精品解析：上海市杨浦区2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试卷

上海市杨浦区2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 （时间：40分钟 分值：30分） 注意事项：只允许携带《义务教育教科书〈五·四学制〉道德与法治》（六年级、七年级、八年级（上册）），教科书中不得夹带材料，所有答题内容写在答题纸上。 1. 弘扬见义勇为精神 《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》规定，对保护国家利益、公共利益或他人人身财产安全，制止违法犯罪、抢险救灾的见义勇为行为，给予精神鼓励与物质奖励相结合的保障，维护见义勇为人员合法权益。 校园法治宣传员整理了上海市相关政策优化历程并绘制了下图。根据图示回答： 《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》实施，明确见义勇为行为认定标准、奖励与保护核心规则。 ↓ 修订补充，细化医疗费用保障机制，规定见义勇为负伤人员的医保报销不足部分从专项经费支出，明确伤残评定与抚恤流程。 ↓ 新增“优先录取录用”待遇，见义勇为先进分子报考学校、应聘就业时同等条件下优先。 （1）见义勇为人员奖励和保护办法要根据实际生活的变化不断地____。 （2）见义勇为人员奖励和保护办法的优化要始终遵循____的社会主义核心价值观，你的判断理由是____。 2025年全国人大常委会立法工作计划将《见义勇为人员奖励和保障法》纳入“预备审议项目”，从国家层面推进见义勇为专项立法，为全国范围内见义勇为行为认定、奖励、保障提供统一法律依据。该法也将一如既往注重对生命的敬畏和尊重。 （3）结合材料，运用所学，分析从国家层面推进见义勇为专项立法的意义。 【答案】（1）完善 （2） ①. 友善 ②. 该办法奖励和保护见义勇为行为，鼓励人们关爱他人、维护公共利益。 （3）①专项立法为全国范围内见义勇为行为的认定、奖励和保护提供了统一的法律依据，解决了各地政策差异的问题，让见义勇为者的权益保障有法可依。②立法倡导见义勇为精神，能引导全社会树立 “崇尚英雄、褒奖正义” 的价值导向，弘扬社会主义核心价值观，增强公民的社会责任感与正义感。③立法能消除人们 “见义勇为后权益无保障” 的顾虑，鼓励更多人参与到维护公共利益、制止违法犯罪的行动中，从而提升社会治理效能，营造安全和谐的社会氛围。④立法明确了对见义勇为人员的医疗、抚恤、就业等保障措施，从国家层面筑牢了权益保护的底线，彰显了对生命的敬畏与尊重，让见义勇为者 “流血不流泪”。 【解析】 【分析】考点考查： 积极完善规则的要求、友善的价值、守护正义的要求、正义的价值。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用积极完善规则的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》的修订和补充→可链接积极完善规则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友善的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：见义勇为人员奖励和保护办法的优化→可链接友善；奖励和保护见义勇为行为，鼓励人们关爱他人、维护公共利益； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用守护正义的要求、正义的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：将《见义勇为人员奖励和保障法》纳入“预备审议项目”，从国家层面推进见义勇为专项立法→可链接让见义勇为者的权益保障有法可依；引导全社会树立 “崇尚英雄、褒奖正义” 的价值导向，弘扬社会主义核心价值观；提升社会治理效能，营造安全和谐的社会氛围；对生命的敬畏与尊重，让见义勇为者 “流血不流泪”； 第三步：整合信息，组织答案。 2. 提升法治素养 2025年6月，最高人民检察院发布了《未成年人检察工作白皮书（2024）》，晨晨搜集整理了如下数据（下图）。 （1）由图，晨晨得出结论：低龄未成年人犯罪治理取得阶段性成效，但仍需巩固。你是否赞同他的结论，结合材料说明理由。 晨晨还关注到，2025年11月最高人民法院发布涉未成年人网络保护与违法犯罪惩处典型案例。 因与小王发生矛盾，小李将自己的班级群昵称改为“小王你好可怜”，还在其他网络平台标注“主打小王，你好棒”，并在有同班同学的群聊中，以贬损、嘲讽的口吻谈论二人矛盾。此举致使小王在校园及网络上遭到嘲笑，承受极大心理压力。小王遂将小李及其父母诉至法院，要求赔礼道歉并赔偿损失。法院最终判决小李及其父母以书面形式致歉，并赔偿经济损失。 （2）运用所学，分析小李的言行以及小王的选择给了你哪些启示。 【答案】（1）我赞同晨晨结论。 从图表数据来看，一方面，2022-2024 年 14-16 周岁未成年人犯罪嫌疑人占受理审查起诉未成年人犯罪嫌疑人总数比例从 11.1% 下降至 9.1%，呈逐年下降趋势，这体现了司法保护的成效，也说明预防未成年人犯罪的相关举措取得了阶段性进展；另一方面，从犯罪嫌疑人的绝对人数来看，2023 年人数较 2022 年有所上升，2024 年虽有所回落，但仍高于 2022 年的水平，这反映出未成年人犯罪治理是一项长期工作，需要家庭、学校、社会和司法部门持续协同发力，才能进一步巩固治理成果。 （2）依法规范自身行为，自觉守法，尊重他人权益；增强维权意识，善用法律维权；提升道德修养，文明理性交往。 【解析】 【分析】考点考查：预防未成年人犯罪、对未成年人的司法保护、法治的作用、厉行法治的要求以及依法行使权利等相关知识点。 能力考查：获取与解读图表信息的能力，运用所学知识分析社会现象、论证观点的能力。 核心素养：法治观念、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：我赞同晨晨的结论。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据： ①“治理取得阶段性成效”从占比数据看，2022-2024 年 14-16 周岁未成年人犯罪嫌疑人占比从 11.1% 降至 9.1%，呈逐年下降趋势。结合人教版初中道法知识点，这一变化体现了对未成年人的司法保护，也反映出 “预防未成年人犯罪” 相关举措（如法治宣传、临界干预）已取得积极效果，说明法治在规范未成年人行为、减少违法犯罪方面发挥了重要作用。 ②“仍需巩固治理成果”从绝对人数看，2023 年犯罪嫌疑人人数较 2022 年明显上升，2024 年虽有所回落，但仍高于 2022 年的初始人数。这表明低龄未成年人犯罪的治理并非一劳永逸，符合 “厉行法治需要全社会共同参与” 的知识点，说明预防未成年人犯罪需要家庭、学校、社会、司法等多方持续发力，才能进一步巩固治理成效。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用 “公民的人格尊严权（名誉权）”、“依法维护自身合法权益”、“尊重他人的道德要求”、“违法行为的法律责任”、“善用法律维权” 等相关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李给小王起贬损昵称、在网络平台和同学群嘲讽，致使小王承受心理压力→可链接公民的人格尊严权（名誉权）受宪法和法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉；尊重他人是道德要求，文明交往是做人的基本准则； 侵犯他人合法权益的行为需承担相应法律责任。 关键词②：小王将小李及其父母诉至法院，要求赔礼道歉并赔偿损失→可链接当合法权益受到侵害时，要树立法治意识，通过诉讼等合法途径维权； 善用法律武器可以有效维护自身合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 3. 捍卫国家利益 2025年9月，光华中学八年级同学围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年这一主题展开探究学习，请你参与其中。 抗日英雄杨靖宇，英勇顽强地与日寇血战于白山黑水间，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日寇周旋，战斗至最后一息。抗日英雄赵一曼，掩护部队撤离时，负伤被俘。日军为从赵一曼口中获取有价值的情报，动用酷刑，但她始终坚贞不屈，没有吐露任何信息，最终被敌人残忍杀害。 （1）以上两位革命先烈身上闪耀着共同的精神品质包括（ ）（多选） A. 突破传统思维开拓创新 B. 凭借深厚学识解决复杂难题的博学笃行 C. 在战斗中敢于拼搏的英勇无畏 D. 为国家和民族利益挺身而出的爱国情怀 天安门前，跨越76年的两场阅兵。 开国大典 纪念抗战胜利80周年 受阅部队装备多为缴获自24个国家的“万国牌”。海军、空军尚未完成组建。飞机数量不足，仅有17架美制、英制飞机受阅。 武器装备全部国产化，且呈现出智能化、信息化尖端成果。如核导弹第一方队展示的“三位一体”战略核力量无人作战群中的新型装备等。军事航天部队、信息支援部队等新兵种首次亮相。 信息来源：解放军报 先烈们以生命捍卫国家利益的赤诚感召着一代又一代中国人，国防力量的跨越式发展筑牢了守护国家利益的坚实屏障。作为新时代青少年，维护国家利益是我们应有的使命担当。 （2）分析探究学习内容，结合自身实际，从维护国家利益的角度阐述你参加本次探究学习的收获？ 【答案】（1）CD （2）①我看到开国大典阅兵时，我国受阅装备多是缴获的"万国牌"，海空军还未完全组建，国防实力薄弱；而纪念抗战胜利80周年阅兵，装备全部国产化且实现智能化，信息化，新兵种也首次亮相。这让我明白，国防实力的强大是维护国家利益的坚实保障，国家利益的守护离不开国防和军队的现代化建设。②先烈们用生命捍卫国家利益的赤诚让我深受震撼，也让我生出强烈的爱国情怀和责任意识，懂得维护国家利益不仅是国家和军队的事，更是每个中国人的责任。③作为新时代青少年，我会把维护国家利益落实到日常中。比如认真学习科学文化知识，为未来国防科技发展储备知识；树立国家利益至上的观念，坚决抵制损害国家利益的言行；积极参加国防教育活动，增强自身的国防意识和家国情怀，以实际行动捍卫国家利益。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 本题考查维护国家利益。 CD：分析题文材料，抗日英雄杨靖宇为了祖国和人民的利益，坚贞不屈，必要时献出了自己的生命，这表明了在战斗中敢于拼搏的英勇无畏，体现了为国家和民族利益挺身而出的爱国情怀，故CD符合题意； A：杨靖宇烈士身上没有体现出开拓创新的建设品质，故A不符合题意； B：材料强调的是为了国家利益的坚贞不屈，与深厚学识的关联不大，故B不符合题意； 故本题选CD。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：1949年开国大典，海军、空军尚未完成组建；飞机数量不足，仅有17架美制、英制飞机受阅；纪念抗战胜利80周年，装备全部国产化且实现智能化，信息化，新兵种也首次亮相→可链接国防实力的强大是维护国家利益的坚实保障，国家利益的守护离不开国防和军队的现代化建设；感受到强烈的爱国情怀和责任意识，懂得维护国家利益不仅是国家和军队的事，更是每个中国人的责任； 关键词②：先烈们以生命捍卫国家利益的赤诚感召着一代又一代中国人，国防力量的跨越式发展筑牢了守护国家利益的坚实屏障。作为新时代青少年，维护国家利益是我们应有的使命担当→可链接作为新时代青少年捍卫国家利益的具体做法； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海市杨浦区2025-2026学年八年级上学期期末 道德与法治试卷 （时间：40分钟 分值：30分） 注意事项：只允许携带《义务教育教科书〈五·四学制〉道德与法治》（六年级、七年级、八年级（上册）），教科书中不得夹带材料，所有答题内容写在答题纸上。 1. 弘扬见义勇为精神 《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》规定，对保护国家利益、公共利益或他人人身财产安全，制止违法犯罪、抢险救灾的见义勇为行为，给予精神鼓励与物质奖励相结合的保障，维护见义勇为人员合法权益。 校园法治宣传员整理了上海市相关政策优化历程并绘制了下图。根据图示回答： 《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》实施，明确见义勇为行为认定标准、奖励与保护核心规则。 ↓ 修订补充，细化医疗费用保障机制，规定见义勇为负伤人员的医保报销不足部分从专项经费支出，明确伤残评定与抚恤流程。 ↓ 新增“优先录取录用”待遇，见义勇为先进分子报考学校、应聘就业时同等条件下优先。 （1）见义勇为人员奖励和保护办法要根据实际生活的变化不断地____。 （2）见义勇为人员奖励和保护办法的优化要始终遵循____的社会主义核心价值观，你的判断理由是____。 2025年全国人大常委会立法工作计划将《见义勇为人员奖励和保障法》纳入“预备审议项目”，从国家层面推进见义勇为专项立法，为全国范围内见义勇为行为认定、奖励、保障提供统一法律依据。该法也将一如既往注重对生命的敬畏和尊重。 （3）结合材料，运用所学，分析从国家层面推进见义勇为专项立法的意义。 2 提升法治素养 2025年6月，最高人民检察院发布了《未成年人检察工作白皮书（2024）》，晨晨搜集整理了如下数据（下图）。 （1）由图，晨晨得出结论：低龄未成年人犯罪治理取得阶段性成效，但仍需巩固。你是否赞同他结论，结合材料说明理由。 晨晨还关注到，2025年11月最高人民法院发布涉未成年人网络保护与违法犯罪惩处典型案例。 因与小王发生矛盾，小李将自己的班级群昵称改为“小王你好可怜”，还在其他网络平台标注“主打小王，你好棒”，并在有同班同学的群聊中，以贬损、嘲讽的口吻谈论二人矛盾。此举致使小王在校园及网络上遭到嘲笑，承受极大心理压力。小王遂将小李及其父母诉至法院，要求赔礼道歉并赔偿损失。法院最终判决小李及其父母以书面形式致歉，并赔偿经济损失。 （2）运用所学，分析小李的言行以及小王的选择给了你哪些启示。 3. 捍卫国家利益 2025年9月，光华中学八年级同学围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年这一主题展开探究学习，请你参与其中。 抗日英雄杨靖宇，英勇顽强地与日寇血战于白山黑水间，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日寇周旋，战斗至最后一息。抗日英雄赵一曼，掩护部队撤离时，负伤被俘。日军为从赵一曼口中获取有价值的情报，动用酷刑，但她始终坚贞不屈，没有吐露任何信息，最终被敌人残忍杀害。 （1）以上两位革命先烈身上闪耀着共同的精神品质包括（ ）（多选） A. 突破传统思维的开拓创新 B. 凭借深厚学识解决复杂难题博学笃行 C. 在战斗中敢于拼搏英勇无畏 D. 为国家和民族利益挺身而出爱国情怀 天安门前，跨越76年的两场阅兵。 开国大典 纪念抗战胜利80周年 受阅部队装备多为缴获自24个国家的“万国牌”。海军、空军尚未完成组建。飞机数量不足，仅有17架美制、英制飞机受阅。 武器装备全部国产化，且呈现出智能化、信息化尖端成果。如核导弹第一方队展示的“三位一体”战略核力量无人作战群中的新型装备等。军事航天部队、信息支援部队等新兵种首次亮相。 信息来源：解放军报 先烈们以生命捍卫国家利益的赤诚感召着一代又一代中国人，国防力量的跨越式发展筑牢了守护国家利益的坚实屏障。作为新时代青少年，维护国家利益是我们应有的使命担当。 （2）分析探究学习内容，结合自身实际，从维护国家利益的角度阐述你参加本次探究学习的收获？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $