上海市闵行区2025-2026学年高一上学期期末学业质量调研物理试卷

2025学年第一学期高一年级学业质量调研 物理试卷 考生注意： 1、本卷满分100分，考试时间60分钟。 2、本卷中g取10m/s2。 3、综合分析题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分。 一、单选题（1-8每小题3分，9-12每小题4分，共40分） 1. 建立下列物理概念时，都用到“等效替代”方法的是（　　） A. 合力与分力、平均速度 B. 质点、瞬时速度 C. 自由落体运动、平均加速度 D. 重心、瞬时加速度 2. 在力学范围内，下列属于国际单位制基本单位的是（　　） A. m/s B. km/h C. m D. N 3. 我国水下敷缆机器人如图所示，具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是（　　） A. 操控机器人进行挖沟作业 B. 监测机器人搜寻时的转弯姿态 C. 定位机器人在敷埋线路上的位置 D. 测试机器人敷埋作业时的机械臂动作 4. 某驾驶员使用智能汽车的“定速巡航”模式，在高速公路上以时速110公里行驶了200公里。其中“时速110公里”、“行驶200公里”分别是指（　　） A. 速度、位移 B. 速度、路程 C. 速率、位移 D. 速率、路程 5. 伽利略在研究“自由落体运动的性质”和“力和运动的关系”时，都采用了斜面实验。下列关于两个斜面实验，说法错误的是（　　） A. 两个实验的斜面都必须是光滑的 B. 两个实验都使用了推理的思维方法 C. 研究自由落体实验时用斜面“冲淡重力”，便于测量时间 D. 研究“力和运动的关系”实验时说明物体的运动不需要力来维持 6. 有一种玩具摆件叫“平衡鹰”（后简称“鹰”）如图所示，用手指顶在鹰嘴的下面，鹰可以稳稳地停在指尖上而不掉落。则（　　） A. 平衡鹰的重心在鹰的腹部 B. 鹰受到竖直向上的弹力是由于手指发生弹性形变 C. 鹰的重力和手指对鹰的支持力是一对作用力与反作用力 D. 鹰对手指的压力和手指对鹰的支持力是一对平衡力 7. 某同学在练习投篮，篮球在空中的运动轨迹如图中虚线所示，篮球所受合力F的示意图可能正确的是（　　） A. B. C. D. 8. 如图所示，用一根细绳拴一个质量为的小球，小球用固定在墙上的水平轻弹簧支撑，小球与弹簧不粘连。平衡时细绳与竖直方向的夹角为，重力加速度为g，则剪断细线瞬间小球的加速度为（　　） A. B. C. D. 9. 如图，记录了一辆汽车匀加速直线运动过程每隔相同的时间汽车所在的位置，由此可知（　　） A. 10s末汽车的速度大小为 B. 汽车的加速度大小为 C. 30s内的平均速度大小为 D. 初始记录时刻汽车的速度为0 10. 如图所示，在密闭的正方体盒中装有一个质量为的光滑金属球，盒子的边长略大约球的直径，若将盒子竖直向上抛出，则（　　） A. 忽略空气阻力时，上升时球对盒顶无压力、对盒底有压力 B. 忽略空气阻力时，下降时球对盒顶无压力、对盒底有压力 C. 考虑空气阻力时，上升时球对盒顶无压力、对盒底有压力 D. 考虑空气阻力时，下降时球对盒顶无压力、对盒底有压力 11. 无人机逐渐应用到民用领域，如今我国已成为世界民用无人机制造的领跑者。一质量为的无人机从地面起飞，该过程中速度的水平分量、竖直分量随时间的变化关系如图所示。则（　　） A. 0~10s内空气对无人机的作用力 B. 25s末无人机的速度为 C. 无人机在内做匀加速直线运动 D. 0~50s内无人机上升的高度为 12. 如图，在水平地面上竖直固定一个光滑的圆环，一个质量为的小球套在环上，圆环最高点有一小孔，细线上端被人牵着，下端穿过小孔与小球相连，使球静止于处，此时细线与竖直方向的夹角为，缓慢拉动细线，小球由经过缓慢移至点前，则（　　） A. 细绳的拉力不可能等于小球的重力 B. 细绳的拉力不可能等于圆环对小球的弹力 C. 细绳的长度减小，细绳的拉力减小 D. 细绳的长度减小，细绳的拉力不变 二、填空题（每小题4分，共20分） 13. 在“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，应将弹簧___________（选涂：“A．水平”、“B．竖直”）放置测出其自然长度，若用记录的弹力与弹簧的形变量做出的图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为___________N/m。 14. 某同学在水平向右行驶的高铁车厢内，放置了一个用量角器自制的加速度测量仪，在一段时间内，测量仪上系有小球的细线与竖直方向的夹角如图所示。则高铁在此时间内做___________直线运动，其加速度大小为___________（保留2位有效数字，取）。 15. 小闵用拖把拖地，已知拖把头的质量为（推杆质量忽略不计），拖把头与地面间的动摩擦因数为0.6，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当推杆与竖直方向的夹角为时，该同学沿推杆方向施加大小为的推力时，拖把头在水平地面上保持静止，此时水平地面对拖把头的摩擦力___________N；若保持推杆与竖直方向的夹角不变，小闵需要沿推杆施加___________的力才可使拖把头刚好在水平地面上向前做匀速直线运动。（取） 16. 如图所示，重力为的小球用轻绳悬于点，用力拉住小球，轻绳与竖直方向夹角始终为，当与竖直方向的夹角___________°时最小，的最小值为___________。 17. 在某次海试活动中，深海载人潜水器“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮。假设从上浮速度为时开始计时，此后“蛟龙号”匀减速上浮，经过时间上浮到海面，速度恰好减为零，其图像如图乙所示。0~5s内，科考员上浮时的加速度大小为___________时刻“蛟龙号”深度为___________m。 三、综合分析题（共40分） 18. 如图（a）为“测量做直线运动物体的瞬时速度”的实验装置。光电门传感器固定在导轨上，使固定有挡光片的小车沿倾斜导轨由静止下滑。 （1）若某次实验测得的挡光时间为，挡光片宽度为，则本实验需要测量的“挡光片前缘经过光电门时的瞬时速度”的大小可近似为___________； （2）如图（b）所示为小车沿导轨运动的图像，是挡光开始时刻，是挡光结束时刻，其中虚线为经过点的切线，虚线为经过两点的割线。则图中___________（选涂：“A．”、“B．”）线的斜率可准确表达光电门传感器实际测量得到的速度大小。实验中，为何挡光片越窄，实验误差越小？请说明理由：___________。 （3）若实验测得的速度为，只需要再测量即可得到小车运动的加速度，是___________（选涂：“A．小车前端到光电门的距离”、“B．小车上挡光片前缘到光电门的距离”）。 19. 在“探究加速度与质量的关系”实验中，我们用了如图（a）所示的装置： （1）下列操作正确的是（　　） A. 要控制小车和钩码的质量都不变 B. 要控制小车的质量不变，改变钩码的质量 C. 要控制钩码的质量不变，改变小车的质量 （2）某小组根据测得的数据得到如图（b）所示的图线，从该图中___________（选填：“能”、“不能”）直观判断加速度与质量成反比。 （3）某同学用“化曲为直”的思想以小车质量为横坐标，加速度的倒数为纵坐标，得到图像如图（c）所示。图（c）中的图线与纵轴的交点坐标为___________（已知重力加速度为）。 20. 体育课上，甲同学在距离地面高处将排球以的速度水平击出，乙同学在离地处将排球垫起。已知排球质量，不计空气阻力，取。求： （1）排球被垫起前在水平方向飞行的距离； （2）排球被垫起前瞬间的速度； （3）求此过程的速度变化量的大小，并在图中画出速度变化量的矢量图（图中已画出了速度矢量）。 21. 可爱的企鹅喜欢在冰面上玩游戏。如图所示，有一企鹅在倾角为的倾斜冰面上，先以加速度从冰面底部由静止开始沿直线向上“奔跑”，时，突然卧倒以肚皮贴着冰面向前滑行，最后退滑到出发点，完成一次游戏（企鹅在滑动过程中姿势保持不变）。若企鹅肚皮与冰面间的动摩擦因数。求： （1）企鹅向上“奔跑”的位移大小； （2）企鹅肚皮贴着冰面向前滑行的加速度大小； （3）企鹅完成一次游戏的时间。 2025学年第一学期高一年级学业质量调研 物理试卷 考生注意： 1、本卷满分100分，考试时间60分钟。 2、本卷中g取10m/s2。 3、综合分析题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分。 一、单选题（1-8每小题3分，9-12每小题4分，共40分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 二、填空题（每小题4分，共20分） 【13题答案】 【答案】 ①. B ②. 50 【14题答案】 【答案】 ①. 匀加速 ②. 【15题答案】 【答案】 ①. ②. 【16题答案】 【答案】 ①. ②. 【17题答案】 【答案】 ①. 4 ②. 18 三、综合分析题（共40分） 【18题答案】 【答案】（1） （2） ①. B ②. 当挡光片越窄，挡光时间越短，根据平均速度近似瞬时速度的原理，此时用平均速度近似代替瞬时速度，误差就越小 （3）B 【19题答案】 【答案】（1）C （2）不能 （3） 【20题答案】 【答案】（1） （2）10m/s，与水平方向的夹角为 （3）， 【21题答案】 【答案】（1） （2） （3） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $