江苏南通市海门区东洲国际学校2025-2026学年九年级上学期第二次月考物理试卷

海门区东洲国际学校2025～2026学年第一学期12月练习 九年级物理试卷 第 I 卷(选择题共20分) 第 I 卷共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。 1. 如图所示，使用中属于省力杠杆的是 2.下列做法中符合安全用电原则的是 A.在电线上晾晒衣物 B.私拉电线给电瓶车充电 C.用电器的金属外亮接地 D.在高压线下放风筝 3.如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓 (duì)舂米(将稻米去皮)的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠绕着0点能够上、 下转动，杠的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正确的是 A.人对碓做的功是总功 B.人对碓做的是有用功 C.使用这种杠杆可以省功 D.石头重力做的功是额外功 4.2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F 遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。下列关于火箭发射说法正确的是 A.火箭加速升空时，火箭的机械能守恒 B.火箭外壳与空气摩擦，温度升高，含有的热量增大 C.火箭发射时的能量转化过程和热机的做功冲程相同 D.火箭燃料燃烧越充分，可以同时提高发动机的效率和燃料的热值 5.无钥匙解锁是电动汽车众多优点之一，当钥匙在汽车附近，按一下门把手按钮(相当于闭合S1)或者用点击手机 APP (相当于闭合S₂), 电动机M 工作，车门解锁。符合上述情况的电路设计是 6.如图所示，用相同的滑轮和绳子分别组成甲、乙两个滑轮组，分别用甲、乙两个滑轮组在相同时 间内将重为G 的物体匀速提升相同的高度， 不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是 A.绳自由端的拉力F甲<F乙 B.拉力所做的功W甲>W乙 C.拉力的功率P甲>P乙 D.滑轮组的机械效率η甲=η乙 7.某实验小组利用如图所示的电路测量标有电压为2.5V的某小灯泡的电阻，电源电压为6V, 滑动变阻器R标有“25Ω.2A”字样。第一次测量时的电压等于2.5V, 小灯泡正常发光，以后调节滑动变 阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发米，测量的数据如下表所示。下列说法正确的是 A.第3组实验中电压表示数为零，可能出现的电路故障是小灯泡断路 B.实验中多次测量是为了求平均值减小误差 C.第5组实验数据不能通过实验得出 D.分析数据得出结论：小灯泡的电阻随电压的减小而增大 8.在“估测用电器的实际功率”的综合实践活动中，小明先断开家中所有用电器，只让图甲所示空调工作 3min, 测得电能表指示灯闪烁120次。若只让图乙所示的电视机工作12min,则电能表指示灯闪烁的次数最可能是 A.8 次 B.16 次 C.32 次 D.48 次 9. 如图甲，两个相同的容器中分别装有液体a、b,液体a 的质量大于b的质量。用两个电热丝分别对液体a、b加热，电热丝 R1的阻值大于R2的阻值，工作电压相同，且电热丝产生的热量均被液体吸收，液体a、b 温度随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是 A.a、b 为同种物质 B.a 的比热容小于b 的比热容 C.相同时间内a、b 吸收的热量相等 D.R1的电功率大于R2的电功率 10.电路如图甲所示，电源电压保持不变，定值电阻R1上标有“XΩ 0.5A”, 电阻箱R₂上标有“YΩ 1A”, 电流表量程为“0～0.6A”,两个电压表的量程都是“0～15V”。在保证电路各元件安全的前提下，改变电阻箱阻值，利用得到的数据绘制图象，图乙是某电压表示数与电流表示数变化的关系图，图丙是某电压表示数与某电阻阻值的关系图。根据图中数据判断下列说法正确的是 A.R上所标“X”应为30B.电压表V₂ 的示数范围是3V～6V C.通电10s 电路产生的最多电热是48J D.电流表的示数范围是0.3A～0.5A 第Ⅱ卷(选择题共70分) 11. (3分)如图所示是使用“三合一”充电线同时为 两台手机和一个充电宝充电。给手机充电，是将电能 转化为 ▲ 能存储起来，此时充电宝相当于 ▲ (选填“电源”或“用电器”),两台手机和一个充电宝 连接方式是 ▲(选填“串联”或“并联”) 12. (4分)如图所示，超市购物时，小明用沿斜面向上 150N 的推力，将总重为500N的小车匀速推到斜面顶 端。已知斜面高1.2m, 长5m。此过程中小明做的有用功为 ▲ J, 推力做功为 ▲ J; 该斜面的机械效率为 ▲,摩擦力为 ▲ N. 13.(4分)如图甲所示的电路中，开关S1 ▲ (选填“能”或“不能”)实现对灯L的控制，该电路是否符合家庭电路的安装要求： ▲ (选填“符合”或“不符合”)。如图乙所示，在进户线的干路上串 联一个标有“220V 44W”的灯 L₂, 只闭合开关S₂时发现L₃不亮，L₂正常发光，说明L₃ 所在支路 ▲ (选填“短路”、“断路”或“正常”),若此时用试电笔接触a点，氖管 ▲ (选填“会”或“不会”)发光。 14.(4分)如图所示为完全相同的甲、乙两个小球，分别用细绳、橡皮筋系在同一高度的悬点，将两球移动到与悬点等高的位置，此时细线恰好拉直，橡皮筋达到原长，由静止开始释放，当两 球摆至悬点正下方P点时，橡皮筋长度恰好与细线长度相等。若不计空气阻力，下摆过程中，甲球的重力势能 ▲ (选填“增大”或“减小”或“不变”),两球重力做功 ▲ (选填“甲球多”或“乙球多”或“一样多”);两球到达P点时，甲球的动能 ▲ 乙球的动能：甲球到达P点时的机械能 ▲ (后两空选填“>"或"="或“<”)乙球到达P点时的机械能。 15.(4分)如图所示，某实验创新小组设计了一个测量中学生身高的测量仪、定值电阻R1=15Ω,电源电压恒为21V, 均匀电阻丝R2上标有“100Ω1A”字样，其每1cm长度的电阻丝阻值为1Ω,电压表量程为0—15V, 电流表量程为0～3A, 根据以上信息，请回答下列问题。 (1)当测量者身高变高时，电流表的示数将 ▲ ； (2)在测量身高为140cm 的小明时电流表的示数为0.6A, 则 电压表示数为 ▲ V,R2最下端离地面高度h为 ▲ cm; (3)小组同学发现，在保证各元件安全的前提下，该仪器测量的范围有限，为了让测量的最大值刚刚到能测量出190cm 的身高，聪明的组员想到在原有的电路设计上，只需更换定值电阻R1,就可以达到目的，则R1应该更换为 ▲ Ω的电阻。 16.(6分)按要求作图 (1)如图所示，使用螺丝刀橇钉子时，画出动力臂l1和阻力F₁。 (2)如图所示，根据电流流向，在图中方框内分别画上电流表和电源(用元件符号表示)。 闭合开关使电路成为完整的并联电路。 (3)如图所示为带 USB接口的插座，请把图中元件接入电路，要求开关断开时，插座和USB接口均不能使用；开关闭合时，插座和USB接口可以独立工作。 17.(6分)如图所示，工人利用滑轮提升重物。以0.5m/s的速度拉绳子将重为270的重物被匀速竖直提升10m, 此过程中，工人对绳端做功的功率为75W。不计绳重与摩擦，g取10N/kg,求： (1)工人对绳端施加的拉力。 (2)滑轮受到的重力。 (3)此过程中，滑轮的机械效率。 18.(7分)如图所示，电源电压恒定，R0是定值电阻，小灯泡L标有“6V 3W”,滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω,电流表量程为0-0.6A; 三个开关均闭合时，小灯泡恰好正常发光，电流表示数为1.5A。 (1)求小灯泡的额定电流； (2)求电阻R0的阻值： (3)闭合S,断开S₁和S₂,移动变阻器的滑片P, 求电路 总功率的最小值和最大值。 19.(8分)为比较不同燃料燃烧放热能力的差异，小明设计了如图甲、乙所示的两组对比实验，实验装置完全相同。烧杯内水的初温、质量也都相同，实验中忽略热量的散失，且两种燃料燃烧时均匀放热。 (1)实验中还应控制燃料燃烧 的 ▲ (选填“时间”“初温”或“质量”)相同。 (2)实验中，通过比较 ▲ (选填“温度计示数的变化”或“加热时间”)来比较燃料燃烧放出的热量多少，燃料燃烧完后，画出水的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。由此可知，用 ▲ ( 选填“燃料1”或“燃料2”)加热的水升温快，这说明在相同时间内燃料放出的热量多。燃料1燃烧5min 放出的热量 ▲ (选填“大于”“小于”或“等于”)燃料2燃烧15min 放出的热量。 (3)假设燃料完全燃烧，则燃料1与燃料2的热值之比为 ▲ 。 (4)如图所示丁实验，探究“电流热效应与电阻大小的关系”时，实验中为使实验现象更加明显，烧瓶内液体选择 ▲ (选填“水”或“煤油”),电流产生热量多少通过 ▲ (选填“加热时间”和“温度计示数的变化”)来比较。把图中一个烧瓶里的液体换成等质量的另一种液体， ▲ (“能”或“不能”)完成“探究不同物质吸热升温的现象”实验。 20.(7分)在探究电流与电阻的关系实验中，准备的实验器材有：阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的五个定值电阻、电源(电压6V且保持不变)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。 (1)小明连接的电路如图甲所示，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在图中错误的那根导线上画“×”,并画出正确的连线. (2)改正错误，开关S闭合前，将滑动变阻器滑片P 移动到最 ▲ (填“左”或“右”)端。正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I 随电阻R变化的图线如图乙所示，为完成此五组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于 ▲ Ω;由图像可得出的结论是 ▲ 。 (3)实验之后，小明利用一个电流表和一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器，设计如图丙的电路，测待测电阻 Rx 的阻值。 实验步骤：①闭合开关S, 将变阻器滑片P移至最右端，读出电流表的示数为I1; ②将变阻器滑片P 移至最左端，读出电流表的示数为I2; ⑧待测电阻Rx= ▲ ( 用I1、L2和R0表示). 若实验中，小明在“①将变阻器滑片P 移至最右端，读出电流表的示数为I1”时，滑片P 没有能到达最右端，其他操作正确，则待测电阻Rx的测量值 ▲ (填“大于”或“小于”或“等于”)真实值. 21. (7分)小刚从废旧的恒温箱里拆卸下一个完好的热敏电阻，他想探究热敏电阻阻值大小与温度的关系并进行了如下猜想。 猜想一：这个热敏电阻的阻值随温度的升高而增大； 猜想二：这个热敏电阻的阻值随温度的升高而减小： 为了验证猜想是否正确，小刚计划用如图甲所示的装 置实验，验证上述猜想是否正确。小刚组装好装置后， 点燃酒精灯、闭合开关进行实验，电源电压不变，记录的数据如表。 (1)实验通过观察 ▲ 可以反映电阻大小的变化，该实验方法属于 ▲ (选填“控制变量法”或“转换法”)。 (2)通过分析实验数据，验证了猜想 ▲ 是正确的。 (3)这个热敏电阻可能是 ▲ (填字母)制成的。 A.金属导体 B.绝缘体 C.半导体 D.超导体 (4)小刚将电流表的刻度盘改画为指示温度的刻度盘，若每10℃画一条刻度线，根据表格数据可知，这个刻度盘的刻度 ▲ (选填“均匀”或“左疏右密”或“左密右疏”)。 (5)小刚想用这个热敏电阻和一个电压表改装成一个指针式温度计，设计的电路如图乙所示。要能直接在电压表刻度盘上读出相应的温度，且电压表的示数随温度的升高而增大，则应在图中的 ▲ (选填“ab”,“bc”或“ac”)两端接入电压表。 (6)实验中不建议直接用酒精灯对这个热敏电阻加热完成实验，请结合物理知识做出合理的解释 ▲ (写出一条即可): 22.(10分)某学习小组结合工程和技术操作开展了研究节能热水器 学习小组了解到有一款空气能热水器，其工作原理如图甲所示。液态工作介质经过蒸发器，吸收室外热空气中的热量后，蒸发成气态，进入压缩机，经压缩机压缩后，形成高温高压的气体，进入水箱中的冷凝管，释放热量后，变成液态，经过储液罐、过滤器、膨胀阀，再次回到蒸发器， 开始下一个循环。 当室外温度低或需要快速制热时，热水器还需要用水箱中辅热器的电阻丝加热，从而缩短加热时间。学习小组把水从冷凝管吸收的热量与工作介质循环所消耗电能(不含辅热器消耗电能)的比值记为D。 (1)压缩机通过 ▲ (选填“做功”或“热传递”)方式改变工作介质的内能：高温高压的气体通过冷凝管后内能变 ▲ 。 (2)下列关于空调热水器的判断中正确的是 ▲ A.工作媒质在冷凝罐中发生了汽化现象 B.工作介质通过压缩机内能减小 C.热水器工作时产生的热量大于它所消耗的电能(辅热器不工作) D.空调热水器消耗的电能越少，其D值越小 (3)在某一环境温度下，在空气能热水器水箱中装入200kg 初温为20℃的水，关闭其它用电器，记录电能表的示数为932.2kW·h, 启动空气能热水器(辅热器不工作)。26后，水温达到50℃, 电能表的示数如图乙所示。此过程中，水吸收的热量为 ▲ J，空气能热水器的电功率P 为 ▲ W，则该空气能热水器的D 值为 ▲ 。 (4)学习小组为了将题(3)中的加热时间缩短至80mn, 需要启动水箱中的辅热器加热。若D值和电功率P (不含辅热器的电功率)均不变，辅热器两端的电压是220V, 辅热器加热效率是87.5%, 则该辅热器中电功率为 ▲ W。 (5)图丙是某兴趣小组设计的热水温度监测模拟电路，其中D为温度传感器，通过温度计t (是一个量程为0～0.6A的电流表)读出温度的大小，若电源电压为9V,R0为10Ω的定值电阻，温度传感器D电阻的倒数(1/R) 与温度的关系如图丁所示。当温度计的示数为20℃时电路中的电流为 ▲ A, 该温度计所能测量的最高温度为 ▲ ℃。 学科网（北京）股份有限公司 $