精品解析：陕西省商洛市山阳县2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治试题

陕西省商洛市山阳县2025-2026学年九年级上学期1月期末 道德与法治试题 本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分(选择题共30分) 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。这次全会（ ） ①审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 ②提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标 ③全会以“锚定中国式现代化发展新目标”为主线 ④确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议经表决，通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将 设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。 （ ） A. 9月3日 B. 10月25日 C. 12月24日 D. 9月30日 3. 看完“新闻播报”，下列两位同学谈论的这场运动会的承办方是 （ ） A 广东厦门香港 B. 香港澳门厦门 C. 广东澳门厦门 D. 广东香港澳门 4. 深化“宪法九进”系列活动，每年常态化开展“12·4”国家宪法日暨宪法宣传周、“美好生活·民法典相伴”宣传月等主题活动，累计召开座谈会和研讨会320余场次，举办宣讲报告560余场次，覆盖群众100余万人。陕西省的以上举措（ ） ①能够增强居民的法治意识 ②有利于营造法治文化氛围 ③能够发挥道德的教化作用 ④有利于提高政府公信力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 以下是小秦对漫画内容的解读，其中你不认同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. 2025年10月3日，舞剧《永乐未央》在北京开启巡演，该剧以永乐宫迁建工程为核心叙事线索，巧妙将“古建、壁画、琉璃、传承”四重美学融入剧情，对永乐宫的壁画艺术、建筑艺术等方面用舞蹈语言进行了“博物馆式”的还原。从《永乐未央》的制作中，我们能够感受到（ ） ①中华文化薪火相传、历久弥新 ②中华优秀传统文化具有强大的生命力 ③增强文化自信需要传承中华传统文化 ④中华文化具有与时俱进的创造力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 2025年6月开始施行的修订后的《快递暂行条例》，要求快递包装“瘦身增绿”，采取措施减少包装材料的使用量，并增加可循环和可降解材料的使用，提高包装物的回收利用率。以上要求（ ） ①体现绿色发展理念，有利于节约资源 ②旨在降低企业成本，追求经济效益 ③以法治力量推动快递行业绿色发展 ④符合低碳生活理念，推动生态文明建设 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。下面同学的行为体现积极践行铸牢中华民族共同体意识的是（ ） 小秦：少数民族地区旅游时，入乡随俗 小美：拿少数民族同学的饮食习惯开玩笑 小梦：积极参加民族团结进步宣传月活动 小楠：尽量避免和不同民族同胞交流交往 A. 小秦小美 B. 小秦小梦 C. 小美小楠 D. 小梦小楠 9. 《反分裂国家法》规定“国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去”。这是基于（ ） ①台湾是中华人民共和国神圣领土一部分 ②“一国两制”是两岸和平发展的政治基础 ③实现祖国完全统一是中华儿女共同心愿 ④台湾的自治权由民族区域自治制度赋予 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 对于“做自信的中国人”，同学们分享了自己的心声。 小宁：做自信的中国人要有强烈的爱国主义精神。 小宇：做自信的中国人要坚信中国特色社会主义道路就是人间正道。 小青：做自信的中国人要自觉维护国家利益。 下列古语最能体现同学们心声的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C. 择其善者而从之，其不善者而改之 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 11. 来自德国的游客安娜，在中国旅游期间，看中了一款中国桌布。卖家建议她线上下单，3天后即可送到德国家中。这表明（ ） ①经济全球化让生活更加便捷 ②跨境贸易促进商品全球流通 ③国际贸易使风险跨国界传递 ④经济全球化缩小了各国差距 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 胡桃夹子的故事起源于德国作家恩斯特·西奥多·阿玛迪斯·霍夫曼于1816年出版的童话故事《胡桃夹子与老鼠王》。此后，一百多年来，胡桃夹子的故事被多次改编和演绎成动画、电影、芭蕾舞剧等，包括日本的短篇动画作品《胡桃夹子》、俄罗斯经典芭蕾舞剧《胡桃夹子》等。从中，我们能感受到（ ） ①同住地球村，世界各国能共享多样的文化 ②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ③不同民族的文化在相互交融中趋向统一 ④不同文化的相互交融能够促进文化的创新与发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 道德与法治课堂上，老师引领同学们开展议题式学习，下图是他们绘制的学习框架。据此可以推断，本节课学习的总议题是（ ） A. 开放互动世界 B. 复杂多变的世界 C. 推动和平与发展 D. 中国的机遇与挑战 14. 2025年国务院政府工作报告中强调,完成好今年目标任务,要坚定实施扩大内需战略,做大做强国内大循环,在扩大开放中拓展国际合作空间,实现国内国际双循环在更高水平上相互促进、良性互动。这表明我国（ ） A. 倡导国际关系民主化 B. 积极参与全球规则制定 C. 加快构建新发展格局 D. 推动国民经济高速增长 15. 下面学习压力与学习效率的关系图启示我们要（ ） ①培养学习兴趣 ②调控学习压力 ③掌握学习方法 ④保持适度压力 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 第二部分(非选择题共50分) 本部分共3题，计50分。 2025年是“十四五”规划收官之年，从“一五”到“十四五”，我们在接力奔跑中，把一张张蓝图化为美好现实。与时代同步伐、与祖国共奋进，小秦所在的学校开展了一系列主题教育活动，请你一起参与。 16. 【回望来路，感受发展活力】 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京召开。小秦和同学们围绕党的二十届四中全会精神开展以下探究活动。请你一起参与。 探究一 党的十六届三中全会 党的十八届三中全会 党的二十届四中全会 提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 提出实现发展成果更多更公平惠及全体人民。 提出加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕。 （1）请概括以上会议的主题，并谈谈你的认识。 探究二 党的二十届四中全会指出，实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。以下两位同学关于如何实现社会主义现代化的观点得到同学们的认可。 （2）请结合所学知识，谈谈你对以上观点的理解。 （3）经过以上探究，小秦和同学们坚定了信心：社会主义现代化的美好蓝图必将实现！请你畅想社会主义现代化实现后的美好图景。 17. 【强筋壮骨，正视发展挑战】 新能源汽车产业是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，“十四五”时期，我国新能源汽车实现了从“跟跑”到“领跑”的蝶变。小秦和同学们以“我国新能源汽车的跨越式发展”为主题，开展探究活动，请你参与。 【“数”说发展】 （1）从以上数据中，你能得出哪些信息? 【展望未来】 展望我国新能源汽车的发展前景，小秦和同学们搜集了如下资料。 我国在新能源汽车动力电池、驱动电机、电控系统等方面取得一系列突破，先进智能驾驶辅助技术不断取得新进展，建成了全球最完整、最具韧性的新能源汽车产业链、供应链体系。在全球低碳变革下，新能源汽车成为转型方向；智能化变革打破传统汽车产业发展模式，为中国汽车开辟新赛道和新空间；发达市场产业结构重构、新兴市场刚性需求释放，为中国汽车提供市场切入与增量空间。与此同时，我国新能源汽车产业面临国外贸易政策保护、国内市场竞争激烈、产业创新能力不足、产业生态不健全等新挑战。 （2）请结合资料，运用所学知识，简要分析我国新能源汽车的发展前景。 【致敬奋斗者】 在我国新能源汽车的发展历程中，涌现出了一批可敬的奋斗者。 “全国五一劳动奖章”获得者姚金健扎根电池生产一线十多年，坚持每天对锂电池生产制造线进行两次巡检，小到每个螺丝的紧固程度、每块定位销的磨损情况，他都仔细核检，努力把问题消除在萌芽状态，有效消除生产隐患。 “全国杰出专业技术人才”荣誉称号获得者蔡蔚在美国工作时发现，国外汽车公司会在中国采购许多零部件，但中国还没有新能源汽车核心零部件的出口产品制造商，于是决定回国创业。他说：“我的根在中国，年龄越大，家国情感就越浓烈，祖国有需求也有机会，我就回来了。” （3）请结合以上事迹，以“致敬奋斗者”为主题，撰写一份致敬词。(不少于100字，正确运用学科观点) 【拓展思考】 “双碳”目标下，绿色低碳发展成为我国汽车产业高质量发展的内在需求。《2030年前碳达峰行动方案》提出，到2030年，当年新增新能源、清洁能源动力交通工具的比例要达到40%左右。 （4）假如你是某汽车销售公司的负责人，为落实以上要求，需要向消费者宣传推广新能源汽车，请拟定一条宣传标语。 18. 【凝心聚力，实现伟大复兴】 在课堂时事播报环节，小秦为同学们播报了如下新闻。 新闻一 在相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，习近平主席于2025年9月1日在天津召开的“上海合作组织”会议上，提出全球治理倡议：第一，奉行主权平等；第二，遵守国际法治；第三，践行多边主义；第四，倡导以人为本；第五，注重行动导向。 （1）透过以上新闻，你看到了一个怎样的中国? 新闻二 2025年12月3日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就2025年经济形势和2026年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见建议。在认真听取大家发言后，习近平总书记表示，大家充分肯定了今年经济工作取得的成绩，就做好明年经济工作提出了意见建议，我们将认真研究采纳。 （2）请结合所学知识，谈你对以上举措的看法。 新闻三 2025年12月24日，“筑梦青春志在四方规划起航职引未来”第三届全国大学生职业规划大赛西安铁路职业技术学院校赛总决赛于港务校区报告厅隆重举行。 （3）请为他们做好职业规划提出两点合理的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省商洛市山阳县2025-2026学年九年级上学期1月期末 道德与法治试题 本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分(选择题共30分) 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行。这次全会（ ） ①审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 ②提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标 ③全会以“锚定中国式现代化发展新目标”为主线 ④确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议经表决，通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将 设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。 （ ） A. 9月3日 B. 10月25日 C. 12月24日 D. 9月30日 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 看完“新闻播报”，下列两位同学谈论的这场运动会的承办方是 （ ） A. 广东厦门香港 B. 香港澳门厦门 C. 广东澳门厦门 D. 广东香港澳门 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 4. 深化“宪法九进”系列活动，每年常态化开展“12·4”国家宪法日暨宪法宣传周、“美好生活·民法典相伴”宣传月等主题活动，累计召开座谈会和研讨会320余场次，举办宣讲报告560余场次，覆盖群众100余万人。陕西省的以上举措（ ） ①能够增强居民的法治意识 ②有利于营造法治文化氛围 ③能够发挥道德的教化作用 ④有利于提高政府的公信力 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法治国的意义。 ①：材料中陕西省开展的宪法、民法典等法治宣传活动，直接面向群众普及法律知识，能够提升居民对法律的理解和遵守意识，故①符合题意； ②：通过常态化、大规模的法治宣传活动（如宣传周、宣讲报告等），能在全社会营造尊法学法守法用法的氛围，故②符合题意； ③：题干中强调的是法治宣传（宪法、民法典），未涉及道德教化内容，故③不符合题意； ④：材料侧重公民法治意识和社会法治氛围的培育，未直接体现政府行为或公信力的提升，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 以下是小秦对漫画内容的解读，其中你不认同的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现共同富裕、我国科技创新能力现状、建设法治政府的要求、人口特点和人口问题。 ①④：我国还没有进入创新型强国行列，“消除”说法过于绝对，区域协调发展旨在缩小差异，故①④说法错误； ②：“清除”不合理规定等内容，体现政府简政放权，建设为人民服务、对人民负责的政府，故②说法正确； ③：“银发经济”是向老年人提供产品或服务，是我国积极应对人口老龄化的战略举措，故③说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6. 2025年10月3日，舞剧《永乐未央》在北京开启巡演，该剧以永乐宫迁建工程为核心叙事线索，巧妙将“古建、壁画、琉璃、传承”四重美学融入剧情，对永乐宫的壁画艺术、建筑艺术等方面用舞蹈语言进行了“博物馆式”的还原。从《永乐未央》的制作中，我们能够感受到（ ） ①中华文化薪火相传、历久弥新 ②中华优秀传统文化具有强大的生命力 ③增强文化自信需要传承中华传统文化 ④中华文化具有与时俱进的创造力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化。 ①：舞剧将永乐宫壁画、建筑等传统文化元素通过舞蹈语言创新呈现，体现中华文化在传承中发展，故①说法正确； ②：传统文化元素融入现代舞剧并获得观众认可，说明其具有强大生命力，故②说法正确； ③：题干强调对传统文化的创新性展示，未直接涉及"传承中华传统文化是增强文化自信的途径"这一结论，故③不符合题意； ④：用舞蹈语言"博物馆式还原"传统艺术，体现传统文化与现代艺术形式的创造性结合，故④说法正确； 故本题选D 7. 2025年6月开始施行的修订后的《快递暂行条例》，要求快递包装“瘦身增绿”，采取措施减少包装材料的使用量，并增加可循环和可降解材料的使用，提高包装物的回收利用率。以上要求（ ） ①体现绿色发展理念，有利于节约资源 ②旨在降低企业成本，追求经济效益 ③以法治力量推动快递行业绿色发展 ④符合低碳生活理念，推动生态文明建设 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查绿色发展、依法治国。 ①：减少包装材料使用、增加可循环材料等措施体现了绿色发展理念，有利于资源节约，故①符合题意； ②：条例的核心目标是环保而非降低企业成本，且“追求经济效益”与材料强调的环保导向不符，故②说法错误； ③：通过修订法规强制推行环保措施，是以法治手段推动行业绿色转型，故③符合题意； ④：减少材料使用、提高回收率符合低碳理念，有助于生态文明建设，故④符合题意； 故本题选C。 8. 习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。下面同学的行为体现积极践行铸牢中华民族共同体意识的是（ ） 小秦：在少数民族地区旅游时，入乡随俗 小美：拿少数民族同学的饮食习惯开玩笑 小梦：积极参加民族团结进步宣传月活动 小楠：尽量避免和不同民族同胞交流交往 A. 小秦小美 B. 小秦小梦 C. 小美小楠 D. 小梦小楠 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查促进民族团结的相关知识。 A：小秦“入乡随俗”体现尊重少数民族风俗，符合共同体理念；但小美“拿饮食习惯开玩笑”是对民族文化的不尊重，故A说法错误； B：小秦“入乡随俗”体现尊重少数民族风俗，符合共同体理念；小梦“参加民族团结宣传活动”主动促进民族交流，故B符合题意； C：小美“拿饮食习惯开玩笑”是对民族文化的不尊重；小楠“避免交流”阻碍民族交往，违背共同体理念，故C说法错误； D：小梦“参加民族团结宣传活动”主动促进民族交流；小楠“避免交流”阻碍民族交往，违背共同体理念，故D说法错误； 故本题选B。 9. 《反分裂国家法》规定“国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去”。这是基于（ ） ①台湾是中华人民共和国神圣领土一部分 ②“一国两制”是两岸和平发展的政治基础 ③实现祖国完全统一是中华儿女共同心愿 ④台湾的自治权由民族区域自治制度赋予 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查台湾问题的相关知识。 ①：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，这是《反分裂国家法》的立法基础，故①说法正确； ②：两岸关系的政治基础是一个中国原则，而非“一国两制”，故②说法错误； ③：维护国家统一是中华民族的共同愿望，符合《反分裂国家法》的立法目的，故③说法正确； ④：民族区域自治制度适用于少数民族聚居地区（如西藏、新疆），台湾问题适用“一国两制”，其自治权并非源于该制度，故④说法错误； 故本题选C。 10. 对于“做自信的中国人”，同学们分享了自己的心声。 小宁：做自信的中国人要有强烈的爱国主义精神。 小宇：做自信的中国人要坚信中国特色社会主义道路就是人间正道。 小青：做自信的中国人要自觉维护国家利益。 下列古语最能体现同学们心声的是（ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C. 择其善者而从之，其不善者而改之 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人。 A：强调珍惜时间、勤奋学习，与爱国主义和国家利益无关，故A不符合题意； B：形容坚韧不拔的品格，未直接体现爱国情怀或道路自信，故B不符合题意； C：强调学习他人优点、改进自身不足，属于个人修养范畴，与题干中的国家认同无关，故C不符合题意； D：只要对国家有利，生死不计；岂能因祸福而避趋，直接表达了为国家利益奉献一切的爱国精神，与小宁的爱国主义、小青的维护国家利益高度契合，同时体现了对民族道路的坚定信念，故D符合题意； 故本题选D。 11. 来自德国的游客安娜，在中国旅游期间，看中了一款中国桌布。卖家建议她线上下单，3天后即可送到德国家中。这表明（ ） ①经济全球化让生活更加便捷 ②跨境贸易促进商品全球流通 ③国际贸易使风险跨国界传递 ④经济全球化缩小了各国差距 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查经济全球化的相关知识。 ①：德国游客在中国线上下单，桌布三天后送达德国，体现了经济全球化使商品流通和消费更加便捷高效，故①符合题意； ②：跨境贸易通过线上平台实现商品跨国流通，正是经济全球化下贸易便利化的具体表现，故②符合题意； ③：题干仅涉及商品流通的便捷性，未提及风险传递问题（如金融风险、贸易纠纷等），故③不符合题意； ④：经济全球化可能缩小部分差距（如技术交流），但题干中"桌布快速送达"仅体现便利性，未涉及各国经济、收入等差距的变化，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 胡桃夹子的故事起源于德国作家恩斯特·西奥多·阿玛迪斯·霍夫曼于1816年出版的童话故事《胡桃夹子与老鼠王》。此后，一百多年来，胡桃夹子的故事被多次改编和演绎成动画、电影、芭蕾舞剧等，包括日本的短篇动画作品《胡桃夹子》、俄罗斯经典芭蕾舞剧《胡桃夹子》等。从中，我们能感受到（ ） ①同住地球村，世界各国能共享多样的文化 ②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ③不同民族的文化在相互交融中趋向统一 ④不同文化的相互交融能够促进文化的创新与发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确应对文化多样性与文明交流互鉴的相关知识。 ①：胡桃夹子的故事在多个国家被改编演绎，体现了世界各国共享多样文化，故①说法正确； ②：故事在不同文化背景下被多次改编，说明文明因交流互鉴而丰富多彩，故②说法正确； ③：不同民族文化在交融中保持特色，并非趋向统一，故③说法错误； ④：故事被改编成动画、舞剧等形式，说明文化交融促进了文化创新与发展，故④说法正确； 故本题选D。 13. 道德与法治课堂上，老师引领同学们开展议题式学习，下图是他们绘制的学习框架。据此可以推断，本节课学习的总议题是（ ） A. 开放互动的世界 B. 复杂多变的世界 C. 推动和平与发展 D. 中国的机遇与挑战 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查当今时代主题相关知识。 A：“开放互动的世界”主要涉及经济全球化、国际交流合作等内容，与“战争之痛”“和平之策”“贫困之因”“发展之路”无直接关联，故A不符合题意； B：“复杂多变的世界”强调世界局势的多样性和不确定性，但题目中两个议题明确聚焦“和平”与“发展”的具体问题，并非泛泛的“复杂多变”，故B不符合题意； C：议题一“悟战争之痛 谋和平之策”围绕“和平”展开，议题二“析贫困之因 谋发展之路”围绕“发展”展开，两者共同指向“推动和平与发展”这一总议题，故C符合题意； D：“中国的机遇与挑战”聚焦中国自身发展，题目中未提及中国，而是宏观的世界和平与发展问题，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 2025年国务院政府工作报告中强调,完成好今年目标任务,要坚定实施扩大内需战略,做大做强国内大循环,在扩大开放中拓展国际合作空间,实现国内国际双循环在更高水平上相互促进、良性互动。这表明我国（ ） A. 倡导国际关系民主化 B. 积极参与全球规则制定 C. 加快构建新发展格局 D. 推动国民经济高速增长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国积极谋求发展的举措。 C：新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的格局。材料中“做大做强国内大循环，在扩大开放中拓展国际合作空间，实现国内国际双循环在更高水平上相互促进”，体现了我国加快构建新发展格局，故C符合题意； A：国际关系民主化是指各国平等参与国际事务、共同决定国际议题，材料中政府工作报告强调的是国内国际双循环，未涉及国际关系民主化的内容，故A不符合题意； B：参与全球规则制定是指在国际规则的形成过程中发挥作用，题文并未提及我国参与全球规则制定的相关内容，与材料无关，故B不符合题意； D：当前我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，“推动国民经济高速增长”的表述不符合我国经济发展的现状和要求，故D说法错误； 故本题选C。 15. 下面学习压力与学习效率的关系图启示我们要（ ） ①培养学习兴趣 ②调控学习压力 ③掌握学习方法 ④保持适度压力 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待学习压力。 ①：题目中的关系图主要反映学习压力与效率的关系，未涉及“培养学习兴趣”的内容，故①不符合题意； ②：由关系图可知，压力过低或过高都会降低学习效率，因此需要调控学习压力，使其处于合理范围，故②符合题意； ③：图中未体现“掌握学习方法”对效率的影响，与题干主题无关，故③不符合题意； ④：关系图显示适度压力下学习效率最高，因此要保持适度压力，故④符合题意； 故本题选D。 第二部分(非选择题共50分) 本部分共3题，计50分。 2025年是“十四五”规划收官之年，从“一五”到“十四五”，我们在接力奔跑中，把一张张蓝图化为美好现实。与时代同步伐、与祖国共奋进，小秦所在的学校开展了一系列主题教育活动，请你一起参与。 16. 【回望来路，感受发展活力】 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京召开。小秦和同学们围绕党的二十届四中全会精神开展以下探究活动。请你一起参与。 探究一 党的十六届三中全会 党的十八届三中全会 党的二十届四中全会 提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 提出实现发展成果更多更公平惠及全体人民。 提出加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕。 （1）请概括以上会议的主题，并谈谈你的认识。 探究二 党的二十届四中全会指出，实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。以下两位同学关于如何实现社会主义现代化的观点得到同学们的认可。 （2）请结合所学知识，谈谈你对以上观点的理解。 （3）经过以上探究，小秦和同学们坚定了信心：社会主义现代化的美好蓝图必将实现！请你畅想社会主义现代化实现后的美好图景。 【答案】（1）坚持以人民为中心的发展思想。人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 （2）小秦：教育是民族振兴、社会进步的基石；实现社会主义现代化，需要高素质的劳动者，教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 小梦：人民是历史的创造者，是梦想的实现者，实现现代化，必须依靠人民；人民有信仰，国家有力量，民族有希望，全体中国人民精诚团结、不懈奋斗，为实现社会主义现代化凝聚中国力量。 （3）全体人民生活水平显著提高，基本实现共同富裕；人民精神富足，理想信念坚定，文化生活丰富；天蓝地绿水清；生态环境良好。: 【解析】 【分析】考点考查：坚持以人民为中心的发展思想、党的奋斗目标、发展的根本目的、共同富裕、中国梦的含义、教育的重要性、凝聚中国力量。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。    核心素养：政治认同。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、党的奋斗目标、发展的根本目的、共同富裕、中国梦的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三次会议内容均与民生有关→可链接坚持以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用坚持以人民为中心的发展思想、党的奋斗目标、发展的根本目的、共同富裕、中国梦的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三次会议内容均与民生有关→可链接人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用教育的重要性、凝聚中国力量有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：实现社会主义现代化必须大力发展教育，建设教育强国→可链接教育的重要性。 关键词②：实现社会主义现代化，需要全体中国人民精诚团结，不懈奋斗→可链接凝聚中国力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查请你畅想社会主义现代化实现后的美好图景，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【强筋壮骨，正视发展挑战】 新能源汽车产业是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，“十四五”时期，我国新能源汽车实现了从“跟跑”到“领跑”的蝶变。小秦和同学们以“我国新能源汽车的跨越式发展”为主题，开展探究活动，请你参与。 【“数”说发展】 （1）从以上数据中，你能得出哪些信息? 【展望未来】 展望我国新能源汽车的发展前景，小秦和同学们搜集了如下资料。 我国在新能源汽车动力电池、驱动电机、电控系统等方面取得一系列突破，先进智能驾驶辅助技术不断取得新进展，建成了全球最完整、最具韧性的新能源汽车产业链、供应链体系。在全球低碳变革下，新能源汽车成为转型方向；智能化变革打破传统汽车产业发展模式，为中国汽车开辟新赛道和新空间；发达市场产业结构重构、新兴市场刚性需求释放，为中国汽车提供市场切入与增量空间。与此同时，我国新能源汽车产业面临国外贸易政策保护、国内市场竞争激烈、产业创新能力不足、产业生态不健全等新挑战。 （2）请结合资料，运用所学知识，简要分析我国新能源汽车的发展前景。 【致敬奋斗者】 在我国新能源汽车的发展历程中，涌现出了一批可敬的奋斗者。 “全国五一劳动奖章”获得者姚金健扎根电池生产一线十多年，坚持每天对锂电池生产制造线进行两次巡检，小到每个螺丝的紧固程度、每块定位销的磨损情况，他都仔细核检，努力把问题消除在萌芽状态，有效消除生产隐患。 “全国杰出专业技术人才”荣誉称号获得者蔡蔚在美国工作时发现，国外汽车公司会在中国采购许多零部件，但中国还没有新能源汽车核心零部件的出口产品制造商，于是决定回国创业。他说：“我的根在中国，年龄越大，家国情感就越浓烈，祖国有需求也有机会，我就回来了。” （3）请结合以上事迹，以“致敬奋斗者”为主题，撰写一份致敬词。(不少于100字，正确运用学科观点) 【拓展思考】 “双碳”目标下，绿色低碳发展成为我国汽车产业高质量发展的内在需求。《2030年前碳达峰行动方案》提出，到2030年，当年新增新能源、清洁能源动力交通工具的比例要达到40%左右。 （4）假如你是某汽车销售公司的负责人，为落实以上要求，需要向消费者宣传推广新能源汽车，请拟定一条宣传标语。 【答案】（1）我国新能源汽车销量持续增长；我国为世界新能源汽车销量和增量作出了突出贡献。 （2）我国新能源汽车发展机遇与挑战并存。技术突破性发展和完整的产业链、供应链体系，成为竞争优势，全球低碳转型及智能化变革也给新能源汽车发展带来契机。同时，国际国内还存在一些不利因素，阻碍新能源汽车发展。我国应抓住机遇，直面挑战，坚持合作共赢的主张，积极推动国际合作与开放，促进关键核心技术加速突破，加快构建产业生态体系。 （3）致新能源汽车行业的奋斗者!你们以实际行动践行了敬业与爱国的社会主义核心价值观。你们敢为人先，以实干破难题，用创新铸辉煌，为我国新能源汽车发展贡献了力量。作为青少年，我们要向你们学习，努力学习科学文化知识，培养创新能力，发扬实干精神，做新时代的奋斗者。 （4）绿色出行，就选新能源汽车 【解析】 【分析】考点考查：我国科技创新能力现状、建设创新强国的要求、弘扬创新精神、奋斗的重要性、走绿色发展道路。 能力考查：分析和理解问题的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用我国科技创新能力现状的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国新能源汽车销量逐年增多→可链接我国新能源汽车销量持续增长。 关键词②：主要国家新能源汽车销量与增量贡献度→可链接我国为世界新能源汽车销量和增量作出了突出贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用我国科技创新能力现状的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国在新能源汽车动力电池、驱动电机、电控系统等方面取得一系列突破，先进智能驾驶辅助技术不断取得新进展，建成了全球最完整、最具韧性的新能源汽车产业链、供应链体系→可链接我国新能源汽车发展机遇与挑战并存。技术突破性发展和完整的产业链、供应链体系，成为竞争优势，全球低碳转型及智能化变革也给新能源汽车发展带来契机。 关键词②：我国新能源汽车产业面临国外贸易政策保护、国内市场竞争激烈、产业创新能力不足、产业生态不健全等新挑战→可链接国际国内还存在一些不利因素，阻碍新能源汽车发展。我国应抓住机遇，直面挑战，坚持合作共赢的主张，积极推动国际合作与开放，促进关键核心技术加速突破，加快构建产业生态体系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用奋斗的重要性的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：姚金健扎根电池生产一线十多年，把问题消除在萌芽状态，有效消除生产隐患；我的根在中国，年龄越大，家国情感就越浓烈，祖国有需求也有机会，我就回来了→可链接以实际行动践行了敬业与爱国的社会主义核心价值观。你们敢为人先，以实干破难题，用创新铸辉煌，为我国新能源汽车发展贡献了力量。作为青少年，我们要向你们学习，努力学习科学文化知识，培养创新能力，发扬实干精神，做新时代的奋斗者等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为企业，需要运用走绿色发展道路的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：绿色低碳发展成为我国汽车产业高质量发展的内在需求→可链接绿色出行，就选新能源汽车等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【凝心聚力，实现伟大复兴】 在课堂时事播报环节，小秦为同学们播报了如下新闻。 新闻一 在相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后，习近平主席于2025年9月1日在天津召开的“上海合作组织”会议上，提出全球治理倡议：第一，奉行主权平等；第二，遵守国际法治；第三，践行多边主义；第四，倡导以人为本；第五，注重行动导向。 （1）透过以上新闻，你看到了一个怎样的中国? 新闻二 2025年12月3日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就2025年经济形势和2026年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见建议。在认真听取大家发言后，习近平总书记表示，大家充分肯定了今年经济工作取得的成绩，就做好明年经济工作提出了意见建议，我们将认真研究采纳。 （2）请结合所学知识，谈你对以上举措的看法。 新闻三 2025年12月24日，“筑梦青春志在四方规划起航职引未来”第三届全国大学生职业规划大赛西安铁路职业技术学院校赛总决赛于港务校区报告厅隆重举行。 （3）请为他们做好职业规划提出两点合理的建议。 【答案】（1）中国倡导全球发展、全球安全、全球文明、全球治理，是推动构建人类命运共同体的中坚力量；中国为全球发展贡献方案、贡献智慧，是一个负责任、有担当的大国。 （2）以上举措是全过程人民民主的生动实践，体现了人民当家作主；以上举措充分发扬了民主，有利于广泛凝聚共识，促进决策的科学化。 （3）做好职业规划要进行自我分析，考虑自己的兴趣爱好，特长等；做好职业规划要做好环境分析，了解国家和社会的需求；做好职业规划要明确目标和行动计划 【解析】 【分析】考点考查：中国担当，构建人类命运共同体，全过程人民民主，职业规划。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用中国担当，构建人类命运共同体有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国提出全球治理倡议的内容→可联系中国倡导全球发展、全球安全、全球文明、全球治理，是推动构建人类命运共同体的中坚力量+中国是一个负责任、有担当的大国+为全球发展贡献方案、贡献智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用全过程人民民主有关知识分析，可从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经济工作会议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见建议→可联系全过程人民民主的生动实践，体现了人民当家作主+充分发扬了民主，有利于广泛凝聚共识，促进决策的科学化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青年，需要调用职业规划有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国大学生职业规划大赛→可联系自我分析，考虑自己的兴趣爱好+环境分析，了解国家和社会的需求+确定目标和行动计划。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $