河北省保定市竞秀区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025～2026学年第一学期期中学业质量监测 七年级历史试卷 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（选择题，共24分） 1. 中国旧石器文化可以划分为南北两大石器传统，即使在南方或北方地区内部，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现了旧石器文化的（ ） A 延续性 B. 包容性 C. 凝聚性 D. 多样性 2. 四川三星堆遗址的年代相当于新石器时代晚期至西周。在三星堆遗址的出土文物中，金杖、金面具、青铜人像等在黄河流域很少见，但青铜尊、罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等与黄河流域一致。材料可以说明（ ）。 图一 三星堆青铜尊 图二 商代龙虎纹青铜尊 A. 地理环境影响人类文明发展 B. 商周时期各地区间交流十分频繁 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 商周形成了等级森严的统治秩序 3. 古书记载，夏朝建立了武装，设置了官职、监狱，制定了刑法。这可以用来说明当时 A. 原始农业兴起 B. 成熟文字诞生 C. 国家已经产生 D. 青铜文明兴盛 4. 商代是我国历史上奴隶制时代的一个强盛的王朝。从商汤灭夏至纣亡，传十七世三十一王。下面的形势图有助于学习（ ） A. 商朝军队的建立 B. 商朝迁都的历程 C. 商纣王的统治 D. 商王汤的成就 5. 《史记》记载周厉王是有名暴君，但据西周青铜器“宗周钟”的铭文记载，周厉王勤于治理疆土，打退濮子国的入侵并使其臣服，东南夷也前来臣服。这表明（ ） A. “宗周钟”的记载存在造假 B. 实物史料丰富了研究周厉王的视角 C. 《史记》对周厉王的记载不可信 D. 实物史料一定是真实可信的 6. 如表是考古发掘战国时期部分墓葬信息表。它反映出当时 墓葬名称 墓主身份 墓道数 墓道长（米） 面积（口）（平方米） 附属设施 金村V号墓 周天子 1 76.2 148.6 车马坑2 固围村M1 魏王 2 125 756 无 胡庄韩王陵 韩王 2 无 954 24座陪葬坑 邯郸二号陵 赵王 2 70 1600 陪葬坑陪葬墓 A. 墓葬规制严整 B. 分封秩序走向瓦解 C. 贵族阶层开始没落 D. 礼制已遭破坏 7. 春秋时期，中原的“诸夏”经常以“攘夷”为口号，与周边的“夷”、“狄”等进行斗争，这客观上有利于 ） A. 学术蓬勃兴起 B. 铁农具推广 C. 民族交融 D. 封建制度瓦解 8. 面对“礼崩乐坏”的社会动荡，孔子提出“克己复礼”，老子主张“小国寡民”，墨子倡导“兼爱非攻”，韩非子强调“以法治国”。这些主张共同反映了（ ） A. 诸子百家对重建社会秩序的探索 B. 奴隶制向封建制过渡的必然结果 C. 不同学派之间的互相攻击 D. 思想文化领域的大一统趋势 9. 从西周时一人跖（踏）耒而耕，不过十亩。到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”，发生这一变化的主要原因是（ ） A. 统治者践行儒家仁政思想 B. 战国时期的社会相对和平 C. 各国采用郡县制进行管理 D. 铁制农具和牛耕得到推广 10. 据史书记载，马陵之战齐国歼灭魏国10万大军；长平之战秦国坑杀赵国40万俘虏这反映了（ ） A. 秦灭六国具有必然性 B. 兼并战争具有残酷性 C. 秦国的实力最为强大 D. 各诸侯势力此消彼长 11. 都江堰的治理坚持“乘势利导、因时制宜”的原则，这是其经久不衰的关键因素。这说明都江堰的修建注重（ ） A. 设计精巧美观 B. 政府的扶植 C. 人与自然和谐 D. 人民的支持 12. 秦朝开创的体制包含三大要素：君主“独制”、地方集权于中央、官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立（ ） A. 导致阶级矛盾严重激化 B. 确立了儒学主导地位 C. 标志着专制主义中央集权发展到顶峰 D. 奠定了中国封建政治制度的基本格局 卷Ⅱ（非选择题，共36分） 13. 阅读下列材料，回答下列问题。 材料一：人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为刀耕火种。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑，所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料二：生产工具的改进，社会生产力的发展，剩余产品的出现，导致了私有制的产生，氏族内部则分为富裕贵族和贫困普通成员两个集团。父系氏族公社末期，由于氏族部落战争的频繁，氏族内部贫富分化日益加剧。随着氏族内部矛盾和斗争的发展，以及部落战争的激烈，作为阶级统治和扩大战争的工具的国家应运而生。 ——摘编自《中国大百科全书》 （1）根据材料一，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业兴起发展的影响。 （2）根据材料二，概括国家产生的两个重要前提条件。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 材料三 商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方设立县和郡，作为新的行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）材料一中的“天下为公”和“天下为家”分别代表什么政治制度？ （2）结合所学的知识指出材料二反映西周实行什么政治制度，并说明在周初被“封侯”的对象是哪种人？实行这一制度的目的是什么？ （3）根据材料三，概括商周与春秋时期在任用官员制度上的本质区别。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦国历代国君对人才都极为重视。秦国开放的招人用人政策也是值得赞赏的……不问出身，不管国籍使得关东诸国的人才流向了秦国。这些外来人才在秦国受到重用，也往往能竭尽所能地为秦国国君出谋划策。 ——摘编自《国史十六讲》 材料二 秦代的“书同文字”是历史上有明文记载的一次文字整理规范活动。先秦古字经过这次整理，字样结构得以定型，这对贯彻法令、传播文化起了重大作用。我国地广人多，各地方言迥异，后来历史上又多次出现分裂割据的局面，而文字的统一、成为维系中华民族历史发展进步的一条生动鲜明的脉络。 ——摘编自黄德宽《书同文字：汉字与中国文化》 材料三 秦始皇为了修建骊山陵和阿房宫，役使70多万人；征伐南方调发了50万士卒；修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。……在秦朝，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 （1）根据材料一，概括秦能够统一中国的主要原因。 （2）根据材料二，归纳出秦朝的“书同文字”所带来的影响。 （3）据材料三并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现有哪些？暴政导致秦朝的速亡给你怎样的启示。 2025～2026学年第一学期期中学业质量监测 七年级历史试卷 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（选择题，共24分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 卷Ⅱ（非选择题，共36分） 【13题答案】 【答案】（1）方式：刀耕火种。 影响：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 （2）前提条件：私有制；阶级分化。 【14题答案】 【答案】（1）“天下为公”指的是禅让制 “天下为家”指的是世袭制 （2）政治制度：分封制；封侯对象：前朝贵族、功臣、宗亲。 目的：维护周王统治或稳定周初政治形势。 （3）区别 商周时期：分封制下官员根据血缘关系世代相袭，实行“世卿世禄制”。 春秋时期：郡县制的长官由君主直接任免。 【15题答案】 【答案】（1）主要原因：历代国君重视人才；开放的招人用人政策。 （2）影响：使得字样结构定型；有利于贯彻法令、传播文化；维系中华民族历史发展进步。 （3）暴政表现：繁重的徭役；残酷的法律；严苛的刑罚。 启示：统治者应施行仁政、关注民生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $