期末冲刺阶段重点专题：声现象 2025-2026学年人教版物理八年级上学期

期末冲刺阶段重点专题：声现象 一、单选题 1．古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一，因音域宽广，音色优美动听，演奏技巧丰富，表现力强，而被称为“众乐之王”。如图所示是云阳中学的小演员在茶陵县教职工篮球赛时演奏古筝的情景，下列说法正确的是（　　） A．古筝是靠琴弦的振动发出声音 B．演员用大小不同的力拨动琴弦，是为了改变音调 C．演奏时，手在不同的位置按压琴弦，是为了改变响度 D．空气中，声音的传播速度为3×108m/s 2．如图中甲、乙分别是“中国传统乐器进校园”唢呐、大鼓表演的场景。关于该场景的描述下列说法不正确的是（    ） A．乙图中，手压鼓面鼓声停止，说明声音是物体振动产生 B．唢呐声是通过空气传入听众耳朵 C．吹唢呐的力越大，声音的响度越大 D．我们听到的鼓声，对所有人来说都是乐音 3．人睡觉，蚊子在远处飞时听不到它的声音；当它飞到耳边时“嗡嗡”的声音令人觉得讨厌．以下判断正确的是（　　） A．蚊子的翅膀振动发出声音 B．蚊子在远处时发出次声波 C．蚊子飞近耳朵时发出超声波 D．蚊子从远处飞到耳边时，翅膀振动的频率变大了 4．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这一现象充分表明（　　） A．声音可以从空气中向水中传播 B．声音由物体振动产生 C．声音在水中比空气中传播得快 D．声音在水面发生了反射 5．雄性座头鲸能在水中“唱歌”，是因为它们有能在水中发声的器官。雄性座头鲸的“歌声”（　　） A．不需要振动也能产生 B．是由海水振动产生的 C．只能在海水中传播 D．不能在真空中传播 6．为了参加国家优质课评比，老师带同学们去录播室录课，小明发现录播室墙壁和普通教室不同。如图所示，这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（　　） A．为了教室的美观 B．改善声音的音色 C．可以吸音，减弱声音的反射 D．增强声音的反射，使声音更大 7．有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，下列说法中正确的是（　　） A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波的音调很低 C．超声波能传递能量 D．超声波不是由物体的振动产生的 8．如图是第19届杭州亚运会女子500米龙舟比赛时的场景，运动员喊着号子，和着鼓点有节奏地划桨。比赛中有关声现象的知识，下列说法中正确的是（　　） A．铿锵的鼓声是由空气振动产生的 B．鼓声是通过空气传播到运动员耳朵中的 C．鼓声属于超声波，号子声属于次声波 D．观众主要根据音调区分号子声和鼓声 二、填空题 9．云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，亚洲象迁移时象群之间通过频率 （填“大于”或“小于”）20Hz的次声波相互交流，这是利用声传递 。 10．华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术，表演者演唱时声音响亮，使远处的观众也能听清。“响亮”描述的是声音的 大。现场观众听到的声音是以 为介质传入人耳的。 11．用手拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响时，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这说明橡皮筋在 ；说话时声带在 。大量的观察、分析表明，声音是由物体的 产生的。请你再列举一个实例说明发声体在振动： 。 12．超声波在海水中的传播速度为1500 m/s，海洋勘测船上的声呐系统垂直向海底发出信号3s后被该系统接收，则此处海水的深度为 km。 13．如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。琴声是由物体 产生的；琴声是通过 传入人耳的。 三、实验题 14．火车通过居民区时，为了减弱噪声对居民的伤害，铁路部门在铁路两旁安装了隔声墙。小明提出观点，表面光滑平整的材料隔声效果比表面粗糙的材料隔声效果好。他把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；分别将厚度相同的各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表中的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.3 (1)小明设计的实验是通过比较 来体现材料的隔音性。 (2)根据表中数据你能得出的结论是： 。 (3)请你根据上述结论，在降低电影院中的噪声措施方面提出一条合理的建议： 。 15．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音振动的频率与管子的长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2131 2 30 2.0 1284 3 50 2.5 656 （1）敲击金属管时，声音是由金属管 产生的，用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的 将不同。 （2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。 答： （能/不能）； 理由： 。 （3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。 实验方案： ；判断方法： 。 四、计算题 16．如图所示，一辆汽车以的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛后听到回声，已知此时声音在空气中的传播速度为，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ (3)汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 17．近年来我国铁路事业迅猛发展，动车具有动力集中、提速快、效率高等优点。小明和爸爸国庆期间乘坐D3108次列车从上海到武汉游玩，此趟列车具体行程见下方时刻表： 车站 到站时间 发车时间 里程/km 上海 始发站 09︰50 0 南京 12︰02 12︰11 301 合肥 13︰19 13︰21 457 武昌 16︰11 终点站 841 列车冲出隧道后仍以72km/h的速度匀速直线行驶，一段距离后火车头鸣笛，鸣笛4s后车头处的司机听到来自隧道口处山崖的回声，则列车鸣笛时车头离隧道口多远？（声音在空气中的传播速度是340m/s） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D A B D C C B 1．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，古筝是靠琴弦的振动发出声音，故A正确； B．演员用大小不同的力拨动琴弦，琴弦振动的幅度不同，响度不同，是为了改变响度。故B错误； C．演奏时，手在不同的位置按压琴弦，琴弦振动部分的长度不同，振动的频率不同，是为了改变音调，故C错误； D．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故D错误。 故选A。 2．D 【详解】A．敲鼓时，鼓面振动发出声音；手压鼓面鼓声停止，说明声音是物体振动产生，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，唢呐声是通过空气传入听众耳朵，故B正确，不符合题意； C．吹唢呐的力越大，唢呐内空气柱的振幅越大，声音的响度越大，故C正确，不符合题意； D．如果鼓声干扰其他人正常休息、学习、工作等，就属于噪声，故D错误，符合题意。 故选D。 3．A 【详解】(1)蚊子发出的声音，是由它的翅膀振动产生的，A选项说法正确；(2)蚊子发出的声音能够被人耳听到，因此既不是超声波，也不是次声波，故BC两个选项不正确；(3)蚊子从远处飞到耳边时，翅膀振动的频率和振幅都没有变化，只不过距离人近了，人听到的声音的响度大了，故D选项不正确．故选A. 【点睛】（1）声音是由物体的振动产生的，超声波指振动频率高于20000Hz的声波，次声波指振动频率低于20Hz的声波，都是人耳听不到的；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关． 4．B 【详解】正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，说明插入水中的发声音叉是在振动的，充分表明声音是由物体振动产生的；故选B。 5．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，雄性座头鲸的“歌声”也不例外，是其体内器官振动产生的，故A不符合题意； B．雄性座头鲸的“歌声”是由其自身发声器官振动产生，不是海水振动产生的，故B不符合题意； C．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可传声，所以座头鲸的“歌声”不仅能在海水中传播，也能在其他介质中传播，故C不符合题意； D．真空不能传声，这是由于真空中没有物质粒子，因而振动无法在真空中产生声波，故D符合题意。 故选D。 6．C 【详解】疏松多孔的物体可以吸收声音，减弱声音的反射，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．C 【详解】AB．超声波振动的频率很高，音调很高，发出声音的振动频率高于人耳的听声范围，所以刷牙时，听不到超声波。故AB错误； C．超声波牙刷能将牙刷干净，是因为超声波携带的能量将污垢去除，故C正确； D．声音是由物体的振动产生的，超声波是不可听声，也是由物体的振动产生的，故D错误。 故选C。 8．B 【详解】A．敲鼓时是鼓面振动发声，不是空气振动产生的，故A错误； B．空气可以传播声音，运动员听到鼓声是通过空气传播到耳朵中的，故B正确； C．超声波和次声波人耳是听不到的，而人们能听到鼓声和号子声，所以它们属于可听声，不属于超声波或次声波，故C错误； D．不同乐器发出声音音色不同，观众主要是根据音色区分号子声和鼓声的，故D错误。 故选B。 9． 小于 信息 【详解】[1]频率小于20Hz的声波叫次声波，象群交流时发出的声波频率低于20Hz。 [2]象群能通过次声波相互交流，说明声音能传递信息。 10． 响度 空气 【详解】[1]响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；坐在远处和近处的观众，他们听到唱词声的响度是不同的，近处的响度大，“响亮”描述的是声音的响度大， [2]声音的传播需要介质，声音在介质中以波的形式向外传播，所以人们听到的唱词是通过空气以波的形式传入人耳的。 11． 振动 振动 振动 发声的音叉可以把乒乓球弹开 【详解】[1][2][3]用手拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响且变 “胖” 变 “虚”，说明橡皮筋在振动；说话时声带振动从而发出声音；大量观察分析表明，声音是由物体的振动产生的。 [4]发声的音叉可以把乒乓球弹开；敲鼓时，能看到鼓面振动，同时听到鼓声，这些都能说明发声体在振动。 12．2.25 【详解】此处海水的深度 13． 振动 空气 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。因此琴声是通过物体振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可传声，琴声是通过空气传入人耳的。 14．(1)听不见滴答声人离盒子的实际距离 (2)在其他条件一定时，表面光滑平整的材料隔声效果比表面粗糙的材料隔声效果差 (3)电影院墙壁使用疏松多孔、表面粗糙的材料 【详解】（1）由题意知，他把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；分别将厚度相同的各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，所以小明设计的实验是通过比较听不见滴答声人离盒子的实际距离来体现材料的隔音性。 （2）根据小明所得数据可知，表面粗糙的材料比表面光滑的材料到听不见滴答声的实际距离近，则说明在其他条件一定时，表面光滑平整的材料隔声效果比表面粗糙的材料隔声效果差。 （3）为降低电影院中噪声，可使用电影院墙壁使用疏松多孔、表面粗糙的材料，以便在传播过程中减弱噪声。 15． 振动 响度 不能 长度和直径都不相同，没有控制变量； 实验方案：封闭金属管口，轻推管子使其摆动，听管子是否发声； 判断方法：如果发声，则是管子的摆动产生的，如果不发声，则说明声音是管中空气柱振动产生的． 【详解】（1）[1]声音是物体振动产生的，敲击金属管时，声音是由金属管振动产生的。 [2]响度跟发声体的振幅有关系，用不同大小的力敲击金属管，振幅不同，则金属管发出声音的响度将不同。 （2）[3][4]探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、管子的长度不同而直径相同，即没有采用控制变量法，不能根据表中实验数据得出实验结论。 （3）[5][6]实验方案：封闭金属管口，轻推管子使其摆动，听管子是否发声；判断方法：如果发声，则是管子的摆动产生的，如果不发声，则说明声音是管中空气柱振动产生的。 16．(1)1360m (2)60m (3)650m 【详解】（1）由可得，鸣笛声从发出到听到回声这段时间内通过的路程为 （2）已知汽车速度，由可得，内汽车行驶的路程为 （3）听到回声时车离山崖距离为 17．640m 从鸣笛到听到回声的这段时间内，声音传播的路程为 s声=v声t3=340m/s×4s=1360m 从鸣笛到听到回声的这段时间内，列车行驶的路程 s4=v1t3=20m/s×4s=80m 列车正在远离山崖，则列车鸣笛时车头离隧道口距离 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $