主题一 学生实验 化学实验基本操作 同步作业 《化学（通用类）》同步教学 高教版

主题一 原子结构与化学键 学生实验 化学实验基本操作 同步作业 一、基础题（共70分） （一）选择题（每题3分，共33分） 1. 下列仪器中，可直接加热的是（ ） A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 集气瓶 2. 取用粉末状固体药品时，应选用的仪器是（ ） A. 镊子 B. 药匙 C. 胶头滴管 D. 燃烧匙 3. 下列关于酒精灯使用的说法，错误的是（ ） A. 点燃酒精灯时，用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯引燃 B. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭 C. 酒精灯内酒精的量不能超过容积的2/3，也不能少于1/4 D. 加热时，应将受热物质放在酒精灯火焰的内焰部分 4. 量取8mL液体时，应选用的量筒规格是（ ） A. 5mL B. 10mL C. 50mL D. 100mL 5. 下列关于胶头滴管使用的说法，正确的是（ ） A. 胶头滴管可伸入试管内滴加液体 B. 滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方 C. 为节约药品，剩余的液体可倒回原试剂瓶 D. 胶头滴管使用后，无需清洗直接用于吸取其他试剂 6. 过滤操作中，不需要用到的仪器是（ ） A. 漏斗 B. 玻璃棒 C. 烧杯 D. 蒸发皿 7. 下列过滤操作的注意事项中，错误的是（ ） A. 滤纸应紧贴漏斗内壁，不留气泡 B. 漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁 C. 液面应低于滤纸边缘 D. 玻璃棒应斜靠在滤纸的单层部分 8. 蒸发操作中，当观察到什么现象时停止加热（ ） A. 液体完全蒸干 B. 出现大量固体 C. 有少量气泡产生 D. 液体沸腾 9. 下列关于仪器洗涤的说法，错误的是（ ） A. 洗涤试管时，可用试管刷转动或上下移动刷洗 B. 洗净的仪器内壁附着的水应既不聚成水滴，也不成股流下 C. 附有油污的仪器，可用洗洁精或纯碱溶液洗涤 D. 洗涤后的仪器应倒放在试管架上或指定位置晾干 10. 下列实验操作中，正确的是（ ） A. 用手直接拿取砝码 B. 把鼻孔凑到试剂瓶口闻药品气味 C. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓缓注入水中并不断搅拌 D. 加热试管内液体时，液体体积超过试管容积的1/2 11. 下列实验安全事故的处理方法，错误的是（ ） A. 酒精洒在桌面上着火，立即用湿抹布盖灭 B. 少量浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液 C. 不慎将酸液溅到眼睛里，立即用大量水冲洗，并不断眨眼 D. 实验室制取氧气时，若导管口有气泡冒出，立即收集气体 （二）填空题（每空2分，共28分） 1. 化学实验常用仪器中，用于溶解固体、配制溶液的是______；用于量取一定体积液体的是______；用于收集或贮存少量气体的是______。 2. 取用块状固体药品时，应先用______将药品放在试管口，再慢慢将试管______，使药品缓缓滑到试管底部，防止______。 3. 给试管内液体加热时，试管口应______（填“向上倾斜”“向下倾斜”或“水平放置”），与桌面成______角，目的是______。 4. 过滤操作的核心是“一贴、二低、三靠”，其中“一贴”指______；“二低”指______、______；“三靠”指______、______、______。 5. 稀释浓硫酸时，一定要把______沿器壁慢慢注入______中，并不断搅拌，原因是______。 6. 实验室药品取用应遵循“三不原则”，即______、______、______。 （三）判断题（每题1分，共9分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 托盘天平使用时，应左盘放砝码，右盘放药品，遵循“左码右物”原则。（ ） 2. 试管加热前应擦干外壁的水，防止试管炸裂。（ ） 3. 用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。（ ） 4. 过滤时，为加快过滤速度，可用玻璃棒搅拌漏斗内的液体。（ ） 5. 蒸发操作中，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高导致液体飞溅。（ ） 6. 实验剩余的药品应放入指定容器内，不能随意丢弃或带出实验室。（ ） 7. 给烧杯加热时，不需要垫石棉网，可直接加热。（ ） 8. 胶头滴管使用后，若吸取的是酸性或碱性试剂，应清洗后再使用；若吸取的是滴瓶内的试剂，无需清洗。（ ） 9. 实验室制取气体时，在装入药品前，应先检查装置的气密性。（ ） 二、提升题（共30分） 简答题与探究题（每题10分，共30分） 1. ① 简述托盘天平的使用步骤（从调平到称量完毕），结合具体称量5.6g食盐（NaCl）的操作说明；② 分析过滤操作中，滤液浑浊的可能原因（至少3点），并提出对应的改进措施；③ 某同学用量筒量取10mL液体，俯视读数，实际量取的液体体积大于还是小于10mL？说明理由。 2. ① 设计实验验证“过滤操作能分离悬浊液中的固体和液体”，写出实验原理、仪器、步骤、预期现象及结论；② 简述蒸发操作在粗盐提纯实验中的作用，结合粗盐提纯的步骤（溶解、过滤、蒸发）说明各步骤的目的；③ 为什么给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3？加热时为什么不能让试管口对着自己或他人？ 3. ① 分析实验室常见实验操作错误可能导致的后果（至少3例），结合具体操作说明；② 简述化学实验安全的重要性，列举至少3种实验室常用的安全防护措施；③ 某同学在稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中，会出现什么现象？为什么？写出对应的化学方程式（若有）。 参考答案 一、基础题 （一）选择题 1. B 2. B 3. D 4. B 5. B 6. D 7. D 8. B 9. D 10. C 11. D （二）填空题 1. 烧杯；量筒；集气瓶 2. 镊子；横放；试管底部被砸破 3. 向上倾斜；45°；增大受热面积，防止液体暴沸溅出 4. 滤纸紧贴漏斗内壁；液面低于滤纸边缘；滤纸边缘低于漏斗边缘；烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠滤纸三层部分；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 5. 浓硫酸；水；浓硫酸溶于水放出大量热，防止水沸腾溅出伤人 6. 不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到试剂瓶口闻药品气味；不能尝任何药品的味道 （三）判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 二、提升题 1. ① 托盘天平使用步骤（称量5.6g食盐）： 步骤1：调平。将托盘天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。 步骤2：放砝码。用镊子取5g砝码放在右盘，将游码移至0.6g刻度处（因为5g+0.6g=5.6g）。 步骤3：加药品。向左盘逐渐加入食盐，用手轻轻拍打拿药匙的手腕，使食盐粉末缓慢落入左盘，直至天平平衡。 步骤4：整理。称量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒，游码移回零刻度线处，将称量的食盐倒入指定容器。 ② 过滤滤液浑浊的原因及改进措施： 原因1：滤纸破损；改进措施：更换新滤纸，确保滤纸紧贴漏斗内壁，过滤前检查滤纸完整性。 原因2：液面高于滤纸边缘；改进措施：过滤时控制液体倒入速度，确保液面始终低于滤纸边缘。 原因3：漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁；改进措施：调整漏斗位置，使下端管口紧贴烧杯内壁，防止液体飞溅导致浑浊。 原因4：烧杯未洗净，内壁有杂质；改进措施：过滤前将承接滤液的烧杯洗净、晾干。 ③ 量取液体体积分析：实际量取体积小于10mL。 理由：俯视读数时，视线从上方斜向下看，读取的是量筒内液体凹液面上方的刻度，数值偏大，而实际液体凹液面的最低处对应的体积小于读数。 2. ① 过滤分离悬浊液的验证实验： 实验原理：过滤是利用滤纸的孔隙分离固体颗粒与液体的操作，悬浊液中的固体颗粒不能通过滤纸，液体可通过滤纸。 仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸、浑浊的泥水（悬浊液）。 步骤：1. 按“一贴、二低、三靠”组装过滤装置；2. 向烧杯中加入适量浑浊泥水，用玻璃棒引流，将泥水缓慢倒入漏斗中；3. 观察漏斗内滤纸变化和烧杯中承接液体的状态。 预期现象及结论：漏斗内滤纸上出现泥沙等固体颗粒，烧杯中承接的液体澄清透明。证明过滤操作能分离悬浊液中的固体和液体。 ② 蒸发操作在粗盐提纯中的作用： 粗盐提纯步骤及目的：1. 溶解：将粗盐放入烧杯，加适量水搅拌，使氯化钠等可溶性物质溶解，不溶性杂质（如泥沙）留在溶液中；2. 过滤：除去溶液中的不溶性杂质，得到澄清的氯化钠溶液；3. 蒸发：将氯化钠溶液倒入蒸发皿，加热并搅拌，使水分蒸发，得到纯净的氯化钠固体（精盐）。 蒸发操作的核心作用：通过蒸发溶剂（水），使溶质（氯化钠）结晶析出，实现可溶性溶质与溶剂的分离。 ③ 试管加热液体的体积限制及安全要求： 液体体积不超过试管容积1/3的原因：防止加热时液体暴沸溅出伤人；若液体过多，受热面积小，局部温度过高，易导致液体飞溅。 试管口不能对着自己或他人的原因：加热时液体可能暴沸溅出，高温液体接触人体会造成烫伤。 3. ① 实验操作错误及后果： 示例1：用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；后果：酒精洒出引发火灾。 示例2：稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中；后果：浓硫酸溶于水放出大量热，使水沸腾，浓硫酸飞溅伤人。 示例3：加热试管时未擦干外壁的水；后果：试管受热不均，发生炸裂。 示例4：过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内液体；后果：滤纸破损，导致滤液浑浊，无法达到分离目的。 ② 化学实验安全的重要性及防护措施： 重要性：化学实验中涉及易燃、易爆、有毒、腐蚀性等药品，操作不当易引发火灾、爆炸、中毒、腐蚀等安全事故，危及人身安全和实验设备安全；规范操作和安全防护是实验顺利进行的前提。 防护措施：1. 佩戴防护用品（如护目镜、实验服、手套），防止药品接触皮肤和眼睛；2. 实验室通风良好，及时排出有毒气体；3. 配备消防器材（如灭火器、湿抹布），应对火灾事故；4. 实验前熟悉药品性质和实验步骤，了解应急处理方法；5. 严格遵守实验室安全规则，不违规操作。 ③ 稀释浓硫酸操作错误的现象及原因： 现象：液体沸腾，产生大量蒸汽，浓硫酸飞溅。 原因：浓硫酸的密度比水大，且溶于水时放出大量热；将水倒入浓硫酸中，水会浮在浓硫酸表面，局部温度迅速升高至水的沸点，导致水沸腾，携带浓硫酸飞溅。 化学方程式：无（该过程是物理溶解过程，无新物质生成，属于物理变化）。 学科网（北京）股份有限公司 $