第17课《短文两篇——陋室铭》对比阅读-2025-2026学年统编版语文七年级下册

第17课《陋室铭》对比阅读题 姓名：___________班级：___________ 1.阅读下面的文言文，完成题目。 [甲]     山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ [乙]    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。     予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (1) 解释下列句子中加点的词语。 （1）惟吾德馨（            ） （2）亭亭净植（             ） (2) 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （ 2）中通外直，不蔓不枝。 (3) [乙]文主要写莲，为什么还要写菊花和牡丹？ (4) [甲][乙]两文都运用了___①          表现手法。甲文通过赞美陋室，表达了作者____②          。[乙]文借莲花表达了____③          。 2.阅读下面的文言文，完成试题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《陋室铭》） 【乙】 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧②不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。 （节选自《聊斋志异》） 【注释】①觇（chān）：察看，窥视。②擷（diān）：同“颠”，跌、摔。 (1) 解释下列句中加点词的意思。 （1）有龙则灵     灵：                       （2）谈笑有鸿儒    鸿：          （3）似有物捉制之   制：                  （4）渐近临之    临：          (2) 用现代汉语翻译下列句子。 （ 1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。 (4) 【甲】文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室的什么特点？作者这样写的用意是什么？ (5) 结合【乙】文，说说小小的螳螂为什么能置巨蛇于死地。 3.比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成题目。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉①，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙②周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥③然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜④，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 （归有光《项脊轩志》） 【注】①漉：漏下。②垣墙：筑围墙。③冥：静悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。 (1) 解释下面加点词的意思。 ①有仙则名（                  ）    ②无案牍之劳形（                  ）  ③每移案（                 ）    ④以当南日（                    ） (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。 ①孔子云：“何陋之有？” ②余稍为修茸，使不上漏。 (3) 根据要求填空。 内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“      ①                    ”绘陋室幽雅，乙文用“      ②                ”写居室清静；写法上，两文都采用       ③                的手法。 (4) 对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。 4.阅读下面的文言语段，完成问题。 【甲】        生萝卜切丝作小菜，伴以醋及他物，用之下粥最宜。但恨其食后打嗳，嗳必秽气。予尝受此厄于人，知人之厌我，亦若是也，故亦欲绝而弗食。 然见此物大异葱蒜，生则臭，熟则不臭，是与初见似小人，而卒为君子者等也。虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。 （选自李渔《闲情偶寄》） 【乙】        山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） (1) 解释下列句中加点词的意思。 ①予尝受此厄于人 ______ ②是与初见似小人 ______ ③谈笑有鸿儒 ______ ④无案牍之劳形 ______ (2) 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是 ______ A.伴以醋及他物/以衾拥覆（《送东阳马生序》） B.但恨其食后打嗳/但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》） C.知人之厌我/而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） D.然见此物大异葱蒜/人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》） (3) 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 故亦欲绝而弗食 (4) 翻译下列句子。 ①虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。 _____________________________________________________________________ ②苔痕上阶绿，草色入帘青。 _____________________________________________________________________ (5) 【甲】【乙】两文中的画线句使用了相同写作手法，请从对比、类比、比喻中选出正确的一种并结合选文阐释其表达效果。 _____________________________________________________________________ 答案和解析 1. 【答案】 【小题1】能散发很远的香气，这里指德行美好 竖立的样子 【小题2】（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 【小题3】示例：作者运用了衬托手法。作者以菊花正面衬托莲的高洁（正衬）。用牡丹反面衬托莲的质朴（反衬）。突出莲花的高洁，彰显文章的主题。 【小题4】托物言志。表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。③、表达了作者不慕名利，洁身自好的情怀。批判了趋炎附势，追求富贵的世风（不与世俗同流合污，高洁坚贞的君子之风。） 【解析】1. 本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。 ①句意为：只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。馨：能散发很远的香气，这里指德行美好。 ②句意为：笔直洁净地竖立在水中。植：竖立的样子。 2. 本题考查翻译文言语句。答题时先要理解重点词和意思，再初步翻译，然后根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。 ①重点词：痕：痕迹；上，长上；入，映入。句意为：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。 ②重点词：通：贯通；蔓：生藤蔓。句意为：内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 3. 本题考查理解文章写作手法及作用的能力。文章运用了衬托的手法，在文中几次以菊、牡丹衬托莲之美；还把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，使“爱莲”之一主题得以加深，没有空洞的说教，而是通过三种形象的对比，起到了突出中心，加深立意的作用，手法可谓高明之极。以菊花正面衬托，以牡丹反面衬托，作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己不慕名利、洁身自好的高洁人格。 4. 本题考查对文章内容以及写作特色的分析理解能力。文章写作技巧有用典、联想想象、衬托或烘托、象征、对比、直抒胸臆、借景抒情、托物言志等等。解答此题，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，理清思路，体会写法，揣摩文章的主旨，在此基础上，按照题目要求，结合选文分析概括。结合文本内容，两篇文章都运用了托物言志的艺术表现手法。【甲】文通过赞美陋室，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。【乙】文通过写莲花，表达了作者不慕名利，洁身自好的情怀。批判了趋炎附势，追求富贵的世风（不与世俗同流合污，高洁坚贞的君子之风。）。 2. 【答案】 【小题1】（1）神异       （2）大      （3）控制        （4）靠近，面对 【小题2】（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 （2）一个姓张的人，偶然在山谷中行走，听到山崖上发出很大的响声。 【小题3】写出了陋室环境清幽的特点。作者这样写是为了衬托陋室环境的清新、幽雅，表现陋室的不陋。 【小题4】示例：“则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去”，“据顶上”说明螳螂很机智，占据了有利位置；“以刺刀攫其首”，螳螂攻击的是蛇的要害部位，表明螳螂能以己之长攻敌之短；“攧不可去”说明螳螂的前足上的利刺刺入之深，以及螳螂杀蛇的毅力之坚定，与蛇相搏，全力以赴。 【解析】1. 本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“制”的解释。 2. 本题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意“德馨”“偶行”“厉”等关键词的理解。 3. 本题考查学生理解文章内容和写作特色的能力。解答这类题型，先读懂文章内容；再了解文章写作特色，如托物言志、借景抒情、对比衬托等；最后抓住重点段落（句子）结合题目要求答题即可。通过分析可知，这里写出了陋室环境清幽的特点。作者这样写是为了衬托陋室环境的清新、幽雅，表现陋室的不陋。 4. 本题考查学生理解文章内容的能力。解答这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。 3. 【答案】 【小题1】出名、著名 使……劳累 桌子 挡、挡住 【小题2】①孔子说：“有什么简陋的呢？”②我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。 【小题3】苔痕上阶绿，草色入帘青 庭阶寂寂（或：万籁有声） 对比 【小题4】 示例①：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己的人格。    示例②：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。 【解析】1. 此题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“劳”的解释。 2. 此题考查的是理解并翻译句子的能力。文言文翻译应当字字落实，直译为主，意译为辅，重点把握文言句子里面的重点词汇和特殊句式。关键词：①句中，“陋”宾语前置句。②句中，“稍”“修葺”“上”。 3. 此题考查学生对文言文内容的理解及表现手法把握的能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“苔痕上阶绿，草色入帘青”绘陋室幽雅，乙文用“庭阶寂寂”或“万籁有声”写居室清静；写法上，两文都采用对比手法。 4. 此题考查学生个性化阅读文本，提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。此题先要明确欣赏文中作者安贫乐道的人生态度或​不赞成文中作者的人生态度。然后结合文本具体分析。 4. 【答案】 【小题1】①曾经；②这；③大；④使……劳累。 【小题2】D 【小题3】故/亦欲绝/而弗食 【小题4】①虽然有些小缺点，也该原谅，所以还是照吃不禁忌它。 ②苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。 【小题5】这两个句子都运用了类比的修辞手法，甲文划线句把大蒜和“初见似小人，而卒为君子者”类比，突出萝卜煮熟之后再吃就没有怪味这一特点；乙文中的划线句说明陋室因为有道德品质高尚的人存在就能出名，声名远播。 【解析】1. 本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：我就曾经闻过别人喷出的这种臭气。尝：曾经。 ②句意为：就像一个人初看觉得是小人。是：这。 ③句意为：到这里谈笑的都是博学之人。鸿：大。 ④句意为：没有官府的公文使身体劳累。劳：使……劳累。 2. 本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。A.相同，介词，用；B.相同，副词，只；C.相同，助词，用在主谓之间，不译；D.不同，连词，表示转折关系/代词，这样。故选：D。 3. 本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。再按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分。这个句子的大意是：所以打算不再吃了。“故”是连词，“而”是连词，在“故”“而”后面划开，据此断句为：故/亦欲绝/而弗食。 4. 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：虽，虽然；食，吃；句意为：虽然有些小缺点，也该原谅，所以还是照吃不禁忌它。 ②中重点词语有：上，长到；入，映入；句意为：苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。 5. 本题考查句子赏析。“然见此物大异葱蒜，生则臭，熟则不臭，是与初见似小人，而卒为君子者等也”把大蒜和“初见似小人，而卒为君子者”类比，突出萝卜煮熟之后再吃就没有怪味这一特点；“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”运用类比的手法，说明陋室因为有道德品质高尚的人存在就能出名，声名远播。 【参考译文 】 【甲】        把生萝卜切丝做小菜，拌上醋和其他调料，喝粥时吃最合适。只是不喜欢的是吃了它以后会打嗝，打嗝时一定会有臭气。我就曾经闻过别人喷出的这种臭气，知道我打嗝时别人同样会不喜欢，所以打算不再吃了。但是觉得萝卜跟葱、蒜不一样，生吃的时候会有臭气，煮熟吃就不会臭，就像一个人初看觉得是小人，后来才知道是君子一样。虽然有些小缺点，也该原谅，所以还是照吃不禁忌它。 【乙】        山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $