第23课《女娲造人》同步练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

统编版语文七年级上册第23课女娲造人练习题（含答案） 1、 积累与运用 1.下面加点词注音有误的一项是（ ） A .雕像（diāo） 尊重（zūn）  宙斯（zhòu） B .庇护（pì）  添头（tiān） 爱慕（mù） C .谦虚（qiān） 虚荣（róng） 重视（zhòng） D .凡人（fán）  赫拉（hè）  赫尔墨斯（mò） 2.下面句子有错别字的一项是（ ） A .蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。 B .蚊子叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 C .蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着剀歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。 D .我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？ 3.下面加点成语使用有误的一项是（ ） A .老黄给我们讲的那件碎尸案，真是耸人听闻。 B .人要是自高自大 ， 瞧不起别人，就不能进步。 C .小红听说她得了奖，顿时眉开眼笑。 D .会上，他没有提出新的见解，只随声附和了几句。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 B. 近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。 C. 她成绩一直不理想的原因是没有认真反思造成的。 D. 远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的亲人。 5．下列句子中标点使用正确的一项是（ ） A．请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确？ B．友善待人，表明人的胸怀宽广；精神境界纯洁，这是中华民族的传统美德之一。 C．“怠慢了时间，也就怠慢了生命，”知道了这个道理，就要珍惜现在。 D．刘庄党支部从多年来的实践中认识到：要创造更多的财富，既要靠政策，也要靠科学。 6.下面是某同学搜集的关于五色石的资料,填入横线处的语句,语序最合理的一项是( ) 葱岭脚下则是五颜六色的石头,紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说,这里是共工怒触不周山的地方,不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头,就是女娲补天之石吗?　　 　　今天,在这块沧桑的大地上,一代一代中华人民共和国的建设者们,远离家人,来到边疆,润色葱岭、美化葱岭。  ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”,高僧玄奘经此讲经月余,然后去天竺国取经。　②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。　③1876年左宗棠率军挺进新疆,驱除外寇,捍卫了这片神圣的国土。　④汉朝的都护曾 到此驻守。 A.③①④② B.②④①③ C.①④②③ D.④①③② 7下列对课文内容理解有误的一项是(　　)  A .本文原题为《女娲创造人类》，作者袁珂，现当代神话学家，著有《中国古代神话》《山海经校注》等。 B .神话是由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想的追求和文化现象的理解与想象的故事。 C .创世神话是关于天地开辟、人类起源和万物起源的神话，如《女娲造人》《盘古开天辟地》都属创世神话。 D .《女娲造人》这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源，反映了古代的人们对人类由来的原始观念。 8.班主任邀请了作家魏先生来我校参加一场以“中国古代神话”为主题的讲座,请你根据下面的平面示意图,向魏先生介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。 2、 阅读理解 （1） 阅读下文，回答问题。 【甲】 蚊子与狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走了，在不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 【乙】 骆驼与宙斯 骆驼羡慕牛有漂亮的角，自己也想要长两只角。于是，他来到宙斯那里，请求给他加上一对角。宙斯因为见骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东西，气愤不已，不仅没让他长角，还把他的耳朵砍掉一大截。 这则故事说明，（A）____。 【丙】 北风和太阳 北风与太阳两方为谁的能量大互相争论不休。他们决定谁能使行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服。北风见此刮得更猛烈，行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服。太阳接着把强烈的阳光射向大地。行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，不但脱光了衣服，还跳到旁边的河里去洗澡。 这则故事说明，（B）____。 9.请用简洁的语言概括《蚊子和狮子》中“蚊子”的形象。 . 10、阅读三则寓言，并将后两则寓言横线上的寓意补充完整。 （A） （B） 11、通过阅读上面三则故事，你能总结出伊索寓言的特点吗？（至少两点） . （2） 阅读下文，回答问题。 春夜奇遇 汤素兰 为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林是乡村医生， 在家里开了一间小小的“林氏诊所”。虽然现在父亲过世七八年了，“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。七八年的风吹雨淋，铜牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了。 小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。小时候，父亲总是忙， 白天给人看病，晚上也常常要接诊或者出诊。他记得，西厢的房子，外间是药房，里间的门大多数时候还挂着锁，父亲也叮嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远，便偷偷取出钥匙打开了里间的门。在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱、扎着绷带。小林打开门的时候，那个动物显然受到了惊吓，发出一声响亮的叫声，一头撞翻小林，逃走了。父亲去世几天后，小林终于再次将这间神秘的屋子打开，发现父亲竟然在这间昏暗的屋子里装了无影灯，还有一张手术台，这又让小林大吃了一惊。 小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。这里只有上山的小路，并没有人来往。除了朝南的院门，父亲还在后院的西边院墙上开了道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根拉铃的棕绳。棕绳一直拖到地上。小林不明白原因，他曾问过父亲：“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮，矮到地上呢？”“以防万一，万一来的是个矮个子呢？” 小林沿着山坡上的小路，朝父亲的墓地走去，一边走，一边在想：今年父亲的坟上， 是不是又会有花环？来到父亲的墓地，小林果然又看见了——不知道是谁，已经将一个用白梽木花和柳枝扎成的花环挂在父亲坟头的麻石墓碑上。父亲去世后，每一年清明节，小林都发现，总是有谁比他更早来给父亲扫墓。他一直不知道这个神秘的人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。 这一天，一场雨阻断了回城的路。小林只好在家里住了一晚上。半夜里，小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院，打开小门。在朦胧的月光下面，他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林，立即把两只前爪放在胸前，眼睛里流着泪，长长的嘴翕动着，急急忙忙地说话。小林竟然听懂了它的话：“啊，我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山，他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在静悄悄地、充满期待地注视着他，让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。小林立即从自己车子的后备箱里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间， 打开无影灯，在手术台上给小穿山甲清理伤口、消毒、缝合。那只大穿山甲一直紧张地搓着两只前爪，在手术台边上一边流泪，一边唠叨：“老獾爷爷还说，要是老林医生还在， 这孩子或许还有救。当年黄麂的脑袋被猎枪打开花，还打瞎了一只眼睛，老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊：“小时候看到的原来是黄麂呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节，都是它代表我们大家去给老林医生上坟。”小林医生恍然大悟。手术结束后， 他吩咐穿山甲妈妈：“回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。”“我到时再来找你，行吗？”穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。 吃完早餐，小林便收拾好东西，发动了汽车。表婶问：“小林，你怕是要过年才回来吧？” 小林说：“我下周末会回来呢。以后，我说不定每周末都回来。毕竟，开车也就两小时……” 这是一个风和日丽的大晴天，山下的溪涧里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡上的松林中，无数小鸟用婉转的歌声赞美着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道，转入山坡下的村道时，从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，擦得铜牌在太阳下闪着锃亮的光。 (选自《人民文学》2020 年第6 期，有删改) . 12、小说的开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌，这样写有什么作用？请简要分析。 . 13、穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救，并得到救治，虽出乎意料却在情理之中，因为作者在前面做了铺垫，埋下了伏笔。请根据小说填写下面表格中空缺的内容。 . 铺垫或伏笔 作用 ①  暗示老林救治动物 家在村头，最靠近大山，西门无人来往 ②  ③  为动物求治创造了条件 西厢里间有手术设备，小林是医生 ④  . 14、请赏析文中画线句子的修辞手法及表达效果。 . 15、《春夜奇遇》用了童话中拟人化的叙事手法，让动物与人沟通交流，这样写有什么好处？ 请简要分析。 . （三）阅读下文，回答问题。 一窗牵牛花 风中箫 十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏，经常逃学去酒吧，还跟社会上一些人有了来往，不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求打骂，都无济于事，她依然如故。母亲毫无办法，常常暗自垂泪。 那次她逃学跟一帮朋友去爬山，偏找没路陡峭的地方走，结果摔下山来。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，需躺在床上静养三个月，右腿不能乱动，更不能下床。 病房里静悄悄的，她那些朋友早不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一【       】疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。 因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬。 母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说，这是你十岁时从外婆家搬来的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。 几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的。开始让人以为是棵小草，随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一【       】新绿格外引人注意。 牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈数着，1、2、3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有那幺多快乐和幸福。 她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。 早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？当然每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然。 寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦。每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长高了。 牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。 她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。 牵牛花开的季节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。 多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑：“怎么都是牵牛花？”她笑：“喜欢啊。”她忽然想起问（   ）（   ）那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊（   ）（   ）母亲淡淡地说：“我特意种上的。” 她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。 她记得，就是从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜。 16、在文中【       】内填写恰当的量词。 17、在文中（   ）内填写恰当的标点符号 18、用简洁的语言概括“她”性格变化的过程。 . 19、简要赏析文中画横线的句子。 ①牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。 她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。 . ②她回学校读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。 . 20、说说你对文中画波浪线句的理解。 她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。 . 21、你认为文中的母亲具有怎样的形象，请简要回答。 . 答案 1.B 2.C 3.A 4.A 5.D 6.B 7.D 8.(示例)魏先生,您好!非常欢迎您来到我校参加讲座。您进入学校大门后向北直行至操场,从第一个过道处右转进入一教学楼,然后左转一直走到过道尽头,再向右转走到过道尽头,就可以进入学校的学术报告厅了。 9. 蚊子形象：首先是一个拥有战斗智慧的形象，能扬长避短，战胜狮子；其次，胜利之后却又骄傲自大，得意忘形，从而导致失败的形象。 10. A）贪得无厌的人，一见到别人的东西就眼红，最终连自己拥有的东西也失去了。（B）仁慈、温和与说服胜过强迫。或者：待人处事疾言厉色或者使用暴力，是无法令人心服口服的，反而是要给人温暖、安详，以尊重、爱语，让人心生欢喜，心悦诚服，才能成功。 11. 篇幅短小；故事生动有趣，寓意丰富深刻；多借助动物、事物，运用拟人化的手法来讲故事；具有鲜明的讽刺性和教育意义。（答对2点即可） 12. 首尾呼应的作用，使小说结构完整 引出了发生在此地的故事，暗示“林氏诊所”已经七八年没有接待过病人了 “从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，擦得铜牌在太阳下闪着铮亮的光”则表明小林以后会回到“林氏诊所”，跟老林医生一样，救治这里的动物们。 13. 逃走的动物包着棉纱、扎着绷带 没有人来往，才会给动物们来找老林医生提供方便；后院西墙开小门， 装门铃， 拉铃的绳子拖到地上；为小林救治小穿山甲提供了医疗保障。 14.运用了排比的修辞方法，起到增强语言气势的节奏感的作用，表现了这里到处都呈现出春天的生机 运用了拟人的修辞方法，赋予“鸭鹅”“小鸟”以人的特性，生动形象地展现了这里的动物们以后又能得到救治的欢愉心情。 15.小林能与穿山甲对话，使得文章亦真亦幻，增强了读者的阅读兴趣，同时通过小林与动物对话的方式，让人们能更深入地了解动物的世界。其次，小说把动物拟人化，通过小林与穿山甲对话，可以拉近小林与穿山甲的关系，引出下文小林救治小穿山甲的情节。第三，把动物赋予人的特性，说明动物像人一样也是地球的主人，人类应与动物和谐相处，共同维护地球的生态文明，使地球成为人与动物共同的家园。 16.阵 抹 17. ： “ ？ ” 18.叛逆、倔强、乱发脾气；安静下来，不再乱发脾气、不再吵嚷哭闹；懂得了感恩，学会了珍惜。 19. ①从动词、形容词入手，能举例赏析。 ②从比喻句入手，说出本体、喻体的相似点，赏析“悄然开放”。 20.愣在了一旁”，是因为她没料到那改变了她人生轨迹的牵牛花竟然是母亲特意种下的，直到现在“她”才明白母亲为了她的成长付出了怎样的苦心；“心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花”一句，一方面是说她回忆起了母亲为了改变她“特意种下的”牵牛花，另一方面说明此刻她心里“缠绕”的是母亲那浓浓的母爱。 21、 这是一个充满智慧的母亲；面对叛逆的女儿，母亲没有采取简单粗暴的方式，而是用别具一格的方法耐心引导她，鼓励她；母亲用母爱帮助女儿度过了成长的叛逆期。 . 学科网（北京）股份有限公司 $