期末专项培优：诗歌阅读 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期末专项培优：诗歌阅读 阅读下面一首诗，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1．赏析“国破山河在，城春草木深。”中“破”和“深”二字运用的妙处。 2．这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 阅读下面一首诗，完成问题 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 3．下列选项中，对本诗内容和写法的理解分析不正确的一项是（   ）。 A．这首诗为七言律诗，律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。通常称第二联为颔联，第三联为颈联。 B．首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景，回到现实却发现鹤去楼空，因而惆怅。 C．尾联承接前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。 D．本诗是题咏黄鹤楼的名作，描写诗人登楼时的所见所感，抒发思乡之情。 4．想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。 阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 5．这首词一改诗人婉约词风，尽显豪迈之气，请结合“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”一句加以分析。 6．“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”这句诗词是如何表达作者情感的？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】 南乡子·登京口北固亭有怀    宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 7．下面对这两首诗词的理解和分析不正确的一项是 A．甲诗划线句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 B．甲文的三、四句分别从视觉和听觉两方面描写了阴寒惨切的战地气氛，直接描写了战争的惨烈。 C．乙词融写景、抒情、议论于一炉，即景抒情，借古讽今，整体情感沉郁悲怆。 D．“何处望神州？满眼风光北固楼”写词人极目远眺，在设问中道出弦外之音：中原已非我所有。 8．试比较这两首诗词在表达爱国情感上有什么不同？ 阅读下面一首诗，完成下面小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延，征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 9．下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到西北边塞去慰问边境将士。 B．颔联写自己就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。 C．尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在前线。 D．这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。 10．本诗颈联是千古传诵的名句，请从炼字角度对颈联进行赏析。 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 11．下列对诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图 B．第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远 C．黄河横贯大漠，望不到尽头一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受 D．“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 12．颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 阅读下面诗歌，完成下面小题｡ 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧｡ 问君何能尔？心远地自偏｡ 采菊东篱下，悠然见南山｡ 山气日夕佳，飞鸟相与还｡ 此中有真意，欲辨已忘言｡ 13．对这首诗的赏析不正确的一项是（   ） A．这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境｡ B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃｡ C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏差幽静方能使人恬淡舒适｡ D．诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴｡例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣｡ 14．请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处｡ 15．阅读下面这首诗，完成小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 这首诗中大量运用了鲜明的色彩，请你分析首联中使用“黑”和“金”两种色彩的妙处。 阅读下面这两首古诗，完成下面小题。 【甲】钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】饮湖上初晴后雨 宋朝·苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 16．甲诗表达了作者怎样的思想感情？ 17．发挥联想和想象，描绘乙诗中“山色空濛雨亦奇”所展现的景象。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 18．古诗中对景物的描写往往蕴含着作者的情感。《黄鹤楼》一诗中，颔联的“ ① ”二字，一语双关，既写出了诗人所见白云飘荡不定，也暗含了时光长久悠远，表达出作者② 之情。《渡荆门送别》一诗中，颈联依次描绘了③ 、空中云生蜃楼的江上美景，表现出作者远游异乡、闯荡世界的兴奋心情。 19．上面两首诗的尾联都表达了诗人的思乡之情，请你结合诗句说说两位诗人是如何抒发内心情感的。 阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲 （宋）李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 20．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字值得品味，请根据这个字的意蕴，说说这句表达了词人怎样的思想感情。 21．本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？ 阅读下面诗歌，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 22．对诗歌理解不恰当的一项是（   ） A．该诗为五言古诗，题为“饮酒”，实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。 B．“心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人悠闲自得，表达诗人宁静安详的心态。 C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”，展现了独特的自然之美：静态的温馨和动态的灵性。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”，这其中的妙谛，在诗人看来，只可意会，难以言传。 23．苏轼曾这样评述“采菊东篱下，悠然见南山”：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。”一个“见”字写出了诗人 的心境。 阅读下面一首词，完成各题。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 24．“玉龙”的意思是 25．下列对诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．“雁门太守行”是乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它做诗题写当时战事。 B．首联既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，先从视觉入手，再从听觉来写阴寒惨烈的战地气氛。 D．这首诗“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语表现紧张悲壮的战斗场面，构思新奇，想象丰富。 阅读《山坡羊•潼关怀古》，完成下面小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 26．下列对这首散曲的理解有误的一项是（    ） A．“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。整首曲开篇写景，而后怀古抒情，最后生发议论。 B．曲中“聚”字化静为动，表现峰峦的众多和动感；“怒”字把河水人格化，写出波涛的汹涌澎湃。 C．“山河表里潼关路”一句写潼关外有黄河，内有华山，表现出潼关一带山河雄伟、地势险要的特点。 D．作者在曲中表达出一种深沉的情感，使他产生这种情感的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。 27．咏史怀古类诗歌常以历史事件或人物为题材表达思想情感。请结合本曲和杜牧的《赤壁》，简要分析作者是如何借历史事件或人物来表达思想情感的。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 天地大美，江山如画，请跟随诗佛、诗仙、诗王到祖国的大江南北走走看看，用慧眼赏美景，用慧心品美诗！ 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 28．天地之美，美在 （诗人）“ ， ”（诗句）的 （对美的描述、评价性词语）中。 29．诗句当中的每一处美景后都立着一个行走的生命，让我们到诗歌中寻觅诗人的生命轨迹，触摸一颗颗穿越千古的不老诗心：请任选一首诗，从诗中（含题目、诗文）选择一个字概括诗人此行目的，并结合诗句简单阐述你的理解。 阅读下面古诗文，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 30．对杜甫《春望》一诗理解和分析有误的一项是（    ） A．这是一首五言律诗，写于“安史之乱”时期，作者当时被叛军掳至长安。 B．首联抓住了“破”和“深”两个形容词，描绘了城池残破不堪，乱草丛生的景象。 C．颈联中“抵万金”运用借代的手法，写出家书难得的现实，也表达了作者希望战争早日平息的迫切心情。 D．全诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，充分体现了杜甫诗歌“现实主义”的艺术风格。 31．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，吟之更觉有味，请从修辞的角度赏析。 32．阅读下面这首诗，然后回答问题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 (1)诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅怎样的画面？ (2)诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。 阅读下面的古诗，完成问题。 渡荆门送别 ［唐］李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 33．下列对这首诗的赏析有误的一项是（   ） A．首联点题，以叙事为主，交代了此行的目的。 B．颔联以移动的视角来写景物的变化，写出了诗人行舟观景时真实的体验。 C．颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写黄昏醉人的风景；第二幅是天边云霞图，写朗月映照下的夜景。 D．尾联“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，表达出作者对故乡的依恋之情。 34．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（   ） A．诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了蜀地之后，将要前往荆门之外的楚地。 B．颈联，作者运用比喻的修辞手法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 C．本诗写出诗人被贬官后外出的郁闷、凄凉，又表达了对故乡的依依惜别之情。 D．全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，想象瑰丽。 阅读下面古诗，完成小题。 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 35．从表达的思想感情方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。 36．王维的诗“诗中有画，画中有诗”。请从图画的角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 37．下面对《雁门太守行》分析和理解不正确的一项是（   ） A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是一种古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。作者是唐代诗人李贺，后人常称他为“诗鬼”。 B．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出边塞风光的秀美。 C．“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到《易水歌》“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮豪情。 D．全诗活用色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，具有强烈的震撼力和艺术魅力，歌颂了守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 38．请从修辞或炼字的角度，对“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗的表达效果，进行赏析。 39．阅读下面两首诗，完成小题。 玉楼春·春景 宋·宋祁 东城渐觉风光好，縠[注]皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【注】穀（hú）：绉纱类的丝织物。 两首诗表达的情感有何异同？请简要分析。 【甲】 春望 [唐]杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 长安春望 [唐]卢纶[注] 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 [注]卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。 40．下列对两首诗的理解分析不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗颔联通过景物描写，借景生情，移情于物，表现诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 B．【乙】诗颔联写归途遥远，在梦中都不知何日能到，然而又有几人能回乡呢？既有思家难归的伤感无奈，又有没有几人能还家的聊以自慰。 C．【甲】诗全篇情景交融，感情深沉而又含蓄凝练，在感情与景色的交叉转换中传达出诗人的感叹忧愤。 D．【乙】诗感时伤怀，眼前所见心中所思，浅吟低唱一咏三叹，表达情感细腻委婉。 41．比较这两首诗首联的景物描写，说说所起的作用有何不同。 42．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 (1)诗中描绘了山野暮色图的是哪一联？ (2)尾联抒发了诗人怎样的感情？请作简要分析。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 43．下列对两首诗词的理解，不正确的一项是（    ） A．“争”运用拟人修辞手法，表现春天的生机与活力。 B．“无风水面琉璃滑”运用比喻，形容水面平静澄碧。 C．《采桑子》从视觉和触觉两方面展现西湖清丽恬静。 D．两首诗词写春景都运用动静结合、情景交融的手法。 44．用以上两首诗词制作手抄报，标题用“游春之乐”还是“赏春之美”？请选择并结合诗句说明理由。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 春望/杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 月夜/杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云蟹湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？ 45．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这两首诗都作于杜甫困居长安期间，表达了对亲人的思念、牵挂，但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及对自己日渐衰老的感伤。 B．《春望》中的“望”是诗眼，全诗无“望”又处处写“望”，全诗有“春”却处处无“春”。《月夜》写诗人想象妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，充满了对妻子的思念。 C．《春望》所写意象甚多，《月夜》则主要写月光下的妻儿，“镜头”集中而具体。 D．两诗均用虚写手法，较多地借助想象来绘景，抒发诗人情感。 46．【甲】诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，请任选角度赏析。 阅读李清照的《渔家傲》，完成试题。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 47．词人着力描写梦境的作用是什么？ 48．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字值得品味，请根据这个字的意蕴，说说这句表达了词人怎样的思想感情。 阅读下面古诗文，完成下面小题 【甲】 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 49．甲诗作者为 代诗人 。乙词作者为 代著名词人 。 50．下列对诗词中画线句的解释，正确的一项是（   ） A．（热闹的练兵场上），的卢战马飞一样地奔驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。 B．（热闹的练兵场上），战马像的卢马一样飞驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。 C．（两军对垒的战场上），战马像的卢马一样飞驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。 D．（两军对垒的战场上），的卢战马飞一样地奔驰，箭射出去，弓弦震响如霹雳。 51．下面对古诗词的理解，正确的一项是（   ） A．甲诗是作者经过当年赤壁之战的古战场时，有感于三国时代的英雄成败而作。 B．甲诗后两句强调周瑜在特定自然条件下偶然取胜，含蓄表明机遇垂青的重要。 C．乙词在梦境中回忆军营餐肉、演奏军乐、沙场点兵等三个昔日军旅生活片段。 D．乙词虚实结合，上片描写，下片抒情，符合词作常规写法，是词作中的经典。 52．甲乙两首古诗词中都有一个英雄的身影。甲诗中，作者除感叹“东风”成就了周瑜英雄之名，也暗含了对自己 的意味。乙词最后“可怜”一句，道尽了词人 的英雄之悲。 阅读下面两首古诗词，完成下面小题。 【甲】 春望 （杜甫） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 相见欢 （朱敦儒） 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 53．甲乙两首诗词写作背景各异，甲诗写于唐代由盛而衰的① （历史事件）之后，乙词写于北宋末年② （历史事件）之后。甲诗中的“国”是指③ ，乙词中的“簪缨”代指④ 。 54．甲乙两首诗词都运用了借物抒情的表现手法来表达自己的情感的，试结合诗歌相关诗句，具体分析作者各自所表达的思想感情。 55．钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 下列对这首诗的理解不恰当的一项是（   ） A．首联点题，交代游踪，从大处落笔，简单勾画出西湖早春的轮廓。 B．尾联“行不足”，说明诗人余兴未尽，陶醉在这美好的湖光山色中。 C．全诗句句写景，并与“国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。 D．这首诗描写了西湖早春时节的明媚风光，抒发了诗人无比喜悦的感情。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 56．下面对这句诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，韵律优美。 B．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘黄鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神秘色彩。 C．诗歌前四句虚写，三见“黄鹤”二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人求而不得，待而不来的迷惘与惆怅之情。 D．颈联运用叠词，“历历”“萋萋”两个叠词写出了树木分明、草木茂盛的样子，声调铿锵，音韵清朗，富有音乐美。 57．请从“景”与“情”的关系角度，赏析诗歌的尾联。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 58．细读诗歌，想一想：这首诗表现了诗人对自身才华、命运的哪些认识？ 59．你在朗读“自将磨洗认前朝”时，特意重读了“认”字。请结合内容说明理由。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 60．诗中“心远地自偏”一句该如何理解？ 61．“此中有真意，欲辨已忘言”蕴含了诗人怎样的情感？请简要分析。 62．阅读下面的诗歌，答题。 【甲】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)下面对诗歌的赏析有误的一项是（   ） A．甲诗“随”字化静为动，将群山与平野位置的逐渐变化、推移真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 B．甲诗首联中“游”一字交代了诗人此行的目的；颈联“月下飞天镜，云生结海楼”写朗月映照下江水的澄静明澈和江上云霞的变幻多姿。 C．乙诗“争”和“啄”两个动词表现力很强，细致传神地写出了早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了暮春的蓬勃生机。 D．乙诗“乱花渐欲迷人眼”说明乱花初放，而未缤纷；“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。 (2)请你从《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》这两首诗中，分别找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析其传递了什么样的情感。 阅读下面两首唐诗，回答下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 [唐]柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 【知背景】 甲诗：略。 乙诗：唐顺宗永贞革新失败后，柳宗元被贬为柳州刺史，同时友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡分别被贬漳州、汀州、封州、连州等偏远地区。柳宗元登柳州城楼远眺，触春日之景而念同贬友人，遂作此诗。 63．【析环境】 甲诗前两句勾勒出钱塘湖湖面水天一色的开阔景象，为全诗奠定了轻松闲适的基调。乙诗前两句 。 64．【赏抒情】 甲诗最后两句 。乙诗最后两句间接抒情，点明众人皆处蛮荒之地，音信难以互通，含蓄地表达出被贬谪的愁苦与同病相怜的感慨。 65．阅读下面诗词，然后回答问题 水调歌头 宋  苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 浣溪沙 宋  晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)《水调歌头》小序中的子由和作者的关系是 。 (2)这两首词都写到了“酒”这一意象，请结合词句分析词人借“酒”分别表达了怎样的情感。 阅读下面的诗歌，完成各题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 66．请你用自己的话说说，为什么诗人“结庐在人境”却能做到“而无车马喧”。 67．在默写本诗时，有的同学容易把“欲辨已忘言”的“辨”写成“辩”，请你结合诗歌最后两句的意思帮助他理解，防止以后再写错。 68．阅读下面两首词，完成问题。 渔家傲•天接云涛连晓雾 李清照〔宋代） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 如梦令•常记溪亭日暮 李清照〔宋代） 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 (1)下列选项错误的一项是（   ） A．《渔家傲》中，作者将真实的生活感受融入梦境，以梦游的方式、奇妙的设想寄托情思。 B．《如梦令》是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了所创造的词境。 C．《渔家傲》打破了“词”惯常的上篇写景，下篇抒情的格局，景象壮阔，气势磅礴。 D．两首词作的词风相近，都用词简练，选取典型片段，把移动着的风景和作者的心情融合在一起，展现出不同时期的心境变化。 (2)《渔家傲》上阕写梦境中天帝向词人发问，“闻天语，殷勤问我归何处”，下阕哪一句是对天帝的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？ 阅读下面的诗歌，完成后面小题 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 69．请谈谈你对“结庐在人境，而无车马喧”这句诗的理解。 70．下列对诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。 B．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧”。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”运用实虚结合的手法，写出了一种超越时空的空灵之美。 D．此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。 71．阅读下面这首诗，然后回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关连候骑，都护在燕然。 (1)诗中一幅怎样的画面让诗人情绪发生转变？ (2)诗人情绪转变前和转变后分别有怎样的感受呢？请结合诗歌内容简要分析。 72．阅读下面这首诗，然后回答问题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 (1)请写出本诗中对仗的任意一联。 (2)请从用典的角度赏析“相顾无相识，长歌怀采薇”。 73．阅读下面一首诗，完成问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 (1)颔联中的“随”字一直为人所称道，试简析其表现力。 (2)下列对这首诗赏析有误的一项是（    ） A．首联点题，交代了地点和事由。颔联由荆门到楚地，随着所到，两岸似画卷一般渐次展现在读者的眼前。 B．颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远，艺术效果十分强烈。 C．尾联写出诗人伫立江边，目送故乡的江水以及送别的万里行舟，满怀深情厚谊，表达了思乡深情。 D．全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了诗人少年倜傥不群的个性及浓烈的思乡之情。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 74．请用自己的语言描述“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展现的画面。 75．诗歌尾联是如何表达情感的？表达了诗人怎样的情感？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 卖炭翁（节选） 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 76．下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这两首诗的作者都是唐代诗人白居易。《钱塘湖春行》属于七言律诗，《卖炭翁》属新乐府诗。 B．《钱塘湖春行》的颔联借“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了西湖早春的妩媚动人。 C．《卖炭翁》（节选）运用外貌、心理、动作等描写，塑造了一个生活贫困、处境艰难劳动艰辛的老人形象。 D．《钱塘湖春行》表达了作者对西湖春天的喜爱和赞美之情，《卖炭翁》则表现了诗人对劳动人民的同情。 77．简要赏析这两首诗的画线句在修辞及表达效果上的不同。 阅读下面的诗词，完成下面小题。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 78．这首词围绕一个“ ”字歌咏了西湖的春景，抒发了作者 的情怀。 79．请发挥想象，用自己的语言描绘下阕所呈现的画面。 阅读下面一首古诗，回答问题 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 链接： 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 80．试对三个情态动词“误”“争”“惊”进行赏析。 81．选文与“链接”联读，内容上都写了 ， （每空两个字）；情感上却有区别，选文侧重于 ，“链接”侧重于 。（“乐观”“伤感”选择） 82．阅读下面的诗歌，完成问题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 (1)请联系首句中的“人境”，说说“心远地自偏”所包含的哲理。 (2)有人认为“悠然见南山”好，也有人认为“悠然望南山”好。你是如何认为的？请说明理由。 阅读下面诗歌，回答问题。 龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 83．对本诗的理解和分析正确的一项是（    ） A．这首诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，是描写神龟长寿的诗作。 B．“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。 C．诗人认为，人寿命长短，并不只是被动地由上天安排，应坐而静养，修身养性。 D．这首诗从整体看，采用对比手法，直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。 84．这首诗抒发了作者怎样的情感。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 85．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．全诗虽无一“望”字，但均是所望之景，望时所生发之情。 B．首联描写草木的凋敝，抒发对美好事物逝去的感慨与惆怅。 C．颈联运用夸张手法极言家书珍贵，表达对妻儿的强烈思念。 D．尾联通过外貌与动作描写，塑造了一个白发稀疏的诗人形象。 86．诗中提到的“花”，有人说是“牡丹花”，也有人说是“迎春花”，你认为哪一种花更能寄托杜甫当时的情感？为什么？ 阅读《渡荆门送别》，按要求回答问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 87．下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，叙述中交代地点和事由。 B．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 C．尾联直抒胸臆，写故乡水恋恋不舍送自己远行，既点明题目，又暗示了故乡人的深情。 D．这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。 88．请对“山随平野尽，江入大荒流”一句中的“随”字和“入”字加以赏析。 89．下面对《赤壁》一诗的赏析，不恰当的两项是（   ） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 A．诗人由断戟生发对前朝旧物的兴趣和对历史的思索，“认前朝”为后文论史抒怀做铺垫。 B．“东风”一语可见诗人对周郎的一丝不屑和嘲讽，“锁”字加重了藏娇之意，含蓄又颇见风致。 C．后两句诗人抒发议论和感慨，从正面揭示赤壁之战的过程及其在政治上的影响。 D．诗人借慨叹历史上英雄成名的机遇，表达自己空有抱负却生不逢时、无从施展的苦闷。 对比阅读下面杜甫的两首诗，完成小题。 望岳①岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春望②国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【注释）①开元二十四年（736），二十四岁的杜甫开始过一种不羁的漫游生活，这首诗就是在漫游途中所作。②此诗作于唐肃宗至德二载（757）三月。头年六月，安史叛军攻进长安，八月，杜甫被俘。 90．下列对古诗的理解有误的一项是（   ） A．“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 B．“夫”字在古文中通常是用于句首的虚词，此处将它人诗新颖别致。 C．“国破山河在，城春草木深”写春到长安，山河依旧，草木茂密，诗人感慨万千。 D．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是颈联。 91．这两首诗是杜甫在人生的两个不同阶段所写，而当时社会环境也截然不同，所以两首诗的内容和风格相差很大。请你分别写出这两首诗表达的思想情感。 阅读古诗，按要求完成后面小题 春   望 杜   甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 92．“烽火连三月，家书抵万金”中的“ ”三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人 的思想感情。 93．你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 94．下面对这首诗的理解，不恰当的一项是（   ） A．诗人杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。 B．国都沦陷，只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。这是杜甫目睹到的长安城一片萧条零落的景象。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感。 C．诗中前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 D．这首诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“豪放豁达”的艺术风格。 95．“融情于景”的写法是指将作者的思想感情融入到景物描写中，本诗的颔联就运用了这一写法。下列诗句中没有使用“融情于景”写法的一项是（   ） A．树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》 B．山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） D．征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 阅读诗歌，完成各题。 【乙】 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 【甲】 庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 96．