寒假复习巩固—位置及可能性（综合练习）-2025-2026学年五年级上册数学人教版

2025-2026学年人教版五年级数学寒假上册复习巩固卷(2) 复习内容:位置 可能性 一、填空。(每空1分,共12分) 1.乐乐坐在教室的第1列第3行，用数对( )表示。贝贝在教室的位置可以用(4，6)表示，代表贝贝坐在第( )列第( )行。 2.一个盒子里有3个黄球、4个白球、5个红球，它们除颜色外大小、形状都相同，从盒子中摸出一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大。要使摸到白球和红球的可能性一样，可以( )。 3.毛毛、亮亮和优优三人在教室的位置用数对表示分别是(4，3)、(2，5)和(4，5)。那么和优优在同一行的是( )，和优优在同一列的是( )。 4.明明在教室里的位置可以用数对(4，3)表示，那么，明明正后方的一名同学的位置可以用数对( )表示，明明左手边的一名同学的位置可以用数对( )表示。 5.(说理表达)信封里有锐角三角形、直角三角形和钝角三角形纸片各一个。如果任意捏住三角形的一角抽出，捏到( )角的可能性最大。因为( )。 二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分,共12分) 1.(学科融合)下列诗句所描述的事件中，不可能发生的是( )。 A.黄河入海流 B.春风吹又生 C.月有阴晴圆缺 D.手可摘星辰 2.闽南有句谚语“立夏小满，雨水相赶”，大概的意思是到了立夏和小满这两个节气，雨水就多起来。也就是说此时闽南会进入梅雨季，三天两头就要下场雨。如果从星期一到星期四已经连续降雨4天，那么星期五 ( )。 A.一定下雨 B.不可能下雨 C.可能下雨 D.一定不下雨 3.线段 AB在一幅平面图中，点 A的位置可以用数对(3，5)表示，点B的位置可以用数对(6，7)表示。当线段AB经过一定的平移后，点 A的位置变为(5，5)，则点 B的位置会变成( )。 A.(6，7) B.(8，7) C.(6，9) D.(8，9) 4.亮亮和东东玩投掷游戏。如果将一粒绿豆投进涂色部分，那么亮亮赢；如果投进空白部分，那么东东赢。下面的图形中，有( )幅图显示的游戏公平。 A.4 B.3 C.2 D.1 5.(推理意识)从不透明的布袋中摸大小、质地相同的球，要使摸到红球的可能性最大，摸到白球的可能性最小，还有可能摸到绿球和黄球，那么布袋中至少要放入( )个球。 A.5 B.6 C.7 D.8 6.在长方形 ABCD中(如图)，如果点 A的位置用数对表示是(6，7)，点 D的位置用数对表示是(6，4)，长方形的面积是 15，点 B的位置用数对表示是( )。 A.(11，9) B.(10，7) C.(11，4) D.(11，7) 三、按要求完成下面各题。 1.转盘游戏。 (1)指针停在黄色区域算华华赢，指针停在白色区域算强强赢。 ①想让华华赢的可能性大，要在( )转盘上玩。(2分) ②要使游戏公平，应该在( )转盘玩。(2分) (2)强强设计的转盘上有黄色和白色两种区域。用他的转盘转动100次，转到黄色区域11次，转到白色区域89次，强强设计的转盘最有可能是什么样子的呢?请你在上图中画一画。(4分) 2.(生活情境)下图是某极地海洋世界的示意图(每个方格的边长表示200m)，入口大厅的位置用数对表示是(5，1)。 (1)海洋餐厅北面600 m处是( )，用数对表示是( )。(4分) (2)鲨鱼馆在海底寻宝南面200m处，鲨鱼馆的位置用数对表示是( )。在图中用“▲”标出鲨鱼馆的位置。(4分) (3)欢欢一家的游览路线是(1,3)→(3,4)→(4,3)→(7,1),请依次写出他们去过的地方。(4分) 3.(思维探究)写一写，画一画。 (1)如果图中点 A 的位置用数对表示是(4，5)，那么点 B 的位置用数对表示是( )，点C的位置用数对表示是( )。(2分) (2)在图中再确定一点 D，顺次连接点A，B，C，D，A，得到一个平行四边形，点D 的位置用数对表示是( )；如果可以按不同的顺序连接A，B，C，D四个点，那么这样的平行四边形有( )种不同的画法。请你在图中画一画。(4分) 专题训练二 位置可能性 一、1.1,3 4 6 2.3 红 示例：再放入一个白球 3.亮亮 毛毛 4.4.4 5,3 5.锐 锐角的数量最多 二、1. D 2. C 3. B 4. A 5. D 6. D 三、1.(1)①乙②甲或丙 (2)示例: 2.(1)海洋广场 7,4 (2)1,2 图略 (3)海底寻宝→极地探秘→海豹馆→海洋餐厅 3.(1)8,5 5,3 (2)1,3 3 学科网（北京）股份有限公司 $