广东省肇庆市封开县江口中学2025-2026学年七年级上学期期中历史试题　

2025-2026学年度初中七年级历史期中考试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1．距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（ ） A．处于旧石器时代 B．形成了早期国家 C．出现了定居生活 D．产生了贫富分化 2．该遗址因为地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。在遗址下层，还普遍发现有稻类和其他禾本科植物混在一起的堆积层。据此判断“该遗址”是（ ） A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 3．良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年。这些稻谷可能属于（ ） A．权贵 B．奴隶 C．平民 D．地主 4．2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A．中原地区较高的文明程度 B．玉器制造业的水平高超 C．中华文化多元一体的特点 D．黄河流域孕育早期国家 5．下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（ ） （田地）：（“耒”的象形。耒：翻土工具） A．劳动生产 B．分封制度 C．兼并战争 D．祭祀礼仪 6．《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄（máo）以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是（ ） A．最高祭祀权的代表 B．高级生产工具 C．军事统帅权的象征 D．诸侯国的徽标 7．战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A．生产工具的进步推动社会发展 B．铁制工具完全取代了木石工具 C．各国变法带来生产工具的改进 D．水利工程为国家统一创造条件 8．2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明 9．山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（ ） A．天人合一·道法自然 B．以德治国·以民为本 C．以礼治国·以法为教 D．崇德尚贤“兼爱”“非攻” 10．下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 A．维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益 C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流 11．范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A．礼崩乐坏 B．王室衰微 C．政治腐败 D．赋税沉重 12．西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。（见图）这反映出西周统治者（ ） A．制定刑法，稳定统治秩序 B．躲避战乱，多次迁移国都 C．实行分封，扩大统治范围 D．发展生产，兴修水利工程 13．《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识的运用适应了（ ） A．水利兴修 B．诸侯征战 C．儒学兴起 D．私学发展 14．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 15．1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（ ） A．建立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．废除特权 16．子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A．学而不厌 B．因材施教 C．温故知新 D．不耻下问 17．据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（ ） A．中央集权制不断发展 B．青铜礼器与贵族权力地位相结合 C．贫富分化私有制产生 D．青铜器的制作工艺高超且数量多 18．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ） A．提出“仁”的学说 B．提出“为政以德” C．创办私学，“有教无类” D．提出学习要“温故而知新” 19．孔子提出“仁者爱人”“宽则得众”；孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。这说明儒家学说（ ） A．有利于缓和社会矛盾 B．顺应了战国时期国家统一的趋势 C．有利于维护封建统治 D．为中国古代文化发展奠定了基础 20．都江堰的治理坚持“乘势利导、因时制宜”的原则，这是其经久不衰的关键因素。这说明都江堰的修建注重（ ） A．设计精巧美观 B．政府的扶植 C．人与自然和谐 D．人民的支持 21．《左传》记载，郑国子产推行改革时，遭到了贵族们的强烈反对，要求举行狩猎祭祀以维护传统特权，被子产拒绝。此后子产执政二十年，“门不夜关，道不拾遗”。晋国叔向致信批评子产抛弃礼治而依赖成文法，子产回复“吾以救世也”。这说明子产改革（ ） A．以维护贵族特权为根本出发点 B．彻底瓦解了宗法分封制度的基础 C．得到了各诸侯国的广泛支持认可 D．推动春秋时期社会制度逐步转型 22．春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持着鲁国朝政。春秋中期以后，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”直接干预鲁国朝政，而周王对此也只能默认和容忍。这一现象客观上反映出（ ） A．中央集权削弱 B．周王室的衰微 C．井田制度瓦解 D．兼并战争不断 23．周礼规定：天子食用牛肉，诸侯食用羊肉，大夫食用猪肉。战国时期，鸡、猪、狗、羊、鱼类成为各阶层主要的肉食来源。这反映的实质是（ ） A．分封制的确立 B．阶层差异消失 C．铁器牛耕推广 D．统一王朝出现 24．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ） A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了楷书艺术的成熟 C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响 25．《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（ ） A．推行轻徭薄赋政策 B．重视农业生产 C．实施休养生息政策 D．注重兴修水利 26．秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A．地方治理强化 B．南方土地开发 C．社会矛盾缓和 D．中央机构完善 27．下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（ ） 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。 A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制 28．公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ） A．为统一六国奠定基础 B．不同地域人民语言交流 C．方便各地的交通往来 D．加强国家对经济的管理 29．考古发现，秦始皇兵马俑坑中出土的4万支箭头，最大误差0.23毫米，最小误差0.02毫米，且这些箭头与在湖北、江苏、河南等地出土的箭头尺寸一样。这可说明秦朝（ ） A．军队的战斗力强大 B．国家治理规范严密 C．君主专制逐渐加强 D．统治区域达至江南 30．“秦朝的统一，决不全是兵力的关系。在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势而秦人特收其成功。”材料表明（ ） A．嬴政在统一过程中的作用不大 B．秦的统一是历史发展的必然趋势 C．秦统一与军事力量没有关系 D．郡县制度的建立是秦统一的基础 二、材料题： 31．读材料，回答问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗 材料二：朕为“始皇帝”，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 《史记》 材料三 材料四：一法度衡石丈尺。 ——《史记》 （1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？ （2）材料二表明秦朝在地方管辖上采取了什么措施？ （3）根据材料三两幅图片和材料四的内容可知，包含了秦朝为巩固统一采取的哪些措施？ （4）秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上修建了秦长城，请写出秦长城的范围。 32．春秋战国·社会转型。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 ①商鞅铜方量这是商鞅变法时颁布的标准量器。 ②春秋战国时期的铁农具春秋战国的铁农具，大多数是在木器上套一层铁制的锋刃。这类铁耜是安装在木耜刃口上的。 ③战国铜壶壶身刻有习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景。 （1）根据材料一，将实物与对应的时代特征进行归类。 序号 时代特征 ① 大动荡：兼并战争不断，带给百姓无尽灾难，使得社会动荡不安 ② ③ 大变革：各国推行变法，意图富国强兵 材料二 对商鞅变法的评价 观点一：秦朝丞相李斯在《谏逐客书》中说道：孝公用商鞅之法，“诸侯亲服……获楚、魏之师，举地千里，至今治强”。东汉思想家王充在《论衡》中说道：“商鞅相孝公，为秦开帝业。” 观点二：东汉史学家班固在《汉书·食货志》中说道：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。” （2）根据材料二，概括对商鞅变法的两种观点。结合所学知识，说明应如何评价历史上的变法。 材料三：东周社会经历了巨大的变化，东周列强纷争形成的无政府状态，使中国人感到政治和社会问题格外突出和迫切。中国早期哲学家中的一些人，往往周游各国，如果得到某一国君的赏识，便为之出谋划策。各种学术流派形成，这些思想家的一言一行经过他们的弟子加工、补充后，逐渐成为诸子百家的经典。 ——摘编自费正清《中国：传统与变迁》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括东周社会变化在思想领域的表现，并分析其原因。 33．阅读下列材料，回答问题。 材料一 由远古“天下为公”的禅让制演变成后来父位子承的“天下为家”的……对解决王位的继承问题是有其优越性的，这至少可避免因对先王后代的杀殉而造成的社会动乱及人口减少。另外，“为王不贤”是导致夏、商和西周亡国的主要原因。而“以个人意志取代众人的意志”的……则是导致“为王不贤”的关键。 ——《中华文化常识速读》 材料二 周人以西方的一小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封……于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料三 秦朝创立了一套完整的政治制度体系 （1）根据材料一结合所学知识，请指出“天下为家”的局面是从哪个人开始的？从此确立了什么政治制度？请依据材料概括实施该制度所产生的主要作用。 （2）材料二反映了西周的什么政治制度？据材料分析“周人”实行这一制度的原因。根据材料并结合所学，简述实行该制度所产生的积极影响。 （3）根据材料三写出秦朝建立的一套政治制度的名称。其中，为了加强对地方的控制，具体推行了什么地方政治制度？结合所学知识，请指出图2里的“三公”中掌管监察的官职名称。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳各个不同时期政治制度的实施对其统治集团所产生的共同作用。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $