2026年山东省菏泽市成武县中考一模化学考前示范卷

2026年山东省菏泽市成武县九年级中考一模化学考前示范卷 一、单选题 1．下列实验过程中发生了化学变化的是 A．木炭吸附NO2气体 B．比较合金和金属的硬度 C．冷却热饱和溶液，析出硝酸钾晶体 D．浓硫酸使木条变黑 A．A B．B C．C D．D 2．二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是 A．CO2作气体肥料 B．CO2用于灭火 C．干冰用于人工降雨 D．CO2用来制Na2CO3 3．下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）             A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C． 向一定量石灰石中滴加稀盐酸 D．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前） A．A B．B C．C D．D 4．下列物质中，属于最简单的有机物的是 A．碳 B．碳酸 C．甲烷 D．水 5．19届杭州亚运会的火炬燃料零碳甲醇(CH3OH)是符合“碳中和”属性的绿色能源，是用焦炉气中的氢气与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成而得，实现了二氧化碳资源化利用，废碳再生。下图是该反应的微观示意图，有关说法不正确的是 A．催化剂在反应前后质量不变 B．该反应前后原子的数目不变 C．该反应分子种类发生变化 D．参加反应的甲乙微粒个数之比为1∶1 6．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。物质的组成及构成关系如图Ⅰ所示，图Ⅱ是三种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是 A．图中①表示的是原子，②表示的是分子 B．氧元素和硫元素的化学性质相似 C．当时，⑤表示氯原子的结构示意图 D．当时，⑤所表示的粒子符号为 7．2020年1月，澳大利亚东部丛林大火肆虐，火为人类带来便利的同时也会带来灾难，此次史上最高温、持续干旱和强风三个因素叠加，共同造成了灾难性的火灾。下列说法错误的是（    ） A．强风可以将大火吹灭 B．用水灭火的原理是降温到可燃物的着火点以下 C．树木为大火燃烧提供了可燃物 D．可以通过砍伐一部分树木来阻止大火蔓延 8．通过“向稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”的实验探究酸碱能否反应。下列图标与本实验无关的是 A． B． C． D． 9．t℃时，将一定质量的和两种溶液恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。下列说法错误的是 A．该温度下，的溶解度为 B．蒸发溶剂前，溶液为不饱和溶液 C．a点时，溶液的溶质质量分数为 D．将等质量的和饱和溶液降低相同温度时，析出晶体的质量： 10．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。下列有关说法不正确的是 A．反应中乙和丁的质量比为5∶2 B．乙一定是化合物 C．该反应是化合反应 D．丙可能是该反应的催化剂 二、填空题 11．生态问题是个全球问题。作为世界上最大的发展中国家，我们要为全球生态问题的解决作出中国特有的贡献。 (1)根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》，下列项目不属于监测范围的是 。 A．二氧化碳（CO2） B．二氧化硫（SO2） C．二氧化氮（NO2） D．PM2.5 (2)臭氧（O3）主要分布在距地面10-50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。下列有关臭氧说法正确的是 。 A．臭氧是一种混合物 B．臭氧在大气中的含量越大越好 C．臭氧在一定条件下能转化为氧气 D．臭氧和氧气的化学性质相同 (3)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 ①化石燃料主要包括煤、石油和 ； ②燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是 ，使燃料充分燃烧；近年我国科学家合成了一种新型催化剂，可将二氧化碳和氢气转化为清洁的液体燃料甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式为 。 12．实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强分别用下列方法进行鉴别，回答下列问题： (1)他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH 7，则溶液为 。 (2)他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能起到鉴别作用的试剂是______（填字母编号）。 A．锌 B．铜 C．石蕊溶液 13．根据你所学到的知识，按要求填空。 (1)以下物质可以用作食品干燥剂的有________（填序号）。 A．干冰 B．浓硫酸 C．生石灰 D．固体氢氧化钠 (2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：    ①在 ℃时，甲、乙的溶解度相等。 ②将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液，分别降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数最大的是 。 ③t2℃时，将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液，均恒温蒸发等质量的水，析出溶质质量由多到少的顺序为 。 (3)氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液pH变化如图所示。    ①当溶液pH=7时。此时溶液中的粒子有 （填化学符号）。 ②滴入溶液体积为V2mL时，溶液中溶质为 （填化学式）。此时在溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液，溶液颜色为 色。 三、实验题 14．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。 探究：该气体的成分 【猜想与假设】小华说；该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。 小明现：不可能含有N2，因为 。 小芳说：不可能含有CO和H2，因为从安全角度考虑。H2易燃易爆，CO有毒。 该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 【进行实验】 实验编号 实验操作 实验现象 ① 将气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ② 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有 。 （2）由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 。 15．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ 【查阅资料】①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在； ②氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 【猜想与假设】猜想一：该气体为O2猜想二：该气体为 ；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。 有一个小组猜想该气体中可能有SO2但其他小组都认为不可能，原因是 。 序号 操作 现象 结论 方案I 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色 猜想    成立 方案Ⅱ 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 木条 ，淀粉碘化钾试纸为 色 猜想三成立 【实验探究】 【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？ 同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是 。 老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是 。 四、计算题 16．某化学小组欲测定某钾肥样品中K2CO3的含量（杂质为KCl）。现取2g该钾肥样品于烧杯中，加入适量水全部溶解后，逐滴加入溶质质量分数为10%的BaCl2溶液，产生沉淀的质量与所加BaCl2溶液的质量关系如图所示。 回答下列问题： (1)A对应溶液中的溶质是 。 (2)求2g该钾肥样品中K2CO3的质量分数 。（写出计算过程） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年山东省菏泽市成武县九年级中考一模化学考前示范卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C C D D A B C A 1．D 【详解】A、木炭吸附NO2气体过程没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确； B、比较合金和金属的硬度，只是相互刻画，没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确； C、冷却热饱和溶液，析出硝酸钾晶体过程没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确； D、浓硫酸使木条变黑，有新物质碳生成，属于化学变化，故D正确。 故选D。 2．C 【详解】CO2作气体肥料是二氧化碳参与光合作用，是利用其化学性质； CO2用于灭火既利用其物理性质密度比空气大，又利用了其化学性质，不能燃烧，不能支持燃烧； 干冰用于人工降雨 是利用升华吸热，没有利用其化学性质； CO2用来制Na2CO3是利用二氧化碳与碱反应，是利用其化学性质。故选C。 3．C 【详解】A、该反应中二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，故错误； B、加热一定量的高锰酸钾固体时，由于有氧气的生成，固体的质量减少，锰元素的质量不变，故锰元素的质量分数增加，故错误； C、向一定量石灰石中滴加稀盐酸由二氧化碳气体生成，当碳酸钙反应完后，生成的二氧化碳的质量不变，故正确； D、红磷燃烧测定空气中氧气的含量的实验中，由于红磷的燃烧，刚开始气体受热膨胀，压强增加，反应后温度冷却后，压强减小，故图示错误。故选C。 4．C 【详解】A．碳中只含有碳元素，属于单质，不是化合物，更不属于有机物，故A不正确； B．碳酸中虽然含有碳元素，但是性质和无机物相似，把它归入无机物，故B不正确； C．甲烷是含有碳元素的化合物，属于有机物，故C正确； D．水是由氢、氧两种元素组成的，不含碳元素，故D不正确； 故选C。 5．D 【详解】A、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故A说法正确； B、根据图示和质量守恒定量可知，反应前后原子种类一定不发生改变，，故B说法正确； C、根据图示可知，反应前是二氧化碳分子和氢分子，反应后是甲醛分子和水分子，该反应分子种类发生变化，故C说法正确； D、根据图示和质量守恒定量可知，化学反应前后原子的种类和个数不变，反应后有1个碳原子，2个氧原子，6个氢原子，故反应前应有1个二氧化碳分子和3个氢分子，即参加反应的甲乙微粒个数之比为1：3，故D说法错误； 故选：D。 6．D 【详解】A、汞由原子构成，原子可直接构成物质，也可通过得或失电子形成离子，原子也可以结合成分子，分子再构成物质，故①表示的是原子，水由分子构成，故②表示的是分子，故选项说法正确； B、原子的最外层电子数相同，元素的化学性质相似，氧原子和硫原子的最外层电子数均为6，所以氧元素和硫元素的化学性质相似，故选项说法正确； C、当时，该粒子为原子，则⑤表示氯原子的结构示意图，故选项说法正确； D、当时，该粒子为氯离子，则⑤所表示的粒子符号为Cl-，故选项说法错误； 故选：D。 7．A 【详解】A、强风会提供充足的氧气，使火燃烧的更旺，符合题意； B、用水灭火，可以降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，不符合题意； C、树木为大伙燃烧提供了可燃物，不符合题意； D、可以砍伐一部分树木，清除可燃物，达到灭火的目的，不符合题意。 故选A。 8．B 【详解】A、该图标是护目镜，实验中要佩戴护目镜可保护眼睛，与实验有关，故A不符合题意； B、该图标是锐器标志，探究酸碱盐溶液的导电 性实验，不涉及锐器 “锐器”图标与该实验无关，故B符合题意； C、该图标是通风标志，盐酸具有挥发性，保持通风能使气体及时扩散，与实验有关，故C不符合题意; D、该图标是洗手标志，实验结束后，需要洗手，与实验有关，故D 不符合题意。 故选:B。 9．C 【详解】A、由题图可知，饱和硝酸钾溶液在该温度下蒸发50g溶剂，会析出55g硝酸钾晶体，则蒸发100g溶剂，会析出110g硝酸钾晶体，即硝酸钾在该温度下的溶解度为110g，故A不符合题意； B、由题图可知，氯化铵溶液在蒸发50g溶剂后，才开始析出氯化铵晶体，即蒸发溶剂前，氯化氨溶液为不饱和溶液，故B不符合题意； C、a点时硝酸钾溶液为饱和溶液，此时硝酸钾溶液的溶质质量分数为，故C符合题意； D、由图知，析出晶体时，硝酸钾曲线的倾斜程度大于氯化铵，则硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，氯化铵的溶解度受温度变化影响较小，所以将等质量的硝酸钾和氯化铵饱和溶液降低相同温度时，析出晶体的质量KNO3>NH4Cl，故D不符合题意。 故选C。 10．A 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则20g+20g+20g+20g=12g+xg+20g+18g，x=30，反应后，甲的质量减小，甲是反应物，乙的质量增加，乙是生成物，丙的质量不变，丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丁的质量减小，丁是反应物； 【详解】A、反应中乙和丁的质量比为：（30g-20g）：（20g-18g）=5:1，故选项说法错误； B、由分析可知，甲、丁是反应物，乙是生成物，故乙是化合物，故选项说法正确； C、甲、丁是反应物，乙是生成物，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项说法正确； D、化学反应前后，乙的质量不变，乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，故选项说法正确； 故选：A。 11．(1)A (2)C (3) 天然气 增大煤与氧气的接触面积 【详解】（1）A、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意； B、二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意； C、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，不符合题意； D、PM2.5能导致雾霾等的发生，属于空气污染物，不符合题意。 故选A； （2）A、臭氧由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、臭氧属于空气污染物，臭氧在大气中的含量不是越大越好，不符合题意； C、臭氧和氧气均是由氧元素组成，在一定条件下，臭氧可转化为氧气，如在放电的条件下，符合题意； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，臭氧和氧气的分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意。 故选C； （3）①化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们短期内均不能再生，均属于不可再生能源； ②燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是：增大煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分； 二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：。 12．(1) ＞（或＜，与下一空对应） 氢氧化钠溶液（或稀盐酸，与上一空对应） (2)AC 【详解】（1）稀盐酸显酸性，pH＜7，氢氧化钠溶液显碱性，pH＞7，故若pH＜7，则溶液为稀盐酸，若pH＞7，则溶液为氢氧化钠溶液； （2）A、锌能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，锌和氢氧化钠不反应，故加入锌，产生气泡，说明是稀盐酸，无明显现象，说明是氢氧化钠，符合题意； B、铜和稀盐酸、氢氧化钠均不反应，均无明显现象，现象相同，无法鉴别，不符合题意； C、石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝，在中性溶液中不变色，故加入石蕊溶液，溶液变红，说明是稀盐酸，溶液变蓝，说明是氢氧化钠溶液，现象不同，可以鉴别，符合题意。 故选AC。 13．(1)C (2) t3 乙 乙＞甲＞丙 (3) H2O、Na+、 、 红 【详解】（1）A． 干冰可用作人工降雨，故A不符合题意； B．浓硫酸可用作干燥氧气等气体不可以用作食品干燥剂，故B不符合题意； C． 生石灰可以用作食品干燥剂，故C符合体育； D． 固体氢氧化钠有强腐蚀性不可以用作食品干燥剂，故D不符合题意； 故选：C； （2）①在t3℃时，甲、乙溶解度曲线有交点，溶解度相等； ②将t2℃时甲、乙、丙的饱和溶液，分别降温到t1℃，所得溶液均是饱和溶液，饱和溶液溶解度越大溶质质量分数越大，t1℃乙的溶解度最大，溶质质量分数最大； ③饱和溶液溶解度越大溶质质量分数越大，相等质量的水溶解的溶质质量越多，同理饱和溶液蒸发等质量的水，溶解度越大析出晶体越多，通过溶解度曲线可知t2℃时溶解度大小顺序为乙＞甲＞丙，将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液，均恒温蒸发等质量的水，析出溶质质量由多到少的顺序为乙＞甲＞丙； （3）硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水， ①当溶液pH=7时。硫酸和氢氧化钠恰好反应生成硫酸钠和水此时溶液中的粒子有H2O、Na+、。 ②滴入溶液体积为V2mL时，硫酸过量，溶液酸性，溶液中溶质为、，此时在溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液，溶液颜色为红色。 14． 维生素C中不含氮元素，不能生成氮气 二氧化碳 不能 当二氧化碳中含有少量氧气时，带火星木条不复燃 【详解】{猜想与假设}由化学式可知，维生素C由碳元素、氢元素和氧元素组成，不含氮元素，根据质量守恒定律可知，反应不可能生成氮气，故填维生素C中不含氮元素，不能生成氮气。 {得出结论}（1）二氧化碳能够与澄清石灰水中的过氧化氢反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙使澄清石灰水变浑浊，将反应生成的气体通入澄清的石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳，故填二氧化碳。 （2）由实验②不能够确定该气体中不含氧气，故填不能； 由实验①可知，生成的气体中含有二氧化碳，当二氧化碳中含有少量氧气时，带火星木条不复燃，将带火星的木条伸入该气体中，带火星木条没有复燃，不能证明气体不含氧气，故填当二氧化碳中含有少量氧气时，带火星木条不复燃。 15． Cl2 反应物中不含硫元素，不可能生成二氧化硫 一 复燃 蓝 不能用排水法收集氯气，因为氯气溶于水 该气体有刺激性气味，而氧气是无味的 【详解】猜想与假设：结合其它猜想，该气体可能为氧气，也可能为氯气，或该气体为氧气或氯气的混合物，故猜想二：该气体为Cl2； 根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中不含硫元素，不可能生成二氧化硫； 方案I：用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说明反应生成了氧气，故猜想一成立； 方案Ⅱ：结论为猜想三成立，故该气体为氧气和氯气的混合物，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，故现象为：木条复燃，淀粉碘化钾试纸为蓝色； 反思评价：氯气能溶于水，用排水法收集氯气，氯气会溶于水，收集不到氯气，故方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理； 该气体具有刺激性气味，而氧气是无味的，故无需实验，就能排除猜想一。 16．(1)氯化钾/KCl (2)解：设参加反应的碳酸钾的质量为x。 解得： 则2g该钾肥样品中K2CO3的质量分数为 答：2g该钾肥样品中K2CO3的质量分数为69%。 【详解】（1）氯化钡与碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，氯化钾与氯化钡不反应，A点表示的是碳酸钾与氯化钡恰好完全反应，则此时A对应溶液中溶质为氯化钾，故填：氯化钾或者KCl； （2）详见答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $