广东省深圳市2025-2026学年八年级上学期期末调研历史试卷

2025—2026学年第一学期初二年级期末调研考试 历史 说明：全卷共4页，考试时间60分钟，满分70分。答题前，请将姓名、学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置。考试结束后，请将答题卡交回。 一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分） 1．1840年，浙江海宁乡试策问开始涉及海防、御敌等实务内容。这一变化的直接背景是 A．兴办实业 B．关税协商 C．开放口岸 D．海疆危机 2．五口通商后，英国将大量棉纺织品运到中国，甚至不惜以低于成本20%至30%的价格售卖，逐步在通商口岸及其附近地区打开市场。这反映出当时 A．清朝关税自主 B．列强倾销商品 C．闭关政策延续 D．民族工业兴起 3．19世纪中叶，以下民谣（图1）在当地广为流行。其共同反映的历史现象是 “洪杨给我包天胆，虎在深山我敢抓。” ——广西桂平民谣 “天军知心是穷人，骏马栓在破棚下。” ——安徽肥东民谣 图1 A．农民起义发展 B．社会结构转变 C．边疆危机深重 D．自然经济瓦解 4．1862年，徐寿以手工锻造零件制成船用蒸汽机，并装配于小火轮，但试航时仅一里便停滞不前，经多次优化才造出“黄鹄号”。这表明中国近代工业 A．社会阻力巨大 B．思想转变缓慢 C．起步艰辛困难 D．民用工业优先 5．表1是19世纪90年代国人自办报刊相关情况。这些报刊的创办旨在 表1 报刊名称 创刊时间 创刊地点 《时务报》 1896年 上海 《国闻报》 1897年 天津 A．宣传变法主张 B．传播共和思想 C．推动革命发展 D．推广白话文学 6．1898年甲午进士李家驹赴日本考察学务，1906年他出任京师大学堂总监督，在学堂运动会上，他脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。这折射出近代 A．洋务运动的成效 B．教育事业的发展 C．全民体质的提升 D．共和制度的建立 7．辛亥革命后，多地革命党人上街强制剪辫子，有人欢呼，有人痛哭，甚至引发“剪辫”与“护辫”的冲突。这一冲突体现了两者 A．审美趣味的矛盾 B．职业与身份的不同 C．地方风俗的冲突 D．立场与观念的差异 8．义和团运动以华北农民为主力，辛亥革命依靠新军与会党，五四运动则形成学生、工人、商人广泛参与的联合阵营。这一变化反映了近代中国 A．民众力量被唤醒 B．革命性质不断改变 C．武装斗争成主流 D．农民是革命主力军 9．五四运动后，面对内忧外患，各派学说传入国内并引发数次激烈论战。经反复思考比较，一批青年知识分子最终认同并选择了马克思主义。这反映当时 A．国民革命的开展 B．农村根据地的建立 C．救国道路的探索 D．新文化运动的开启 10．某同学搜集了两张纪念邮票（图2），这两张邮票共同反映的历史主题是 A．土地革命的政策 B．开天辟地的大事 C．星火燎原的态势 D．生死攸关的转折 11．下列毛泽东诗词（图3）共同反映了 A．五四精神 B．红船精神 C．长征精神 D．抗战精神 12．在某次历史探究活动中，老师展示了三位历史人物（图4）。据此推断这次活动的主题是 A．自强与求富 B．维新与变法 C．民主与科学 D．爱国与气节 13．图5是《二十世纪中国史纲》的部分目录，空缺处应是 第十章 全民族抗战的爆发 第十一章 …… 第十二章 胜利快要到来的时候 图5 A．北洋军阀统治建立 B．步入二十世纪的前夜 C．抗战进入相持阶段 D．五四运动唤起新觉醒 14．从王朝中心的天下秩序观，到梁启超提出“中华民族”概念，再到《义勇军进行曲》发出“中华民族到了最危险的时候”的怒吼。这一话语变迁反映了近代中国 A．民族意识的觉醒 B．共和思想的演变 C．封建制度的瓦解 D．科学精神的传播 15．1937年以前，西部公路密度较小，全国抗战爆发后建设加速，到1944年，西部11省区公路总里程为全国抗战爆发前的1.5倍。该变化反映了 A．民营工业的发展 B．巩固大后方的需要 C．统一战线的扩大 D．打倒旧军阀的成功 16．图6为沈同衡1947年6月发表的漫画《安得不反》，画面上国民党军人与百姓争“飯（饭）”。该漫画揭示了国统区 A．官僚资本膨胀 B．政治斗争激烈 C．生活物价暴涨 D．社会矛盾激化 17．同学们为历史课本剧《决战时刻》设计了以下剧本目录（图7）。第二幕的主题应是 决战时刻 第一幕 辽沈大捷震山河：解放东北全境 第二幕 ________________：长江中下游以北地区获得解放 第三幕 平津决战谱新篇：华北全境基本解放 图7 A．孟良崮战显威名 B．千里挺进大别山 C．淮海鏖战定中原 D．渡江作战破天堑 二、非选择题（2小题，共36分） 18．（18分）阅读材料，回答问题。 材料 从“我”到“我们”：新青年的形象塑造 新文化运动伊始就表现出专注于青年的特点。陈独秀在《敬告青年》中希望青年保持“自主的而非奴隶的”人格。李大钊鼓舞青年勇于质疑“祖宗之成法”，反对封建文化，以科学精神审视人生。同期，鲁迅笔下的“狂人”，也是追求个性解放的叛逆者。1919年五四运动后，新文化运动进入新阶段，对新青年形象的期待随之变化。《新青年》中“社会主义”一词的出现频率激增，陈独秀以十月革命为楷模思考现实问题，撰文宣告“用革命的手段建设劳动阶级的国家”，为青年指明方向。李大钊则号召青年到工厂去、到农村去，深入认识民众力量，强调“离于众庶则无英雄”。 ——摘编自《新青年》等 （1）根据材料，概括1919年前后新文化运动倡导者塑造青年形象侧重点的变化。（6分） （2）请结合所学知识，分析这一变化对中国近代历史发展的影响。（6分） （3）请结合所学知识，分析近代先进知识分子将救国希望寄托于青年的原因。（6分） 19．（18分）阅读材料，回答问题。 材料 主动变革还是被动适应：计时方式如何改写近代日常 19世纪70年代，上海“自轮船、火车通行，往来有一定时刻，钟表始盛行”。李鸿章推行洋务时开办电报总局，当时往来的电文末尾都会标注小时与分钟。上海、福州等通商城市，多置有大钟报时。当时大量的工人、雇员，通过衡量劳动时间计算报酬，新式学校也规定了具体的学习和休息时刻。人们也越来越惜时，维新派发起的社会风俗改良团体“延年会”，就制定了严格作息，具体到每天几点起床、吃早饭，试图最大化节约时间。19世纪末，时区观念传入后，中国划分过五个时区。1949年北平和平解放后，广播报时需要一个色彩鲜明的新名称，这就为“北京时间”的出世铺平道路。 ——摘编自湛晓白《时间的社会文化史》等 （1）根据材料，概括近代中国计时方式发生的具体变革。（可从工具、单位、应用场景等角度梳理，4分） （2）根据材料并结合所学知识，指出计时方式变革对近代社会生活的影响。（6分） （3）近代中国计时观念的变革，是“被动适应”“主动追求”或是“被动和主动兼有”？请你选择一个观点，结合下列物品（至少两个）和相关史实阐述理由。（8分） （物品：轮船火车时刻表、通商城市大钟、延年会作息表、洋务派电报总局电文） 学科网（北京）股份有限公司 $八年级历史参考答案与评分建议 一。 选择题（每小题2分，共34分） 题目 6 7 8 9 答案 D B A B D 义 C 题目 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 C W D C 二、非选择题(2小题，共36分) 【评分提示】评分标准可结合学生答题情况优化并制定补充细则，确保评分客观公正。 18.(18分) (1)变化：1919年前一一侧重个性解放；倡导民主与科学。 1919年后一一突出社会责任；重视与工农群众结合。(6分) (2)影响：推动新民主主义革命发展；推动马克思主义传播：促进青年投身革命：强化工 农群众的联合。(6分) (3) 得分等级 评分标准 能从“青年特质”“先进知识分子诉求”两个角度完整阐述，或从任一角 度出发，多维度阐述：史实准确（贴合近代中国内忧外患、思想解放等背 5~6分 景)，逻辑严密，阐述具体；紧扣“寄托救国希望”核心，原因分析与设问 高度关联。 涵盖2个核心要点；史实基本准确，无明显错误，但细节表述笼统（如未说 3~4分 明“青年为何能承载希望”)；逻辑基本通顺，能呼应主题，但缺乏要点间 的内在关联分析。 0~2分 0~2分核心要点不足2个，阐述模糊、偏离史实，或与问题关联性弱。 示例一 原因：青年具有爱国热情，在五四运动中成为先锋力量：青年接受了近代新式教育， 思想活跃，是先进知识分子推动社会变革的关键。 19.(18分) (1)变革：引入钟表计时：采用小时分钟制；时区制传入。(4分) (2)影响：改变大众的时间观念；便利交通往来；促进社会风俗改良。(6分) (3) 得分等级 评分标准 6~8分 明确选择“被动/主动/两者兼有”中的一个观点；结合至少两个指定物 品：史论结合紧密，能清晰阐释“物品一史实一观点”的内在关联。 观点模糊；仅结合一个指定物品和部分史实，或结合两个指定物品但与观 3~5分 点关联性较弱；能结合史实论证，但史论结合不紧密，论证不充分、逻辑 不够连贯。 0~2分 无明确观点或观点偏离核心；未结合指定物品，史实错误或无有效论证。