组合小卷01 诗歌阅读（单文本鉴赏）（综合训练）（北京专用） 2026年高考语文二轮复习讲练测

组合小卷01 诗歌阅读（单文本鉴赏）（综合训练） 目录导航 01 夯实基础练 1 02 培优提升练 6 （测试时间：每道大题15分钟，共计45分钟） 一、（25-26高三上·北京东城·期末）阅读下面诗歌，完成小题。（12分） 观公孙大娘弟子舞剑器行【1】 杜甫 昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧【2】，天地为之久低昂。 㸌【3】如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。 来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。 绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。 临颍美人在白帝【4】，妙舞此曲神扬扬。 与余问答既有以，感时抚事增惋伤。 先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。 五十年间似反掌，风尘澒洞【5】昏王室。 梨园子弟散如烟，女乐馀姿映寒日。 金粟堆【6】前木已拱，瞿塘石城草萧瑟。 玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。 老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。 注释：【1】这首诗是杜甫晚年于夔州（在今四川）所作。公孙大娘：剑器舞表演者，杜甫幼年曾见其舞蹈。【2】色沮丧：因剑器舞惊心动魄而震惊失色。【3】㸌：明亮闪烁的样子。【4】白帝：即“瞿塘石城”，在今四川。【5】风尘澒洞：指安史之乱。【6】金粟堆：指唐玄宗泰陵，在今陕西。 1．下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）【衔接考点：分析和理解诗歌内容】 A．“观者”两句通过侧面描写来凸显公孙氏舞技的高妙。 B．“绛唇”四句写临颍美人的妙舞让诗人回忆起公孙氏。 C．“五十”两句写时光飞逝，大唐王室动荡不安的情形。 D．“玳筵”四句写诗人宴罢归去，独享荒山的宁静夜景。 2．下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（ ）【衔接考点：理解和赏析诗歌内容及艺术特色】 A．“㸌如”四句摹写舞姿，突出剑器舞轻灵曼妙的特点。 B．“金粟”两句写诗人面对草木萧瑟的陵墓，心情复杂。 C．本诗与《琵琶行》都属于古体诗，且一韵到底。 D．本诗笔力雄健，跌宕起伏，颇具沉郁顿挫之风。 3．【新角度】“感时抚事增惋伤”一句是理解作品情感的关键，请结合全诗分析诗人“惋伤”的多层内涵。【衔接考点：理解诗人情感】 【参考答案】 1．D 2．D 3．①诗人先写公孙大娘“一舞剑器动四方”的盛况，再看其弟子“女乐馀姿映寒日”，虽承技艺却只能在寒日中舞动。通过师徒二人表演境况的对比，表达了对剑舞艺术没落的惋惜。②“五十年间似反掌”感慨五十年光阴流逝之快，“风尘澒洞昏王室”写安史之乱使王朝陷入昏暗，抒发了诗人对大唐由盛转衰的悲叹。③“老夫不知其所往”写诗人不知该去向何方，“足茧荒山转愁疾”写在荒山中脚生老茧反而忧愁行走太快，表达了对自身漂泊命运的伤感。 【解析】 1．本题考查学生分析和理解诗歌内容的能力。 D.“四句写诗人宴罢归去，独享荒山的宁静夜景”错误。“玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出”写宴罢曲终，乐极生哀；“老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾”抒漂泊无依的愁苦，并非“独享荒山的宁静夜景”。 故选D。 2．本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。 A.“轻灵曼妙”错误。“㸌如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔”突出舞姿的雄健奔放，“来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光”兼具刚柔之美，并非“轻灵曼妙”。 B.“诗人面对草木萧瑟的陵墓”错误。“金粟堆前木已拱”写唐玄宗陵墓前树木已粗壮，暗含王朝兴衰之叹；“瞿塘石城草萧瑟”写夔州秋景萧瑟，并非单指“陵墓草木萧瑟”。 C.“一韵到底”错误。本诗与《琵琶行》均为古体诗，但并非一韵到底，韵脚有换韵（如“方、昂、翔、光”与“扬、伤、一、室”等不同韵部）。 故选D。 3．本题考查学生理解诗人情感的能力。 ①惋惜剑舞艺术的没落。 