精品解析：天津市南开区 2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试卷

天津市南开区2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，务必将答案填写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 第I卷 选择题（共48分） 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 2.本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 感悟励志公式1.01365≈37.8，它最想告诉我们的是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能够获得成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈才能聚沙成塔 2. 由多块木板构成的木桶，其盛水量的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。这告诉我们（ ） ①要接纳自身短板②个人发展离不开集体 ③要不断完善自己④集体成员要学会合作 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 下面是某个家庭在制定家规时草拟的部分要求及其可能产生的影响，对其中内容与逻辑对接完全合理的选项是（ ） 家规要求 甲：遇事要好好沟通，不引发脾气 乙：不说谎骗人，答应的事要做到 丙：尊重他人意见，不打断人说话 丁：每周至少自觉做两次家务劳动 影响 ①有助于构建和谐美好的家庭 ②增强责任感，提高自理能力 ③改掉说谎恶习，做完美的人 ④使家庭和睦，彼此再无矛盾 A. 甲→①丁→② B. 乙→③丙→② C. 甲→①丙→④ D. 甲→④乙→③ 4. “鼓励支持旅游景区对教师减免门票”“完善教师学历提升机制，加大教师培训力度”“每年组织一次教师免费体检”“维护教师教育惩戒权”“坚决打击诋毁抹黑教师行”⋯⋯这些举措（ ） ①扩大教师职业范围，鼓励教师校外兼职 ②赋予教师更多权力，提高教师法律地位 ③保障教师合法权益，弘扬社会尊师风气 ④优化教师教学理念，提升教师专业素养 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. “人生最幸运之事，莫过于有几个正直的朋友，他们的存在会让你少走一些弯路。”下面的朋友交往情境中最能佐证这句话的是（ ） A. 小豫因为玩游戏没有完成作业，好朋友替他撒谎向老师隐瞒 B. 小强的朋友受到别人欺负，小强主动出面帮他“教训”对方 C. 小丽做错了事情，好朋友一边批评她，一边帮助她改正错误 D. 小红因为担心考试成绩而十分焦虑，好朋友答应让她抄答案 6. 中国航天工程规模宏大，参与者包括数以万计的科研人员。每一个环节，从火箭发射到航天员操作，再到空间实验，都要求各系统、各岗位在地面指挥中心的统一调度下精准配合，确保任务万无一失。这启示我们（ ） A. 规模越大的集体，其凝聚力和战斗力就越强 B. 集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，个人利益须时刻为集体利益让路 D. 集体建设只需要依赖卓越领导者的个人智慧 7. 2025年5月2日，某地灾害风险隐患信息报送员在巡查时发现，一栋居民楼楼顶的彩钢瓦被大风整体掀翻，坠落后切断了附近高压线，部分残片挂在高压线上，存在人员触电风险，于是立即上报。由于灾害风险隐患发现处置及时，此次事件无人员伤亡。这启示我们（ ） A. 预防灾害发生只是专业人员的责任 B. 要提高危险预判能力，防患于未然 C. 经历人为事故时，要进行紧急避险 D. 危险来临时，要利用各种资源逃生 8. 总玩手机对眼睛不好，于是把手机壁纸换成绿色的；熬夜伤肝，于是熬夜前特意吃几粒护肝片……这些掩耳盗铃的“养生”行为在年轻人中屡见不鲜，殊不知这些不良的生活习惯最终伤害的还是自己的身体。这表明（ ） A. 养生能消除不良生活习惯的影响 B. 我国居民的健康素养水平稳步提升 C. 年轻人普遍关注自己的健康状况 D. 养成健康的生活方式才是养生之道 9. 小津准备参加“增强生命韧性”主题演讲，下列最适合引用的是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 ④天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。对此，下列认识正确的是（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ②一个人劳动的强度是衡量其人生价值的尺度 ③人们受到尊重的程度取决于他所从事的职业 ④劳动是推动人类社会发展进步的基础性力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 2025年某校推行“学科互助小组”计划，七年级的小津（男生）和小美（女生）因数学、语文成绩互补，被分在同一小组。课后他们经常一起讨论难题，两人的成绩都有明显提升。但近期有同学私下议论“他们俩走得太近，肯定不单纯”，小津为此烦躁不安，甚至想退出小组。面对这种情况，他可采取的正确做法是（ ） A. 为证明清白，刻意疏远小美，不再参与互助 B. 无视议论继续频繁单独见面，反驳同学质疑 C. 珍惜友谊同时把握交往尺度，注意交往场合 D. 请求老师调换小组，避免接触任何异性同学 12. 初中生小丽收到刚认识不久的外地网友的线下见面邀请，对方表示想让双方的关系更进一步，并愿意支付小丽的全部路费。此时，她最恰当的做法是（ ） A 答应，独自前往约定地点见面 B. 拒绝，及时将情况告知师长并听取建议 C. 答应，并让同学陪同前去见面 D. 拒绝，让网友过来找自己以考验其诚意 13. 如今，人们选择城市漫步（Citywalk）来舒缓压力，通过体验精致露营寻找内心宁静，在购买有文化故事的文创产品时收获愉悦与共鸣……这些为生活“增味”的新风尚，背后往往是为了获得特定的情绪体验。这说明了（ ） ①情绪状态是影响生活体验与选择的重要因素 ②我们应追随所有能带来短暂愉悦的情绪体验 ③情绪体验完全由外部环境和物质条件所决定 ④学会理解并恰当调节情绪对生活具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小轩觉得每天的生活都是按部就班地上学、回家，十分平淡，很没意思。下列建议中，最能帮助小轩获得积极的情感体验的是（ ） A. 你应该学会减少期待，没期待就没失望，心里自然能平静 B. 你可以想象自己中了大奖，多想一想这些好事就会很开心 C. 你可以多刷刷搞笑短视频，跟着乐一乐，心情马上就好了 D. 你可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动 15. 生活在父母双残，贫苦家庭的庞众望。自小便一边肩负洗衣烹饪、废品回收等重任，一边刻苦学习，最终以优异的成绩考取清华大学。以下关于庞众望的成长路径推导最准确的是（ ） ①能够自主自立奋发向上 ②求得了真学问练就了真本领 ③具备自强的优秀品质 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 16. 当前，各社交平台上的街拍照片、视频已屡见不鲜，在一些城市的主要商业区，街拍甚至已成为一种潮流。无论是时尚博主还是普通路人，都有可能被摄影师拍下，甚至未经权利人同意便擅自将街拍的成品发布。这涉嫌侵犯当事人的（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 知识产权 17. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清代大学士张英的一首《让墙诗》，让张家与邻居吴家化干戈为玉帛，成就了美名远扬的“六尺巷”。巷子虽窄也不长，然而其蕴含的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”理念却闪耀着恒久的智慧，具有跨越时空、历久弥新的魅力，以下古语与上述蕴含理念意思相近的有（ ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②亲仁善邻，国之宝也 ③天下兴亡，匹夫有责 ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2025年1月，宿迁市中级人民法院对江苏某服饰有限公司骗取出口退税案作出终审判决。该公司虚开增值税发票1万余份，骗取国家退税款6.69亿元，主犯吴某某被判处无期徒刑并没收全部财产。法院强调该判决对“提升市场化、法治化营商环境建设水平、维护外贸秩序和国家税收安全具有重要意义。”此案例最能体现法律的作用是（ ） A. 保护社会公共利益 B. 促进社会发展 C 限制企业经营自由 D. 维护社会秩序 19. 假期里，小津在博物馆当志愿讲解员，讲解文物背后的历史故事；在超市兼职收银员，体验商品流通的过程；和家人乘坐高铁去旅游，感受交通发展带来的便利；在社区图书馆借阅图书，丰富知识储备……小津的经历表明（ ） ①丰富多彩的社会生活能够促进个人的发展 ②走出家门才能真正认识和了解社会 ③社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 ④人的社会身份需在角色体验中形成 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 20. 古时舟楫难行，书信难达，思念惆怅漫长无尽，而在互联网飞速发展的当下，世界成了“天涯若比邻”的地球村，一条即时消息、视频通话，即便远隔重洋，也仿若近在眼前。这种跨越时空的对比反映出互联网（ ） A. 打破了传统人际交往的时空限制 B. 能够扩大人际交往的心理距离 C. 推动了科学技术的新突破新进步 D. 已深入到我们生活的所有领域 21. 为遏制“学区房”价格非理性上涨，促进教育公平，北京、深圳等地推行“多校划片”入学政策。一个小区对应多所学校，通过随机派位方式分配学位，淡化了住房与特定学校的单一绑定关系。入学政策的完善说明了（ ） A. 规则要随社会发展而完善 B. 规则应根据个人需要改变 C. 旧的规则都已被时代淘汰 D. 规则应保持稳定不宜改变 22. 下列对下图漫画人物的忠告合理的是（ ） ①换位思考，己所不欲，勿施于人 ②珍视自由，并不代表为所欲为 ③远离犯罪，网暴具有严重社会危害性 ④与人为善，恪守诚实守信为人准则 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 23. 快递员小王在送货途中因路面湿滑摔倒受伤，花费医疗费若干。公司以“非工作原因”为由拒绝认定工伤、支付医疗费。小王若要维权，可以采取的正确做法有（ ） ①向当地劳动争议仲裁委员会申请进行劳动仲裁 ②召集同事到公司门口静坐示威，逼迫公司赔偿 ③直接向公安机关提起民事诉讼，要求公司赔偿 ④到法律援助中心申请法律援助，获得专业帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 近百年来，我国人民军队建立了不朽功勋，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量。我国人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 全面推进国防和军队现代化 B. 党对军队的绝对领导 C. 全面贯彻新形势下军事战略方针 D. 全面建成世界一流军队 第II卷非选择题（共52分） 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共8题，共52分，根据各题要求，回答问题。 25. 面对熊熊烈火，他们奋不顾身；面对汹涌洪水，他们纵身跃入；面对摇摇欲坠的楼房，他们义无反顾。消防战士们不是超人，却是灾难现场拯救生命的“逆行者”，是危急时刻的“守夜人”，是我们每个人心中的超级英雄！ 请用所学知识简要回答，你如何看待这些“逆行”的消防战士？ 26. 习近平总书记深刻指出：“网络空间是亿万民众共同的精神家园。”网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。网络生态治理是一项涉及方方面面的系统工程，每位网民的自律是不可或缺的要素。 请用所学知识简要说明，我们广大网民如何以自律之行助力网络生态治理。 27. 阅读材料，回答问题。 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法。 28. 某校准备围绕“小我与大我”的主题开展文艺展演活动，并以此为契机组织各班召开自主班会，强化同学们的责任意识。根据材料回答下面小题。 【走进巨匠・传奇人生】 某班准备报送舞台剧《致敬・科学之帜》，以三个篇章演绎科学巨匠的奋斗人生⋯⋯ 篇章一 坚定信念 “我希望在不久的将来，我的专业能为祖国的独立和强盛打造最坚实的后盾”，他的毕业誓言铿锵有力、掷地有声。 篇章二 科研突破 新中国成立不久，面对资金短缺、设备落后的困境，他带领广大科研人员，克服万难，挑战一个个不可能，创造了无数个突破。 篇章三 无私付出 他勤勉尽责、无私付出，通过言传身教播撒导弹航天技术第一粒种子，切实做到了“将论文写在祖国大地上”。 （1）请你根据舞台剧的篇章内容，运用所学知识从科学巨匠的人生目标、人生态度、人生价值三个方面，写一段简要的剧目推荐文案。 推荐:舞台剧《致敬·科学之帜》 【美好社会・奉献有我】 本次展演舞台剧《致敬・科学之帜》获得了一致好评，全校师生深受感染。在各班随后开展的“美好社会・奉献有我”的主题班会上，同学都围绕“中学生如何以自己力所能及的奉献之行建设和谐美好社会”的话题进行交流。 （2）请你运用所学知识参与交流，简要表达你的观点。 29. 日本领导人日前在国会公然发表涉台错误言论，暗示武力介入台海可能性，粗暴干涉中国内政，在中方多次严正交涉后，日方仍不思悔改，拒不撤回错误言论，其性质和影响极其恶劣，激起中国人民的公愤和谴责。根据材料回答下面小题。 【捍卫秩序】 2025年12月17日，外交部发言人郭嘉昆在例行记者会上表示，日本首相高市早苗的涉台谬论，严重违反国际法和国际关系基本准则，公然挑战二战胜利成果和国际正义。日本军国主义复活危险动向已经引起地区国家和人民高度警惕。捍卫战后国际秩序和人类良知正义，符合各方共同利益，也是各国的必然选择。 （1）请用维护国际正义的知识谈谈你对外交部上述发言内容的认识。 共同使命】 台湾自古就是中国神圣领土不可分割的一部分。海峡两岸拥有共同的历史记忆和文化基因，中华文化流淌于两岸民众的血脉之中，在海峡两岸的传承生生不息，不会被短暂的政治因素所消除。今天，传承和发展中华优秀传统文化，是海峡两岸同胞共同的文化使命。 （2）请用所学知识谈谈，海峡两岸同胞如何践行这份共同的文化使命。 【匹夫有责】 台湾问题是中国核心利益中的核心，维护国家利益是每一个炎黄子孙义不容辞的责任。某班思政课研学小组准备以“维护国家利益我们责无旁贷”为主题向全校师生发出倡议。 （3）请你运用所学知识，帮助小组成员写出倡议要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市南开区2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，务必将答案填写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 第I卷 选择题（共48分） 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 2.本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 感悟励志公式1.01365≈37.8，它最想告诉我们的是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能够获得成功 C. 发现并培养学习兴趣 D. 坚持不懈才能聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的重要性。 A：少年有梦想就有希望，强调了梦想的重要性，但公式的核心是强调每天微小的进步积累带来巨大变化，而非梦想本身，故A不符合题意； B：努力学习就能够获成功，突出了努力的作用，但公式强调的是坚持不懈的积累过程，而非直接保证成功的结果，故B不符合题意； C：发现并培养学习兴趣，涉及学习动力，但公式未直接提及兴趣，而是侧重持续坚持的积累效应，故C不符合题意； D：坚持不懈才能聚沙成塔，直接对应公式的寓意，即通过长期坚持和微小进步的积累实现显著成就，故D符合题意； 故本题选D。 2. 由多块木板构成的木桶，其盛水量的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。这告诉我们（ ） ①要接纳自身短板②个人发展离不开集体 ③要不断完善自己④集体成员要学会合作 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、不断完善自己、建设美好集体。 ①：木桶效应揭示短板对整体的限制，首先需要认识并接纳自身短板，这是完善的前提，故①符合题意； ②：木桶效应主要比喻系统内部短板的影响，并不直接说明个人发展依赖集体，故②不符合题意； ③：木桶效应指出个人能力受弱点制约，因此需弥补不足、提升自我，故③符合题意； ④：题干未直接体现集体成员合作，更多指向个人短板的完善，故④不符合题意； 故本题选C。 3. 下面是某个家庭在制定家规时草拟的部分要求及其可能产生的影响，对其中内容与逻辑对接完全合理的选项是（ ） 家规要求 甲：遇事要好好沟通，不引发脾气 乙：不说谎骗人，答应事要做到 丙：尊重他人意见，不打断人说话 丁：每周至少自觉做两次家务劳动 影响 ①有助于构建和谐美好的家庭 ②增强责任感，提高自理能力 ③改掉说谎恶习，做完美的人 ④使家庭和睦，彼此再无矛盾 A. 甲→①丁→② B. 乙→③丙→② C. 甲→①丙→④ D. 甲→④乙→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对让家更美好的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，甲“遇事要好好沟通，不引发脾气”有利于减少家庭冲突、促进家庭和谐，因此其正确影响应是“①有助于构建和谐美好的家庭”；同时，丁“每周至少自觉做两次家务劳动”能够增强家庭成员的责任意识和自理能力，与“②增强责任感，提高自理能力”相吻合，因而，内容与逻辑对接合理的是甲→①丁→②，故A说法正确； BCD：③中“做完美的人”表述太绝对，人无完人；同时，④中“家庭彼此再无矛盾”的说法太绝对，家庭成员之间难免会发生矛盾，因而，此三项的内容与逻辑对接均错误，故BCD说法错误； 故本题选A。 4. “鼓励支持旅游景区对教师减免门票”“完善教师学历提升机制，加大教师培训力度”“每年组织一次教师免费体检”“维护教师教育惩戒权”“坚决打击诋毁抹黑教师行为”⋯⋯这些举措（ ） ①扩大教师职业范围，鼓励教师校外兼职 ②赋予教师更多权力，提高教师法律地位 ③保障教师合法权益，弘扬社会尊师风气 ④优化教师教学理念，提升教师专业素养 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重教师、教师的重要性。 ①：题干中未提及鼓励教师校外兼职，且措施均聚焦教师福利与权益保护，故①说法错误； ②：措施旨在保障教师既有权利（如教育惩戒权），而非赋予新权力，故②说法错误； ③：“减免门票”“免费体检”“打击诋毁行为”等直接体现对教师权益的保障，营造尊师氛围，故③符合题意； ④：“完善学历提升机制”“加大培训力度”旨在提升教师专业能力，优化教学理念，故④符合题意； 故本题选B。 5. “人生最幸运之事，莫过于有几个正直的朋友，他们的存在会让你少走一些弯路。”下面的朋友交往情境中最能佐证这句话的是（ ） A. 小豫因为玩游戏没有完成作业，好朋友替他撒谎向老师隐瞒 B. 小强的朋友受到别人欺负，小强主动出面帮他“教训”对方 C. 小丽做错了事情，好朋友一边批评她，一边帮助她改正错误 D. 小红因为担心考试成绩而十分焦虑，好朋友答应让她抄答案 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友要讲原则。 A：小豫的朋友替他撒谎隐瞒未完成作业的行为，属于包庇错误，会助长不良习惯，不符合正直朋友的标准，故A说法错误； B：小强用暴力方式“教训”他人解决问题，不仅违法且会激化矛盾，不是正直朋友应有的行为，故B说法错误； C：小丽的朋友批评错误并帮助改正，体现了正直朋友敢于规劝过失、引导向善的特点，能帮助避免误入歧途，故C符合题意； D：小红的朋友允许抄袭答案，这会助长作弊行为，违背诚信原则，故D说法错误； 故本题选C。 6. 中国航天工程规模宏大，参与者包括数以万计的科研人员。每一个环节，从火箭发射到航天员操作，再到空间实验，都要求各系统、各岗位在地面指挥中心的统一调度下精准配合，确保任务万无一失。这启示我们（ ） A. 规模越大的集体，其凝聚力和战斗力就越强 B. 集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，个人利益须时刻为集体利益让路 D. 集体建设只需要依赖卓越领导者的个人智慧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的相关知识。 A：集体的力量不仅取决于规模，更取决于成员的协作，规模大但缺乏团结的集体未必有强大战斗力，故A说法错误； B：材料强调各系统在统一调度下精准配合，体现了共同目标和团结协作的重要性，故B符合题意； C：集体利益与个人利益应辩证统一，“时刻让路”的表述过于绝对，故C说法错误； D：集体建设需要全体成员共同努力，而非仅依赖领导者个人智慧，故D说法错误； 故本题选B。 7. 2025年5月2日，某地灾害风险隐患信息报送员在巡查时发现，一栋居民楼楼顶的彩钢瓦被大风整体掀翻，坠落后切断了附近高压线，部分残片挂在高压线上，存在人员触电风险，于是立即上报。由于灾害风险隐患发现处置及时，此次事件无人员伤亡。这启示我们（ ） A. 预防灾害发生只是专业人员的责任 B. 要提高危险预判能力，防患于未然 C. 经历人为事故时，要进行紧急避险 D. 危险来临时，要利用各种资源逃生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命的知识。 A：材料中灾害风险隐患信息报送员（非专业人员）及时发现并上报隐患，说明预防灾害是每个人的责任，故A说法错误； B：报送员通过巡查提前发现潜在危险，避免了事故的发生，体现了提高危险预判能力的重要性，故B符合题意； C：材料强调隐患的事前预防，而非事故发生的紧急避险，故C不符合题意； D：材料未涉及危险来临时的逃生行为，重点在隐患的"事前处置"，故D不符合题意。 故本题选B。 8. 总玩手机对眼睛不好，于是把手机壁纸换成绿色的；熬夜伤肝，于是熬夜前特意吃几粒护肝片……这些掩耳盗铃的“养生”行为在年轻人中屡见不鲜，殊不知这些不良的生活习惯最终伤害的还是自己的身体。这表明（ ） A. 养生能消除不良生活习惯的影响 B. 我国居民的健康素养水平稳步提升 C. 年轻人普遍关注自己的健康状况 D. 养成健康的生活方式才是养生之道 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：题干明确指出这些行为是“掩耳盗铃”，无法真正消除不良习惯的危害，故A说法错误； B：案例反映的是对养生的认知偏差，与健康素养提升无关，故B不符合题意； C：年轻人虽采取行动，但方式错误，题干侧重批判其行为本质，故C说法错误； D：题干揭示伪养生的无效性，强调健康生活方式才是根本，故D符合题意； 故本题选D。 9. 小津准备参加“增强生命韧性”主题演讲，下列最适合引用的是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 ④天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查磨砺坚强意志、增强生命韧性的相关知识。 ①：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调实践的重要性，与挫折和生命韧性无关，故①不符合题意； ②：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，强调磨难和挫折对成长的积极作用，符合"增强生命韧性"的主题，故②符合题意； ③：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，强调积累的重要性，与生命韧性无关，故③不符合题意； ④：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，强调挫折对意志的磨砺作用，符合"增强生命韧性"的主题，故④符合题意； 故本题选D。 10. 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。对此，下列认识正确的是（ ） ①人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ②一个人劳动的强度是衡量其人生价值的尺度 ③人们受到尊重的程度取决于他所从事的职业 ④劳动是推动人类社会发展进步的基础性力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动创造人生价值。 ①：人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的，符合马克思关于劳动创造价值的观点，故①说法正确； ②：衡量人生价值的尺度是劳动贡献而非劳动强度，故②说法错误； ③：人们受尊重的程度取决于劳动贡献而非职业类型，故③说法错误； ④：劳动是推动人类社会发展的基础性力量，符合唯物史观的核心观点，故④说法正确； 故本题选B。 11. 2025年某校推行“学科互助小组”计划，七年级的小津（男生）和小美（女生）因数学、语文成绩互补，被分在同一小组。课后他们经常一起讨论难题，两人的成绩都有明显提升。但近期有同学私下议论“他们俩走得太近，肯定不单纯”，小津为此烦躁不安，甚至想退出小组。面对这种情况，他可采取的正确做法是（ ） A. 为证明清白，刻意疏远小美，不再参与互助 B. 无视议论继续频繁单独见面，反驳同学质疑 C. 珍惜友谊同时把握交往尺度，注意交往场合 D. 请求老师调换小组，避免接触任何异性同学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确方式。 A：刻意疏远同学会破坏互助学习积极效果，且属于逃避问题的非理性行为，故A说法错误； B：频繁单独见面可能加剧误解，未考虑交往方式对他人观感的影响，故B不符合题意； C：在珍惜友谊的同时把握交往尺度（如选择公开场合讨论），既维护互助关系又避免误会，符合异性交往原则，故C符合题意； D：完全避免接触异性属于极端做法，违背正常人际交往需求，故D说法错误； 故本题选C。 12. 初中生小丽收到刚认识不久的外地网友的线下见面邀请，对方表示想让双方的关系更进一步，并愿意支付小丽的全部路费。此时，她最恰当的做法是（ ） A. 答应，独自前往约定地点见面 B. 拒绝，及时将情况告知师长并听取建议 C. 答应，并让同学陪同前去见面 D. 拒绝，让网友过来找自己以考验其诚意 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：答应独自前往见面存在人身安全风险，未成年人应避免与陌生网友单独会面，故A错误； B：拒绝邀约并告知师长，既保护自身安全又寻求成年人指导，符合网络安全规范，故B正确； C：即使有同学陪同，未成年人见陌生网友仍可能面临不可控风险，非最稳妥做法，故C错误； D：让网友前来可能暴露个人位置信息，且未消除潜在危险，故D错误； 故本题选B。 13. 如今，人们选择城市漫步（Citywalk）来舒缓压力，通过体验精致露营寻找内心宁静，在购买有文化故事的文创产品时收获愉悦与共鸣……这些为生活“增味”的新风尚，背后往往是为了获得特定的情绪体验。这说明了（ ） ①情绪状态是影响生活体验与选择的重要因素 ②我们应追随所有能带来短暂愉悦的情绪体验 ③情绪体验完全由外部环境和物质条件所决定 ④学会理解并恰当调节情绪对生活具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、情绪管理的重要性。 ①：题干中人们选择不同活动是为了获得特定情绪体验，说明情绪状态会影响生活体验与选择，故①说法正确； ②：“追随所有短暂愉悦”忽视了理性判断情绪的价值，可能带来负面影响，故②说法错误； ③：“完全由外部决定”过于绝对，情绪还受个人认知、主观调节等因素影响，故③说法错误； ④：人们通过调节情绪提升生活质量，体现了理解并调节情绪的重要性，故④说法正确； 故本题选B。 14. 小轩觉得每天的生活都是按部就班地上学、回家，十分平淡，很没意思。下列建议中，最能帮助小轩获得积极的情感体验的是（ ） A. 你应该学会减少期待，没期待就没失望，心里自然能平静 B. 你可以想象自己中了大奖，多想一想这些好事就会很开心 C. 你可以多刷刷搞笑短视频，跟着乐一乐，心情马上就好了 D. 你可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得积极情感体验。 D：分析题文，小轩觉得学习生活很没意思，需要帮助小轩获得积极的情感体验，可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动，获得积极情感体验，故D符合题意； A：题文没有体现小轩有过高的期待，故A不符合题意； BC：想象自己中了大奖、多刷刷搞笑短视频这样的方式可以调节情绪但不能获得积极情感体验，故BC不符合题意； 故本题选D。 15. 生活在父母双残，贫苦家庭的庞众望。自小便一边肩负洗衣烹饪、废品回收等重任，一边刻苦学习，最终以优异的成绩考取清华大学。以下关于庞众望的成长路径推导最准确的是（ ） ①能够自主自立奋发向上 ②求得了真学问练就了真本领 ③具备自强的优秀品质 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ABCD：自强是面对困境时的核心品质，驱动他主动承担责任、坚持学习，故③是逻辑起点；庞众望承担家庭责任并刻苦学习，体现其自主自立、奋发向上的品质，但这一行为需以自强精神为内在动力，故①是后续结果而非起点；考上清华大学是最终成果，属于通过自立自强和努力学习实现的“真学问、真本领”，故②应为最终环节；故正确顺序是③→①→②，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 16. 当前，各社交平台上的街拍照片、视频已屡见不鲜，在一些城市的主要商业区，街拍甚至已成为一种潮流。无论是时尚博主还是普通路人，都有可能被摄影师拍下，甚至未经权利人同意便擅自将街拍的成品发布。这涉嫌侵犯当事人的（ ） A. 隐私权 B. 肖像权 C. 财产权 D. 知识产权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查肖像权相关知识。 A：隐私权强调保护私人生活与信息，但题干未明确拍摄内容涉及私人领域或敏感信息，故A不符合题意； B：未经当事人同意擅自拍摄并公开其肖像，属于以营利或公开传播为目的使用他人肖像，侵犯肖像权，故B符合题意； C：题干未涉及对当事人财物的占有、使用或处分，故C不符合题意； D（知识产权）：知识产权保护智力成果，而街拍对象并非创作者成果，故D不符合题意； 故本题选B。 17. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清代大学士张英的一首《让墙诗》，让张家与邻居吴家化干戈为玉帛，成就了美名远扬的“六尺巷”。巷子虽窄也不长，然而其蕴含的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”理念却闪耀着恒久的智慧，具有跨越时空、历久弥新的魅力，以下古语与上述蕴含理念意思相近的有（ ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②亲仁善邻，国之宝也 ③天下兴亡，匹夫有责 ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传统文化中关于礼让、和谐的理念。 ①：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与题干中“礼让、和谐”无关，故①不符合题意； ②：“亲仁善邻，国之宝也”强调与邻居和睦相处，符合“以和为贵”的理念，故②符合题意； ③：“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对国家的责任，与题干中邻里礼让无关，故③不符合题意； ④：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，符合“以礼为先、以让为贤”的理念，故④符合题意。 故本题选C。 18. 2025年1月，宿迁市中级人民法院对江苏某服饰有限公司骗取出口退税案作出终审判决。该公司虚开增值税发票1万余份，骗取国家退税款6.69亿元，主犯吴某某被判处无期徒刑并没收全部财产。法院强调该判决对“提升市场化、法治化营商环境建设水平、维护外贸秩序和国家税收安全具有重要意义。”此案例最能体现法律的作用是（ ） A. 保护社会公共利益 B. 促进社会发展 C. 限制企业经营自由 D. 维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：保护社会公共利益强调法律对公共利益的维护，但案例中直接体现的是打击犯罪、规范经济秩序，故A不符合题意； B：促进社会发展是法律的作用之一，题干中法院判决的直接目的是惩治犯罪、维护秩序，而非直接推动发展，故B不符合题意； C：限制企业经营自由是对法律的错误理解，法律在此案中规范违法行为，而非不合理限制企业自由，故C说法错误； D：维护社会秩序是法律的核心作用之一，案例中严惩骗税行为保障了国家税收安全和外贸秩序，属于维护经济秩序范畴，故D符合题意； 故本题选D。 19. 假期里，小津在博物馆当志愿讲解员，讲解文物背后的历史故事；在超市兼职收银员，体验商品流通的过程；和家人乘坐高铁去旅游，感受交通发展带来的便利；在社区图书馆借阅图书，丰富知识储备……小津的经历表明（ ） ①丰富多彩的社会生活能够促进个人的发展 ②走出家门才能真正认识和了解社会 ③社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 ④人的社会身份需在角色体验中形成 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小津通过博物馆讲解、兼职收银、高铁旅游等活动接触多样化社会场景，这些经历拓展了知识、提升了能力，体现了社会生活对个人发展的促进作用，故①符合题意； ②：“真正”一词过于绝对，认识和了解社会可通过多种途径（如网络、书籍），并非必须走出家门，故②说法错误； ③：社区图书馆提供精神滋养（知识）、高铁和超市体现社会物质支持（交通、商品流通），说明社会为个人成长提供资源，故③符合题意； ④：社会身份的形成受家庭、教育等多因素影响，短期角色体验（如志愿者）并非决定性条件，故④说法错误； 故本题选C。 20. 古时舟楫难行，书信难达，思念惆怅漫长无尽，而在互联网飞速发展的当下，世界成了“天涯若比邻”的地球村，一条即时消息、视频通话，即便远隔重洋，也仿若近在眼前。这种跨越时空的对比反映出互联网（ ） A. 打破了传统人际交往的时空限制 B. 能够扩大人际交往的心理距离 C. 推动了科学技术的新突破新进步 D. 已深入到我们生活的所有领域 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：题干通过古今通信方式对比，突出互联网使远距离沟通更便捷，说明其打破了时空限制，故A符合题意； B：互联网缩短了沟通距离，应缩小而非扩大心理距离，故B说法错误； C：题干强调互联网在人际交往中的作用，未涉及推动科技进步，故C不符合题意； D：“所有领域”表述绝对化，题干仅涉及通信领域，故D说法错误； 故本题选A。 21. 为遏制“学区房”价格非理性上涨，促进教育公平，北京、深圳等地推行“多校划片”入学政策。一个小区对应多所学校，通过随机派位方式分配学位，淡化了住房与特定学校的单一绑定关系。入学政策的完善说明了（ ） A. 规则要随社会发展而完善 B. 规则应根据个人需要改变 C. 旧规则都已被时代淘汰 D. 规则应保持稳定不宜改变 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则与社会发展的关系。 A：材料中“多校划片”政策是为解决学区房价格非理性上涨、促进教育公平而调整的，体现了规则需随社会发展需求不断完善，故A符合题意； B：规则调整应基于公共利益而非个人需要，故B说法错误； C：“旧的规则都已被淘汰”表述绝对化，材料仅体现部分规则调整而非全部淘汰，故C说法错误； D：规则需与时俱进以适应社会变化，而非绝对不变，故D说法错误； 故本题选A。 22. 下列对下图漫画人物的忠告合理的是（ ） ①换位思考，己所不欲，勿施于人 ②珍视自由，并不代表为所欲为 ③远离犯罪，网暴具有严重社会危害性 ④与人为善，恪守诚实守信的为人准则 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、珍视自由。 ①：漫画中人物在网络上“暗箭伤人”，即恶意攻击他人，违背了换位思考、“己所不欲勿施于人”的道德准则，对其忠告合理，故①符合题意； ②：“网络不是法外之地”表明自由是法律范围内的自由，漫画人物滥用网络自由攻击他人，忠告其“珍视自由，并不代表为所欲为”，故②符合题意； ③：网暴可能违法，但并非所有网暴都构成“犯罪”，故③说法错误； ④：漫画核心是网络攻击行为，未涉及“诚实守信”，故④不符合题意； 故本题选A。 23. 快递员小王在送货途中因路面湿滑摔倒受伤，花费医疗费若干。公司以“非工作原因”为由拒绝认定工伤、支付医疗费。小王若要维权，可以采取的正确做法有（ ） ①向当地劳动争议仲裁委员会申请进行劳动仲裁 ②召集同事到公司门口静坐示威，逼迫公司赔偿 ③直接向公安机关提起民事诉讼，要求公司赔偿 ④到法律援助中心申请法律援助，获得专业帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：快递员小王在工作中受伤，属于工伤范畴，向劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁是解决劳动纠纷的法定途径，故①说法正确； ②：静坐示威属于非法聚集行为，可能扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》，故②说法错误； ③：民事诉讼应向人民法院提起，公安机关无权受理民事赔偿案件，故③说法错误； ④：法律援助中心可为经济困难者提供法律支持，帮助小王通过合法途径维权，故④说法正确； 故本题选B。 24. 近百年来，我国人民军队建立了不朽功勋，是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，也是维护地区和世界和平的强大力量。我国人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 全面推进国防和军队现代化 B. 党对军队的绝对领导 C. 全面贯彻新形势下军事战略方针 D. 全面建成世界一流军队 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队建设根本原则。 A：全面推进国防和军队现代化是强军目标的具体要求，并非建军之本，故A不符合题意； B：党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则和灵魂，确保军队性质与方向，故B符合题意； C：全面贯彻新形势下军事战略方针是当前军事指导，但非根本性灵魂，故C不符合题意； D：全面建成世界一流军队是发展目标，非建军根基，故D不符合题意； 故本题选B。 第II卷非选择题（共52分） 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共8题，共52分，根据各题要求，回答问题。 25. 面对熊熊烈火，他们奋不顾身；面对汹涌洪水，他们纵身跃入；面对摇摇欲坠的楼房，他们义无反顾。消防战士们不是超人，却是灾难现场拯救生命的“逆行者”，是危急时刻的“守夜人”，是我们每个人心中的超级英雄！ 请用所学知识简要回答，你如何看待这些“逆行”的消防战士？ 【答案】他们具有强烈的社会责任感，无私奉献，关爱他人生命。 他们在平凡的工作中创造了伟大，实现了自己的人生价值。 他们是我们学习的榜样，激励我们勇于担当，为社会贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：对国家和社会负责、实现人生价值 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用对国家和社会负责、实现人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对熊熊烈火，他们奋不顾身；面对汹涌洪水，他们纵身跃入；面对摇摇欲坠的楼房，他们义无反顾→他们具有强烈的社会责任感，无私奉献，关爱他人生命； 关键词②：消防战士们不是超人，却是灾难现场拯救生命的“逆行者”，是危急时刻的“守夜人”，是我们每个人心中的超级英雄→他们在平凡的工作中创造了伟大，实现了自己的人生价值；他们是我们学习的榜样，激励我们勇于担当，为社会贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 习近平总书记深刻指出：“网络空间是亿万民众共同的精神家园。”网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。网络生态治理是一项涉及方方面面的系统工程，每位网民的自律是不可或缺的要素。 请用所学知识简要说明，我们广大网民如何以自律之行助力网络生态治理。 【答案】 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。②不可沉溺于网络，要学会信息节食。③我们要会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力，色情，恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。⑤我们要利用网络平台为社会发展建言献策。⑥我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。 【解析】 【分析】考点考查：营造清朗网络空间 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用营造清朗网络空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 网络空间鸟烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益→营造清朗网络空间的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法。 【答案】①他们的行为都是错误的。②树立守法光荣，违法可耻的观念。③我们要从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起。④自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向，营造尊崇法治的社会氛围做出自己的贡献。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、树立法治观念、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念、依法办事的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两名乘客堵住车门，不让列车启动，导致发车延误，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚→可链接他们的行为都是错误的+树立守法光荣，违法可耻的观念；我们要从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行社会主义核心价值观，为形成尚德守法的价值取向，营造尊崇法治的社会氛围做出自己的贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 某校准备围绕“小我与大我”的主题开展文艺展演活动，并以此为契机组织各班召开自主班会，强化同学们的责任意识。根据材料回答下面小题。 【走进巨匠・传奇人生】 某班准备报送舞台剧《致敬・科学之帜》，以三个篇章演绎科学巨匠的奋斗人生⋯⋯ 篇章一 坚定信念 “我希望在不久的将来，我的专业能为祖国的独立和强盛打造最坚实的后盾”，他的毕业誓言铿锵有力、掷地有声。 篇章二 科研突破 新中国成立不久，面对资金短缺、设备落后的困境，他带领广大科研人员，克服万难，挑战一个个不可能，创造了无数个突破。 篇章三 无私付出 他勤勉尽责、无私付出，通过言传身教播撒导弹航天技术第一粒种子，切实做到了“将论文写在祖国大地上”。 （1）请你根据舞台剧的篇章内容，运用所学知识从科学巨匠的人生目标、人生态度、人生价值三个方面，写一段简要的剧目推荐文案。 推荐:舞台剧《致敬·科学之帜》 【美好社会・奉献有我】 本次展演舞台剧《致敬・科学之帜》获得了一致好评，全校师生深受感染。在各班随后开展的“美好社会・奉献有我”的主题班会上，同学都围绕“中学生如何以自己力所能及的奉献之行建设和谐美好社会”的话题进行交流。 （2）请你运用所学知识参与交流，简要表达你的观点。 【答案】（1）人生目标：科学巨匠将个人的专业能力与祖国的独立和强盛紧密相连，树立了坚定的人生目标。 人生态度：面对新中国成立初期的困境，科学巨匠带领科研人员克服万难，挑战不可能，展现了积极进取、勇于挑战的人生态度。 人生价值：科学巨匠通过无私付出，为祖国的导弹航天技术播撒种子，将论文写在祖国大地上，实现了人生价值。 （2）关心社会发展，积极参与社会公益活动。 遵守社会规则和习俗，维护社会秩序。 努力学习，提高自身素质，为社会发展贡献自己的智慧和力量。 与人为善，关爱他人，营造和谐的社会氛围。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、积极的人生态度、实现人生价值、奉献社会、对国家和社会负责、当代青少年勇担时代责任及要求。 能力考查：调动和运用知识能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标、人生态度、实现人生价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的专业能为祖国的独立和强盛打造最坚实的后盾→可链接将个人的专业能力与祖国的独立和强盛紧密相连，树立了坚定的人生目标。 关键词②：面对资金短缺、设备落后的困境、克服万难、挑战一个个不可能、创造了无数个突破→可链接积极进取、勇于挑战的人生态度。 关键词③：勤勉尽责、无私付出、通过言传身教播撒导弹航天技术第一粒种子、“将论文写在祖国大地上”→可链接无私付出，为祖国的导弹航天技术播撒种子，将论文写在祖国大地上，实现了人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会、对国家和社会负责、当代青少年勇担时代责任及要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“美好社会・奉献有我”、力所能及的奉献之行建设和谐美好社会→可链接奉献社会、对国家和社会负责、当代青少年勇担时代责任及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 日本领导人日前在国会公然发表涉台错误言论，暗示武力介入台海可能性，粗暴干涉中国内政，在中方多次严正交涉后，日方仍不思悔改，拒不撤回错误言论，其性质和影响极其恶劣，激起中国人民的公愤和谴责。根据材料回答下面小题。 【捍卫秩序】 2025年12月17日，外交部发言人郭嘉昆在例行记者会上表示，日本首相高市早苗的涉台谬论，严重违反国际法和国际关系基本准则，公然挑战二战胜利成果和国际正义。日本军国主义复活危险动向已经引起地区国家和人民高度警惕。捍卫战后国际秩序和人类良知正义，符合各方共同利益，也是各国的必然选择。 （1）请用维护国际正义的知识谈谈你对外交部上述发言内容的认识。 【共同使命】 台湾自古就是中国神圣领土不可分割的一部分。海峡两岸拥有共同的历史记忆和文化基因，中华文化流淌于两岸民众的血脉之中，在海峡两岸的传承生生不息，不会被短暂的政治因素所消除。今天，传承和发展中华优秀传统文化，是海峡两岸同胞共同的文化使命。 （2）请用所学知识谈谈，海峡两岸同胞如何践行这份共同的文化使命。 【匹夫有责】 台湾问题是中国核心利益中的核心，维护国家利益是每一个炎黄子孙义不容辞的责任。某班思政课研学小组准备以“维护国家利益我们责无旁贷”为主题向全校师生发出倡议。 （3）请你运用所学知识，帮助小组成员写出倡议要点。 【答案】（1）国际法和国际关系基本准则是维护国际秩序的重要保障，日本首相的涉台谬论违反了这些准则，破坏了国际秩序。 二战胜利成果和国际正义是人类共同的宝贵财富，日本军国主义复活危险动向威胁了这些成果和正义。 捍卫战后国际秩序和人类良知正义，符合各方共同利益，是各国的必然选择。 （2）加强文化交流，增进两岸同胞的相互了解和认同。 传承和弘扬中华优秀传统文化，共同守护中华民族的精神家园。 推动两岸文化产业合作，促进文化创新发展。 教育两岸青少年热爱中华文化，增强民族自豪感和凝聚力。 （3）树立国家利益至上的观念，心怀爱国之情。 增强维护国家利益的责任感和使命感。 自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：维护国际正义、勇担时代责任、维护国家利益 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：责任意识、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用维护国际正义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：日本首相高市早苗的涉台谬论，严重违反国际法和国际关系基本准则，公然挑战二战胜利成果和国际正义→国际法和国际关系基本准则是维护国际秩序的重要保障，涉台谬论违反了这些准则，破坏了国际秩序； 关键词②：捍卫战后国际秩序和人类良知正义，符合各方共同利益，也是各国的必然选择→二战胜利成果和国际正义是人类共同的宝贵财富；捍卫战后国际秩序和人类良知正义，符合各方共同利益，是各国的必然选择。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用勇担时代责任的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承和发展中华优秀传统文化，是海峡两岸同胞共同的文化使命→加强文化交流；传承和弘扬中华优秀传统文化；推动两岸文化产业合作，促进文化创新发展；教育两岸青少年热爱中华文化，增强民族自豪感和凝聚力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：维护国家利益我们责无旁贷→维护国家利益的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $