精品解析：2025-2026学年甘肃省武威市凉州区西关小学统编版三年级上册期末考试道德与法治试卷

2025－2026学年第一学期三年级道德与法治期末试卷 一、选择题。（每题2分，共24分） 1. 当你遇到不会做的题时，最好的方法是（ ）。 A. 空着不写 B. 抄同桌答案 C. 先思考再问老师 D. 上网搜索 2. 下列哪位科学家发明了电灯，让我们在夜晚也能学习？（ ） A. 钱学森 B. 爱迪生 C. 袁隆平 D. 华佗 3. 小芳用放大镜观察蚂蚁，这是（ ）的表现。 A. 爱科学 B. 搞破坏 C. 贪玩耍 D. 近视 4. 小宇和同学合作做实验，结果实验成功了，这说明（ ）。 A 一个人就行 B. 合作力量大 C. 实验简单 D. 老师帮忙 5. 在图书馆看书时，下面做法正确是（ ）。 A. 大声朗读 B. 轻拿轻放 C. 乱画记号 D. 边吃边看 6. 看到同学摔倒，你应该（ ）。 A. 围观大笑 B. 赶紧扶起并安慰 C. 假装没看见 D. 跑去告诉老师 7. 上下楼梯靠右行，这是为了（ ）。 A. 走得慢 B. 防止碰撞 C. 可以插队 D. 显得礼貌 8. 红灯亮时，妈妈拉你过马路，你应该（ ） A. 跟着走 B. 提醒妈妈等绿灯 C. 快跑过去 D. 闭上眼睛 9. 下列行为中，属于“公共场所文明素养”的是（ ）。 A. 随地吐痰 B. 排队买票 C. 乱扔垃圾 D. 大声喧哗 10. 小芳把捡到的钱包交给少先队大队部，她做到了（ ）。 A. 占便宜 B. 热心助人 C. 爱出风头 D. 多管闲事 11. 同桌忘带彩笔，你会（ ）。 A. 不借给他 B. 主动借给他并提醒下次带好 C. 嘲笑他 D. 告诉老师罚他 12. 要想让“我们的学校更美好”，下列做法错误的是（ ）。 A. 爱护花草 B. 乱扔纸屑 C. 节约用水 D. 见到老师问好 二、判断题（每题1分，共10分） （对的打“√”，错的打“×”） 13. 科学家离我们很远，小学生不需要了解他们。（ ） 14. 和同学一起讨论问题，可以学到更多方法。（ ） 15. 在公交车上给老人让座是文明礼貌的行为。（ ） 16. 实验失败了就说明自己笨，以后不要再做实验。（ ） 17. 规则是为了限制自由，所以可以不用遵守。（ ） 18. 发现同学做危险游戏，应该及时劝阻或告诉老师。（ ） 19. 发现有人溺水，要勇敢下水营救（ ） 20. 老师不仅教我们知识，还关心我们的成长，我们要尊敬老师。（ ） 21. 和同学发生矛盾时，应该主动沟通，互相谅解（ ） 22. 安全是小事，不需要时刻放在心上。（ ） 三、简答题。（每题4分，共16分） 23. 放学回家后，你会怎样安排时间才能既把作业写好，又能看喜欢的动画片？请写出你的两个小妙招。 24. 学校楼梯口贴着“轻声慢步靠右行”的提示牌。请说说这条规则有什么好处？如果大家都乱跑会怎样？ 25. 如果家中突然着火，你应该怎样自救和求救？ 26. 结合生活实际，说说我们在公共场所应该遵守哪些文明规则？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期三年级道德与法治期末试卷 一、选择题。（每题2分，共24分） 1. 当你遇到不会做的题时，最好的方法是（ ）。 A. 空着不写 B. 抄同桌答案 C. 先思考再问老师 D. 上网搜索 【答案】C 【解析】 【详解】选项A空着不写，不正确，直接放弃不利于学习进步，也无法解决问题。 选项B抄同桌答案，不正确，抄袭是不诚实的行为，无法真正掌握知识，还可能违反考试纪律。 选项C先思考再问老师，正确，最佳方法：先独立思考，尝试理解题目；如果仍不会，主动请教老师。这既能培养自主学习能力，又能获得正确指导。 选项D上网搜索，不正确，虽然可以找到答案，但依赖网络可能缺乏系统性学习，且无法确保答案的准确性。 故选：C 2. 下列哪位科学家发明了电灯，让我们在夜晚也能学习？（ ） A. 钱学森 B. 爱迪生 C. 袁隆平 D. 华佗 【答案】B 【解析】 【详解】选项A钱学森，是我国著名的航天工程学家，被誉为“中国航天之父”，与电灯的发明无关。 选项B爱迪生，通过大量实验改进了白炽灯，让电灯能够稳定照明，极大改变了人类的夜间生活。 选项C袁隆平，是杂交水稻之父，致力于粮食增产，和电灯无关。 选项D华佗，是我国古代的医学家，擅长外科和针灸，和电灯无关。 故选：B 3. 小芳用放大镜观察蚂蚁，这是（ ）表现。 A. 爱科学 B. 搞破坏 C. 贪玩耍 D. 近视 【答案】A 【解析】 【详解】选项A爱科学，正确，用放大镜观察蚂蚁是一种探索自然、观察生物的科学探究行为，体现了对科学现象的好奇心与探索欲 选项B搞破坏，不正确，观察蚂蚁的行为并没有伤害蚂蚁或破坏环境，和“搞破坏”完全无关。 选项C贪玩耍，不正确，这种观察行为是带有探索性的学习行为，并非单纯的玩乐。 选项D近视，不正确，用放大镜是为了更清晰地观察细节，和视力状况没有关系。 故选：A 4. 小宇和同学合作做实验，结果实验成功了，这说明（ ）。 A. 一个人就行 B. 合作力量大 C. 实验简单 D. 老师帮忙 【答案】B 【解析】 【详解】小宇和同学通过合作成功完成了实验，这体现了合作的重要性。合作是培养团队精神和社会责任感的关键内容。合作能集合大家的智慧和力量，更容易解决问题或完成任务。并且题中未提及实验简单和老师帮忙。 故选：B 5. 在图书馆看书时，下面做法正确的是（ ）。 A. 大声朗读 B. 轻拿轻放 C. 乱画记号 D. 边吃边看 【答案】B 【解析】 【详解】选项A大声朗读，不正确，图书馆公共学习场所，需要保持安静，大声朗读会影响他人。 选项B轻拿轻放，正确，能爱护图书。 选项C乱画记号，不正确，会损坏图书，是不文明、不道德的行为。 选项D边吃边看，不正确，食物残渣等可能会弄脏图书，也不符合图书馆的规范。 故选：B 6. 看到同学摔倒，你应该（ ）。 A. 围观大笑 B. 赶紧扶起并安慰 C. 假装没看见 D. 跑去告诉老师 【答案】B 【解析】 【详解】选项A围观大笑，不正确，是不文明、不友善的行为，会伤害同学的感情。 选项B赶紧扶起并安慰，正确，这是关心他人、友善互助的表现。 选项C假装没看见，不正确，这是冷漠表现，不符合人际交往的基本准则。 选项D跑去告诉老师，不正确，虽然不是错误行为，但不如直接上前扶起并安慰更及时、更温暖。 故选：B 7. 上下楼梯靠右行，这是为了（ ）。 A. 走得慢 B. 防止碰撞 C. 可以插队 D. 显得礼貌 【答案】B 【解析】 【详解】选项A走得慢，不正确，靠右行并不会让行走速度变慢，反而能让通行更有序、高效。 选项B防止碰撞，正确，可以避免双向人流正面相遇、侧面剐蹭，有效减少碰撞、摔倒等意外的发生。 选项C可以插队，不正确，靠右行是为了维护良好的通行秩序，而插队是破坏秩序的行为，和靠右行的初衷完全相反。 选项D显得礼貌，不正确，这只是附带效果，核心目的是保障安全、避免碰撞。 故选：B 8. 红灯亮时，妈妈拉你过马路，你应该（ ） A. 跟着走 B. 提醒妈妈等绿灯 C. 快跑过去 D. 闭上眼睛 【答案】B 【解析】 【详解】选项A跟着走，不正确，属于闯红灯，违反交通规则，会带来安全隐患。 选项B提醒妈妈等绿灯，正确，遵守交通信号灯是保障生命安全的基本准则，提醒妈妈等待绿灯是正确且负责任的行为。 选项C快跑过去，不正确，即使快跑，在红灯时过马路依然是危险的，容易与车辆发生碰撞。 选项D闭上眼睛，不正确，这是逃避问题的行为，无法避免危险。 故选：B 9. 下列行为中，属于“公共场所文明素养”的是（ ）。 A. 随地吐痰 B. 排队买票 C. 乱扔垃圾 D. 大声喧哗 【答案】B 【解析】 【详解】选项A随地吐痰，不正确，会破坏公共卫生环境，影响他人的健康和公共空间的整洁，是不文明行为。 选项B排队买票，正确，是遵循公共场合的秩序规则，体现了对他人的尊重和文明素养。 选项C乱扔垃圾，不正确，会污染公共环境，增加公共管理的负担，是违反公共秩序的行为。 选项D大声喧哗，不正确，会干扰他人的正常活动，破坏公共场合的安静氛围。 故选：B 10. 小芳把捡到的钱包交给少先队大队部，她做到了（ ）。 A. 占便宜 B. 热心助人 C. 爱出风头 D. 多管闲事 【答案】B 【解析】 【详解】选项A占便宜，不正确，小芳主动上交钱包，并没有将财物据为己有，和“占便宜”完全相反。 选项B热心助人，正确，捡到钱包并上交，是为了帮助失主找回财物，属于热心助人、拾金不昧的行为。 选项C爱出风头，不正确，这是一种负面评价，而小芳的行为是遵守道德规范的正面表现，并非为了炫耀。 选项D多管闲事，不正确，维护他人财产安全是有责任心的表现，不是多管闲事。 故选：B 11. 同桌忘带彩笔，你会（ ）。 A. 不借给他 B. 主动借给他并提醒下次带好 C. 嘲笑他 D. 告诉老师罚他 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不借给他，不正确，会显得冷漠，不关心同学，不利于班级团结。 选项B主动借给他并提醒下次带好，正确。 选项C嘲笑他，不正确，会伤害同学的自尊心，是不礼貌的行为。 选项D告诉老师罚他，不正确，属于过度反应。 故选：B 12. 要想让“我们的学校更美好”，下列做法错误的是（ ）。 A. 爱护花草 B. 乱扔纸屑 C. 节约用水 D. 见到老师问好 【答案】B 【解析】 【详解】选项A爱护花草，正确，这是爱护校园环境、让学校更美好的做法。 选项B乱扔纸屑，不正确，会污染校园环境，破坏整洁。 选项C节约用水，正确，这是珍惜校园资源、共建美好校园的做法。 选项D见到老师问好，正确，这是文明礼貌的表现，能让校园更有温度。 故选：B 二、判断题（每题1分，共10分） （对的打“√”，错的打“×”） 13. 科学家离我们很远，小学生不需要了解他们。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科学家是推动社会进步和科技发展的重要力量，他们的研究和发现直接影响着我们的日常生活。从小了解科学家可以激发孩子们对科学的兴趣。小学生正处于认知发展的关键阶段，了解科学家的事迹和贡献有助于培养他们的科学素养、创新精神和探索欲望。小学生非常有必要了解科学家。故表述不正确。 14. 和同学一起讨论问题，可以学到更多方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】和同学一起讨论问题时，大家可以分享各自的思路、经验和不同的解题角度，互相启发，从而学到更多解决问题的方法，还能加深对知识的理解。故表述正确。 15. 在公交车上给老人让座是文明礼貌的行为。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，所以我们也应该关心、帮助别人。在公交车上给老人让座，不仅是文明礼貌的直观体现，更是对弱势群体的关怀、对社会公德的践行，能传递温暖的社会正能量。故题干正确。 16. 实验失败了就说明自己笨，以后不要再做实验。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】实验失败不代表自己笨，可分析原因，调整后重新实验，再接再厉，而不是因一次未成功就否定自我、放弃实验，故表述不正确。 17. 规则是为了限制自由，所以可以不用遵守。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】规则的本质不是为了限制自由，而是为了保障每个人的合法自由与权利。如果没有规则，人们的行为会失去约束，反而会导致混乱，让大家的自由都无法得到保障。因此，我们需要自觉遵守规则，共同维护有序的生活环境。故表述错误。 18. 发现同学做危险游戏，应该及时劝阻或告诉老师。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】作为同学，我们有义务提醒他人避免危险行为。应第一时间温和但明确地制止危险行为。若劝阻无效或情况紧急，应立即寻求教师帮助。故表述正确。 19. 发现有人溺水，要勇敢下水营救。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】发现有人溺水，由于我们还是小学生，不能立马下水救人，而是要学会呼救，同时将救生圈、木头等物品丢入水中。故表述不正确。 20. 老师不仅教我们知识，还关心我们的成长，我们要尊敬老师。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】老师不仅传授我们知识，而且从我们无知开始。老师就是一天一天不停地教我们做人。所以我们应该要尊敬老师。故表述正确。 21. 和同学发生矛盾时，应该主动沟通，互相谅解。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在学习生活中，人与人之间会在某些问题上有不同的看法，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。当我们与同学产生矛盾时，应该主应该主动沟通，互相谅解。故表述正确。 22. 安全是小事，不需要时刻放在心上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】安全无小事，无论是校园生活还是日常出行，安全问题都关系到我们的人身与财产，必须时刻放在心上，不能有丝毫松懈。如果掉以轻心，很容易引发意外事故。故表述错误。 三、简答题。（每题4分，共16分） 23. 放学回家后，你会怎样安排时间才能既把作业写好，又能看喜欢的动画片？请写出你的两个小妙招。 【答案】先专注完成作业，再安心看动画 回家后先给自己设定一个固定的作业时间，比如用“番茄工作法”，每专注写25分钟作业，就休息5分钟，完成所有作业后，再毫无负担地看喜欢的动画片。这样可以避免一边写作业一边惦记动画，导致效率低下。 和家长约定 “动画时间”，用高效作业来兑换 可以和爸爸妈妈商量好，比如每天晚饭后7:00-7:30是固定的动画时间。为了准时看上动画，在回家后立刻开始写作业，主动提高专注度，避免拖延，这样既能保证作业质量，也能守住自己的动画时间。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。怎样安排时间才能既把作业写好，又能看喜欢的动画片可以从先专注完成作业再安心看动画、和家长约定 “动画时间”两点阐述。 24. 学校楼梯口贴着“轻声慢步靠右行”的提示牌。请说说这条规则有什么好处？如果大家都乱跑会怎样？ 【答案】好处： 安全有序，避免碰撞：靠右行走可以形成有序的人流，减少迎面而来的行人之间的碰撞。 提高效率，顺畅通行：靠右行走可以让楼梯的使用更加高效，避免人流堵塞。 文明礼貌，减少噪音：轻声行走可以保持校园的安静，不影响其他同学的学习和休息。 如果大家都乱跑后果：容易摔倒、容易发生碰撞事故、堵塞通道、噪音扰人。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。 好处可以从保障学生安全、维护了校园的秩序和文明等方面阐述。如果大家都乱跑的后果可以从安全隐患、秩序混乱等方面阐述。 25. 如果家中突然着火，你应该怎样自救和求救？ 【答案】自救方法 保持冷静，判断火情：先观察火势大小和蔓延方向，不要慌乱乱跑。如果火势较小，可以用灭火器、湿抹布或沙土快速扑灭； 防止烟雾中毒：浓烟是火灾中的主要致命因素。立即用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻，弯腰低姿前进，尽量贴近地面逃离，避免吸入有毒烟雾； 选择正确逃生路线：优先走安全通道，不要乘坐电梯。如果房门发烫，说明门外火势较大，应紧闭房门，用湿毛巾、衣物堵住门缝，防止浓烟进入，并向门上泼水降温； 被困时的应对：若无法逃生，立即退到窗边或阳台，用鲜艳的衣物、手电筒等发出求救信号，等待救援。不要盲目跳楼，楼层较低时可以用绳索、床单等自制逃生工具缓慢下滑。 求救方法 立即报警：第一时间拨打 119 火警电话，清晰说明火灾地点、火势大小、有无人员被困等关键信息； 向周围求助：打开窗户大声呼喊，或敲击金属物品发出声响，吸引邻居或路人注意，寻求帮助。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。家中突然着火自救的方法可以从保持冷静判断火情、防止烟雾中毒、选择正确逃生路线、被困时的应对等角度阐述；求救的方法可以从立即报警、向周围求救的角度阐述。 26. 结合生活实际，说说我们在公共场所应该遵守哪些文明规则？ 【答案】在图书馆或阅览室：保持绝对安静，不大声交谈，手机调至静音模式；图书看完后归位，不在书上涂画； 在公交车或地铁上：主动为老人、孕妇、残疾人让座；不大声外放音乐或视频；不吃气味重的食物； 在餐厅或食堂：按需取餐，不浪费粮食；吃完饭后主动收拾餐具，保持桌面整洁； 在公园或景区：不践踏草坪、不攀折花木；不随意投喂动物；遵守景区的游览路线和安全提示； 在电影院或剧场：观影或观演期间保持安静，不频繁走动；不拍摄银幕，不使用闪光灯。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们在公共场所应该遵守哪些文明规则可以从在图书馆或阅览室、在公交车或地铁上、在餐厅或食堂、在公园或景区、在电影院或剧场等场所阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $