第七章力知识点总结2025-2026学年人教版八年级物理下册

2026-01-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第七章 力
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 玉林市
地区(区县) 玉州区
文件格式 DOCX
文件大小 265 KB
发布时间 2026-01-25
更新时间 2026-02-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56131427.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理第七章“力”知识清单系统梳理了力的基础概念、弹力、重力三大核心内容,涵盖力的作用效果、三要素、弹力产生条件、弹簧测力计使用、重力计算等关键知识点,为学生搭建从概念理解到工具使用再到实际应用的递进式学习支架。 清单采用分节分类呈现知识体系,重点内容如“相互作用力作用在不同物体上”加粗标注,结合“托起两个鸡蛋约1N”等生活实例,通过力的示意图模型建构培养科学思维,弹簧测力计使用步骤分点说明增强实用性,既帮助学生高效掌握物理观念,也为教师教学提供系统参考。

内容正文:

  第七章 力 第一节 力 一、力 1、力的概念: 力是物体对物体的作用。 2、力的作用效果: 力可以使物体改变运动状态,包括: ①使运动的物体静止 ②使静止的物体运动 ③使物体速度的大小、方向发生改变 ④ 力可以使物体发生形变。 3、力的单位: 力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。 如:①托起两个鸡蛋用力约1N, ②一个中学生对地面的压力约500N 4、力的相互作用: (1)物体间力的作用是相互的 (2)相互作用力,在任何情况下都是: ①大小相等 ②方向相反 ③作用在不同物体上 (3)两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体, 反之,受力物体同时也是施力物体。   二、【力的三要素】 (1)力的三要素: ① 力的大小 ②力的方向 ③力的作用点  (2)力的三要素都能影响力的作用效果 。   三、力的图示和示意图 (1) 用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图; 箭头表示力的方向,线段的起点表示力的作用点,线段的长度表示力的大小; (2) 用一根带箭头的线段来表示力,选取标度, 线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向, 线段的起点或终点表示力的作用点, 这种表示力的方法叫做力的图示。 第二节、弹力 一、弹力 1. 弹性形变和塑性形变 ①弹性形变:物体受力时会发生形变,不受力时,有的物体能自动恢复到原状, 这样的形变称为弹性形变; ②塑性形变:有的物体形变后不能自动恢复到原状,这样的形变称为塑性形变。 2、弹性和塑性 (1)弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性;如:弹簧、气球 (2)塑性:物体受力时发生形变,失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性;如:橡皮泥、铝线 3、弹力 (1)物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力; (2)弹力的大小与弹性形变的大小有关; 在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大。 (3)举例:拉伸弹簧、压缩弹簧、拉伸橡皮筋对手的作用力→弹力 4、弹力产生条件 (1)弹力产生条件(二者缺一不可) ①两物体直接接触; ②物体间要发生弹性形变 (2)弹力是接触力,物体间不接触不会产生弹力,但相互接触的物体间不一定产生弹力 5、弹力的方向 物体间的弹力方向与接触面垂直,与物体发生形变的方向相反  二、弹簧测力计 1、用途 :测量力的大小 2、构造 :弹簧、指针、刻度盘、挂钩等 3、原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。   3、【弹簧测力计使用和读数】: (1) 观察量程、分度值; (2) 观察指针是否指在零刻度; (3) 轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳; (4) 测力时,要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致, 使指针和外壳无摩擦,弹簧不要靠在刻度板上; (5) 待示数稳定再读数,读数时,视线要与刻度板面垂直。 第三节、重力 一、重力 1、重力 地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。 重力的符号是G 2、重力的特点 (1)普遍性:地球附近的所有物体都受到重力的作用。 不论它是运动还是静止,是固态、液态还是气态,都受到重力的作用。 ① 重力特指地球对物体的吸引; ② 重力的施力物体是地球,受力物体是物体。 (2)不等性:重力是由于地球的吸引而产生的,但重力不是地球的吸引力,它只是地球吸引力的一个分力。 (3)非接触性:重力是非接触力,空中的飞机、树上的苹果都受到重力的作用。   二、重心 1、重心:重力在物体上的作用点叫重心; 2、认识重心 ①质地均匀、外形规则的物体的重心,在它的几何中心上; ②重心的位置不一定总在物体上,如圆环的重心在圆心,空心球的重心在球心; 3、确定重心的方法 ①悬挂法 如图甲:先通过A点把物体悬挂起来,物体静止时,拉力与重力方向在同一直线L1上 如图乙:先通过B点把物体悬挂起来,物体静止时,拉力与重力方向在同一直线L2上 则,L1和L2交点为重心位置。 ②支撑法 把勺子放在手指上,勺子达到平衡状态时, 物体的重心与支点在同一条竖直线上,在支点的上方。 4、提高稳度的方法 ①增大支持面 ②降低重心   三、重力的方向 竖直向下(指向地心)   四、重量的计算 1、重力的大小: 通常把重力的大小叫重量 2、公式: G=mg ①其中g=9.8N/kg,粗略计算的时候g=10N/kg ②由G=mg可知,g值不变,物体所受重力的大小跟它的质量成正比 3、g的含义:质量为1kg的物体所受的重力为9.8N g 是常数,地球纬度高低有关。 4、例题 如宇航员登陆月球,月球引力是地球的1/6,若宇航员穿戴登月装备后体重90kg,(g取10N/kg)则: (1)该宇航员从地球到达月球后质量不变 分析:质量是物质的一种属性,不随位置、状态的变化而变化, 该宇航员从地球到达月球后,位置改变、质量不变。   (2)该宇航员在地球上所受的重力是900N 由公式: G=mg可得,G=90*10=900(N)   (3)若该宇航员在地球上最多能搬起重800N的物体, 则它在月球表面最多能搬起的物体的质量约是480kg 分析:800*6=4800(N) 由公式: G=mg,推出m=G/g=4800/10=480(kg) 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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