昔日公孙大娘剑舞“动四方”，观者如山、天地动容，尽显艺术盛景；如今弟子虽得真传，却只能在荒远的白帝城献艺，“馀姿”仅映“寒日”，表演境况远逊从前。诗人以师徒两代表演境遇的鲜明对比，暗含剑舞艺术随时代衰落的惋惜。 ②悲叹大唐王朝的盛衰巨变。“五十年间似反掌”道尽时光飞逝，“风尘澒洞昏王室”直指安史之乱的浩劫。昔日先帝梨园盛况不再，弟子流落偏远之地，金粟堆前草木萧瑟。诗人借歌舞技艺的兴衰，折射出大唐由盛转衰的沧桑，抒发对国运沉沦的沉痛。 ③感伤自身的漂泊无依。诗人晚年流落夔州，观舞忆昔，乐极生哀。宴罢月出，自己却“不知其所往”，足茧荒山却反愁行路太快。乱世之中，诗人将个人身世的飘零之苦，融入对时世的慨叹里，满是孤苦无依的迷茫与伤感。 二、（2026·北京西城·模拟预测）阅读下面古诗，完成下面小题。（12分） 游终南山 孟郊 南山[1]塞天地，日月石上生。 高峰夜留景[2]，深谷昼未明。 山中人自正，路险心亦平。 长风驱松柏，声拂万壑清。 即此悔读书，朝朝近浮名。 注释：【1】南山：终南山。【2】景：日光。 1．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ）【衔接考点：分析理解诗歌内容】 A．第一句中的“塞”字生动形象又自然贴切，写出了终南山的磅礴气势。 B．第二句的“石上生”境界不凡，令人联想到终南山甚至能够包孕日月。 C．三、四句对终南山景的描摹，暗含着作者对所处世道黑白颠倒的讽刺。 D．五、六句写人心正直，终南山中路虽险峻崎岖，内心也是平静安详的。 2．【新考法】七、八句中的“清”字既写景亦表情。下列诗句中的加点词没有上述艺术匠心的一项是（ ）【衔接考点：鉴赏诗歌炼字】 A．玉阶空伫立，宿鸟归飞急。（李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》） B．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） C．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题·相见时难别亦难》） D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》） 3．诗人在结尾感叹“即此悔读书”。请结合全诗，简析诗人为何而悔。【衔接考点：评价诗歌中作者的思想情感】 【参考答案】 1．C 2．D 3．①作者到终南山游览后为此前孜孜不倦读书以求功名/追求虚名的行为感到追悔（翻译中必须有“读书为追求功名”这一关键信息）。 ②终南山仿佛充塞天地、包孕日月，高峰夜见余日、深谷昼仍未明，具有高大雄伟/壮伟雄峻的特点（简要翻译诗句并概括出所营造意境/终南山特点）。 ③终南山风吹松柏，松涛声在群山间回荡，具有清新/清爽的特点（原则同②）。 ④正是在自然熏染之下，人暂时摆脱名利束缚，精神得到解放/山中人心正直，内心平和（在情绪与所营造意境/山的特点间建立联系）。 【解析】 1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“暗含着作者对所处世道黑白颠倒的讽刺”错，三、四句“高峰夜留景，深谷昼未明”主要是对终南山独特景色的描写，描绘了高峰在夜晚还留存着日光，深谷在白天却依然昏暗的奇特景象，并没有暗含作者对所处世道黑白颠倒的讽刺。 故选C。 2．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 A.“急”字，既描绘了宿鸟归巢时飞行速度之快的景象，又通过宿鸟的“急”反衬出诗人伫立玉阶时的孤独、落寞以及内心的急切不安，既写景亦表情，具有艺术匠心。 B.“孤”字，一方面描绘了清晨楚山在雨中显得孤独的景象，另一方面也烘托出诗人送别友人时的孤独寂寞之情，既写景又表情，富有艺术感染力。 C.“寒”字，既写出了月光的清冷之景，又传达出诗人内心的凄凉、孤寂之感，既写景亦表情，有独特的艺术效果。 D.“磨”字，生动地展现了洞庭湖湖面的平静与湖光秋月相互交融的独特景象，“磨”字并没有直接或间接地传达出诗人内心的情感，它主要是对潭面状态的一种客观描述，侧重于写景，不具有既写景亦表情的艺术匠心。 故选D。 3．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①诗人明确将“读书”与“近浮名”直接关联。他所追悔的，并非读书求知本身，而是多年来为追逐世俗虚名而埋头苦读的生存状态。 ②诗的前半部分极写山之宏大——“南山塞天地”充塞宇宙，“日月石上生”包孕光明，“高峰夜留景，深谷昼未明”则通过时空的夸张变形，展现其超越常理的雄伟与幽深。面对如此磅礴亘古的自然造物，个体汲汲营营的功名显得渺小而无谓。 ③诗的后半部分转入心境刻画。“长风驱松柏，声拂万壑清”，一个“清”字，既描摹了松涛过处万壑清澈的视听景象，更象征着山林之气对尘虑的洗涤。在此清境中，“山中人自正，路险心亦平”，人心归向正直与安宁。 ④正是终南山雄浑与清幽交织的完整境界，让诗人体验到了超脱名利、心性平和的精神解放。这种与“近浮名”状态截然相反的生命体验，形成强烈对比，使其深刻反省，故而发出“即此悔读书”的感慨。 三、（2025·北京·二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。（12分） 醉中作行草数纸【1】 陆游 还家痛饮洗尘土，醉帖淋漓寄豪举。 石池墨沉如海宽，玄云下垂黑蛟舞。 太阴鬼神挟风雨，夜半马陵【2】飞万弩。 堂堂笔阵从天下，气压唐人折钗股【3】。 丈夫本意陋千古，残虏何足膏砧斧。 驿书驰报儿单于【4】，直用毛锥惊杀汝。 注释：【1】65岁的陆游多次上疏力主北伐，却因言论“不合时宜”被削职罢官，返乡后作此诗。【2】马陵：地名，齐将孙膑曾在此设伏，射杀魏军，魏将庞涓兵败而死。【3】折钗股：一种书法中的转折笔法，圆润且有力。【4】儿单于：此处指新即位的金章宗。 1．下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（ ）【衔接考点：分析鉴赏诗歌内容和艺术特色】 A．“玄云”句以奇崛的想象描绘墨迹淋漓之态，暗合诗人内心郁积的豪情。 B．“夜半”句化用孙膑智胜庞涓的典故，暗喻笔势如伏兵突袭般凌厉逼人。 C．“气压”句借书法术语“折钗股”表现笔力遒劲，暗含对前人的超越之意。 D．“残虏”句直抒胸臆，表现对金人的蔑视，与开篇的醉态形成鲜明对比。 2．【新考法】陆游常借草书抒发情怀。下列诗句中，创作心境与本诗相差最远的一项是（ ）【衔接考点：比较分析不同诗歌创作心境】 A．朱楼矫首隘八荒，绿酒一举累百觞。洗我堆阜峥嵘之胸次，写为淋漓放纵之词章。 B．胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。 C．用笔如用人，利钝乌可知。老夫端可媿，头白不名家。 D．神龙战野昏雾腥，奇鬼摧山太阴黑。此时驱尽胸中愁，槌床大叫狂堕帻。 3．本诗如何通过书法意象展现诗人的豪情壮志？请结合二到四联简要分析。【衔接考点：鉴赏诗歌表达技巧和思想感情】 【参考答案】 1．D 2．C 3．①诗人以“墨沉如海”“黑蛟舞”描绘墨迹淋漓、笔走龙蛇的狂草形态，喻示胸中豪情； ②借“马陵万弩”典故，将笔势比作战场伏兵，突出凌厉锋芒； ③更以“气压折钗股”展现对唐人笔法的超越，层层递进，通过书法意象抒发了扫荡残虏、收复河山的壮志。 【解析】 1．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“与开篇的醉态形成鲜明对比”错误。开篇“还家痛饮洗尘土，醉帖淋漓寄豪举”中的醉态，正是诗人豪情勃发、借酒助兴的外在表现，与后文对金人的蔑视在情感上一脉相承，二者情感基调一致，并无转折或对比关系。 故选D。 2．本题考查学生对不同诗歌创作心境的比较分析能力。 本诗的创作心境是借草书抒发被罢官后仍不改的北伐壮志与豪迈情怀，情感基调激昂、豪迈，即使有失意，也以“豪举”“气压唐人”“残虏何足膏砧斧”等表达积极的壮志。 A.“洗我堆阜峥嵘之胸次，写为淋漓放纵之词章”借饮酒、书写释放“峥嵘胸次”，显豪迈之情，与本诗“醉帖淋漓寄豪举”的心境契合。 B.“胸中磊落藏五兵”“酒为旗鼓笔刀槊”将笔比作“刀槊”，借草书抒发“藏五兵”的壮志，气势磅礴，与本诗“醉帖淋漓寄豪举”的心境契合。 C.诗人以“可媿”“头白不名家”表达对自身书法水平的谦逊甚至略带自嘲的态度，情感基调平和、内敛，无本诗的豪迈与壮志，与本诗中通过书法意象展现豪情壮志的心境相差最远。 D.“驱尽胸中愁，槌床大叫狂堕帻”以“狂堕帻”的夸张动作，写借书法驱愁、释放豪情的状态，与本诗“醉帖淋漓寄豪举”的心境契合。 故选C。 3．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和思想感情的能力。 ①诗人以“石池墨沉如海宽，玄云下垂黑蛟舞”勾勒书法图景，“墨沉如海”写出砚池墨色浓郁、范围宽广，“黑蛟舞”将灵动的墨迹比作蛟龙舞动，既展现狂草奔放洒脱的形态，又借“海”的壮阔与“蛟”的雄健，喻示胸中积压的豪迈情怀。 ②“太阴鬼神挟风雨，夜半马陵飞万弩”化用典故，“夜半马陵飞万弩”以马陵之战中万弩齐发的凌厉场景，喻指草书笔势迅猛如战场伏兵，凸显锋芒毕露的气势，暗含征讨残虏的决心。 ③“堂堂笔阵从天下，气压唐人折钗股”中，“气压唐人折钗股”以超越唐人“折钗股”笔法的自信，彰显不凡抱负。 三层意象层层递进，最终借书法抒发了扫荡残虏、收复河山的壮志。 （测试时间：每道大题30分钟，共计90分钟） 一、（2025·北京海淀·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（12分） 贺新郎·太白墓① （清）黄景仁 何事催人老？是几处、残山剩水，闲凭闲吊。此是青莲埋骨地，宅近谢家之朓②。总一样、文人宿草。只为先生名在上，问青天。有句何能好？打一幅，思君稿。 梦中昨来逢君笑，把千年、蓬莱③清浅，旧游相告。更问后来谁似我，我道：才如君少。有亦是、寒郊瘦岛④。语罢看君长揖去，顿身轻、一叶如飞鸟。残梦醒，鸡鸣了。 注释：①作者以学李白著名，屡试不中，奔走四方。二十四岁谒白墓，作此词。②宅近谢家之朓；李白死前居所及葬地，皆选在谢朓故居附近。③蓬莱：传说中的海上仙山。④寒郊瘦岛：指孟郊、贾岛。 1．以下对作品的理解，不正确的一项是（ ）【衔接考点：理解和赏析诗歌】 A．此词开篇自问自答，以残山剩水之景奠定了感情基调。 B．词中提及李白追慕谢朓，暗含自己对李白同样的追慕。 C．作者认为，后世文人慑于李白盛名，不再能写出佳句。 D．上阕叙谒墓，下阕记昨夜梦境，倒叙行文，构思巧妙。 2．此词炼字十分精当，以下分析正确的一项是（ ）【衔接考点：鉴赏诗歌炼字】 A．“何事”句的“催”字，蕴含着光阴飞逝、时不我待的感慨。 B．“闲凭”句连用两个“闲”字，强调观览山水能让心情悠闲。 C．“总一样”的“总”字，涵盖了历史上众多文人的共同命运。 D．“顿身轻”的“顿”字，凸显作者与李白对话后瞬间的轻快。 3．【新思维】作者在词中记叙自己的梦境，有何用意？【衔接考点：评价诗歌思想内容和情感】 【参考答案】 1．C 2．C 3．（1）表达崇敬：梦中与李白对话，借其“蓬莱清浅”之语，凸显李白的超然境界与作者的追慕。 （2）自况身世：以“才如君少”感慨自身才华不遇，呼应“屡试不中”的境遇。 （3）虚实交织：梦境打破时空界限，强化李白的永恒影响力，寄托作者对理想人生的向往。 【解析】 1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“后世文人慑于李白盛名，不再能写出佳句”错误。并非指后世文人“慑于盛名不再能写出佳句”，“有亦是、寒郊瘦岛”意为后世虽有才子，仅如孟郊、贾岛，难及李白，表达的是对李白的推崇，而非否定后世文人的创作能力。 故选C。 2．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 A.“蕴含着光阴飞逝、时不我待的感慨”错误。结合“残山剩水”“闲凭闲吊”的语境，暗含凭吊古人、感怀身世的苍凉，侧重因世事沧桑、怀才不遇而产生的岁月催人的无奈，而非对时光本身的焦虑。 B.“强调观览山水能让心情悠闲”错误。结合作者“屡试不中，奔走四方”的背景，这里的“闲”实则是“闲愁”“闲叹”的写照，暗含无所寄托、壮志难酬的落寞，而非轻松悠闲。 D.“凸显作者与李白对话后瞬间的轻快”错误。“语罢看君长揖去，顿身轻、一叶如飞鸟”意思是语罢作长揖看君离去，身轻如飞鸟。所以“顿”字形容李白的动作，非作者心情。 故选C。 3．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 （1）梦境中与李白相遇，李白“把千年、蓬莱清浅，旧游相告”，展现出其超然物外的境界。通过记录这一梦境，直接抒发对李白的崇敬与追慕，将现实中的凭吊之情转化为虚幻层面的精神交流，将抽象的仰慕化为具体的对话场景。 （2）梦中“更问后来谁似我，我道：才如君少。有亦是、寒郊瘦岛”的对话，既以自谦口吻推崇李白才无人及的地位，又借“寒郊瘦岛”暗含自身虽追慕李白却才华难及，呼应“屡试不中”的境遇。 （3）梦境打破了现实与历史的界限，让古今文人在虚空中相遇。李白的“长揖去”“身轻如飞鸟”，既凸显其永恒的精神影响力，也寄托了作者对超越现实困境、实现理想人生的向往，使情感表达更深刻。 二、（2025·北京海淀·三模）阅读下面诗歌，完成小题。（12分） 独不见 李白 白马谁家子？黄龙边塞儿。 天山三丈雪，岂是远行时。 春蕙忽秋草，莎鸡鸣曲池。 风催寒梭响，月入霜闺悲。 忆与君别年，种桃齐蛾眉。 桃今百馀尺，花落成枯枝。 终然独不见，流泪空自知。 1．下列对本诗理解分析不正确的一项是（ ）【衔接考点：理解分析诗歌】 A．这首诗写白马子（边塞儿）远戍边塞，闺中人忆之而流泪，款款深情，感人至深。 B．“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天，闺中人孤独难耐，承受着思念的苦痛。 C．“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小，表达了岁月易逝的悲痛。 D．“终然独不见”两句点明题意，使用一个“空”字，饱含了闺中人思夫绝望之感。 2．简析“桃今百馀尺，花落成枯枝”中数词使用的艺术效果。【衔接考点：鉴赏诗歌语言】 3．【新考法】清代学者王琦说：“杨升庵曰：太白诗：‘天山三丈雪，岂是远行时。’又云：‘水国秋风夜，殊非远别时。’‘岂是’‘殊非’，变幻二字，愈出愈奇。”请结合诗句内容分析这两个词语使用的妙处。【衔接考点：炼字】 附： 送陆判官往琵琶峡 李白 水国秋风夜，殊非远别时。长安如梦里，何日是归期? 【参考答案】 1．C 2．①“百馀尺”用夸张数词写桃树高大，极言离别时间之长； ②“花”与“枯枝”对比，借桃树由盛转衰，表现闺中人青春流逝、盼归无望的哀伤。 3．①“岂是”“殊非”均表否定，强化对远行、远别时的反对； ②前者以天山大雪强调非远行之时，后者以秋夜寒凉点明非远别之时，均通过环境渲染离别之苦，情感强烈，用语新奇多变。 【解析】 1．本题考查学生对诗歌的理解分析能力。 C.“表达了岁月易逝的悲痛”错误。“种桃齐蛾眉”写离别时桃树与眉齐，“桃今百馀尺”突出时间久，表达思念之深，非“岁月易逝的悲痛”。 故选C。 2．本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。 ①“桃今百馀尺，花落成枯枝”意思是桃树如今已经高百馀尺了，花开花落几十年过去，很多枝条已经枯萎了。“百馀尺”是说桃树有一百多尺高，运用了夸张的手法，这与上句“忆与君别年，种桃齐蛾眉”相照应，和“齐蛾眉”形成对比，极言离别时间之长； ②同时“花落成枯枝”写出桃树由花开到花落以至成枯枝的情形，写出了桃树由盛转衰，而诗歌借写桃树来写闺中人，桃树由盛转衰实际上写出了随着时间的流逝，闺中人青春不再，但是戍边之人仍然未归，从而表现了闺中人青春流逝、盼归无望的哀伤。 3．本题考查学生炼字的能力。 ①“天山三丈雪，岂是远行时”，“岂是”是难道是的意思，用反问的形式表达否定的意思，将“三丈雪”的酷寒环境与“远行”的主观意愿强行对立，强化对远行的反对。“水国秋风夜，殊非远别时”，“殊非”是绝非、实在不是的意思，用否定的形式直抒抒发对离别的抗拒，对远别时的反对。 ②“天山三丈雪，岂是远行时”写到天山如今天寒地冻，积雪厚有三丈，这个时候怎么适合远行呢？用天山大雪强调非远行之时，以景衬情，用恶劣的环境来渲染离别之苦。“水国秋风夜，殊非远别时”写到秋风吹过水乡的夜晚，这样的时辰绝不适合远离。“秋风夜”写出了水国秋夜的寒凉，以秋夜寒凉点明非远别之时，以景衬情，用凄凉的环境来渲染离别之苦。两句情感非常地强烈，用语又新奇多变。 三、（2025·北京丰台·二模）阅读下面诗歌，完成各题。（12分） 赠房卢氏琯【1】 王维 达人无不可，忘己爱苍生。 岂复小千室【2】，弦歌在两楹。 浮人日已归，但坐事农耕。 桑榆郁相望，邑里多鸡鸣。 秋山一何净，苍翠临寒城。 视事兼偃卧，对书不簪缨。 萧条人吏疏，鸟雀下空庭。 鄙夫心所向，晚节【3】异平生。 将从海岳居，守静解天刑【4】。 或可累安邑【5】，茅茨君试营。 注释：【1】此诗为王维25岁时作。房卢氏琯：卢氏县县令房琯，王维好友。【2】小千室：认为卢氏县是小邑。【3】晚节：近来的志向。【4】天刑：天降的刑罚，指求名之累。【5】累安邑：《高士传》记载， 闵仲叔客居安邑，老病家贫，县令经常接济他，但他却说“闵仲叔岂以口腹累安邑邪”,移居别地。 1．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）【衔接考点：理解分析诗歌】 A．“达人无不可”两句写达观之人忘怀个人得失，爱护百姓。 B．“浮人日已归”两句写“浮人”回乡从事农耕，安居乐业。 C．“萧条人吏疏”两句写卢氏县在房琯的治理下，少有争讼。 D．“鄙夫心所向”两句写百姓心向房琯，改变了近来的生活。 2．下列对诗句的理解和赏析，不正确的一项是（ ）【衔接考点：理解赏析诗歌】 A．这首诗运用白描手法描绘了美好和谐的图景，“诗中有画”。 B．“弦歌在两楹”一句用典，写房琯用礼乐教化治理卢氏县。 C．“秋山一何净”两句以寂静秋山、苍翠寒城营造悲凉氛围。 D．诗人既赞美了房琯，又委婉表达了希望得到他关照的愿望。 3．【新考法】这首诗“视事兼偃卧，对书不簪缨”两句与《登快阁》“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”两句塑造的官吏形象有何不同？请简要分析。【衔接考点：把握人物形象】 【参考答案】 1．D 2．C 3．①房琯安卧闲适状态下处理公务，能做到少有争讼、政通人和，可见房琯是一个为政游刃有余、清静无为的官吏。 ②黄庭坚自称“痴儿”，表面自嘲呆傻，实则强调自己在官场上纯粹自守；而“了却”官务缠身的痛苦后，作者在欣赏晚晴中感到痛快，心生归隐之思，可见他是一个认真负责、兀傲自守、永诀机心、追求自由的官吏。 【解析】 1．本题考查学生对诗句的理解能力。 D.“百姓心向房琯，改变了近来的生活”错误。“鄙夫心所向，晚节异平生”中“鄙夫”是作者自称，“心所向”表明自己内心的志向，“晚节异平生”是说近来的志向与以往不同，而不是“百姓心向房琯，改变了近来的生活”。 故选D。 2．本题考查学生对诗句的理解和赏析能力。 C.“营造悲凉氛围”错误。“秋山一何净，苍翠临寒城”描绘了秋山明净、寒城被苍翠环绕的景象，营造出的是一种宁静、清幽的氛围，而非“悲凉氛围”。 故选C。 3．本题考查学生对人物形象的把握能力。 ①“视事兼偃卧，对书不簪缨”中“视事”指处理政事，而“偃卧”指房琯在处理完公务后悠闲躺卧的状态。“对书不簪缨”中“簪缨”代指官职，可见房琯专注于读书，不看重官职名利，清静无为。结合前文“浮人日已归，但坐事农耕”，百姓回乡安居乐业、政通人和。所以，房琯是一个为政游刃有余、清静无为的官吏。 ②“痴儿了却公家事”中“痴儿”是黄庭坚的自指，自嘲呆傻，实际上是说自己处理官场上的事务尽心尽力，纯粹自守。“了却公家事”表明诗人处理完公事，“了却”一词体现出一种如释重负的感觉，说明他对官场事务的态度，想要摆脱公务的束缚。“倚晚晴”是说诗人登上了快阁，在这晚晴余辉里，倚栏远眺。作者在欣赏晚晴中感到痛快，心生归隐之思。所以，黄庭坚他是一个认真负责、兀傲自守、永诀机心、追求自由的官吏。 学科网（北京）股份有限公司2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 组合小卷01 诗歌阅读（单文本鉴赏）（综合训练） 目录导航 01 夯实基础练 1 02 培优提升练 3 （测试时间：每道大题15分钟，共计45分钟） 一、（25-26高三上·北京东城·期末）阅读下面诗歌，完成小题。（12分） 观公孙大娘弟子舞剑器行【1】 杜甫 昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧【2】，天地为之久低昂。 㸌【3】如羿射九日落，矫如群帝骖龙翔。 来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。 绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。 临颍美人在白帝【4】，妙舞此曲神扬扬。 与余问答既有以，感时抚事增惋伤。 先帝侍女八千人，公孙剑器初第一。 五十年间似反掌，风尘澒洞【5】昏王室。 梨园子弟散如烟，女乐馀姿映寒日。 金粟堆【6】前木已拱，瞿塘石城草萧瑟。 玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。 老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾。 注释：【1】这首诗是杜甫晚年于夔州（在今四川）所作。公孙大娘：剑器舞表演者，杜甫幼年曾见其舞蹈。【2】色沮丧：因剑器舞惊心动魄而震惊失色。【3】㸌：明亮闪烁的样子。【4】白帝：即“瞿塘石城”，在今四川。【5】风尘澒洞：指安史之乱。【6】金粟堆：指唐玄宗泰陵，在今陕西。 1．下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）【衔接考点：分析和理解诗歌内容】 A．“观者”两句通过侧面描写来凸显公孙氏舞技的高妙。 B．“绛唇”四句写临颍美人的妙舞让诗人回忆起公孙氏。 C．“五十”两句写时光飞逝，大唐王室动荡不安的情形。 D．“玳筵”四句写诗人宴罢归去，独享荒山的宁静夜景。 2．下列对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（ ）【衔接考点：理解和赏析诗歌内容及艺术特色】 A．“㸌如”四句摹写舞姿，突出剑器舞轻灵曼妙的特点。 B．“金粟”两句写诗人面对草木萧瑟的陵墓，心情复杂。 C．本诗与《琵琶行》都属于古体诗，且一韵到底。 D．本诗笔力雄健，跌宕起伏，颇具沉郁顿挫之风。 3．【新角度】“感时抚事增惋伤”一句是理解作品情感的关键，请结合全诗分析诗人“惋伤”的多层内涵。【衔接考点：理解诗人情感】 二、（2026·北京西城·模拟预测）阅读下面古诗，完成下面小题。（12分） 游终南山 孟郊 南山[1]塞天地，日月石上生。 高峰夜留景[2]，深谷昼未明。 山中人自正，路险心亦平。 长风驱松柏，声拂万壑清。 即此悔读书，朝朝近浮名。 注释：【1】南山：终南山。【2】景：日光。 1．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ）【衔接考点：分析理解诗歌内容】 A．第一句中的“塞”字生动形象又自然贴切，写出了终南山的磅礴气势。 B．第二句的“石上生”境界不凡，令人联想到终南山甚至能够包孕日月。 C．三、四句对终南山景的描摹，暗含着作者对所处世道黑白颠倒的讽刺。 D．五、六句写人心正直，终南山中路虽险峻崎岖，内心也是平静安详的。 2．【新考法】七、八句中的“清”字既写景亦表情。下列诗句中的加点词没有上述艺术匠心的一项是（ ）【衔接考点：鉴赏诗歌炼字】 A．玉阶空伫立，宿鸟归飞急。（李白《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》） B．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） C．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题·相见时难别亦难》） D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡《望洞庭》） 3．诗人在结尾感叹“即此悔读书”。请结合全诗，简析诗人为何而悔。【衔接考点：评价诗歌中作者的思想情感】 三、（2025·北京·二模）阅读下面诗歌，完成下面小题。（12分） 醉中作行草数纸【1】 陆游 还家痛饮洗尘土，醉帖淋漓寄豪举。 石池墨沉如海宽，玄云下垂黑蛟舞。 太阴鬼神挟风雨，夜半马陵【2】飞万弩。 堂堂笔阵从天下，气压唐人折钗股【3】。 丈夫本意陋千古，残虏何足膏砧斧。 驿书驰报儿单于【4】，直用毛锥惊杀汝。 注释：【1】65岁的陆游多次上疏力主北伐，却因言论“不合时宜”被削职罢官，返乡后作此诗。【2】马陵：地名，齐将孙膑曾在此设伏，射杀魏军，魏将庞涓兵败而死。【3】折钗股：一种书法中的转折笔法，圆润且有力。【4】儿单于：此处指新即位的金章宗。 1．下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（ ）【衔接考点：分析鉴赏诗歌内容和艺术特色】 A．“玄云”句以奇崛的想象描绘墨迹淋漓之态，暗合诗人内心郁积的豪情。 B．“夜半”句化用孙膑智胜庞涓的典故，暗喻笔势如伏兵突袭般凌厉逼人。 C．“气压”句借书法术语“折钗股”表现笔力遒劲，暗含对前人的超越之意。 D．“残虏”句直抒胸臆，表现对金人的蔑视，与开篇的醉态形成鲜明对比。 2．【新考法】陆游常借草书抒发情怀。下列诗句中，创作心境与本诗相差最远的一项是（ ）【衔接考点：比较分析不同诗歌创作心境】 A．朱楼矫首隘八荒，绿酒一举累百觞。洗我堆阜峥嵘之胸次，写为淋漓放纵之词章。 B．胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。 C．用笔如用人，利钝乌可知。老夫端可媿，头白不名家。 D．神龙战野昏雾腥，奇鬼摧山太阴黑。此时驱尽胸中愁，槌床大叫狂堕帻。 3．本诗如何通过书法意象展现诗人的豪情壮志？请结合二到四联简要分析。【衔接考点：鉴赏诗歌表达技巧和思想感情】 （测试时间：每道大题30分钟，共计90分钟） 一、（2025·北京海淀·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（12分） 贺新郎·太白墓① （清）黄景仁 何事催人老？是几处、残山剩水，闲凭闲吊。此是青莲埋骨地，宅近谢家之朓②。总一样、文人宿草。只为先生名在上，问青天。有句何能好？打一幅，思君稿。 梦中昨来逢君笑，把千年、蓬莱③清浅，旧游相告。更问后来谁似我，我道：才如君少。有亦是、寒郊瘦岛④。语罢看君长揖去，顿身轻、一叶如飞鸟。残梦醒，鸡鸣了。 注释：①作者以学李白著名，屡试不中，奔走四方。二十四岁谒白墓，作此词。②宅近谢家之朓；李白死前居所及葬地，皆选在谢朓故居附近。③蓬莱：传说中的海上仙山。④寒郊瘦岛：指孟郊、贾岛。 1．以下对作品的理解，不正确的一项是（ ）【衔接考点：理解和赏析诗歌】 A．此词开篇自问自答，以残山剩水之景奠定了感情基调。 B．词中提及李白追慕谢朓，暗含自己对李白同样的追慕。 C．作者认为，后世文人慑于李白盛名，不再能写出佳句。 D．上阕叙谒墓，下阕记昨夜梦境，倒叙行文，构思巧妙。 2．此词炼字十分精当，以下分析正确的一项是（ ）【衔接考点：鉴赏诗歌炼字】 A．“何事”句的“催”字，蕴含着光阴飞逝、时不我待的感慨。 B．“闲凭”句连用两个“闲”字，强调观览山水能让心情悠闲。 C．“总一样”的“总”字，涵盖了历史上众多文人的共同命运。 D．“顿身轻”的“顿”字，凸显作者与李白对话后瞬间的轻快。 3．【新思维】作者在词中记叙自己的梦境，有何用意？【衔接考点：评价诗歌思想内容和情感】 二、（2025·北京海淀·三模）阅读下面诗歌，完成小题。（12分） 独不见 李白 白马谁家子？黄龙边塞儿。 天山三丈雪，岂是远行时。 春蕙忽秋草，莎鸡鸣曲池。 风催寒梭响，月入霜闺悲。 忆与君别年，种桃齐蛾眉。 桃今百馀尺，花落成枯枝。 终然独不见，流泪空自知。 1．下列对本诗理解分析不正确的一项是（ ）【衔接考点：理解分析诗歌】 A．这首诗写白马子（边塞儿）远戍边塞，闺中人忆之而流泪，款款深情，感人至深。 B．“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天，闺中人孤独难耐，承受着思念的苦痛。 C．“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小，表达了岁月易逝的悲痛。 D．“终然独不见”两句点明题意，使用一个“空”字，饱含了闺中人思夫绝望之感。 2．简析“桃今百馀尺，花落成枯枝”中数词使用的艺术效果。【衔接考点：鉴赏诗歌语言】 3．【新考法】清代学者王琦说：“杨升庵曰：太白诗：‘天山三丈雪，岂是远行时。’又云：‘水国秋风夜，殊非远别时。’‘岂是’‘殊非’，变幻二字，愈出愈奇。”请结合诗句内容分析这两个词语使用的妙处。【衔接考点：炼字】 附： 送陆判官往琵琶峡 李白 水国秋风夜，殊非远别时。长安如梦里，何日是归期? 三、（2025·北京丰台·二模）阅读下面诗歌，完成各题。（12分） 赠房卢氏琯【1】 王维 达人无不可，忘己爱苍生。 岂复小千室【2】，弦歌在两楹。 浮人日已归，但坐事农耕。 桑榆郁相望，邑里多鸡鸣。 秋山一何净，苍翠临寒城。 视事兼偃卧，对书不簪缨。 萧条人吏疏，鸟雀下空庭。 鄙夫心所向，晚节【3】异平生。 将从海岳居，守静解天刑【4】。 或可累安邑【5】，茅茨君试营。 注释：【1】此诗为王维25岁时作。房卢氏琯：卢氏县县令房琯，王维好友。【2】小千室：认为卢氏县是小邑。【3】晚节：近来的志向。【4】天刑：天降的刑罚，指求名之累。【5】累安邑：《高士传》记载， 闵仲叔客居安邑，老病家贫，县令经常接济他，但他却说“闵仲叔岂以口腹累安邑邪”,移居别地。 1．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）【衔接考点：理解分析诗歌】 A．“达人无不可”两句写达观之人忘怀个人得失，爱护百姓。 B．“浮人日已归”两句写“浮人”回乡从事农耕，安居乐业。 C．“萧条人吏疏”两句写卢氏县在房琯的治理下，少有争讼。 D．“鄙夫心所向”两句写百姓心向房琯，改变了近来的生活。 2．下列对诗句的理解和赏析，不正确的一项是（ ）【衔接考点：理解赏析诗歌】 A．这首诗运用白描手法描绘了美好和谐的图景，“诗中有画”。 B．“弦歌在两楹”一句用典，写房琯用礼乐教化治理卢氏县。 C．“秋山一何净”两句以寂静秋山、苍翠寒城营造悲凉氛围。 D．诗人既赞美了房琯，又委婉表达了希望得到他关照的愿望。 3．【新考法】这首诗“视事兼偃卧，对书不簪缨”两句与《登快阁》“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”两句塑造的官吏形象有何不同？请简要分析。【衔接考点：把握人物形象】 学科网（北京）股份有限公司2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 组合小卷01 诗歌阅读（单文本鉴赏）（综合训练） 一、 1．D 2．D 3．①诗人先写公孙大娘“一舞剑器动四方”的盛况，再看其弟子“女乐馀姿映寒日”，虽承技艺却只能在寒日中舞动。通过师徒二人表演境况的对比，表达了对剑舞艺术没落的惋惜。②“五十年间似反掌”感慨五十年光阴流逝之快，“风尘澒洞昏王室”写安史之乱使王朝陷入昏暗，抒发了诗人对大唐由盛转衰的悲叹。③“老夫不知其所往”写诗人不知该去向何方，“足茧荒山转愁疾”写在荒山中脚生老茧反而忧愁行走太快，表达了对自身漂泊命运的伤感。 二、 1．C 2．D 3．①作者到终南山游览后为此前孜孜不倦读书以求功名/追求虚名的行为感到追悔（翻译中必须有“读书为追求功名”这一关键信息）。 ②终南山仿佛充塞天地、包孕日月，高峰夜见余日、深谷昼仍未明，具有高大雄伟/壮伟雄峻的特点（简要翻译诗句并概括出所营造意境/终南山特点）。 ③终南山风吹松柏，松涛声在群山间回荡，具有清新/清爽的特点（原则同②）。 ④正是在自然熏染之下，人暂时摆脱名利束缚，精神得到解放/山中人心正直，内心平和（在情绪与所营造意境/山的特点间建立联系）。 三、 1．D 2．C 3．①诗人以“墨沉如海”“黑蛟舞”描绘墨迹淋漓、笔走龙蛇的狂草形态，喻示胸中豪情； ②借“马陵万弩”典故，将笔势比作战场伏兵，突出凌厉锋芒； ③更以“气压折钗股”展现对唐人笔法的超越，层层递进，通过书法意象抒发了扫荡残虏、收复河山的壮志。 一、 1．C 2．C 3．（1）表达崇敬：梦中与李白对话，借其“蓬莱清浅”之语，凸显李白的超然境界与作者的追慕。 （2）自况身世：以“才如君少”感慨自身才华不遇，呼应“屡试不中”的境遇。 （3）虚实交织：梦境打破时空界限，强化李白的永恒影响力，寄托作者对理想人生的向往。 二、 1．C 2．①“百馀尺”用夸张数词写桃树高大，极言离别时间之长； ②“花”与“枯枝”对比，借桃树由盛转衰，表现闺中人青春流逝、盼归无望的哀伤。 3．①“岂是”“殊非”均表否定，强化对远行、远别时的反对； ②前者以天山大雪强调非远行之时，后者以秋夜寒凉点明非远别之时，均通过环境渲染离别之苦，情感强烈，用语新奇多变。 三、 1．D 2．C 3．①房琯安卧闲适状态下处理公务，能做到少有争讼、政通人和，可见房琯是一个为政游刃有余、清静无为的官吏。 ②黄庭坚自称“痴儿”，表面自嘲呆傻，实则强调自己在官场上纯粹自守；而“了却”官务缠身的痛苦后，作者在欣赏晚晴中感到痛快，心生归隐之思，可见他是一个认真负责、兀傲自守、永诀机心、追求自由的官吏。 学科网（北京）股份有限公司2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $