逻辑与思维 综合练习-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三

2026年《逻辑与思维》的综合提升练习 时间：75分钟 满分：100分 一、单选题（每题3分，共48分，每题只有一项符合题意。） 1．第十五届全运会于2025年11月9日至21日举行，由粤港澳三地共办。十五运会会徽以“繁荣、包容”为立意，撷取礼花绽放瞬间，提取花朵形色并环绕花心螺旋围合，形成“同心礼花”，寓意粤港澳大湾区交融互通、活力无限，背靠祖国、绽放世界。据此，下列分析正确的是（   ） ①立足礼花绽放的客观场景，结合大湾区特质设计，体现了思维的客观性 ②通过“同心礼花”形象，寓意“交融互通”的理念，体现思维的能动性 ③花蕊中心以留白形式，塑造飞跃的人形，发挥了非逻辑制约的畅想功能 ④整合礼花、市花等元素创造新形象，坚持了辩证思维的整体性与动态性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．运用概念的有关知识,下列语句中的逻辑错误与其他不同的一项是（   ） A．这种新涂料经过试用,后果非常好 B．咱们老院长的父亲仍健在,享年90岁,精神尚佳 C．这次扑灭森林大火,我们的解放军又一次首当其冲 D．什么是语文?语是文以外的语言,文是语以外的语言,语加文就是语文 3．近年来，福建省深入践行“五育融合”理念，在全国率先将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。在厦门某中学的研讨会上，教师们就“具有福建特色的劳动教育（如茶艺、非遗工艺等）是否必然提升学生综合素质”展开辩论。张老师认为：“所有融入福建特色的劳动教育都能提升学生综合素质。”李老师则认为：“所有融入福建特色的劳动教育都不能提升学生综合素质。”上述两种观点（    ） ①是不相容的，可以支持其中一个观点，但不能同时都支持。 ②如认为两个观点同时为真，则违反了思维的一致性要求。 ③如认为两个观点同时为假，则违反了思维的明确性要求。 ④是矛盾关系，一个为真，则另一个必定为假，反之亦然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．劳动教育是学生成长成才的重要途径。某班同学围绕“中学生劳动教育”的话题展开讨论，以下是部分同学的观点。 同学 观点 甲 参加劳动就是劳动教育，劳动教育就是让学生参加劳动。 乙 劳动实践分为体力劳动、日常生活劳动、家庭劳动和校园劳动等。 丙 劳动教育能提升实践能力，志愿服务属于劳动教育，所以，志愿服务能提升实践能力。 丁 我们既要通过农耕、手工等传统劳动形式传承实践精神，又要结合人工智能、数字技术等新型劳动方式提高创新能力。 对以上观点的逻辑分析正确的是（   ） ①甲错误地认为“参加劳动”和“劳动教育”的外延是全同关系 ②乙对“劳动实践”概念的划分犯了“越级划分”的逻辑错误 ③丙的观点是一个正确的三段论推理，大项是“提升实践能力” ④丁的观点是一个相容的选言判断，断定了劳动教育的多种意义同时存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．云南生活着彝族、白族、哈尼族、傣族等25个世居少数民族，是全国少数民族种类最多的省份。这里民族风情绚丽多姿，从傣族欢快的泼水节、彝族炽热的火把节到白族典雅的三道茶、纳西族古老的东巴文字……处处绽放着和谐共生、文化交融的独特魅力，堪称“中国少数民族文化的活态博物馆”。据此，下列图形能正确表达相关概念外延之间关系的是（    ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．具身智能是指智能体（如机器人、无人机等）通过身体与环境的互动所产生的智能行为。其核心理念强调，智能必须通过身体与环境的动态互动来塑造，从而突破传统人工智能“离身性”的局限。对此，以下说法正确的是（   ） ①“具身智能”和“机器人”是交叉关系 ②具身智能的定义未犯“同语反复”的逻辑错误 ③通过比较，认识两类智能之间的不同点 ④运用定量分析，解决具身智能有何作用的问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．黄山市中考改革方案中规定：自2027届初中毕业生开始，生物学和地理考试成绩以等级式呈现，只有生物学成绩和地理成绩达到合格等级，学生才能被省示范高中录取。对此规定理解正确的有（   ） ①学生被省示范高中录取，须生物学成绩合格 ②生物学成绩合格仅是学生被省示范高中录取诸多条件中的一个 ③除非地理成绩合格，否则就不能被省示范高中录取 ④生物学成绩和地理成绩合格，能否使学生被省示范高中录取，还有很大的不确定性 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8．近年来，“直播带货”行业快速发展，但虚假宣传、售后缺位等问题频发。有观点认为：“如果直播带货平台严格落实主体审核责任，就能遏制虚假宣传乱象。”假设该观点成立，以下判断必定为假的是（   ） A．只有直播带货平台严格落实主体审核责任，才能遏制虚假宣传乱象 B．直播带货平台严格落实了主体审核责任，却未能遏制虚假宣传乱象 C．如果未能遏制虚假宣传乱象，那么直播带货平台未严格落实主体审核责任 D．如果要遏制虚假宣传乱象，那么直播带货平台需严格落实主体审核责任 9．松花江畔，东北振兴展现新活力；珠江口岸，粤港澳大湾区崛起世界级城市群⋯⋯近年来，我国大力发展流域经济，不断将地理优势转变为发展优势。基于上述背景，在我国 ①流域经济是促进区域联动发展的重要模式 ②流域经济是以河流为纽带形成的区域经济形态 ③以河流为纽带形成的区域经济形态是促进区域联动发展的新模式 ④有些促进区域联动发展的重要模式是以河流为纽带形成的区域经济形态 从以上四个判断中选择三个，依次作为大前提、小前提、结论。下列选项中符合三段论推理规则的是（   ） A．①—④—② B．②—③—① C．②—①—④ D．③—②—① 10．某中学举办运动会，球类有篮球比赛、乒乓球比赛、足球比赛三个项目，甲、乙、丙都只报名了其中一个球类项目，且各不相同。体育老师作出以下猜测： ①甲报名了篮球比赛，乙报名了乒乓球比赛 ②丙没报名乒乓球比赛，乙报名了篮球比赛 ③甲没报名篮球比赛，乙报名了足球比赛 班主任对体育老师说：“你的每种猜测都只对了一半。”那么关于甲、乙、丙报名的球类项目，下列推断正确的是（   ） A．乒乓球比赛、篮球比赛和足球比赛 B．足球比赛、篮球比赛和乒乓球比赛 C．篮球比赛、足球比赛和乒乓球比赛 D．足球比赛、乒乓球比赛和篮球比赛 11．人形机器人已经悄然从春晚舞台走进了商场柜台，成为唾手可得的消费品。汽车有4S店，机器人也可以有4S店。湖南首家机器人4S店在长沙开门营业，机器人拧螺丝、弹乐曲，还能把脉问诊，既能购买，还能订制。在传统汽车4S销售模式上，增加了解决方案、展示和培训三大功能。科技的进步，终究是应该让我们的生活变得更加美好，让人更幸福。下列说法正确的是（   ） ①机器人4S店是对汽车4S店模式的类比和跨界移植 ②机器人4S店通过迁移和想象对汽车4S店的营业模式进行模仿 ③机器人4S店销售服务模式升级，是利用检核表法创新的结果 ④机器人4S店的销售模式利用形象思维揭示事物的本质和规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．“菌龄”藏着青春“秘钥”。《自然-医学》杂志上提出“肠道菌龄”的概念，研究通过大量临床样本对比发现，健康肠道菌群人群（无论年龄）均呈现“衰老慢”的共性；同一年龄群体中，菌群健康者比失衡者衰老慢。因此拥有健康肠道菌群的老年人也会更“年轻”，不健康的肠道菌群让年轻人更“衰老”。这一研究揭示了肠道菌群调节代谢衰老的潜在价值，有望为衰老评价体系提供新标志。据此，可以推出的合理结论是（   ） ①改善肠道菌群就能阻止人体的代谢衰老 ②通过求同求异并用法探求肠道菌群与生物衰老的因果联系 ③该研究运用演绎推理得出了肠道菌群与人体衰老的关系 ④这一研究体现了科学思维追求认识的客观性和结果预见性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．“万物智联”是“万物互联”的发展方向。2025年11月22日，工业和信息化部正式启动卫星物联网业务商用试验，支持企业依法依规开展业务，促进实体经济和数字经济深度融合。未来将与AI深度融合，迈向天地融合、泛在连接。这体现了（   ） ①运用超前思维，顺应“万物智联”的发展趋势 ②坚持辩证思维，分析实体经济和数字经济的内在联系 ③运用联想思维，准确把握信息化与工业化的内在逻辑 ④运用聚合思维，推动卫星物联网在多领域广泛应用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．《三国演义》第三十一回中刘备屡战屡败，狼狈不堪，通知遣散兵将时全军掩面哭泣。这时关羽说道：“昔日高祖与项羽争天下，数败于羽。后九里山一战成功，而开四百年基业。胜负兵家之常，何可自毁其志！”这段话能够宽慰和鼓舞全军，是因为关羽（   ） ①巧用求同法证明了失败与成功之间的因果联系 ②让将士们经历了从思维抽象到思维具体的飞跃 ③运用了类比推理让将士对战局产生了新的认识 ④坚持用实践的观点看问题，以动态的方式思考认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．中国哲学观念催生出中国画“写意”的审美取向。顾恺之“迁想妙得”之论，揭示了“迁想”（主观想象）与“妙得”（客观神韵）的辩证关系：其《洛神赋图》未刻意描摹洛神容貌，而以“翩若惊鸿，婉若游龙”的飘带动态、“隔水相望，怅然若失”的空间留白，传递人神相恋的怅惘，此乃“无画处皆成妙境”的典范。《洛神赋图》的创作手法体现的思维方法有（   ） ①通过迁移和想象超越逻辑的制约        ②通过分离和提纯由感性具体上升到思维抽象 ③运用发散思维探索新的创作形式        ④运用逆向思维发现事物新的功用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．面对城市停车难问题，某市提出“智慧停车”方案：通过小程序整合闲置车位资源供市民共享，利用算法预测车位需求以动态调整停车价格，引导车辆向非中心区域分流。该方案的制定（   ） ①运用了辩证思维，将停车问题置于城市交通整体中动态加以解决 ②体现了聚合思维，通过多种途径寻求解决停车难题的合理性办法 ③运用了超前思维，基于算法预测为车位资源调配提供确定性依据 ④采用了逆向思维，对固定价格模式进行反向思考以调节车位需求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题（5题，52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（9分） “十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位。 “十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化，我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。国家发改委及相关机构已启动了前期研究工作，以确保规划能够准确把握时代脉搏，推动经济社会的高质量发展。“十五五”规划的时间进度节点： 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，阐释国家应如何谋划“十五五规划”。 18．阅读材料,完成下列要求。(12分） 材料一  近年来,网络暴力受害者的名单在不断增加,网络戾气正在变成伤人“利器”。2024年《政府工作报告》强调,要完善网络综合治理,培育积极健康、向上向善的网络文化。2024年全国两会期间,如何驱除网络戾气,整治网暴,维护公众合法权益成为热门话题之一。 网友甲说:“网络暴力行为不但会损害受害人的名誉权和隐私权,而且会让受害人遭受心理创伤。”网友乙说:“我不同意你的观点。我不反对网络暴力行为会损害受害人的名誉权和隐私权,但会让受害人遭受心理创伤实在谈不上。”网友甲反驳说:“你不同意我的观点,却又承认网络暴力行为会损害受害人的名誉权和隐私权,这不是自相矛盾吗?” 材料二  当前,人类社会面临前所未有的挑战,面对进入新的动荡变革期、站在历史十字路口的世界,习近平主席向世界郑重提出全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议。 发展是人类永恒的主题。2021年9月,习近平主席在第76届联合国大会一般性辩论上提出全球发展倡议,明确回答了“人类需要什么样的发展理念、怎样实现全球发展”的时代之问,为推动构建人类命运共同体提供了物质之基。安全是发展的前提。2022年4月,习近平主席在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上提出全球安全倡议,通过“六个坚持”系统阐述新时代中国关于安全问题的立场主张,为推动构建人类命运共同体打造安全之基。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。2023年3月,习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会上提出全球文明倡议,向全世界发出深入推动文明交流对话,在包容互鉴中促进人类文明进步的真挚呼吁,为推动构建人类命运共同体夯实文明之基。 “三大全球倡议”围绕构建人类命运共同体理念这个整体性构想,紧紧抓住发展、安全、文明等当今世界的主要矛盾,给出了理念明确、思路清晰的行动方案。当前,中国正在推动“三大全球倡议”落地落实,不断兑现新时代中国推动构建人类命运共同体、为促进世界和平与发展作出新的更大贡献的庄严承诺。 (1)就材料一中网友甲和网友乙的对话来看,谁的观点不合逻辑?请说明理由。 (2)从辩证思维角度看,材料二中关于“三大全球倡议”与构建人类命运共同体之间关系的论述运用了哪种思维方法,并说明是如何运用这种思维方法的。 19．阅读材料，完成下列要求。（10分） 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。 十八大以来，党大力推进人才强国战略，不断深化人才发展体制机制改革，形成了真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格的局面，取得显著成效：以两院院士等为主体的高层次创新型科技人才数量超过4万人，2022年全球“高被引”（论文被高频次引用）科学家人数1169人，占全球的16.2%，位居第二；科技进步贡献率由2012年的52.2%提高至2021年的60%以上。同时，我国从一个技能人才短缺国家一跃成为高技能人才大国，工匠人才辈出，全国技能人才总量到2021年已经超过2亿人，其中高技能人才超过6000万人，比2012年翻了一倍。 创新思维是高素质人才的重要特征，有人据此认为：联想是创新思维的基础，只要善于联想就能成为高素质创新型人才。运用《逻辑与思维》的知识对此加以评析。 20．阅读材料，完成下列要求。（9分） 2025年12月5日，我国首个火箭网系回收海上平台“领航者”成功交付，其核心是通过高空“井”字形阻拦索捕获垂直降落的火箭。研发初期，团队对“网系回收”的认识仅停留在“用绳索捕获火箭”的模糊构想，认为只需解决“挂钩对准绳索”的精准度问题。 随着研发推进，海上平台横摇纵摇、绳索捕获冲击力、海风干扰等难题凸显。团队深化认识，将研究拆解为“平台姿态控制”“载荷缓冲设计”“气流干扰补偿”三大方向，先后突破动力定位系统、弹性系绳等关键技术。最终通过千余次试验，整合各技术成果，形成“协同定位—缓冲捕获—稳定回收”的完整方案。同期，西湖大学团队攻克无人机近距离叠飞难题，从“让无人机靠近不碰撞”的简单认知，到拆解“气流补偿、电磁对接”技术，再到整合实现“亚厘米级抓取”，认知过程与火箭回收研发高度相似。 结合材料，运用“体会认识发展的历程”知识，分析我国科研团队突破技术难题的认知过程对推动科技创新的启示。 21．阅读材料，回答下列要求。（12分） 材料一 【技术筑基智领未来】 作为我国机器人产业先行者，沈阳新松机器人自动化股份有限公司自1999年成立以来，始终聚焦机器人核心技术攻关，在工业机器人、服务机器人等领域持续积累：从早期引进消化国外技术，到自主研发控制器、伺服系统等核心部件，历经上千次实验优化算法，逐步突破“卡脖子”技术，累计申请专利超5000项，形成全系列机器人产品矩阵。 早在“十三五”初期，新松就敏锐预判到“智能制造+工业互联网”的发展趋势，布局数字孪生、AI机器人、柔性制造系统等未来赛道，率先建成国内首个机器人智能工厂，搭建工业机器人云平台。随着制造业转型升级需求爆发，新松的超前布局与长期技术积累形成共振，产品广泛应用于汽车、电子、航空航天等领域，市场占有率稳居国内前列，成为全球领先的智能制造解决方案提供商，为辽宁高端装备产业振兴注入核心动能。 材料二 【工业遗产焕新赋能】 辽宁作为老工业基地，拥有13处国家工业遗产、27家省级工业遗产，工业旅游资源丰富。近年来，辽宁打破“单一参观”的传统模式，推动工业遗产多元活化：将沈阳红梅文创园、1905文创园打造成集艺术展览、潮流市集于一体的消费空间；鞍钢推出“钢铁是这样炼成的”体验游，沈飞航空博览园开发研学课程；部分工业遗址引入VR技术，打造沉浸式工业文化场景，实现“工业+文旅+科技”的跨界融合。 （1）结合材料一，运用“超前思维的意义”分析新松机器人的超前布局对企业实现高质量发展的作用。 (2)结合材料二，运用发散思维的方法，为辽宁工业遗产进一步拓展活化路径提一条创新建议。要求：建议具体可行，逻辑清晰，表述简洁，字数100～150字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1-5 CDABD 6-10CDBCD 11-16 ACADBB 【解析】 1．C 【详解】①：思维的特征包括间接性、概括性和能动性，没有客观性，①排除。 ②：思维的能动性是指思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，本届全运会的会徽通过“同心礼花”形象，寓意“交融互通”的理念，体现了思维的能动性，②正确。 ③：会徽以留白形式塑造飞跃人形，是脱离纯粹逻辑推理的创造性想象，突破了常规视觉设计的逻辑限制，发挥了联想思维具有的非逻辑制约的畅想功能，③正确。 ④：会徽整合多种元素设计体现了辩证思维的整体性，没有直接体现动态性，④排除。 故本题选C。 2．D 【详解】ABC：A项“后果”应改为“效果”，犯“概念使用不当”错误；B项“享年”是指人的寿命终结年限，不能用于健在的人，犯“概念使用不当”错误；C项“首当其冲”说法有误，犯“概念使用不当”错误，ABC不符合题意。 D：违反“定义不能循环”规则，犯“循环定义”的逻辑错误，与其他三个选项错误不同，D符合题意。 故本题选D。 3．A 【详解】张老师的观点是全称肯定判断；李老师的观点是全称否定判断。这两种判断之间的关系是反对关系，而不是矛盾关系。反对关系的特点是：不能同时为真（不可能同时所有劳动教育都能提升素质，又所有劳动教育都不能提升素质），但可以同时为假（可能存在部分劳动教育能提升素质，部分劳动教育不能提升素质）。 ①：两个观点是反对关系，具有不相容性。支持其中一个就意味着否定另一个，不能同时支持两个观点，①说法正确。 ②：矛盾律是思维一致性的要求。矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。如认为两个观点同时为真，则违反了思维的一致性要求，②说法正确。 ③：排中律是思维的明确性要求。排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。而材料中的全称肯定判断和全称否定判断，可以同时为假，没有违反排中律，③说法错误。 ④：材料中的两个观点是反对关系，不是矛盾关系。矛盾关系要求“必有一真一假”，而反对关系是“不能同真，但可同假”，④说法错误。 故本题选A。 4．B 【详解】①：“劳动教育”不仅包括“参加劳动”，还包括劳动观念、劳动技能、劳动精神的培养等。因此，“参加劳动”只是“劳动教育”的一部分，二者是包含关系而非全同关系。甲确实错误地将二者外延视为全同关系，①正确。 ②：“体力劳动”与其他分类标准不一致（“体力劳动”是按劳动性质划分，而“日常生活劳动”等是按劳动场景划分），属于“划分标准不一”的逻辑错误，而非“越级划分”，②错误。 ③：丙的推理结构为：大前提：劳动教育能提升实践能力（“劳动教育”是中项，“提升实践能力”是大项）。小前提：志愿服务属于劳动教育（“志愿服务”是小项，“劳动教育”是中项）。结论：志愿服务能提升实践能力。这是一个有效的三段论推理，符合“中项至少周延一次”等规则，③正确。 ④：丁提出“既要通过传统劳动传承实践精神，又要结合新型劳动提高创新能力”，这是一个联言判断（“既要……又要……”），而非选言判断（“或”关系）。丁的观点是联言判断，且未体现“相容”关系，④错误。 故本题选B。 5．D 【详解】①：彝族与火把节是两个外延不同的概念，二者外延属于全异关系，①排除。 ②：白族与傣族二者外延属于反对关系，②正确。 ③：泼水节、三道茶、东巴文字三者外延属于全异关系，不是交叉关系，③排除。 ④：纳西族指一个具体的民族群体，东巴文字指纳西族的传统文字体系，二者在外延上属于全异关系，④正确。 故本题选D。 6．C 【详解】①：“具身智能”是一种智能行为，“机器人”属于智能体，二者是“属性与载体”关系，而非交叉关系，①错误。 ②：“同语反复”是指一个定义的定义项直接包含被定义项，具身智能的定义未犯“同语反复”的逻辑错误，②正确。 ③：通过对比，可以认识到“具身智能”和“传统人工智能”的区别，③正确。 ④：材料未体现定量分析，④不符合题意。 故本题选C。 7．D 【详解】根据题意，学生被省示范高中录取的必要条件是生物学和地理成绩都达到合格等级。 ①：根据题干逻辑，“被省示范高中录取”可以推出“生物学合格且地理合格”，因此必然能推出“生物学成绩合格”，①正确。 ②：题干表明“生物学合格且地理合格”是必要条件，说明生物学合格只是录取的必要条件之一，而非充分条件，还有其他条件（如地理合格、其他学科成绩等），②正确。 ③：“除非地理成绩合格，否则不能被录取”等价于“如果地理成绩不合格，就不能被录取”，这与题干的必要条件逻辑完全一致，③正确。 ④：生物学和地理成绩合格是录取的必要条件，但非充分条件。即使两科成绩均合格，学生仍可能因其他条件（如主科成绩不达标）未被录取，因此存在不确定性，④正确。 故本题选D。 8．B 【详解】题干给出的原命题是：如果直播带货平台严格落实主体审核责任，就能遏制虚假宣传乱象，这是一个充分条件假言判断。即逻辑关系为“P→Q”。假设该观点成立，即“P→Q”为真。 A：“只有直播带货平台严格落实主体审核责任，才能遏制虚假宣传乱象”，即“只有P，才Q”(Q→P)，是将充分条件误判为必要条件，与题干不构成矛盾，可能为真，A与题意不符。 B：“直播带货平台严格落实了主体审核责任，却未能遏制虚假宣传乱象”，即“P且非Q”(严格落实审核但未遏制乱象)，恰好是题干判断的矛盾命题，必定为假，B符合题意。 C：“如果未能遏制虚假宣传乱象，那么直播带货平台未严格落实主体审核责任”，即“非Q→非P”，是题干(P→Q)的“逆否命题”，逆否命题与原命题同真同假，故该判断为真，C与题意不符。 D：“如果要遏制虚假宣传乱象，那么直播带货平台需严格落实主体审核责任”，即“Q→P”，与A本质一致，是必要条件假言判断，与题干不矛盾，可能为真，D与题意不符。 故本题选B。 9．C 【详解】A：中项“促进区域联动发展的重要模式”在大前提中不周延，在小前提中也不周延，违反“中项至少周延一次”的规则，推理无效，A排除。 BD：结论中的“重要模式”与小前提中的“新模式”概念不一致，违反“一个三段论只能有三个不同的项”的规则，推理无效，BD排除。 C：大前提和小前提的主项都是“流域经济”，中项“流域经济”在两个前提中都是主项（周延）；结论是特称判断，符合三段论规则，推理有效，C正确。 故本题选C。 10．D 【详解】AB：“甲报名了篮球比赛”与“甲没报名篮球比赛”是矛盾关系，必有一真一假，再结合“你的每种猜测都只对了一半”，可得知“乙报名了乒乓球比赛”与“乙报名了足球比赛”也必有一真一假，可推出乙一定没报名篮球比赛，AB排除。 C：由前面推出的结论“乙一定没报名篮球比赛”可知“乙报名了篮球比赛”错误，再结合“你的每种猜测都只对了一半”，可得知“丙没报名乒乓球比赛”正确，C排除。 D：由前面推出的结论“乙一定没报名篮球比赛”和“丙没报名乒乓球比赛”，再结合“你的每种猜测都只对了一半”，最后推出甲、乙、丙报名的球类项目分别是足球比赛、乒乓球比赛和篮球比赛，D正确。 故本题选D。 11．A 【详解】①：机器人4S店借鉴汽车4S店（销售、售后、展示、培训等）的模式，属于跨行业的类比与移植，是创新思维中“类比移植法”的体现，①正确。 ②：“迁移和想象”并非简单模仿，机器人4S店是结合机器人行业特点对汽车4S店模式的创新应用，而非 “模仿”；且“模仿”不符合创新的本质，②排除。 ③：机器人4S店在汽车4S店基础上升级服务（增加编程、娱乐等功能），属于通过“检核表法”（对现有模式的拓展、改进）实现的创新，③正确。 ④：机器人4S店模式是对汽车4S店模式的移植创新，并非通过“形象思维揭示事物本质和规律”；形象思维侧重感性形象，而该模式是逻辑与实践结合的创新，④排除。 故本题选A。 12．C 【详解】①：改善肠道菌群“就能阻止”人体代谢衰老的表述过于绝对，肠道菌群只是调节代谢衰老的重要因素，而非唯一决定因素，人体衰老是多因素共同作用的结果，①排除。 ②：研究通过大量临床样本求同（健康肠道菌群人群均“衰老慢”）、求异（同年龄组中菌群健康者与失衡者衰老速度不同），运用求同求异并用法探究出肠道菌群与生物衰老的因果联系，②正确。 ③：该研究是基于临床样本的归纳推理（从个别事实概括出一般结论），而非演绎推理（从一般前提推出个别结论），③排除。 ④：研究基于客观临床样本得出结论，体现科学思维追求认识的客观性；同时指出该研究有望为衰老评价体系提供新标志，体现科学思维的结果预见性，④正确。 故本题选C。 13．A 【详解】①：未来将与AI深度融合，迈向天地融合、泛在连接，这体现了超前思维，①正确。 ②：促进实体经济和数字经济深度融合，体现了运用辩证思维的方法，分析实体经济和数字经济的内在联系，②正确。 ③：联想是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，题干中未体现联想思维，③排除。 ④：推动卫星物联网在多领域广泛应用，体现的是发散思维不是聚合思维，④排除。 故本题选A。 14．D 【详解】③④：关羽根据刘备与汉高祖在身份、行为、境遇等方面的相同或相似，运用类比推理的方式，以汉高祖的实践经验宽慰刘备与将士们不要局限于眼前的失败，鼓舞大家只要坚持下去一定能扭转战局取得成功，反映出其坚持用实践的观点看问题，以动态的方式思考认识对象，③④符合题意； ①：求同法是归纳推理的一种，是指找不同场合的共同因素，而关羽是用“高祖数败后成功”类比当下，并非用求同法证明“失败与成功的因果联系”，①不合题意； ②：关羽引用刘邦的历史事件，帮助将士们从当前失败的抽象感受中，联想到历史经验，从而形成对胜败规律的更具体、全面的认识。但这一过程更偏向于从具体案例中抽象出一般道理，再应用到当前情境，而非直接的从思维抽象到思维具体的飞跃，②说法错误。 故本题选D。 15．B 【详解】①：作品将对洛神的想象通过飘带动态来表现，体现了迁移和想象的思维方法，①正确。 ②：这是抽象思维的特点，而《洛神赋图》的创作手法以形象思维和艺术想象为主，并非通过抽象逻辑来提纯概念，②排除。 ③：《洛神赋图》仅仅是通过“无画处皆成妙境”的留白手法，打破了传统写实的局限，以发散思维传递人神相恋的怅惘，并没有探索出新的创作形式，③排除。 ④：空间留白的手法，达到“无画处皆成妙境”的效果，体现了逆向思维的方法，④正确。 故本题选B。 16．B 【详解】①：该方案将停车难问题置于城市交通整体系统中，并动态调整价格以优化资源配置，体现了从整体出发、动态解决矛盾的辩证思维，①正确。 ②：通过多种途径寻求解决停车难题的合理性办法，是发散思维，不是聚合思维，②错误 ③：超前思维具有不确定性，③错误。 ④：该方案对传统“固定价格模式”进行反向调整，通过价格杠杆引导车辆分流，体现了逆向思维，④正确。 故本题选B。 17．①科学思维追求认识的客观性，十五五规划的制定要准确把握时代脉搏。②科学思维的结果具有预见性，十五五规划对未来五年的发展前景作出合乎逻辑的推断，对经济社会发展具有重要意义。③运用辩证思维，坚持矛盾分析法，在对立统一中把握事物，对新时期战略机遇和风险挑战进行全面的分析。④把握事物发展过程的量变与质变、渐进性和飞跃性，推动十五五规划的制定。 18.(1)网友甲的反驳不合逻辑。①矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。②网友甲说的第一句话是一个联言判断,网友乙认为这个联言判断的一个联言支是真的,另一个联言支是假的,因此认为整个联言判断是假的。网友乙肯定一个联言支,同时否定整个联言判断,网友乙的这两个论断不是对同一对象形成的,并没有同时断定“A”与“非A”都成立,因此网友乙没有犯“自相矛盾”的逻辑错误。 (2)①材料二中关于“三大全球倡议”与构建人类命运共同体之间关系的论述运用了分析与综合的思维方法。②分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻。综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上,整体性是综合方法的重要特征。只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象。③材料二既分析了“三大全球倡议”提出的背景和核心内容,又从整体上阐述了“三大全球倡议”与构建人类命运共同体之间的内在联系,有助于我们全面而又深刻地把握构建人类命运共同体理念和“三大全球倡议”之间的关系,认识到“三大全球倡议”能够助力人类命运共同体的构建。 19．①联想是创新思维的基础，迁移和想象是开展创新思维的重要方式。迁移为创新思维开拓可能的思路，为创新思维搭建由此及彼的桥梁；想象帮助人们明确创新思维的目标，善于联想有助于提升创新思维的能力和水平，有利于培养高素质创新型人才。 ②但是，善于联想只是成为高素质人才的一个必要条件，不是其充分条件，该观点误用了充分条件假言判断和必要条件假言判断。要成为具有创新思维的高素质人才，还要立足实践，继承前人和他人已有的认识成果，破旧立新； ③要树立科学思维观念，在遵循逻辑思维规则、掌握辩证思维方法的基础上，训练联想思维，灵活运用发散思维与聚合思维，辩证使用正向思维与逆向思维，培养超前意识，切实提高创新思维能力和水平。 （学生答出“综合运用逻辑思维和非逻辑思维等多种思维方法”、“创新思维要多路探索、创新思维要力求超前”可酌情得分） 20．①坚持从感性具体到思维抽象，深化问题本质。研发初期，团队对“网系回收”仅停留在模糊构想（感性具体）。面对难题后，通过拆解为“平台姿态控制”等三大方向（思维抽象），精准定位核心问题，为技术突破奠定基础。 ②推动思维抽象到思维具体，实现系统整合。在攻克关键技术后，团队通过千余次试验整合成果，形成“协同定位—缓冲捕获—稳定回收”完整方案（思维具体），实现对技术系统的整体性把握。 21．(1)①超前思维有助于人们能动地认识世界，能动地改造世界。新松通过前瞻性思考，进行正确的决策，布局AI机器人、柔性制造等赛道，有利于企业精准对接市场需求，抓住发展机遇。 ②超前思维有利于企业开发供给侧的产品和市场。新松敏锐预判到“智能制造+工业互联网”的发展趋势，帮助企业突破传统发展局限，率先建成国内首个机器人智能工厂，市场占有率稳居国内前列，为企业高质量发展抢占先机。 (2)答案示例 ①建议：通过检核表法，挖掘工业遗产核心生产工艺，组合“工艺体验+职业教育”项目，设置模拟操作实训课，邀请行业技术能手授课，配套编写工业技术科普教材。 ②建议：通过头脑风暴法，集思广益，以量求质，围绕工业遗产的老设备、旧厂房元素，设计虚拟纪念徽章、厂房3D数字模型，搭建线上虚拟展厅，开通“云打卡”互动功能，联动年轻消费群体传播。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $