精品解析：河南省新乡市原阳县2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

2025—2026学年度第一学期期末考试卷 七年级生物学（RJ） 测试范围：七上全册 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列对观察的描述不正确的是（　　） A. 科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B. 科学观察要有明确的目的，观察时要按照一定的顺序进行，并做好记录 C. 需要较长时间观察时，要有计划、有耐心 D. 观察时要积极思考，多问几个“为什么” 【答案】A 【解析】 【分析】科学观察是科学研究的重要方法，它不仅限于视觉，还包括其他感官和仪器的使用，并且强调目的性、计划性、记录和思考。 【详解】A．科学观察不只能用眼睛，还可借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，A错误。 B．科学观察要有明确的目的，这样才能有针对性地进行观察。观察时按照一定顺序进行，如观察植物时，可先看整体形态，再看各个部分，能更全面准确地了解观察对象，同时做好记录，便于后续分析总结，B正确。 C．较长时间的观察可能会遇到各种情况，有计划能使观察有条不紊地进行，有耐心才能保证观察的完整性和准确性，C正确。 D．观察时积极思考，多问“为什么”，能促使我们深入探究观察对象背后的原理和规律，从而获得更深入的认识，D正确。 故选A 2. 花开、蝉鸣、叶落、雪飘，四季中每每漫步湿地公园，总能看到美好的景象。下列相关生命现象的描述，错误的是（　　） A. 春天小草发芽、野花盛开——生物能生长和繁殖 B. 小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应 C. 鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养 D. 秋天银杏树落下金黄的叶子——生物能新陈代谢 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能够从小长大，成熟的个体能够繁殖后代。小草发芽体现生物生长，野花盛开体现生物的繁殖，故A正确。 B．小鱼游来游去寻找食物体现生物的生活需要营养，故B错误。 C．鸽子啄食人们撒下的玉米粒，是鸽子的摄食，体现生物的生活需要营养，故C正确。 D．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中， 因此，落叶能带走植物的部分废物。秋天银杏树落下金黄的叶子，就体现了生物能排出体内产生的废物的特征，故D正确。 故选B。 3. 显微镜是科学实验常用的仪器之一。下列关于两种显微镜构造及其作用的描述，不正确的是（　　） A. ①中的“5×”表示放大倍数为5倍 B. ②能够调换不同倍数的物镜镜头 C. 调节显微镜中的③使物像更清晰 D. 调整④可以改变视野内的亮度 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是目镜，②是转换器，③是粗准焦螺旋，④是反光镜。 【详解】A．①是目镜，“5×”表示该目镜放大倍数为5倍，A正确。 B．②是转换器，通过转动转换器可调换不同倍数的物镜镜头，B正确。 C．③是粗准焦螺旋，其作用是较大幅度升降镜筒，找到物像，使物像更清晰的是细准焦螺旋，C错误。 D．④是反光镜，调整反光镜（选择平面镜或凹面镜，调节反光角度）可以改变进入显微镜的光线量，从而改变视野内的亮度，D正确。 故选C。 4. 在制作“人的口腔上皮细胞临时装片”的实验过程中，不需要用到的器材是（ ） A. 滴管 B. 镊子 C. 刀片 D. 载玻片 【答案】C 【解析】 【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”的实验步骤为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。需要用到的器材包括：载玻片、盖玻片、纱布、胶头滴管、镊子、牙签、一次性水杯、烧杯等。载玻片用于承载细胞，盖玻片用于覆盖细胞，胶头滴管用于滴加生理盐水，纱布用于擦拭载玻片和盖玻片，牙签用于刮取口腔上皮细胞，一次性水杯用于漱口，烧杯用于承载清水、生理盐水等，镊子用于夹取盖玻片。 【详解】A．滴管可用来在载玻片上滴加生理盐水，保持细胞的正常形态，也可用于滴加碘液进行染色，该器具会用到，故A不符合题意。 B．镊子在制作人口腔上皮细胞临时装片时可用来夹取盖玻片，将盖玻片盖在载玻片上的液滴上，该器具会用到，故B不符合题意。 C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，不需要切割材料，刀片用于切割植物材料等，在此实验中用不到，故C符合题意。 D．装片包括载玻片和盖玻片，载玻片用于承载细胞，盖玻片用于覆盖细胞，是制作临时装片必需的器具，故D不符合题意。 故选C。 5. 晋朝陶渊明写有“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。下列有关菊花的叙述，错误的是（　　） A. 细胞是菊花结构和功能的基本单位 B. 菊花的结构层次有组织、器官、系统 C. 菊花的营养器官包括根、茎、叶 D. 菊花叶片的保护组织，细胞排列紧密 【答案】B 【解析】 【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，被子植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。 【详解】A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，菊花属于植物，菊花结构和功能的基本单位是细胞，故A正确。 B．菊花是被子植物，菊花的结构层次包括细胞、组织、器官和个体，植物体无“系统”层次，故B错误。 C．植物的根、茎、叶负责营养物质的吸收、运输和制造，属于营养器官，因此菊花的营养器官包括根、茎、叶，故C正确。 D．菊花叶片的保护组织中，细胞排列紧密，具有保护功能，其故D正确。 故选B。 6. “东北大酱”是东北“蘸酱菜”的灵魂，是东北饮食文化的重要符号，其制作原料主要取自黄豆种子中的（ ） A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚轴 D. 子叶 【答案】D 【解析】 【分析】黄豆属于双子叶植物，其种子结构包括种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶）。双子叶植物的营养物质主要储存在子叶中，而单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。 【详解】A．胚芽发育为茎和叶，并非储存营养的结构，A不符合题意。 B．胚乳是单子叶植物储存营养的结构，黄豆为双子叶植物，无胚乳，B不符合题意。 C．胚轴连接胚芽和胚根，不储存营养，C不符合题意。 D．子叶是黄豆种子储存营养物质的主要部位，因此，制作大酱的原料主要取自黄豆种子的子叶，D符合题意。 故选D。 7. 2025年成都世界运动会会徽设计灵感源于我国的大熊猫、芙蓉花和中国结。如图分别表示大熊猫和芙蓉花叶片的细胞结构，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①具有维持细胞形态的功能 B. ②是细胞核，含有遗传物质 C. ③能够合成有机物，释放氧气 D. 大熊猫和芙蓉花都具有④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①细胞膜，②细胞核，③线粒体，④液泡，⑤叶绿体。 【详解】A．①是细胞膜，细胞膜的功能是控制物质进出细胞，维持细胞形态的是细胞壁，A错误。 B．②是细胞核，细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，B正确。 C．③是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，释放能量。而合成有机物、释放氧气是叶绿体的功能，C错误。 D．大熊猫是动物，动物细胞没有④液泡和⑤叶绿体；芙蓉花是植物，植物细胞具有④液泡和⑤叶绿体，D错误。 故选B。 8. 单细胞生物虽个体微小，却在自然界中扮演着不可或缺的角色。下列属于单细胞生物的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：A病毒，B神经细胞，C水绵，D眼虫。 【详解】A．病毒没有细胞结构，不属于单细胞生物，A不符合题意。 B．神经细胞是多细胞生物神经系统中的组成部分，不能单独构成一个完整的生物个体，不属于单细胞生物，B不符合题意。 C．水绵由多个细胞组成，属于多细胞藻类，并非单细胞生物，C不符合题意。 D．眼虫由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，属于单细胞生物，D符合题意。 故选D。 9. 实验室制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ） A. 清水、蔗糖溶液 B. 生理盐水、清水 C. 清水、清水 D. 清水、生理盐水 【答案】D 【解析】 【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞正常形态。 【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为口腔上皮细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水膨胀，导致细胞破裂，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会膨胀，可以用清水，ABC错误，D正确。 故选D。 10. 制作泡菜时常用特殊的泡菜坛，坛口要加水密封。密封坛口的主要目的是（　　） A. 隔绝空气，抑制细菌繁殖 B. 防止霉菌进入，利于醋酸菌发酵 C. 造成缺氧环境，抑制乳酸菌发酵 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌。 【详解】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，因此ABC错误，D正确。 故选D。 11. 具有“东方宝石”和“吉祥之鸟”之称的朱鹮是国家一级重点保护动物。下列关于朱鹮的叙述，正确的是（　　） A. 朱鹮胸肌两端都附着在同一块胸骨上 B. 朱鹮的体温会随着环境温度的变化而变化 C. 朱鹮的气囊能够增加气体交换的面积从而提高气体交换的效率 D. 朱鹮进行双重呼吸，提高了气体交换的效率 【答案】D 【解析】 【分析】鸟的呼吸器官是肺，肺与许多气囊相通，气囊的主要功能是储存空气，辅助呼吸（不能进行气体交换）。鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。另外，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。 【详解】A．朱鹮作为鸟类，其胸肌是飞行的主要动力来源。然而，胸肌的两端并不是都附着在同一块胸骨上，而是分别附着在胸骨和肋骨上。这样的结构使得胸肌在收缩和舒张时能够产生更大的力量，从而驱动翅膀的扇动，实现飞行，A错误。 B．朱鹮是恒温动物，这意味着它们能够保持相对稳定的体温，而不是随着环境温度的变化而变化。恒温动物通过调节自身的产热和散热过程来维持体温的稳定，B错误。 C．朱鹮等鸟类确实拥有肺和气囊这两个与呼吸相关的器官，但它们的作用是不同的。肺是鸟类进行气体交换的主要场所，而气囊则主要起到暂时储存气体、辅助呼吸的作用。气囊并不能直接进行气体交换，C错误。 D．朱鹮的呼吸器官是肺，肺与许多气囊相通，气囊的主要功能是储存空气，辅助呼吸（不能进行气体交换）。鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活，D正确。 故选D。 12. 在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列叙述正确的是（ ） A. 生活在水中，能进行光合作用的是藻类 B. 茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C. 用孢子繁殖，叶背面有孢子囊的是蕨类植物 D. 种子中有种皮、胚、和胚乳的一定是裸子植物 【答案】C 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶，但无根和维管束；蕨类植物有根、茎、叶的分化，具维管束，用孢子繁殖；种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖。 【详解】A． 生活在水中，能进行光合作用的不一定是藻类，如金鱼藻（被子植物）也符合此特征，A错误。 B． 茎中有导管、叶中有叶脉的是蕨类植物或种子植物，苔藓植物无维管束，B错误。 C． 蕨类植物主要通过孢子繁殖，且孢子囊常位于叶背面，这是其典型特征，C正确。 D． 种子中有种皮、胚和胚乳的不一定是裸子植物，如玉米（被子植物）也有这些结构，D错误。 故选C。 13. 如图是玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，正确的是（ ） A. ①子叶是储存营养物质的结构 B. ②③④⑤组成的胚由受精卵发育而来 C. ③胚芽在种子萌发时最先突破种皮 D. ④胚轴可发育成新植物体的茎 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。 【详解】A．玉米是单子叶植物，其子叶并不发达，不承担主要的营养储存功能；在玉米种子中，①胚乳是储存营养物质的主要结构，A错误。 B．玉米雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根四部分组成，B正确。 C．在玉米种子萌发过程中，⑤胚根通常是第一个突破种皮的部分，它向下生长形成植物的主根。而③胚芽则向上生长，形成植物的茎和叶，C错误。 D．④胚轴是连接胚芽和胚根的部分，它在种子萌发后并不直接发育成茎，而是作为茎和根之间的过渡部分。茎主要由胚芽发育而来，D错误。 故选B。 14. 抗生素的滥用，会导致细菌的耐药性不断增强，从而出现具有多重耐药性的细菌，即超级细菌。如图所示为首次拍摄到的携带遗传物质（NDM-1基因）的“超级细菌”照片。下列有关说法正确的是（ ） A. 该超级细菌根据形态判断属于螺旋菌 B. 超级细菌依靠芽孢进行繁殖 C. 细菌一般要依赖有机物生活 D. [F]是其鞭毛，是超级细菌的运动器官 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。被称为原核生物。（2）由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。（3）细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，是无性生殖。（4）有些细菌在生长发育的后期个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和干燥，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，而不是细菌的生殖细胞。（5）图中，A是DNA、B是细胞膜、C是细胞壁、D是荚膜、E是细胞质、F是鞭毛。 【详解】A．该超级细菌呈杆状，根据形态判断属于杆菌，故A错误。 B．超级细菌依靠分裂进行繁殖，故B错误。 C．大多数细菌的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用生产有机物，只能利用现成的有机物，所以细菌一般要依赖有机物生活，故C正确。 D．超级细菌是单细胞生物，无器官这一结构层次。F是其鞭毛，是超级细菌的运动结构，故D错误。 故选C。 15. 为验证人口腔内有无细菌，可取一根高温灭菌的棉签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，然后将该端放在培养基上轻轻涂几下。这个过程叫( ) A. 制作培养基 B. 接种 C. 培养 D. 观察 【答案】B 【解析】 【分析】检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配制培养基、接种、培养、观察结果。 【详解】为验证人口腔内有无细菌，可取一根消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，然后将该端放在培养基上轻轻涂几下，再盖严培养，这个过程叫接种，B正确。 【点睛】掌握接种的步骤是解题的关键。 16. 夏天，经常可以在树枝上看到知了蜕皮后留下的深褐色的皮，这就是昆虫的外骨骼。下列关于昆虫蜕皮和外骨骼的叙述，错误的是（ ） A. 昆虫蜕皮后身体可以长大 B. 昆虫蜕皮后不会再形成外骨骼 C. 外骨骼可以防止昆虫受到伤害 D. 外骨骼可以防止昆虫体内的水分蒸发 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫身体表面有坚韧的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，会出现蜕皮现象，坚韧的外骨骼是适应陆地干燥的环境的特征。 【详解】A．昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕皮后身体可以长大，A正确。 B．昆虫蜕皮后会再形成新的外骨骼，以适应身体的生长，B错误。 C．外骨骼可以保护昆虫的内部柔软器官，C正确。 D．外骨骼还可以防止昆虫体内的水分蒸发，D正确。 故选B。 17. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，不正确的是（ ） A. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的 B. 有些细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C. 人们利用乳酸菌发酵将牛奶制成酸奶，将蔬菜制成泡菜 D. 在制作馒头、面包的过程中，主要利用的微生物是酵母菌 【答案】A 【解析】 【分析】（1）人体肠道内的细菌种类繁多，它们与人体的关系复杂，有的对人体有益，有的可能对人体有害。 （2）在生态系统中，一些细菌和真菌能够分解动植物的遗体、遗物，将其中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，它们属于分解者。 （3）乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵能把有机物转化为乳酸。人们利用乳酸菌发酵的原理制作酸奶、泡菜等食品。 （4）制作馒头或面包时，酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，会使馒头或面包松软多孔。 【详解】A．人体肠道内的细菌并不都是对人体有益的。虽然有一些细菌如双歧杆菌等对人体有益，它们可以帮助消化、维持肠道菌群平衡等，但也有一些细菌可能会引起疾病，比如某些致病性大肠杆菌等，A符合题意。 B．在生态系统中，有些细菌和真菌是腐生生活的，它们能够将动植物的遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，供生产者重新利用，促进了生态系统的物质循环，B不符合题意。 C．乳酸菌在无氧的条件下，能将葡萄糖等有机物分解成乳酸。人们利用这一原理，将牛奶制成酸奶，将蔬菜制成泡菜，C不符合题意。 D．在制作馒头、面包的过程中，主要利用的微生物是酵母菌。酵母菌在发酵过程中会产生二氧化碳气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使馒头、面包变得松软多孔，D不符合题意。 故选A。 18. 羊肚菌是陇南地区特有的珍贵菌类之一，享有“菌中之王”的美誉。其菌盖近球形，可在腐烂 的树枝、树皮或树根上生长。下列关于羊肚菌的叙述错误的是（　　） A. 属于多细胞真菌 B. 细胞中不具有成形的细胞核 C. 通过产生孢子来繁殖后代 D. 靠现成的有机物生活 【答案】B 【解析】 【分析】羊肚菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。 【详解】A．羊肚菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成，A正确。 B．羊肚菌属于多细胞真菌，细胞中具有成形的细胞核，属于真核生物，B错误。 C．羊肚菌通过产生孢子进行繁殖，这是大多数真菌的繁殖方式，C正确。 D．羊肚菌为异养生物，依赖分解现成的有机物（如腐烂的树木）获取营养，属于腐生生活方式，D正确。 故选B。 19. 如图是几种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 甲、乙、丙都是单细胞生物 B. 相对于植物细胞，甲没有液泡和叶绿体 C. 乙为自我复制，丙为分裂生殖 D. 丁肉眼可观察到 【答案】D 【解析】 【分析】甲属于酵母菌，乙是细菌，丙是病毒，丁是青霉。 【详解】A．甲酵母菌、乙细菌是单细胞生物，丙病毒的结构简单，无细胞结构，丁青霉是多细胞生物，A错误。 B．酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，没有叶绿体，B错误。 C．甲酵母菌和丁青霉都属于真菌，可以进行孢子生殖；乙细菌进行分裂生殖；丙进行自我复制，C错误。 D．青霉直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的①孢子，成熟的孢子呈青绿色，因此丁肉眼可观察到，D正确。 故选D。 20. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 【答案】D 【解析】 【分析】动物分类主要是依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式等。通过这些特征的比较来划分不同的类群。 【详解】A．分类依据中包含形态结构等特征，不同类群的动物结构特征差异明显，分类能体现各类群动物结构特征的差异程度，比如无脊椎动物和脊椎动物在有无脊椎骨这一结构特征上就有很大差异，所以分类可以反映结构特征差异程度，A正确。 B．亲缘关系近的动物在形态结构、生理功能等方面相似程度高，会被归为相近的类群，所以这种分类可以反映各类群动物在亲缘关系上的远近，比如哺乳类动物之间亲缘关系较近，都具有胎生哺乳等相似特征并被归为哺乳类这一类别，B正确。 C．生物进化是由简单到复杂、由低等到高等的过程，分类中不同类群的排列顺序等可以大致反映各类群动物在进化上的大致关系，比如鱼类相对两栖类、爬行类等在进化上出现得更早，分类时也有相应体现，C正确 。 D．分类主要围绕动物自身的特征，与动物和人类生活关系远近没有必然联系，比如节肢动物中有些昆虫对人类生活有益（如蜜蜂），有些有害（如蝗虫），但这不是分类所考虑的因素，不能反映各类群动物与人类生活关系的远近，D错误。 故选D。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 小明对生物充满了好奇，在学习“生物圈中的生物”相关知识时，老师布置了一个任务，让大家结合生活和学习，去探索不同生物的特点。于是小明开启了“生物大探秘”之旅，他通过查阅资料、观察图片等方式，收集到了苔花、水螅、蝴蝶、蜻蜓、涡虫、蚯蚓、沙蚕、鲸这些生物的相关内容，现在要根据这些来解决问题啦。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是________。 （2）水螅属于________动物，身体呈辐射对称。 （3）蝴蝶和蜻蜓都属于无脊椎动物中的________动物，体表有坚韧的________，身体和附肢都分节。 （4）涡虫背腹扁平，身体呈两侧对称，它和水螅的共同特征是________。 （5）蚯蚓是最了不起的“地下工作者”，图中与蚯蚓共同特征最多的动物是________。 （6）上述几种生物中属于恒温动物的是________。 【答案】（1）生物都能繁殖 （2）刺胞 （3） ①. 节肢 ②. 外骨骼 （4）有口无肛门 （5）沙蚕 （6）鲸 【解析】 【分析】图中水螅属于刺胞动物，涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线虫动物，沙蚕属于环节动物，鲸属于哺乳动物。 【小问1详解】 “苔花如米小，也学牡丹开”描述的是苔藓植物的孢蒴打开，释放孢子进行繁殖，如同牡丹开花，开花结果属于生物的繁殖现象，体现了生物都能繁殖这一基本特征。 【小问2详解】 水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于刺胞动物。 【小问3详解】 蝴蝶和蜻蜓的身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，节肢动物属于无脊椎动物。 【小问4详解】 涡虫属于扁形动物，水螅属于刺胞动物，它们的共同特征是有口无肛门。 【小问5详解】 蚯蚓属于环节动物，沙蚕也属于环节动物，二者同属一个类群，共同特征最多。 【小问6详解】 鲸属于哺乳动物，哺乳动物的体温恒定，属于恒温动物；而苔花是植物，水螅、蝴蝶、蜻蜓、涡虫、蚯蚓、沙蚕都属于变温动物。 22. 河南省是农业大省，其农业特色鲜明，玉米作为当地常见且适宜种植的农作物，不仅在农田里广泛生长，而且对人体健康颇有益处。小科同学在生物课学习“生物体的结构层次”内容时，老师为了让大家更好地理解动植物体结构层次的异同，特意展示了人体和玉米植物体的结构层次示意图，鼓励大家结合这些图去探究相关知识，现在就跟着小科一起解决这些问题吧。 （1）许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是A。图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫________，该过程使细胞数目增多；B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程叫细胞分化，②过程的结果是形成了不同的________。 （2）根据图2中各种细胞的形态可以推测，B1属于________组织，此组织有贮藏营养的功能。 （3）图2中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有________。 （4）图2中，若D表示植物个体，花、种子、果实属于它的________器官。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 组织 （2）薄壁 （3）系统 （4）生殖 【解析】 【分析】图1中，A是受精卵、①表示细胞分裂、B是多细胞、②表示细胞分化、C1～C4是动物的组织（C1是上皮组织、C2是肌肉组织、C3是神经组织、C4是结缔组织）、D是器官、E是系统；图2中，A是受精卵、a表示细胞分化、B1～B4是植物的组织（B1是薄壁组织、B2是输导组织、B3是分生组织、B4是保护组织）、C是器官、D是植物体（玉米）。 【小问1详解】 图1中，细胞A（受精卵）经过①过程使细胞数目增多，此过程叫细胞分裂；B经过②过程形成不同形态的细胞群，细胞分化的结果是形成了不同的组织。 【小问2详解】 图2中，B1细胞形态近似球形，壁薄，有贮藏营养的功能，属于薄壁组织。 【小问3详解】 人体结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 人体有系统，而玉米植物体在结构层次上没有系统，玉米植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。 【小问4详解】 植物的花、种子、果实与植物的生殖有关，属于生殖器官。 23. 在校园植物角的学习活动中，同学们为了更好地认识不同类群的植物，开展野外植物考察活动，遇到如图所示的几种植物。请据图回答： （1）图中属于苔藓植物的是________（填序号），可作为监测空气污染程度的指示植物，这类植物植株矮小，有________的分化，但没有真正的根。 （2）能产生种子，但种子裸露，无果皮包被的植物是________（填序号），这类植物属于________植物。 （3）具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织的植物有________（填序号）。 【答案】（1） ①. A ②. 茎、叶 （2） ①. F ②. 裸子 （3）B、C、E、F 【解析】 【分析】题图中：A葫芦藓是苔藓植物，B玉米是被子植物中的单子叶植物，C肾蕨是蕨类植物，D水绵是藻类，E向日葵是被子植物中的双子叶植物，F油松是裸子植物。 【小问1详解】 图中A葫芦藓属于苔藓植物，符合苔藓植物作为监测空气污染程度指示植物的特点。其有茎、叶的分化，但没有真正的根。 【小问2详解】 F油松能产生种子，但种子裸露，无果皮包被，这类植物属于裸子植物。 【小问3详解】 B玉米、E向日葵属于被子植物，C肾蕨属于蕨类植物，F油松属于裸子植物，这几类植物都具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织。而A葫芦藓属于苔藓植物，没有输导组织；D水绵属于藻类，没有根、茎、叶的分化，更没有输导组织。所以具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织的植物有B、C、E、F。 24. 在校园的生物实践课上，老师组织同学们开展“自制米酒”的实践活动。同学们充满好奇与期待，围绕着米酒制作的相关知识展开探索，于是有了以下关于米酒制作的问题： （1）制作米酒主要依赖微生物的作用，在无氧条件下，________能分解葡萄糖产生酒精。 （2）同学们参考酒曲说明书（如图甲）后，将酒曲接种到糯米中，在________温度下进行保温。三天后，用肉眼可以观察到有大量的菌丝出现，推测可能的原因是________大量生长。若要更清晰地观察该微生物，需借助________，其形态应如图________（填“丙”或“乙”）所示。 （3）同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图丁所示。 ①据图丁分析，如果想品尝口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用时间是________。 ②最后，为了让同学们能更好地保存自己制作的米酒，保证口味不变，老师提出了这样的问题：为了保证制作好的米酒能够口味不变，下列保存方法合理的是______。 a．高温杀菌后常温保存 b．高温杀菌后低温保存 c．放在冰箱内直接保存 【答案】（1）酵母菌 （2） ①. 30℃ ②. 根霉 ③. 显微镜 ④. 丙 （3） ①. 3—5天 ②. b 【解析】 【分析】在米酒制作过程中，葡萄糖被酵母菌分解转化为酒精，随着时间推移，葡萄糖含量下降，酒精含量上升。米酒的保存需要考虑抑制微生物生长，防止米酒变质，高温杀菌可杀死微生物，低温能抑制微生物的生长和繁殖。 【小问1详解】 制作米酒主要利用酵母菌，在无氧条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。 【小问2详解】 酒曲说明书提示适宜温度为30℃，所以将酒曲接种到糯米中应在30℃温度下进行保温，利于微生物生长。三天后观察到大量菌丝，酒曲中主要微生物是根霉，推测是根霉大量生长。根霉个体微小，若要更清晰观察需借助显微镜。根霉的形态呈丝状，有假根和孢子囊，图丙符合根霉形态。 【小问3详解】 ①据图丁，在3～5天内，葡萄糖含量相对较高，酒精含量相对较低，此时米酒口味甜、酒味淡，所以最佳食用时间是3～5天。 ②a选项高温杀菌后常温保存，常温条件仍利于微生物生长繁殖，米酒易变质；b选项高温杀菌后低温保存，高温杀死微生物，低温抑制微生物生长繁殖，可保证米酒口味不变；c选项放在冰箱内直接保存，冰箱内可能存在其他微生物，且未经过杀菌处理，米酒也易变质。 25. 在校园的植物学社团活动中，老师带领同学们走进校园苗圃观察各类植物。当大家看到几株形态相似的茶树时，老师结合植物标牌（如表为广东毛蕊茶的标牌），提出了关于植物学名和分类的问题： 广东毛蕊茶 学名：Camellia melliana 特征：灌木，多分枝，嫩枝有褐色茸毛。叶长圆披针形，花生枝顶叶腋。 （1）另外一种植物的标牌上写着Camellia mingii，说明它和广东毛蕊茶是同________植物。mingii和melliana表示了两者不同的特征，是它们各自的________。 （2）生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D、E、F六类的示意图，请据图回答下列问题： ①图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是________生物。 ②将衣藻、葫芦藓、玉米、银杏、铁线蕨归为B类，依据是它们都能进行光合作用，营养方式属于________；将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是构成这些生物的结构和功能的基本单位是________。 ③将家兔和鲫鱼归为E类是因为它们都有由脊椎骨构成的脊柱，属于________动物。 【答案】（1） ①. 属 ②. 种加词 （2） ①. 单细胞 ②. 自养 ③. 细胞 ④. 脊椎 【解析】 【分析】植物的学名采用双名法，由属名和种加词组成。属名是一类植物共有的名称，种加词则用来区分同一属内不同种的植物。通过植物的学名可以判断它们的分类关系。 生物分类依据生物的形态结构、生理功能等特征。单细胞生物个体微小，仅由一个细胞构成；自养生物能够利用光能或化学能将无机物转化为有机物，进行光合作用的植物大多属于自养生物；细胞是除病毒外生物体结构和功能的基本单位；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱。 【小问1详解】 根据双名法，两种植物学名中属名“Camellia”相同，说明它们是同属植物。“mingii”和“melliana”是种加词，用于区分同一属内不同种的植物，代表了两者不同的特征。 【小问2详解】 ①细菌、酵母菌、衣藻、草履虫个体微小，都只由一个细胞构成，所以依据它们都是单细胞生物归为A类。 ②衣藻、葫芦藓、玉米、银杏、铁线蕨都能进行光合作用，将无机物转化为有机物，营养方式属于自养，因此归为B类。除病毒外，其他生物都由细胞构成，细胞是这些生物结构和功能的基本单位，所以将除病毒以外的其他生物归为D类。 ③家兔和鲫鱼体内都有由脊椎骨构成的脊柱，这类动物属于脊椎动物，所以归为E类。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末考试卷 七年级生物学（RJ） 测试范围：七上全册 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 2．请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列对观察的描述不正确的是（　　） A. 科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实” B. 科学观察要有明确的目的，观察时要按照一定的顺序进行，并做好记录 C. 需要较长时间观察时，要有计划、有耐心 D. 观察时要积极思考，多问几个“为什么” 2. 花开、蝉鸣、叶落、雪飘，四季中每每漫步湿地公园，总能看到美好的景象。下列相关生命现象的描述，错误的是（　　） A. 春天小草发芽、野花盛开——生物能生长和繁殖 B. 小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应 C. 鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养 D. 秋天银杏树落下金黄的叶子——生物能新陈代谢 3. 显微镜是科学实验常用的仪器之一。下列关于两种显微镜构造及其作用的描述，不正确的是（　　） A. ①中的“5×”表示放大倍数为5倍 B. ②能够调换不同倍数的物镜镜头 C. 调节显微镜中的③使物像更清晰 D. 调整④可以改变视野内的亮度 4. 在制作“人的口腔上皮细胞临时装片”的实验过程中，不需要用到的器材是（ ） A. 滴管 B. 镊子 C. 刀片 D. 载玻片 5. 晋朝陶渊明写有“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。下列有关菊花的叙述，错误的是（　　） A. 细胞是菊花结构和功能的基本单位 B. 菊花的结构层次有组织、器官、系统 C. 菊花的营养器官包括根、茎、叶 D. 菊花叶片的保护组织，细胞排列紧密 6. “东北大酱”是东北“蘸酱菜”的灵魂，是东北饮食文化的重要符号，其制作原料主要取自黄豆种子中的（ ） A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚轴 D. 子叶 7. 2025年成都世界运动会会徽设计灵感源于我国的大熊猫、芙蓉花和中国结。如图分别表示大熊猫和芙蓉花叶片的细胞结构，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①具有维持细胞形态的功能 B. ②是细胞核，含有遗传物质 C. ③能够合成有机物，释放氧气 D. 大熊猫和芙蓉花都具有④⑤ 8. 单细胞生物虽个体微小，却在自然界中扮演着不可或缺的角色。下列属于单细胞生物的是（　　） A. B. C. D. 9. 实验室制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ） A. 清水、蔗糖溶液 B. 生理盐水、清水 C. 清水、清水 D. 清水、生理盐水 10. 制作泡菜时常用特殊泡菜坛，坛口要加水密封。密封坛口的主要目的是（　　） A. 隔绝空气，抑制细菌繁殖 B. 防止霉菌进入，利于醋酸菌发酵 C 造成缺氧环境，抑制乳酸菌发酵 D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 11. 具有“东方宝石”和“吉祥之鸟”之称的朱鹮是国家一级重点保护动物。下列关于朱鹮的叙述，正确的是（　　） A. 朱鹮胸肌的两端都附着在同一块胸骨上 B. 朱鹮的体温会随着环境温度的变化而变化 C. 朱鹮的气囊能够增加气体交换的面积从而提高气体交换的效率 D. 朱鹮进行双重呼吸，提高了气体交换的效率 12. 在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列叙述正确的是（ ） A. 生活在水中，能进行光合作用的是藻类 B. 茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C. 用孢子繁殖，叶背面有孢子囊是蕨类植物 D. 种子中有种皮、胚、和胚乳的一定是裸子植物 13. 如图是玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，正确的是（ ） A. ①子叶是储存营养物质的结构 B. ②③④⑤组成的胚由受精卵发育而来 C. ③胚芽在种子萌发时最先突破种皮 D. ④胚轴可发育成新植物体的茎 14. 抗生素的滥用，会导致细菌的耐药性不断增强，从而出现具有多重耐药性的细菌，即超级细菌。如图所示为首次拍摄到的携带遗传物质（NDM-1基因）的“超级细菌”照片。下列有关说法正确的是（ ） A. 该超级细菌根据形态判断属于螺旋菌 B. 超级细菌依靠芽孢进行繁殖 C. 细菌一般要依赖有机物生活 D. [F]是其鞭毛，是超级细菌的运动器官 15. 为验证人口腔内有无细菌，可取一根高温灭菌的棉签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，然后将该端放在培养基上轻轻涂几下。这个过程叫( ) A. 制作培养基 B. 接种 C. 培养 D. 观察 16. 夏天，经常可以在树枝上看到知了蜕皮后留下的深褐色的皮，这就是昆虫的外骨骼。下列关于昆虫蜕皮和外骨骼的叙述，错误的是（ ） A. 昆虫蜕皮后身体可以长大 B. 昆虫蜕皮后不会再形成外骨骼 C. 外骨骼可以防止昆虫受到伤害 D. 外骨骼可以防止昆虫体内的水分蒸发 17. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述，不正确的是（ ） A. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的 B. 有些细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C. 人们利用乳酸菌发酵将牛奶制成酸奶，将蔬菜制成泡菜 D. 在制作馒头、面包的过程中，主要利用的微生物是酵母菌 18. 羊肚菌是陇南地区特有珍贵菌类之一，享有“菌中之王”的美誉。其菌盖近球形，可在腐烂 的树枝、树皮或树根上生长。下列关于羊肚菌的叙述错误的是（　　） A. 属于多细胞真菌 B. 细胞中不具有成形的细胞核 C. 通过产生孢子来繁殖后代 D. 靠现成的有机物生活 19. 如图是几种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 甲、乙、丙都是单细胞生物 B. 相对于植物细胞，甲没有液泡和叶绿体 C. 乙为自我复制，丙为分裂生殖 D. 丁肉眼可观察到 20. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 小明对生物充满了好奇，在学习“生物圈中的生物”相关知识时，老师布置了一个任务，让大家结合生活和学习，去探索不同生物的特点。于是小明开启了“生物大探秘”之旅，他通过查阅资料、观察图片等方式，收集到了苔花、水螅、蝴蝶、蜻蜓、涡虫、蚯蚓、沙蚕、鲸这些生物的相关内容，现在要根据这些来解决问题啦。 （1）“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是________。 （2）水螅属于________动物，身体呈辐射对称。 （3）蝴蝶和蜻蜓都属于无脊椎动物中的________动物，体表有坚韧的________，身体和附肢都分节。 （4）涡虫背腹扁平，身体呈两侧对称，它和水螅的共同特征是________。 （5）蚯蚓是最了不起的“地下工作者”，图中与蚯蚓共同特征最多的动物是________。 （6）上述几种生物中属于恒温动物的是________。 22. 河南省是农业大省，其农业特色鲜明，玉米作为当地常见且适宜种植的农作物，不仅在农田里广泛生长，而且对人体健康颇有益处。小科同学在生物课学习“生物体的结构层次”内容时，老师为了让大家更好地理解动植物体结构层次的异同，特意展示了人体和玉米植物体的结构层次示意图，鼓励大家结合这些图去探究相关知识，现在就跟着小科一起解决这些问题吧。 （1）许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是A。图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫________，该过程使细胞数目增多；B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程叫细胞分化，②过程的结果是形成了不同的________。 （2）根据图2中各种细胞的形态可以推测，B1属于________组织，此组织有贮藏营养的功能。 （3）图2中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有________。 （4）图2中，若D表示植物个体，花、种子、果实属于它的________器官。 23. 在校园植物角的学习活动中，同学们为了更好地认识不同类群的植物，开展野外植物考察活动，遇到如图所示的几种植物。请据图回答： （1）图中属于苔藓植物的是________（填序号），可作为监测空气污染程度的指示植物，这类植物植株矮小，有________的分化，但没有真正的根。 （2）能产生种子，但种子裸露，无果皮包被的植物是________（填序号），这类植物属于________植物。 （3）具有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织的植物有________（填序号）。 24. 在校园的生物实践课上，老师组织同学们开展“自制米酒”的实践活动。同学们充满好奇与期待，围绕着米酒制作的相关知识展开探索，于是有了以下关于米酒制作的问题： （1）制作米酒主要依赖微生物的作用，在无氧条件下，________能分解葡萄糖产生酒精。 （2）同学们参考酒曲说明书（如图甲）后，将酒曲接种到糯米中，在________温度下进行保温。三天后，用肉眼可以观察到有大量的菌丝出现，推测可能的原因是________大量生长。若要更清晰地观察该微生物，需借助________，其形态应如图________（填“丙”或“乙”）所示。 （3）同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图丁所示。 ①据图丁分析，如果想品尝口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用时间是________。 ②最后，为了让同学们能更好地保存自己制作的米酒，保证口味不变，老师提出了这样的问题：为了保证制作好的米酒能够口味不变，下列保存方法合理的是______。 a．高温杀菌后常温保存 b．高温杀菌后低温保存 c．放在冰箱内直接保存 25. 在校园的植物学社团活动中，老师带领同学们走进校园苗圃观察各类植物。当大家看到几株形态相似的茶树时，老师结合植物标牌（如表为广东毛蕊茶的标牌），提出了关于植物学名和分类的问题： 广东毛蕊茶 学名：Camellia melliana 特征：灌木，多分枝，嫩枝有褐色茸毛。叶长圆披针形，花生枝顶叶腋。 （1）另外一种植物的标牌上写着Camellia mingii，说明它和广东毛蕊茶是同________植物。mingii和melliana表示了两者不同的特征，是它们各自的________。 （2）生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D、E、F六类的示意图，请据图回答下列问题： ①图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是________生物。 ②将衣藻、葫芦藓、玉米、银杏、铁线蕨归为B类，依据是它们都能进行光合作用，营养方式属于________；将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是构成这些生物的结构和功能的基本单位是________。 ③将家兔和鲫鱼归为E类是因为它们都有由脊椎骨构成的脊柱，属于________动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $