期末复习专题练习：诗歌赏析（课内） 山东省济南市2025-2026学年统编版语文八年级上册

山东省济南市2025-2026学年八年级上册 期末复习专题练习：诗歌赏析（课内） （分值：85分，参考时间：90分钟） 学校:________姓名：________班级：________考号：________ 1．小文在背诵古诗时，不少诗人会运用“采薇”的典故，请你结合知识卡片，分析“相顾无相识，长歌怀采薇”（王绩《野望》）蕴含的思想感情。（4分） 知识卡片 采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。 2．读下面的古诗，回答问题。（4分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 同学们在默写此诗时，经常将“萋萋”错写为“凄凄”，请你结合诗歌内容分析诗人为什么用“萋萋”。（4分） 阅读下面这首唐诗，完成后面问题。（6分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 3．下列对这首诗的理解与分析，有误的一项是（ ）（3分） A．首联叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，到居延属国去慰问边塞将士。 B．“征蓬”“归雁”是诗人自比，暗示诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C．诗人遇到侦察兵，得知主帅亲临前线，流露出作者对戍边将士的赞美之情。 D．全诗记出使缘由，途中景物，以见到候骑收束，心情由苦闷变得慷慨激昂。 4．“诗中有画”是王维诗歌的显著特点。请从色彩的角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗体现的图画美。（3分） 阅读下面这首诗，回答小题。（5分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 5．从表达方式看，诗的首联属于_________（表达方式），它交代了远渡的_________和此行的目的。（2分） 6．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字使用的妙处。（3分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。（6分） 钱塘湖春行 白居易〔唐代〕 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）（3分） A．这首诗是一首七言律诗，标题清楚交代了时令、地点、事件，言简意赅。 B．首联交代游踪，通过描写钱塘湖水面平静、白云与水面相接，表现季节特点。 C．颔联写禽鸟活动，颈联写植物变化，描绘了西湖暮春生机盎然的景象。 D．尾联直抒胸臆，“行不足”说明诗人余兴未阑，“最爱”直接抒发了诗人的喜悦心情。 8．诗人很讲究“炼字”，请从颔联或颈联中挑选一个你认为用得好的字来加以赏析。（3分） 阅读下面这首古诗，然后回答问题。（6分） 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 9．下列对甲首诗的赏析不恰当的一项是（ ）（3分） A．本诗运用反衬手法，以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。 B．诗歌第三、四句中，第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。 C．“风声”“冰霜”是环境描写，渲染了风之凛冽和冬之严寒，烘托了松柏的坚韧不拔。 D．最后两句变换句式，以一问一答作结。诗人的眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性。 10．诗人为何以一首咏物诗赠从弟？说说作者有什么用意。（3分） 阅读下面古诗，完成下面小题。（6分） 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。 11．下列理解错误的一项是（ ）（3分） A．诗的开篇描写自然现象，其实意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。 B．“妻子象禽兽”这是对妻子的整体形象描写，从中看到她衣不蔽体蓬头垢面、粗俗艰苦的生活方式。 C．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”是全诗的精华所在，接前面的描写，进一步抒发了感慨，深化了主题。 D．本诗语言十分朴实、自然，毫无雕琢造作之感，足见诗人运笔之妙，才情之高。 12．本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？（3分） 阅读下面诗歌，回答小题。（6分） 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 13．用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。（3分） 14．陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊”在古诗中象征诗人什么品格。（3分） 寒菊 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（6分） 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 15．下列对两首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分） A．《春望》首联中“破”字写出国都沦陷的残败景象，“深”字写出了杂草遍地、林木苍苍、荒无人迹的景象，令人满目凄然。 B．《春望》颈联中用“连三月”写战争持久，用“抵万金”形容家书珍贵，表现出诗人对妻子儿女的思念之情。 C．《雁门太守行》中“角声满天”表现战争的规模，“凝夜紫”可以理解为战场血流成河，这是从正面描写战争的惨烈。 D．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。 16．请任选角度，分别赏析两首诗中的画线句，说说画线诗句是如何抒发家国情怀的。（从手法、炼字、押韵等角度谈皆可）（3分） 阅读下面两首诗，完成小题。（6分） 【甲】 赤壁（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 题乌江亭（杜牧） 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 【注】乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。 17．下面对于这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．甲诗开篇即写战戟折断沉沙却未销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。 B．乙诗次句的“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．甲诗后两句直接从侧面落笔，描绘如果东风不给周瑜方便后的失败场面。 D．甲乙两诗同属于怀古咏史诗，对历史上已有结局的战争做了假设性推想。 18．甲乙两诗都是借史抒怀。两首诗各抒发了什么情感？（3分） 阅读下面这首词，完成下面小题。（6分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 19．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“舞”字化静为动，生动形象地描绘出天河流转，似乎有无数舟船在风浪中起伏出没的神奇画面，既有生活的真实感，也有梦境的虚幻性。 B．“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与苏轼《水调歌头》“我欲乘风归去”中的“归”字意思相同，寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。 C．词人化用庄子《逍遥游》中的句子，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强烈不满。 D．该词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。 20．这首词中的“我”具有怎样的形象特点？（3分） 阅读下面的诗词，完成问题。（6分） 浣溪沙 （宋）晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 浣溪沙 （清）屈大均 一片花含一片愁，愁随江水不东流。 飞飞长傍景阳楼。 六代只遗芳草在，三园空有乳莺留。 白门①容易白人头。 【注释】①白门：指金陵（今南京），明朝都城。这里指发生过福王朱由崧南京政权（大明）灭亡之事。 21．下列对两首词的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”写词人对酒听歌的回忆，表达孤苦哀愁的情感。 B．“夕阳西下几时回”是此时的真实景象，表达了词人对眼前黄昏美景的期待和留恋。 C．屈大均这首小令仅六句，却使用了拟人、夸张、对比等等艺术手法，词意凄惋深沉。 D．“一片花含一片愁”句和杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一样都是以乐景写哀情。 22．赏析两首《浣溪沙》中情感的表达，分析它们各自体现了词人怎样的“愁”？（3分） 阅读诗歌，回答问题（6分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 23．下列对两首诗词的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．“争”运用拟人修辞手法，表现春天的生机与活力。 B．“无风水面琉璃滑”运用比喻，形容水面平静澄碧。 C．《采桑子》从视觉和触觉两方面展现西湖清丽恬静。 D．两首诗词写春景都运用动静结合、情景交融的手法。 24．用以上两首诗词制作手抄报，标题用“游春之乐”还是“赏春之美”？请选择并结合诗句说明理由。（3分） 阅读下面的宋词，完成下面小题。（6分） 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 25．词的上片描写哪些景物营造感伤意境？请概括。（3分） 26．请结合词的下片简要分析本词表达的情感。（3分） 阅读下面两首词，完成下面小题。（6分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 27．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”以壮景抒怀，请描绘诗句展现的画面。（3分） 28．以上两首词是李清照不同时期的作品，请分析所表达的情感有何不同。（3分） 参考答案 1.参考答案： “采薇”借用伯夷、叔齐不食周粟、隐居首阳山的典故（1分）。诗人以此自比，表达了自己在现实中孤独无依（1分），追怀古代隐士、渴望归隐山林（1分）的避世情怀（1分）。 2. 参考答案： “萋萋”形容草木茂盛的样子（1分），描绘了鹦鹉洲上芳草如茵、生机勃勃的春日景象（1分）；而“凄凄”多形容悲伤凄凉（1分），与诗歌前文描写的明丽景色不符（1分）。 3. 答案：D 解析： D项错误。全诗心情并非由苦闷变得“慷慨激昂”，而是从被排挤的孤寂飘零之感（征蓬、归雁），到看到大漠奇景的惊叹，最后得知边关军情的肃穆，整体基调苍凉雄浑，而非激昂。 4. 参考答案： 诗句选取了“大漠”的黄沙（黄色）、“孤烟”的灰白（白色）和“落日”的通红（红色）（1分），色彩鲜明（1分），描绘了一幅边塞雄奇壮丽的画卷（1分）。 5. 答案： 记叙（1分），地点（1分）。 6. 参考答案： “随”字化静为动（1分），将静止的山峦写成跟随地形变化而逐渐消失的过程（1分），生动形象地展现了渡过荆门山后平原开阔、视野骤然开阔的独特景象（1分）。 7.答案：C 解析： C项错误。颔联写禽鸟，颈联写植物，描绘的是西湖早春（或初春）生机盎然的景象，而非“暮春”。 8. 争： 运用拟人手法（1分），生动写出黄莺抢占向阳树枝头的动态（1分），表现了春天的生机与活力（1分）。 或 啄： 准确描摹出新燕衔泥筑巢的忙碌情景（1分），点出初春时节（1分），体现春天的繁忙与生机（1分）。 9. 答案：A 解析： A项错误。本诗是以“谷中风”的迅疾凶猛来反衬“山上松”的坚韧，而非用松反衬风。 10. 参考答案： 诗人借松柏在狂风冰霜中依然端正挺拔（1分），勉励堂弟（从弟）要像松柏一样（1分），在恶劣的环境中坚守本性，不畏严寒，保持高洁的品格（1分）。 11. 答案：B 解析： B项错误。“妻子象禽兽”是比喻，形容海边百姓生活困苦、环境恶劣，而非实指妻子衣不蔽体。选项理解过于字面化且有误。 12. 参考答案： 运用了白描（或对比）的手法（1分）。通过描写边海百姓“寄身草野”、“妻子象禽兽”的艰苦生活（1分），表达了诗人对底层人民的深切同情（1分）和对统治者不施恩泽的批判。 13. 参考答案： 山间的云气在傍晚时分显得格外美好（1分），成群的鸟儿结伴飞回巢穴（1分），展现出一幅宁静、和谐、悠然的田园晚景图（1分）。 14. 参考答案： “菊”象征了诗人**不随波逐流、傲然独立（1分）、坚守高洁品格（1分）、隐逸淡泊（1分）**的精神追求。 15. 答案：C 解析： C项错误。“塞上燕脂凝夜紫”并非实写“血流成河”，而是从侧面（视觉）描写战场的肃杀气氛，或者指晚霞映照在铠甲上呈现出的紫色，极言战事惨烈，但并非直接写血。 16. 参考答案（示例）： 《春望》： 运用移情于景（或拟人）手法（1分），将对国家破亡的悲痛赋予花鸟（1分），生动表现了诗人感时伤世的深沉忧愁（1分）。 《雁门太守行》： 运用用典（1分），借用“黄金台”招贤纳士的典故（1分），表现了守边将士誓死报国、视死如归的壮志豪情（1分）。 17. 答案：B 解析： B项错误。乙诗次句“包羞忍耻是男儿”是杜牧对项羽的批评，意思是能忍受失败耻辱才是真正的男儿，暗讽项羽自杀不明智。 18. 参考答案： 《赤壁》： 抒发了英雄无用武之地的抑郁不平（或：英雄成名的机遇感）（1分）。 《题乌江亭》： 抒发了对项羽自刎的惋惜（1分），以及对人应能屈能伸、卷土重来的积极人生态度（1分）。 19. 答案：A 解析： A项错误。“舞”字并非化静为动，而是描绘了在波涛汹涌的大海上，船帆随风浪起伏舞动的景象，是动态描写，而非将静物写动。 20. 参考答案： 词中的“我”是一个**怀才不遇（1分）、孤独无依（1分）、追求自由与理想（1分）**的女词人形象。 21. 答案：D 解析： A项错误，晏殊词并非“孤苦哀愁”，而是对时光流逝的淡淡感伤；B项“期待”错误，是感叹；C项屈大均词未用夸张。D项正确，两者均是以乐景写哀情。 22. 参考答案： 晏殊： 体现了对时光流逝、春光易逝的惋惜与无奈（1分）。 屈大均： 体现了亡国之痛（1分）和对故国（明朝）的深切思念（1分）。 23. 答案：C 解析： C项错误。《采桑子》主要从视觉（绿水、芳草、沙禽）和听觉（隐隐笙歌、惊起沙禽）描写，而非触觉。 24. 参考答案： 选“游春之乐”： 《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足”直抒胸臆表达喜爱（1分）；《采桑子》中“西湖好”及“轻舟短棹”的游玩也体现了游玩的乐趣（1分）。两首词都侧重于人在景中的游赏之乐（1分）。 选“赏春之美”： 两首词都极力描绘了春天的美景（1分），如“乱花迷人眼”、“绿水逶迤”（1分），标题侧重于展现景物本身的美丽（1分）。 25. 参考答案： 描写了万里夕阳（1分）、垂地的暮色（1分）和奔流的大江（1分）。 26.参考答案： 表达了对中原沦陷的悲痛（1分），对朝廷不思收复失地的愤慨（1分），以及渴望收复河山的爱国之情（1分）。 27. 参考答案： 天空、云涛、晓雾连成一片，浩瀚的银河仿佛在转动（1分），无数的船帆在风浪中飞舞（1分），展现出一幅辽阔、壮美而又动荡的海天图景（1分）。 28. 参考答案： 《渔家傲》： 写于南渡之后，表达了怀才不遇的苦闷、孤独无依以及对现实的不满和对理想境界的追求（1.5分）。 《如梦令》： 写于早期，回忆的是少女时代游玩的快乐，表达了轻松愉悦、活泼欢快的心情（1.5分）。 学科网（北京）股份有限公司 $