广东省揭阳市揭西县2025-2026学年九年级上学期期末生物试题

2025一2026学年第一学期义务教育教学质量监测 九年级生物学学科试卷 温馨提示：请将答案写在答题卡上辶考试时间为60分钟，满分100分。 一、选择题（共30题，每题2分，共60分) 1.有人把植物细胞比喻成一个小“城堡”，“城堡”中的“城墙”能保护细胞内部结构， 维持细胞的正常形态。“城墙”是指植物细胞的() A.细胞核 B.细胞质 C.细胞壁 D.液泡 2.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，诗句中“犬”对风雪夜回家的家人发出阵阵犬吠声，体 现的生物基本特征是() A.新陈代谢 B.遗传和变异 C.生长和繁殖 D.应激性 3.种子里最主要的结构是胚，胚不包括( A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳 4.“太空鱼缸”是神舟十八号飞行乘组开展的太空实验，斑马鱼在“太空鱼缸”中出现 背腹颠倒游泳、转圈等异常现象，这主要体现了() A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境影响生物 D.生物与环境相互作用 5.下列器官中，只有吸收没有消化功能的是() A.口腔 B.小肠 C.大肠 D.胃 6.长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于题6图中的 () A.① B.② C.③ D.④ ①② -③ 4 题6图 题8图 7.《礼记·王制》中记载：“瘖(yin)、聋、跛、躄(b)、断者、侏儒、百工，各以其器 食之。”其中的侏儒即侏儒症患者，导致患该病的激素是( ) A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.肾上腺素 8.小红制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。如题8图中甲和乙是制作临时装片过程 中的两个步骤。甲和乙步骤中滴加的液体分别是() A.碘液、生理盐水B.生理盐水、清水C.碘液、清水 D.清水、碘液 九年级生物学学科试卷第1页（共8页） 9.2025年11月2日，中国第十五届全运会女子团体双人10米跳台比赛的冠军产生。 观众听到比赛结果后热血沸腾、群情激昂，这是() A.神经系统调节的结果 B.激素调节的结果 C.内分泌系统调节的结果 D.神经和激素共同调节的结果 10.绿水青山就是金山银山。下列叙述不符合该理念的是( A.建设“三北”防护林 B.退耕还林还草 C.长江十年禁渔 D.过度放牧 11.植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于() A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 12.长期高盐饮食容易诱发高血压型肾病，导致尿量比正常人增大数倍，其肾脏病变部 位可初步判断为() A.肾小体 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管 13.《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”。即用斧背捶打树干，破坏枣树某 种结构的一部分，适当阻止某物质向下运输，进而提高产量。这一做法中提到的物 质和结构分别是( A.无机物、导管B.有机物、导管 C.有机物、筛管 D.无机物、筛管 14.如题14图为黄桃的花、果实、种子示意图，下列相关描述正确的是() ① ② 3 4 题14图 A.黄桃的果实是雌蕊发育而来的 B.图中③、④构成雌蕊 C.⑤是食用部分，由③发育而来 D.⑦对⑥有保护作用 15.在进行逃生演练时，某同学听到警报声后做出了如题15图所示的反应，关于该过程 叙述不正确的是( 报警声刺激 传入神经 传出神经① X 神经中枢 →内分泌腺 传出神经② 激素分泌增加 逃生《 肌肉收缩 代谢加快 肌肉 题15图 A.图中X表示感受器 B.该反应是神经调节和激素调节共同作用的结果 C.肌肉和内分泌腺在反射弧中都相当于效应器 D.若肌肉无法收缩，一定是传出神经①受到损伤 九年级生物学学科试卷第2页（共8页） 【主题一】2025年，全球再次大规模爆发甲型流感（简称甲流)，其传播速度之快、 波及范围之广，必须引起重视。甲流是由新型甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病， 症状比普通感冒更为严重，常伴随有高烧。日常生活中，建议大家尽量不去人员密集的 地方，外出科学佩戴口罩。请据此完成下面小题。 16.当人们吸入含有甲流病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是() A.口→喉→咽→气管→支气管→肺 B.鼻→口→咽→喉→气管→肺 C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D.鼻→喉→支气管→气管→肺 17.专家建议出门科学佩戴口罩，属于传染病预防措施中的() A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上三项都是 18.人体免疫系统对甲流病毒具有一定的抵御能力。下列有关免疫的说法，正确的是 () A.免疫对人体总是有益的 B.吞噬细胞只参与非特异性免疫 C.疫苗可直接杀死病原体 D.红细胞的死亡会引起免疫反应 19.磷酸奥司他韦颗粒是一种神经氨酸酶抑制剂，可以抑制甲流病毒在人体内的传播以 起到治疗作用。甲流患者用温开水溶解口服后，若做跟踪调查，先从心脏的() 发现这种药。 A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室 20.健康的生活方式有利于远离疾病，提高生活质量。下列符合健康生活方式的是() A.坚决拒绝第一支烟 B.沉迷手机不与人交流 C.经常饮用酒精饮品 D.保持高强度的体育锻炼 【主题二】我国在合成生物学领域取得了重大突破，首次实现了二氧化碳人工合成淀 粉的工程化试产。人工合成淀粉的合成速率是玉米植株的8.5倍，太阳能利用率是玉米 植株的3.5倍，将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现，同时有望实现淀粉生产模 式从农业向工业的突破。请据此完成下面小题。 21.下图能正确表示玉米叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是( 二氧化碳 >二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 氧气 →氧气 B D 九年级生物学学科试卷第3页（共8页） 22.黑暗条件下，将玉米叶放在4支盛有水的试 每分钟产生 管中，再分组放置在离白炽灯不同距离处。 ↑的气泡/个 60 打开白炽灯，一段时间后统计到的气泡数日 50 如题22图所示。下列叙述错误的是() 40 30 A.试管与灯的距离代表光照的强度 10 试管与灯的 B.每组实验需重复多次，求平均值 10203040 距离/厘米 C.产生的气泡数与距离远近呈正比 题22图 D.若关闭灯源，所得数据将有变化 23.在日常生活中，下列玉米种植高产技术中对应的生物学原理错误的是() A.移栽玉米幼苗时根部带土团一一保护幼根和根毛 B.适当提高玉米大棚昼夜温差一一促进玉米呼吸作用，增加产量 C.进行人工辅助授粉一一弥补自然传粉不足，避免果穗顶部缺粒 D.种玉米要合理施肥一一肥料的作用主要为玉米生长提供无机盐 24.如题24图为科学家研发的人工合成淀粉装置的示意图，该装置模拟了植物的光合作 用。下列相关说法错误的是() 氧气 二氧化碳 太阳能 光 电极T门 )气泵 发电装置 量 电能 酶系统 转 换 上→糖类 开关 水 模块一 模块二 模块三 题24图 A.该装置的反应产物包括糖类和氧气 B.该人工合成途径将太阳能转化为化学能 C.该装置需要添加的原料是水和二氧化碳 D.植物光合作用利用的二氧化碳量与该系统相等时，植物积累的糖类量高于该系统 25.对于人工合成淀粉技术的应用前景，下列表述不正确的是() A.人工合成淀粉的检测原理是遇碘变蓝色 B.能够提高人类的粮食安全水平 C.可以完全实现“碳达峰”和“碳中和”目标 D.人工合成淀粉技术可以解决耕地面积少的地区的粮食问题 九年级生物学学科试卷第4页（共8页） 【主题三】对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体内，也有着一个繁忙的 运输系统，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往身体各处，同时将 细胞产生的二氧化碳等废物及时运走，这个运输系统就是血液循环系统。请据此完成下 面小题。 26.下列营养成分中，是人体生长发育、组织更新和修复的原料的是() A.蛋白质 B.糖类 C.维生素 D.脂肪 27.利用显微镜观察人血涂片时，下列显微镜的结构中对物体起放大作用的是() A.目镜、物镜 B.反光镜、目镜 C.遮光器、镜筒 D.转换器、光圈 28.如题28图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列相关叙述错误的是() A.血细胞中能穿过毛细血管壁且具有吞噬作用的是② B.血液由血浆和血细胞组成 C.①呈两面凹的圆饼状，主要运输二氧化碳 D.血液中具有运输功能的是①和④ ① ② 82o@0a 680p。g9 ③ ④ > :+00000+ 心脏 乙 丙 题28图 题29图 29.如题29图是各类血管和心脏的示意图，其中“→”表示血流方向。下列叙述中不正 确的是（) A.人体通过甲所示的血管将血液从心脏输送至全身各处 B.乙和甲相比，血管内血流速度慢、管壁薄、血压低 C.血液在甲、乙、丙所示血管中的流速是：甲>乙>丙 D.丁图中，心脏的左端血管中流的是静脉血，右端 血管中流的是动脉血 a b 30.如题30图为肺泡与血液的气体交换示意图，a、b代 肺泡 表气体，①、②代表气体交换过程。下列说法错误的 是() A.b从肺泡进入血液，至少穿过2层细胞 B.气体a代表二氧化碳，气体b代表氧气 C.与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的氧气 血管甲 血管乙 血管丙 题30图 D.b状态时，肺内气压小于外界气压 九年级生物学学科试卷第5页（共8页） 二、非选择题（共4题，每题10分，每空1分，共40分） 31.研究人员利用3D生物打印技术，成功用人体细胞制造出3D打印人工心脏。3D打 印人工心脏大约2c长，不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真 实的心脏一样跳动。请结合所学回答以下问题： B 多功能 干细胞 题31-1图 题31-2图 题31-3图 (1)心脏将血液泵至全身，是人体 系统的重要器官之一。心脏主要由 组织构成，血液属于 这一生物体结构层次。 (2)3D打印心脏的细胞来自人体细胞培养出来的多功能干细胞。如题31-2图所示， 经过I 过程后，细胞数量增多，同时经过Ⅱ 过程，子细 胞在形态结构和功能上发生差异性的变化，形成了多种不同的细胞，进而形成 了心脏。 (3)3D打印心脏中的各类细胞，他们的遗传物质与最初的多功能干细胞 (填“相同”或“不相同”)。遗传物质存在于题31-1图细胞中的 [ ] ([]中填字母)。 (4)如题31-3图3D打印人工心脏中的A是 它连接的大血管是 32.有这样一群医务工作者，他们把患者的生命安全和身体健康放在首位，日夜坚守， 与病毒作战，护一方安康，筑起守卫生命的防线。人体的各器官系统更是相互联系、 相互协调，共同完成各项生命活动。题32图中①~⑤代表白衣战士李医生体内相关 生理过程。据图回答下列问题([ ]中填序号)： 食物→ 消化道 ⑤ 消化腺 ① 血液循环 肺泡 ② 皮肤 组织细胞 题32图 九年级生物学学科试卷第6页（共8页） (1)李医生早餐食用了鸡蛋、牛奶、青菜和面包，其中的蛋白质在消化道内被最终 分解为 后，通过过程[ ]进入循环系统，这个过程称为 0 (2)每当有患者痊愈出院，李医生和同事们都会高兴地松口气。李医生在完成呼气 动作时肋间肌和膈肌均处于 状态。此时经过过程[ ]后的血液变 为 (填“静脉血”或“动脉血”)。 (3)繁忙的工作更需要充足的氧气供应，氧气经过程[ ]进入组织细胞，这个气 体交换过程是通过 作用实现的。 (4)由于工作强度过大，李医生出现尿量增多的情况，尿检后发现其中有葡萄糖， 血检激素含量正常，则可能是图中的[ 过程出现异常。 33.下表为某班同学在进行“探究人对吃酸杏产生的不同反射”这一学习活动时的统计 表，题33图为参与反射活动的部分器官结构模式图，请回答： 2 题33图 组别 甲组(10人) 乙组(10人) 丙组(10人) 活动 吃酸杏 看甲组吃酸杏 蒙眼听甲组描述吃酸杏 结果 唾液分泌量增加 唾液分泌量增加 唾液分泌量增加 (1)甲组同学吃酸杏时，舌上③味蕾中的味觉细胞接受刺激，产生兴奋，沿传入神经传 到相应的 再通过 神经，引起唾液分泌。 (2)乙组同学看到“甲组同学吃酸杏”时的情景，光线刺激了图中① 上的感 光细胞，产生兴奋，传导至 的特定区域，形成视觉，此中枢与唾液分泌 中枢暂时联系，进而引起唾液分泌。 (3)丙组同学在听描述的过程中，声波会引起 的振动，通过 传递 到内耳，耳蜗可将振动转化为兴奋，沿着听神经传到特定的神经中枢，此中枢与唾 液分泌中枢暂时联系，进而引起唾液分泌。 (4)甲、乙、丙三组实验，均可引起唾液腺细胞分泌唾液，唾液腺是反射弧中的 (5)实验结果表明：甲、乙、丙三组同学都出现了反射活动，从反射类型上分析，甲组 同学的反射类型是 反射：属于人类特有反射的是」 组同学，判 断理由： 九年级生物学学科试卷第7页（共8页） 34.某同学参加学校的植物栽培大赛，在室内栽种了辣椒，为监测辣椒生长状况，设计 了如下实验。题34-1图是将植株置于气液两相采集装置内测得一天24小时二氧化 碳浓度变化曲线：题34-2图是辣椒进行部分生理过程的模式图，其中I、Ⅱ代表细 胞结构，d代表相关物质。题34-3图是有关辣椒植株蒸腾作用的实验设计图。请 据图分析回答下列问题： 二氧化碳浓度 b B E 0 时间/时 06121824 d 题34-1图 题34-2图 段时间后 2 2 题34-3图 (1)题34-1图中辣椒体内有机物积累最多的点是 (填字母)，根据题34-1 图的曲线判断，辣椒一天24小时内，光合作用制造的有机物总量 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用消耗的有机物总量。如果适当降低夜 晚的温度，E点会 (选填“上升”“下降”或“不变”) (2)当辣椒的生长状况与题34-1图中的C点相匹配时，题34-2图中的b代表 Ⅱ代表 。请利用光合作用的原理，为该同学提出一条 提高辣椒产量的建议： (3)题34-3图是该同学设计的辣椒植株蒸腾作用的实验，将①②两组装置同时放在阳 光下，一段时间后，①装置U形管中两端液面基本保持不变，②装置U形管中 的液面左边上升右边下降，导致②装置出现该现象的原因是 该实验也可说明蒸腾作用的主要器官是 (4)为进一步探究大气的温度、湿度和气流速度对植物蒸腾作用强度的影响，该兴 趣小组设计了如下探究实验： 组别 条件 时间/min 组别 条件 时间/min 1 ? 10 3 室内十电吹风吹自然风 10 2 室内+加湿器 10 4 室内十电吹风吹热风 10 表中1组“？”处的条件应是 通过 两组对照，可探究气流速度对蒸腾作用强度的影响。 九年级生物学学科试卷第8页（共8页）2025一2026学年第一学期义务教育教学质量监测 九年级生物学学科参考答案及评分标准 一、 选择题（共30题，每题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 C D D C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D C C D C B D B A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C B D A A C D 二、非选择题（共4题，每题10分，每空1分，共40分) 31.(1)循环肌肉组织 (2)细胞分裂细胞分化 (3)相同c细胞核 (4)左心房肺静脉 32.（1)氨基酸⑤吸收 (2)舒张①动脉血 (3)②气体的扩散 (4)④肾小管的重吸收作用 33.(1)神经中枢传出 (2)视网膜大脑皮层 (3)鼓膜听小骨 (4)效应器 (5)非条件丙此反射与语言文字有关 34.(1)D等于下降 (2)氧气叶绿体适当延长光照时间（或适当增加二氧化碳浓度等） (3)蒸腾作用使试管内的水分散失，试管内的气压下降，小于外界大气压叶 (4)室内1、3 九年级生物学学科参考答案及评分标准第1页（共1页）