第一单元才艺创意见真我第3 课 彩照变身黑白画 课件 2025-2026学年岭南美版初中美术八年级上册

彩照变身黑白画 岭南美版八年级上册美术课程 单元主题：才艺创意⻅真我 授课教师： XXX 日期： 趣味导入：黑白的魅力 你眼中的黑白世界是什么样的？ 展示彩色照片与黑白画对比实拍图 提问：黑白画如何传递情感？ 互动：学生分享印象深刻的黑白影像 引出主题：彩照到黑白画的创意转化 课程核心价值 知识 · 技能 · 素养三维目标 知识 技能 素养 表格梳理：课时安排、核心问题、实践任务 任务一：概念解读 黑白画的艺术语言 01 概念：黑白灰层次、对比、节奏 02 互动：分析实拍黑白照片中的元素 03 作品探究：展示大师黑白摄影 / 绘画作品 任务一：互动实践 寻找身边的黑白美 学生分组观察教室 / 校园实拍场景 讨论：哪些元素适合转化为黑白画 记录：用手机拍摄并标注关键元素 任务二：核心问题 彩照转黑白的关键是什么？ 01 核心问题：如何提取层次与对比 02 实拍案例：彩色⻛景照 → 黑白画对比 03 分析：色彩与灰度的对应关系 任务二：分类详解（⻛景） ⻛景类照片转化技巧 实拍⻛景照分析：天空、山峦、水面 技巧：强化明暗对比，简化细节 示范：步骤分解（原图 → 灰度 → 调整） 任务二：分类详解（人 物） 人物类照片转化技巧 ● 实拍人物照分析：面部光影、服装纹理 ● 技巧：突出轮廓与表情，弱化背景 ● 示范：步骤分解（原图 → 去色 → 刻画） 任务二：分类详解（静物） 静物类照片转化技巧 实拍静物照分析：质感、构图 技巧：强调体积感与空间关系 示范：步骤分解（原图 → 简化 → 强化） 任务二：基础实践 10 级灰度卡标准参照图 注：实际绘制时应保证各等级灰度均匀过渡，可使用摄影灰度卡作为色彩参照标准 灰度卡制作 实拍素材：不同灰度的物体照片 实践：学生绘制 10 级灰度卡 目标：掌握从白到黑的过渡层次 任务三：应用拓展 黑白画的多元表达 ● 实拍案例：黑白插画、版画、素描 ● 拓展：结合其他媒介（拼贴、拓印） ● 讨论：如何赋予黑白画个人⻛格 任务三：实践任务 我的黑白创意画 01 任务：选择一张个人实拍照片 02 步骤： 1. 分析 →2. 简化 →3. 创作 03 要求：突出主题，运用所学技巧 核心示例：分析 → 简化 → 创作 任务三：技巧补充（工具） 常用工具与材料 01 实拍工具展示：铅笔、炭笔、⻢克笔 02 材料：素描纸、卡纸、水彩纸 03 技巧：不同工具的灰度表现差异 任务三：技巧补充（构图） 技巧：裁剪 通过裁剪，可以去除画面中不必要的干扰元素，将观众的注意力引导至主体， 从而强化构图的焦点。 技巧：对称 对称构图能创造出稳定、平衡、庄重的视觉感受，常用于表现建筑、倒影等具 有天然对称属性的场景。 实拍案例：⻩金分割 ⻩金分割是一种经典的构图法则，将主体置于⻩金分割点上，能使画面更具美 感和视觉引导性。练习：尝试用实拍照片进行构图修改。 学生作品展示 学生作品实拍展示（配原图对比） 创意成果分享 01 自评 阐述创作思路与技巧运用 02 互评 优点与改进建议 教师点评 共性问题与亮点 共性问题 灰度层次不足 细节冗余 亮点 创意构图 情感表达 课后拓展 黑白创意延伸 01 实拍主题：家庭老照片重绘 02 任务：用黑白画记录成⻓瞬间 03 分享：下次课展示作品与故事 课程回顾 知识与技能总结 核心知识 黑白画语言、转化技巧 技能提升 观察、分析、实践能力 素养培养 审美、创意、表达 作业布置 课后实践任务 任务：选择 3 张实拍照片转化为黑白画 要求： A4 纸，工具不限 提交信息 提交：下次课带作品与原图 资源推荐 书籍 《黑白摄影的艺术》《素描基础》 展览 本地黑白摄影展信息 平台 推荐优质黑白艺术网站 课堂小结 从看到画，发现真我 呼应开篇：通过黑白画表达个性 鼓励：持续观察生活中的美 预告：下单元主题预告 感谢参与，创意无限 感谢学生积极参与 感谢教材提供的资源 $