16.3 电阻 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“电阻”展开，涵盖电阻的概念、单位及影响因素，通过“铁为何不做导线”的生活问题导入，结合铜丝与镍铬合金丝的对比实验引出电阻概念，再通过控制变量法探究材料、长度、横截面积对电阻的影响，形成从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，通过设计材料、长度、横截面积对比实验培养科学探究能力，用“街道类比”帮助理解影响因素体现科学思维，融入欧姆科学史渗透科学态度与责任。课堂练习与特殊电阻值表助力巩固，学生能深化物理观念，教师可提升教学效率。

第十六章 电压 电阻 第三节 电阻 1. 知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。 2. 知道电阻的单位及其换算。 3. 理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 学习目标 导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？ （一）电阻 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度 。 将电流表接入电路，观察电流表示数变化，并继续观察灯泡亮度 把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。 【结论】 在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？ 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。 作用：用来调节电路中的电流和电压。 在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。 5.电阻器 提出问题： 猜想：电阻可能跟导体的材料有关；还可能与导体的横截面积、长短有关；也许与温度有关。 二、探究影响导体电阻大小的因素 路越窄，车越难行——导体越细,电阻会不会越大？ 路有泥泞路、普通路、高速路——导体有铁、铜、铝、银，阻碍作用会不会相同？ 决定电阻大小的因素有哪些？ 道路越长，人越走越累——导体越长，阻碍作用会不会越大？ 欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系。 为纪念他，电阻的单位“欧姆”，以他的姓氏命名。 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。 欧姆 （1789-1854） 9 探究影响电阻大小的因素 二 在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？ 猜想假设 电阻的大小可能跟导线的长度有关； 电阻的大小可能跟导线的粗细有关； 其他因素。 设计电路 10 新知探究 二、 影响电阻大小的因素 1. 实验：探究导体对电流的阻碍作用 2. 提出问题：导体的电阻大小与哪些因素有关 3. 猜想与假设： ①导体的电阻可能与导体的材料有关 ②导体的电阻可能与导体的长度有关 ③导体的电阻可能与导体的粗细有关 ④导体的电阻可能与温度有关 新知探究 二、 影响电阻大小的因素 4. 设计实验 （1）探究电阻是否与导体的长度有关 选取材料，粗细相同而长度不同的镍铬合金丝，分别接入电路中，观察电流表的示数变化情况，研究电阻大小与导体长度的关系。 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 镍铬合金 0.5 S 镍铬合金 1 S 实验结论：导体的电阻与长度有关。材料、横截面积相同， 导体越长，电阻越大。 实验：探究影响电阻大小的因素 问题1：如何设计实验研究电阻与材料的关系？ 提示：保持导体的长度和横截面积相同，比较不同材料电流的大小（或灯泡的亮度）。 问题2：如何设计实验研究电阻与长度的关系？ 提示：保持导体的材料和横截面积相同；比较不同长度电流的大小（或灯泡的亮度）。 问题3：如何设计实验研究电阻研究电阻与横截面积的关系？ 提示：保持导体的长度和材料相同，比较不同长度电流的大小（或灯泡的亮度）。 实验器材： 电源、导线、规格不同的镍铬合金丝、锰铜合金丝、电流表、灯泡、开关等。 根据器材，设计实验电路，并说明怎样判断导体电阻的大小？ A 观察灯泡的亮度——直观 灯泡越暗，说明导体的电阻越大 观察电流表的示数——精确 电流表示数越小，说明导体的电阻越大 实验2：电阻与导体横截面积是否有关 材料 长度 （m） 横截面积 （mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 镍铬合金 1 镍铬合金 1 每天努力一点点，每天进步一点点 实验2：电阻与导体横截面积是否有关 材料 长度 （m） 横截面积 （mm2） 电流 （A） 对电流的阻碍作用 电阻 镍铬合金 1 镍铬合金 1 　　导体的电阻与横截面积有关； 　　材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。 　　实验2的结论： 每天努力一点点，每天进步一点点 实验一：探究导体电阻与导体长度的关系 分别将横截面积相同、长度不同的镍铬合金丝接入电路，观察电流表示数变化。 【设计实验】 实验二：探究导体电阻与导体横截面积的关系 分别将横截面积不同、长度相同的镍铬合金丝接入电路，观察电流表示数变化。 【设计实验】 1.甲、乙、丙三根镍铬合金线，甲、乙粗细相同，甲比乙短，乙、丙长短一样，乙比丙粗，则三根导线按其电阻由大到小排列是（　） A．R甲＞R乙＞R丙 B．R甲＞R丙＞R乙 C．R乙＞R甲＞R丙 D．R丙＞R乙＞R甲 D 甲 乙 丙 课堂练习 3. 将一根阻值为12 Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为_____Ω，当开关S断开时，通过其电流为_____A，其电阻值是_____Ω。若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值______（变大、不变、变小）。 12 0 12 变大 2.计算机芯片中有大量用硅、锗等材料制成的电路元件，硅和锗属于下列哪些材料（ ） A. 导体 B. 半导体 C. 绝缘体 D. 超导体 B 某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失，这就是超导现象。 能够发生超导现象的物质叫做超导体。 物质电阻变为零的温度称为临界温度。当外界温度低于该物质的临界温度时该物质具有超导性。如铝在-271.76 ℃以下，电阻就变成了零。 超导现象应用于实际，能在电厂发电、输送电能等方面加以应用，从而大大降低由于电阻引起的电能损耗；还可以在制造电子元件时不必考虑散热问题，可以大大缩小元件尺寸，实现电子设备的微型化。但目前，超导现象还没有广泛用于实际的原因是没有发现常温下的超导材料。 超导现象 21 导体的长度 导体的粗细 导体的材料 温度 街道的长度 街道的宽度 不同的街道 天气 用类比法理解影响电阻大小的因素 22 在20℃时，长1m、横截面积1mm2的各种材料的电阻 材料 电阻 / 材料 电阻 / 银 铜 铝 钨 铁 镍铬合金 电木 橡胶 0.016 Ω Ω 0.0175 0.027 0.053 0.096 1.1 1016 1020 1019 ～ 1022 ～ 从表中可以看出，在相同情况下，＿＿＿＿＿的电阻很小，＿＿＿＿＿的电阻很大；因此，＿＿＿＿＿适合做导线，＿＿＿＿＿适合做绝缘体。 银、铜、铝 电木、橡胶 银、铜、铝 电木、橡胶 几个特殊电阻值 1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计； 2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零； 3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大； 4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧； 5.手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧。 $