小文觉得乙诗中的三、四两句“采之欲遗谁，所思在远道。”富有诗情。请你和他讨论一下这两句运用了什么修辞，在整首诗中起到什么作用？ 97．下面两首诗都出自于《古诗十九首》，小文发现两首诗有异曲同工之妙，请你从内容、情感角度加以分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 98．本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？ 99．“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 100．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．一、二句中的“在人境”和“无车马喧”形成强烈反差，令人不由称奇。 B．三、四句自问自答揭开谜底，“心远”突出诗人的心情闲适、心志高远。 C．五至八句对“心远地自偏”展开了具体描绘，表现出物我两忘的美好境界。 D．末两句写诗人因不知如何用语言表达出“此中真意”,而感到茫然与失落。 101．有学者研究发现陶渊明在诗文中常用“鸟”这个形象来表情达意，大体有三种情形：第一以“鸟”表现他年轻时渴望实现理想抱负的雄心壮志；第二以“鸟”表现他归隐田园后闲适自由的心境；第三以“鸟”表达他为官时对田园生活的向往。你认为是哪种情形？请结合诗歌内容简要分析理由。 阅读下面诗歌，完成小题。 【甲】 春望① 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 月夜① 杜甫 今夜鄜州月， 闺中②只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟③湿，清辉④玉臂寒。 何时倚虚幌⑤，双照⑥泪痕干。 【注释】①《春望》与《月夜》都作于杜甫困居长安期间。②闺中：指作者妻子。③云鬟：女子乌黑浓密的头发。④清辉：月光。⑤虚幌：薄到透明的帘帷。⑥双照：共照两人。 102．下列对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．两首诗的体裁都是五言律诗，写于困居长安期间，带有鲜明的时代烙印。 B．【甲】诗“城春草木深”写春日长安城内草木茂盛，一派欣欣向荣景象。 C．【乙】诗“独”字是全诗的诗眼所在，写出了妻子孤单落寞的凄楚情状。 D．【甲】诗以写实手法描绘历史画卷，【乙】诗以细腻想象营造诗意夜晚。 103．阅读《春望》和《月夜》这两首诗，说说在思想感情上有什么异同。 相同点 不同点 阅读下面这首诗，完成下面小题。 赤壁 杜牧（唐） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 104．这首诗在形式上可称为 （体裁）诗，从内容上是 （题材）诗。 105．解释前两句诗的意思。 106．诗的末尾两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 阅读下面的诗词，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 107．请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。 108．《渔家傲》中的画线句子表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面的诗，回答小题。 赤壁 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 109．本诗的作者是 （人名）。 110．选出下面鉴赏有误的一项（   ） A．这是一首咏物诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。 B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。 C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。 D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，蕴含着作者忧国忧民的情怀。 111．阅读下列这首古诗，完成问题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春行 王明阳 冬尽西归满山雪，春初复来花满山。白鸥乱浴清溪上，黄鸟双飞绿树间。 物色变迁随转眼，人生岂得长朱颜。好将吾道①从吾党②，归把渔竿东海湾③。 注：①吾道：我的思想、学说。王明阳为明代著名哲学家，提出的“致良知”“知行合一”的命题，冲击了僵化的程朱理学。②吾党：我的追随者，这里指志同道合者。③东海湾：王明阳的家乡地邻东海。 (1)两首诗对春日美景的描写有异曲同工之妙，请结合两诗的颔联加以分析。 (2)行于湖畔，白居易在明媚春光中抒发 的情感；漫步山间，王明阳从明媚春光中获得 感悟。 阅读【甲】【乙】两首诗歌，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 三月晦日①偶题   秦观 节物②相催各自新，痴心儿女挽留春。 芳菲③歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 【注】①晦日：农历每月最后一天。②节物：各个季节的风物景色。③芳菲：香花芳草。 112．以下关于诗歌的理解不正确的一项是（   ） A．甲诗首联点题，交代了游踪；第二句从大处落笔，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．乙诗中“节物相催各自新”描绘了自然界中季节更替、万物更新的景象。 C．甲诗颔联和颈联选取有代表性的动物和植物，描绘出一幅春天生机盎然的景象。 D．乙诗第三句表达了诗人对春天花朵凋谢的深深遗憾和无奈。 113．同为咏春诗作，甲、乙两诗思想感情有何不同？ 阅读下面古诗，完成下面小题。 渡荆门送别① 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【注】①李白年轻时曾“仗剑去国，辞亲远游”，此诗写于他乘舟东下，出蜀入楚的途中。 月下独酌① 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解②饮，影徒③随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 【注】：①作于唐玄宗天宝三载（744年），时李白在长安，正处于官场失意之时。清高宗敕评此诗：千古奇趣、从眼前得之。尔时情景，虽复潦倒，终不胜其旷达。②不解：不懂。③徒：空。 114．为《渡荆门送别》的颔联设计朗读，加上重音（限一处），并说明理由。 115．小洪在“举杯邀明月，对影成三人”一句里读出了热闹之意，小兰则读到了一种冷清。请结合上下文说说你的理解。 116．请结合诗歌内容，参考注释，探析两首诗里，李白借“月”分别表达怎样的感情。 阅读诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 117．本诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。首联中“① ”一字交代了诗人此行的目的；颔联中一个“② ”字，将群山与平野位置逐渐变换、推移，给人以空间的流动感；颈联以水中月明如圆镜衬托③ ，以天上云彩结成海市蜃楼衬托天空的高远。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 118．请你从《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》这两首诗中，分别找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析诗人所表达的情感。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．一个“破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人惊心。一个“深”字写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。 2．《春望》这首诗表达了诗人对于国破家亡深切的感伤之情，同时也表现出诗人对于祖国深沉的热爱，对社会和平安定的向往之情。 【解析】1．本题考查词语赏析。 “国破山河在，城春草木深。”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。这里，诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。 2．本题考查主旨情感。 诗歌首联描绘了春望所见，国都被攻破，断壁残垣，百姓因战乱而流离，春天草木疯长，无人打理，荒芜破败，整个首联呈现出战争带来的破败、衰落，写出作者对国家的忧虑。 诗歌颔联以乐景写哀情，作者感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。人内心痛苦，遇到乐景，反而引发更多的痛苦，诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 颈联运用夸张手法，写战争持续时间之长，写家书的珍贵，表达作者对家人音讯的期盼和对家人的思念。 尾联通过“搔”“不胜簪”的细节，展现了一个衰老、满是愁苦的诗人形象。 整首诗表达了诗人忧国思亲念家悲己的情感，表达了作者对和平的向往。 3．B 4．在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。 【导语】这首诗通过妙笔勾勒出黄鹤楼的历史苍茫与自然景观的变迁。首联以黄鹤楼的传说引入，隐含人事无常的感慨。颔联描绘黄鹤楼周边的自然风光，通过“白云千载”阐明时间的永恒与事物的转瞬即逝。颈联将视野转向汉阳与鹦鹉洲的明丽景色，暗示出诗人内心的惆怅。尾联描绘江上风光，引出浓烈的思乡情感，整体上情景交融，表达了对人生短暂与乡思的深沉思虑。 3．本题考查内容理解。 B.首联中“昔人已乘黄鹤去”，是指古人乘黄鹤离开而非诗人“悬想自己乘黄鹤经过这里”，而“此地空余黄鹤楼”则表现的是看到黄鹤楼空寂的情景，引发对历史变迁的感慨，而非惆怅自己的经历； 故选B。 4．本题考查描绘画面。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象，作答时要抓住诗句中的景物“树”与“草”以及表现其特点的字词，重点理解“历历”“萋萋”两词的意思，概括画面内容。 示例：在阳光明媚的晴天，汉阳的树林清晰可见，一株株树木高大挺拔，绿意盎然，似乎每一片叶子都在微风中轻声细语。远处的鹦鹉洲宛如一片绿色的地毯，因初春的滋润而长满了茂盛的芳草，绿意四溢，仿佛天地间融入了无限生机，勾勒出一幅生动而美丽的自然画卷。 5．示例一：选取典型意象“天”“云”“星河”“千帆”，营造宏大壮阔的意境。 示例二：作者用“接”“连”二字，把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾组合在一起，景象宏大壮丽。 6．“九万里风鹏正举”，运用典故（化用典故），借庄子《逍遥游》中大鹏的形象，抒发了词人对现实的不满与失望，以及对理想境界的追求和向往。 【解析】5．本题考查词句赏析。 “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，境界开阔大气。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者，非常富有气势。 6．本题考查赏析作者感情。 “九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”作者要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。“九万里风”句，出自《庄子·逍遥游》：“鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。……鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里。”“扶摇”，风名。“九”是虚数，是多的意思。这一句，表示了作者有大鹏高飞之志。“蓬舟”，象蓬草那样飞旋轻快的小舟。“三山”，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山。为神仙所居，在渤海中。作者为什么梦想到三山中去？不是的。从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱，没有悲伤，没有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以，她的那种思想活动，并非消极的，而是积极的，表现了她对理想境界的追求与向往。 7．B 8．甲诗表达了将士们誓死报效国家的爱国情怀。乙词借古讽今，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情，以及报国无门（或理想不能实现）的无限感。 【解析】7．本题考查内容理解。 B.理解和分析不正确。甲文的三、四句“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思是号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。诗人没有直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面，只对双方收兵后战场上的景象作了粗略的然而极富表现力的点染。因而“直接描写了战争的惨烈”分析不当。故选B。 8．本题考查感情理解。 甲文全诗写了三个画面：一个白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。颈联颔联分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。颈联写部队黑夜行军和投入战斗。尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心 乙文通篇三问三答，互相呼应，第一问，词人登上北固亭以望神州，看到的却是北固楼的优美风光。然而，那时候却是山河破碎，国家处于风雨飘摇之中，这对于爱国诗人来说，触景生情，心念家国，哪里有兴致去欣赏美景；第二问，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。第三问，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤。这也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。当然，暗示了自己的对南宋朝廷主和派的愤恨。 9．B 10．“直”字写出了漠孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙地融入了诗人的孤寂情绪。 【解析】9．本题考查对诗歌赏析的辨析能力。 B.“蕴含了作者内心的激动和兴奋之情”表述有误。诗人奉命去西北边塞慰问，实际是被排挤出了朝廷，这首诗写的便是此次出使途中的所见所感。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意为：（我）像飘飞的蓬草一样飘向塞外，像振翅北飞的大雁进入胡人的地方。诗人以飘飞的蓬草作喻，借以形容其孤寂而漂泊不定的行踪；又以雁归胡天作比，说明自己行程 的遥远，旅途的艰辛。诗句表现了诗人内心的激愤和抑郁。 故选B。 10．本题考查对重点诗句的赏析能力。根据题目要求，赏析要从炼字角度进行。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光：茫茫大漠上一柱烽烟笔直地升上天空，夕阳西下，黄河上一轮落日又大又圆。“大漠”的“大”字，写出边疆沙漠的浩瀚无边；边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，一个“孤”字写出了景物的单调；沙漠上没有山峦林木，一个“长”字，写出河流横贯沙漠的感觉。此联形容词都用得好，而以“直”“圆”最妙：一个“直”字，状“孤烟”之形，则使烽火台燃起的那一股浓烟具有了刚劲、健拔之美；落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。此联将诗人被变相排挤出朝廷的孤寂情绪融入广阔壮丽的景象中，画面开阔，景象逼真。 11．D 12．“直”字写出了烽烟的坚毅、劲拔之美；“圆”字写出了落日之低之大，给人一种苍茫而又亲切温暖之感（意对即可） 【解析】11．本题考查诗歌赏析。 D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘的是一幅苍凉壮观的塞外风光图，景观雄奇瑰丽，意境雄浑，表达了诗人对戍边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情，体现这首诗歌豪放雄壮的艺术特色。所以“体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色”表述有误； 故选D。 12．本题考查诗句鉴赏。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”和“圆”准确而又形象地描绘出了沙漠中的景象，“直”字体现的是“孤烟”的挺拔、坚毅之美，“圆”则写出了“落日”巨大而又与无垠沙漠融为一体的特征，诗人将自己的孤寂心绪巧妙融于广阔的自然景象描绘中。“黄沙”、“孤烟”、“圆日”、“长河”组合在一起，为苍茫辽阔的沙漠增添了柔和温暖之感。 13．C 14．示例1：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡｡ 示例2：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意｡ 【解析】13．本题考查古代诗歌的理解赏析能力。 C．“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”，写诗人身居闹市，却没有感受到车马的喧闹，强调只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地，表现的是陶渊明归隐田园的悠然自得、安贫乐道的心境，诗歌中“心远地自偏”是表达诗人内心恬淡悠闲，虽然身居闹市也能安然自若的情绪；“环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适”有误； 故选C。 14．本题考查从炼字的角度赏析语句。“采菊东篱下，悠然见南山”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。可以抓住语句中的“悠然”和“见”字来分析。解答时要结合作者当时的心境和作者的思想情感来分析，两个词都生动形象地表现了诗人心灵的自由、闲适和惬意。 示例一：“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡｡ 示例二：“见”字体现了诗人不是刻意寻找南山，有意追寻美好的景致，而是不经意间就看到了（欣赏到了）南山的景色，悠然自得之意油然而生，达到一种情与景融的境界，与本诗营造的闲适淡然，随遇而安的情境相吻合。 15．“黑”云写出的不仅是风雨欲来状态，还表现出大军压境的气势；“金”鳞写出的不仅是阳光与铠甲的交辉，更是临阵以待，誓死卫城的决心。“黑”与“金”的交织对比，营造出大战一触即发的紧张气氛。（意对，合理即可） 【详解】本题考查语句赏析。 首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。这里的“黑云压城”“甲光向日”是虚写，写出了诗人的独特感受，当时，敌军到来，那气势如同天空布满“黑云”，“黑”凸显敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态；第二句写在阳光的照射下，与将士们的铠甲相辉映，表现了守城将士雄姿英发，突出了我方军容整肃，军威雄伟，有临危不惊的气概，将士们临阵以待，誓死卫城；诗人用“黑”“金”着意于气氛的渲染，给读者勾勒出这场战争紧张的形势，描绘了一幅栩栩如生的画面，形象感人，表现了形势危急。 16．表达了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，也表达了作者对于自然之美的热爱之情。 17．在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。 【解析】16．考查赏析作者感情。本诗前三联写西湖早春景物，尾联抒情，“最爱湖东行不足”中的“最爱”一词直接表现了作者对西湖早春风光的喜爱与赞美之情。 17．考查描绘诗句呈现的画面。解答此题，需要把握诗歌内容，体味诗歌的意象，理解文章关键语句意思。首先要分析“山色空濛雨亦奇”的意象，再结合诗意的语言进行描绘。描绘的语言一定要恰当、优美、生动、形象，给人以美的享受。“山色空濛雨亦奇”，这句诗歌里描写的有“山色”与“雨景”，抓住这两种景物描绘即可。 示例：在细雨连绵的天气里，山峦在雨雾中一片迷蒙，别有一种奇特的美。 18． 悠悠 思乡 月下飞天镜（或：月下江面如镜的景象） 19．《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”运用设问的修辞手法，直接抒发了诗人日暮时分找不到故乡的迷茫与思乡之愁；《渡荆门送别》尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”将故乡水拟人化，赋予其送别之情，借故乡水万里送行的情景，含蓄地表达了诗人的思乡之情。 【导语】这两首唐诗均以景物寄情，但风格迥异。崔颢《黄鹤楼》通过黄鹤、白云等意象营造空茫意境，抒发时光流逝的怅惘（“空悠悠”尤为点睛）；李白《渡荆门》则以壮阔的山水云月展现豪情，尾句“故乡水”将激昂收于缠绵。崔诗沉郁顿挫，李诗雄奇飘逸，同写乡愁而各见风骨。 18．本题考查诗歌内容理解。 第一、二空，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，意思是黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云在天上飘飘荡荡。“悠悠”二字，一语双关。既描绘出诗人所见白云飘荡不定、悠悠自在的景象，又暗含了时光长久悠远之意。昔人乘鹤而去，此地只剩下黄鹤楼，千载时光流转，白云依旧悠悠，这种景象让人不禁生出世事茫茫、人生短暂的感慨，同时也表达出作者思乡之情。 第三空，《渡荆门送别》一诗中，颈联“月下飞天镜，云生结海楼”依次描绘了月下飞天镜（或：月下江面如镜的景象）、空中云生蜃楼的江上美景。“月下飞天镜”一句，将月亮在水中的倒影比作从天上飞下来的明镜，生动形象地描绘出了月下江面如镜的景象，表现出作者远游异乡、闯荡世界的兴奋心情。 19．本题考查诗歌内容理解和对比阅读。 《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，意思是暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。该句运用了设问的修辞手法。诗人先提出“日暮乡关何处是”这一问题，在日暮时分，诗人登楼远眺，望着茫茫江水，不禁发问自己的故乡究竟在何处。这一问，将诗人内心的迷茫与困惑直接展现出来。紧接着“烟波江上使人愁”给出答案，那浩渺的烟波笼罩的江面，更增添了诗人的愁绪，直接抒发了诗人找不到故乡的迷茫以及浓郁的思乡之愁，情感直白而强烈。 《渡荆门送别》尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。该句运用了拟人的修辞手法。诗人将故乡的水拟人化，说故乡的水仿佛怀着深情厚谊，“万里送行舟”，一路陪伴着自己远行。诗人不说自己思念故乡，而是借故乡水万里送行的情景，把故乡水对自己的依依不舍之情写得含蓄而深沉，含蓄地表达了诗人对故乡的深深眷恋和思乡之情，情感表达更为委婉细腻。 20．“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋和怀才不遇的愤懑。 21．这首词带有气魄雄壮的豪放词风，在她的作品中别具一格。①大胆而又丰富的想象，壮阔意境：词首的海天相接图，词尾的大鹏展翅图。②阔大而豪迈的气度。尽管自己孤苦无依、志不得伸，但仍未放弃理想，执着追求。③它所描绘的梦幻境界丰富多姿,使人神往，充满了浪漫主义色彩。（答对两条即可） 【解析】20．本题考查对炼字。理解字的意蕴，要结合语境，联系词句内容分析。 “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”诗意是：我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。“嗟”字是叹息、慨叹的意思，“路长”指路途艰难遥远，“日暮”指光阴易逝。反映了词人虽有才华却饱经不幸，晚年孤苦无依、生活艰难；表明艰难人生路的彷徨和茫然。“学诗谩有惊人句”，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，是“嗟”的原因，结合“谩”字可知，流露出对现实的强烈不满。 21．本题考查风格理解。根据提示“本词别具一格，风格豪放”，结合具体诗句分析出“豪放”风格即可。 根据“天接云涛连晓雾”“九万里风鹏正举”描绘的海天相接图和大鹏展翅图，可知，想象大胆而又丰富，展现了壮阔的意境，因而豪放； 根据“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举”表达的自己孤苦无依、志不得伸，却仍旧坚持理想，执着追求，可见气度阔大而豪迈，因而豪放； 根据“仿佛梦魂归帝所”“蓬舟吹取三山去”描绘的梦境和仙境，内容丰富多姿，使人陶醉和向往，充满浪漫主义色彩，因而豪放。 22．B 23．无意所得、悠然忘我 【解析】22．本题考查诗歌理解。 B.有误，“心远地自偏”的意思是只要心存高远，哪怕是居所处于闹市也像是在偏僻之地一样。并不是“环境偏僻才能使人悠闲自得”； 故选B。 23．考查赏析诗歌的炼字和作者情感。 “采菊东篱下，悠然见南山”的意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。一个“见”字，表现了南山映入诗人眼底的情景，点明这是作者无意所见，而不是有意所为。作者闲居田园，采菊饮酒，无意间抬头，远处的南山映入眼底。“见”字表现了作者无意而为、悠然忘我的心境，与全诗恬淡自然、悠然自适的氛围相契合。 24．宝剑 25．C 【解析】24．本题考查词语解释。 根据是诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。可以明确，“玉龙”的意思是宝剑。 25．本题考查内容分析。 C.根据“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色）”，结合“角声”可知先从听觉入手，结合“凝夜紫”可知再从视觉来写阴寒惨烈的战地气氛。故本项表述错误； 选C。 26．D 27．张养浩借秦汉王朝的兴衰更替表达了对历史的思考和对人民的同情，杜牧借周瑜赤壁之战的历史事件表达了对战争胜利条件的思考和英雄无用武之地的不平。 【解析】26．本题考查诗歌内容理解。 D.“宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰的过程的真实写照，这里概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化，但不是伤感悲愤的主要原因，“兴， 百姓苦；亡，百姓苦”才是主要原因，历代王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难，作者倍感沉痛； 故选D。 27．本题考查表现手法。 张曲：根据“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”可知，写作者途经潼关时的所见所感，主要写从关中长安万间宫阙化为废墟而产生的深沉的感慨。作者遥望古都长安，凭吊古迹，思绪万千，激愤难平。长安不仅是秦汉都城，魏、晋、隋、唐都建都长安。作为数朝古都，昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，不禁令作者万千滋味涌上心头，遥想当年，秦之阿房，汉之未央，规模宏大，弥山纵谷，可如今崇丽之宫阙，寸瓦尺砖皆荡然无存，想到今番前去的任务，不禁感慨万千。作者面对繁华过后的废墟所发出的“伤心”实乃悲凉。为秦汉旧朝统治者悲凉，亦为百姓悲凉。 杜诗：根据“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，诗人发议论，抒感慨，设想“东风不与周郎便”，让人耳目一新，以“二乔”两名女子可能的命运来暗指作战双方可能的结局，暗示周瑜取胜是因为时运的影响，抒发自己空有才能，生不逢时的郁闷之情。两句诗以小见大，引人深思，含蓄、形象而又颇见风致。 28． 示例：白居易 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 生机勃勃与春意盎然中//②天地之美，美在王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔中//③天地之美，美在李白的“山随平野尽，江入大荒流”的壮观辽阔中//④天地之美，美在白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春意盎然中 29．示例：《使至塞上》“使”字交代了诗人王维此行的目的。唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得了重大胜利，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问。“单车欲问边”写到了王维此次作为使者慰问戍边将士的情形。 《渡荆门送别》“渡远荆门外，来从楚国游”中的“游”字交代了诗人李白的此行目的。这首诗是诗人于开元十三年，辞亲远游出蜀至荆门时作。这是诗人二十五年来第一次离开故乡开始漫游全国，此行诗人李白豪情满怀，对未来有着美好期待，从“山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。”读到了诗仙李白初次辞亲远游第一次见到大江平原的欣喜激动。 《钱塘湖春行》一个“行”交代了诗人白居易此行目的。此时白居易正在杭州任太守，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，初春时节，在西子湖畔走走看看，满眼都是欢喜，满心都是最爱，诗人对西湖美景的喜爱凝聚在诗人千万遍西子湖畔的行走中，这里的山山水水早已装在诗人的心中。 【导语】这三首诗分别描绘了塞上、荆门以及杭州西湖的美景。诗人通过不同的景物，展现出壮美的自然风光与情感的交融。《使至塞上》中“长河落日圆”寓意辽远与沧桑；《渡荆门送别》表现了游子对故乡的眷恋；《钱塘湖春行》则描绘早春的勃勃生机。诗人的笔触不仅刻画了壮丽景观，还寄托了浓厚的情感。 28．本题考查诗歌画面描绘。首先，明确给出的诗句所属诗人及各自描绘的独特画面。比如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”展现出塞外大漠的雄浑壮阔之景；李白“山随平野尽，江入大荒流”呈现了山水的壮观辽阔；白居易“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”凸显出西湖早春的生机，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”体现春意盎然。然后，根据题目要求，将诗人、对应诗句及合适的描述性词语准确填入空格，注意诗句书写准确，描述词语贴合诗句营造的美感意境即可。 示例：天地之美，美在白居易“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的缤纷多彩与清新自然中。 29．本题考查诗歌炼字。首先明确题目要求，从三首诗中任选一首，找出一个字概括诗人此行目的并结合诗句阐述理解。比如选《使至塞上》，“使”字明确王维作为使者慰问戍边将士的目的，可结合 “单车欲问边”分析其孤身前往边塞慰问的情景。若选《渡荆门送别》，“游”字体现李白辞亲远游的目的，从“山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼”能看出他初出蜀地见到新景象的欣喜激动，展现其对未来的美好期待。选《钱塘湖春行》，“行”字表明白居易在杭州任太守时游览西湖，从“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可体会他对西湖美景的喜爱之情。找准关键字并结合诗句分析其目的和情感即可。 示例1：《使至塞上》，“问”字可概括诗人此行目的。题目“使至塞上”有前往边塞之意，“单车欲问边”中“问”字可理解为王维去慰问戍边将士。他孤身前往边塞，肩负着皇帝赋予的使命，这个“问”字体现出王维对边疆情况的关心以及作为使者的责任。 示例2：《渡荆门送别》，“怜”字可概括诗人此行目的。“仍怜故乡水，万里送行舟”，“怜”字在这里有喜爱、留恋之意。李白此次出蜀，离开故乡，在旅途中看到故乡的水一路相送，心中充满对故乡的眷恋之情。他此行一方面是为了去探索外面的世界，另一方面也是在与故乡渐行渐远的过程中，不断地回味和留恋着故乡的温暖，这个“怜”字体现出诗人内心深处对故乡的深厚情感。 示例3：《钱塘湖春行》，“行”交代了诗人白居易此行目的，“浅”字概括春景的特点。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，“浅”字描绘出初春小草刚刚长出，浅浅地覆盖地面的景象。白居易在西子湖畔行走，被这初春的浅草所吸引。他此行就是为了欣赏这西湖初春的美景，“浅”字代表着西湖初春的清新与生机，体现出诗人对西湖早春之美的细腻感受和喜爱之情。 30．C 31．颔联运用了拟人、对偶的修辞手法，诗人移情于物，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤世、忧国思家的深沉感情。 【导语】整篇《春望》通过描绘国破家亡的惨况，抒发了杜甫身处乱世、怀念故土的深沉忧愁。首联以“国破”“草木深”点出战乱后长安的荒凉；颔联借花鸟抒发了感时伤怀之痛；颈联用夸张手法表达对家书的渴望；尾联则道出因愁而生白发的无奈，全诗借景抒情，感情深沉，表现了杜甫“诗史”一般的现实主义风格。 30．本题考查诗歌赏析。 C．颈联“烽火连三月，家书抵万金”，“抵万金”是夸张的手法，不是借代。通过夸张强调在战火连绵不断的日子里，一封家书显得极其珍贵，表达出作者希望战争早日平息，能与家人团聚的迫切心情，该选项理解错误； 故选C。 31．本题考查诗句赏析。 诗句中“花溅泪”和“鸟惊心”将花和鸟赋予了人的情感和行为。花本无情，不会流泪；鸟亦无心，不会受惊。诗人在这里把自己在“感时”（感伤时事）和“恨别”（怨恨离别）的情绪投射到花和鸟身上，仿佛花能感受到时代的悲哀而落泪，鸟能体会到离别的痛苦而惊心。这种拟人手法使得自然景物也带有了人类的情感，更加生动形象地表现出诗人内心的痛苦和忧愁。 从句子结构上来看，“感时花溅泪”和“恨别鸟惊心”对仗工整。“感时”对“恨别”，都是动宾结构，表达诗人的两种情绪；“花”对“鸟”，是自然界的两种生物；“溅泪 对“惊心”，也是动宾结构，且在语义上相互呼应，通过对偶的修辞手法，增强了诗句的节奏感和韵律美，同时也使诗句在表达情感上更加凝练、集中。 诗人处于国家动荡不安的时期，“感时”体现出他对国家命运的深切关怀。看到花开本是美好的景象，但在战乱的背景下，诗人联想到国家的破败，百姓的苦难，自己也深陷其中，所以眼中的花仿佛也在为这个时代而哭泣。这种情感的表达不是直接地诉说国家的悲哀，而是通过对花的描绘，委婉而深沉地传达出对时事的感伤。 “恨别”则点出了诗人个人的离愁别绪。在战乱中，与家人分离是常见的悲剧。听到鸟叫，本是平常之事，但诗人却因此而惊心，这惊心之中既有对家人安危的担忧，也有对自己流离失所的感慨。诗人将忧国之情与思家之愁融合在一起，通过“花溅泪”和“鸟惊心”这两个细腻的场景，淋漓尽致地表现出他内心复杂而深沉的感情。 32．(1)描绘了傍晚山色美好、飞鸟结伴投林的景象，这是一幅悠闲恬静的美好画卷。 (2)示例1：不可以。“见”指的是无意中看到，“望”是有目的地观望。“见”更能表现悠然我的心境。 示例2：可以。南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所得，并不是无意“见”到的。“望”字才能前后统一。 【详解】（1）本题考诗歌画面。答题时注意要依据诗句展开合理想象，结合诗句意思来分析。 例如：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。这里描绘了傍晚的景色，飞鸟回巢的恬静美好画面。 （2）本题考查理解诗歌内容。 “采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘，而“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣，此处用“见”便能与之相照应。 33．C 34．C 【解析】33．本题考查学生对诗句的赏析。 C. 颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景。第二幅是天边云霞图， 写黄昏醉人的风景。所以“第一幅是水中映月图，写黄昏醉人的风景；第二幅是天边云霞图，写朗月映照下的夜景”的赏析有误； 故选C。 34．本题考查学生对诗句的赏析。 C.此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。所以“本诗写出诗人被贬官后外出的郁闷、凄凉”的赏析不正确； 故选C。 35．诗人以“蓬”“雁”自比，从中透露出诗人内心幽怨难言的激愤、抑郁之情。 36．示例1：图画的构图美：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。 示例2：图画的线条美：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是“长河”，圆的是“落日”。 示例3：图画的色彩美：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的“烽烟”、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。 示例4：图画的意境美：动静结合，意境雄浑，“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。 【解析】35．本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临边塞，像北飞的大雁一样进入大漠。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣。这种比喻，既表达了诗人对国家边疆的关心，也揭示了他对自身命运的无奈和哀愁。从诗中，我们可以看出诗人内心的激愤和抑郁。他以蓬草和北飞的雁自比，寓言自己的遭遇和心境，表达了对国家和人民的深深关怀，同时也揭示了他对自身命运的无奈和哀愁。 36．本题考查词句角度赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 在辽阔无垠的大漠之上，一条烽烟直升云霄，河流穿越其中，在荒凉单调的景色中给人一种强烈的视觉冲击感。而圆形的日落则让人感受到自然的伟大，同时也表现出远方的寂静和荒芜。此外，大漠与夕阳相互映衬，更加突显了诗中苍茫的氛围，增强了画面的立体感。 示例1：图画的层次美：由近及远，从地面上的“大漠”到天空中的“孤烟”再到远处的“落日”，层次分明。 示例2：图画的色彩美：暗淡的“大漠”与温暖的“落日”形成鲜明对比，同时“孤烟”的明亮部分与广阔的灰色“大漠”之间形成了和谐的平衡，画面意境苍凉、悲壮而安静。 37．B 38．示例（一）：运用比喻和夸张的修辞手法。把敌军比成“黑云”，表明敌军人数众多；“城欲摧”运用夸张的手法，表明形势万分危急；又把阳光照耀下的铠甲比成“金鳞”，生动地写出了我军将士严阵以待的气势。 示例（二）：“黑云”“压”写出了敌军来势凶猛，“城欲摧”表明形势万分危急。“金鳞开”则写出守城将士的甲衣金光闪闪，他们正披坚执锐，严阵以待，显示出守城将士临危不惧的英雄气概。 【解析】37．本题考查对古诗的理解。 B.“塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美”错误。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在黑夜中凝为紫色，表现了战争的惨烈； 故选B。 38．本题考查赏析诗句。 题干要求从炼字或修辞方法的角度赏析。“黑云压城城欲摧”的意思是“敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙”。用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，然后运用夸张的“欲摧”，来补足这种来势之猛烈，并直接刻画了危险的情状，渲染了战争的紧张气氛。把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。衬托出战士们临危不惧、视死如归的英雄气概。 39．相同点：两首诗都表达了作者对春日美景的喜爱和赞美之情。 不同点：《玉楼春·春景》在赞美春日美景的同时，也流露出作者对人生短暂、欢娱难得的感慨，以及对珍惜时光、享受生活的态度。而《钱塘湖春行》则更多地表现了作者对早春景象的喜爱和对自然美景的流连忘返，情感更为纯粹和愉悦。 【导语】两首诗都描绘了明媚的春景，但表达的情感各有侧重。《玉楼春》通过灵动的景物勾勒和人生感慨，抒发了对美好欢愉的珍惜与人生苦短的惋惜；而《钱塘湖春行》以细腻笔触展现湖光春色的生机盎然，流露出恬静闲适的喜悦心情。同为春之赞歌，一浓烈一清新，情境相映成趣。 【详解】本题考查对比阅读及情感理解。 相同点：《玉楼春·春景》中，结合诗句“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”可知，作者描绘了东城春光渐好，如皱纱般的水波迎接游船，绿杨笼罩在烟雾中，红杏枝头春意盎然的美好画面。由此可知，作者对春日美景进行了细致的描绘，表达出对春日美景的喜爱和赞美之情。 《钱塘湖春行》中，结合诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，作者描写了几处早莺争抢向阳的树木，新燕啄泥筑巢，野花渐多使人眼花缭乱，浅草刚刚能没过马蹄的早春景象。由此可知，作者通过对这些早春景色的描写，展现出对春日美景的喜爱与赞美。 综上，两首诗都表达了作者对春日美景的喜爱和赞美之情。 不同点：《玉楼春·春景》中，结合诗句“浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”可知，作者感慨人生漫长，遗憾欢娱太少，愿意舍弃千金换取一笑，还持酒劝斜阳，希望在花丛中多留一些晚照。由此可知，在赞美春日美景的同时，作者流露出对人生短暂、欢娱难得的感慨，以及珍惜时光、享受生活的态度。 《钱塘湖春行》中，结合诗句“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，作者直接表明最爱湖东景色，在白沙堤上流连忘返。整首诗围绕对早春西湖景色的描写展开，情感主要集中在对早春景象的喜爱和对自然美景的沉醉。由此可知，其情感更为纯粹和愉悦，没有《玉楼春·春景》中那种对人生的感慨。 40．B 41．杜诗：首联融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。 卢诗：开篇紧扣题目，写在长安“春望”，自然引出思乡之情。“春草之闲”与后面“人心之愁”正好形成强烈对比，给人以深刻印象。（意近即可） 【解析】40．本题考查诗歌内容的理解与分析。 B.颔联正面抒发思乡望归之情。出句是恨自己不能回去，家乡只能在梦中出现，对句是妒他人得归，恨自己难返，语中有不尽羡慕之意。选项中“在梦中都不知何日能到”理解有误，应为归途遥远，不知何日能到，只能在梦中回去。 故选B。 41．本题考查对诗句的赏析。 杜甫的《春望》中，景物描写具有深沉的国破家亡之痛。他开篇便用“国破山河在，城春草木深”展现了长安在战火后的破败景象，其中“破”字写出了国都沦陷，城池残破的颓垣败壁之景，使人触目惊心；“深”字则绘出乱草丛生林木苍苍的满目凄然之景。这种描写不仅表现了春天的生机，更反衬出国家的残破和人民的苦难。 而卢纶的《长安春望》则更多地表现出对家乡和往昔的思念以及对自身境遇的感慨。诗中，“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”展现了京城内春天的生机和景色。其中“闲”字巧妙地以春草的自由、舒展反衬出诗人内心的愁苦和思乡之情。诗人通过对春天的描绘，表达了对家乡的深深思念，同时也流露出了对自身漂泊异乡的无奈和哀愁。 42．(1)颔联（或：树树皆秋色，山山唯落晖。） (2)举头四望，身边竟无相识的朋友，长啸高歌想隐居在山野之中。抒发了诗人孤独苦闷之情和隐居山林之志。 【导语】王绩《野望》以简淡笔墨勾勒秋野暮色，颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”尤见画意，尾联“长歌怀采薇”暗用伯夷叔齐典，将疏淡景致升华为孤高情怀。全诗在田园牧歌中寄寓遗世独立之思，体现初唐隐逸诗风。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。要求找出诗中描绘山野暮色图的一联。 颔联（第二联）“树树皆秋色，山山唯落晖”，直接描绘了山野秋日暮色：每棵树都染上秋日枯黄，每一座山都笼罩着夕阳余晖。“秋色”与“落晖”点明季节（秋）和时间（黄昏），以宏阔的视角勾画出静谧萧瑟的山野暮景。 （2）本题考查分析作者情感。 前三联景中含情，景中有人。首联“薄暮”交代时间，渲染气氛，“东皋”点明地点，“徙倚欲何依”表明心态，复杂抑郁，奠定了整首诗的基调。颔联，写秋天山林之静景，从正面进一步渲染作者的孤寂苦闷的心绪。颈联，写傍晚时分人的活动，从反面衬托诗人的郁闷孤单的心境。 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，意思是：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。“相顾无相识”一句描绘出诗人在傍晚时分，站在东皋极目远望的情景。他四处张望，却发现周围没有一个是自己的知音。这种孤独感是在现实生活场景下产生的，诗人身处人群之中，却无法找到精神上的共鸣者。“长歌怀采薇”则引用了伯夷、叔齐采薇而食，不食周粟的典故。诗人通过怀念古代采薇而食的隐士，来表达自己对隐居生活的向往，同时也进一步凸显了他在当下现实生活中的孤独和无助。他在现世找不到志同道合的人，只能去缅怀古代的隐士，这其中蕴含着深深的惆怅和孤寂情绪。 43．C 44．示例1：选“游春之乐”。两首诗词都以游踪为线索，发现诸多美景，同时，两位作者直抒胸臆——“最爱湖东行不足”“轻舟短棹西湖好”，可以看出作者游春的快乐、愉悦之情。 示例2：选“赏春之美”。《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展现了春天生机勃勃的美好景象：《采桑子》“绿水逶迤”描绘了春水碧绿的美好景色，这些都是诗人观赏所得，所以选“赏春之美”。 【导语】《钱塘湖春行》通过描绘初春西湖的自然景象，表达了诗人对春天繁荣生命力的赞美；《采桑子》则展现西湖的恬静优雅，以舟行湖面的舒缓与静谧，传递诗人内心的宁静与愉悦。两者皆巧妙融合动静之美，并捕捉春日的生机与秀丽。 43．本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，词中主要运用了视觉和听觉的描写，如“绿水逶迤”“芳草长堤”“无风水面琉璃滑”、“微动涟漪”等是视觉描写，“隐隐笙歌处处随”是听觉描写，并没有明显的触觉描写； 故选C。 44．本题考查诗歌内容理解。在制作手抄报时，选择标题“游春之乐”或“赏春之美”都有其合理性，关键在于想要强调的主题和氛围。 如选择“游春之乐”的理由：两首诗词都以游踪为线索，带领读者随着作者的脚步领略西湖的春日美景。《钱塘湖春行》从孤山寺北到贾亭西，再到湖东的白沙堤，游踪清晰；《采桑子》则通过轻舟短棹在西湖上漫游，同样展现了游春的过程。两位作者都通过诗句直抒胸臆，表达了对春日美景的喜爱和游春的愉悦之情。白居易的“最爱湖东行不足”表达了对湖东美景的留恋和不舍，而欧阳修的“轻舟短棹西湖好”则直接点明了游湖的快乐。诗词中不仅有静态的美景描绘，还有动态的游春体验。如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”展现了春天的生机与活力，“轻舟短棹”、“惊起沙禽掠岸飞”等则描绘了游春时的动态场景，增强了游春的乐趣。 如选择“赏春之美”的理由：两首诗词都通过细腻的笔触描绘了西湖的春日美景。《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等诗句，展现了春天生机勃勃、色彩斑斓的美好景象；《采桑子》中“绿水逶迤”、“无风水面琉璃滑”等则描绘了春水碧绿、水面平静如镜的宁静之美。诗词中的美景描绘不仅是对自然风光的赞美，更是诗人审美体验的表达。通过诗词，读者可以感受到诗人对春天美景的欣赏和陶醉，从而引发共鸣。 45．D 46．示例一：运用拟人的修辞手法，将花、鸟人格化，“溅泪”“惊心”生动地写出了诗人因感时伤怀、思念亲人，即使看到春花盛开、鸟儿啼鸣也落泪惊心，表达了诗人的忧国思家之情。 示例二：以乐景写哀情，用春日的繁花、飞鸟等美好景象，衬托出诗人在国家动荡、亲人离散时的悲痛心情，使情感表达更加强烈。 【导语】杜甫的《春望》和《月夜》均表达了对家国和亲人的深切思念。《春望》通过“国破山河在”展现国破家亡的悲痛，借“花溅泪”“鸟惊心”抒发感时伤别之情。《月夜》则通过对月夜的描绘，表达对妻子的思念和对团聚的渴望。两诗均以细腻的情感和生动的意象打动人心。 45．本题考查诗歌内容及写法辨析。 D.有误，《春望》是虚实结合，“国破山河在，城春草木深”为实写，后两联“烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪”是虚写，通过想象家书的珍贵和自己的衰老来抒情。而《月夜》“今夜鄜州月”为实写。“两诗均用虚写手法”不准确； 故选D。 46．本题考查诗句赏析。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”意为：感慨于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。 示例一：诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”赋予了花和鸟以人的情感与动作，将花当作人来写，说它会因感伤时事而落泪；把鸟当作人，言其会因怨恨离别而惊心，这明显运用了拟人的修辞手法。由此可知，这里运用了拟人的修辞手法，将花、鸟人格化。本诗创作于安史之乱时期，杜甫困居长安，目睹国家破碎、百姓流离失所。在这样的背景下，诗人内心充满了感时伤怀之情，同时对亲人的思念也愈发浓烈。此时，他看到春花盛开，本应是美好的景象，却因内心的悲痛，觉得花仿佛也在落泪；听到鸟儿啼鸣，正常情况下是悦耳之声，可此刻却觉得鸟也因恨别而惊心。由此可知，“溅泪”“惊心”生动地写出了诗人因感时伤怀、思念亲人，即使看到春花盛开、鸟儿啼鸣也落泪惊心。整首诗围绕着国家的破败和亲人的离散展开，通过花和鸟的拟人化描写，更深刻地体现了诗人内心的痛苦，表达了诗人的忧国思家之情。 示例二：诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“花”“鸟”描绘的是春日里繁花盛开、鸟儿啼鸣的美好景象，这些本是充满生机与活力的乐景。这里运用了以乐景写哀情的手法，用春日的繁花、飞鸟等美好景象。联系诗歌创作背景，当时正值安史之乱，国家动荡不安，城池破败，百姓四处流亡，诗人与亲人离散，处于极度悲痛之中。在这种情况下，眼前美好的花、鸟之景，不仅没有带来愉悦，反而更加衬托出诗人内心因国家动荡、亲人离散而产生的悲痛心情。由此可知，本句通过以乐景写哀情，将美好的景象与诗人悲痛的心境形成鲜明对比，使得诗人的情感表达更为强烈，更能触动读者的心灵，这种手法使情感表达更加强烈。 47．词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。 48．“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋和怀才不遇的愤懑。 【解析】47．本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。作者是一个有才情、有追求的女性，在封建社会，这种追求是不可能实现，所以只好托梦境来表达自己对自由的追求，在梦境中寻求出路。越是渴望越是说明现实的残酷，因此，梦境是现实的对比，词人借虚幻梦境表达了作者对现实的不满和对自由以及理想人生的追求。 48．本题考查学生对诗句思想情感的分析能力。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的意思是：我回报天帝，路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达，即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？其中“嗟”字写出了词人内心的彷徨以及对日暮途远的叹息，她倾诉自己空有才华而遭逢不幸，表达出奋力挣扎的苦闷。 49． 唐代 杜牧 宋代 辛弃疾 50．C 51．B 52． 怀才不遇（对自己不被重用）的不平 报国无门、壮志难酬 【解析】49．《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过追忆早年抗金部队豪壮的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。 50．本题考查对诗句意思的理解。此处是指战争过程中，故排除A和B；“马作的卢”意为战马像的卢马，排除D。故选C。 51．A.“经过当年赤壁之战的古战场时”表述有误，这并不是赤壁之战的战场； C.“等三个昔日军旅生活片段”表述有误，还缺少“征战沙场”这一内容； D.“上片描写”表述有误.应为记叙； 故选B。 52．本题考查诗歌主旨的理解。【甲】诗，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。有感于三国时代的英雄成败又想到自己的遭遇，有感而发而写下的。将东风放在主要的地位，杜牧借史事以吐其怀才不遇，生不逢时的抑郁不平之气。【乙】这首词抒发作者壮志难酬的悲愤心情，体现作者壮志难酬、心中愤懑不平的感情。“可怜白发生”以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。 53． “安史之乱” “靖康之难（靖康之耻）” 国都（长安城） 达官显贵 54．甲诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了借物抒情的写法，将自己被叛军囚于长安时伤时恨别的情感寄寓在花、鸟中，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。乙诗“试倩悲风吹泪过扬州”运用借物抒情的手法，词人为中原故土沦丧，人民遭受涂炭流离而悲切，只乞求西风把自己的泪水吹过大江，到抗金前线扬州，表达了词人深切的亡国之痛、忧国之思。 【解析】53．本题考查写作背景和词语理解。 安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，为唐由盛而衰的转折点。这场内战使得唐朝人口大量丧失，国力锐减。因为发起反唐叛乱的指挥官以安禄山与史思明二人为主，因此事件被冠以安史之名。 又由于其爆发于唐玄宗天宝年间，也称天宝之乱。 靖康之耻又称靖康之乱  、靖康之难  、靖康之祸、靖康耻。是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋宋钦宗靖康年间(1126~1127年)因而得名。又因靖康元年为丙午年，亦称此事件为丙午之耻。靖康二年四月，金军攻破东京(今开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。靖康之耻导致了北宋的灭亡。 （1）根据题干“唐代由盛而衰”和“历史事件”的提示，可知，此处应填“安史之乱”； （2）根据题干“北宋末年”和“历史事件”的提示，可知，此处应填“靖康之难（靖康之耻）”； （3）“国破山河在”意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧。国：国都，指长安； （4）“中原乱，簪缨散，几时收”意思是：金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？簪缨：达官显贵。 54．本题考查思想感情。 甲诗，根据题干“运用了借物抒情的表现手法来表达自己的情感”的提示，找到“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，此句意思是：感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 乙词，根据题干“运用了借物抒情的表现手法来表达自己的情感”的提示，找到“试倩悲风吹泪过扬州”，此句意思是试请悲风吹泪过扬州。悲风，当然也是作者的主观感受。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要请悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。此句借物抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。 55．C 【详解】本题考查理解诗歌内容。 C.本诗句句写景，营造了春回大地、万物欣欣向荣，一派生机勃勃的景象。“国破山河在，城春草木深”营造了山河破碎、人迹稀少、草木疯长的荒芜意境。这两首诗的意境不相同； 故选C。 56．C 57．诗歌尾联融情于景（情景交融、借景抒情），尾联描写了傍晚已至，原本明静的江面已是烟雾升腾，一片凄迷，故乡被暮蔼所隔，诗人由景生情，以“愁”字作结，抒发了诗人无限的思乡之情。 【解析】56．本题考查对诗句的理解。 C.结合“昔人已乘黄鹤去”由传说写起，遥想“昔人”已乘黄鹤而去，但“此地空余黄鹤楼”则回到现实，表达内心的空荡和孤独，“黄鹤一去不复返”回到传说，“白云千载空悠悠”则从传说又回到现实，流露内心的惆怅。因此前四句并非全部虚写，而是虚实结合； 故选C。 57．本题考查诗句的赏析。结合题干“从‘景’与‘情’的关系角度，赏析诗歌的尾联”，可知，分析的角度为“情景关系”。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。诗人在尾联，选择典型的意象“日暮”“乡关”“烟波”，营造出朦胧凄迷的氛围，渲染了感伤的气氛，烘托了诗人的思乡愁苦之情；而“乡关”“愁”等词，则直接的表达了诗人在日暮时分登临黄鹤楼的心情，抒发了诗人思念家乡的愁绪。诗人将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情与景，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。诗人远离故土，羁旅他乡的凄苦伤感与思念故乡的情怀油然而生。 58．杜牧借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有才华抱负却生不逢时，怀才不遇的无奈。 59．“认”这一动词，生动地表现出诗人当时兴奋的神态和对历史事件的高度关切，自然地引起后文对历史的咏叹，为下文的议论抒情作铺垫。 【解析】58．本题考查诗歌情感主旨。 本诗开头两句是叙事。一支沉没泥沙中的断戟，虽经600多年的岁月，但仍未销蚀锈坏。诗人将其刮磨冲洗后，认出其为赤壁大战时留下的旧物。后两句主要是就赤壁大战的结局进行议论。假如“东风”不给周瑜提供方便的话，那么战争就会胜负易位，历史将会重写，即曹操大获全胜，东吴不但战败丧失政权，而且连两位绝色美女也会被曹操抢去，关进铜雀台。杜牧生活于晚唐时期，政局腐败黑暗，国势江河日下。杜牧素有大志，关心国事，希望为国出力，作出一番事业，但因生性耿直，不屑逢迎权贵，故一生仕途不甚得意，时有壮志未酬之不平。杜牧借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，借物兴叹，抒写自己生不逢时的郁愤不平和怀才不遇的无奈。 59．本题考查诗歌炼字。 “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”句意是：一支沉没泥沙中的断戟，虽经600多年的岁月，但仍未销蚀锈坏。诗人将其刮磨冲洗后，认出其为赤壁大战时留下的旧物。“认”字包含了作者在思索和回忆后明确了这是赤壁大战时留下的旧物，生动地表现出诗人当时兴奋的神态和对历史事件的高度关切。在赤壁古战场发现了具有特殊意义的遗物，自然使诗人联想到汉末那动乱纷争的时代，那场意义非凡的惨烈战争，以及战争的结局，故在结构上自然地引起后文对历史的咏叹，为下文的议论抒情作铺垫。 60．只要心情闲适、心志高远，既便居住在“人境”，也会感受到偏僻安静。 61．诗句的意思是这其中蕴含着人生真义，想要分辨清楚，却不知道怎样表达。写出了诗人悠闲自得的心境，表达了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。 【导语】陶渊明的《饮酒》表达了对自然与宁静生活的向往。“结庐在人境”却无喧嚣，通过“心远地自偏”强调心灵的超脱；“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得，展示出作者在自然中的和谐与满足。“此中有真意，欲辨已忘言”更表达了一种难以用言语形容的深刻领悟，体现了澄澈心境与大道至简的哲思。整首诗洋溢着对田园生活的热爱与归隐的洒脱。 60．本题考查对诗句的感悟。 “心远地自偏”大意是说一个人只要心里平静，虽然身处“人境”，仍然会有远离尘嚣的效果。 陶渊明在这句诗中表达了心灵的超然与精神的宁静。“心远”指的是心灵的超然脱俗，不受凡尘俗世的纷扰；“地自偏”则指即便处于人境（人世喧闹的地方），自身却能感受到一种清幽宁静的气氛。即心灵澄澈、宁静，所处环境也会随之显得清净平和，无需刻意避世便已远离尘嚣。 61．本题考查赏析诗歌思想感情的能力。 结合两句“此中有真意，欲辨已忘言”是全诗的总结，意思是在这里可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已经找不到合适的语言。 诗里的“此中”，可以理解为此时此地（秋夕篱边），也可理解为整个田园生活。“此中有真意，欲辨已忘言”，诗人感受到自然生活中的真情实感，这种真意让他在尝试去表达的时候，却发现言语无法传达这一切，因而产生无言以对的状态。所谓“忘言”，实际是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐贱、励志守节的高尚品德。“真意”这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛，表达了对官场的鄙弃和厌恶，反映了诗人对宁静、朴素的田园生活的喜爱和对陶醉其中的怡然自得之情。 62．(1)C (2)《渡荆门送别》中“怜”的意思是喜爱。尾联写“我”还是喜爱故乡的水，它把“我”的船送到万里之外，运用拟人的手法，表达了诗人离开故乡时依依不舍的感情。《钱塘湖春行》中的“爱”字，直接抒发了诗人对西湖美景的喜爱和赞美。 【导语】【甲】诗以远游为线，先写离蜀入楚的行程，继绘山尽江阔、月悬云飞的壮阔之景，后借故乡水万里送行舟，融景于情，尽显少年意气与思乡深情。【乙】诗以行踪为序，捕捉早莺、新燕、乱花、浅草等春景，勾勒西湖早春生机图，末句直抒对湖东景致的喜爱，语言清新，意趣盎然。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。 C.乙诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句，“争”“啄”二字虽生动刻画了莺燕的动态场景，但诗句中的“早莺”“新燕”“浅草”均是早春特有的景物，而非“暮春”； 故选C。 （2）本题考查炼字及诗歌情感理解。 【甲】诗最能传递情感的字是“怜”，诗句“仍怜故乡水，万里送行舟”中“怜”的意思是喜爱，诗人将故乡水拟人化，写它不辞万里送“我”远行，借这一温情的想象，直白抒发了离开故乡时的依依不舍之情。 【乙】诗最能传递情感的字是“爱”，诗句“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中“爱”字直接点明情感倾向，“行不足”（游玩不够）作为补充，强化了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。 63．描绘了高楼与辽阔荒野相连的景象，视野开阔而荒凉，为全诗奠定了悲凉哀伤的基调。 64．直抒胸臆（直接抒情），以“最爱”二字直接点明诗人对湖东景色的无限喜爱与留恋，充分展现了诗人沉醉于自然美景的闲适自得之情。 【导语】两首唐诗一绘春景之明丽，一抒贬谪之沉郁。白诗以移步换景铺展钱塘湖早春生机，“争”“啄”炼字传神，直抒喜爱之情，满含闲适意趣；柳诗借“惊风”“密雨”等萧瑟之景，寓迁谪之愁与怀友之思，情景交融，沉郁顿挫。一乐一悲，皆以精妙笔触定格心境，尽显唐诗意境之丰。 63．本题考查诗歌内容理解。 乙诗“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”意为：登上高楼，极目所见的是一派荒凉冷清的茫茫沙野，如海似天的愁绪滚涌而来。“城上高楼”点明登临之地，“接大荒”以“接”字勾勒出高楼与辽阔荒野相连的壮阔景象，既体现视野开阔，又因“大荒”的荒芜之感传递出苍凉意境；“海天愁思正茫茫”中，“海天”拓展空间维度，“茫茫”既写海天相接的浩渺，也暗喻诗人内心无边的愁绪。由此可知，这两句诗通过“高楼+大荒+海天”的意象组合，描绘了高楼与辽阔荒野相连的景象，营造出开阔而荒凉的氛围，自然为全诗奠定了悲凉哀伤的基调，与甲诗轻松闲适的基调形成鲜明对比。 64．本题考查表达方式及情感理解。 甲诗“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。诗句中“最爱”二字直接袒露诗人的情感倾向，无丝毫含蓄隐晦，明确表达了对湖东景色的极致喜爱；“行不足”则从行动上印证这份喜爱——因景色过于迷人，漫步其间总觉不够，进一步强化了情感浓度。由此可知这两句诗采用直抒胸臆的抒情方式，既直白点出对白沙堤一带春景的留恋，也充分展现出诗人沉醉于钱塘湖早春美景中的闲适自得之情，与乙诗间接抒情的含蓄风格形成鲜明对比。 65．(1)兄弟 (2)《水调歌头》中词人借“酒”表达了对弟弟苏辙的思念之情以及对人生的感慨和豁达情怀；《浣溪沙》中词人借“酒”抒发了对时光流逝、春景消逝的惋惜和惆怅之情。 【导语】苏轼《水调歌头》以酒问月，展现旷达中的孤高与人间眷恋；晏殊《浣溪沙》借酒怀旧，流露时光易逝的淡淡哀愁。两词皆以酒为媒，苏词气象恢弘而终归于温情祝愿，晏词婉约细腻而暗含生命哲思，各臻其妙。 【详解】（1）本题考查对诗词背景知识的了解。 结合《水调歌头》小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”可知，这里的“子由”是苏轼的弟弟苏辙的字，因此子由和作者的关系是兄弟。 （2）本题考查对诗词意象及情感的理解。 在《水调歌头》中，结合“明月几时有？把酒问青天”可知，词人通过“把酒”这一动作，引出对明月起始的追问，此时诗人与弟弟相隔两地，在这个中秋佳节中，他们不能团聚，诗人内心压抑，他“把酒”向青天发问，表达了对远方亲人的思念之情，尤其是对弟弟苏辙的深切怀念。紧接着，词人笔锋一转，以一番宽慰之语为明月开脱：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人有欢聚与离别，月有圆满与残缺，自古以来，世间便难有十全十美的事。既已如此，又何必为一时的离别而忧伤呢？词的结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，既然人间离别无法避免，那么只要亲人能够长久康健，即便相隔千里，也能借由普照大地的明月，将彼此的心紧紧相连。这两句词既传达出苏轼对亲人的美好祝福与深切思念，也展现出他旷达的人生态度和乐观的精神风貌。因此，《水调歌头》中词人借“酒”表达了对弟弟苏辙的思念之情以及对人生的感慨和豁达情怀。 在《浣溪沙》中，结合“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”可知，词人通过“去年”和“今年”的“酒一杯”这一意象，营造了一种怀旧伤感的氛围。结合“夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来”可知，词人面对夕阳西下、花落燕归的景象，此时，代表美好的“花”落，诗人为之惆怅；当他抬头看见似曾相识“燕”归来，他感觉有些欣慰，在此诗人表现出惋惜与欣慰的情感交织。由此可见《浣溪沙》中词人借“酒”抒发了对时光流逝、春景消逝的惋惜和惆怅之情。 66．因为诗人超凡脱俗，内心宁静，毫无名利之念。 67．这两句诗的意思是“这里蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达”，其中的“辨”是分辨的意思，表露的是诗人纯洁自然的恬淡心情，没有争辩之意，因此不能写成“辩”。 【解析】66．本题考查诗歌内容理解。 从“问君何能尔？心远地自偏”这一句可以看出，诗人认为只要心境保持宁静，即使身处繁华之地，也能像在偏远之地一样享受心灵的宁静。这是因为内心的平静可以使人远离世俗的喧嚣和纷扰。“采菊东篱下，悠然见南山”这一句，描绘了诗人在东篱下采菊时，不经意间看到了南山的美景，表现了他的内心宁静、超然物外。这种超然的态度使他能够从繁华的人境中感受到内心的平静和宁静。“此中有真意，欲辨已忘言”这一句，表达了诗人对人生真谛的领悟，虽然无法用言语表达，但却在心中深深地感受到。这种领悟使他更加珍视内心的平静和宁静，即使身处人境也能够保持内心的平静。综上所述，诗人能够做到“结庐在人境”而“无车马喧”，是因为他心境宁静、超然物外，以及对人生真谛的领悟。这种内心的平静使他能够从繁华的人境中找到属于自己的宁静。 67．本题考查诗句理解。 “此中有真意，欲辨已忘言”的意思是这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知该怎么说。“辨”在这里指的是辨识，可以理解为去感受、认知。“辩”在这里的意思是说明是非或争论真假。诗人想要表达的是，他已经领悟到了人生的真谛，但却无法用言语来清晰地表达出来。因此，这里的“辨”应该写成“辨”，而不是“辩”。 68．(1)D (2)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。 【详解】（1）考查对诗歌内容的理解。 D．“两首词作的词风相近”有误，《渔家傲》想象奇特，笔力雄健，有一种豪放之美；《如梦令》是语言圆润清丽，有一种柔婉之美。两首词作的词风大不相同； 故选D。 （2）考查对诗歌内容的理解和词人情感的把握。《渔家傲•天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。“闻天语，殷勤问我归何处。”她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去？李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！作者这么写，不管其主观动机如何，客观上已把天上和人间作了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社会。她在若干年来的逃难生活中，多少事，凭谁诉？这次竟然得到诉说的机会了。这就引出了词的下片，由她诉说自己的困难和心愿。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”意思是说：我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。这里着一“嗟”字，生动地表现出她那徬徨忧虑的神态。下句，“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。抒发了词人胸中的愤懑和怀才不遇之感。据此总结作答即可。 69．诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。 70．C 【分析】69．本题考查理解诗句。“结庐在人境，而无车马喧”意思是，将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。结合下两句诗“问君何能尔？心远地自偏”可知，是因为内心能远远地摆脱世俗的束缚。诗句表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。 70．C.诗句的意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。这两句均是实写。故选C。 71．(1)“大漠孤烟直，长河落日圆”写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光。大漠无边，长天空阔，一缕青烟直上青天，蜿蜒的黄河横贯沙漠，在河的尽头是一轮圆圆的落日。作者平添壮阔雄奇之感，内心的孤寂心情得到释放，心胸为之开阔。 (2)转变前是诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情。诗句通过征蓬自喻，归雁反衬来体现。在“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的是慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 【详解】（1）此题考查诗歌画面的描绘以及对诗歌的理解。“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。从画面角度看，“大”字写出边疆沙漠的浩瀚无边；烽火台燃起的那一股“孤烟”写出边塞的荒凉，景物的单调；“直”字又形象地描绘了烽烟的劲拔、坚毅之美；“长河”展现出横贯沙漠的河流的蜿蜒曲折；时当傍晚，落日低垂河面，恍然红日就出于长河之中，长河就吞吐着那落日。整个画面雄奇瑰丽，气势恢宏。从情感看，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情，在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 （2）此题主要考查对诗歌背景知识的了解以及对诗歌情感的理解。 《使至塞上》是王维以监察御史从军赴凉州途中所作，当时一向器重诗人的宰相被贬，诗人在朝廷政治斗争中也处于被排挤的状态。首联交待此行目的，“单车”是说随从少，仪节规格不高，此处已微显失意情绪。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人借蓬草自况，写飘零之感；在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所；而诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同，更添孤寂、落寞之感。昂首看天，天空没有一丝云影，不见草木，断绝行旅，极目远眺，但见天尽头有一缕“孤烟”在升腾，诗人的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气，再俯瞰雄那横贯其间的河流蜿蜒曲折，落日低垂河面，红日就出于长河之中，长河就吞吐着那落日，整个雄奇瑰丽、气势恢宏的景色，使诗人的情感得到熏陶、净化、升华，产生一种慷慨悲壮之情，显露出一种豁达的情怀。 72．(1)树树皆秋色，山山唯落晖。 (2)引用“采薇”中伯夷、叔齐采薇而食的典故，“采薇”比喻隐居不仕，抒发作者孤独抑郁的心情，以及避世退隐的坚定信念。 【导语】此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时诗坛上别具一格。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。对仗是古典诗歌中常见的一种修辞手法，要求上下句在字数、词性、结构、平仄等方面相互对应，形成整齐、和谐的美感。 颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”，“树树”与“山山”都是名词叠用，且都表示数量众多的树木和山峦；“皆”与“唯”都是副词；“秋色”与“落晖”都是名词，分别指秋天的景色和落日的余晖。这一联上下句字数相等、词性相对、结构相同，符合对仗的要求。 颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”，“牧人”与“猎马”，“牧”和“猎”是动词，“人”和“马”是名词；“驱”与“带”都是动词；“犊”与“禽”都是名词；“返”与“归”都是动词。这一联上下句同样字数相等、词性相对、结构相同，也符合对仗的要求。 据此任意写一联即可。 （2）本题考查诗句赏析。 “相顾无相识，长歌怀采薇”，意思是大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！该句运用了“用典”的手法，“采薇”是指采食野菜，据《史记•伯夷列传》记载，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。“相顾无相识，长歌怀采薇”一句，诗人由外物回归自身，抒发感情，收束全诗。夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲散不了诗人心头的忧郁，在这田园的生活中周围的一切都显得很陌生，诗人感觉自己虽然身处陶渊明般的桃源境地，却与之若即若离，并不能融入这诗一般的田园山水，表达了孤独、苦闷、彷徨的心情。此时诗人只好从前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐，借此来反映对现实的不满和避世退隐的愿望。 73．(1)“随”字写出了群山与平野的位置逐渐变换、推移的形态，给人以空间感和流动感。 (2)C 【导语】本诗以壮阔的荆楚山水为背景，通过“山随平野尽”的动态勾勒与“月下飞天镜”的奇幻想象，展现雄浑的时空张力。尾联“故乡水”以水寄情，将豪迈游踪与乡思婉转交融，刚柔并济。全诗笔力遒劲，意境恢弘。 【详解】（1）本题考查词句赏析。 “山随平野尽，江入大荒流”的意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。“随”字将静止的山写活了，化静为动。它生动地描绘出随着船的移动，两岸的山峦仿佛也在跟着船一起向前，逐渐消失在平野尽头的动态过程，形象地展现出渡过荆门后，长江两岸地势由山地向平原过渡的壮阔景象，给人以空间感和流动感。 （2）本题考查诗句赏析与内容理解。 C.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”是说诗人喜爱故乡的江水，它不远万里送自己的行舟，并不是“目送故乡的江水以及送别的万里行舟”。这里运用拟人的手法，赋予故乡水以人的情感，表达了诗人对故乡的眷恋和不舍之情。 故选C。 74．示例：远处近处不时传来黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。不知是谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们正忙着衔泥筑巢呢。 75．尾联直抒胸臆，表达了诗人对白沙堤的喜爱和流连忘返之情。 【分析】74．本题考查描绘诗句画面。 作答此题，要抓住诗歌意象“早莺、新燕”及活动“争暖树”“啄春泥”进行想象、描绘。 示例：几只黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头，跳跃唱歌；不知是哪家新来的燕子，正在湖边不停地衔泥筑巢。眼前真是一派生机勃勃的景象！ 75．第一问：考查抒情方式。抒情方式可分为直接抒情和间接抒情。根据“最爱湖东行不足”可判断，尾联抒情方式为直接抒情或直抒胸臆。 第二问：考查诗歌情感。由题目“钱塘湖春行”可知，诗歌描写的是西湖早春的景色；“最爱”和“行不足”直接表达了诗人对西湖早春风光，尤其是对白沙堤的喜爱的流连忘返之情。 76．B 77．《钱塘湖春行》画线句运用对偶和拟人的修辞手法，句式工整，富有音乐美，表现了春天的勃勃生机。《卖炭翁》（节选）画线句运用设问的修辞手法，引发人们思考卖炭翁的生活现状。 【解析】76．本题考查诗歌内容的理解和分析。 B.《钱塘湖春行》的颔联借“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了西湖早春的生机盎然和欣欣向荣景象。本项中“妩媚动人”说法错误； 故选B。 77．本题考查赏析诗句。 要求从修辞手法的角度来赏析诗句。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。这是拟人的修辞手法。树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到早春暖阳的难得与宝贵。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着早春的活力与生机。 “卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，这一问一答，运用了设问的修辞手法，引发读者思考，清楚地看到卖炭翁别无衣食来源，惟有伐薪烧炭这一项。下文中“宫使”把老人赖以生存的木炭给掠夺走了，也就断绝了老翁的生计。这两句为下文写“宫使”掠夺木炭的罪行做了有力的铺垫。 78． 好 恬淡惬意 79．示例：水面波平如镜，不待风助，小船已在平滑的春波上移动，微微的涟漪惊动了沙禽，沙禽掠岸飞过。 【解析】78．本题考查理解诗词的内容及情感。这首词歌咏颍州西湖的春景，词人在短桨轻舟的节律中，充分领略到西湖的美好：春水碧绿，流转绵延；长堤芳草，笙歌隐现；水面无风，光滑如镜；船动不觉，沙鸟惊飞。“西湖好”是全词之眼，所以是围绕“好”字来抒发情怀的。全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好”在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。 79．本题考查描绘句中画面。在尊重原意的基础上，发挥合理的想象与联想，用生动形象的语言再现画面即可。 如：无风的水面，光滑得好似琉璃一样，连小船移动都感觉不到。只见微微的细浪在船边荡漾，那被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。 80．示例：三个情态动词连在一起，勾勒出一幅“荷池荡舟惊鸟”的风俗画，“误”写出了摇船时的醉酒憨态，“争”写诗人着急慌乱的神情，“惊”既写鸥鹭惊飞的场面，又写诗人由惊慌至惊喜的神情。 81． 酒醉 花美 乐观 伤感 【解析】80．本题考查词句的理解和赏析。 “误”字在这里并不是指错误，而是形象地描绘了诗人醉酒后的憨态。在酒精的作用下，诗人的动作变得有些笨拙，摇船时可能不自觉地偏离了方向，这种情境下的“误”字，既富有生活气息，又让人感受到诗人的率真与可爱。“争”字则表现了诗人着急慌乱的神情。当诗人意识到自己的船误入了荷池深处，他可能开始急切地想要调整方向，但由于酒精的作用和周围环境的限制，这种调整并不容易。这里的“争”字，既表达了诗人内心的焦急，也展示了他在自然面前的无奈与挣扎。“惊”字则有两层含义。一方面，它描绘了鸥鹭被突然出现的船只所惊飞的场面，这种突如其来的变化，给整个画面增添了一种动态美。另一方面，“惊”字也反映了诗人由惊慌至惊喜的神情。在误入荷池深处、努力调整方向的过程中，诗人可能一度感到惊慌失措。然而，当他看到鸥鹭被惊飞的美丽景象时，内心又可能涌现出一种惊喜之情。这种情感的转变，使得“惊”字在这个诗句中显得尤为丰富和深刻。 综上所述，这三个情态动词“误”“争”“惊”的运用，不仅生动地描绘了诗人醉酒荡舟的场景，还巧妙地展现了诗人内心的情感变化。它们共同构成了一幅富有情趣和生命力的风俗画，让人在欣赏的同时，也能感受到诗人的率真与可爱。 81．本题考查诗歌的对比阅读。 （1）关于选文与“链接”联读的内容，两者都涉及到了“酒醉”和“花美”这两个主题。在选文《如梦令》中，词人因为酒醉而忘记了回家的路，误入了藕花深处，展现了一种酒后的悠然自得和对自然之美的欣赏。而在“链接”的词作中，虽然没有直接提到酒醉，但词人在雨疏风骤的夜晚，酒醒后询问花的情况，表现出对自然之美的关注和敏感。 （2）关于情感上的区别，选文《如梦令》侧重于“乐观”。词人在误入藕花深处后，并没有感到惊慌或沮丧，反而通过“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的描述，展现出一种乐观、积极的心态，以及对自然之美的欣赏和喜悦。而“链接”的词作则侧重于“伤感”。词人在酒醒后询问花的情况，得知海棠依旧，但词人却从中感受到了绿肥红瘦的凋零之美，表现出一种对逝去的美好时光的怀念和感伤。 82．(1)①这句诗道出了感觉（心境）与处境（环境）之间的辩证关系。②隐居更主要的是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远，是否离开人群。③只要心志高远、心情闲适、超尘脱俗，身处“人境”也如同居深山幽谷。 (2)示例一：“见”字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为一体，而“望”字是有意的向远处看，体现不出物我合一的境界。 示例二：因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。 示例三：“见”字生动地表现了主观心境与客观环境的浑融妙合，能使意，突现诗人乐得其所的悠然心境。 【导语】《饮酒•结庐在人境》该诗主要表现隐居生活的情趣，表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶。 【详解】（1）本题考查理解诗句。 结合“心远地自偏”可知，句子的大意是说一个人只要心里平静，虽然身处“人境”，仍然会有远离尘嚣的效果。这里面包含着两层意思，一是只要“心远”，就自会去寻求偏远之地，从而达到无车马之喧的境界；二是只要“心远”，无论所处之地实际上的偏远与否，都会达到心灵的宁静，这与佛教思想特别是禅宗境界已很相似。也就是说：只要你心在世外，那么就没必要非得偏远僻静的地方隐居，处在“人境”还是山中就不那么重要了，重要的保守一颗超然物外的心即可。这句诗写出了心境与处境的辩证关系。 （2）本题考查赏析诗句。 结合“采菊东篱下，悠然见南山”可知，诗句的意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，生动地描绘出了诗人在东篱下采菊时的悠闲。诗人不是有意去“望”，而是无意中所“见”，“见”把人与南山融为一体，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种天然意趣。 83．B 84．体现作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。 【解析】83．本题考查对诗歌的理解。 A.有误，“描写神龟长寿”错，应为“平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前，踌躇满志而作”。 C.有误，“应坐而静养”错，应为“乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春”。 D.“对比”有误，“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的起兴手法。最后一句“幸甚至哉，歌以咏志”，这是合乐时的套语，与诗的内容无关。 故选B。 84．本题考查诗歌的思想感情。全诗的核心句是“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，此句意思是：年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里：有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。诗句运用类比的写法，表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度，充满诗人对生活的真切体验，有着一种真挚而浓烈的感情力量。 85．B 86．示例一：我认为是牡丹花，理由是牡丹花雍容华贵，既见证了昔日的繁华，也见证了如今的破败，诗人面对赏心悦目的花，心理产生落差，难免感时伤世。 示例二：我认为是迎春花，理由是迎春花寓意美好，与此时的国都残破，家人离散形成巨大的反差，于是诗人移情于物，更能表达出忧国思家之情 【解析】85．本题考查诗句赏析。 B．首联“国破山河在，城春草木深”描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。这里不是写草木的凋敝，而是写草木疯长无人打理，进而营造荒凉、萧瑟的氛围； 故选B。 86．本题考查赏析作者感情，开放类试题，结合作者情感，言之成理即可。 可以认为是牡丹花。根据《爱莲说》中的“牡丹，花之富贵者也”可知，牡丹花雍容华贵，象征着唐王朝昔日的繁华，也见证了王朝首都如今的破败。诗人面对着牡丹，想象着唐王朝过去的富强繁华，再看看国都如今的破败，心理产生强烈的满头，所以才会感时伤世。 可以认为是迎春花。迎春花颜色鲜艳，花开灿烂，呈现出春天的美好与生机。与当下国都破败，家人离散的现实形成了巨大的反差。诗人移情于物，表达了自己强烈的忧国思亲之情。 87．C 88．一个“随”字化静为动（或“以动写静”），将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感；一个“入”字渲染出江水奔流的磅礴气势，展现诗人的广阔胸襟和喜悦开朗的心境。 【解析】87．本题考查内容理解。 C.理解和分析不正确。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。这一句将故乡水拟人化，运用了拟人的修辞手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。而非“直抒胸臆”。 故选C。 88．本题考查词语赏析。 “山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。作者用一个“随”字把“山”与“野”联结在一起，用“入”字把“江”与“荒”联结在一起。“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感，仿佛一幅图画在你面前徐徐展开。随着山脉的走向越来越低，最终没入大地，平原也愈加广阔，诗人的视野也更加开阔，而“尽”字则道出了山脉消失，平原呈现时，诗人眼前豁然开朗的喜悦感觉。“入”字则带着强烈的楔入感，描绘出了长江冲击荒原的力量，也激发着作者的豪情。作者内心的激昂奋进，也随着水流奔向遥远的天际。 89．BC 【导语】《赤壁》以沉沙折戟起笔，借古物触发对历史的追溯，“磨洗认前朝”为后文抒怀埋下伏笔。诗人避开对战争的正面描写，以“东风”这一偶然因素切入，用“铜雀春深锁二乔”的假设，侧面推演赤壁之战的另一种结局。全诗以小见大，借历史兴亡感慨英雄成名的偶然性，暗含自身怀才不遇的怅惘，意蕴深远。 【详解】本题考查诗歌赏析。 B.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。此处意在强调历史成功的偶然性，并非对周瑜的不屑和嘲讽，诗人客观感慨机遇的重要性，“不屑和嘲讽”的理解与诗意不符； C.诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。诗人并未从正面揭示赤壁之战的过程及其政治影响，而是以“二乔”的命运侧面假设战争结局，借小见大抒发感慨，“从正面揭示”的理解与诗句内容不符； 故选BC。 90．D 91．《望岳》表现了诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神；《春望》表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 【解析】90．本题考查诗歌内容理解。 D.有误，律诗通常每首八句，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是颔联； 故选D。 91．本题考查诗歌情感。 《望岳》是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。“会当凌绝顶，一览众山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。“会当”意思是“终当、终要”，用孔子“登泰山而小天下”的典故，写诗人由望岳而产生的登岳的意愿，表现出诗人不怕艰难险阻，敢于攀登绝顶，志向远大，具有俯视一切的雄心和气概。 《春望》首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情；“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情。这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人忧国、伤时、思家的复杂感情。 92． 连三月 对家乡和亲人强烈思念 93．例①：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。例②：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（意对即可） 【解析】92．本题考查诗句及情感的理解。答题时要联系作者的写作背景，在把握全诗表达情感的基础上，再理解题干中诗句的含义和情感。《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深，导致发白而稀疏，充分地表现出诗人爱国之情。颈联“连三月”写出了战乱时间之长；“抵万金”的含义是家书珍贵能值万金，战争是一封家信胜过“万金”的真正原因。“家书抵万金”含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，同时也表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。 93．本题考查赏析诗句。 “国破山河在，城春草木深”：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。这里，诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲和忧国伤时的思想感情。 94．D 95．C 【解析】94．本题考查诗歌内容理解。 D.《春望》前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心’’应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏。情景交融，意境深沉。“破”“深”“溅”等字，一字传神，充分体现了作者“沉郁顿挫”的诗风，表现了诗人的爱国之情。选项中“体现了‘豪放豁达’的艺术风格”表述错误； 故选D。 95．本题考查比较阅读。 A.句意：每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着夕阳的余晖。诗人从眼见所见，给我们勾勒了一幅秋之晚景图。一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。看似安静开阔的景象，却给人一种荒凉落暮之感。运用了“融情于景”的写法； B.句意：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。此句明白如话，朴素自然，诗人悟出了返朴归真的哲理，展现出弃官归隐后的悠然自得。运用“融情于景”的写法； C.句意：倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。此句写赤壁之战的故事，诗人通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，怀古抒怀，表现出诗人对历史非凡的认识，曲折地反映出他无处施展才能的抑郁不平之气。没有运用“融情于景”的写法； D.句意：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”、“雁”自比，自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，抒发了内心的激愤抑郁和孤寂落寞。运用了“融情于景”的写法； 故选C。 96．三、四两句运用了设问手法，自问自答，巧妙地传递出主人公对远方之人的思念之情，并为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转为下面的黯然神伤做了铺垫。 97．示例：内容上甲诗写叶绿花盛，女主人公攀枝折花，欲寄远人，但是天长地远，难以送达，只能独自感伤；乙诗写游子在过江时采摘芙蓉，触发对故乡妻子的思念之情。两者都因人感物，由物及人，抒写情思，表达了思妇与游子的相思离别之情。 【解析】96．本题考查词句赏析。 “采之欲遗谁，所思在远道”意思是：采了花要送给谁呢？想要送给那远在故乡的爱人。此句一问一答，点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念。思妇思念丈夫，而丈夫正远在天涯。她采摘了美好的“芙蓉”，此刻难以送给自己想念的远方的人。这样，为原本欢欣的心情转为下文的黯然神伤的情感做铺垫。 97．本题考查诗歌比较阅读。 《庭中有奇树》全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。这首诗对于庭中奇树的描写，就可以明明白白地看到，诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，那正是主人公一生遭遇的象征。 《涉江采芙蓉》这首诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。全诗抒写漂泊异地失意者的离别相思之情。从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感；运用用借景抒情及白描手法，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。 98．誓死报国、英勇赴战的精神。 99．示例：运用比喻和夸张的手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，一个“压”字把敌军人马众多、来势凶猛以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等淋漓尽致地揭示出来。（意近即可。） 【解析】98．本题考查诗歌感情。在理解的基础上分析。前四句写日落前的情景。后四句写唐军将士夜袭敌营,以死报效朝廷。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。据此写出情感即可。 99．本题考查赏析诗句。在理解的基础上从修辞角度，炼字角度等方面赏析即可。“黑云压城城欲摧”的意思是：敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,想要摧倒城墙。示例：运用了比喻和夸张的手法，非常形象，黑云形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近，气氛压抑；将敌军比作黑云，直逼城墙，危城似乎要被摧垮，渲染了一幅紧张的战事画面，同时与“甲光向日金鳞开”形成对比，突出了一名保家卫国战士的崇高辉煌。也可以从炼字的角度赏析“压”字。 100．D 101． 第二种情形。因为诗中飞鸟结伴还巢的自由自在与诗人归隐后采菊东篱、陶醉山色的闲适自由的心境一致。 【导语】《饮酒(其五)》是陶渊明歌颂田园隐居生活的诗篇。诗人通过描述在静谧的环境中自得其乐的生活，如采菊、观山景，表现了对世外桃源生活的向往和追求，体现了他超脱世俗、旷达淡泊的思想情怀。诗末以无法用言语表达内心的真意，揭示出诗人深沉的思索与哲理。 100．本题考查对诗的理解和分析。 D.末两句是出于“言有尽而意无穷”的境界，陶渊明并非因无法表达真意而感到茫然与失落，而是因为自然景色和内心感受的深刻共鸣，已超越了文字的表达能力，因此欲辨已忘言，体现诗人与自然的浑然天成。 故选D。 101．本题考查诗歌意象分析与诗人情感主旨的把握。 诗人从南山美景中联想到自己的归隐，从中悟出了返璞归真的哲理，表现了诗人想远离俗世的纷纷扰扰，远离官场的黑暗及束缚，只愿“采菊东篱下，悠然见南山”，与飞鸟结伴而归，过随意而安、恬淡舒适的田园生活；也表现了他怡然自得的心境。故而诗人此时的心境就是摆脱官场束缚后的轻松愉悦与归隐后悠然自得、恬淡舒适之情，这与第二种鸟的形象相一致。 示例：属于第二种情形。陶渊明在官场历经波折后，选择归隐田园，追求内心的宁静和自由。这句诗中的鸟，正是他归隐后心境的写照，体现了他对闲适自由生活的满足和喜爱。 102．B 103． 相同点：两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂。 不同点：《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛/忧国忧民，以及对自己日渐衰老的感伤。《月夜》借助想象更能深切婉转地写出自己对妻子的思念。 【解析】102．本题考查诗歌内容的理解。 B.“国破山河在，城春草木深”是写国都沦陷后长安城残破不堪、乱草丛生的荒凉、破败之景。选项“草木茂盛，一派欣欣向荣景象”描述有误。 故选B。 103．本题考查诗歌情感。 《春望》这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。思想感情：抒发诗人思念家人的感情外，更抒发了忧国、伤时、悲己的思想感情。 《月夜》从他方入笔，设想妻子在鄜州独自对月怀人的情景，来反衬天下离别亲人的人的共同心声。思想感情：抒发了诗人思念亲人的感情。 相同点：根据《春望》“烽火连三月，家书抵万金”和《月夜》“遥怜小儿女，未解忆长安”“何时倚虚幌，双照泪痕干？”可知，两首都表达了对亲人的思念、牵挂； 不同点：《春望》中的“国破山河在，烽火连三月”“白头搔更短”等诗句可知，还表达了诗人对国家破败、人民流离失所的悲痛，以及自己日渐衰老的感伤；《月夜》中，“今夜鄜州月，闺中只独看”“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”都是诗人想象妻子在鄜州独自望月的情景，想象妻子对自己的思念，因此借助想象更能深切婉转地写出自己对妻子的思念。 104． 七绝/七言绝句/绝句 咏史诗/怀古诗 105．折断的戟沉埋在泥沙中未被销蚀，自己拿来磨洗后辨认出是前朝的遗物。 106．感叹时势造英雄（机遇的难得），为自己生不逢时鸣不平，渴望机遇的垂青，对前途充满希望的豪爽胸襟。 【解析】104．本题考查诗歌文化常识。 从体裁上诗歌分为古代诗歌和新诗两类，古代诗歌又可分为近体诗和古体诗，近体诗又分为律诗（五言律诗、七言律诗）、绝句（五言绝句、七言绝句）、词、曲。 本诗共包含四句，第二、四句韵脚一致，符合绝句特点，属于绝句。 诗歌按题材可分为山水田园诗、托物言志诗、边塞诗、闺怨诗、送别诗、咏史怀古诗等类型。从内容上分析，诗歌借凭吊赤壁之战一事抒发情怀，属于咏史诗。 105．本题考查诗句赏析。 “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”意为：赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。 沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年，锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。 106．本题考查情感主旨分析。 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是：假使当年东风不给周瑜的火攻计以方便，大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。 诗人用大乔小乔的命运代表国家的命运，以小见大，说明历史上英雄的成功都离不开某种机遇，曲折地表现出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。 107．折断的戟沉埋在泥沙中未被销蚀，自己拿来磨洗后辨认出是前朝的遗物。 108．对现实的厌弃，对美好境界的追求。 【解析】107．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：“折”，折断；“销”，销蚀；“认”，辨认。 108．本题考查思想情感的理解。“九万里风鹏正举”，从对话中宕开，然仍不离主线。因为词中的贯串动作是渡海乘船，四周景象是海天相接，由此而联想到《庄子.逍遥游》的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。说“鹏正举”，是进一步对大风的烘托，由实到虚，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。在大鹏正在高举的时刻，词人忽又大喝一声：“风休住，蓬舟吹取三山去！”气势磅礴，一往无前，堪称大手笔。“蓬舟”，谓轻如蓬草的小舟，极言所乘之舟的轻快。“三山”，指渤海中蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，相传为仙人所居，可望而见，但乘船前去，临近时即被风引开，终于无人能到。词人翻旧典出新意敢借鹏抟九天的风力，表达了作者有大鹏高飞之志，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把作者的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。含蓄地表达了词人对现实的不满及对美好境界的向往与追求。据此回答即可。 109．杜牧 110．A 【解析】109．本题考查文学常识。 这首诗是诗人杜牧经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人观赏了古战场的遗物，又想到自己的遭遇，有感而发。 110．本题考查内容分析。 A.这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指的是三国时期孙吴联军破曹时期，并非“东汉末年的战乱时代”； 故选A。 111．(1)都选取春日的典型景物“鸟”“树”，都善用动词，对鸟儿的动态进行描写，展现出春天欣欣向荣、充满生机的景象。 (2) 热爱自然美景 时光易逝，珍惜时间，归乡退隐等 【详解】（1）本题考查重点诗句的赏析。 【甲】诗的颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”从静到动，从全景的写意到细节的工笔。先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，流传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机。 【乙】诗的颔联“白鸥乱浴清溪上，黄鸟双飞绿树间”意思是：白鸥随意在清溪里洗浴，黄鹂双双飞翔在树林间。诗人捕捉色、光、形、态，用十分独特的语言把大自然的景物描摹得令人如临其景。 所以两首诗都选取了春日的典型景物“鸟”和“树”，运用了生动形象的动词，动态描写了鸟儿的动作，展现出春天欣欣向荣、充满生机的景象。 （2）本题考查诗歌情感的理解。 《钱塘湖春行》这首诗从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中更是通过“最爱”一词直抒胸臆，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。所以，行于湖畔，白居易在明媚春光中抒发了热爱自然美景的情感 《春行》是明代文学家王守仁所创作的一首七言律诗。上片写春天的景致，下片写作者的思想感情。虽写的是景色，但诗人却把自己的高洁情怀和对理想境界的追求寄寓诗中。全词语言虽然平淡，却给人以自然、空灵的艺术美感。“物色变迁随转眼，人生岂得长朱颜”的意思是：事物的变化都在转眼之间，人生怎么可能永远保持着不变的容颜？作者行走在山间，看着山间美好且富有动态的春日景色发出了如此感叹，时间飞逝，世间万物都在变化，人生也是一样，所以要珍惜时间。而尾联“好将吾道从吾党，归把渔竿东海湾”的意思是：尽快将我的道传授给我的追随者，回乡归隐后好回到我们家乡边 的东海湾钓鱼寻乐。寄寓了作者想要尽快幻象，归隐山林的美好愿望。所以漫步山间，王明阳从明媚春光中获得了时光易逝，珍惜时间，归乡退隐等感悟。 112．D 113．甲诗借写鸟儿们“争暖树”“啄春泥”“乱花”迷人眼表现春天的生机，表达诗人对春天的喜爱之情。乙诗表现了诗人不为春天逝去伤怀，顺其自然、豁达的人生态度。 【导语】两诗均咏春，然情致迥异。白居易《钱塘湖春行》以明快笔触勾勒西湖早春之景，莺燕花草皆鲜活，透出诗人对自然之爱的酣畅淋漓；秦观《三月晦日偶题》则借节物更替抒怀，以“夏木阴阴”化解春逝之怅，体现达观超脱之思。白诗如工笔画，秦诗似写意卷，一乐景，一理趣。 112．本题考查诗歌内容的理解和分析。 D.乙诗第三句“芳菲歇去何须恨”意为春天的花草凋谢了，又何必感到遗憾？诗句以反问语气明确表达了诗人豁达乐观、不为春逝而伤感的态度，与下句“夏木阴阴正可人”形成情感递进，展现对夏日景致的欣赏；因此说此句“表达了诗人对春天花朵凋谢的深深遗憾和无奈”是对诗意的曲解； 故选D。 113．本题考查诗歌情感主旨。 甲诗《钱塘湖春行》描绘的是早春时节西湖的盎然生机。如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意为：几处早来的黄莺争相飞向向阳的树枝，不知哪家新来的燕子正忙着衔泥筑巢。诗人通过“争”“啄”等动词，生动刻画出鸟儿忙碌而欢快的情态；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”则写缤纷的野花渐渐让人眼花缭乱，浅浅的青草刚能遮住马蹄——这些细节均聚焦于春天初至时万物萌动、色彩明丽、充满活力的景象。全诗以“最爱湖东行不足”收束，直抒胸臆，表达诗人对早春西湖由衷的喜爱与流连忘返的愉悦之情。 乙诗《三月晦日偶题》则写于春季最后一天，面对春去夏来的自然更替。首句“节物相催各自新”指出四季风物彼此催促、不断更新，这是不可逆转的规律；“痴心儿女挽留春”讽刺那些执着挽留春天的人过于执念。后两句“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”意为：百花凋谢又何必遗憾？夏日树木浓荫正好，同样令人喜爱。诗人借“何须恨”“正可人”等语，明确传达出顺应自然、不悲春逝、欣然接纳季节流转的豁达态度。结合注释可知，“晦日”是春尽之日，常引人伤感，但秦观反其道而行，体现出超脱与乐观的人生观。 114．示例一：“随”加重音。一个“随”字化静为动（或“以动写静”），将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 示例二：“入”加重音。一个“入”字形象生动，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情。 115．冷清。本诗开篇只有花间、一壶酒、一个人，加上“无相亲”三个字，场面很冷清，因此拉下月亮与自己作伴，连上影子形成三个人，短暂地热闹起来。然而这只是想象，实际上月亮不会喝酒，影子空随，仍回归冷清。 116．《渡荆门送别》中作者写朗月照耀下的夜景，写出江水的平静，表现作者初次出峡，见到辽阔美景的新鲜感受。 《月下独酌》中借与月的亲密，反衬出诗人的孤独，从侧面表现诗人对现实的不满，表现了诗人遗世独立的高洁人格。 【解析】114．本题考查朗读设计。 “随”字不仅表现出山随着平原的延伸而逐渐消失的动态画面，也呈现出诗人行舟上随着平原的延伸而逐渐开阔的视野和心境。这个字让读者感受到诗人的心情从局促到舒展的变化，以及他逐渐探索新环境的决心和勇气。 “入”字则表现出江水奔腾向前，流入荒原，融入无尽的天地之中的磅磺气势。这个字不仅描绘了江水的动态，也暗示了诗人内心对于新环境的接纳和融入。江水象征着诗人的决心和勇气，它的奔腾向前象征着诗人的不断前进，而它融入荒原，则预示着诗人在新环境中的融入和发展。 115．本题考查对重要诗句的理解与分析。 “举杯邀明月，对影成三人”的意思：举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。诗人上场时，背景是花间，道具是一壶酒，只是他一个人登场，动作是“独酌”，加上“无相亲”三个字，场面单调得很。于是诗人忽发奇想，把天边的明月，和月光下他的影子，拉了过来，连他自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷冷清清的场面，就热闹起来了。诗人姑且暂时将明月和身影作伴。可是，尽管诗人那样盛情，“举杯邀明月”，明月毕竟是“不解饮”的；“对影成三人”，毕竟影子也不会喝酒。表面上看，诗人好像真能自得其乐，可是背面却充满着无限的凄凉。面对官场失意，诗人孤独到了邀请天上的明月和自己的影子一起喝酒，抒发了自己的孤寂和忧愁之感。 116．本题考查思想感情。 《渡荆门送别》“月”是指月亮，“下”的意思是倒映，“天镜”是比喻的说法，把月亮倒映在水中的情景比作从天上飞来一面明镜。“云”指天上的云霞，“海楼”指的是海市蜃楼，这一句意思是空中云霞如同绮丽的海市蜃楼。作者写朗月照耀下的夜景，写出江水的平静，表现作者初次出峡，见到辽阔美景的新鲜感受。 《月下独酌》是诗人在“独酌无相亲”时写的，在将“月”人格化并在想象中同“月”一番交欢之后，诗人不得不同“月”“醉后各分散”，回到无情的现实之中。用诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞的情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也体现了诗人遗世独立的高洁人格。 117． 游 随 水的清澈（平静） 118．《渡荆门送别》中最能传递诗人情感的字是“怜”，传递出诗人对故乡的不舍和思念之情。《钱塘湖春行》中最能传递诗人情感的是“爱”字，体现了诗人对西湖春天的喜爱之情。 【解析】117．此题考查的是对诗句的赏析。诗歌首联的意思是：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。该句中一个“游”字点明了作者此行的目的。颔联中“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。颈联中“月下飞天镜”意思是：长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的。该句运用比喻，以水中月明如圆镜衬托江面的平静。 118．此题考查的是比较阅读。《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中创作的律诗，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟。”诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而是用一“怜”字说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尾联中一个“爱”字直抒出诗人对西湖的喜爱之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $