广东省汕头市潮南区司马浦镇公办学校联考2025-2026学年三年级上学期1月期末语文试题

2025~2026学年度第一学期 三年级语文科期终测试卷(C) 内容包括：全册完 题次 二 三 四 评分 密 评分 一、 基础知识。(42分) 中 封 1、 给下列句中加点字的错误读音画“1”。(4分) (1)假(jià jiǎ)如你生病不能去学校，要向老师请假(jià jiǎ)。 (2)1 你不要到处挑(tiāotio)弄是非，否则你将会受到处(chǔ chù)罚。 线 (3)小鹿几(j1j1)乎没有思考便答应(ying ying)了狐狸的请求，谁 知最后竟然中(zhong zhong)了狐狸的圈(quan。 judn)套。 2、读拼音，写词语。(10分) 内 shan po cu zhuang zhěng jie song ruǎn bao yu bu zhuo yao cai die dǎo cui yu chuan 不 3、比一比，再组词。(8分) 准 蓝( ) 淡( 庭( ) 捕( 篮( 谈( ) 挺( 蒲( 4、 照样子，写四字词语。 (6分) 七上八下 七( )八( ) 七( )八( ) 答 百战百胜 百( )百( ) 百( )百( 四通八达 四( )八( 四( )八( ) 5、选词填空。 (4分) 懒洋洋 闹哄哄 静悄悄 兴冲冲 题 (1)上课铃声一响，同学们马上跑回教室，原本( ）的操场立刻变得 荞 ( )的。 (2)杭杭正( )地躺在沙发上，一听说要去游乐园，立刻( 地跳了起来。 三语终(C)一1 6、按要求完成句子练习。(10分) 三起家期服文果据附三 (1)风在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子） 品地州店 (2)秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） (3)小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词把两 句话合并成一句话) (4)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句） (5)商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。 (用修改符号修改病句) 二、根据所学内容填空。 (21分) 1、 但闻人语响。 复照青苔上。 2、 罗裙一色裁， 芙蓉向脸 乱入池中 闻歌 始觉 3、诗中有情。从“ ”中，我感受 到诗人的思乡之情。从“ ”中， 我体会到诗人对西湖的热爱与赞美之情。 4、我国航天事业取得的辉煌成就，离不开每个“航天人”的奋斗，正所 谓“ ,泰山移”。 0S 5、兰兰用《荀子》中的“与人善言， 深于矛戟” 告诫弟弟，和他人讲话时要友善有礼，努力做一个能带给他人温暖的人。 6、“秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 。它把 红色给了 红红的枫叶像一枚枚 飘哇飘哇，邮来了 秋天的 。”这几句话主要是从 方面描写秋雨的。除此之 外，这篇课文还从 和提醒动植物准备过冬方面描写了秋雨。 三语终(C)一2 三、阅读课文语段，完成练习。（2+2+5+3+5=17分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一 块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方， 一直到路的尽头… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、（平稳 平展)地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这 更（增添一增加）了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的 小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地 蹦跳着，歌唱着… 1、用“\”划去括号内不恰当的词语。 2、“凌乱”的意思是 我们可以通过联系上下文的方法 来理解这个词，语段中“ ”能帮助我们理解这个 词语的意思。 3、语段中多次运用了比喻的修辞手法，使句子有新鲜感，请用“” 画出语段第2、3自然段中的两处比喻句。前一处把 比作 后一处把 比作 我会用同样的 手法仿写句子： 4、语段的第1自然段写出了水泥道的 的美，第2自然段写出了水泥 道上落叶的 的美，第3自然段写出了“我”的。的美。（填序号） A.心情 B.形状 C.颜色 5、想一想你在上学或放学路上看到的美丽景色，补全对话。 平平：早上上学时，树叶上挂着美 似的露珠，小鸟在树林间 太阳像 慢慢升上天空，一切都是那么生机勃勃。 乐乐：傍晚，放学了， 下山了， 映红了半边天，可美呢！ 四、快乐习作(20分) 童话王国多么神奇啊！让我们也来尝试编一个童话故事吧。 第一组：铅笔、橡皮、尺子… 联新者 第二组：老虎、狐狸、松鼠… 第三组：月亮、星星、乌云… 看到上面这三组词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什 么样的故事？请你任选其中一组词语，发挥想象，创编一个有趣的童话故 事。题目自定，注意语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，不少于300 文买 三语终（C)一3 密 封 线 内 到 不 准 激志 答 题 第 三语终(C)一4一 2025~2026学年度第一学期 三年级语文科期终测试卷(C) 内容包括：全册完 题次 三 四 评分 密 评分 一、 基础知识。(42分》 封 1、给下列句中加点字的错误读音画“1”。(4分) (1)假（àji)如你生病不能去学校，要向老师请假(jià ǎ)。 (2)你不要到处挑(totiǎo)弄是非，否则你将会受到处(cǔ cù)罚。 线 (3)小鹿几(ji )乎没有思考便答应(yigy1ng)了狐狸的请求，谁 知最后竟然中(zhng zhong)了狐狸的圈(quan jon)套。 2、读拼音，写词语。.(10分) 内 shan po cu zhuang zhěng jie song ruǎn bao yu bǔ zhuo yao cai die dǎo cul 不 1ǜ yu chuan 足 3、比一比， 再组词。(8分)》 准 蓝（蓝色） 淡（清淡） 庭（家庭） 捕（捕鱼） 篮（摇篮） 谈（谈话） 挺（挺立） 蒲（蒲公英） 4、照样子，写四字词语。 (6分) 七上八下 七（手）八（脚） 七（嘴）八（舌） 答 百战百胜 百（发）百（中） 百（依）百（顺） 四通八达 四（面）八（方） 四（平）八（稳） 5、选词填空。 (4分) 懒洋洋 闹哄哄 静悄悄 兴冲冲 题 (1)上课钤声一响，同学们马上跑回教室，原本（闹哄哄）的操场立刻变得 警 (静悄悄)的。 (2) 杭杭正（懒洋洋）地躺在沙发上，一听说要去游乐园，立刻（兴冲冲） 地跳了起来。 三语终(C)一1 6、按要求完成句子练习。（10分) (1)风在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子） 溪流唱着歌向前奔跑。 (2)秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） 秋天的大门被秋天的雨打开了。 (3)小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词把两 句话合并成一句话) 因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。 (4)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句) 鱼穿来穿去。 (5)商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、 文具盒和遥控车等。 (用修改符号修改病句) 二、根据所学内容填空。(21分) 1、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 2、荷吐罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌 始觉有人来。 3、诗中有情。从“萧萧悟吐送寒声，江上秋风动客情”中，我感受到诗 人的思乡之情。从“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”中，我体会到诗 人对西湖的热爱与赞美之情。 4、我国航天事业取得的辉煌成就，离不开每个“航天人”的奋斗，正所 谓“人心齐，泰山移”。 5、兰兰用《荀子》中的“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟” 告诚弟弟，和他人讲话时要友善有礼，努力做一个能带给他人温暖的人。 6、“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红 色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉 爽。”这几句话主要是从颜色方面描写秋雨的。除此之外，这篇课文 还从好闻的气味和提醒动植物准备过冬方面描写了秋雨。 三语终(C)一2 三、阅读课文语段，完成练习。(2+25+3+5=17分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一 块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方， 一直到路的尽头… 每一片法国梧桐树的落吐都像一个金总的小巴掌、慰帖地（平稳 平展)地粘在水泥道上它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这 更（增添增加）了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的 小雨靴。你瞧这多像两只棕红色的小乌在秋天金黄的叶丛间愉快地 蹦跳着歌唱着 1、用“\”划去括号内不恰当的词语。 2、“凌乱”的意思是杂乱，不整齐，我们可以通过联系上下文的方法 来理解这个词，语段中“它们排列得并不规则”能帮助我们理解这个词 语的意思。 3、语段中多次运用了比喻的修辞手法，使句子有新鲜感，请用“ 画出语段第2、3自然段中的两处比喻句。前一处把梧桐树的落吐比作 金色的小巴掌；后一处把小雨靴比作小鸟。我会用同样的手法 仿写句子：示例：你瞧，弯弯的月亮像一条小船，在深蓝色的港湾里，安 静地停泊着。 4、语段的第1自然段写出了水泥道的C的美，第2自然段写出了水泥 道上落叶的BC的美，第3自然段写出了“我”的A的美。（填序号） A.心情 B.形状 C.颜色 5、想一想你在上学或放学路上看到的美丽景色，补全对话。 平平：早上上学时，树叶上挂着珍珠似的露珠，小鸟在树林间歌唱， 太阳像大火球慢慢升上天空，一切都是那么生机勃勃。 乐乐：傍晚，放学了，太阻下山了，晚霞映红了半边天，可美呢！ 四、快乐习作(20分） 童话王国多么神奇响！让我们也来尝试编一个童话故事吧。 第一组：铅笔、橡皮、尺子… 第二组：老虎、狐狸、松鼠… 第三组：月亮、星星、乌云… 看到上面这三组词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什 么样的故事？请你任选其中一组词语，发挥想象，创编一个有趣的童话故 事。题目自定，注意语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，不少于300 字。 三语终(C)一3 密 封 线 内 不 准 答 题 三语终(C)一4-