云南省楚雄彝族自治州2025-2026学年八年级上学期1月期末生物试题

楚雄州中小学2025—2026学年上学期期末教育学业质量监测 初中八年级生物试卷 注意事项： 1．全卷满分90分，答题时间为75分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．小东上课时戴着近视眼镜；小东的奶奶60多岁了，看书时要戴老花镜。小东和奶奶分别对应下列哪组眼球成像及矫正情况（ ） A．小东——①③，奶奶——②④ B．小东——①④，奶奶——②③ C．小东——②④，奶奶——①③ D．小东——②③，奶奶——①④ 2．养成良好的用眼习惯能有效预防近视。如不在直射的强光下或光线暗的地方看书；读写或使用电子产品30～40分钟后，要适当休息远眺。下列叙述错误的是（ ） A．在强光下看书时瞳孔会变小 B．角膜上对光敏感的细胞能接受光线刺激 C．近视可以戴凹透镜进行矫正 D．连续近距离用眼会令晶状体曲度变大 3．2025蛇年春晚首次推出视障版和听障版无障碍转播，让视障人士和听障人士也能“看得见”“听得见”春晚。视障人士产生听觉的位置是（ ） A．大脑 B．耳蜗 C．听神经 D．鼓膜 4．华佗五禽戏是入选国家级非物质文化遗产项目的养生健身功法。在练习过程中，协调运动、维持身体平衡的结构和根据口令及时作出相应动作的结构分别是（ ） A．大脑、小脑 B．小脑、脑干 C．脑干、大脑 D．小脑、大脑 5．神经系统有强大的信号整合与处理能力，这与神经元的结构有关。下列叙述不正确的是（ ） A．神经元是构成神经系统的基本单位 B．③是神经末梢 C．神经元接受刺激后能产生并传导兴奋 D．②是神经元的胞体 6．下图是反射弧的结构示意图，下列序号与反射弧组成部分对应正确的是（ ） A．①——效应器 B．②——传出神经 C．③——神经中枢 D．④——传入神经 7．小明同学在电影院观看《南京照相馆》时，他的眼睛红红的，心里像塞了块湿棉花，沉甸甸的。他走出电影院时，强烈的阳光让他立即眯起眼睛。这两种反射分别属于（ ） A．条件反射、条件反射 B．非条件反射、条件反射 C．非条件反射、非条件反射 D．条件反射、非条件反射 8．杜甫在《望岳》中写道：“会当凌绝顶，一览众山小。”很多人喜欢爬山这项运动，运动会涉及以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③支配骨骼肌的神经传导神经冲动；④骨骼肌收缩。这些步骤的正确顺序是（ ） A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③ 9．某生物兴趣小组的学生用硬纸板、适当长度的松紧带和工字钉制作了模拟人体骨、关节和肌肉三者之间关系的模型，下列模型中最为合理的是（ ） A． B． C． D． 10．《礼记·王制》中记载：“瘖（yīn）、聋、跛、躃（bì）、断者、侏儒、百工，各以其器食之。”其中的侏儒即侏儒症患者，患该病是因为（ ） A．幼年生长激素分泌过多 B．幼年生长激素分泌过少 C．幼年甲状腺激素分泌过多 D．幼年甲状腺激素分泌过少 11．人体内有多种多样的激素，对生命活动起着重要的作用。下列关于激素的说法，正确的是（ ） A．激素由内分泌腺产生，通过导管释放到血液中 B．激素在血液中的含量少，但作用大 C．激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用 D．人体的生命活动仅靠激素的调节作用就可以完成 12．近年来，网络上练习八段锦非常火热。小晨同学周末也跟着练习八段锦，练习八段锦能强身健体，提升自身免疫力，有利于预防流感。这属于传染病预防措施中的（ ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．保护易感人群 D．切断传播途径 13．疟疾是由疟原虫感染引起的寄生虫性疾病，东晋葛洪《肘后备急方》中有对于青蒿截疟的记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”屠呦呦团队于1972年发现青蒿素，青蒿素能够破坏疟原虫的细胞结构，杀死疟原虫，从而有效降低疟疾患者的死亡率。下列说法正确的是（ ） A．疟疾不属于传染病 B．疟原虫属于病毒 C．疟原虫是疟疾的病原体 D．疟疾主要依靠空气传播 14．免疫是人体一种生理功能，能维持人体的健康。下列选项中，与其他三种免疫方式不同的是（ ） A．呼吸道黏膜上的纤毛清除异物 B．体液中的溶菌酶能分解细菌的细胞壁 C．皮肤能阻挡病菌 D．患过麻疹的人一般不会再患麻疹 15．2025年我国研究团队在英国《自然》杂志在线发表论文，报告世界首例将基因编辑猪的肝移植到脑死亡人体内的成功案例。从免疫学角度分析，该转基因猪的肝相当于（ ） A．病原体 B．抗体 C．抗原 D．过敏原 16．安全用药对家庭和社会至关重要。下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ） A．凭处方才能购买“OTC”药物 B．进口药疗效更好 C．用药前须详读说明书以确保安全 D．西药有副作用，中药无副作用 17．青少年应掌握必要的急救常识。下列急救措施中，正确的是（ ） A．发现有人触电时，赶紧上前拉一把 B．遇到有人煤气中毒时，要关紧气阀并开窗通风 C．未专业培训也可进行心肺复苏操作 D．受伤时血液缓慢流出，在近心端止血 18．心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。若生活中产生了不良情绪，一定要及时调节，下列措施中，最为可取的是（ ） A．向爸爸、妈妈发脾气 B．听自己喜欢的音乐 C．通宵打游戏来发泄 D．一个人在房间里生闷气 19．我国西北地区的辣椒种植在“沟”里，而云南的辣椒种植在“垄”上。影响两地种植方式差异的主要非生物因素是（ ） A．阳光 B．水 C．温度 D．空气 20．为了探究影响鼠妇分布的环境因素，明明同学制作了不同的实验装置。下列四个实验装置中，用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学的是（ ） A． B． C． D． 21．袁隆平院士培育出的优质、高产水稻为世界粮食问题作出了巨大的贡献。为提高水稻产量，应该采取相应措施，尽量减少水稻田里的杂草数量。这体现了水稻和杂草的关系是（ ） A．合作 B．捕食 C．竞争 D．寄生 22．“太空鱼缸”是“神舟十八号”飞行乘组开展的太空实验，斑马鱼在“太空鱼缸”中出现背腹颠倒游泳、转圈等异常现象，这主要体现了（ ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物与环境相互作用 23．在生物圈中，生态系统多种多样。以下哪项不属于生态系统（ ） A．玉龙雪山 B．蝴蝶泉的水 C．泸沽湖 D．西双版纳热带植物园 24．如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（甲、乙、丙、丁代表生物），图中代表油菜和食虫鸟的分别是（ ） A．甲和丙 B．丁和乙 C．丙和甲 D．乙和丁 25．PFOS（全氟辛烷磺酰基化合物）是一种难以降解的有毒物质，能在生物体内积累。如图表示食物链“桦树→毛毛虫→喜鹊→老鹰”中PFOS的相对含量。其中表示老鹰的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 26．生物圈中有多种类型的生态系统，其中有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ） A．湿地生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．农田生态系统 27．下图表示小曦自制的生态瓶，为尽可能延长小鱼的存活时间，制作生态瓶时应注意（ ） A．选择放入肉食性的小鱼 B．加满水并用透光板密闭 C．放入尽可能多的动物 D．放置在有光照的环境中 28．人类过度干预自然生态系统，如大量砍伐树木、造单纯林、围湖造田、开垦草原、过度放牧等，其共同特点是（ ） A．削弱了生态系统的服务能力 B．使生态系统中的食物链更加复杂 C．促进了生态系统的自我更新 D．加快了生态系统的能量流动 生态农业是一种低能耗农业，充分利用太阳能和生物资源，综合运用先进的科学技术手段作用于传统农业，实现经济效益和环境保护协调发展。据此完成29～30小题。 29．下列措施不属于发展生态农业的是（ ） A．核桃树下养殖林下鸡 B．喷洒农药以提升草莓产量 C．采用信息化手段节水灌溉 D．推广生物防治消灭害虫 30．“稻-鱼-鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。以下关于该生态模式的叙述，正确的是（ ） ①能减少农药、化肥的用量 ②形成的食物链是“鱼→稻→鸭” ③鱼、鸭的粪便会被消费者分解 ④可为居民提供农、渔、禽产品 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 二、简答题：除特殊标注外，每空1分，共30分。 31．（5分）每年立夏时节，彝海公园的鲜花争奇斗艳，耳畔还有小鸟在鸣叫。公园内，有人在散步，有人伴着音乐翩翩起舞，还有小朋友们在追逐打闹，一派生机勃勃的景象。下图是眼和耳的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）我们能清楚地看见近处的鲜花和远处追逐的小朋友，主要是因为图甲中眼球内[③]______的调节作用，它的曲度是由______（填名称）调节的。 （2）小鸟的叫声传入外耳道，首先引起图乙中[3]______的振动，振动通过[5]______传到内耳，刺激了[8]______内相应的感觉细胞。 32．（5分）近几年来，人工智能工具火遍网络，它像人类一样，能够写文章、做计算题、画画等。这种人工智能工具运用了一种基于神经网络的自然语言处理技术，可以通过分析问题和语境，生成与人类相似的自然语言进行回复。图甲（脑）由①②③构成，请回答下列关于人类神经系统的问题。 （1）这种人工智能工具能够和人类“对话”，人类控制语言的区域位于图甲中的[①]______。 （2）人工智能工具实际上主要通过机器内部的核心芯片，处理信息，发出指令。机器内部的核心芯片相当于图乙中的[⑤]______。 （3）当某人的手指突然受到针刺后，会产生缩手反射，该反射的结构基础是______。假如某人图乙中的④处受损，用针刺他的手指，则他______（填“能”或“不能”）感受到疼痛。 （4）某人大量饮酒后，走路摇摇晃晃，主要是酒精刺激了图甲中的______（填序号）引起的。 33．（6分）2025年10月16日是第17个“世界脊柱日”，脊柱号称人体的“第二生命线”。青春期是身体快速生长发育的时期，儿童青少年由于长期伏案低头和频繁使用电子产品时的不良姿势，会使脊柱两侧肌肉受力不均匀，轻者发生肌肉疼痛，重者胸部畸形，甚至影响呼吸等生命活动。回答下列问题。 （1）脊柱是人体______系统的重要组成部分，还能参与运动。脊柱侧弯筛查时，可采取图甲所示姿势，通过观察肩膀高低、腰窝对称等情况判断。双臂弯曲交叠身前，此时肱二头肌处于______状态。 （2）人体的条件反射过程中，脊髓的作用是将刺激传导到______。 （3）科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的预防效果。他们将有轻度症状的八年级学生分为两组，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练（3次/周），乙组不进行训练。12周后测定肺活量和Cobb角等体现脊柱侧弯症状的指标。（注：Cobb角是指站立位脊柱正位Ⅹ线片的脊柱弯曲度，如图乙所示） 组别 肺活量/mL Cobb角/° 实验前 实验后 实验前 实验后 甲组 2365 2684 14.60 2.86 乙组 2404 2499 14.66 15.40 分析上表数据，你认为通过核心稳定性训练______（填“能”或“不能”）缓解脊柱侧弯的症状，请根据表中数据说明判断依据：__________________。 （4）在日常生活中，我们应该重视脊柱侧弯的防治。下列有关做法中，你认为有利于防治脊柱侧弯的是______。（填序号，多选） ①经常习惯性跷着二郎腿写作业 ②适当进行体育运动，如拉单杠 ③在脊柱侧弯初期及时进行治疗 ④看书、写作业时，弯腰驼背趴桌上 34．（4分）阅读材料，回答下列问题。 材料一：云南普者黑省级湿地自然保护区内自然生长了大量的芦苇和菖蒲，岸边野草和野生灌木生长茂盛。在此区域内，栖息着鸟类、蛙类、爬行类等野生动物。湿地为在此栖息的动物提供了丰富的食物，野鸭、鸳鸯、天鹅等游禽爱吃芦苇的嫩茎、嫩叶，鸦雀啄食芦苇枝条中的虫子，黑鹊、苍鹭、白鹭等涉禽在浅水区捕鱼，以鱼、虾、贝等为食。 材料二：随着旅游景区热度的不断提升，到此游玩的旅客越来越多，普者黑的水没有往年清澈透亮。经有关机构调查发现：随着游客数量的不断增加，旅游活动产生的垃圾、废水、随意丢弃物等污染物排放日益增多；周边农业生产中过量使用农药、化肥；不合理水产养殖活动，都对水质造成了破坏。 （1）要构成一个完整的生态系统，除上述成分外，还应包括的生物成分是______。 （2）云南普者黑省级湿地公园中的生物之间可形成多条食物链。下列食物链中，书写正确的是______（填序号）。 ①芦苇←野鸭 ②虫子→芦苇→天鹅 ③芦苇→虫子→鸦雀 ④鱼→白鹭 （3）请根据材料二中湿地水体遭到破坏的原因提出改善湿地水质的建议：__________________（2分）。 35．（4分）登革热是由登革病毒引起的急性传染病，全球每年多达3．9亿人感染，伊蚊是携带并传染登革病毒的主要虫媒之一。回答下列问题。 （1）伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的______。 （2）我国研究者调查发现，在气候环境相似、蚊虫种群密度相似的条件下，某省不同地区的登革热流行程度有明显的差别（图1）。研究者为了探究其原因，从当地四个地区采集了数千只吸血雌蚊并分析了它们肠道内R-YN46菌的感染情况，分析结果如图2所示。 从图1来看，患登革热最多的地区是______。对比图1与图2，可以发现感染R-YN46菌的吸血雌蚊比率高的地区，其登革热累计病例数______（填“高”或“低”）。 （3）研究者在植物汁液和花蜜中发现了R-YN46菌，而野生蚊子可将植物汁液和花蜜作为食物，请你结合实验和上述信息，提一条防治登革热的建议：__________________。 36．（6分）某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念，开展了如下探究实验。 （一）液肥制作 a．设计制作小型液肥桶（如图）。 b．准备液肥材料：厨余垃圾若干、EM菌一包（EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）。 c．在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾，并均匀撒入约20gEM菌……依次重复这两个步骤，直至桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风处。 d．每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后桶内出现黏稠状的淡黄色液体，散发出较强的酸味，从堆肥桶的龙头处收集液肥。 （二）液肥对植物生长的影响 组别 甲 乙 ① 将500g土壤平均分配到两个花盆中，将大小相同、发芽情况相近的若干马铃薯块均分后，分别埋入花盆中距离土壤表面以下 3cm处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处 ② 将液肥以适宜比例稀释，每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥 每隔一天浇入与稀释液肥______的清水 ③ 210天后分别测量甲、乙两组马铃薯的株高和茎的周长，取______ （1）堆肥过程中，加入的EM菌扮演的角色是______（填“生产者”“消费者”或“分解者”）。 （2）实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的马铃薯块的目的是______。 （3）乙组每隔一天应浇入与稀释液肥______（填“等量”或“不等量”）的清水。 （4）测量甲、乙两组马铃薯的株高和茎的周长，取______，以减小实验误差。 （5）预测实验结果及结论：甲组马铃薯株高和茎周长的平均值均大于乙组马铃薯株高和茎周长的平均值，说明__________________（2分），验证了“垃圾是放错地方的资源”。 学科网（北京）股份有限公司 $ 楚雄州中小学2025—2026学年上学期期末教育学业质量监测 初中八年级生物参考答案 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1．A 2．B 3．A 4．D 5．B 6．C 7．D 8．C 9．C 10．B 11．B 12．C 13．C 14．D 15．C 16．C 17．B 18．B 19．B 20．C 21．C 22．C 23．B 24．D 25．C 26．C 27．D 28．A 29．B 30．A 二、简答题：除特殊标注外，每空1分，共30分。 31．（5分） （1）晶状体 睫状体（2）鼓膜 听小骨 耳蜗 32．（5分） （1）大脑（2）神经中枢（3）反射弧 能（4）② 33．（6分） （1）神经 收缩（2）大脑皮层 （3）能 实验后肺活量变大，Cobb角变小（合理即可） （4）②③ 34．（4分） （1）分解者（2）③ （3）加强对旅游活动的管理，减少垃圾、废水排放（或控制周边农业生产中农药、化肥的使用；规范水产养殖活动；等等，合理即可，2分） 35．（4分） （1）传播途径（2）A 低 （3）种植富含R-YN46菌的植物（或杀灭大量伊蚊，合理即可） 36．（6分） （1）分解者（2）保证单一变量（3）等量 （4）平均值（5）液肥能促进植物的生长（合理即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 楚雄州中小学2025-2026学年上学期期末教育学业质量监测 初中八年级 生物学 多维细目表 题型 题号 主题 考查内容 素材来源 关键能力 核心素养 考查要求 难度 分值 知识学习 独立操作 实践应用 生命观念 科学思维 探究实践 态度责任 一、选择题 1 人体对外界环境的感知 眼和视觉 近视远视及矫正 √ √ 基础 中 2 2 近视及其预防 √ √ 基础 易 2 3 耳和听觉 春晚无障碍传播 √ √ 基础 易 2 4 神经调节 神经系统的组成及功能 五禽戏 √ √ 基础 易 2 5 神经元 √ √ 基础 易 2 6 反射弧 √ √ 应用 易 2 7 反射类型 观看电影《南京照相馆》 √ √ 应用 易 2 8 神经系统支配下的运动 运动的完成 √ √ 应用 易 2 9 骨、关节、肌肉的关系 √ √ 基础 易 2 10 激素调节 激素的功能 古籍《礼记·王制》 √ √ 基础 易 2 11 激素的调节作用 √ √ 基础 易 2 12 传染病及其预防 传染病的预防措施 √ √ 应用 中 2 13 传染病的基本认识 青蒿素 √ √ 基础 易 2 14 免疫与计划免疫 免疫方式 √ √ 应用 中 2 15 免疫的功能 基因编辑猪 √ √ 应用 中 2 16 用药与急救 安全用药 √ √ 应用 易 2 17 急救常识 √ √ 应用 易 2 18 选择健康的生活方式 健康的生活方式 √ √ √ 应用 易 2 19 生物与环境的相互作用 非生物因素对生物的影响 南北两地种植方式 √ √ 应用 易 2 20 非生物因素对生物的影响 √ √ 实验 中 2 21 生物因素对生物生活的影响 √ √ 应用 易 2 22 生物与环境的关系 太空鱼缸 √ √ 应用 易 2 23 生态系统的结构和功能 什么是生态系统 √ √ 基础 易 2 24 食物链和食物网 √ √ 应用 中 2 25 有毒物质通过食物链积累 √ √ 应用 中 2 26 生物圈 多种多样的生态系统 √ √ 基础 易 2 27 生态瓶的制作 设计制作生态瓶 √ √ 实验 中 2 28 生态安全 人类活动对生态环境的影响 √ √ 应用 易 2 29 生态农业 生态农业 √ √ 应用 易 2 30 维护生态安全的策略 √ √ 应用 易 2 二、非选择题 31(1) 眼和视觉 晶状体功能 眼和耳结构模式图 √ √ 基础 易 1 31(2) 耳和听觉 鼓膜 √ √ 基础 易 1 听小骨 √ √ 基础 易 1 耳蜗 √ √ 基础 易 1 31(3) 眼和视觉 晶状体功能 √ √ 实验 中 1 32(1) 神经系统的组成和功能 大脑 人工智能与人类神经系统 √ √ 基础 易 1 32(2) 反射 反射弧功能 √ √ 应用 中 1 32(3) 反射弧 √ √ 基础 易 1 反射弧功能 √ √ 基础 中 1 32(4) 神经系统的组成和功能 小脑 √ √ 基础 易 1 33(1) 运动系统 运动系统 脊柱侧弯 √ √ 基础 易 1 肌肉的伸缩和舒张 √ √ 基础 易 1 33(2) 神经系统 脊髓的功能 √ √ 基础 易 1 33(3) 分析表格数据 数据分析 √ √ 应用 中 1 数据分析 √ √ 应用 中 1 33(4) 防治脊柱侧弯 防治脊柱侧弯 √ √ 应用 易 1 34(1) 生态系统的结构和功能 生态系统的组成成分 自然保护区与生态系统 √ √ 基础 易 1 34(2) 食物链和食物网 √ √ 综合 中 1 34(3) 生态安全 维护生态安全的措施 √ √ 综合 中 2 35(1) 传染病 传染病的流行环节 登革热引起的传染病 √ √ 基础 易 1 35(2) 分析表格数据 数据分析 √ √ 应用 难 1 数据分析 √ √ 应用 难 1 35(3) 防治传染病 防止传染病建议 √ √ 应用 中 1 36(1) 生态安全 生态系统的组成成分 探究堆肥液体对植物生长的影响 √ √ 基础 易 1 36(2) 实验目的的分析 √ √ 实验 中 1 36(3) 实验的设计 √ √ 实验 中 1 36(4) 实验数据的分析 √ √ 实验 中 1 36(5) 实验数据的分析 √ √ 综合 难 2 合计 90 $楚雄州中小学2025一2026学年上学期期末教育学业质量监测 初中八年级生物答题卡 姓名： 贴条形码区 班级： 座位号： 考证号 注意事项 1.答题前，考生须认真核对条形码上的 0 0 0 0□ 姓名和淮考证号，然后将本人姓名 四 工 四 口 回 班级，座位号填写在相应位置 2 2 2 2 2 2 2 2 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将对 应题目的答案标号涂黑，修改时用橡 团 国 皮擦干净，再选涂其他答案 国 四 国 四 口 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的 5 5 5 5 5 黑色字迹签字笔书写，作图题可先用 a 6 6 6 铅笔绘出，确认后再用0.5毫米的黑 7 7 ⑦ 7 色字迹签字笔描清楚。要求字体工 ■ R 8 ④ R B R 整，笔迹清晰。严格按题号所指示的 8 答题区域作答，超出答题区域书写的 9 9 9 9 9 9 答案无效：在试题卷、草稿纸上答题 考 缺考考生由监考 缺考 填 无效。 正确填涂 生禁 员贴条形码，并用 .保持答题卡清洁、完整。严禁折叠，严 2B铅笔填涂右面 标记 禁在答题卡上做任何标记，严禁使用 的缺考标记。 例 错误填涂 ☑✉O ●)合0的 涂改液、胶带纸、修正带。 选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。（须用2B铅笔填涂） 1 AB网 D 6 A][B]C]D 11ABCD [A][B] C D A BI☒ D 12A四B四D 3 LA B D A B C网 D 13 AB]CD四 4 [A][B] 9 B C D 14)BD [AJ [B C D 0 AB网 D 15A四B网D 16 A B] 21 A B] ☑ D 5 A [B ☒D A ⊙ 回 四B团 2 A 岛 2 A ⊙ 。 LA] [B] C 1B] D 20A1 B a 25 A B 畅 A BC D 二、简答题：除特殊标注外，每空1分，共30分 (须用0.5毫米的黑色字迹签字笔 书写) 31.(5分) (1) (2) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 32.(5分) (1) (2) (3)】 (4) 33.(6分) (1) (2) (3) (4) 34.(4分) (1) (2) (3) (2分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 【生物答题卡第1页（共1页）】 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 35.(4分) (1) (2)》 (3) 36.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) (2分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 26-YCZ04b.