内容正文:
必修下册古诗理解性默写(答案版)
《登岳阳楼》
1.表现洞庭湖分割吴楚、吞吐天地的壮阔景象:“吴楚东南坼,乾坤日夜浮。”
2.写诗人年老多病、孤舟漂泊的凄凉境遇:“亲朋无一字,老病有孤舟。”
3.由个人遭遇联想到国家战乱,泪流不止的句子:“戎马关山北,凭轩涕泗流。”
4.从“昔闻”到“今上”,表现诗人夙愿得偿却更添悲凉的对比:“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”
《桂枝香•金陵怀古》
1.点明时令、地点和天气,为全词奠定凄凉基调的句子是:登临送目,正故国晚秋,天气初肃。
2.描绘金陵山水壮美的名句::千里澄江似练,翠峰如簇。
3.由对自然景物的描写转入对人文景观的刻画,远近动静结合的句子是:归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。
4.描写水天相接、动静相生的远景,使画面更加开阔:彩舟云淡,星河鹭起。
5.批判六朝统治者奢靡亡国的句子是:念往昔,豪华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。
6.批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代兴亡,未能引出历史教训:千古凭高对此,谩嗟荣辱。
7.感叹六朝的历史像流水一样流逝,未曾给当朝的人留下什么教训和反思:六朝旧事随流水,但寒烟芳草凝绿。
8.化用杜牧《泊秦淮》的诗句来借古讽今:至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。
《念奴娇•过洞庭》
1.表现秋高气爽、玉宇澄清景色的句子是:洞庭青草,近中秋,更无一点风色。
2.“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”两句描写洞庭湖月夜壮景,湖面平静开阔,宛如美玉,只有自己一叶扁舟。
3.写月光与水光交相辉映,天地澄明的句子是:“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。”
4.作者用自然万象为宾客,尽饮西江水,以奇崛想象之语表达愉悦心境和豪迈气度的词句是:尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。
5.以冰雪喻品格高洁,表达作者高洁胸怀与孤傲心境的句子是:“孤光自照,肝肺皆冰雪。
8.“扣舷独啸,不知今夕何夕”两句作者写敲击船沿,忘情天地,物我两忘。
11.语“任凭风浪起,稳坐钓鱼船”表达相似意思的词句是:短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。
12.写天人合一美妙不可言传词句:悠然心会,妙处难与君说。
《游园(【皂罗袍】)》
1.概括园中繁花似锦却无人欣赏:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。”
2.对美好春光无人领会的无奈的句子是“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院?”
3.从动态描写园林中的自然与人文景观的词句是:“朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船。”
4.体现春心萌动与觉醒的句子是:锦屏人忒看的这韶光贱!
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必修下册理解性默写(答案版)
《子路曾皙冉有公西华侍坐》
1.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说“以吾一日长乎尔,毋吾以也”。
2.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从“子路率尔而对曰”可以看出;冉有比较谦虚,从他述志时说“如其礼乐,以俟君子”中可以看出;公西华更为谦虚,从呼应冉有的“非曰能之,愿学焉”两句话可以看出;曾皙从容洒脱而又谦恭,从“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作”的动作神态中可以看出。
3.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,曾皙问孔子其他三人的言论怎么样,孔子说“亦各言其志也已矣”,表明弟子们只是在谈他们的志向。
4.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,子路在回答孔子的提问时,说希望通过三年努力达到的治国理想是“可使有勇,且知方也”。他设想一个中等国家夹在大国之间,并且“加之以师旅,因之以饥馑”,但他仍可以治理有方,做到国富民强。
5.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,对于子路的回答,孔子没有直接表态,而是用神态去暗示“夫子哂之”。这既是暗示性的批评,又不伤其自尊。
6.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位,他嗤笑子路是因为子路“为国以礼,其言不让”。
7.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,冉有认为在“方六七十,如五六十”的条件下,他可以用三年时间达到富民的目的,至于礼乐教化,他说“如其礼乐,以俟君子”。
8.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,公西华面对孔子的询问,表示愿意在宗庙祭祀或者诸侯会盟朝见天子时做一个小司仪,他说“端章甫,愿为小相焉”。孔子认为公西华可以担当大任,从“赤也为之小,孰能为之大”可以看出。
9.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,当孔子问曾皙志向时,曾皙说自己的与他人志向不同的句子是“异乎三子者之撰”。
10.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”。其理想社会是在“莫春者,春服既成”情况下,成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。
11.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从“夫子喟然叹曰:‘吾与点也!’”可以看出。
《齐桓晋文之事》
1.《齐桓晋文之事》中,孟子理想的王道境界是“老者衣帛食肉,黎民不饥不寒”。
2.《齐桓晋文之事》一文中指出,君子会远离厨房是因为“见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉”。
3.《齐桓晋文之事》中指出,举不起一支羽毛是因为不使力,看不见一整车的柴火是因为不用视力,百姓没有受到保护是因为不施恩德,即“一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉”。
4.《齐桓晋文之事》中引用《诗经·小雅·巧言》中的句子,说明别人的心思能够揣测到,即“他人有心,予忖度之”。
5.《齐桓晋文之事》中,孟子运用挟着泰山越过北海和为长者按摩肢体来作喻,说明君王不以王道统一天下是不想做而不是不能做的句子是:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。”
6.《齐桓晋文之事》中,孟子认为敬爱别人的长辈,爱护别人的小孩,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,便可以让天下在手掌中转动。
7.
8.《齐桓晋文之事》中,孟子认为推广恩德可以安定天下,否则难以保全自己的家庭,即“推恩足以保四海,不推恩无以保妻子”。
9.《齐桓晋文之事》中,作者认为古人能大大超过别人的原因是:“古之人所以大过人者无他焉,善推其所为而已矣。”
10.《齐桓晋文之事》中,表现称量才能知道重量,丈量才能知道长度的句子是“权,然后知轻重;度,然后知长短”。
11.《齐桓晋文之事》中,孟子认为让百姓向善的前提是“必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡”。
12.《齐桓晋文之事》中,孟子在说明了“养民”措施后,用“谨庠序之教,申之以孝悌之义”两句指出了教育民众的具体方法。
13.《齐桓晋文之事》中,为了强调仁君“罔民”的不可思议,孟子用反问的方式引出了下文对明君保民的论述,即“焉有仁人在位,罔民而可为也”。
14.《齐桓晋文之事》中,能体现孟子注重民众教育,通过认真兴办学校,最终达到和谐社会的句子是“谨庠序之教,申之以孝悌之义”。孟子重视教化百姓知孝悌之义,认为这样可以让老者得到尊敬和帮助,具体句子是“颁白者不负戴于道路矣”。
《庖丁解牛》
1.在《庖丁解牛》中,庖丁解牛过程之中发出的响声合乎舞乐的节拍,也合乎乐曲的节奏,即“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会”。
2.在《庖丁解牛》中,庖丁说自己起初在解牛的时候目有全牛,即“始臣之解牛之时,所见无非牛者”。
3.在《庖丁解牛》中,庖丁解牛技术高超在于他能够把握牛体的结构,熟练掌握解牛规律的句子是“依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然”。
4.在《庖丁解牛》中,庖丁对自己追求和技术评价是“臣之所好者道也,进乎技矣”。
5.在《庖丁解牛》中,表现庖丁在现阶段解牛时达到一定高度的语句是“方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行”。
6.在《庖丁解牛》中,表现庖丁解牛到关键部分或难度大时仍保持谨慎态度的语句是“怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微”。
7.在《庖丁解牛》中,表现庖丁解牛后怡然自得神态和举动的语句是“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之”。
8.《庖丁解牛》一文对庖丁身体部位的几处描写“手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦”将庖丁解牛的动作艺术化、舞蹈化,并用几个拟声词“砉然向然,奏刀騞然”表现了其解牛的声律皆合乎音律,呈现了庖丁高超的解牛技术。
9.在《庖丁解牛》中,庖丁说自己在解牛三年之后未见全牛,即“三年之后,未尝见全牛也”。
10.庖丁说良庖换刀的原因:庖丁说好的厨师每年换刀是因为割肉,即“良庖岁更刀,割也”。
11.在《庖丁解牛》中,庖丁说一般的厨师每月换一次刀是因为用刀砍骨头,即“族庖月更刀,折也”。
12.成语“游刃有余”来自《庖丁解牛》的“彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣”。
《烛之武退秦师》
1.在《烛之武退秦师》中,晋国、秦国联合围攻郑国的理由是“以其无礼于晋,且贰于楚也”。
2.在《烛之武退秦师》中,烛之武被求着出山时,隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已”。
3.在《烛之武退秦师》中,大敌当前,郑伯贵为一国之君却能礼贤下士,诚恳自责“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也”。
4.在《烛之武退秦师》中,郑伯动之以情,晓之以理,略带威胁劝说烛之武的话是“然郑亡,子亦有不利焉”。
5.在《烛之武退秦师》中,烛之武见秦伯时,以退为进,承认郑亡,迎合对方骄傲心理的语句是“秦晋围郑,郑既知亡矣”。
6.在《烛之武退秦师》中,烛之武劝说秦伯,以假设句否定秦出兵合理性,掌握谈话主动权的句子是“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”。
7.在《烛之武退秦师》中,烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害,“越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也”。
8.在《烛之武退秦师》中,烛之武诱之以利,劝说秦伯“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害”。
9.在《烛之武退秦师》中,烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义之徒的话是“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也”。
10.在《烛之武退秦师》中,烛之武说晋野心勃勃、贪得无厌的句子是“既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之”。
11.在《烛之武退秦师》中,烛之武阐明晋对秦的利害关系,希望秦伯慎重考虑的句子是“阙秦以利晋,唯君图之”。
12.在《烛之武退秦师》中,晋文公认为不可攻打秦军,因为“微夫人之力不及此”。他又说“因人之力而敝之”是不仁道的;“失其所与”是不明智的;“以乱易整”是不符合武德的。于是对子犯说“吾其还也”,晋国军队就离开了郑国。
《鸿门宴》
1.《鸿门宴》中用“杀人如不能举,刑人如恐不胜”两句形容秦王杀人如麻,有虎狼之心。
2.《鸿门宴》中“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也”两句比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指。
3.《鸿门宴》中“大行不顾细谨,大礼不辞小让”表达了大丈夫应不拘小节的意思。
4.《鸿门宴》中“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为”形容自己一方处于危险境地。
5.鲁迅评价《史记》:鲁迅对《史记》有“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的高度评价,表明了《史记》有极高的史学价值和文学价值。
《谏逐客书》
1.《谏逐客书》中表明观点的句子是:“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”
2.《谏逐客书》中,秦穆公求贤若渴的事实是:“西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋。”
3.《谏逐客书》中,秦孝公任用商鞅变法的影响是:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强。”
4.《谏逐客书》中,秦昭王加强王室权力的句子是:“强公室,杜私门。”
5.《谏逐客书》中,以蚕吃桑叶作比说明昭王成就帝业的句子是:“蚕食诸侯,使秦成帝业。”
6.《谏逐客书》中,五帝三王天下无敌的原因是:“地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福。”
7.《谏逐客书》中,说明君王应重视民众力量的句子是:“是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”
8.《谏逐客书》中,指出驱逐客卿危害的句子是:“今逐客以资敌国,损民以益雠,内自虚而外树怨于诸侯。”
9.《谏逐客书》中,列举异国珍宝的句子是:“则是宛珠之簪,傅玑之珥,阿缟之衣,锦绣之饰不进于前。”(也可写“致昆山之玉,有随和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓”)
10.《谏逐客书》中,以美女为喻说明非秦国宝物不可或缺的句子是:“而随俗雅化、佳冶窈窕,赵女不立于侧也。”
11.《谏逐客书》中,以人和物作比较,指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是:“非秦者去,为客者逐。”
12.《谏逐客书》中,讽刺秦王看重声色珠宝,轻视人才的句子是:“然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。”
13.《谏逐客书》中,说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为的比喻句是:“此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。”
14.《谏逐客书》中,形象说明“真秦之声”的句子是:“击瓮叩缶,弹筝搏髀。”
15.《谏逐客书》中,秦国对物取舍的标准是:“快意当前,适观而已矣。”
16.《谏逐客书》中,四位君主成功的原因及诘问是:“此四君者,皆以客之功。客何负于秦哉!”
17.《谏逐客书》中,作者认为秦王选取人才的原则是:“非秦者去,为客者逐。”
18.《谏逐客书》中,表明逐客会使秦国没有强大名声的句子是:“使国无富利之实,而秦无强大之名也。”
《谏太宗十思疏》
1.在《谏太宗十思疏》中,开篇以生动形象的比喻推理打开话题,引出正题的句子是:“臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。”
2.在《谏太宗十思疏》中,运用对比手法,阐明诚心诚意待人和傲视别人不同结果的句子是:“竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。”
3.在《谏太宗十思疏》中,用水与船的关系提醒统治者要深切戒慎的句子是:“载舟覆舟,所宜深慎。”
4.在《谏太宗十思疏》中,从大与小的关系,阐述失掉人心危害性的句子是:“怨不在大,可畏惟人。”
5.在《谏太宗十思疏》中,提出“用人纳谏”策略,成为初唐治国方略的句子是:“简能而任之,择善而从之。”
6.在《谏太宗十思疏》中,劝诫唐太宗赏罚分明的句子是:“恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。”
7.在《谏太宗十思疏》中,告诫君王要虚心纳谏、不为谗邪壅蔽的句子是:“虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶。”
8.在《谏太宗十思疏》中,用比喻手法肯定人民力量的句子是:“怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。”
9.在《谏太宗十思疏》中,说明人们开始大都能做得很好,但很少有人能坚持到最后的句子是:“有善始者实繁,能克终者盖寡。”
10.在《谏太宗十思疏》中,期望达到的理想政治境界的句子是:“鸣琴垂拱,不言而化。”
11.在《谏太宗十思疏》中,阐明“人君”地位重要、责任重大,更应防范危险、注意节俭的句子是:“居安思危,戒奢以俭。”
12.在《谏太宗十思疏》中,运用比兴手法,以“树木”为比兴之物,指出治国与德义之间关系的句子是:“臣闻求木之长者,必固其根本。”
13.在《谏太宗十思疏》中,用“求木之长”“欲流之远”引出结论的句子是:“思国之安者,必积其德义。”
14.在《谏太宗十思疏》中,指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是:“有善始者实繁,能克终者盖寡。”
15.在《谏太宗十思疏》中,强调德义对于治国安邦重要性的句子是:“思国之安者,必积其德义。”
《答司马谏议书》
1.《答司马谏议书》中,针对司马光认为新法“生事”的指责,王安石指出新法的理论依据是“先王之政”,根本目的是“兴利除弊”。
2.《答司马谏议书》中,“而议事每不合,所操之术多异故也”直接点明王安石和司马光二人政治上不投合的原因。
3.《答司马谏议书》中,“度义而后动,是而不见可悔故也”是王安石的行事准则,也是对历史上一切改革家刚决精神的概括。
4.《答司马谏议书》中,“为天下理财,不为征利”说明为天下治理整顿财政,不能算是与百姓争夺财利。
5.王安石在《答司马谏议书》中举了盘庚迁都的事例“盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已”来说明有众多反对者并不表明措施有错误。
6.《答司马谏议书》中,盘庚迁都时怨诽四起,但“盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也”,以此表明自己变法的坚定决心。
7.《答司马谏议书》中,“人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事,同俗自媚于众为善”,这是宋神宗想在北宋实施改革的原因。
8.《答司马谏议书》中,王安石接受司马光对自己在位久而未大有为的指责,但紧接着又从正面表明态度“如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知”。
9.《答司马谏议书》中,王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见的句子是“窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合”。
10.《答司马谏议书》中,王安石强调自己虽想解释,但对方终究不会考虑自己建议的句子是“虽欲强聒,终必不蒙见察”。
11.《答司马谏议书》中,“盖儒者所争,尤在于名实。名实已明,而天下之理得矣”,说明儒者特别注重名义和实际是否相符,若名实关系明确,天下的大道理也就清楚了。
12.不《答司马谏议书》中,司马光指责王安石“拒谏”,王安石却理直气壮地回答以“辟邪说,难壬人”,说这样不叫“拒谏”。
13.《答司马谏议书》中,“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”揭露了朝堂之上官吏互相推诿、不问国事的丑恶现象。
14.《答司马谏议书》中,“至于怨诽之多,则固前知其如此也”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。
15.《答司马谏议书》中,王安石对司马光充满了仰慕之情,在结尾用“无由会晤,不任区区向往之至”两句聊表敬意。
《阿房宫赋》
1.《阿房宫赋》中,描写阿房宫修建背景及耗费木材之多的句子是:六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。
2.《阿房宫赋》中,描写阿房宫占地与高度的句子是:覆压三百余里,隔离天日。
3.《阿房宫赋》中,描写阿房宫总体建筑形势的句子是:骊山北构而西折,直走咸阳。
4.《阿房宫赋》中,描写阿房宫两条河流经的句子是:二川溶溶,流入宫墙。
5.《阿房宫赋》中,描写阿房宫楼阁之多的句子是:五步一楼,十步一阁。
6.《阿房宫赋》中,描写阿房宫走廊与屋檐特点的句子是:廊腰缦回,檐牙高啄。
7.《阿房宫赋》中,描写宫殿楼阁依地形建的句子是:各抱地势,钩心斗角。
8.《阿房宫赋》中,描写阿房宫建筑群形态的句子是:盘盘焉,囷囷焉。
9.《阿房宫赋》中,用比喻夸张写建筑多的句子是:蜂房水涡,矗不知其几千万落。
10.《阿房宫赋》中,描写水上桥梁的句子是:长桥卧波,未云何龙?
11.《阿房宫赋》中,描写楼阁间通道的句子是:复道行空,不霁何虹。
12.《阿房宫赋》中,写桥梁高高低低的句子是:高低冥迷,不知西东。
13.《阿房宫赋》中,描写歌舞之盛的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
14.《阿房宫赋》中,描写歌舞之盛致气候变化的句子是:一日之内,一宫之间,而气候不齐。
15.《阿房宫赋》中,写六国宫妃等被掳至秦的句子是:妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。
16.《阿房宫赋》中,描写宫人们梳理发髻的句子是:绿云扰扰,梳晓鬟也。
17.《阿房宫赋》中,描写宫人们泼洒脂水的句子是:渭流涨腻,弃脂水也。
18.《阿房宫赋》中,描写宫人们焚烧熏香的句子是:烟斜雾横,焚椒兰也。
19.《阿房宫赋》中,描写宫车经过声响的句子是:雷霆乍惊,宫车过也。
20.《阿房宫赋》中,表现宫人们落寞心境的句子是:辘辘远听,杳不知其所之也。
21.《阿房宫赋》中,描写阿房宫嫔妃美丽的句子是:一肌一容,尽态极妍。
22.《阿房宫赋》中,描写六国积累珍宝过程的句子是:燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英。
23.《阿房宫赋》中,描写六国掠夺人民财产的句子是:几世几年,摽掠其人,倚叠如山。
24.《阿房宫赋》中,描写秦人践踏珍稀物品的句子是:鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤。
25.《阿房宫赋》中,质问秦统治者奢靡的句子是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
26.《阿房宫赋》中,指出六国和秦灭亡原因的句子是:呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
27.《阿房宫赋》中,借秦亡警醒当朝者的句子是:秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
28.《阿房宫赋》中,对比阿房宫钉子与百姓粮食的句子是:钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
《六国论》
1.《六国论》中,表明全文中心论点的句子是:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
2.《六国论》中,两个分论点分别是“赂秦而力亏,破灭之道也”和“不赂者以赂者丧”。
3.《六国论》中,描写祖辈创业艰难的句子是:思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
4.《六国论》中,指出齐国灭亡原因的句子是:齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。
5.《六国论》中,指出燕国灭亡原因的句子是:至丹以荆卿为计,始速祸焉。
6.《六国论》中,指出赵国灭亡原因的句子是:洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
7.《六国论》中,指出六国对抗秦国的办法的句子是:以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向。
8.《六国论》中,借古讽今,告诫北宋统治者的句子是:苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
9.《六国论》中,用比喻说明赂秦危害的的句子是:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
10.《六国论》中,指出诸侯割地越频繁,秦国侵略越急的句子是:奉之弥繁,侵之愈急。
11.《六国论》中,指出六国先人开拓疆土不易的句子是:思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
12.《六国论》中,指出六国子孙对待土地不珍惜的句子是:子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
13.《六国论》中,指出六国土地有限,秦国欲望无穷的句子是:诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。
14.《六国论》中,假设六国情况不同的结果的句子是:向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
15.《六国论》中,感慨六国之势被秦人胁迫的句子是:悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
16.《六国论》中,告诫统治者勿被威势胁迫的句子是:为国者无使为积威之所劫哉。
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《子路曾皙冉有公西华侍坐》
1.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说“以吾一日长乎尔,毋吾以也”。
2.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从“子路率尔而对曰”可以看出;冉有比较谦虚,从他述志时说“如其礼乐,以俟君子”中可以看出;公西华更为谦虚,从呼应冉有的“非曰能之,愿学焉”两句话可以看出;曾皙从容洒脱而又谦恭,从“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作”的动作神态中可以看出。
3.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,曾皙问孔子其他三人的言论怎么样,孔子说“亦各言其志也已矣”,表明弟子们只是在谈他们的志向。
4.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,子路在回答孔子的提问时,说希望通过三年努力达到的治国理想是“可使有勇,且知方也”。他设想一个中等国家夹在大国之间,并且“加之以师旅,因之以饥馑”,但他仍可以治理有方,做到国富民强。
5.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,对于子路的回答,孔子没有直接表态,而是用神态去暗示“夫子哂之”。这既是暗示性的批评,又不伤其自尊。
6.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位,他嗤笑子路是因为子路“为国以礼,其言不让”。
7.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,冉有认为在“方六七十,如五六十”的条件下,他可以用三年时间达到富民的目的,至于礼乐教化,他说“如其礼乐,以俟君子”。
8.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,公西华面对孔子的询问,表示愿意在宗庙祭祀或者诸侯会盟朝见天子时做一个小司仪,他说“端章甫,愿为小相焉”。孔子认为公西华可以担当大任,从“赤也为之小,孰能为之大”可以看出。
9.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,当孔子问曾皙志向时,曾皙说自己的与他人志向不同的句子是“异乎三子者之撰”。
10.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”。其理想社会是在“莫春者,春服既成”情况下,成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。
11.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙的回答,从“夫子喟然叹曰:‘吾与点也!’”可以看出。
《齐桓晋文之事》
1.《齐桓晋文之事》中,孟子理想的王道境界是“老者衣帛食肉,黎民不饥不寒”。
2.《齐桓晋文之事》一文中指出,君子会远离厨房是因为“见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉”。
3.《齐桓晋文之事》中指出,举不起一支羽毛是因为不使力,看不见一整车的柴火是因为不用视力,百姓没有受到保护是因为不施恩德,即“一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉”。
4.《齐桓晋文之事》中引用《诗经·小雅·巧言》中的句子,说明别人的心思能够揣测到,即“他人有心,予忖度之”。
5.《齐桓晋文之事》中,孟子运用挟着泰山越过北海和为长者按摩肢体来作喻,说明君王不以王道统一天下是不想做而不是不能做的句子是:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。”
6.《齐桓晋文之事》中,孟子认为敬爱别人的长辈,爱护别人的小孩,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,便可以让天下在手掌中转动。
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8.《齐桓晋文之事》中,孟子认为推广恩德可以安定天下,否则难以保全自己的家庭,即“推恩足以保四海,不推恩无以保妻子”。
9.《齐桓晋文之事》中,作者认为古人能大大超过别人的原因是:“古之人所以大过人者无他焉,善推其所为而已矣。”
10.《齐桓晋文之事》中,表现称量才能知道重量,丈量才能知道长度的句子是“权,然后知轻重;度,然后知长短”。
11.《齐桓晋文之事》中,孟子认为让百姓向善的前提是“必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡”。
12.《齐桓晋文之事》中,孟子在说明了“养民”措施后,用“谨庠序之教,申之以孝悌之义”两句指出了教育民众的具体方法。
13.《齐桓晋文之事》中,为了强调仁君“罔民”的不可思议,孟子用反问的方式引出了下文对明君保民的论述,即“焉有仁人在位,罔民而可为也”。
14.《齐桓晋文之事》中,能体现孟子注重民众教育,通过认真兴办学校,最终达到和谐社会的句子是“谨庠序之教,申之以孝悌之义”。孟子重视教化百姓知孝悌之义,认为这样可以让老者得到尊敬和帮助,具体句子是“颁白者不负戴于道路矣”。
《庖丁解牛》
1.在《庖丁解牛》中,庖丁解牛过程之中发出的响声合乎舞乐的节拍,也合乎乐曲的节奏,即“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会”。
2.在《庖丁解牛》中,庖丁说自己起初在解牛的时候目有全牛,即“始臣之解牛之时,所见无非牛者”。
3.在《庖丁解牛》中,庖丁解牛技术高超在于他能够把握牛体的结构,熟练掌握解牛规律的句子是“依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然”。
4.在《庖丁解牛》中,庖丁对自己追求和技术评价是“臣之所好者道也,进乎技矣”。
5.在《庖丁解牛》中,表现庖丁在现阶段解牛时达到一定高度的语句是“方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行”。
6.在《庖丁解牛》中,表现庖丁解牛到关键部分或难度大时仍保持谨慎态度的语句是“怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微”。
7.在《庖丁解牛》中,表现庖丁解牛后怡然自得神态和举动的语句是“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之”。
8.《庖丁解牛》一文对庖丁身体部位的几处描写“手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦”将庖丁解牛的动作艺术化、舞蹈化,并用几个拟声词“砉然向然,奏刀騞然”表现了其解牛的声律皆合乎音律,呈现了庖丁高超的解牛技术。
9.在《庖丁解牛》中,庖丁说自己在解牛三年之后未见全牛,即“三年之后,未尝见全牛也”。
10.庖丁说良庖换刀的原因:庖丁说好的厨师每年换刀是因为割肉,即“良庖岁更刀,割也”。
11.在《庖丁解牛》中,庖丁说一般的厨师每月换一次刀是因为用刀砍骨头,即“族庖月更刀,折也”。
12.成语“游刃有余”来自《庖丁解牛》的“彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣”。
《烛之武退秦师》
1.在《烛之武退秦师》中,晋国、秦国联合围攻郑国的理由是“以其无礼于晋,且贰于楚也”。
2.在《烛之武退秦师》中,烛之武被求着出山时,隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已”。
3.在《烛之武退秦师》中,大敌当前,郑伯贵为一国之君却能礼贤下士,诚恳自责“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也”。
4.在《烛之武退秦师》中,郑伯动之以情,晓之以理,略带威胁劝说烛之武的话是“然郑亡,子亦有不利焉”。
5.在《烛之武退秦师》中,烛之武见秦伯时,以退为进,承认郑亡,迎合对方骄傲心理的语句是“秦晋围郑,郑既知亡矣”。
6.在《烛之武退秦师》中,烛之武劝说秦伯,以假设句否定秦出兵合理性,掌握谈话主动权的句子是“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”。
7.在《烛之武退秦师》中,烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害,“越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也”。
8.在《烛之武退秦师》中,烛之武诱之以利,劝说秦伯“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害”。
9.在《烛之武退秦师》中,烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义之徒的话是“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也”。
10.在《烛之武退秦师》中,烛之武说晋野心勃勃、贪得无厌的句子是“既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之”。
11.在《烛之武退秦师》中,烛之武阐明晋对秦的利害关系,希望秦伯慎重考虑的句子是“阙秦以利晋,唯君图之”。
12.在《烛之武退秦师》中,晋文公认为不可攻打秦军,因为“微夫人之力不及此”。他又说“因人之力而敝之”是不仁道的;“失其所与”是不明智的;“以乱易整”是不符合武德的。于是对子犯说“吾其还也”,晋国军队就离开了郑国。
《鸿门宴》
1.《鸿门宴》中用“杀人如不能举,刑人如恐不胜”两句形容秦王杀人如麻,有虎狼之心。
2.《鸿门宴》中“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也”两句比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指。
3.《鸿门宴》中“大行不顾细谨,大礼不辞小让”表达了大丈夫应不拘小节的意思。
4.《鸿门宴》中“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为”形容自己一方处于危险境地。
5.鲁迅评价《史记》:鲁迅对《史记》有“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的高度评价,表明了《史记》有极高的史学价值和文学价值。
《谏逐客书》
1.《谏逐客书》中表明观点的句子是:“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”
2.《谏逐客书》中,秦穆公求贤若渴的事实是:“西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋。”
3.《谏逐客书》中,秦孝公任用商鞅变法的影响是:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强。”
4.《谏逐客书》中,秦昭王加强王室权力的句子是:“强公室,杜私门。”
5.《谏逐客书》中,以蚕吃桑叶作比说明昭王成就帝业的句子是:“蚕食诸侯,使秦成帝业。”
6.《谏逐客书》中,五帝三王天下无敌的原因是:“地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福。”
7.《谏逐客书》中,说明君王应重视民众力量的句子是:“是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”
8.《谏逐客书》中,指出驱逐客卿危害的句子是:“今逐客以资敌国,损民以益雠,内自虚而外树怨于诸侯。”
9.《谏逐客书》中,列举异国珍宝的句子是:“则是宛珠之簪,傅玑之珥,阿缟之衣,锦绣之饰不进于前。”(也可写“致昆山之玉,有随和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓”)
10.《谏逐客书》中,以美女为喻说明非秦国宝物不可或缺的句子是:“而随俗雅化、佳冶窈窕,赵女不立于侧也。”
11.《谏逐客书》中,以人和物作比较,指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是:“非秦者去,为客者逐。”
12.《谏逐客书》中,讽刺秦王看重声色珠宝,轻视人才的句子是:“然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也。”
13.《谏逐客书》中,说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为的比喻句是:“此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。”
14.《谏逐客书》中,形象说明“真秦之声”的句子是:“击瓮叩缶,弹筝搏髀。”
15.《谏逐客书》中,秦国对物取舍的标准是:“快意当前,适观而已矣。”
16.《谏逐客书》中,四位君主成功的原因及诘问是:“此四君者,皆以客之功。客何负于秦哉!”
17.《谏逐客书》中,作者认为秦王选取人才的原则是:“非秦者去,为客者逐。”
18.《谏逐客书》中,表明逐客会使秦国没有强大名声的句子是:“使国无富利之实,而秦无强大之名也。”
《谏太宗十思疏》
1.在《谏太宗十思疏》中,开篇以生动形象的比喻推理打开话题,引出正题的句子是:“臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。”
2.在《谏太宗十思疏》中,运用对比手法,阐明诚心诚意待人和傲视别人不同结果的句子是:“竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。”
3.在《谏太宗十思疏》中,用水与船的关系提醒统治者要深切戒慎的句子是:“载舟覆舟,所宜深慎。”
4.在《谏太宗十思疏》中,从大与小的关系,阐述失掉人心危害性的句子是:“怨不在大,可畏惟人。”
5.在《谏太宗十思疏》中,提出“用人纳谏”策略,成为初唐治国方略的句子是:“简能而任之,择善而从之。”
6.在《谏太宗十思疏》中,劝诫唐太宗赏罚分明的句子是:“恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。”
7.在《谏太宗十思疏》中,告诫君王要虚心纳谏、不为谗邪壅蔽的句子是:“虑壅蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶。”
8.在《谏太宗十思疏》中,用比喻手法肯定人民力量的句子是:“怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。”
9.在《谏太宗十思疏》中,说明人们开始大都能做得很好,但很少有人能坚持到最后的句子是:“有善始者实繁,能克终者盖寡。”
10.在《谏太宗十思疏》中,期望达到的理想政治境界的句子是:“鸣琴垂拱,不言而化。”
11.在《谏太宗十思疏》中,阐明“人君”地位重要、责任重大,更应防范危险、注意节俭的句子是:“居安思危,戒奢以俭。”
12.在《谏太宗十思疏》中,运用比兴手法,以“树木”为比兴之物,指出治国与德义之间关系的句子是:“臣闻求木之长者,必固其根本。”
13.在《谏太宗十思疏》中,用“求木之长”“欲流之远”引出结论的句子是:“思国之安者,必积其德义。”
14.在《谏太宗十思疏》中,指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是:“有善始者实繁,能克终者盖寡。”
15.在《谏太宗十思疏》中,强调德义对于治国安邦重要性的句子是:“思国之安者,必积其德义。”
《答司马谏议书》
1.《答司马谏议书》中,针对司马光认为新法“生事”的指责,王安石指出新法的理论依据是“先王之政”,根本目的是“兴利除弊”。
2.《答司马谏议书》中,“而议事每不合,所操之术多异故也”直接点明王安石和司马光二人政治上不投合的原因。
3.《答司马谏议书》中,“度义而后动,是而不见可悔故也”是王安石的行事准则,也是对历史上一切改革家刚决精神的概括。
4.《答司马谏议书》中,“为天下理财,不为征利”说明为天下治理整顿财政,不能算是与百姓争夺财利。
5.王安石在《答司马谏议书》中举了盘庚迁都的事例“盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已”来说明有众多反对者并不表明措施有错误。
6.《答司马谏议书》中,盘庚迁都时怨诽四起,但“盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也”,以此表明自己变法的坚定决心。
7.《答司马谏议书》中,“人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事,同俗自媚于众为善”,这是宋神宗想在北宋实施改革的原因。
8.《答司马谏议书》中,王安石接受司马光对自己在位久而未大有为的指责,但紧接着又从正面表明态度“如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知”。
9.《答司马谏议书》中,王安石自言与司马光交情很好,但在政治上却常有不同意见的句子是“窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合”。
10.《答司马谏议书》中,王安石强调自己虽想解释,但对方终究不会考虑自己建议的句子是“虽欲强聒,终必不蒙见察”。
11.《答司马谏议书》中,“盖儒者所争,尤在于名实。名实已明,而天下之理得矣”,说明儒者特别注重名义和实际是否相符,若名实关系明确,天下的大道理也就清楚了。
12.不《答司马谏议书》中,司马光指责王安石“拒谏”,王安石却理直气壮地回答以“辟邪说,难壬人”,说这样不叫“拒谏”。
13.《答司马谏议书》中,“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”揭露了朝堂之上官吏互相推诿、不问国事的丑恶现象。
14.《答司马谏议书》中,“至于怨诽之多,则固前知其如此也”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。
15.《答司马谏议书》中,王安石对司马光充满了仰慕之情,在结尾用“无由会晤,不任区区向往之至”两句聊表敬意。
《阿房宫赋》
1.《阿房宫赋》中,描写阿房宫修建背景及耗费木材之多的句子是:六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。
2.《阿房宫赋》中,描写阿房宫占地与高度的句子是:覆压三百余里,隔离天日。
3.《阿房宫赋》中,描写阿房宫总体建筑形势的句子是:骊山北构而西折,直走咸阳。
4.《阿房宫赋》中,描写阿房宫两条河流经的句子是:二川溶溶,流入宫墙。
5.《阿房宫赋》中,描写阿房宫楼阁之多的句子是:五步一楼,十步一阁。
6.《阿房宫赋》中,描写阿房宫走廊与屋檐特点的句子是:廊腰缦回,檐牙高啄。
7.《阿房宫赋》中,描写宫殿楼阁依地形建的句子是:各抱地势,钩心斗角。
8.《阿房宫赋》中,描写阿房宫建筑群形态的句子是:盘盘焉,囷囷焉。
9.《阿房宫赋》中,用比喻夸张写建筑多的句子是:蜂房水涡,矗不知其几千万落。
10.《阿房宫赋》中,描写水上桥梁的句子是:长桥卧波,未云何龙?
11.《阿房宫赋》中,描写楼阁间通道的句子是:复道行空,不霁何虹。
12.《阿房宫赋》中,写桥梁高高低低的句子是:高低冥迷,不知西东。
13.《阿房宫赋》中,描写歌舞之盛的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
14.《阿房宫赋》中,描写歌舞之盛致气候变化的句子是:一日之内,一宫之间,而气候不齐。
15.《阿房宫赋》中,写六国宫妃等被掳至秦的句子是:妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。
16.《阿房宫赋》中,描写宫人们梳理发髻的句子是:绿云扰扰,梳晓鬟也。
17.《阿房宫赋》中,描写宫人们泼洒脂水的句子是:渭流涨腻,弃脂水也。
18.《阿房宫赋》中,描写宫人们焚烧熏香的句子是:烟斜雾横,焚椒兰也。
19.《阿房宫赋》中,描写宫车经过声响的句子是:雷霆乍惊,宫车过也。
20.《阿房宫赋》中,表现宫人们落寞心境的句子是:辘辘远听,杳不知其所之也。
21.《阿房宫赋》中,描写阿房宫嫔妃美丽的句子是:一肌一容,尽态极妍。
22.《阿房宫赋》中,描写六国积累珍宝过程的句子是:燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英。
23.《阿房宫赋》中,描写六国掠夺人民财产的句子是:几世几年,摽掠其人,倚叠如山。
24.《阿房宫赋》中,描写秦人践踏珍稀物品的句子是:鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤。
25.《阿房宫赋》中,质问秦统治者奢靡的句子是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
26.《阿房宫赋》中,指出六国和秦灭亡原因的句子是:呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
27.《阿房宫赋》中,借秦亡警醒当朝者的句子是:秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
28.《阿房宫赋》中,对比阿房宫钉子与百姓粮食的句子是:钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
《六国论》
1.《六国论》中,表明全文中心论点的句子是:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
2.《六国论》中,两个分论点分别是“赂秦而力亏,破灭之道也”和“不赂者以赂者丧”。
3.《六国论》中,描写祖辈创业艰难的句子是:思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
4.《六国论》中,指出齐国灭亡原因的句子是:齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。
5.《六国论》中,指出燕国灭亡原因的句子是:至丹以荆卿为计,始速祸焉。
6.《六国论》中,指出赵国灭亡原因的句子是:洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
7.《六国论》中,指出六国对抗秦国的办法的句子是:以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向。
8.《六国论》中,借古讽今,告诫北宋统治者的句子是:苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
9.《六国论》中,用比喻说明赂秦危害的的句子是:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
10.《六国论》中,指出诸侯割地越频繁,秦国侵略越急的句子是:奉之弥繁,侵之愈急。
11.《六国论》中,指出六国先人开拓疆土不易的句子是:思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
12.《六国论》中,指出六国子孙对待土地不珍惜的句子是:子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
13.《六国论》中,指出六国土地有限,秦国欲望无穷的句子是:诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。
14.《六国论》中,假设六国情况不同的结果的句子是:向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
15.《六国论》中,感慨六国之势被秦人胁迫的句子是:悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
16.《六国论》中,告诫统治者勿被威势胁迫的句子是:为国者无使为积威之所劫哉。
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$必修下册古诗理解性默写(填空版) 《登岳阳楼》 1.表现洞庭湖分割吴楚、吞吐天地的壮阔景象:“吴楚东南坼,乾坤日夜浮。” 2.写诗人年老多病、孤舟漂泊的凄凉境遇:“亲朋无一字,老病有孤舟。” 3.由个人遭遇联想到国家战乱,泪流不止的句子:“戎马关山北,凭轩涕泗流。” 4.从“昔闻”到“今上”,表现诗人夙愿得偿却更添悲凉的对比:“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。” 《桂枝香•金陵怀古》 1.点明时令、地点和天气,为全词奠定凄凉基调的句子是:登临送目,正故国晚秋,天气初肃。 2.描绘金陵山水壮美的名句::千里澄江似练,翠峰如簇。 3.由对自然景物的描写转入对人文景观的刻画,远近动静结合的句子是:归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。 4.描写水天相接、动静相生的远景,使画面更加开阔:彩舟云淡,星河鹭起。 5.批判六朝统治者奢靡亡国的句子是:念往昔,豪华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。 6.批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代兴亡,未能引出历史教训:千古凭高对此,谩嗟荣辱。 7.感叹六朝的历史像流水一样流逝,未曾给当朝的人留下什么教训和反思:六朝旧事随流水,但寒烟芳草凝绿。 8.化用杜牧《泊秦淮》的诗句来借古讽今:至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。 《念奴娇•过洞庭》 1.表现秋高气爽、玉宇澄清景色的句子是:洞庭青草,近中秋,更无一点风色。 2.“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”两句描写洞庭湖月夜壮景,湖面平静开阔,宛如美玉,只有自己一叶扁舟。 3.写月光与水光交相辉映,天地澄明的句子是:“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。” 4.作者用自然万象为宾客,尽饮西江水,以奇崛想象之语表达愉悦心境和豪迈气度的词句是:尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。 5.以冰雪喻品格高洁,表达作者高洁胸怀与孤傲心境的句子是:“孤光自照,肝肺皆冰雪。 8.“扣舷独啸,不知今夕何夕”两句作者写敲击船沿,忘情天地,物我两忘。 11.语“任凭风浪起,稳坐钓鱼船”表达相似意思的词句是:短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。 12.写天人合一美妙不可言传词句:悠然心会,妙处难与君说。 《游园(【皂罗袍】)》 1.概括园中繁花似锦却无人欣赏:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。” 2.对美好春光无人领会的无奈的句子是“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院?” 3.从动态描写园林中的自然与人文景观的词句是:“朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船。” 4.体现春心萌动与觉醒的句子是:锦屏人忒看的这韶光贱! 1 学科网(北京)股份有限公司 $