精品解析：四川省攀枝花市2025-2026学年七年级上学期期末考试生物试题

七年级生物学2025-2026秋季学期期末考试卷 （考试时间：60分钟总分：100分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题(共30题；每小题2分，共60分) 1. 观察法是科学研究中的常用方法之一，下列做法不正确的是（ ） A. 只能用肉眼观察 B. 观察时必须实事求是 C. 需要边观察边记录 D. 观察时要积极思考 2. 某小组将春游过程中观察记录到的生物作了这样的分类：鲤鱼、水葫芦、沼虾、荷花归为一类，油松、白玉兰、褐家鼠、苍蝇归为一类，他们的分类方法是 A. 按照生物的生活环境 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的形态结构 D. 按照生物的数量 3. “野火烧不尽，春风吹又生”是描述小草的诗句，体现的生物特征是（ ） A. 生物具有遗传的特性 B. 生物能生长、繁殖 C. 生物具有变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器更换物镜和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（　　） A. 物镜上 B. 载玻片上 C. 目镜上 D. 反光镜上 5. 把刻有“pd”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（ ） A. qb B. pd C. qd D. bp 6. 光学显微镜下观察的实验材料必须（　　） A. 薄而透明 B. 染色 C. 切片 D. 潮湿 7. 以下是制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中盖盖玻片步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方式中可以避免产生气泡的是（ ） A. B. C. D. 8. 宋代诗人杨万里曾写到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗句中的“碧”和“红”分别与细胞的哪个结构有关（　　） A. 细胞壁、细胞膜 B. 细胞核、液泡 C. 线粒体、细胞核 D. 叶绿体、液泡 9. 近日，中国科学院发布基因编辑动物新发突变数据库，此数据在医学研究中发挥重要作用，其中蕴藏的遗传信息，主要存在于动物细胞的（　　） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞质 10. 某同学制作黄瓜叶肉细胞模型，模拟此细胞特有的能量转换器，最合理的材料是（ ） A. 绿色太阳能电池板 B. 褐色橡皮泥 C. 装满水的透明塑料袋 D. 透明玻璃板 11. 沙糖桔色泽鲜亮，美味可口。当剥开桔皮时，下列相关叙述错误的是（　　） A. 剥开的桔皮属于上皮组织 B. 白色的丝络属于输导组织 C. 分生组织细胞的分裂生长使桔子长大 D. 桔子的果肉里含有大量的薄壁组织 12. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（　　） A. 线粒体 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 13. 打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多，你知道其中的缘故吗？（　　） A. 细胞生长的结果 B. 细胞分裂的结果 C. 细胞分化的结果 D. 细胞分裂、生长和分化的结果 14. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（　　） A. 染色体先加倍，一分为二 B. 细胞膜向内凹陷、缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新的细胞膜和细胞壁 15. 我们平时食用的面粉，主要由小麦种子哪种结构加工而成的（　　） A. 胚乳 B. 胚 C. 子叶 D. 种皮 16. 绿色植物与我们的生活息息相关，以下说法错误的是（ ） A. 苔藓植物矮小，体内的输导组织可利于物质的运输 B. 种子植物能为我们提供粮食、水果、药品、木材等 C. 古代的蕨类植物被埋在地下形成煤炭 D. 藻类植物为人类提供呼吸需要的氧气 17. 把蜗牛、水蛭、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（ ） A. 体内脊柱的有无 B. 体温是否恒定 C. 受精方式的不同 D. 生活环境的不同 18. 蚯蚓和蛔虫长得很像，但它们却属于两类不同的动物。下列关于蚯蚓和蛔虫的叙述中，不正确的是（ ） A. 蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节 B. 蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 C. 线虫动物蛔虫营寄生生活 D. 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达 19. 《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力来自于（ ） A. 所有鱼鳍的协调摆动 B. 胸鳍的摆动 C. 尾部和躯干部的摆动 D. 尾鳍的摆动 20. 下列关于部分动物与人类生活关系的叙述，错误的是（） A. 无脊椎动物对人类有益也有害 B. 蛔虫与人共生，帮助人体消化小肠中的食糜 C. 蚯蚓身体富含蛋白质，可作为优良饲料 D. 蜜蜂和蛾的成虫都可以为植物传播花粉 21. 2024年8月至10月，安徽师大师生科考团队在科考中发现了脊椎动物新物种——黄岗山蝾螈（如图所示），该动物具有独特的色泽斑纹，能爬行。下列关于该动物的说法，正确的是（　　） A. 它能爬行，属于爬行动物 B. 该动物体表有鳞片覆盖 C. 皮肤密布毛细血管，可辅助呼吸 D. 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖 22. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于有机物的是（　　） A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂质、蛋白质、核酸 C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类 23. 下面四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是（　　） A. 蛛丝马迹 B. 鸡鸣狗吠 C. 沉鱼落雁 D. 龟兔赛跑 24. 实验课上，老师要求同学们在培养基上找出细菌的菌落，小林同学观察到了下列几个不同类型的菌落，其中符合老师要求的是（　　） A. 菌落较大，呈青绿色 B. 菌落较大，呈绒毛状 C. 菌落较小，表面光滑黏稠 D. 菌落较小，呈絮状 25. 下图为细菌结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 细菌都是单细胞生物 B. ①是细菌的运动器官 C. ⑥是荚膜，对细菌有一定的保护作用 D. 细菌进行分裂生殖 26. 玉米的体细胞中有20条染色体，现有一个玉米的根尖分生区细胞连续分裂2次，得到的新细胞数量和一个新细胞中染色体的数量分别为（ ） A. 4个、10条 B. 2个、10条 C. 4个、20条 D. 2个、20条 27. 植物园里，小高看到“银杏【Cathaya argyroplylla Chun et Kuang】”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，请判断下列表示正确的是（ ） A. Cathaya属名 B. Chun et Kuang种名 C. argyophylla属名 D. Cathaya种加词 28. 人类利用某些细菌、真菌服务于生产生活，下列做法错误的是（　　） A. 利用根瘤菌固氮作用原理，提高土壤的肥力 B. 利用大肠杆菌进行基因改造，生产出胰岛素 C. 利用青霉菌的发酵原理，将蔬菜制作成泡菜 D. 利用真菌产生抗生素的原理，治疗细菌感染 29. 下列有关病毒结构和生命活动的特点，叙述错误的是（ ） A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C. 病毒的繁殖方式是复制 D. 艾滋病病毒属于植物病毒 30. 如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（ ） A. 图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科 B. 分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 C. 三种动物之间，狼与郊狼的共同特征最多 D. 三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最近 二、填空题(共40分) 31. 读图理解题 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）上图中显微镜的结构①是______、③是______。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______（填序号）。 （3）观察临时装片时应首先选用______（填“高倍”或“低倍”）物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是______倍。 （4）假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦______。 （5）假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向______移动。 （6）细胞结构中[ ]______里面的染色体是遗传物质的载体。 （7）水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为[②]______具有控制物质进出的作用。 32. 如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答： （1）人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是__________。 （2）图中①②③表示细胞的________过程，在此过程中，_________会先复制后均分。 （3）图中④表示的是细胞的________过程，细胞经过该过程会产生不同的________。 （4）人体内的血液属于图中的_______组织，具有收缩和舒张功能的是________组织。 （5）从人体的结构层次来看，人的大脑属于________。与植物体的结构层次相比，人体的结构层次中多了________。 33. 如图分别是菜豆种子和玉米种子的结构模式图，请根据图回答下列问题。 （1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有________ 和______。 （2）菜豆种子有_______片子叶，玉米种子有_______片子叶。 （3）菜豆种子的胚由_____________(填序号)组成。。 （4）无论是菜豆种子还是玉米种子的_______都是新植物的幼体。 34. 下面是几种常见的植物、动物（水绵、肾蕨、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请据图回答下列相关问题： （1）依据生物的生活习性、和生理特征，可对生物圈各种各样的生物进行分类。请根据生物的特征指出图中②、③、⑥号生物分别是______、______、______。 （2）请完善如图，甲、乙处应该填写的内容分别是：______、______。 （3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形体表有角质层；______。 （4）菊是一种被子植物，与裸子植物比较，它突出的特点是______。 （5）体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是______。 35. 小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案： 　 A B C 实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子___分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 ❓ （1）A，B、C三组实验中，作为对照组的是_______。 （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是_______________________。 （3）进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在教室内或操场上打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为_______分钟，目的是______________。这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。 （4）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： 。（用字母表示） A. 恒温培养 B. 冷却接种 C. 配制培养基 D. 高温灭菌 （5）上表中，C组实验结果栏的“❓”处，理论上应该是___________。 （6）若A组培养皿中的菌落数量多于B组，根据小刚提出的疑问（教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？）结合A、B、C三组实验的结果，此实验的结论为：_________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学2025-2026秋季学期期末考试卷 （考试时间：60分钟总分：100分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题(共30题；每小题2分，共60分) 1. 观察法是科学研究中的常用方法之一，下列做法不正确的是（ ） A. 只能用肉眼观察 B. 观察时必须实事求是 C. 需要边观察边记录 D. 观察时要积极思考 【答案】A 【解析】 【分析】观察的方法和步骤:①要有明确的目的，②要全面、细致和实事求是，及时记录，③要有计划、要耐心，④要积极思考，⑤要交流看法、进行讨论。 【详解】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来;要有计划、要耐心，要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的。故选A。 2. 某小组将春游过程中观察记录到的生物作了这样的分类：鲤鱼、水葫芦、沼虾、荷花归为一类，油松、白玉兰、褐家鼠、苍蝇归为一类，他们的分类方法是 A. 按照生物的生活环境 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的形态结构 D. 按照生物的数量 【答案】A 【解析】 【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 【详解】“鳃鱼、水葫芦、沼虾、荷花”这些生物都是生活在水中，是水生生物；“油松、白玉兰、褐家鼠、苍蝇”生活在陆地环境，它们是陆生生物。所以，该小组同学的分类方法是按照生物的生活环境归类。 故选A。 3. “野火烧不尽，春风吹又生”是描述小草的诗句，体现的生物特征是（ ） A. 生物具有遗传的特性 B. 生物能生长、繁殖 C. 生物具有变异的特性 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．遗传是指生物体在繁殖过程中，将自身的遗传信息传递给后代，使后代保持与亲代相似的性状。然而，“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗并没有直接体现小草的遗传特性，而是描述了小草的生长和繁殖能力，A不符合题意。 B．“野火烧不尽”说明了小草即使遭受野火的焚烧，其部分根系或种子仍然能够存活，体现了小草的生存能力和繁殖潜力。“春风吹又生”则进一步描述了春天到来时，小草重新生长出来的景象，体现了小草的生长能力。因此，这句诗整体上体现了生物能生长、繁殖的特征，B符合题意。 C．变异是指生物体在遗传过程中，由于基因突变、基因重组等原因，导致后代与亲代在性状上产生差异。然而，这句诗并没有描述小草的变异特性，C不符合题意。 D．生物对外界刺激作出反应是指生物体能够感知外界环境的变化，并作出相应的适应性反应。虽然小草能够感知春天的到来并重新生长，但这句诗主要强调的是小草的生长和繁殖能力，而不是其对外界刺激的反应能力，D不符合题意。 故选B。 4. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器更换物镜和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（　　） A. 物镜上 B. 载玻片上 C. 目镜上 D. 反光镜上 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中污点的位置有三种可能：目镜、物镜、玻片标本。 【详解】反光镜上的污点不会出现在视野中，因为反光镜的作用是反射光线，其表面的污渍不会影响通过物镜、目镜所观察到的物像。显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。 已知转动转换器更换物镜和移动载玻片后污点没有动。所以污点既不在物镜上也不在载玻片上。那么污点只能在目镜上。因为目镜是直接观察的部件，当目镜上有污点时，无论怎样移动载玻片和更换物镜，污点都会固定在视野中。可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 把刻有“pd”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（ ） A. qb B. pd C. qd D. bp 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下观察到的物像是原图的倒置，即旋转180度后的图像，表现为上下左右均翻转。每个字母需单独旋转180度，同时整个顺序也会反转。 【详解】显微镜下看到的像是原物体的倒像。在一张小纸上写好一个“pd”字后，旋转180度后看到的是“pd”。因此把刻有“pd”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是pd，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 光学显微镜下观察的实验材料必须（　　） A. 薄而透明 B. 染色 C. 切片 D. 潮湿 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的。 【详解】A．薄而透明的材料能让光线顺利穿透，这样在显微镜下才能形成清晰的物像。若材料不透明，光线无法通过，就无法看清内部结构，所以实验材料必须薄而透明，A符合题意。 B．并不是所有实验材料都需要染色，有些本身具有颜色差异或结构特点明显的材料，不染色也能观察，染色只是为了更清晰地观察某些结构，不是必须条件，B不符合题意。 C．切片是一种制作标本的方式，但不是所有实验材料都要制成切片，像涂片、装片等也可用于观察，且材料的关键要求是薄而透明，而非必须制成切片，C不符合题意。 D．潮湿不是实验材料的必要条件，有些干燥的材料经过处理符合薄而透明要求也能观察，D不符合题意。 故选A。 7. 以下是制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中盖盖玻片步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方式中可以避免产生气泡的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．该图中的盖玻片一边大约与载玻片成45度角，但是盖玻片离开了液滴，而不是接触液滴边缘，这样操作很容易产生气泡而影响观察，故A不符合题意。 B．该图中的盖玻片一边不是接触液滴边缘，而是接触液滴的中央，并且盖玻片与载玻片不是大约成45度角，这样操作很容易产生气泡而影响观察，故B不符合题意。 C．该图中的盖玻片的一边接触载玻片上的液滴边缘，盖玻片大约与载玻片成45度角，然后缓缓放平，这样操作可以避免产生气泡，故C符合题意。 D．该图中的盖玻片从上面水平放下，这样操作很容易产生气泡，从而影响观察，故D不符合题意。 8. 宋代诗人杨万里曾写到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗句中的“碧”和“红”分别与细胞的哪个结构有关（　　） A. 细胞壁、细胞膜 B. 细胞核、液泡 C. 线粒体、细胞核 D. 叶绿体、液泡 【答案】D 【解析】 【分析】（1）“接天莲叶无穷碧”中“碧”描述的是莲叶的绿色。植物细胞的绿色主要与叶绿体有关，叶绿体中含有叶绿素等色素，叶绿素能够吸收光能，进行光合作用，同时也使植物呈现出绿色。 （2）“映日荷花别样红”中“红”描述的是荷花的红色。植物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等。荷花呈现红色是因为液泡中的细胞液中含有花青素等红色色素。 【详解】A．细胞壁起支持作用，细胞膜控制物质进出，均与颜色无关，故A不符合题意。 B．细胞核储存遗传物质，液泡正确对应红色，但细胞核不决定绿色，故B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用场所，细胞核与颜色无关，故C不符合题意。 D．叶绿体含叶绿素使莲叶呈绿色，液泡含色素使花呈红色，故D符合题意。 故选D。 9. 近日，中国科学院发布基因编辑动物新发突变数据库，此数据在医学研究中发挥重要作用，其中蕴藏的遗传信息，主要存在于动物细胞的（　　） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体；动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，被称为 “动力车间”，A不符合题意。 B．细胞核中含有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段，所以细胞核蕴藏着生物的遗传信息，此数据中动物的遗传信息主要存在于动物细胞的细胞核中，B符合题意。 C．叶绿体是植物细胞进行光合作用的细胞器，动物细胞中没有叶绿体，C不符合题意。 D．细胞质是细胞代谢的主要场所，并非遗传信息的主要储存部位，D不符合题意。 故选B。 10. 某同学制作黄瓜叶肉细胞模型，模拟此细胞特有的能量转换器，最合理的材料是（ ） A. 绿色太阳能电池板 B. 褐色橡皮泥 C. 装满水的透明塑料袋 D. 透明玻璃板 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 【详解】A．黄瓜叶肉细胞特有的能量转换器是叶绿体，它能够进行光合作用，将光能转化为化学能。绿色太阳能电池板能够将光能转化为电能，与叶绿体的能量转换功能有一定相似性，因此，用绿色太阳能电池板来模拟黄瓜叶肉细胞的能量转换器是最合理的选择，A符合题意。 BCD．褐色橡皮泥、装满水的透明塑料袋和透明玻璃板都不具备光能转换的功能，不能模拟此细胞特有的能量转换器，BCD不符合题意。 故选A。 11. 沙糖桔色泽鲜亮，美味可口。当剥开桔皮时，下列相关叙述错误的是（　　） A. 剥开的桔皮属于上皮组织 B. 白色的丝络属于输导组织 C. 分生组织细胞的分裂生长使桔子长大 D. 桔子的果肉里含有大量的薄壁组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物组织包括保护组织、输导组织、分生组织、薄壁组织（营养组织）等，需结合各选项具体描述判断正误。 【详解】A. 剥开的桔皮属于保护组织，而上皮组织是动物体的组织类型，故A错误。 B. 白色丝络（橘络）负责运输水分和营养物质，属于输导组织，故B正确。 C. 分生组织通过细胞分裂增加细胞数目，为器官生长提供基础，但桔子长大还需要依赖细胞体积的增大（薄壁组织的生长），故C错误。 D. 果肉储存大量营养物质，属于薄壁组织，故D正确。 故选A。 12. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（　　） A. 线粒体 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 细胞膜 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂时，细胞核内的染色体会进行复制并平均分配到两个子细胞中，这一过程中染色体形态变化最为显著。 【详解】A．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，故A不符合题意。 B．细胞核分裂时，染色体的变化是最明显的，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故B符合题意。 C．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，故C不符合题意。 D．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出，故D不符合题意。 故选B。 13. 打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多，你知道其中的缘故吗？（　　） A. 细胞生长的结果 B. 细胞分裂的结果 C. 细胞分化的结果 D. 细胞分裂、生长和分化的结果 【答案】D 【解析】 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞不能无限的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。 （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 【详解】A．细胞生长仅导致细胞体积增大，无法单独解释身高显著增加，故A不符合题意。 B．细胞分裂仅增加细胞数量，但未涉及体积增大和功能分化，故B不符合题意。 C．细胞分化形成不同功能的细胞，但单独分化无法直接导致长高，故C不符合题意。 D．身高增长需要细胞分裂（增加细胞数量）、细胞生长（增大细胞体积）以及细胞分化（形成骨组织等结构）共同作用，故D符合题意。 故选D。 14. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不包括（　　） A. 染色体先加倍，一分为二 B. 细胞膜向内凹陷、缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新的细胞膜和细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，分裂的结果是细胞的数量增多。 【详解】A．在细胞分裂前，细胞核内的染色体先进行自我复制加倍，然后在细胞分裂过程中，染色体一分为二，分别进入两个新细胞中，这样能保证新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。斑马鱼属于动物，其细胞分裂过程中染色体也会先加倍，一分为二，A不符合题意。 B．斑马鱼属于动物，动物细胞没有细胞壁，在细胞分裂的末期，细胞膜会从细胞的中部向内凹陷、缢裂，将细胞质缢裂为两部分，每部分都含有一个细胞核，从而形成两个新细胞，B不符合题意。 C．斑马鱼属于动物，在细胞分裂过程中，细胞质会分成两份，每份各含有一个细胞核，这样能保证新细胞有足够的细胞质来维持正常的生命活动，C不符合题意。 D．植物细胞在分裂末期，会在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，从而将细胞一分为二。而动物细胞没有细胞壁，在分裂过程中不会形成新的细胞壁。斑马鱼是动物，其细胞分裂时不会形成新的细胞壁，D符合题意。 故选D。 15. 我们平时食用的面粉，主要由小麦种子哪种结构加工而成的（　　） A. 胚乳 B. 胚 C. 子叶 D. 种皮 【答案】A 【解析】 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。 【详解】AC．小麦是单子叶植物，即种子的子叶1片，将胚乳内的有机物转运给胚芽、胚轴、胚根，营养物质贮存在胚乳里。我们平时食用的面粉，主要由小麦种子胚乳加工而成的，A正确，C错误。 BD．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，种皮具有保护胚的作用，BD错误。 故选A。 16. 绿色植物与我们的生活息息相关，以下说法错误的是（ ） A. 苔藓植物矮小，体内的输导组织可利于物质的运输 B. 种子植物能为我们提供粮食、水果、药品、木材等 C. 古代的蕨类植物被埋在地下形成煤炭 D. 藻类植物为人类提供呼吸需要的氧气 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苔藓植物有茎叶，无根，只有假根，假根主要是固着器官，兼有吸收作用；茎没有输导组织，起支撑作用；叶多数为单层细胞，通透性良好，吸收水分和无机盐，A错误。 B．种子植物包括被子植物和裸子植物，有的能为人类提供粮食，如小麦、玉米等，有的能提供蔬菜、水果、花卉、药品和木材等，B正确。 C．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，由于环境的突然改变，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。 D．藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋，自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布十分广泛。自然界中70%的氧气都是藻类植物产生的，因此洋中的藻类植物是空气中氧的重要来源，D正确。 故选A。 17. 把蜗牛、水蛭、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（ ） A. 体内脊柱的有无 B. 体温是否恒定 C. 受精方式的不同 D. 生活环境的不同 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，我们要进行分类，动物的分类依据很多，不同分类依据分出的结果也不一样。 【详解】A．蜗牛、水蛭、蜘蛛都属于无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。而锦蛇、青蛙、麻雀都属于脊椎动物，它们的体内有脊柱。因此，这个分类依据是体内脊柱的有无，A正确。 B．麻雀体温恒定，其余动物体温均不恒定，B错误。 C．受精方式的不同并不是这里的主要分类依据。蜗牛、水蛭、蜘蛛和锦蛇、青蛙、麻雀中，都存在体内受精和体外受精的物种，因此不能依据受精方式来分类，C错误。 D．生活环境的不同也不是这里的分类依据。蜗牛、水蛭、蜘蛛和锦蛇、青蛙、麻雀都可以在不同的生活环境中找到，因此不能依据生活环境来分类，D错误。 故选A。 18. 蚯蚓和蛔虫长得很像，但它们却属于两类不同的动物。下列关于蚯蚓和蛔虫的叙述中，不正确的是（ ） A. 蚯蚓身体分节，蛔虫身体不分节 B. 蚯蚓的运动仅靠刚毛即可完成 C. 线虫动物蛔虫营寄生生活 D. 蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达 【答案】B 【解析】 【分析】蛔虫属于线形动物，线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。 蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征：身体由许多体节构成，用刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节构成，身体分节是环节动物的主要特征之一。蛔虫属于线虫动物，身体不分节，故A不符合题意。 B．蚯蚓的运动是依靠肌肉的收缩与舒张及体表刚毛的配合来完成的，而不是仅靠刚毛即可完成，比如蚯蚓在前进时，环肌收缩、纵肌舒张，身体伸长变细，此时身体后部的刚毛固定不动，蚯蚓就能向前蠕动，接着纵肌收缩、环肌舒张，身体缩短变粗，身体前端的刚毛固定不动，蚯蚓继续向前蠕动，所以蚯蚓的运动是肌肉和刚毛相互配合的结果，故B符合题意。 C．蛔虫属于线虫动物，体表有角质层，可防止被寄主的消化液侵蚀，其消化器官简单，生殖器官发达，生殖能力强，这与其寄生生活相适应，故C不符合题意。 D．蛔虫寄生在人体小肠内，吸食人体半消化的食糜生活，其消化器官简单，生殖器官发达，生殖能力强，这与其寄生生活相适应，故D不符合题意。 故选B。 19. 《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力来自于（ ） A. 所有鱼鳍的协调摆动 B. 胸鳍的摆动 C. 尾部和躯干部的摆动 D. 尾鳍的摆动 【答案】C 【解析】 【分析】鱼的运动器官是鳍，鱼在水中运动时的动力来自于尾鳍和躯干部。 【详解】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，ABD错误，C正确。 故选C。 20. 下列关于部分动物与人类生活关系的叙述，错误的是（） A. 无脊椎动物对人类有益也有害 B. 蛔虫与人共生，帮助人体消化小肠中的食糜 C. 蚯蚓身体富含蛋白质，可作为优良饲料 D. 蜜蜂和蛾的成虫都可以为植物传播花粉 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈中的动物根据身体内有无由脊椎骨构成的脊柱，可以分为无脊椎动物和脊椎动物。身体内不具有由脊椎骨构成的脊柱的动物是无脊椎动物，主要包括刺胞（腔肠）动物、扁形动物、线虫（线形）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，它们与人类有着密切关系。 【详解】A．无脊椎动物种类繁多，如蜜蜂可帮助植物传粉、酿蜜等，对人类有益；蚊虫可传播疾病等，对人类有害，因此无脊椎动物对人类有益也有害，故A正确。 B．蛔虫是一种线虫动物，其主要寄生在人体小肠内，从人体小肠内摄取营养物质并引发疾病，并非帮助人体消化小肠中的食糜，与人体属于寄生关系，而不是互利共生关系，故B错误。 C．蚯蚓是一种环节动物，身体内含有丰富的蛋白质，可加工为优良饲料，故C正确。 D．蜜蜂和蛾的成虫均以花蜜为食，它们采蜜时携带花粉，都可以为植物传播花粉，故D正确。 故选B。 21. 2024年8月至10月，安徽师大师生科考团队在科考中发现了脊椎动物新物种——黄岗山蝾螈（如图所示），该动物具有独特的色泽斑纹，能爬行。下列关于该动物的说法，正确的是（　　） A. 它能爬行，属于爬行动物 B. 该动物体表有鳞片覆盖 C. 皮肤密布毛细血管，可辅助呼吸 D. 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖 【答案】C 【解析】 【分析】（1）两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （2）爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （3）题图展示的黄岗山蝾螈属于两栖动物。 【详解】A．黄岗山蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，而不是爬行动物，A错误。 B．黄岗山蝾螈属于两栖动物，其皮肤裸露且能分泌黏液，而体表有鳞片覆盖是爬行动物的特征，B错误。 C．黄岗山蝾螈属于两栖动物，其皮肤裸露且湿润，密布毛细血管，能进行气体交换，可辅助肺呼吸，C正确。 D．黄岗山蝾螈的生殖过程中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，幼体也生活在水中，所以其生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖，D错误。 故选C。 22. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于有机物的是（　　） A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂质、蛋白质、核酸 C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞中的物质可以分为两大类：无机物和有机物。 【详解】细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧、二氧化碳等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质、核酸、维生素和尿素，这类物质是有机物，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 23. 下面四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是（　　） A. 蛛丝马迹 B. 鸡鸣狗吠 C. 沉鱼落雁 D. 龟兔赛跑 【答案】B 【解析】 【分析】恒温动物指体温不随环境温度变化而改变的动物，包括鸟类和哺乳类。变温动物的体温随环境改变，如鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物。 【详解】A．“蛛丝马迹”中，蜘蛛属于节肢动物，体温会随环境温度变化而变化，属于变温动物；马是哺乳类，体温不会随环境温度变化而变化，属于恒温动物，故A不符合题意。 B．“鸡鸣狗吠”中，鸡和狗的体温不会随环境温度变化而变化，属于恒温动物，故B符合题意。 C．“沉鱼落雁”中，鱼是鱼类，体温会随环境温度变化而变化，属于变温动物；雁是鸟类，体温不会随环境温度变化而变化，属于恒温动物，故C不符合题意。 D．“龟兔赛跑”中，龟是爬行类，体温会随环境温度变化而变化，属于变温动物，兔是哺乳类，体温不会随环境温度变化而变化，属于恒温动物，故D不符合题意。 故选B。 24. 实验课上，老师要求同学们在培养基上找出细菌的菌落，小林同学观察到了下列几个不同类型的菌落，其中符合老师要求的是（　　） A. 菌落较大，呈青绿色 B. 菌落较大，呈绒毛状 C. 菌落较小，表面光滑黏稠 D. 菌落较小，呈絮状 【答案】C 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。 【详解】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色； 真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长、菌落疏松、成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状、无固定大小，多有光泽，不易挑。有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此小林同学观察到了下列几个不同类型的菌落，其中符合老师要求的是菌落较小，表面光滑黏稠，这属于细菌菌落的特征，其他菌落较大，呈青绿色或呈绒毛状、絮状是真菌菌落的特征，故ABD错误，C正确。 故选C。 25. 下图为细菌结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 细菌都是单细胞生物 B. ①是细菌的运动器官 C. ⑥是荚膜，对细菌有一定的保护作用 D. 细菌进行分裂生殖 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：①鞭毛、②细胞质、③DNA、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜。 【详解】A．细菌都是单细胞生物，只有一个细胞构成，A正确。 B．①表示鞭毛，它能使细菌能够在水中或固体表面移动，但并非细菌的运动器官，细菌为单细胞生物没有器官层次，B错误。 C．⑥是荚膜，荚膜是细菌细胞壁外的一层松散粘液物质，对细菌有一定的保护作用，能够防止细菌被干燥环境或有害物质损伤，C正确。 D．细菌的生殖方式是分裂生殖，一个细菌分成两个细菌，D正确。 故选B。 26. 玉米的体细胞中有20条染色体，现有一个玉米的根尖分生区细胞连续分裂2次，得到的新细胞数量和一个新细胞中染色体的数量分别为（ ） A. 4个、10条 B. 2个、10条 C. 4个、20条 D. 2个、20条 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞2次分裂后，可以形成新细胞的个数是22=4（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，玉米体细胞有20条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是20条，C正确，ABD错误。 故选C。 27. 植物园里，小高看到“银杏【Cathaya argyroplylla Chun et Kuang】”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名法命名，请判断下列表示正确的是（ ） A. Cathaya属名 B. Chun et Kuang种名 C. argyophylla属名 D. Cathaya种加词 【答案】A 【解析】 【分析】按照双名法，每个物种名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。“银杏（Cathaya argyroplylla Chun et Kuang）”的植物标牌中，第一部分是属名，即Cathaya，第二部分argytophylla是种加词，种加词后面是命名者的姓名，即Chun et Kuang。 【详解】A．双名法中的第一部分是属名，属名首字母须大写，Cathaya是属名，A正确。 B．Chun et Kuang是命名者的姓名，B错误。 C．argyophylla是种加词，不是属名，C错误。 D．Cathaya是属名，不是种加词，D错误。 故选A。 28. 人类利用某些细菌、真菌服务于生产生活，下列做法错误的是（　　） A. 利用根瘤菌固氮作用原理，提高土壤的肥力 B. 利用大肠杆菌进行基因改造，生产出胰岛素 C. 利用青霉菌的发酵原理，将蔬菜制作成泡菜 D. 利用真菌产生抗生素的原理，治疗细菌感染 【答案】C 【解析】 【分析】 根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能将空气中的氮还原成氨供植物利用，使土壤中含氮的无机盐的含量增高；植物能够给根瘤菌提供有机物。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。 【详解】A．根瘤菌与豆科植物共生，能将空气中的氮转化为植物可吸收的含氮物质，从而提高土壤肥力，故A正确。 B．大肠杆菌通过基因工程被改造后可生产胰岛素，属于现代生物技术的应用，故B正确。 C．泡菜制作依赖乳酸菌的无氧发酵（产生乳酸），而青霉菌用于生产青霉素，与泡菜无关，故C错误。 D．某些真菌（如青霉菌）产生的抗生素可抑制或杀灭细菌，用于治疗细菌感染，故D正确。 故选C。 29. 下列有关病毒结构和生命活动的特点，叙述错误的是（ ） A. 病毒没有细胞结构 B. 病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C. 病毒的繁殖方式是复制 D. 艾滋病病毒属于植物病毒 【答案】D 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】AB．根据分析可知，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，故AB正确。 C．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒的繁殖方式为自我复制，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，故C正确。 D．根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒、新冠病毒；植物病毒专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。因此，艾滋病病毒属于动物病毒，故D错误。 故选D。 30. 如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（ ） A. 图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科 B. 分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 C. 三种动物之间，狼与郊狼的共同特征最多 D. 三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最近 【答案】C 【解析】 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】A．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，图中从大到小的分类等级依次是：科、属、种，A错误。 B．分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。“科”比“属”分类等级大，所以“科”比“属”包含的生物种类多，B错误。 C．三种动物中，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，因此狼与郊狼的共同特征最多，C正确。 D．图中三种动物之间，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以狼与郊狼的亲缘关系最为密切，D错误。 故选C。 二、填空题(共40分) 31. 读图理解题 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）上图中显微镜的结构①是______、③是______。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______（填序号）。 （3）观察临时装片时应首先选用______（填“高倍”或“低倍”）物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是______倍。 （4）假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦______。 （5）假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向______移动。 （6）细胞结构中[ ]______里面的染色体是遗传物质的载体。 （7）水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为[②]______具有控制物质进出的作用。 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 物镜 （2）③④②① （3） ①. 低倍 ②. 400 （4）细准焦螺旋 （5）左上方 （6）④细胞核 （7）细胞膜 【解析】 【分析】显微镜图可知，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋；图甲、乙中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 【小问1详解】 上图中显微镜的结构①是目镜、③是物镜，是显微镜的主要部分，作用是放大物像的倍数。　 【小问2详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。 【小问3详解】 观察临时装片时应首先选用低倍物镜，视野较大，易于找到物像。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是400倍。 【小问4详解】 粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。 【小问5详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向左上方移动。 【小问6详解】 细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由蛋白质和DNA组成。因此，细胞结构中④细胞核里面的染色体是遗传物质的载体。 【小问7详解】 细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。 水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为②细胞膜具有控制物质进出的作用。 32. 如图所示为人体组织的形成过程。请分析作答： （1）人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是__________。 （2）图中①②③表示细胞的________过程，在此过程中，_________会先复制后均分。 （3）图中④表示的是细胞的________过程，细胞经过该过程会产生不同的________。 （4）人体内的血液属于图中的_______组织，具有收缩和舒张功能的是________组织。 （5）从人体的结构层次来看，人的大脑属于________。与植物体的结构层次相比，人体的结构层次中多了________。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 分裂 ②. 染色体 （3） ①. 分化 ②. 组织 （4） ①. 结缔 ②. 肌肉 （5） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】由图可知：①②③表示细胞的分裂过程，④表示细胞的分化过程，结果是形成了不同的组织；人体的结构层次由小到大依次是：受精卵（细胞）→组织→器官→系统→人体。 【小问1详解】 人体受精的过程是卵细胞和精子在输卵管相遇结合形成受精卵的过程，标志着新生命的开始。因此人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。 【小问2详解】 受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，图中①②③过程中细胞的数目增多，形态、结构和功能不变，因此表示细胞分裂的过程。细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。 【小问3详解】 细胞的分化在于细胞从形态、结构及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的组织，因此④表示细胞分化的过程。图中细胞的分化形成上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等几种组织。组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。因此它们都是由形态、结构和功能相似的细胞联合在一起形成的。 【小问4详解】 血液属于结缔组织；肌肉组织的功能是收缩和舒张。 【小问5详解】 植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此与植物体的结构层次相比，人体的结构层次中多了系统。人的大脑属于器官。 33. 如图分别是菜豆种子和玉米种子的结构模式图，请根据图回答下列问题。 （1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有________ 和______。 （2）菜豆种子有_______片子叶，玉米种子有_______片子叶。 （3）菜豆种子的胚由_____________(填序号)组成。。 （4）无论是菜豆种子还是玉米种子的_______都是新植物的幼体。 【答案】（1） ①. 种皮 ②. 胚 （2） ①. 两 ②. 一 （3）1、2、4、5 （4）胚 【解析】 【分析】（1）种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。 （2）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有种皮和胚；不同点是菜豆种子的子叶两片，无胚乳，营养物质贮存在子叶中；玉米种子子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中。 （3）图中菜豆种子：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶；玉米种子：6是果皮和种皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶。 【小问1详解】 种子的基本结构包括种皮和胚两部分。可见，菜豆种子和玉米种子的相同点是都有种皮和胚，种皮具有保护作用，胚是新植物的幼体。 【小问2详解】 菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物，营养物质贮存在子叶中；玉米种子有一片子叶，属于单子叶植物，营养物质贮存在胚乳中。 【小问3详解】 胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。结合题图可知，菜豆种子的胚由1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶组成。 【小问4详解】 胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。可见，无论是菜豆种子还是玉米种子的胚都是新植物的幼体。 34. 下面是几种常见的植物、动物（水绵、肾蕨、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请据图回答下列相关问题： （1）依据生物的生活习性、和生理特征，可对生物圈各种各样的生物进行分类。请根据生物的特征指出图中②、③、⑥号生物分别是______、______、______。 （2）请完善如图，甲、乙处应该填写的内容分别是：______、______。 （3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形体表有角质层；______。 （4）菊是一种被子植物，与裸子植物比较，它突出的特点是______。 （5）体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，上述动物中属于恒温动物的是______。 【答案】（1） ①. 蜜蜂 ②. 野兔 ③. 肾蕨 （2） ①. 胎生 ②. 孢子繁殖 （3）有口有肛门 （4）种子外有果皮包被 （5）麻雀、野兔 【解析】 【分析】根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群，根据各种动物、植物的形态、生理特点来解答。 【小问1详解】 蜜蜂属动物、无脊椎动物、节肢动物，体表有外骨骼，因此②对应的是蜜蜂；③有脊椎，且为胎生，因此③为野兔肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，因此⑥对应的是肾蕨。 【小问2详解】 脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生，所以对应的甲是胎生。哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳。根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。所以对应的乙是孢子生殖。 【小问3详解】 蛔虫属于线形动物，体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。 【小问4详解】 菊是一种被子植物，与裸子植物比较，它突出的特点是种子外面有果皮包被。 【小问5详解】 上述动物中属于恒温动物的是野兔和麻雀。 35. 小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案： 　 A B C 实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行高温灭菌处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子___分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠 ❓ （1）A，B、C三组实验中，作为对照组的是_______。 （2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是_______________________。 （3）进行第三步前，通常要将培养基冷却到室温，第三步A组培养皿放在教室内或操场上打开盖子10分钟，B组培养皿打开盖子的时间为_______分钟，目的是______________。这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。 （4）请你帮他将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： 。（用字母表示） A. 恒温培养 B. 冷却接种 C. 配制培养基 D. 高温灭菌 （5）上表中，C组实验结果栏的“❓”处，理论上应该是___________。 （6）若A组培养皿中的菌落数量多于B组，根据小刚提出的疑问（教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？）结合A、B、C三组实验的结果，此实验的结论为：_________________________________。 【答案】（1）C （2）杀死培养基中原有的细菌和真菌，防止杂菌污染 （3） ①. 10 ②. 控制单一变量##保证变量唯一 ③. 接种 （4）CDBA （5）没有菌落 （6）教室内的空气中有细菌和真菌，且教室环境中的细菌和真菌数量多于操场 【解析】 【分析】（1）在探究实验中，对照组是不接受实验变量处理的一组，用于与实验组进行对比，以观察实验变量对实验结果的影响。 （2）培养细菌和真菌的一般方法为：①配制培养基；②高温灭菌冷却；③接种；④培养。高温灭菌的目的是杀死培养基和培养用具上原有的细菌和真菌，避免杂菌污染影响实验结果。接种是将细菌或真菌转移到培养基上的过程。 （3）实验设计要遵循单一变量原则，即除了要研究的变量外，其他因素都应保持相同且适宜。 【小问1详解】 在A、B、C三组实验中，C组培养皿不作任何处理，也就是不接受实验变量（暴露在不同环境中）的处理，作为对照，用于和A组（教室环境）、B组（操场环境）进行对比，所以作为对照组的是C。 【小问2详解】 细菌和真菌广泛分布在自然界中，培养基在配制过程中可能会被细菌和真菌污染。将所有培养基进行高温灭菌处理，是利用高温杀死培养基中原有的细菌和真菌，防止这些杂菌在培养基上生长繁殖，从而干扰实验结果，确保实验中观察到的菌落是来自实验所暴露的环境。 【小问3详解】 为了保证实验结果的准确性，实验要遵循单一变量原则。A组培养皿放在教室内打开盖子10分钟，那么B组培养皿放在操场上，时间也应为10分钟，这样除了环境（教室和操场）这一变量不同外，其他条件（如暴露时间）都相同，目的是控制单一变量。第三步打开培养皿盖子，使空气中的细菌和真菌落到培养基上，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤。 【小问4详解】 培养细菌和真菌时，首先要配制含有营养物质的培养基，为细菌和真菌的生长提供物质基础，即C；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，杀死其中原有的细菌和真菌，防止杂菌污染，即D；为防止高温杀死要接种的细菌和真菌，要等培养基冷却后再进行接种，即B；最后将接种后的培养基放在适宜的温度下进行恒温培养，让细菌和真菌生长繁殖，即A。所以正确的排序是CDBA。 【小问5详解】 C组培养皿经高温灭菌处理后，没有打开盖子暴露在空气中，没有细菌和真菌进入培养基，理论上不会有菌落生长，所以C组实验结果栏的“❓”处，理论上应该是没有菌落。 【小问6详解】 A组培养皿放在教室环境中，B组培养皿放在操场环境中，若A组培养皿中的菌落数量多于B组，说明教室内的空气中有细菌和真菌，并且教室环境中的细菌和真菌数量多于操场。C组无菌落生长，也进一步证明了A、B组培养出的菌落是来自所暴露的环境。所以此实验的结论为：教室内的空气中有细菌和真菌，且教室环境中的细菌和真菌数量多于操场。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $