第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡质量检测 --2025-2026学年统编版七年级历史上册

第二单元综合质量检测卷 (时间:60分钟 总分:60分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题：每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1.中国文明经历古国(邦国)——王国—帝国三个阶段的发展。王国阶段，虽然法理上是“普天之下，莫非王土”，实际上最高统治者天子只直接控制王畿地区，周边区域都是相对独立的诸侯国，是一种有中心的多元文明时期。我国王国阶段开始于 ( ) A.西周 B.夏朝 C.商朝 D.东周 2.邮票被誉为“国家名片”，承载着一个国家的历史记忆、文化基因和时代风貌。下面是2023年10月17 日中国邮政发行的一套四枚的《国家考古遗址公园》特种邮票，该套邮票的主题为 ( ) A.古人类的起源 B.远古神话传说 C.中华文明探源 D.农耕技术成熟 3.[历史解释]公元前544年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够6个熟悉礼仪又善用弓矢的官属，只好从大夫的家臣中借。这反映了 ( ) A.铁制工具的推广 B.分封制度的衰落 C.社会经济的萧条 D.兼并战争的残酷 4.春秋战国时期是中国古代社会从奴隶制向封建制转型的关键阶段，其变革涵盖政治、经济、思想文化及民族关系等多维度，深刻塑造了中华文明的发展路径。推动这一时期社会变革的根本动力是 () A.诸侯争霸战争频繁 B.铁农具和牛耕的出现 C.百家争鸣思想活跃 D.周王室分封制的强化 5.春秋时期，齐桓公实施“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行“轻关易道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期 ( ) A.统治者鼓励商业发展 B.耕作技术不断进步 C.金属货币使用较广泛 D.中心城市商贾云集 6.[历史解析]商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于 ( ) A.改进生产技术 B.增强军事实力 C.维护周王统治 D.完善户籍管理 7.[跨学科·物理]都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理(如图)进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰 ( ) A.巩固了西周对国家的统治 B.应用了近代科学理论成果 C.实现了对自然的完全征服 D.体现人民改造自然的智慧 8.有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是 ( ) A.封建经济出现飞跃，生产工具革新 B.争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C.奴隶制度全面崩溃，封建制度形成 D.人民蒙受深重灾难，起义不断爆发 9.道家从“法自然”的高度，反对战争，主张“圣人无常心，以百姓心为心”的无为而治。墨家主张在“天”面前，君主和民众是平等的，让有才能的人参政、议政，珍惜民力。据此可知，这两种主张 () A.体现了新兴地主阶级的诉求 B.具有朴素的民本思想 C.勇于突破礼制的束缚 D.适应了诸侯争霸战争的需要 10.法家将“法”“律”“令”作为其法律体系的三个组成部分，其中，“法”是兴功惧暴的基本准则，“律”是定分止争的具体规定，“令”则是令人知事的行政指令。据此可知，法家思想的根本目的在于 () A.发展社会经济 B.建立法律体系 C.完善国家治理 D.实现国家统一 11.如图为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝 ( ) A.海外贸易活跃 B.青铜器制作工艺高超 C.牛耕得到普及 D.甲骨文记载内容丰富 12.古人把一年划分为二十四节气，如降水明显增加使谷类作物能茁壮成长的春末为“谷雨”；最合适播种有芒的谷类作物(如麦子)的时期为“芒种”等。由此可知，节气的命名源于 ( ) A.劳动人民生产生活经验 B.历朝历代的口耳相传 C.统治者劝课农桑的政策 D.天文历法的不断丰富 二、填空题：本大题共5小题，第13——17小题，每空1分，共5分。 13.【制度更迭·血缘为引】禹死后，禹的儿子启取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此， 取代了禅让制。 14.【诸侯争霸·尊王攘夷】春秋时期，一些强大的诸侯积极争夺霸主地位。齐桓公、 等先后称霸。春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸。 15.【立信明法·变法图强】战国时期，魏、楚等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，其中比较著名的有：商鞅在秦国实行变法、 在魏国推行变法、吴起在楚国实行变法。 16.【社会变革·思想繁荣】某历史研究小组为研究“百家争鸣”开展专题学习，收集了如下资料。表格中“ ”处应填的是 。 收集的资料 人物 1.儒家的代表人物 2.主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众 3.提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民 心才能得天下 4.拥护正义之战，强调“仁者无敌” 17.【悬壶济世·千古中医】战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了 ，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。 18.(10分)史明辨同学组织历史兴趣小组开展了以下探究活动。请你参与，共同完成。 【活动一 探铁器牛耕使用之影响】 材料一 春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与商业发展，社会逐渐允许土地私有合法化。地方经济的发展，促使诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化，丧失了“天子”应有的权力与地位。 ———摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括“铁器与牛耕技术的发明与推广”对社会发展的影响。(3分) 【活动二 辨商鞅为秦改革之是非】 材料二 商鞅变法的直接目的是为了提升秦国国力，进而实现秦国称霸，这迎合了秦孝公“变法图强”的政治意图，获得统治阶层的支持是商鞅变法成功的基础。商鞅变法首先以“徙木立信”来向民众展示诚信，立信于民取得民众的信任，为变法打下坚实的基础。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 刑治贵族来表明“君子犯法与庶民同罪”的变法思想，严厉打击了反对势力，为变法清除障碍。调整生产关系是战国时期历史发展的要求，而商鞅变法顺应了这一要求，使秦国的经济实力、军事实力等大大提升，是秦国称霸的重要一步。 ———摘编自邹佳辰《解读商鞅变法对当今法治社会的贡献及意义》(2)根据材料二并结合所学知识，判断下列表述是否正确。(请在正确项的括号内打“✔”，错误项的括号内打“×”。3分) 商鞅变法鼓励耕织，推动农业发展，为秦国发展提供了重要的物质基础 ( ) 商鞅变法通过优待贵族来获取旧贵族势力的支持 ( ) 商鞅变法提高了秦国的国力，为秦统一中国奠定了重要基础 ( ) 【活动三 看春秋战国民族之交融】 材料三 时间 事件 春秋时代的剧变及其历史演进，本质上对华夏国家与民族发展方向起了定位作用。一是华夏民族文化圈进一步向四边疆域扩展，越来越多的夷狄之地被纳入华夏范围，许多过去的夷狄之民成为华夏民族的一分子；二是许多诸侯小国也在战争的进程中被大国兼并，政治一体化的进程也随之加快。 ————摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》 前706年 北戎侵齐，郑师救齐，大败北戎 前681年 齐桓公把山戎的冬葱和胡豆引进中原 前638年 秦、晋迁陆浑之戎于伊川 前636年 周襄王娶狄族女 前569年 晋用魏绛和戎之策，戎归服 前307年 赵武灵王胡服骑射 (3)根据材料三，概括春秋战国时期民族交流的方式以及春秋时代的剧变对华夏国家与民族发展的影响。(4分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题10分，第20 小题11分，共21分。 19.(10分)阅读材料，回答下列问题。 材料一 甲骨文记载的商王是一个很专制的君主，他对下属、对王后都用“呼”，显示出王的权力至高无上。甲骨卜辞说明商代是领土国家，有一定的地域范围，商王朝在其中能实行有效的管制。 ————摘编自《稽古·贯通·启新：中国古代史》 (1)根据材料一，概括甲骨文所反映的早期国家商朝的特点。(2分)结合所学，指出甲骨文发现的意义。(2分) 材料二 考古学家发现，在商周墓穴中发现 的陪葬的青铜器数量因人而异：天子是 九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为 五鼎四簋…… ( 司母戊鼎 ) (2)材料二中司母戊鼎的发现可以让我们获取哪些历史信息?(2分)材料二中“陪葬的青铜器数量因人而异”反映了什么?(1分) 材料三 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇，保存了商周时期的经济史料：不仅提到252种动植物，还描述了农作物良种的概念，指导农业生产。与此相似的是古代历法的发展过程：春秋战国时期，中国古代已出现冬至、夏至、春分、秋分四个节气，后来经过农业生产实践逐渐充实完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。 (3)根据材料三，分别概括《诗经》与古代历法的发展与农业生产有什么关系?(2分)结合所学知识，我国农耕文明具有什么特点?(1分) 20.(11 分)阅读材料，回答下列问题。 材料 —春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了百家争鸣的局面。 ———摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史(上册)》 (1)根据材料一，指出战国时期百家争鸣局面出现的背景。(3分) 材料二 百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型……也映射了各种力量的壮大崛起，动摇了周天子的地位，丰富繁荣的文化又影响着各个诸侯国的政治改革⋯⋯百家争鸣使教育从原来的仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识。知识分子对世界观和社会现象进行思考，使文化传播和文明进步都跨入一个新的阶段。 ————摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》 (2)根据材料二，概括百家争鸣对当时社会的影响。(3分) 材料三 代表人物 学派 墨家 “文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”让优秀的传统文化走进中小学校园以夯实中华文明是目前学校教育的重要任务，要把它作为固本工程和铸魂工程来抓。 ————摘自习近平总书记《党的十九大报告》 (3)仿照示例，从材料三中图①、图②、图④中选择一位思想家进行介绍。(要求：拟定标题、内容完整，不得使用示例人物。4分) 示例 墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。墨子的思想集中保留在《墨子》一书中。 (4)综上所述，你认为中学生应该如何践行“文化兴国运兴，文化强民族强”的光荣使命。(1分) 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、选择题 1. B 2. C【解析】根据图片信息并结合所学知识可知，良渚、陶寺、石峁、二里头国家考古遗址公园，都是中华文明探源工程中的重要遗址。良渚遗址展现了长江流域早期国家形态；陶寺遗址反映了黄河中游地区文明发展状况；石峁遗址见证了北方地区文明的高度；二里头遗址被认为是夏王朝后期都城遗址。这些遗址对于探寻中华文明起源意义重大，故C项正确。 3. B【解析】根据材料并结合所学知识可知，题干描述鲁国公室因缺乏熟悉礼仪的官员，需向大夫家臣借人，反映公室人才匮乏，卿大夫势力增强。分封制下，诸侯与卿大夫本应各司其职，但春秋晚期卿大夫崛起，公室衰微，礼乐制度难以维持，这正是分封制瓦解的体现，故B项正确。 4. B【解析】根据材料并结合所学知识可知，春秋战国时期社会变革的根本动力是生产力的发展。铁农具和牛耕的广泛使用，显著提高了农业效率，使得私田开垦增加，导致奴隶制经济基础的井田制逐渐瓦解，土地私有制兴起。这一生产力进步推动了生产关系和上层建筑的变革，最终促使社会从奴隶制转向封建制，故B项正确。 5. A【解析】根据材料“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征”“轻关易道，通商宽农”，可知，齐桓公和晋文公都是推动商业贸易，反映出统治者鼓励商业发展，故A项正确。 6. B【解析】根据材料并结合所学知识可知，商鞅变法以军功授爵，废除宗族世袭特权，这一措施直接激励秦人奋勇杀敌，提升军队战斗力，从而增强秦国军事实力，故B项正确。 7. D【解析】根据材料可以得出，都江堰巧妙利用了力学原理进行分沙，这体现出人民改造自然的智慧，都江堰是古代劳动人民智慧的结晶，古人利用自然科学原理，借助地势和弯道来排沙和泄洪，就是中国先民高超的智慧的体现，故D 项正确。 8. C【解析】春秋时期，铁制农具和牛耕的出现使土地的利用率和农作物产量显著提高，促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国封建社会形成了。由此可知，春秋战国时期社会急剧变化，这一时期的社会变革指的是奴隶制度全面崩溃，封建制度形成，故C 项正确。 9. B【解析】根据材料“以百姓心为心”“珍惜民力”可知，道家和墨家的主张具有朴素的民本思想，故B项正确。 10. C【解析】根据材料并结合所学知识可知，法、律、令的层级设计(基本准则、具体规定、行政指令)体现了法律规范与国家治理的结合。通过明确规则、解决纠纷、强化行政执行力，其根本目的在于优化国家治理能力，维护社会秩序和统治稳定，故C 项正确。 11. B【解析】根据材料和所学知识可知，殷墟是商朝遗址，商朝是青铜时代，青铜器制作工艺高超，殷墟出土的牛尊就是一个青铜器，造型形象，花纹细腻，可反映商朝青铜制作工艺高超，故B项正确。 12. A【解析】根据材料可知，节气的命名是根据农作物生长与气候、时节的关系来确定的，这些都是劳动人民在长期的农业生产和日常生活中总结出来的经验，故A 项正确。 二、填空题 13.世袭制 14.晋文公(或楚庄王) 15.李悝 16.孟子 17.切脉诊法 三、综合问答题 18.(1)影响：使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积；诸侯国势力不断扩大，周天子经济、军事实力逐渐弱化；私田开垦越来越多，导致出现了封建制的生产关系，产生了地主和农民阶级。(3分) (2)✔ × ✔(3分) (3)方式：战争；经济往来或引进农作物种子；人口迁移；通婚；订立盟约；互相学习各民族文化或改革。(任答两点即可，2分)影响：华夏民族文化圈的扩展，更多的夷狄之地和其居民被纳入华夏范围，促进了文化与民族的融合；政治一体化进程的加快，许多诸侯小国被大国兼并，有助于形成统一的政治格局。(2分) 四、材料解析题 19.(1)特点：有一定的地域范围，商王朝在其中能实行有效的管制。(2分)意义：使得商朝历史得到了考古实物的证实，表明商王朝是确切存在的。甲骨文是汉字发展的重要阶段，起到了奠基作用。(2分) (2)历史信息：商周时期青铜器制作工艺高超；商周时期青铜器生产规模大，工艺精美。(2分)反映了权力的大小和严格的等级界限。(1分) (3)关系：《诗经》记录了商周时期的经济史料，涉及动植物和农作物良种的概念，有助于指导农业生产；古代历法的发展过程与农业生产实践密切相关，通过不断完善，为农业提供了准确的时间指导。(2分) 特点：技术先进、经验丰富、以农为本、注重人与自然和谐发展。(言之有理即可，1分) 20.(1)背景：生产力发展，社会变革的推动；诸侯争霸，对人才的渴求；地主阶级要求获得更多的政治权力。(3分) (2)影响：促进了农业的发展，推动了社会的转型；动摇了周天子的地位，影响了各诸侯国的政治改革；促进了私学的兴起，推动了文化的发展。(3分) (3)韩非是法家学说的集大成者。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。他的学说保留在《韩非子》一书中。(4分) (4)措施：树立远大的理想，努力学好各科文化知识，不断升华爱国意志；继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，汲取民族文化内涵，发展创新先进文化；努力成为中华民族文化的传播者、 学科网（北京）股份有限公司 $