宁夏回族自治区青铜峡市第一中学2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

青铜峡市第一中学2025—2026学年度第一学期期末考试 高 一 历 史 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷 （选择题 共60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1．中华民族素来非常重视族谱的纂修，目的是尊崇人伦，维系宗族。这种传统源于商周时期的（　　） A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．宗法制 2．春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变时期。该历史时期“变”的根本原因是（　　） A．商鞅变法 B．诸侯国之间的兼并战争 C．百家争鸣 D．铁制农具和牛耕的推广 3．春秋战国时期，新兴的士阶层崛起，纷纷提出自己的政治社会主张和要求，其中主张君主建立中央集权国家，兼用法、术、势三种手段进行统治的思想家是（　　） A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非 4．秦朝为巩固统治，采取一系列针对性措施，建立了一套以三公九卿为主的中央政府。“三公”是指（　　） A．丞相、太尉、御史大夫 B．尚书令、刺史、郡守 C．参知政事、枢密使、三司使 D．总督、巡抚、布政使 5．毛泽东评价秦朝，“百代都行秦政法”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（　　） A．中央集权制度的影响 B．尊崇儒术地位的形成 C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧 6．“此举打通了中国通往西方的道路，中国开始与中亚甚至欧洲接触，这在世界文明史上具有重要意义”。材料盛赞的是汉武帝时期（　　） A．颁布“推恩令” B．实施尊崇儒术 C．卫青出击匈奴 D．张骞出使西域 7．汉初，“承秦制”，又“惩亡秦孤立之败”，在地方上采取的措施是（　　） A．削弱诸侯王势力 B．在全国分设刺史 C．实行郡国并行制 D．严厉打击豪强势力 8．《敕勒歌》原本是鲜卑语歌曲，北朝时期经提炼翻译成汉语。它的诞生受到了当时汉文学的影响，反过来它也影响了汉文学，并以其独特的艺术成就丰富了中华文化的艺术宝库。这一文学现象反映出魏晋南北朝（　　） A．民族交融促进文化发展 B．政权更迭加剧南北方的冲突 C．人口迁徙促进经济发展 D．政治变革加快少数民族汉化 9．据《资治通鉴》记载，魏主下诏，以为：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。”这一做法目的是（　　） A．改变游牧生活适应农耕文化 B．为孝文帝改革营造舆论氛围 C．通过华夏认同塑造正统地位 D．顺应民族交往交流交融趋势 10．唐太宗在君臣论治过程中，打了一个形象的比喻：为君之道，必须首先安养百姓，如果为了一己之私去损害百姓的利益，就像是割自己的肉来填饱肚子，肚子饱了，人也就死了。这表明，唐太宗（　　） A．知人善任，虚怀纳谏 B．选贤任能，整顿吏治 C．发展生产，改革兵制 D．以民为本，政得其民 11．这种制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。这种制度是（　　） A．世袭制 B．军功爵制 C．九品中正制 D．科举制 12．唐朝时期，每一政令的下达，必须经过中书出令、门下审议，尚书执行的程序。然而，由于三省分工不同，观点难免有异，致使政令不能及时下达，贻误事机。为此创设政事堂宰相集议制度，以救其弊。这说明（　　） A．三省职权分工不明确 B．三省六部制不断完善 C．三省制度强化了相权 D．尚书省职权进步扩大 13．下列是某学生所做的学习笔记，其学习的主题应是（　　） A． 亚非国家间的友好往来 B．东西方文明间相互交融 C．中华文明影响周边国家 D．亚洲各国经济联系加强 14．北魏贾思勰所著《齐民要术》书中，对防旱保墒、选种育种、轮作、作物栽培以及如何恢复、提高土壤肥力等方面作了详尽的总结。这有利于（　　） A．推动手工技术进步 B．转变农本商末观念 C．促进农业生产发展 D．消除南北经济差距 15．下面“笔记卡片”记录的是中国古代某王朝加强中央集权的措施。据此可知，该王朝是（　　） 中央：枢密院掌军政，三司掌财政，增设参知政事为副相 地方：文官任知州，增设通判；转运司统管地方财政；地方精锐部队编入禁军 A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 16．北宋初年统治者罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官，扩大科举规模，提高士人的地位。这些措施反映出宋朝治国的特点是（　　） A．无为而治 B．戒奢从简 C．崇文抑武 D．严刑峻法 17．辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这一制度的实施（　　） A．完全受中原制度影响 B．完善了国家的边疆治理 C．实现了各民族的平等 D．体现了因俗而治的特点 18．某学习小组进行研究性学习时，搜集到如下材料：“铁木真统一草原各部”、“忽必烈建立元”、“行省制度”等，从中可以推断他们研究的主题是（　　） A．南宋与金政权的对峙 B．蒙古崛起到元朝的统一 C．经济重心转移到南方 D．宋元思想文化高度繁荣 19．自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超越北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少格局也已定型。南宋时，长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓。这一变化反映出（　　） A．经济重心逐渐转移到南方 B．门第观念日渐淡化 C．社会成员的身份趋于平等 D．美洲白银大量流入 20．《二程遗书》中记载：“万物能有是理……至如一物一事，虽小皆有是理。”这体现了（　　） A．理是万物的本原 B．知行合一的主张 C．工商皆本的观念 D．经世致用的思想 21．《明会典》卷二《皇明祖训》：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。”明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱政”的教训，采取的措施是（　　） A．设立三省六部制 B．实行科举制 C．设立内阁 D．废除丞相 22．明朝永乐三年至宣德八年的28年间，郑和七下西洋，访问了当时印度洋周边30多个国家和地区。600多年来，中国与印度洋各国关系的佳话流传不衰。据此可知，郑和下西洋（　　） A．促进了中外经济文化交流 B．增加了政府的财政收入 C．推动了明朝政治革新进程 D．加速了封建制度的衰落 23．某学生梳理清朝康雍乾时期的知识时，记录了“形成奏折制度” “设立军机处” “制造文字狱”三项内容，从中可以看出其梳理的知识主题是（　　） A．君主专制加强 B．国家疆域奠定 C．商品经济发展 D．文学成就显著 24．乾隆二干二年，清政府限定中外贸易只准在广州一处进行。还规定，“如有打造双桅五百石以上违式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。据此推断，清政府推行的政策是（　　） A．重商主义 B．闭关自守 C．宗藩外交 D．对外开放 25．利玛窦在中国将近30年，带来许多先进的科学知识，留下诸如“平面”“曲线”“几何”“三角形”等中文词汇。另一方面，他对中国古代文化进行过系统的钻研，把孔子及儒家学说介绍给欧洲，对启蒙思想产生过重要的影响。据此可知（　　） A．文明互鉴推动华夏认同 B．文艺复兴在华结出硕果 C．中西文化出现双向交流 D．东西科技差距逐渐缩小 26．1842年，《南京条约》的签订是中外关系发生逆转的第一步。“逆转的第—步”对中国意味着（　　） A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．半殖民地化程度进一步加深 C．半殖民地化程度大大加深 D．完全沦为半殖民地半封建社会 27．鸦片战争前后，中国人迈开了蹒跚的步伐，冲破“贵华夏”“贱夷狄”的思想藩篱，拉开向西方学习的帷幕。近代开启学习西方先河的是（　　） A．林则徐“开眼看世界” B．冯桂芬主张“中体西用” C．康有为“托古改制” D．胡适提倡“文学革命” 28．第二次鸦片战争后，以“自强”“求富”为目标的运动，给中国的“窗户”开了一条裂缝，拉开了中国近代化的序幕。该运动是（　　） A．洋务运动 B．清末新政 C．预备立宪 D．五四运动 29．太平天国运动时期，提出“凡天下田，天下人同耕”为基本原则的土地制度，形成了较为完整的社会纲领。这一纲领是（　　） A．《海国图志》 B．《天朝田亩制度》 C．《资政新篇》 D．《钦定宪法大纲》 30．1901年《辛丑条约》的订立，标志着中国（　　） A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．旧民主主义革命失败 C．完全沦为半殖民地半封建社会 D．太平天国运动失败 第Ⅱ卷（非选择题，共40分）1,3,5 2. 材料分析题（共4题，共40分） 31．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一 战争名称 时间 发动国家 签订的不平等条约 鸦片战争 1840~1842年 ① 《南京条约》 中日甲午战争 1894~1895年 日本 ② ③ 1900~1901年 德国等8国 《辛丑条约》 材料二 1840年鸦片战争以后，西方列强在中华大地上恣意妄为，封建统治者孱弱无能，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中国入民和中华民族遭受了前所未有的劫难。英雄的中国人民始终没有屈服，在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索，展现了不畏强暴、自强不息的顽强意志。 ——习近平：《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 （1）根据所学知识，指出材料一表格中①②③处应分别指什么。（3分）《辛丑条约》的签订对近代中国社会产生的最主要影响是什么？（2分） （2）根据材料二，列举3例1840—1900年间的重大史实，实证中国各阶级“在救亡图存的道路上一次次抗争、一次次求索，展现了不畏强暴、自强不息的顽强意志。”（3分） 32．经济的发展促进中国古代社会出现了一些新的变化。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 在宋代，商人、佃农、奴婢均为编户齐民。齐，等也。无有贵贱，谓之齐民。土地买卖、典当也基本不受官府干预，仅办理法律手续、缴纳交易税即可；对于百姓迁移、更换职业，官府的限制也比前代松弛。与此同时，瓦肆、勾栏等场所的兴起为市民阶层提供了丰富多彩的娱乐文化生活。 ——摘编自郭尚武《两宋良贱制度的消亡及其影响》等 材料二 明朝的苏州、松江、嘉兴、湖州地区出现了棉作压倒稻作、蚕桑压倒稻作的现象。由于棉桑等作物的广泛种植，在棉织与丝织发达的乡村，出现了农家吃商品粮的新现象，苏松地区“仰食四方”、“商人载米而来”。农业经济的新变化，促使这一地区的市镇获得蓬勃发展，如南浔镇、盛泽镇盛产丝绸，号称“衣被遍天下”，各地“富商大贾数千里辇万金而来”；松江府号称“绫布二物衣被天下，虽苏杭不及也”，各地商人“挟重赀而来市者，白银动以数万计。” ——樊树志《明代江南农业经济的新变化》 （1）根据材料一，概括宋代社会生活的新气象，结合所学分析新气象出现的根本原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学，概括明朝商品经济发展的表现及其影响。（8分） 33．中国古代儒释道思想文化不断发展。阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料一 “宇宙之间，一理而已……其张之为三纲，其纪之为五常。” “天理人欲，不容并立。天理存则人欲亡，人欲存则天理灭。” “一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。” ——朱熹《朱子文集》 材料二 宋明理学建树理想人格，对中华民族注重气节、注重道德、注重社会责任与历史使命产生了深远影响。从张载、文天祥、顾炎武传递出来的社会责任感和道义责任感。闪烁着理想人格和灿烂光辉，强调了宋明理学的精神价值与道德理想，成为中华民族精神的文化脊梁。 ——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文明史》 材料三 隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为唐人。 ——选自人教版《中国历史》下册 （1）根据材料一并结合所学，概括程朱理学的基本主张。依据材料二，说明理学为什么被称为“中华民族精神的文化脊梁”。（8分） （2）阅读材料四和图片，结合所学知识，请举出唐朝主动传播佛教的两个事例。我国四大名著中的哪一部取材来源于其中的一个事例？（4分） 34．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 明清之际，中国社会由古代向近代转型，文化也相应由中古形态向近代形态转变。明清时期启蒙思想在学术上的表现显示了中国传统文化向近代转化的趋势。中国文化的近代性并非全然由西方舶来，而是西学与中国自发的启蒙文化互相激荡、互相汇合的结果。徐光启在西学东渐之前即已运用数学语言并且擅长实证研究。顾炎武开始区分天下与国家的概念。王夫之阐明了物质不灭论、能量守恒论、进化史观、文化中心多元论等唯物主义思想。黄宗羲开辟了民主主义政治理念的先路。 ——摘编自冯天瑜《明清之际中国文化的近代性转向》 材料二 1713年康熙发布圣谕，在蒙养斋设立“算学馆”，翻译西方历算著作，编写《律历渊源》等书籍。……有人认为，康熙之所以热衷科学，带有政治动机。他要让汉族大臣看到：“他是个多么有能力有智慧的皇帝，满人也并非‘蛮夷’。”……不断来华的传教士受到朝廷的重用，是件让大部分的中国人心理不舒服的事情。但由于中国的士大夫几乎没有受过科学教育，很难在这一领域与他们一拼伯仲。在这种情况下，“西学中源”的说法渐渐盛行，康熙也说：“算法之理，皆出于《易经》，即西洋算法亦善，原系中国算法。”他认为一部好的历法，一张准确的地图，一套数学、天文学和韵律学的系统理论，就能保证江山永固。康熙的算学馆更多的只是整合旧知识，《律历渊源》编纂完成后，算学馆完成了使命而终结。 ——江菲《康熙与路易十四时期的科学交流》 （1）根据材料一和所学知识，指出明清时期中国思想文化转变的背景。（4分） （2）根据材料二和所学知识，简述明清中西文化交流的启示。（4分） 高一历史试卷 学科网（北京）股份有限公司 $ ] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] ] ] ( 青铜峡市一中20 25 -202 6 学年第 一 学期 期末考试 高 一 历史答题卡 ) ( 第一部分 选择题 （每小题2分，共60分） ) ( 注意事项 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 非选择题必须使用黑色签字笔书写。 请按题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域、在草稿纸和试题上的答案均无效。 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 选择题填涂样例： 正确填涂 > ) ( 姓 名 班 级 座位号 ) ( 条形码粘贴区域 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ) ( [ ) ( 缺考标记 （禁止考生填涂） ) ( [ ) ( [ ) ( 试卷类型 A B ) ( ) ( 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd ) ( 6 abcd 7 abcd 8 abcd 9 abcd 10 abcd ) ( 11 abcd 1 2 abcd 13 abcd 14 abcd 15 abcd ) ( 16 abcd 17 abcd 18 abcd 19 abcd 20 abcd ) ( 26 abcd 2 7 abcd 28 abcd 29 abcd 30 abcd ) ( 21 abcd 2 2 abcd 23 abcd 24 abcd 25 abcd ) ( 第二部分 材料解析题 （40分） ) ( （ 10 分）阅读材料， 完成下列要求 。 根据材料一并结合所学知识，简述汉初至唐中枢机构演变的特点。（ 4 分） 根据材料二并结合所学知识，指出明初中枢机构的 “ 突变 ” 及后世嗣君的 “ 调整 ” 。综合上述材料，简述我国古代中枢机构的发展趋势。（6分） （2）根据材料一、二、三并结合所学知识，概括秦朝至元朝中央治理地方措施的演变趋势，并谈谈你的认识。（6分） (2) 根据材料二并结合所学知识 ， 概括“郡县之制”的历史作用。 （2分） 据材料三 ， 指出行省制的实施能加强中央集权的原因。结合所学知识 ， 指出元代为了管理 西藏地区， 设置了 什么 机构 ？（3分） (4) 综合上述材料 ， 指出我国古代地方政治制度变革的主要意图。 （2分） ) ( 32. （ 20分 ） 根据题意 ，完成下列要求。（ 20 分） （ 1 ） 早期国家指的是（　 　） （ 2分 ） （2）以下哪些是早期国家的典型特征？ （ ）（ 2分 ） （3）制度创新是国家发展的重要保障。将下列制度与其对应的历史时期相匹配。（ 在横线处 填写字母） （ 4分 ） ①秦朝 ： ②西汉 ： ③魏晋南北朝 ： ④隋唐 ： （4）在下列方位示意图中填写不同历史时期在管理 不同地区 民族事务的相关措施（ 在横线处 填写字母） （ 5分 ） ① 秦朝： ② 西汉： ③ 唐朝： ④ 唐朝： ⑤ 魏晋南北朝： 根据以上信息，概括古代与少数民族交往或管理的方式有哪些？ （ 3分 ） （ 6 ）古代中国在文化和科技方面也有很多 “ 创新 ” ，判断下列选项对这些 “ 创新 ” 的描述是否正确。（用 “ √ ”“ × ” 表示） （ 4分 ） ①春秋战国时期出现铁制农具和牛耕技术 。（ ） ②西汉司马迁编纂《史记》开创了纪传体断代史的先河 。（ ） ③西汉蔡伦改进造纸术 。（ ） ④隋朝大运河首次南北贯通，对巩固统一、促进南北经济交流起到重要作用 。（ ） 33. 阅读材料，回答问题。 （ 10分 ） 根据材料一并结合所学知识，分别指出清政府在 “ 三次灾难性的战争 ” 后被迫签订的不平等条约名称。 （ 3分 ） 根据材料 二 并结合所学知识，指出 “ 被动开放 ” 、 “ 经济起步 ” 、 “ 政体变革 ” 所对应的代表性历史事件。 （ 3分 ） （3） 请写出表格 C 所代表的事件名称， 并结合材料三和材料四、任选A.B.C中的一个事件进行评价。（要求：明确写出所选事件名称后再进行评价）。 （ 4分 ） ) ( 严禁超出矩形边框作答 ) ] 历史 第2页 共2页 > ] 历史 第1页 共2页 ] 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史期末考试卷答案 一、单项选择题（本大题包括30小题，每小题2分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D D A A D C A C D D B C C C 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D B A A D A A B C A A A B C 二、非选择题（本大题包括2小题，31题24分，32题16分，共40分） 31．阅读材料，完成下列要求。（8分） 【答案】（1）①英国；②《马关条约》；③八国联军侵华战争。（3分） 影响：使中国彻底沦为半殖民地半封建社会。（2分） （2）开眼看世界、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法运动、义和团运动等。（3分，任答3点得3分） 32．经济的发展促进中国古代社会出现了一些新的变化。阅读材料，回答问题。（12分） 【答案】（1）新气象：社会成员身份趋于平等；国家对社会的控制相对松弛；社会生活（或娱乐生活、娱乐活动）丰富多彩。（2分，任答2点得2分） 根本原因：商品经济的发展。（2分） （2）表现：经济作物广泛种植；跨地区的粮食贸易发展（农产品的商品化程度提高）；工商业市镇兴起；白银的大量使用，促进了长途及大额贸易的发展；形成了实力雄厚的商人群体（商帮）。（4分，任答4点得4分） 影响：推动了手工业专业化与规模化发展；促进了国内区域间经济互补与文化交流；加 强了中国与世界市场的联系；壮大了商人阶层实力；冲击了传统“重农抑商”观 念；提供了商业资本集聚的动力。（4分，任答2点得4分） 33．中国古代儒释道思想文化不断发展。阅读材料，回答下列问题。（12分） 【答案】 （1）主张：天理是宇宙万物的本源，天理就是道德规范的三纲五常；存天理灭人欲；格物致知。（4分，任答2点即可得满分） 说明：理学有利于中华民族注重气节、注重道德、注重社会责任和历史使命的民族精神的形成（意思相近也可得分，言之有理酌情给分）（4分，任答2点即可得满分） （2）事例：鉴真东渡；玄奘西游。（2分，每点1分） 名著：《西游记》。（2分） 34．阅读下列材料，回答问题。（8分） 【答案】 （1）背景：商品经济繁荣资本主义萌芽的发展；西学东渐的影响；早期民主启蒙思想家的努力 。（4分，任答2点即可得满分） （2）启示：中西文化交流，是传统封建文明与西方近代文明的初步碰撞；有利于推动思想文化和经济社会的进步，受封建体制、传统观念的制约，未能实现文明的深度互鉴与社会的根本变革；交流应以平等互尊为基础，消除成见和隔阂，持开放包容的态度，取其精华，弃其糟粕。（4分，任答2点即可得满分） 学科网（北京）股份有限公司 $