陕西省西安市金太阳多校联考2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试卷

九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题 共24分) 一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1.《汉谟拉比法典》第16条规定：如果一男子在家里窝藏宫廷或穆什钦努的奴隶，不把他们带到地方官员那里去声明，那么该房屋的主人将被处死。这反映出该法典 A.形成了完备的法律系统 B.证明当时商品经济活跃 C.严格维护奴隶主的利益 D.注重调解家庭内部纠纷 2.公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。这个国家是 A.法兰克王国 B.西罗马帝国 C.法兰西王国 D.意大利王国 3.下面示意图中①处应填写的是 A.城市兴起 B.大学兴起 C.地圆学说产生 D.早期殖民掠夺 4.因为所处立场的不同，对事件的解释也会产生差异。如果站在美洲印第安人的立场对哥伦布开辟到达美洲的新航路进行评价，最恰当的是 A.传播欧洲文明的英雄 B.文明融合的促进者 C.带来灾难的殖民强盗 D.美洲大陆的开拓者 5.标志着马克思主义诞生的著作是 A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《共产党宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》 6.下列历史事件的概述与对应的“历史评价”，关联正确的是 选项 事件概述 历史评价 A 1649年查理一世被送上断头台 标志着英国资产阶级革命胜利 B 俄国 1861年农奴制改革 使俄国扫清了农奴制残余 c 印度民族大起义 领导者是玻利瓦尔、圣马丁 D 美国独立战争 使北美13个殖民地摆脱了英国的殖民统治 7.19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新要解决的危机分别是 A.英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 B.黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 C.农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D.英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 8.下面是某丛书中美国篇的部分目录(有改动)。其中“兄弟阋(xì)墙”(阋墙：指的是兄弟之间不合，比喻内部矛盾)介绍的是 美国篇 一 殖民时代 2 二 独立风云 19 三 宪法立国 49 四 兄弟阋墙 103 A.南北战争 B.独立战争 C.萨拉托加大捷 D.波士顿倾茶事件 9.巴尔扎克的小说集“人间喜剧”再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。这两者的共同之处在于 A.批判现实黑暗 B.赞美人性至上 C.抨击宗教神学 D.追求浪漫生活 10.如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用下图中的化学方程式表示，那么方程式中的“点燃”指的是 A.萨拉热窝事件 B.凡尔赛—华盛顿体系 C.德军突袭波兰 D.欧洲战争策源地形成 11.下列关于苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较，说法正确的是 A.二者起因都是经济危机导致的生产过剩 B.二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴 C.二者都侧重重工业的发展 D.二者都长期推动了本国经济的健康发展 12.下面是某校九年级一学习小组成员合作绘制的“第二次世界大战重大事件”年代尺(部分)。下列选项适合填入图中空白处的是 A.莫斯科保卫战 B.斯大林格勒保卫战 C.雅尔塔会议 D.攻克柏林战役 第二部分(非选择题 共36分) 二、非选择题(共3道试题，计36分) 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 (1)图A所示人物 是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》是其代表作；图B中的人物是1688年政变后英国议会迎回的新任国王玛丽和威廉，这次政变史称“ ”。(2分) 材料二 伏尔泰相信，在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利、自由和平等，是(这场)运动的主要内容……同时也成为18世纪的时代精神。正是在这一精神的鼓舞下，法国人民在1789年奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，使法国重获新生。 ——摘编自王斯德主编《世界通史第二编·工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 (2)依据材料二，结合所学知识，指出这场运动的名称和法国大革命中颁布的纲领性文件的名称。(2分)说明这场运动是如何使法国“重获新生”的。(2分) (3)结合所学知识，列举一位近代科学文化领域对人类思想发展有重大贡献的科学家并说明其贡献。(2分)综合上述材料，谈谈你对思想解放与社会变革关系的认识。(2分) 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 (1)依据材料一图A.结合所学知识，写出图A所反映的战役的名称及第一次世界大战爆发的根本原因。(2分)图B宣言的签署意味着什么?(1分) 材料二 世界历史大事年表(部分) 时间 事件 1919年 签署《凡尔赛条约》 1922年 签署《九国公约》 1919-1922年 凡尔赛—华盛顿体系形成 20世纪20年代 美国经济空前繁荣 1928——1937年 苏联完成两个五年计划，成为强大的工业国 1931年 日本发动 ① 1935 年 德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立庞大军队 1941年6 月 德国入侵苏联 1941 年 12 月 日军偷袭珍珠港，美、英对日宣战，二战达到最大规模 1942年 关、英、苏等26国签署《联合国家宣言》 1944 年 美、英等盟国军队登陆诺曼底，开辟欧洲第二战场 1945年 美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议 (2)依据材料二，结合所学知识，指出①处应填写的内容，(1分)以及雅尔塔会议决定战后成立了什么国际组织。(1分) (3)请从下列观点中任选一个(用序号表示)，并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观点：①凡尔赛一华盛顿体系既保证了世界稳定也隐藏着危机 ②只有团结协作才能战胜法西斯势力 我选择的观点： 选择史事(2分)： 阐述或说明(4分)： 15.(15分)古往今来，不同的国家走出了不同的发展道路，既影响着本国的历史命运，也为人类历史增添了不同的色彩。某中学九年级(1)班同学设计了下面的历史探究活动，请你参与并完成相关任务。 【法律造就伟大】 材料一 (1)依据材料一图A 所示人物，指出他的什么贡献“奠定了欧洲民法的基础”。(1分)图B宪法原件属于什么类型的史料?(A.文献史料 B.口述史料 C.二手史料)(只要写序号即可)(1分)这一宪法为美国确立了什么制度?(1分)结合所学知识，简述图 C事件对俄国的积极作用。(1分) 【创新决定未来】 材料二 (2)依据材料二图D并结合所学知识，指出图D的名称及其改进者。(2分)依据图E和图F，结合所学知识，说明第二次工业革命标志着人类进入什么时代，(1分)并写出这次革命带来哪些消极后果。(1分) 【赤旗闪耀世界】 材料三 新生的社会主义国家如何进行有效的治理，没有既定的理论可以借鉴，也没有现成的经验模式可供参考。然而，现实情况是社会主义革命是在资本主义链条上最薄弱的环节————俄国取得胜利，这就使得如何建设社会主义、又如何发展社会主义成为一个重大课题摆在了布尔什维克党面前。在这个过程中，列宁和斯大林进行了积极探索，直到今天对我们仍有十分重要的借鉴意义。 ————摘编自李晓乐《马克思主义国家治理理论的历史逻辑》 (3)依据材料三并结合所学知识，写出“社会主义革命是在资本主义链条上最薄弱的环节————俄国取得胜利”指的是什么革命，(1分)并简述它的历史影响。(1分)结合相关史实分别说明列宁与斯大林对社会主义建设的贡献。(2分) 【坚持中国道路】 材料四 实现中华民族伟大复兴，必须坚持走中国特色社会主义道路。道路问题直接关系党和人民事业兴衰成败。中国特色社会主义道路是党和人民历经千辛万苦、克服千难万险取得的宝贵成果。中国特色社会主义道路，开拓于中国人民共同奋斗，扎根于中华大地，是给中国人民带来幸福安宁的正确道路。无论遇到什么风浪，在坚持中国特色社会主义道路这个根本问题上都要一以贯之，决不因各种杂音噪音而改弦更张。 ————习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界 反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话 (4)依据材料四，指出实现中华民族伟大复兴必须坚持走什么道路。(1分)作为新时代的青年应该如何践行这一使命?(1分)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练) 九年级历史参考答案 1. C 2. A 3. D 4. C 5. C 6. D 7. B 8. A 9. A 10. A 11. B 12. B 13.(1)但丁；光荣革命。(有错别字不给分，2分) (2)运动的名称：启蒙运动。(1分) 文件的名称：《人权宣言》。(1分) 如何使法国“重获新生”：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。(2分) (3)【示例】科学家：达尔文。(1分)贡献：发表出版《物种起源》，打破了神创论。(1分) 认识：思想解放推动社会发展进步；社会发展进步促进思想解放。(符合题意，言之有理即可得2分) 14.(1)名称：凡尔登战役。(1分) 根本原因：帝国主义国家间政治经济发展不平衡。(1分) 意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成。(1分) (2)①：九一八事变。(1分) 组织：联合国。(1分) (3)【示例一】 我选择的观点：① 选择史事：美国经济空前繁荣；德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立庞大军队。(选择符合观点的两个及两个以上的史事，均得2分) 阐述或说明：20世纪20年代，在凡尔赛—华盛顿体系之下，美国稳定发展，经济空前繁荣，新兴产业迅速发展，社会呈现一片向上景象；1935年纳粹党上台后，在希特勒的煽动下，德国的民族复仇情绪被点燃，随后德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立庞大军队，开启了对外侵略的步伐，世界再次被更大范围的世界大战所威胁。综上可以看出，在凡尔赛—华盛顿体系之下，世界在稳定发展的同时，也酝酿着更大的安全危机。(史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分) 【示例二】 我选择的观点：② 选择史事：美、英、苏等26国签署《联合国家宣言》；美、英等盟国军队登陆诺曼底，开辟欧洲第二战场。(选择符合观点的两个及两个以上的史事，均得2分) 阐述或说明：1942年初，在法西斯势力的疯狂进攻下，反法西斯国家，包括美、英、苏等26国，在美国华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。1944年美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。在反法西斯国家的共同努力下，世界法西斯势力最终被消灭。综上所述，团结协作是各国战胜法西斯势力的法宝。(史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分) 阐述或说明观点的赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 紧扣观点，结合选择的史事加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，表述规范 3——4分 3 能够围绕观点论述，运用了选择的史事，条理基本清楚 2——3分 2 有论述和说明，但史论结合不充分 1——2分 1 观点、论述与史事无关，或仅仅重复所选择的史事 0—1 分 15.(1)贡献：主持编订《罗马民法大全》。(1分) 史料类型：A。(1分) 制度：联邦共和制。(1分) 积极作用：1861年农奴制改革是俄国历史上一个重要转折点；改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了发展资本主义的道路。(答出任意一点即可得1分) (2)名称：蒸汽机。(1分) 改进者：瓦特。(1分) “电气时代”。(1分) 消极后果：使一些资本主义国家进入帝国主义阶段；使资本主义对外扩张加强，对世界产生了深远影响；带来了环境污染；促使贫富分化加剧。(答出任意一点即可得1分) (3)革命：十月革命。(1分) 影响：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；建立了第一个无产阶级专政的国家；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(答出任意一点即可得1分) 贡献：列宁————主导实行新经济政策。(1分)斯大林————主导社会主义工业化建设。(1分) (4)道路：中国特色社会主义道路。(1分) 如何践行：树立正确的观念，践行社会主义核心价值观；学好科学文化知识，勇于创新创造，培养创新创造思维；传承中华优秀传统文化，弘扬艰苦奋斗的民族精神。(答出任意一点即可得1分) 主题名称：道路决定方向，方向决定命运。(围绕主题探究，观点正确，言之有理即可得1分) 学科网（北京）股份有限公司 $