古诗词诵读《静女》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

不要抱怨 我是九你是三 你知道我的缺点是什么吗？ 最近有谣言说我喜欢你， 这是我的手背，这是我的脚背， 我想买一块地， 你为什么要害我？ 抱我 除了你还是你 我缺点你 澄清一下，这不是谣言 你是我的宝贝 你的死心塌地 害我这么喜欢你 你会怎么表达自己很喜欢一个人？ 关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。——《周南·关雎》 死生契阔，与子成说。 ， 。——《邶风·击鼓》 蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。——《秦风·蒹葭》 在河之洲 君子好逑 执子之手 与子偕老 白露为霜 所谓伊人 这几句诗出自哪部作品？ 《诗经》 2 语言建构与运用：疏通字词，理解文意。 思维发展和提升：赏析细节，把握男女主人公的形象特点。 审美鉴赏和创造：体悟古人真挚淳朴的感情观。 文化传承和理解：回顾《诗经》相关常识，培养健康的感情观。 学习目标 静 女 诗经 1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周到春秋约500年间的诗歌305篇，又称为《诗》或《诗三百》，是我国现实主义诗歌的源头。 2.《诗经》按其表现内容可分为风、雅、颂三部分，按其表现手法可分为赋、比、兴三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。 3.《诗经》的句式，以四言为主，章法上的特点是：重章叠句、反复吟唱。 4.“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。 5.“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 《诗经》 5 【诗经】 《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。 内容：风雅颂 《风》是周代各地的歌谣； 《雅》是周人的正声雅乐； 《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。 表现手法：赋比兴 赋：平铺直叙，如实地把事情说出来； 比：就是比喻； 兴：又叫起兴，以其他事物发端，引起所要歌咏的内容。 6 静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 shū sì xiàn chíchú luán yí yì Kuì tí xún yú sāo tóng wěi yí 7 青年男女约会 诗歌描写的主要内容是什么？ 诗歌是以谁的口吻来叙述的？ 第一人称“我”，即男子的口吻。 静女其姝①， 俟②我于城隅③。爱④而不见⑤， 搔首踟蹰⑥。 1.姝：美丽、漂亮 2.俟：等候 3.状语后置，于城隅俟我 4.爱：同“薆”，隐藏 5.见：通“现”，出现 6.踟蹰：徘徊，要走不走 娴静姑娘多么美丽啊，在城角等我。 但你却藏起来不见我，急得我抓耳挠腮。 9 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰 1、这一章交代了什么信息？主要描写什么？ 交代了地点、人物、事件，描写了青年男女约会的场景。 急切之情 2.他们见面了没有？为什么？ 爱而不见 3.没看到女子，男子有什么反应？ 搔首踟蹰 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰 “爱而不见，搔首踟蹰”这是什么描写？刻画出男女主人公怎样的形象？ 细节描写 少女：天真活泼、调皮可爱。男子：憨厚、痴情。 急切之情 娈：美好。 贻：赠送。 彤管：红色的管箫。 炜：鲜亮有光的样子。 说怿：喜爱。说，通“悦”。 女：通“汝”，你。 娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。 鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？ 顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。 【例】一传十，十传百；大事化小，小事化了 表达效果：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 “说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对女子怎样的感情？ 双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我”表面上是赞叹彤管之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的喜爱。 双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，即言在此而意在彼。 重章叠句、一唱三叹的结构章法 重章叠句：指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。（如：蒹葭苍苍，白露为霜。/蒹葭萋萋，白露未晞。） 表达效果：具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题 在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。 反复诵读第一、二段，你有什么发现？ 自牧归①荑②， 洵③美且异④。 匪⑤女⑥之为美，美人之贻⑦。 1.归，通“馈”，赠送； 2.荑：初生的茅草。——古代有赠送白茅草表示爱恋、婚姻的民俗，白茅草是定情物，相当于现在的红玫瑰； 3.洵:的确、确实; 4异:独特； 5.匪:通“非”，不是； 6.女通“汝”，代词，指代荑草； 7.贻：赠送。宾语前置：美人贻之 郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。 不是荑草长得美，美人相赠厚情意。 16 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 爱屋及乌，因为是女子从远处郊野亲手才来赠送给他的， 所以格外地喜欢，凸现出男子对女子的真挚的爱恋之情。 2、“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？ 运用“彤管”“荑”托物抒情。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对女子的赞美喜爱之情。 赞美之情 1.这一章写了什么内容？ 描写两人见面后女子把野外采来的荑草送给男子的情景。 3、你如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中，彤管与荑草哪样更重要？ ①托物抒情。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对姑娘的赞美喜爱之情。 ②荑草更重要。它是姑娘亲自从野外采来作为信物送给小伙子的，寄托了姑娘的一颗真挚的心，物微而情深，因而，它已不再是一般的荑草，而成为小伙子眼中“洵美且异”的珍品。 象征：指用具体、形象的事物暗示特定的事理来表情达意。 彤管：红色是心的颜色，是火的颜色，象征着爱情的真挚和热烈。 荑草：白色是云的颜色，是雪的颜色，象征着爱情的淳朴和高尚。它是姑娘亲自从野外采来作为信物送给小伙子的，寄托了姑娘的一颗真挚的心 “彤管”、“荑”的作用？ 品 诗 识 人 小组讨论： 你觉得静女是个怎样的女子？ 请结合文中的诗句进行赏析。 20 品 诗 识 人 我觉得静女是一个 _______的女子。 静女其姝、静女其娈 娴静 美丽 【正面描写】 21 品 诗 识 人 我觉得静女是一个 ________的女子 俟我于城隅 热情大方 22 品 诗 识 人 我觉得静女是一个 _______的女子 贻我彤管、自牧归荑 主动追求爱情 23 品 诗 识 人 我觉得静女是一个 _______的女子 爱而不见 活泼调皮 24 品 诗 识 人 “我”是一个 __________的男子 搔首踟蹰 憨厚、朴实 【动作描写】 25 品 诗 识 人 “我”是一个 ___________的男子 说怿女美 匪女之为美，美人之贻。 痴情、真挚 26 男子的情感变化？ 静女其姝，俟我于城隅 爱而不见，搔首踟躇 静女其娈，贻我彤管 极度兴奋 焦急万分 高 兴 彤管有炜，说怿女美 赞 美 自牧归荑，洵美且异 喜 悦 匪女之为美，美人之贻 兴奋得意 ①娴静美丽。 ②活泼可爱。 ③在表达感情上委婉含蓄。 ④在追求爱情上大胆开放。 ①诚实守信。 ②憨厚老实。 ③痴情至深。 在男尊女卑的社会里，“静女”冲破了精神的束缚和世俗的偏见，主动站立于追求自由幸福的人生平台上，将最能表达自己感情的“信物”送给心上人，这表明了她对男子最真挚的爱意，也表现了她对美好生活的向往，对纯真爱情的虔诚。如果写男子，她则由主动变被动，这就不能突出表现她对自由幸福的强烈追求。 写“静女”不仅表现了她对爱情的追求，对幸福的憧憬，而且反映了当时社会的女性对美好生活的向往，对社会男女平等的追求。 为什么不写我主动给“静女”送信物，却写静女主动给我送信物？ 这首诗描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，极富写实性，只言片语，却细腻、传神地描绘了人物的感情变化：“我”从“搔首踟蹰”，焦虑异常到“说怿女美”，爱不释手。刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之间纯真健康的爱情，表现了古代劳动人民内心的朴实愿望，这是日常生活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他们生活中真实感受到的，具有浓厚的乡土气息和生活情趣。抒发的感情热诚真挚、纯洁朴实，全无庸俗虚伪之态，有一种发自内心的纯真之美。 总 结 赋:全诗共三章，每章四句，运用赋的手法，把诗中的“我和静女会于城隅，以及静女“爱而不见”的逗趣，“我”得到赠物时的喜悦等一一叙述出来。 赋 31 比:彤管、草之美比如静女之美。 兴:诗章中的男主人公是喜欢女主人公的，但他没有再一开始就直接地说“我喜欢静女”而是说“我喜欢“有炜”的“彤管”，我喜欢“洵美且异”的“荑草”，然后在此基础上オ委婉含蓄地说“匪女之为美，美人之贻”，其实呢，是因为喜欢静女，才会如此喜欢“有炜”的“彤管”，我喜欢“洵美且异”的“荑草”，也就是我们通常所说的爱屋及鸟。这，就是种起兴的手法。 比 兴 32 谢 谢 诗经 $