北京市2025-2026学年高三上学期生物一轮复习自编模拟训练卷（二）

高三生物一轮复习自编模拟训练卷（二） 一、单选题 1．《中国居民膳食指南》提出“少油少盐，控糖限酒”等建议。以下说法正确的是（    ） A．植物细胞和动物细胞都含有葡萄糖和核糖 B．糖类可以转化为脂肪，应减少纤维素等糖类的摄入 C．胆固醇是“坏”脂质，应只吃鸡蛋的蛋白不吃蛋黄 D．无机盐在体内含量少且作用微弱，应控制盐的摄入 2．下图为显微镜下线粒体及周围的局部结构图。下列叙述正确的是（    ） A．①②③中均会生成ATP和热能 B．①中发生的是释放能量最多的阶段 C．②中生成的产物有CO2和H2O D．③中发生的过程与无氧呼吸相同 3．加酶洗衣粉中会加入脂肪酶、蛋白酶和淀粉酶等生物酶制剂。下列叙述正确的是（    ） A．酶通过为反应物提供能量以降低化学反应的活化能 B．利用蛋白酶的专一性和高效性可去除衣服淀粉污渍 C．为提高不同类型污渍的去除效果酶制剂应搭配使用 D．使用开水或加入强碱溶解酶制剂可以增加清洁效果 4．人的胚胎发育早期经历过有尾阶段，后来尾部消失是因为发生了（　　） A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞凋亡 D．细胞分裂 5．腺病毒双链 DNA 分子的复制方式是链置换复制。在复制过程中，一次仅复制一条链并释放出单链 DNA，然后再将释放出的单链 DNA 复制为双链 DNA。复制是由末端蛋白（pTP）引发的，pTP 与 DNA 聚合酶（DNA pol）结合启动复制，进行复制的过程中需要单链 DNA 结合蛋白（ssDBP）的参与，过程如图所示，下列说法错误的是（　　） A．pTP 与 DNA 聚合酶的复合物会与启动子结合启动 DNA 复制 B．ssDBP 与单链 DNA 结合可能有利于单链 DNA 的稳定 C．腺病毒的双链 DNA 在进行复制时，两条链均作为模板 D．由该复制方式产生的子代 DNA 的两条链中，有一条来自亲代 DNA 6．下图为显微镜下杂种鹅掌楸花粉母细胞减数分裂不同时期图像。相关叙述错误的是（    ） A．实验操作流程为解离→漂洗→染色→制片→观察 B．鹅掌楸花粉母细胞的发育顺序为②①④③ C．图③发生同源染色体分离和非同源染色体自由组合 D．①②细胞形成的配子可能产生染色体变异 7．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　） A．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律 B．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 C．性染色体上的基因并不都决定性别但都伴随性染色体遗传 D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含有Y染色体 8．OsCKT1基因编码的OsCKT1蛋白是一种感知细胞分裂素的受体蛋白，位于内质网膜上，在水稻整个生长发育阶段的多种组织中广泛表达。该基因缺失突变体水稻虽然生长缓慢，但在高盐胁迫下，可表现出较高的耐受性，且细胞中积累的次生代谢物、蔗糖和淀粉增多。下列叙述正确的是（　　） A．细胞分裂素主要通过促进细胞体积增大来促进水稻幼苗生长 B．与野生型水稻相比，该突变体水稻的细胞分裂素含量较低 C．该突变体水稻中与耐盐相关的基因表达量下降 D．该突变体水稻能积累较多的蔗糖和淀粉，有利于减少水分散失 9．莴苣种子内的光敏色素可吸收红光和远红光，无活性的光敏色素Pr吸收红光可转变成有生理活性的Pfr，Pfr能够促进赤霉素合成基因的表达；同样有活性的Pfr吸收远红光也可转变成无活性的Pr。下列叙述错误的是（　　） A．光敏色素可吸收光能为光合作用提供能量 B．光敏色素受到光照射时结构可发生变化 C．用红光照射莴苣种子，可促进种子的萌发 D．莴苣种子萌发受基因、激素和环境的整体调控 10．外科医生给足外伤患者缝合伤口时，先在伤口附近注射局部麻醉药，以减轻患者疼痛。局部麻醉药的作用原理是（    ） A．降低伤口处效应器的功能 B．降低脊髓中枢的反射能力 C．阻断相关传出神经纤维的传导 D．阻断相关传入神经纤维的传导 11．去甲肾上腺素（NE）作为一种兴奋型神经递质，发挥作用后会被降解或回收。临床上可通过增加突触间隙的NE浓度来缓解抑郁症状。如图表示正在释放NE的突触结构局部放大示意图，下列叙述正确的是（　　） A．图中突触小泡与①、②共同组成了突触 B．蛋白M可与NE竞争②上的受体影响NE发挥作用 C．可通过抑制NE降解酶的活性使传递的兴奋终止 D．NE能回收表明兴奋在神经元之间可双向传递 12．研究人员调查青藏高原帕隆冰川及其下游然乌湖的水生生物群落，检测取样点1～4的生物类群，推测冰川融化后群落的演替过程，结果如下图。下列叙述正确的是（　　） A．硅藻比蓝细菌更适应冰川前缘的环境 B．图中四类生物共同构成生物群落 C．上述调查反映群落结构随时间的变化 D．人类活动不会影响然乌湖的演替速度 13．红树林是海南的一道靓丽风景，既可防风护堤，也可为鱼类、鸟类等动物提供栖息地。下列有关叙述错误的是（    ） A．红树林生态系统的食物网是由许多条食物链相互交织形成的 B．红树林生态系统营养结构复杂，具有较强的抵抗力稳定性 C．红树林海岸防护作用体现了红树林生物多样性直接价值 D．退塘还林、治污减排等措施有利于保护红树林生态系统 14．在进行动物细胞培养时，需要（　　） A．提供5%CO2和95%O2的气体环境 B．充入5%CO2以刺激细胞正常呼吸 C．加入经高压蒸汽灭菌的血清以提供营养 D．定期更换培养液以清除代谢物 15．某同学用紫色洋葱的外表皮作为实验材料进行质壁分离及复原实验。下列叙述正确的是（　　） A．质壁分离复原过程中液泡颜色逐渐加深 B．在质壁分离过程中细胞的失水速度逐渐增大 C．不需要染色就可观察细胞质壁分离及复原现象 D．处于渗透平衡状态时水分不再进出细胞 二、解答题 16．海滨滩涂、内陆盐碱地等区域，高浓度的盐使土壤渗透压升高，植物难以吸收水分；高盐环境还使细胞质中Na+积累，影响植物的正常生长。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，可以在盐碱地种植生产，且具有吸收盐分改良土壤的作用。下图是海水稻根细胞耐盐碱性的相关的生理过程示意图。 (1)据图分析，海水稻根细胞吸收水的方式是 。 (2)据图分析海水稻对土壤盐碱化有一定耐受性的原因是______。（选填下列字母） A．海水稻可以将Na+排出细胞 B．细胞外的Na+进入细胞 C．海水稻可以将Na+运入液泡 D．细胞外的H2O可以进入细胞 (3)研究人员对海水稻的抗盐机理及其对植物生长的影响进行了进一步研究，分别测得不同浓度NaCl培养液条件下，水稻根尖细胞所含内容物的相关数据，结果如图所示。 若以NaCl溶液浓度150mmol/L为界分为低盐和高盐胁迫，据图可知，随着NaCl溶液浓度的升高，该海水稻根尖细胞适应低盐和高盐胁迫的调节机制不同：前者主要是 ，后者主要是 。 (4)与普通水稻相比，海水稻能在盐碱地生长良好，原因可能是海水稻根细胞的细胞液浓度比普通水稻高。现有配制好的一定浓度的蔗糖溶液，若要验证该结论，可设计如下实验进行验证（简单写出实验思路即可）。实验思路： ；实验结果： 。 17．栽培大豆在驯化中虽产量提高但抗逆性减弱，为培育耐碱大豆品种，研究人员对大豆耐碱机理进行了系列研究。 (1)有氧呼吸第三阶段在 内膜生成水，此过程产生活性氧（ROS），过量ROS会对细胞造成损伤，交替氧化酶（AOX1）可减少ROS的产生。 (2)将野生型大豆和L基因缺失突变体种植于碱性土壤中，2周后发现突变体的叶绿素含量及地上部分鲜重均显著高于野生型，表明L基因对大豆的耐碱性有 作用。 (3)与野生型大豆相比，碱胁迫诱导的ROS积累在L基因突变体中显著减少，AOX1基因表达量显著升高。为探究L蛋白是否通过结合AOX1基因的启动子，来调控其表达，研究人员进行了凝胶迁移实验，如下图所示。 ①如果一部分带生物素标记（能被检测）的核酸探针能与目标蛋白结合，在电泳检测后，条带会出现 现象。 ②实验中未标记探针与标记探针序列一致，其作用是 ，从而阻断标记探针与目标蛋白结合，进而验证标记探针与目标蛋白的结合是特异的，并非生物素与目标蛋白结合。 ③结果表明，AOX1基因是L蛋白的直接靶标，且L蛋白通过结合AOX1基因启动子的EE1序列调控其转录（EE1、EE2为AOX1基因启动子的不同部位序列，长度相似）。请在上图中补充电泳条带 。 (4)研究表明，碱胁迫下L基因表达受抑制，请综合以上研究尝试写出大豆耐碱机制 。 18．光合作用的过程复杂，影响因素多，利用各种实验手段探究光合作用的机制时，需要考虑各种影响因素的作用对实验结果的影响。根据所学知识回答下列问题： (1)除人为设置的研究因素外，还能够影响实验结果的因素称为 对这种因素控制的原则是 。如：在探究CO2浓度对某种植物光合作用强度的影响的实验中，需要把温度控制在25°C（该植物光合作用的最适温度）而不是0°C，原因是 。 (2)图甲为用叶圆片上浮法测量CO2浓度对光合作用强度的影响的实验装置图，实验需要将若干叶圆片抽去空气后置于NaHCO3溶液中而不是用一片叶圆片，原因是 。实验过程中对植物叶圆片类型的选择也会影响实验结果，因此应该如何选择？ 。 19．白三叶的花瓣为白色，粗蛋白含量高，是家畜优良的粗蛋白饲料来源。科研人员偶然发现一株红花突变体，并对其展开研究。 (1)用野生型和红花突变体杂交，F1代均表现为野生型，表明显性性状为 。 (2)将F1代杂交种子播种，隔离条件下利用蜜蜂辅助传粉进行群体内植株杂交，获得F2代种子，F2代种子播种后，开红花和开白花的比例约为1：15，据此推测红花突变体花色性状受 基因控制，符合 定律。 (3)为进一步验证（2）中推测，可将 与 杂交，支持（2）结论的预期实验结果为杂交子代种子播种后 。 20．阅读下面的材料，完成(1)~(4)题。 新的基因编辑工具——桥接RNA 基因组编辑技术是指对生物体基因组特定位点进行定点“修改”的操作，从而精准地改变生物体的遗传信息。科研人员新近发现一种更加精准有效的用于基因组编辑的工具——桥接RNA。S基因能编码重组酶，但其发挥作用的过程中，需要一段特殊的RNA参与，这一段特殊的RNA由S基因上游的非编码区转录而来。这段RNA发生折叠，在空间上形成三个茎环，其中第二、三茎环中间各自形成一个大的泡状结构，如图1。第二茎环与可插入目标片段的靶标序列结合，其中上半链和下半链分别有一部分与靶标序列的左侧和右侧序列结合。第三茎环与含有目标片段的供体序列结合，其中上半链和下半链分别有一部分与供体序列的左侧和右侧序列结合。第二、三茎环将靶标序列和供体序列结合在一起，使其在空间上相互靠近，所以称其为桥接RNA，再与重组酶结合形成图2所示的复合物。重组酶可以识别并切割靶标序列和供体序列的特定部位，将供体序列中的目标片段插入到靶标序列中，实现基因重组，如图3。 此外，可以对桥接RNA的第二、三茎环进行人工设计，用以结合和重组不同的DNA片段，突破了以往基因编辑中目标片段大小的限制，为基因组设计敞开新的大门。 (1)设计桥接RNA茎环中的结合序列需要明确靶标序列和供体序列的碱基排序，然后通过人工合成的方式获取与桥接RNA对应的特定DNA序列，并利用 技术大量扩增。 (2)根据已学和文中信息推测，下列关于桥接RNA的叙述，错误的是 (多选)。 a．控制重组酶和桥接RNA合成的DNA上有RNA聚合酶结合位点 b．桥接RNA的第二、三茎环用于识别并切割靶标序列和供体序列 c．重组酶切割桥接RNA拉近的靶标序列和供体序列，实现DNA重组 d．重组酶-桥接RNA复合物不能实现基因突变或染色体变异 (3)科研人员发现大肠杆菌中质粒B上的卡那霉素抗性基因不能表达，若用本文中的工具向质粒B中插入启动子，实验流程为：向大肠杆菌中转入另一质粒，包含 →将该质粒 →使用含有卡那霉素的培养基筛选→获取基因编辑成功的菌株。 (4)请设计绿色荧光蛋白(GFP)报告系统，在答题纸上用图例示意GFP基因和终止子的位置，经重组酶-桥接RNA复合物处理可使其从无荧光变为能发出绿色荧光。 该报告系统可证明，重组酶-桥接RNA复合物除能实现DNA片段插入外，还能实现DNA片段 。 三、实验题 21．单增李斯特菌（Lm）是一种胞内寄生菌，作为一种人畜共患病的病原菌，其感染人、畜后主要表现为败血症、脑膜炎等。 (1)机体清除Lm属于免疫系统的 功能，参与此过程的免疫细胞来自 细胞。 (2)研究发现母鼠感染Lm时发生的免疫反应，可作为“经验”传递给新生小鼠，提高其对Lm的抗性。研究者将不同类型的母鼠与野生型公鼠交配，检测新生小鼠对Lm的抗性，结果如下表。 组别 母鼠 感染减毒的Lm 新生小鼠对Lm的抗性 1 野生型母鼠 否 不抗 2 野生型母鼠 是 抗 3 B细胞缺失的母鼠 是 不抗 4 细胞毒性T细胞缺失的母鼠 是 抗 据结果推测，母鼠传递给新生小鼠的“经验”是一种抗体，依据是 。 (3)与以往的抗体不同，上述抗体是能够清除入侵胞内的Lm的“超级抗体”。研究者提取不同阶段野生型母鼠的血清（如图1），注射给未获得过“超级抗体”的新生幼鼠，然后令其感染Lm，检测肝脏中Lm的相对含量，结果如图2。 ①该实验探究 。 ②研究者推测，怀孕母鼠的免疫细胞会对体内的抗体进行特定的翻译后修饰，使其成为“超级抗体”。利用实验验证此推测，实验组的设计为将抗Lm普通抗体与 的脾脏细胞共孵育后，注射给未获得过“超级抗体”的新生幼鼠，一段时间后检测其对Lm的抗性。 A．感染Lm的未孕鼠      B．未感染Lm的未孕鼠 C．感染Lm的孕鼠      D．未感染Lm的孕鼠 (4)B细胞能分泌免疫抑制因子IL-10．实验证实抗Lm抗体经修饰后（即“超级抗体”）可与B细胞结合，抑制其释放IL-10，进而促进了机体对Lm的敏感性。从稳态与平衡的角度分析不同情况下体内IL-10含量变化的意义。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《高三生物一轮复习自编模拟训练卷（二）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C C A C C D A D 题号 11 12 13 14 15 答案 B C C D C 1．A 【详解】A、葡萄糖是细胞的主要能源物质，核糖是核糖核苷酸的组成成分，植物细胞和动物细胞均含有这两种糖类，A正确； B、糖类在体内可转化为脂肪，但纤维素是一种多糖，不能被人体消化吸收，具有促进肠道蠕动等作用，应适量摄入而非减少，B错误； C、胆固醇是动物细胞膜的重要成分，参与合成某些激素，适量摄入是必要的；蛋黄中除胆固醇外还含有蛋白质、维生素等营养素，只吃蛋白不吃蛋黄不合理，C错误； D、虽然无机盐在体内含量少，但无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动都有重要作用，D错误。 故选A。 2．A 【详解】A、①是细胞质基质，进行细胞呼吸的第一阶段，会产生热能和少量的ATP，②是线粒体内膜，进行有氧呼吸的第三阶段，产生热能和大量的ATP，③是线粒体基质，进行有氧呼吸的第二阶段，会产生热能和少量的ATP，A正确； B、②是线粒体内膜，进行有氧呼吸的第三阶段，释放能量最多的阶段，B错误； C、②是线粒体内膜，进行有氧呼吸的第三阶段，生成的产物有H2O，C错误； D、①中发生的过程与无氧呼吸相同，均在细胞质基质中进行，D错误。 故选A。 3．C 【详解】A、酶通过降低化学反应的活化能来加快反应速率，而非提供能量，A错误； B、蛋白酶只能催化分解蛋白质类污渍，对淀粉污渍无效，体现了酶的专一性，体现高效性需要与加无机催化剂作对比，B错误； C、脂肪酶、蛋白酶和淀粉酶分别针对不同污渍（脂肪、蛋白质、淀粉），搭配使用可提高去污效果，C正确； D、高温（开水）或强碱会导致酶变性失活，反而降低清洁效果，D错误。 故选C。 4．C 【分析】胚胎发育过程中尾部消失是细胞主动死亡的结果，属于细胞凋亡。 【详解】A、细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，但不会直接导致结构消失，A错误； B、细胞生长指细胞体积增大，与尾部消失无关，B错误； C、细胞凋亡是由基因调控的主动的细胞死亡过程，胚胎尾部细胞程序性死亡导致结构消失，C正确； D、细胞分裂使细胞数量增加，与尾部退化无关，D错误。 故选C。 5．A 【详解】A、启动子是RNA聚合酶的结合位点，启动基因的转录，A错误； B、单链DNA结构相对不稳定，与单链DNA结合蛋白（ssDBP）参与可以形成蛋白DNA的复合物，可能有利于单链DNA的稳定，B正确； C、在复制过程中，一次仅复制一条链并释放出单链DNA ，然后再将释放出的单链DNA复制为双链DNA，腺病毒的双链DNA在进行复制时，两条链均作为模板，只是作为模板的时间有先后，C正确； D、在复制过程中，一次仅复制一条链并释放出单链 DNA ，然后再将释放出的单链 DNA 复制为双链 DNA，腺病毒的双链 DNA在进行复制时，一条链作为模板，所以由该复制方式产生的子代DNA的两条链中，有一条来自亲代 DNA，D正确。 故选A。 6．C 【详解】A、在进行减数分裂实验中，实验操作流程为解离→漂洗→染色→制片→观察，A正确； B、图示①处于减数第一次分裂后期，②处于减数第一次分裂中期，③处于减数第二次分裂后期，④处于减数第二次分裂中期，故鹅掌楸花粉母细胞的发育顺序为②①④③，B正确； C、同源染色体分离和非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，图①处于减数第一次分裂后期，而图③处于减数第二次分裂后期，C错误； D、图①有染色体没有正常分离，图②有染色体没有正常排列在细胞中央的赤道板上，因此分裂形成的配子可能产生染色体数目变异，D正确。 故选C。 7．C 【分析】与性别决定有关的染色体为性染色体，性染色体上的基因不都决定性别，如色盲基因、血友病基因等。人体细胞中均含有46条染色体，其中44条常染色体和2条性染色体，男性的染色体组成为44+XY，女性的染色体组成为44+XX。生殖细胞中含有22条常染色体和1条性染色体。 【详解】A、性染色体上的基因在减数分裂时，若位于同源区段（如X和Y的同源部分），其等位基因的分离仍遵循孟德尔定律；若位于非同源区段，其遗传方式虽与性别相关，但本质仍符合孟德尔定律的扩展（如伴性遗传），A错误； B、含X染色体的配子可能是雌配子（卵细胞）或雄配子（精子），如男性产生的精子中50%含X染色体；含Y染色体的配子只能是雄配子，B错误； C、性染色体上的基因并非均与性别决定相关（如红绿色盲基因），但这些基因的传递均伴随性染色体遗传（如X染色体隐性遗传），C正确； D、初级精母细胞在减数分裂Ⅰ时含Y染色体，但次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期可能含0或2条Y染色体，D错误。 故选C。 8．D 【详解】A、细胞分裂素主要通过促进细胞分裂（而非细胞体积增大）来促进植物生长，促进细胞体积增大主要是生长素的作用，A错误； B、由题干可知，该突变体水稻虽然生长缓慢，但在高盐胁迫下，可表现出较高的耐受性，且细胞中积累的次生代谢物、蔗糖和淀粉增多，并没有提及细胞分裂素含量较低，B错误； C、该突变体水稻在高盐胁迫下表现出较高的耐受性，说明与耐盐相关的基因表达量可能上升，而不是下降，C错误； D、根据题干“且细胞中积累的次生代谢物、蔗糖和淀粉增多”可知，该突变体水稻能积累较多的蔗糖和淀粉，有利于减少水分散失，D正确。 故选D。 9．A 【分析】光敏色素是一类蛋白质（色素一蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。 在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 【详解】A、光敏色素吸收光能后，只是自身结构发生改变，如无活性的Pr吸收红光转变成有生理活性的Pfr，并不会为光合作用提供能量，为光合作用提供能量的是叶绿体中的光合色素吸收光能后转化而来的ATP中的化学能等，A错误； B、由题干可知，光敏色素Pr吸收红光可转变成Pfr，Pfr吸收远红光可转变成Pr，说明光敏色素受到光照射时结构可发生变化，B正确； C、因为Pfr能够促进赤霉素合成基因的表达，赤霉素可促进种子萌发，用红光照射莴苣种子，会使Pr转变成Pfr，从而促进种子萌发，C正确； D、从题干可知，莴苣种子内存在与萌发相关的基因，有激素（赤霉素）参与，同时还受光照这一环境因素影响，所以莴苣种子萌发受基因、激素和环境的整体调控，D正确。 故选A。 10．D 【分析】局部麻醉药通过阻断神经冲动的传导来抑制痛觉的产生。 【详解】A、效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体构成，麻醉药作用于伤口附近，若作用于效应器则不能减轻患者疼痛，A错误； B、脊髓中枢的反射能力涉及完整的反射弧，而局部麻醉药并未作用于脊髓中枢，B错误； C、传出神经负责将中枢信号传递至效应器，但疼痛信号的传递依赖传入神经，阻断传出神经不会影响痛觉的产生，C错误； D、传入神经负责将痛觉信号从感受器传递至中枢神经系统，局部麻醉药通过阻断传入神经纤维的传导，使痛觉信号无法传递到大脑，从而减轻疼痛，D正确。 故选D。 11．B 【分析】兴奋在神经元之间的传递是单向的，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。信号由电信号转变为化学信号再转变为电信号。 【详解】A、突触由‌①突触前膜、突触间隙和②突触后膜‌三部分组成，A错误； B、由图可知，蛋白M可与NE竞争②上的受体，导致NE无法发挥作用，B正确； C、去甲肾上腺素的传递需要它的降解来终止其效果，抑制降解酶活性会导致NE浓度升高，增强其作用，C错误； D、由于神经递质只能由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的，NE能被回收不能表明兴奋在神经元之间能双向传递，D错误。 故选B。 12．C 【详解】A、根据调查情况可知，硅藻不如蓝细菌更适应冰川前缘的环境，A错误； B、图中四类生物不能构成生物群落，因为它们没有处于同一区域，且群落指的是同一时间某一区域的所有生物，B错误； C、上述调查可以反映群落结构随时间的变化，可以呈现某一区域群落随时间演替的情况，C正确； D、人类活动会使群落演替朝着不同于自然演替的方向和速度进行，即人类活动会影响然乌湖的演替速度，D错误。 故选C。 13．C 【详解】A、食物网是生态系统内多条食物链相互交织形成的复杂营养结构，红树林生态系统存在多种生物，必然形成食物网，A正确； B、红树林生物种类丰富，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性高，B正确； C、红树林的防风护堤属于调节生态系统功能的间接价值（生态价值），而非直接价值，C错误； D、退塘还林可恢复栖息地，治污减排减少环境污染，均有利于红树林生态保护，D正确。 故选C。 14．D 【分析】动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。 【详解】A、动物细胞培养所需气体环境是95%空气和5% CO2，A错误； B、充入5% CO2的主要作用是维持培养液的pH，B错误； C、加入血清为动物细胞提供营养，高压蒸汽灭菌会破坏血清中的活性成分，C错误； D、定期更换培养液以清除代谢物，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害，D正确。 故选D。 15．C 【详解】A、质壁分离复原过程中，细胞通过渗透作用吸水，液泡体积逐渐增大，液泡颜色应逐渐变浅而非加深，A错误； B、质壁分离过程中，细胞液浓度逐渐升高，与外界溶液的浓度差减小，导致失水速度逐渐减慢，而非增大，B错误； C、紫色洋葱外表皮细胞的液泡呈紫色，可直接观察质壁分离及复原现象，无需额外染色，C正确； D、渗透平衡时，水分子进出细胞的速率相等，处于动态平衡状态，而非完全停止，D错误。 故选C。 16．(1)“被动运输”或“自由扩散和协助扩散” (2)AC (3) 提高细胞内无机盐的相对浓度 提高细胞内可溶性糖浓度 (4) 实验思路：将海水稻根的成熟区细胞和普通水稻根的成熟区细胞置于该浓度的蔗糖溶液；观察对比两种细胞发生质壁分离的时间及程度 实验结果：海水稻根成熟区细胞发生质壁分离的时间较长、程度较小 【分析】物质跨膜运输的方式有被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散和协助扩散，自由扩散的特点是顺浓度梯度运输，不需要载体蛋白和能量；协助扩散的特点是顺浓度梯度，需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量；主动运输的特点是逆浓度梯度，需要载体蛋白的协助，也需要消耗能量。 【详解】（1）从图中看出，水可以通过细胞膜直接进入细胞，这是自由扩散，同时还可以通过细胞膜上的通道蛋白进入细胞，这是协助扩散，综上，海水稻根细胞吸收水的方式是自由扩散和协助扩散，二者均属于被动运输。 （2）A、海水稻将Na+排出细胞可以减少Na+对细胞的伤害，所以海水稻对土壤盐碱化有一定的耐受性，A符合题意； B、细胞外的Na+进入细胞会对细胞造成伤害，不是海水稻对土壤盐碱化有一定耐受性的原因，B不符合题意； C、海水稻可以将Na+运入液泡，可以降低细胞质基质中Na+浓度，是海水稻对土壤盐碱化有一定耐受性的原因，C符合题意； D、细胞外的H₂O可以进入细胞不是海水稻对土壤盐碱化有一定耐受性的原因，D不符合题意。 故选AC。 （3）分析图可知，当NaCl溶液浓度低于150mmol/L时（低盐胁迫），随着NaCl溶液浓度的升高，根尖细胞内无机盐的浓度逐渐增加；当NaCl溶液浓度高于150mmol/L时（高盐胁迫），随着NaCl溶液浓度的升高，根尖细胞内可溶性糖浓度大幅度增加，可见该海水稻根尖细胞适应低盐和高盐胁迫的调节机制不同，前者主要是逐步提高细胞内无机盐的相对浓度，后者主要是大幅度提高细胞内可溶性糖浓度。 （4）根据实验目的，可知变量为水稻品种（海水稻、普通水稻），故可将海水稻根的成熟区细胞和普通水稻根的成熟区细胞置于该浓度的蔗糖溶液，进行质壁分离实验，观察对比两种细胞发生质壁分离的时间及程度，由于海水稻细胞液浓度较高，所以海水稻根成熟区细胞发生质壁分离的时间较长，同时程度较小。 17．(1)线粒体 (2)抑制 (3) 滞后 与标记探针竞争目标蛋白（L蛋白） (4)碱胁迫抑制L基因的表达，使L蛋白减少，解除了对AOX1基因的抑制，AOX1表达升高，减少ROS积累，同时提升叶绿素含量和地上部分鲜重，从而增强大豆的耐碱性。 【分析】凝胶迁移实验的原理是DNA探针（如图中AOX1基因启动子的EE1和EE2序列）和目标蛋白（L蛋白）结合，形成的“蛋白质-DNA”复合物分子量比游离的DNA探针大，在电场中，分子量越大，迁移速率越慢。通过观察条带迁移是否滞后，判断蛋白质与DNA是否结合，竞争探针可验证结合的特异性。 【详解】（1）有氧呼吸第三阶段是[H]与氧气结合生成水和释放大量的能量的过程，其发生的场所是线粒体内膜。 （2）根据突变体的叶绿素含量及地上部分鲜重均显著高于野生型可知，突变体比野生型更加适合种植在碱性土壤中，说明突变体耐碱性增强，而这一变化是由L基因缺失引起的，说明L基因对大豆的耐碱性有抑制作用。 （3）①带生物素标记（能被检测）的核酸探针能与目标蛋白结合，形成了“蛋白质-DNA”复合物，分子量比游离的DNA探针大，在电泳检测后，条带会出现滞后现象。 ②实验中未标记探针与标记探针序列一致，其作用是与标记探针竞争目标蛋白（L蛋白），从而阻断标记探针与目标蛋白结合，进而验证标记探针与目标蛋白结合的特异性。 ③根据AOX1基因是L蛋白的直接靶标，且L蛋白通过结合AOX1基因启动子的EE1序列调控其转录可知，EE1能与L蛋白结合，而EE2不能与L蛋白质结合，所以对于EE2探针来说，只有游离探针条带，无滞后条带。对于EE1探针来说，第一列只有生物素标记探针，无L蛋白，不会出现滞后条带，只有游离探针条带；第二列有L蛋白和生物素标记探针，二者可以结合形成“蛋白质-DNA”复合物，从而出现滞后条带；第三列加入了L蛋白、生物素标记探针和不含生物素标记的探针，由于不含生物素标记探针与标记探针竞争目标蛋白，导致生物素标记探针不能与L蛋白结合，而不会出现滞后条带，因没有加生物素，不加生物素标记的探针与目标蛋白形成的复合物不可检测，因此第三列只有游离探针条带；第四列加入的是L蛋白和生物素标记的突变探针，L蛋白不能与生物素标记的突变探针结合而出现滞后条带。因此，要补充的电泳条带是在EE1探针第二列增加一条滞后条带，位置比游离探针条带更靠近电泳方向的起始端，如图 （4）碱胁迫抑制L基因的表达，使L蛋白减少，解除了对AOX1基因的抑制，AOX1表达升高，减少ROS积累，同时提升叶绿素含量和地上部分鲜重，从而增强大豆的耐碱性。 18．(1) 无关变量 相同且适宜 0°C条件下光合作用强度很低，会使实验现象不明显 (2) 一片叶圆片可能因偶然因素而产生误差 选择发育状况比较接近的（成熟）叶片 【分析】光合作用的过程及场所：光反应发生在类囊体薄膜中，主要包括水的光解、NADPH的合成和ATP的合成过程；暗反应发生在叶绿体基质中，主要包括CO2的固定和C3的还原两个过程。在实验中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫做自变量，因自变量改变而变化的变量叫做因变量。 【详解】（1）除人为设置的研究因素外，还能够影响实验结果的因素称为无关变量，对这种因素控制的原则是相同且适宜。在探究CO2浓度对某种植物光合作用强度的影响的实验中，需要把温度控制在25°C（该植物光合作用的最适温度）而不是0°C，因为酶的作用条件较温和，0°C条件下光合作用强度很低，会使实验现象不明显。 （2）实验需要将若干叶圆片抽去空气后置于NaHCO3溶液中而不是用一片叶圆片，遵循平行重复原则，因为只用一片叶圆片可能因偶然因素而产生误差。实验过程中对植物叶圆片类型的选择也会影响实验结果，要选择发育状况比较接近的（成熟）叶片，避免因为叶片差异引起实验误差。 19．(1)白色 (2) 两 基因的自由组合 (3) 红花突变体 F1代植株 开红花和开白花的比例约为1：3 【分析】自由组合的实质：当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。其实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合，即一对染色体上的等位基因与另一对染色体上的等位基因的分离或组合是彼此间互不干扰的，各自独立地分配到配子中去。因此也称为独立分配定律。 【详解】（1）用野生型白花和红花突变体杂交，F1代均表现为野生型，说明显性性状是白色。 （2）F2代种子播种后，开红花和开白花的比例约为1：15，为9∶3∶3∶1的变式，遵循基因的自由组合定律，两对基因位于两对染色体上。 （3）为进一步验证（2）中推测，可将红花突变体（aabb）与F1代植株（AaBb）杂交，若遵循自由组合定律，则AaBb产生的配子为AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶1∶1，后代开红花（AaBb）和开白花（Aabb、aaBb、aabb）的比例约为1：3。 20．(1)PCR（聚合酶链式反应） (2)b、d (3) 待插入的启动子、编码重组酶的S基因序列和转录桥接RNA的序列 转入大肠杆菌 (4) 删除 【分析】基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。4、目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：（1）检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；（2）检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；（3）检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【详解】（1）PCR是体外进行DNA复制，可以大量扩增DNA。 （2）a.DNA上有启动部位，可以与RNA聚合酶结合，a正确； b.桥接RNA的第二、三茎环将靶标序列和供体序列结合在一起，重组酶可以识别并切割靶标序列和供体序列的特定部位，b错误； c.重组酶可以识别并切割靶标序列和供体序列的特定部位，实现DNA重组，c正确； d.重组酶-桥接RNA复合物可以改变DNA的排列顺序，能实现基因突变或染色体变异，d错误。 故选bd。 （3）向大肠杆菌中转入另一质粒，质粒包含待插入的启动子（启动转录）、编码重组酶的S基因序列和转录桥接RNA的序列；将该质粒转入大肠杆菌，使其在大肠杆菌中表达。 （4）绿色荧光蛋白(GFP)报告系统如下图所示，GFP基因无独立启动子，经重组酶-桥接RNA复合物处理，可切除终止子，使GFP基因得以表达，使其从无荧光变为能发出绿色荧光。 该报告系统可证明，重组酶-桥接RNA复合物除能实现DNA片段插入外，还能实现DNA片段删除。 21．(1) 免疫防御 造血干细胞 (2)B细胞缺失的母鼠感染Lm后不能将记忆传递给新生小鼠，而细胞毒性T细胞缺失的母鼠能将记忆传递给新生小鼠 (3) 感染减毒的Lm后，不同阶段野生型母鼠产生抗体的情况 C (4)既避免免疫抑制过度损伤自身，又能在必要时增强清除病原体的效率 【分析】1、自身免疫病是免疫系统功能过强，或自身细胞表面发生变化产生抗原，从而被免疫系统攻击。 2、单克隆抗体的制备是将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合产生杂交瘤细胞，再经筛选和培养获得产生单一抗体的杂交瘤细胞，进而制备大量特异性强的抗体。 【详解】（1）单增李斯特菌（Lm）是一种胞内寄生菌，机体清除Lm属于免疫系统的免疫防御功能，清除该菌需要细胞免疫和体液免疫的共同作用，参与此过程的免疫细胞主要是B淋巴细胞和细胞毒性T细胞，它们来自骨髓中的造血干细胞。 （2）表中结果显示，B细胞缺失的母鼠感染Lm后不能将记忆传递给新生小鼠，而细胞毒性T细胞缺失的母鼠能将记忆传递给新生小鼠，据此推测，母鼠传递给新生小鼠的“经验”是一种抗体，因为B淋巴细胞接受抗原刺激后会增殖、分化成浆细胞，浆细胞能产生抗体，若B淋巴细胞缺失，则不能产生抗体因而也不能传递记忆。 （3）①根据实验过程可知，该实验探究感染减毒的Lm后，不同阶段野生型母鼠产生抗体的情况。 ②研究者推测，怀孕母鼠的免疫细胞会对体内的抗体进行特定的翻译后修饰，使其成为“超级抗体”。利用实验验证此推测，根据实验目的可推测，实验组的设计为将抗Lm普通抗体与感染Lm的孕鼠（C）的脾脏细胞共孵育后（该操作中孕鼠有修饰机制，感染Lm可激活免疫细胞，进而创设了研究的条件），注射给未获得过“超级抗体”的新生幼鼠，一段时间后检测其对Lm的抗性（通过是否能清除入侵胞内的Lm来检测）。 （4）B细胞能分泌免疫抑制因子IL-10，感染Lm时，若B细胞能分泌免疫抑制因子IL-10过高，会抑制免疫细胞对Lm的清除，而超级抗体可与B细胞结合，抑制其释放IL-10，解除免疫抑制，增强了机体对Lm的免疫应答，这种调节机制，体现了机体在感染状态下动态平衡免疫防御和免疫抑制的能力，既避免免疫抑制过度损伤自身，又能在必要时增强清除病原体的效率。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $