第三单元检测试卷-2025-2026学年统编版语文六年级下册

统编版六年级语文下册第三单元检测试卷 （全卷满分100 ,考试时间90分钟） 基础知识和运用（40分） 一、看拼音，写词语。（10分） 岁月cōng cōng（ ），在不知不觉中xiāo shì（ ），没有留下一丝痕迹。清晨，阳光斜斜地照进小屋，我们在书桌前fú àn（ ）苦读；黄昏，夕阳西下，我们仍在pái huái（ ）思索。不必为逝去的日子chóu chàng（ ），也不必因暂时的mí mánɡ（ ）而jīng huáng（ ），只要zhēn xī（ ）当下，就不会留下遗憾。那些并肩奋斗的shí ɡuānɡ（ ），那些温暖的niàn dāo（ ）与鼓励，终将成为记忆中最珍贵的财富。 二、给下列多音字注音并组词。（6分） 1.藏 2. 旋 3. 舍 （ ）_______ （ ）_______ （ ）______ （ ）_______ （ ）________ （ ）______ 三、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 涔涔（cén） 潸潸（shān） 不禁（jìn） 遮挽（zhē） B. 何曾（céng） 伶俐（líng） 空虚（xǖ） 缥缈（miǎo） C. 赤裸（luǒ） 挪移（nuó） 惆怅（zhàng） 依偎（wēi） D. 沉郁（chén） 绽开（zhàn） 拨弄（bō） 游丝（sī） 四、下列词语中，与“百感交集”情感相近的一项是（ ）（3分） A. 心平气和 B. 五味杂陈 C. 怒不可遏 D. 喜出望外 五、判断下列句子使用的描写方法，填在后面的括号里。（4分） 1.我想象她们的家，想象她们此刻在干什么。（ ） 2.母亲的手被风吹得通红，她搓了搓手，继续埋头洗衣服。（ ） 3.她白发苍苍，显得有些凌乱。（ ） 4.“母亲说：‘等我洗完衣服，就带你去。”（ ） 六、按要求写句子。（8分） 1.日子从水盆里过去，日子从饭碗里过去，日子从凝然的双眼前过去。（仿写排比句）（3分） _________________________________________________________________  2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（仿写拟人句）（3分） _________________________________________________________________________   3. 通过阅读《匆匆》，让我明白了要珍惜时间的道理。（修改病句）（3分） ________________________________________________________________ 4.清晨，王明和他的妈妈在河边散步。（缩句） _________________________________________________________________________ 7、 口语交际：（6分） 转眼间，小学六年的时光即将落幕，请你结合自己的学习或生活经历，说一段不少于80字的话，向身边的同学传递“珍惜当下”的想法。要求：内容具体，语气真诚，有条理。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  阅读理解（30分） 八、课内阅读（15分） 阅读《那个星期天》片段，完成练习。 我蹲（dūn zūn）在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再拖延。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地暗下去。我觉得有点儿沉郁，有点儿无聊（liǎo liáo）。我甚至有点儿绝望。 我看着她依然一言不发地搓着衣服，我一声不吭。 1.给文中加点字选择正确的读音，打“✔”。（2分） 2.画“____”的句子描写了光线的变化，这属于什么描写？它和“我”的心情有什么关联？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________   3.从“盼着”到“有点儿绝望”，说说促使我心情变化的原因是什么。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.对比《匆匆》和《那个星期天》，两篇文章都写了时光，却有不同的表达侧重，试着简要分析。（5分） __________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、课外阅读（15分） 时光里的老座钟 ①老家的客厅里，摆着一座老旧的座钟。它的外壳是深棕色的实木，边缘的雕花已经有些磨损，钟面上的罗马数字也褪去了往日的光泽，唯有钟摆还在不知疲倦地左右摇晃，“滴答，滴答”，像是在诉说着光阴的故事。 ②小时候，我总喜欢趴在桌子上，盯着那座座钟看。奶奶坐在一旁的摇椅上，手里拿着针线，慢悠悠地缝补着衣裳。“奶奶，钟摆为什么一直不停地走呀？”我仰着小脸问。奶奶放下针线，摸了摸我的头，笑着说：“傻孩子，它是在追着时光跑呢。你看，它每走一下，日子就少了一小格，可不能让它白白溜走呀。” ③那时的我，似懂非懂地点点头，只觉得奶奶的话很玄妙。后来，我渐渐长大，开始忙着上学、写作业，再也没有时间盯着座钟发呆了。座钟的“滴答”声，也渐渐被课本的朗读声、笔尖划过纸张的沙沙声所取代。 ④直到有一天，我放学回家，发现座钟的声音停了。我慌慌张张地跑去告诉奶奶，奶奶却平静地说：“它老了，跑不动了，就像奶奶一样，也老啦。”我看着奶奶鬓角的白发，看着座钟静止的钟摆，突然明白了奶奶当年说的话。原来，时光真的像座钟的指针，一旦走过，就再也回不来了。 ⑤后来，爸爸把座钟送去修理，可修表的师傅说，零件太老旧，已经修不好了。爸爸想把它扔掉，我却执意要留下。现在，这座静止的座钟依然摆放在老家的客厅里，它不再有“滴答”的声响，却成了我心中最珍贵的时光印记。每当我看到它，就会想起奶奶的话，想起那些在“滴答”声中悄悄溜走的童年时光。 ⑥时光匆匆，岁月无痕。唯有时光里的那些温暖记忆，永远刻在心底，挥之不去。 1.照样子，写词语（2分） 慢悠悠 __________ _____________ 慌慌张张 ___________ _______________ 2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分） （1）不知疲倦：____________________________________ （2）岁月无痕：____________________________________ 3.短文围绕“老座钟”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________  4.第②自然段中奶奶说“它是在追着时光跑呢”，结合短文内容，说说你对这句话的理解。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________   5.本文表达了哪些情感？（3分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________   习作（30分） 十、题目：那一刻，我读懂了时光 要求：1. 结合自己的亲身经历，写出真情实感；2. 运用细节描写、心理描写等手法刻画人物形象和场景；3. 不少于500字，不得抄袭、套作。 参考答案 1、 匆匆 消逝 伏案 徘徊 惆怅 迷茫 惊惶 珍惜 时光 念叨 2、 cánɡ 捉迷藏 xuàn 旋风 shě舍得 zànɡ 藏民 xuán 旋转 shè宿舍 3、 D 解析A.不禁（jīn） B. 空虚（xū）C.惆怅（zhàng） 4、 B 五、1.心理描写2.动作描写3.外貌描写4.语言描写 六、1.示例：时间从课堂上过去，时间从笔尖下过去，时间从课间的欢声笑语中过去。 2.示例：月亮她有眼啊，静静悄悄地注视着大地。 3.阅读《匆匆》，让我明白了要珍惜时间的道理。（或：通过阅读《匆匆》，我明白了要珍惜时间的道理。） 七、亲爱的同学们，时光真的过得太快了！还记得刚上一年级时，我们连拼音都认不全，现在却要面临毕业分别了。以前我总爱把作业拖到最后，读了《匆匆》才明白，日子一去就再也回不来了。往后的日子里，让我们一起珍惜课堂的每一分钟，珍惜和彼此相处的时光，不给童年留遗憾！ 八、1.dūn✔ liáo✔ 2. 环境描写。光线渐渐变暗，暗示时间在不断流逝，和“我”从期盼到沉郁、无聊甚至绝望的心情变化相呼应，烘托出“我”因等待落空而愈发失落的心境。 3. 原因是“我”一直蹲在母亲身边等待，可母亲始终在搓衣服，没有要带“我”出门的迹象，时间不断流逝，“我”的期盼一点点落空。 4. 《匆匆》侧重表达对时光匆匆流逝的惋惜与无奈；《那个星期天》侧重通过“我”的等待经历，展现时光流逝中人物的心情变化，暗含对时光的感慨。 九、1.白花花 明晃晃 明明白白 舒舒服服 2.（1）指座钟的钟摆一直不停地摇晃，好像不知道劳累一样。 （2）指岁月悄然流逝，没有留下明显的痕迹。 3.①小时候“我”盯着座钟发呆，问奶奶钟摆不停走的原因；②长大后“我”忙于学习，不再关注座钟；③座钟停摆，“我”明白了奶奶的话，执意留下无法修理的座钟。 4.奶奶把座钟的摆动比作追逐时光，暗含着时光像钟摆的走动一样，一直在不停流逝，提醒“我”要珍惜时光。 5.对时光流逝的感慨、对奶奶的怀念、对童年时光的眷恋 十、作文略。 学科网（北京）股份有限公司 $