北京市朝阳区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

北京市朝阳区2025~2026学年度第一学期期末检测 七年级道德与法治参考答案及评分标准 2026.1 一、判断题（共10分，每小题1分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ √ √ √ × × √ × √ √ 二、选择题（共20分，每小题2分） 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D C B A D B A A B 三、非选择题（共5题，共40分） 21．（6分）（1）针对一项活动，写出两条理由，每条2分 活动一：从爱护身体、集体等角度作答。 这些体育锻炼活动能够让同学们拥有健康的体魄；同时以集体为单位参与活动能够激发同学们的集体荣誉感。 活动二：从滋养心灵、在实践中学习等角度作答。 体验非遗项目能够滋养同学们的心灵，丰富精神世界；制作手工作品让同学们既学习了知识，又有能力的提升。 活动三：从滋养心灵、在实践中学习等角度作答。 阅读书籍能够丰富人的精神世界，滋养心灵；玩五子棋等游戏锻炼了同学们的思维。 （2）从养成健康的生活方式、积极主动锻炼身体等角度作答，每条1分 示例：控制使用电子设备的时间；定时休息，远眺放松；保持正确读写姿势；认真规范做眼保健操等。 22．（8分）可以从理解孝敬父母、正确对待老师的表扬和批评、交友需要讲原则等角度作答，每个4分。 示例：任选以下两个情境作答。 “藏在声音里的爱”，家人的叮嘱和唠叨蕴含着对我的关心与“爱”。（2分）我们应在接受关爱的同时，学会回报爱，理解父母，对长辈孝顺敬重，彼此尊重，学会换位思考，增进情感。（2分） “藏在文字里的爱”，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，是帮助我们反省自己、完善自我的“爱”。（2分）我们应理解老师的良苦用心，积极的改正作业中的错误，真诚的接受老师的引领和指导，发自内心的尊重老师，积极主动与老师交流。（2分） “藏在行动里的爱”，真正的朋友是需要讲原则的，萱萱的做法是在我做错事时积极予以规劝，帮助我改正错误的“爱”。（2分）我们要理解朋友，认真改正错误，发现朋友做错事时也要及时帮助朋友，坚守原则和底线。（2分） 23．（8分）可以从集体生活成就我、共建美好集体角度作答。 等级水平 等级描述 水平4（6~8分） 符合题目要求，观点明确，能够从至少两个角度阐述。 8分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实际。 7分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯）或结合自身实际。 6分：符合上述特征，罗列观点。 水平3（3~5分） 比较符合题目要求，观点较明确，能够从一个角度阐述。 5分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实际。 4分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯）或结合自身实际。 3分：符合上述特征，罗列观点。 水平2（1~2分） 观点不明确，运用所学不恰当。 2分：符合上述特征，具有观点。 1分：符合上述特征，只抄材料。 水平1（0分） 无作答。 示例：班集体是我们共同成长的园地，在这里我们可以感受到温暖与力量，学会彼此尊重，学习他人的优点和长处，不断完善自己，相互促进共同发展。同时，班集体也离不开每个人的点滴付出，让我们树立主人翁意识，共同遵守集体的规则，树立正确的合作与竞争观念，为了实现共同的愿景而不断努力，团结一致，共建美好班集体！ 24．（8分）（1）我认为顺境和逆境都有意义，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。（2分）在顺境中获得的自信与机会，使我们更容易接近和实现目标；（1分）逆境中迎难而上、克服困难和挫折，磨砺意志品质，也有助于我们走好人生路。（1分） （2）确实，每个人的生命都是宝贵的，我们要珍惜自己的生命。（1分）但是其他人的生命也同样宝贵，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更重要。当人民群众面临危险需要救助的时候，我们会义无反顾竭尽全力挽救和保护他人的生命，这是我们消防队员对“生命是宝贵的”最好的诠释。（3分） 25．（10分）从树立梦想要立志要紧扣时代脉搏、树立正确的人生目标、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生等角度作答。 等级水平 等级描述 水平4（8~10分） 符合题目要求，观点明确，能够从多个角度或一个角度的多个方面阐述。 10分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实际。 9分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯）或结合自身实际。 8分：符合上述特征，罗列观点。 水平3（5~7分） 比较符合题目要求，观点较明确，能够从至少两个角度或一个角度的至少两个方面阐述。 7分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实际。 6分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯）或结合自身实际。 5分：符合上述特征，罗列观点。 水平2（2~4分） 基本符合题目要求，观点较明确，只从一个角度阐述。 4分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯），结合自身实际。 3分：符合上述特征，有逻辑地表达（内容连贯）或结合自身实际。 2分：符合上述特征，罗列观点。 水平1（0~1分） 1分：观点运用不恰当或抄材料。 0分：无作答。 示例：英雄是照亮时代、点亮人生道路的明灯。我们也要像三位英雄那样少年立志，树立梦想，树立远大志向，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；学习三位英雄榜样与国家、民族和人民的利益相结合树立正确的人生目标，走上正确的人生道路；三位英雄榜样在不同历史时期，为社会、国家做出了贡献，用自己的劳动创造了人生价值，将小我融入大我，将来我在工作岗位上也要像他们那样立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩，将个人的命运与国家、民族的命运相结合，让我们的人生闪耀出伟大的光辉。 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市朝阳区2025~2026学年度第一学期期末检测 七年级道德与法治试卷（选用） 2026．1 （考试时间70分钟 满分70分） 学校________ 班级________ 姓名________ 考号________ 考生须知 1．本试卷共7页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 2．开卷形式，可以参看教材，必须独立作答。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“√”涂黑，错误的将“×”涂黑。） 1．生活在新时代的我们，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 2．“凡事预则立，不预则废”说明生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序。 3．学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 4．彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 5．小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。这才是真正的友谊。 6．“千人同心，则得千人力”说明集体的力量取决于成员人数的多少。 7．效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 8．身体是生命存在的根本，身体健康只是个人的事情，我们要做自身健康的第一责任人。 9．主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，有助于促进心理健康。 10．国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 11．2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为________。设立该纪念日，在国家层面举行纪念活动，有利于体现台湾是中国不可分割一部分这一无可辩驳的历史事实，巩固国际社会坚持一个中国的格局，引领两岸同胞传承、弘扬伟大抗战精神，激励全体中华儿女为祖国统一、民族复兴而团结奋斗。 A．中国人民抗日战争胜利纪念日 B．烈士纪念日 C．台湾光复纪念日 D．南京大屠杀死难者国家公祭日 12．小陈高兴地对同学说：“进入中学，我第一次在生物课上做实验；第一次参加学校的辩论社团；第一次走进这么大的图书馆……中学生活太有意思了！”这体现了 A．初中阶段的主要任务就是参与社团活动，丰富生活内容 B．初中阶段的我们已经完全独立，不再需要他人帮助 C．初中阶段是一生中最重要的阶段，应该不断尝试新鲜事物 D．初中阶段为我们的发展提供新的机会和可能 13．在班级成长交流会的互动环节中，小林收获了两条温暖的心里话 小宇：你篮球打得特别好，每次都能带领大家得分，特别靠谱！ 老师：你在学习上有些不自信，如果能坚持多思考，成绩一定会有更大进步！ 对此，下列说法正确的是 A．接纳自己的不足就能成为最好的自己 B．小林通过对自我的全面分析认识了自己 C．他人评价有助于我们更好地认识自己 D．我们要增强自信，坚持自己的想法 14．小朗曾是一名不敢主动与人交流的初中生，自从加入“朝阳小河长”志愿服务队后，在向居民宣讲环保知识的过程中，他逐渐变得自信开朗，也被评选为首都“新时代好少年”。他说，帮别人的时候，我也在学着解决问题、突破自己。他的经历告诉我们 ①做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 ②只能通过校外实践活动才能挖掘自身潜能 ③内向性格不利于自己在成长道路上前进 ④学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都可以是学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．某班围绕“学习”这一话题开展探究活动，以下是部分同学的发言内容 甲：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 乙：我通过主动预习、同伴互助等方式来帮助自己尽快适应初中的学习节奏。 同学们的发言启示我们 ①学习可以开阔视野，成就梦想 ②要善于学习，掌握科学的学习方法 ③要做好初中生活规划，更好地度过初中阶段 ④书本学习比实践学习更重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．学校开展“话家风”活动，下面是同学们搜集到的两条素材 梁启超在家中非常注重爱国情怀的教育，他的子女都在各自的领域发光发热，为国家做贡献，他们说从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。 屠呦呦的家训中，有关崇文崇学的教诲很多，勤学善思的家训家规对屠家孩子的世界观、人生观、价值观产生了积极深远的影响。 这告诉我们 ①建设美好家庭，需要家庭成员相互协作 ②家庭是社会的基本细胞 ③家风作为一种无形的力量，影响着家庭成员 ④优良的家风引导我们向上向善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2000年，当西部大开发的号角吹响，15名保定学院毕业生踏上西行的列车，来到新疆且末任教，在讲台上一站就是25年。“好好教书育人，不管外面的世界如何精彩，我愿意固守一份宁静、一份责任，只为了这一双双渴望的眼睛。”从这些老师的话语中，我们感受到 ①这些教师乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②教师在我们的成长过程中发挥着决定性作用 ③每位老师教学风格不同，但都值得我们尊重 ④教师是一个神圣的职业，是我们成长道路上的引路人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．“贡献给世界的，如此深奥；奉献给祖国的，如此纯真。”“但愿人长久，千里共同途。”杨振宁与邓稼先镌刻下的跨越时空的真挚情谊与共同追求让我们感动。这告诉我们 ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是一种亲密的关系，彼此之间没有界限 ③志同道合的友谊更能够经得住时间的考验 ④与朋友相处时，矛盾与冲突是难以避免的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．人的生命是大自然的奇迹，是最为珍贵的财富。以下经典语句与对生命的认识对应恰当的是 序号 经典语句 对生命的认识 ① 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是有限的 ② 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 生命是不可逆的 ③ 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 人的生命是代代接续的 ④ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着 生命是独特的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．寒假将至，下面是学校下发的假期安全提示的部分摘录 ◎注意科学饮食，少吃高糖高油食品，养成良好饮食卫生习惯 ◎不随意触碰家中电线、燃气设备，不玩刀具、尖锐器械等危险物品 ◎不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游 这些安全提示能够 ①增强学生安全意识，守护生命安全 ②提高学生防护能力，确保假期平安 ③保障学生安全度假，限制学生自由 ④引导学生珍爱生命，提高生命质量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第二部分 本部分共5题，共40分 21．（6分）学校开展“律动生活健康成长”主题行动，由同学们投票选出每月重点推广的活动，请你参与其中。 活动一：活力绽放 ——趣味运动场 组织开展篮球、乒乓球比赛，“两人三足”、丢沙包等游戏，以班级为单位参与，评选优胜奖。 活动二：创意工坊 ——手工制作坊 同学可制作折纸、书签、小摆件等简易手工作品，还可以体验蓝印花布等非遗项目。 活动三：书香棋韵 ——阅读棋艺坊 在班级设置阅读角，同学可自主取阅，安静阅读；还可以下五子棋、跳棋、玩拼图，培养逻辑思维，实现“玩中学”。 （1）结合活动简介，运用所学，完成以下任务。（4分） 我投票的一项活动：________________ 我推荐的理由：______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）为了更好地守护我们的“心灵之窗”，运用所学，让我们共同拟订一份爱眼护眼倡议书吧！（2分） 爱眼护眼倡议书 ·关注自己的视力情况，定期体检，发现视力问题及时就医。 ·___________________________________________________________________________________________ ·___________________________________________________________________________________________ 22．（8分）爱，有时就藏在生活的点点滴滴里。生活中其实并不缺少爱，需要我们用心去体悟。 藏在声音里的爱 “多喝水，多吃青菜”“路上注意安全”“课上好好听讲”……家人的这些叮嘱和唠叨时常在我耳边响起，有时，我真的有些烦。 藏在文字里的爱 打开刚发下的作业本，看到老师用红笔重重圈出的错处，旁边是熟悉的字体“这道题不该错，上课要注意听讲！”。我盯着满是批注的作业，懊恼地将作业本放到一边。 藏在行动里的爱 我和萱萱一起参加“植物栽培大赛”，我提议让人工智能直接编个数据，代替每日记录。萱萱坚决不同意，说那样是不诚信的行为，之后陪着我一起将栽培数据一点点记录完整。 结合材料，运用所学，任选以上两个情境，谈一谈如何理解这份爱、回报这份爱。 23．（8分）七年级1班开学后不久就被评为学校“闪亮班集体”，这份“闪亮”源自集体中每个人汇聚成的光芒。让我们透过班集体的一天，捕捉这些“微光”的模样。 早上入校 值日生会主动提前到班，开窗通风、打扫卫生，课代表负责收作业、认真做好记录。陆续到的同学遵守“入班即坐，入座即学”的班规，有序开启一天的学习生活。 活力课堂 数学课上，小组间的比赛仿佛是“催化剂”，每个人都像拧紧的小马达，充分思考，踊跃交流，连以前不爱发言的同学在这种氛围下都开始抢答问题，越来越有自信，班级整体的数学成绩也在不断进步。 午餐时光 打饭时如果不小心碰到别人，大家都会赶紧说声“对不起”，对方也会马上谅解。有的同学趁着一起吃饭的时间，分享有趣的见闻，谈天说地，增进了友谊。 精彩社团 社团时间，大家共同绘制运动会的海报，擅长绘画的同学负责设计，文笔好的同学负责写宣传语。能在比赛中拿到好成绩是大家最大的动力，热闹又认真的场景，展现了同学们团结一心的态度。 结合材料，运用所学，以“集体促进我成长，我为集体注微光”为题写一篇发言稿。 24．（8分）2025年11月9日是第34个全国消防日，学校开展“对话消防员 致敬逆行者”活动，以下是同学们的采访记录。 运用所学，补充消防员的回答，完成以上采访记录。 25．（10分）英雄之光点亮人生道路。学校开展了英雄事迹宣讲活动，以下是同学们搜集到的英雄榜样故事。 少年时，杨靖宇常常和同学们谈论英雄人物的事迹，为国为民建功立业的信念在他心中扎下了根，这个纯朴的少年树立了志向——要为国家做些事情。投身革命后，与日寇血战于白山黑水间，他英勇顽强，誓与日本帝国主义战斗到底。在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，他孤身一人与日寇周旋，靠吃草根、树皮和棉絮充饥，战斗至最后一息。他说：“一个忠实的共产党员，为民族解放事业，头颅不惜抛掉，鲜血可以喷洒，而忠贞不贰的意志是不可动摇的，最后胜利的决心是坚定的。” 1950年玉门油矿招工，王进喜抱着“就要考钻工”的决心，经过考核，成为新中国第一代钻井工人。于他而言，钻井不仅仅是工作，还变成他自觉为之奋斗的事业。他说：“我这一辈子就是要为国家干好一件事，快快发展中国的石油工业。”在20世纪五六十年代，以王进喜为代表的石油工人，心系国家前途和民族命运，头顶青天、脚踏荒原，战天斗地、艰苦创业，成功开发建设大庆油田，甩掉了中国“贫油”的帽子，同时铸就形成了铁人精神。 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。袁隆平把一生都奉献给水稻和人民，近70载的艰苦奋斗，始终不畏严寒、不惧酷暑，一辈子在稻田里“弯着腰”，却是为了千千万万的人民群众“撑起肚”。他躬耕田野，脚踏实地把科技论文写在祖国大地，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 结合材料，运用所学，以“英雄榜样为灯，照亮我的前行之路”为主题，撰写一篇宣讲稿。 学科网（北京）股份有限公司 $