答案】14. ①. 惭愧 ②. 俊美 ③. 虔诚 15. 小女孩的着装朴素但看起来自然大方 16. 她采的树种数量没有其他同学多。 17. ①. 做事认真、仔细 ②. 珍视和重视 18. 你采的树种虽然不多，但每一颗都那么饱满、那么好，你真是太用心了！ 19. B 【解析】 【导语】这篇短文通过细腻的笔触描绘了小女孩交树种的场景，展现了童心的纯真与美好。作者运用对比手法，将普通树籽与小女孩精心挑选的种子形成鲜明对照，突出了小女孩的认真与虔诚。文中对小女孩神态、动作的细节描写生动传神，使人物形象跃然纸上。结尾处老师的联想升华了主题，将小小的树种与未来的参天大树相联系，寓意着对孩子们成长的期待。全文语言质朴，情感真挚，充满了教育者的温情与智慧。 【14题详解】 本题考查找近义词。 “愧疚”指感觉对不起他人，很歉疚、惭愧，内心因自己的行为或过错而产生不安和自责的情绪。结合第④自然段“她的脸‘唰’地红了，撩起上眼皮看我一眼，惭愧地站在那儿。”可知，“惭愧”指女孩因自己采的树种数量不如别人多，内心产生了因不如他人而羞愧、不安的情绪，与“愧疚”意思相近。故填“惭愧”。 “俊秀”指容貌清秀美丽，通常用来形容人的长相好看、秀丽，给人一种清新、雅致的感觉。结合第⑦自然段“望着她那俊美的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。”可知，“俊美”形容女孩的脸颊，突出女孩容貌的美丽，和“俊秀”意思相近。故填“俊美”。 “真诚”指真实诚恳，没有一点虚假。结合第⑦自然段“我被一颗虔诚的童心感染了，心中顿时充满温暖。”可知，“虔诚”体现出小女孩在挑选树种时认真、专注且怀着敬重、真挚的态度，与“真诚”意思相近。故填“虔诚”。 【15题详解】 本题考查字词分析。 结合第②自然段“这时，走上来一个小女孩,穿一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。”可知，“落落大方”形容小女孩穿着素雅，但举止自然得体、不拘束，展现出一种大方、洒脱且自信的气质和状态。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第④自然段“‘不，可是没有他们那么多。’她的脸‘唰’地红了，撩起上眼皮看我一眼，惭愧地站在那儿。”可知，小女孩交树种时惭愧是因为她看到其他同学采的树种数量较多，而自己采的没有他们那么多，觉得自己在采集树种这件事上不如别人，担心会因此得不到认可或者被老师责怪，内心产生了因不如他人而羞愧、不安的情绪，所以当老师询问时，她的脸“唰”地红了，表现出惭愧的神情并站在那儿。 【17题详解】 本题考查句子分析和分析人物形象。 结合第⑥自然段“她从衣兜里掏出一个小葫芦，又从衣兜里掏出一张纸，在桌子上展开，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。”可知，小女孩是一个做事认真、仔细且对待劳动成果十分珍视的孩子，她精心挑选的树种每一颗都凝聚着自己的心血，所以倒出时格外小心，生怕弄坏。 结合第⑨自然段“我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。”可知，能看出“我”对这些树种的珍视与重视，“我”被小女孩虔诚的童心所感染，意识到这些树种虽少却饱含真诚，因而格外小心地对待。 【18题详解】 本题考查语言表达能力。 从文中可知，小女孩采集的树种虽然数量不多，但每一颗都一般大小，闪着乌亮的光泽，这体现出她做事认真、细心，对待采集树种这件事非常用心，有严谨的态度；而且她面对老师时略带羞涩却又勇敢地交树种，展现出质朴纯真的品质。所以夸赞时可以从她采集树种的认真态度、树种的优质以及她自身的纯真可爱等方面入手。 示例：你采的树种虽然不多，但每一颗都那么饱满、闪亮，看得出你非常用心，真是值得我们学习！ 【19题详解】 本题考查主旨分析。 文章讲述孩子们交洋槐树籽，讲桌上树籽虽杂却凝聚着劳动成果。一个小女孩交的树籽虽少，但颗颗饱满、大小均匀，她精心挑选。老师被小女孩虔诚的童心感染，小心翼翼包起树籽，这一系列举动表明老师关注到了学生成长中的闪光点，重视学生良好品质的形成与发展，是对学生成长过程的一种呵护，所以全文主要表达了老师对学生成长的呵护。 故选B。 阅读回答问题 植物世界 ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体型千差万别,有巨人,也有矮个儿。高大的植物,大得让你看不清它的全貌。澳大利亚的杏仁桉树,就有一百多米高;孟加拉有一种榕树,树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物,小得让你用肉眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长,如北美洲的“世界爷”巨杉,能活几千年。有些植物寿命极短,仅有几十分钟的生命。 ④一场春雨过后,山间竹笋一天能长几尺高。热带有一种芭蕉,你要是在树下待半天,眼看着树叶就把你遮盖起来了。俗语说的“随风见长”就是这个意思吧。可是,沙漠地带的一些植物,几年也看不出长高了多少。瞧！植物的生长速度也各不相同。 ⑤植物世界奇趣无比。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待霄草的花,都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动,而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草,它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子,白天一刻不停地在“跳舞”,夜晚才会安静下来…… 20. “这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在‘跳舞’，夜晚才会安静下来。”这句话运用了_____、_______修辞手法，生动地写出了电信草叶子_______________________________的特点。 21. 请把《植物介绍卡》中剩下的信息填完整。 22. 阅读短文,以下信息不正确的一项是 （ ） A. 植物中有巨人,也有矮个儿。 B. 微小的植物,你用肉眼看不见。 C. 植物的生长速度都很快。 D. 北美洲的“世界爷”巨杉能活几千年。 23. 阅读第④自然段，把下面的对话补充完整。 【答案】20. ①. 比喻 ②. 拟人 ③. 白天持续摆动，夜晚休息的动态变化 21. （1）体型千差万别 （2）生长速度各不相同 （2）奇趣无比 （4）会运动、会跳舞 22. C 23. 1 很快 示例：芭蕉长得比我还高，像一顶撑开的大绿伞。 慢 【解析】 【导语】文章以“植物世界”为核心，分“庞大复杂”“奇趣无比”两维度铺展，结构清晰。选材兼顾体型、寿命、生长速度与特殊习性，例子鲜活贴切，语言平实通俗，既传递植物知识，又藏着对自然的好奇，平实中见趣味，易引发读者对植物世界的探索欲。 【20题详解】 本题考查修辞手法。 先看句子“这两片小叶就像贪玩的孩子”，把“小叶”比作“孩子”，是比喻；再看“不停地在‘跳舞’”，给叶子赋予人的动作，是拟人。从第⑥段“这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在‘跳舞’，夜晚才会安静下来”可以看出，这句话生动写出了电信草小叶白天不停摆动、活泼好动的特点。 【21题详解】 本题考查提取关键信息。 先梳理文章结构，第②-④段讲“庞大复杂”的表现，第⑤-⑥段讲“奇趣无比”的表现。从第③段“植物们的寿命也长短不一”得出（1）寿命长短不一；从第④段“植物的生长速度也各不相同”得出（2）生长速度各不相同；从第⑥段“你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待霄草的花，都在夜晚才开放”得出（3）有些花在夜晚开放；结合第⑤段“植物世界奇趣无比”的总起，以及段落结构，得出（4）奇趣无比（或“有些花在夜晚开放”）。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 C．第④段“植物的生长速度也各不相同”，提到竹笋长得快、沙漠植物长得慢，并非“都很快”，表述错误； 故选C。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 “雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋迅速长出，对应第④段第一句“一场春雨过后，山间竹笋一天能长几尺高”，所以填1（或“一”）。“随风见长”在第④段指热带芭蕉长得很快（或“迅速”）。根据“热带有一种芭蕉，要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了”，可以想象画面：高大的芭蕉叶在风中舒展，半天工夫就长得遮天蔽日（意思贴合即可）。第④段“沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少”，说明它们长得太慢（或“缓慢”）。 习作部分 24. 写作部分。 草地上，一只小松鼠和一只小白兔正在玩跷跷板，河马心里痒痒的，也想试一试。不可思议的是，河马一用力，小松鼠被甩上了天……小松鼠到了天上会发生什么事呢？请你展开想象，以“小松鼠上天了”为题，编写一个有趣的童话故事。 题目：小松鼠上天了 要求：1.想象合理，内容完整。2.语句通顺，用词正确，不写错别字，标点正确，字数在250字左右。 【答案】例文： 小松鼠上天了 草地上，一只小松鼠和一只小白兔正欢快地玩着跷跷板，河马在一旁看得心里直痒痒，也想试一试。只见河马猛地一用力，跷跷板“嗖”地弹了起来，小松鼠瞬间被甩上了天。 小松鼠吓得紧紧闭上了眼睛，等它再睁开时，发现自己正飘在软绵绵的云朵间。一群云朵好奇地围过来，和它交朋友。这时，一颗小星星哭着飞过来，说自己的身体被灰尘弄脏了，没法发光了。小松鼠勇敢地站出来，用云朵做成的小毛巾，细心地帮小星星擦干净身体。小星星重新亮了起来，开心地带着小松鼠在天空中穿梭。 玩累了，云朵朋友们用身体搭成一座桥，送小松鼠回家。小松鼠稳稳地落回草地，小白兔和河马围过来，小松鼠兴奋地分享着上天的奇妙经历，大家都听得入了迷。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次写作要求编写一个以“小松鼠上天了”为题的童话故事。故事需要围绕小松鼠被河马甩上天后发生的事情展开，要求想象合理，内容完整，语句通顺，用词正确。 二、立意。通过小松鼠意外上天的奇妙经历，传递快乐分享、勇于探索的理念，展现童话世界的美好与温暖，让读者感受到奇遇带来的乐趣和伙伴间的情谊。 三、写作思路。 开头：开门见山地交代故事发生的背景，引出下文。 中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：交代事件的结局，总结全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期上海市浦东新区三年级语文期末练习 基础部分 1. 补充词语。 各种 __________ 一 _____知 _____ _____高 _____淡 秋风 __________ 五 _____十 _____ _____牙 _____爪 2. 下列两组词语中，都有一个带点字的读音是错误的，把序号写在括号里。 A.处理（chǔ） B.茶几（jī） C.猎人（lüè） D.大夫（dài）（ ） A.海滨（bīn） B.眼眶（kuàng） C.鲫鱼（jì） D.咱们（zá）（ ） 3. 下列两组词语中，都有一个词语带有错别字，把序号写在括号里。 （1）A．粗壮 B．翠绿 C．保贵 D．整洁 （ ） （2）A．渔民 B．清晨 C．规则 D．来的及 （ ） 4. 给下面句子中的“回”字选择恰当的解释，并把序号写在括号里。 ①曲折环绕； ②从别处到原来的地方； ③掉转； ④答复；回报； ⑤谢绝，退掉； ⑥量词，指事情、动作的次数。 （1）明年春天，小燕子还会飞回北方。（ ） （2）我盼望着王丽丽同学的回信。（ ） （3）我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。（ ） （4）爸爸回绝了来人的无理要求。（ ） （5）小狗被带走了，它几次回过头来冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。（ ） 5. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ） A. 梧桐落叶排列得有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美 B. 终于放假了，妈妈恳求兄妹俩去野餐，这下把他俩高兴坏了。 C. 候车室里，旅客自觉排队，井然有序。 D. 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安。 6. “光持石击瓮破之，水迸，儿得活”中加点字的意思分别是（ ） A. 保持 涌出 B. 拿起 爆开 C. 保持 爆裂 D. 拿起 涌出 7. 《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，下列出自这本书的是（ ） A. 《在牛肚子里旅行》 B. 《丑小鸭》 C. 《小马过河》 D. 《灰姑娘》 8. 下面诗句中描绘了杭州西湖晴天与雨天两种不同景色的一项是（ ） A. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 C. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 D. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 9. 下面关于描写冬天景象的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 飞舞的雪花飘向白茫茫的大地，白茫茫的大地上有弯弯的小路，____________，安静的村庄洒满温馨的灯光。 A. 白茫茫的大地通向安静的村庄 B. 弯弯的小路铺满厚厚的雪毯 C. 白茫茫的大地铺满厚厚的雪毯 D. 弯弯的小路通向安静的村庄 按要求改写句子。 10. 西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。（用关联词合并句子） __________ 11. 蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。（仿写拟人句） _______________________________________________________ 12. 造纸术是我国的四大发明。（修改病句） ______________________________ 13. 根据情境填空 （1）当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起唐代诗人李白的“天门中断楚江开，______________________。两岸青山相对出，______________________。”除本诗外，本学期我们学的诗句“朝辞白帝彩云间，_________________________。”也是他写的。 （2）关爱他人，传递温暖，在我们的语言里，也在我们的行动里。如《论语》中的“__________，不贰过。”《孟子》中的“_____________，有礼者敬人。” 阅读部分 阅读回答问题。 种子 ①讲桌上堆放的洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么…… ②这时，走上来一个小女孩，穿一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 ③“怎么，没采到？”我问。 ④“不，可是没有他们那么多。”她的脸“唰”地红了，撩起上眼皮看我一眼，惭愧地站在那儿。 ⑤“那，你采的呢？”我又问。 ⑥A她从衣兜里掏出一个小葫芦，又从衣兜里掏出一张纸，在桌子上展开，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每颗都闪着乌亮的光泽。 ⑦我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心中顿时充满温暖。望着她那俊美的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 ⑧“就这么一点。”她摇晃了一下小葫芦，抬起头来，我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠了一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。 ⑨我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都注视着那白纸上不多的洋槐树籽。B我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。 14. 在文中选出下列词语的近义词。 愧疚 ——（________） 俊秀 ——（________） 真诚 ——（________） 15. 文中“落落大方”形容___________________________________________。 16. 小女孩交树种时惭愧的原因是什么？ ___________________________________________________________________ 17. 从短文第A处划线句子中“小心翼翼地往外抖”可以看出小女孩是一个 _____________的孩子，从第B处划线句中“小心翼翼地把这些树籽包起来”可 以体会到“我”对这些树种的_____________________。 18. 如果你和小女孩是同班同学，你会怎么夸她？ _______________________________________________________________ 19. 全文主要表达了老师（ ）。 A. 对学生的关心 B. 对学生成长的呵护 C. 对学生的赞美 阅读回答问题 植物世界 ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体型千差万别,有巨人,也有矮个儿。高大的植物,大得让你看不清它的全貌。澳大利亚的杏仁桉树,就有一百多米高;孟加拉有一种榕树,树冠可以覆盖十五亩土地。微小的植物,小得让你用肉眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长,如北美洲的“世界爷”巨杉,能活几千年。有些植物寿命极短,仅有几十分钟的生命。 ④一场春雨过后,山间竹笋一天能长几尺高。热带有一种芭蕉,你要是在树下待半天,眼看着树叶就把你遮盖起来了。俗语说的“随风见长”就是这个意思吧。可是,沙漠地带的一些植物,几年也看不出长高了多少。瞧！植物的生长速度也各不相同。 ⑤植物世界奇趣无比。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待霄草的花,都在夜晚才开放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动,而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草,它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩的孩子,白天一刻不停地在“跳舞”,夜晚才会安静下来…… 20. “这两片小叶就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在‘跳舞’，夜晚才会安静下来。”这句话运用了_____、_______修辞手法，生动地写出了电信草叶子_______________________________的特点。 21. 请把《植物介绍卡》中剩下的信息填完整。 22. 阅读短文,以下信息不正确的一项是 （ ） A. 植物中有巨人,也有矮个儿。 B. 微小的植物,你用肉眼看不见。 C. 植物的生长速度都很快。 D. 北美洲的“世界爷”巨杉能活几千年。 23. 阅读第④自然段，把下面的对话补充完整。 习作部分 24. 写作部分。 草地上，一只小松鼠和一只小白兔正在玩跷跷板，河马心里痒痒的，也想试一试。不可思议的是，河马一用力，小松鼠被甩上了天……小松鼠到了天上会发生什么事呢？请你展开想象，以“小松鼠上天了”为题，编写一个有趣的童话故事。 题目：小松鼠上天了 要求：1.想象合理，内容完整。2.语句通顺，用词正确，不写错别字，标点正确，字数在250字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $