第三单元（单元测试）-2025-2026学年统编版六年级语文下册

统编版六年级语文下册第三单元调研试卷 （全卷满分100 ,考试时间90分钟） 基础知识：（45分） 一、根据意境和读音，写词语。（8分） 斜阳一寸寸 nuó yí （ ）过院墙，我倚着老槐树pái huái （ ），满心chóu chàng（ ）漫过心头。方才因一时意气dān wù（ ）了与挚友的约定，此刻想起他离去时落寞的背影，kōng xū （ ）便如墙角的yǐ xué（ ），悄无声息地啃噬着心绪，更添几分失约的huáng kǒng（ ），只盼晚风捎去歉意，能得他一声yuán liàng （ ）。  二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 涔涔（cén） 徘徊（huí） 蒸融（zhēng） 惆怅（chàng） B. 急遽（jù） 依偎（wēi） 咔嚓（chā） 华侨（qiáo） C. 挨骂（āi） 缥缈（miǎo） 念叨（dāo） 耽搁（dān） D. 默书簿（bó） 揉动（róu） 惊惶（huáng）绽开（zhàn）  三、比一比，再组词。（4分） 挪（ ） 拯（ ） 喂（ ） 绽（ ） 娜（ ） 蒸（ ） 偎（ ） 淀（ ） 四、选词填空。（5分） 消逝 流逝 盼望 渴望 期望 1.时光如流水，悄悄（ ），不再回头。 2.夕阳的余晖正无可挽回地（ ），夜色渐浓。 3.战乱中的孩子多么（ ）能拥有安稳的生活啊！ 4.我一直（ ）着能再次回到故乡的小河边。 5.老师和父母对我们的（ ），是我们前进的动力。 五、写出下列句子运用的修辞手法。（4分） 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ） 3.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（ ） 4.谁家又离得开老阳儿呢？（ ） 六、根据课文内容填空。（5分） 1.《匆匆》中，作者用“过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被初阳蒸融了”，表达了对__________的感慨。 2.《那个星期天》以“______”为线索，写出了“我”从满怀期待到______的心理变化过程。按要求改写句子。 七、按要求写句子。（8分） 1.那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句） ______________________________________________________________   2.阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。（改为反问句） _____________________________________________________________  3.通过这个故事，得到了很大的启发。（修改病句） _______________________________________________________________ 4.模仿课文《匆匆》的排比句式，补充句子。 月亮缺了，有再圆的时候；_________，____________________；____________，___________________。 八、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.《那个星期天》讲述了“我”盼望母亲带“我”出去玩最终如愿以偿的故事。（ ） 2.《别了，语文课》抒发了“我”对祖国语言文字的热爱与不舍之情。（ ） 3.《阳光的两种用法》中，母亲把阳光“叠”在被子里，毕大妈把阳光“煮”在水里。（ ） 4.写作时，情感只能通过直接抒情的方式表达。（ ） 九、请写出一句珍惜时间的名言或诗句。（4分） _____________________________________________________________________ 阅读理解（25分）  十、课内阅读（12分） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里shè（谢 射）进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽（miǎn wǎn）的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1. 在文中括号里选择正确的字或拼音，画横线。（2分） 2. 用“____”画出文段中的排比句。这个排比句具体写出了时间________的特点。（3分） 3. 对“我也茫茫然跟着旋转”中“茫茫然”的理解正确的一项是（ ）（3分） A. 表现出“我”对时光流逝的茫然无措。 B. 说明时光飞逝，让人眼花缭乱。 C. 体现了“我”在时代洪流中找不到前进方向。 4. 读了这段文字，你有什么感受？请结合生活实际谈一谈。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、课外阅读（13分）  时光里的暖 ①小时候，冬天的日子总是过得慢悠悠。母亲会在阳光好的午后，把被子抱到院子里晾晒。阳光像金色的细沙，落在被子上，暖洋洋的。傍晚收被子时，母亲会轻轻拍打，被子里便满是阳光的味道，裹着这样的被子睡觉，连梦都是暖的。 ②后来我上学了，每天早出晚归。母亲总会在我放学回家时，端上一碗热乎的粥。粥里有时卧着一个荷包蛋，有时撒着一把红枣。她站在一旁，看着我狼吞虎咽的样子，眼角眉梢都是笑意。那些日子，粥的温度和母亲的目光，成了我记忆里最温暖的底色。 ③岁月匆匆，我渐渐长大，离开家去外地读书。每次打电话回家，母亲总说一切都好，让我不用惦记。可我知道，她夜里总会悄悄起身，看看窗外的月亮，思念远方的我。有一次放假回家，我发现母亲的眼角多了几道皱纹，头发也添了几缕银丝。那一刻，我忽然明白，时光不仅带走了我的童年，也在母亲的脸上刻下了痕迹。 ④如今，我也成了母亲。每当阳光好的午后，我也会像母亲当年那样，把孩子的被子抱到阳台上晾晒。看着阳光洒在被子上，我仿佛看到了母亲的身影，感受到了时光里那份不变的暖。 1. 联系上下文，理解词语的意思。（2分） 狼吞虎咽：________________________________________ 2. 文章围绕“时光里的暖”写了哪几件事？请简要概括。（3分）  __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.  第①自然段中，作者把阳光比作“金色的细沙”，这样写有什么好处？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________   4. 读第③自然段，你怎样理解“时光不仅带走了我的童年，也在母亲的脸上刻下了痕迹”这句话？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 文章表达了作者怎样的情感？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 习作表达（30分） 十二、题目：那一次，我真________ 要求： 1. 把题目补充完整，可填“感动”“愧疚”“后悔”“高兴”等词语； 2. 围绕题目，写一件具体的事，注意把事情的起因、经过、结果写清楚； 3. 表达自己的真情实感，可通过环境、动作、语言、心理等描写来体现； 4. 字数在450字左右，书写工整，不写错别字。 参考答案 一、挪移 徘徊 惆怅 耽误 空虚 蚁穴 惶恐 原谅 二、B 解析：A项“徘徊”的“徊”读huái；C项“挨骂”的“挨”读ái；D项“默书簿”的“簿”读bù。 三、挪移 婀娜 拯救 蒸发 喂食 依偎 绽放 淀粉 四、1.流逝 2.消逝 3.渴望 4.盼望 5.期望 五、1.排比 2.拟人 3.比喻 4.反问 六、1.轻烟 薄雾 时光易逝 2.盼 失望委屈 七、1.腿晃动。 2.难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗？ 3.（缺主语）通过这个故事，他得到了很大的启发。 4.示例：潮水退了 有再涨的时候 小草枯了 有再绿的时候 八、1.×2.×3.√4.× 9、 少壮不努力，老大徒伤悲。（或：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。） 10、 1.射 wǎn 2. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去 来去匆匆、易逝 3. A 4. 示例：我感受到时光流逝得非常快，而且悄无声息。生活中，我常常在玩耍中忘记时间，等反应过来时，作业还没完成。今后我要珍惜时间，合理安排每一分每一秒。 十一、1.形容吃东西又猛又急的样子。文中指“我”放学回家后急切地喝粥的样子。 2.①母亲在冬天的午后晾晒被子，“我”裹着有阳光味道的被子睡觉；②母亲每天放学给“我”端上热乎的粥；③“我”外出读书后，母亲思念“我”；④“我”成为母亲后，像当年的母亲一样晾晒孩子的被子。 3.生动形象地写出了阳光的细密、温暖，表现了母亲晾晒的被子带给“我”的温暖感受。 4.“我”已经长大离开家去读书，母亲也苍老了。 5.表达了作者对母亲的思念与感恩之情，以及对时光流逝中那份温暖记忆的珍惜。 十一、作文略。 学科网（北京）股份有限公司 $