精品解析：江苏省扬州市邗江区2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

2025-2026学年第一学期期末调研 七年级生物 （满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共计70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题目的要求，请在答题卡上将所选答案的字母代号涂黑。 1. 下列选项中不属于生命现象的是（ ） A 水影山光 B. 绿竹猗猗 C. 鱼翔浅底 D. 百鸟争鸣 2. 小明游峨眉山时发现景区植被分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是（ ） A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 空气 3. 科学探究是探索生命的重要方法。下列关于科学探究的叙述错误的是（ ） A. 观察法和实验法是科学探究最基本的方法 B. 探究结果与知识发生矛盾时，要修改实验数据 C. 科学探究中要善于与人合作交流 D. 为了避免偶然性，可以进行多次实验 4. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪幅曲线图来表示（　　） A. B. C. D. 5. 在生态系统中，能够担当分解者的动物是（　　） A. 细菌和真菌 B. 蚯蚓和屎壳郎 C. 蝗虫和蚱蜢 D. 青蛙和蟾蜍 6. 用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（　　） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 露水→蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→螳螂→蝉 D. 柳树→蝉→螳螂→黄雀 7. 实验课上，小明在低倍镜下观察蚕豆叶表皮细胞时想将气孔放大。此时，她不需要用到图中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 下列关于人体的组成的叙述，不正确的是（　　） A. 人体的体腔由膈分为胸腔和腹腔 B. 心脏位于人体的腹腔内，属于器官 C. 人体的组织有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织等 D. 每个系统既有各自的功能，又密切配合、协调活动，共同完成各项生命活动 9. 当你没吃早饭，上课饥肠辘辘，全身无力的时候，你正缺少能量，人类的能量最终来源于（　　） A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物 10. 翠冠梨是江苏省自主培育的早熟梨，下列植物的可食用部分与翠冠梨相同的是（　　） A. 苹果 B. 甘蔗 C. 马铃薯 D. 红薯 11. 下图①～④为某光学显微镜的4个镜头，①、②为物镜，③、④为目镜。若要在视野内看到的细胞最大，应选用的镜头组合是（ ） A. ②和④ B. ①和④ C. ①和③ D. ②和③ 12. 某胃病患者因胃痉挛产生了胃痛，胃壁上参与这种病理现象对应的组织有（　　） A. 肌肉组织、神经组织 B. 上皮组织、结缔组织 C. 结缔组织、神经组织 D. 上皮组织、肌肉组织 13. 虫黄藻可以借砗磲外套膜提供的方便条件，如空间、光线和二氧化碳，充分进行繁殖，其进行光合作用给砗磲提供丰富的营养。虫黄藻和砗磲的关系是（　　） A. 捕食 B. 互利共生 C. 寄生 D. 种间竞争 14. 我国科学家培育克隆牛的过程大致如下：黑色肉牛上皮细胞与去除细胞核的黑白花奶牛的卵细胞电击融合→融合细胞分裂，不断发育成早期胚胎→植入到黑白花奶牛子宫中→分娩产下克隆牛。这头克隆牛的体色和品种应该是（　　） A. 黑色，肉牛 B. 黑白花色，奶牛 C. 黑色，奶牛 D. 黑白花色，肉牛 15. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体是（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 酒精 D. 碘液 16. 某同学在显微镜下看见一生物的运动方向如图，则该生物的实际运动方向是（ ） A. 逆时针 B. 顺时针 C. 向左运动 D. 向右运动 17. 下列生物中，身体只由一个细胞组成，但可以独立完成生命活动的是（ ） A. 水螅 B. 流感病毒 C. 草履虫 D. 鼠妇 18. 壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动，以吸引敌害的注意，它则趁机逃脱。一段时间后，壁虎的尾巴能重新长出来。下列说法正确的是（　　） A. 构成壁虎身体的基本单位是细胞 B. 尾巴再生时只发生细胞分裂，不发生细胞分化 C. 壁虎断掉的尾巴属于组织 D. 壁虎的结构层次是细胞→组织→器官→个体 19. 某学习小组开展了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动，下列有关叙述正确的是（　　） A. 生态瓶中不一定要有植物 B. 生态瓶要放在有光的地方 C. 要经常给瓶中的小动物投放食物 D. 制作好的生态瓶要定期打开通入氧气 20. 下列措施中,不属于生物防治的是 A. 用寄生蜂防治美国白蛾 B. 用黑光灯诱杀农业害虫 C. 用青蛙消灭害虫 D. 用麻雀控制蝗虫的数量 21. 如图为显微镜下的人口腔上皮细胞结构示意图，出现如图最可能的原因是（ ） A. 细胞未涂抹均匀 B. 撕的表皮细胞太厚 C. 盖盖玻片操作不当 D. 光圈没有对准通光孔 22. 某科研人员利用分层采样器，对人工引种互花米草滩涂和自然滩涂中底栖动物种类进行调查，结果如图所示，相关叙述正确的是（ ） A. 底栖动物均属于生态系统中的分解者 B. 底栖动物能促进生态系统物质循环、能量流动 C. 随着泥层深度的增加，底栖动物种类数均变少 D. 互花米草滩涂比自然滩涂自我调节能力强 23. 生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。下列关于细胞生长、分裂和分化的叙述中，正确的是（ ） A. 每个活细胞都能分裂产生新细胞 B. 细胞能无限长大 C. 细胞分化能形成不同的组织 D. 所有细胞分裂后，细胞的数量增多，染色体数量增加 24. 将生物进行归类可以更好地认识、研究和保护生物，结合豆目植物分类等级示意图，下列关于生物分类的叙述，正确的是（　　） A. 生物分类单位从大到小依次界、门、纲、科、目、属、种 B. 合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的多 C. 花、果实和种子是豆目植物分类的重要依据 D. Albizia julibrissin Durazz.为合欢的学名，Albizia表示种名 25. 分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目长臂猿科下列动物中与其亲缘关系最近的是（ ） A. 蜂猴：灵长目、懒猴科 B. 小熊猫：食肉目、小熊猫科 C. 印度野牛：偶蹄目、牛科 D. 亚洲象：长鼻目、象科 26. 小林制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤如下图。他用显微镜观察装片时看到了较多的气泡，你认为他最有可能操作不规范的一步是 A B. C. D. 27. 刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是（　　） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 28. 变形虫是单细胞生物，不能完成的生命活动是（　　） A. 取食 B. 分化 C. 呼吸 D. 运动 29. 下面是观察叶片结构的几个实验步骤，正确的排列顺序是（　　） ①将新鲜的叶片夹在马铃薯小块的切缝中 ②拉切叶片 ③选用最薄的一片制成临时切片 ④把切下的薄片放入到盛有清水的培养皿内 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④ 30. 在做“观察草履虫的实验”时，能吸取的草履虫数量最多的部位是（ ） A. 培养液的表层 B. 培养液的中层 C. 培养液的下层 D. 培养液的任何部位 31. 某实验小组为了探究食品腐败的原因，做了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时装入等量的肉汤并煮沸，一段时间后，甲肉汤变质，乙肉汤没有变质。下列说法不正确的是（ ） A. 甲、乙形成的对照实验，变量是弯管与直管 B. 甲肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 C. 此实验证明空气中有细菌，使肉汤变质 D. 实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，是为了控制单一变量 32. 我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ） A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织 33. 从外形上看，月季花和玫瑰花结构比较相似，要找出它们的不同之处，最好采取的方法是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 描写记录法 D. 调查法 34. 下图是一个植物细胞结构模式图，判断其为植物细胞的依据是它具有（　　） A. ①线粒体②细胞壁③液泡 B. ②细胞壁③液泡④细胞核 C. ②细胞壁③液泡⑤叶绿体 D. ③液泡④细胞核⑤叶绿体 35. 地球是全人类赖以生存的唯一家园。下列相关叙述正确的是（　　） A. 生物圈包括地球上所有的生物及其生存环境 B. 湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肺” C. 海洋生态系统生物种类繁多，是地球上最大的生态系统 D. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统，生态系统是彼此独立的 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 36. 下图表示某生态系统中的部分食物链和食物网。请分析回答下列问题。 （1）此食物网中共有______条食物链，其中最长的一条是______。 （2）若该生态系统被一种重金属污染，则图中生物体内这种重金属含量最高的最可能是______。 （3）从生态系统的成分分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等______成分。 （4）该生态系统中，蛇与鹰的关系是______。 （5）自然情况下，该生态系统内生物种类和数量会维持在相对稳定的状态说明生态系统具有一定的______能力。 37. 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，下图是动植物细胞结构模式图，据图回答问题（在[ ]中填序号，在横线上填文字）。 （1）______图表示植物细胞的结构，[1]______的主要功能是______。 （2）能够进行光合作用的结构是[7]______，挤压红心火龙果可以得到红色果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[______]液泡。 （3）[3]______是动植物细胞都有的结构之一，是细胞的遗传信息库。 38. 柽柳广泛分布于荒漠地区，对当地防风固沙起到重要作用。请回答下列问题： （1）柽柳的叶特化成鳞片状，减少了叶面积，因此能______（填“减少”或“增加”）水分的散失，有利于生存，说明了生物能适应环境。柽柳发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和无机盐，又能固定沙土，体现了生物既能______一定的环境，又能______环境。 （2）随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成如下图所示的隆起沙包，起到固沙作用。可通过测定沙包的______等指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。 （3）研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表。 与灌丛间的距离（米） 迎风侧 背风侧 10 6 2 2 6 10 14 相对风速（%） 100 92 83 24 68 82 100 注：a．相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。b．测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处，距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。 据表分析，与柽柳灌丛的距离越近，测得的风速越______（填“小”或“大”），说明柽柳能防风固沙，这体现了生物能______环境。 39. 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A发育而成的A是______。 （2）A通过______形成B。在此过程中，______会进行复制，在形成两个细胞之前，均分成形态、数量完全相同两份，然后分别进入两个新细胞。 （3）B通过______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______和______。 40. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。影响鼠妇分布的环境因素是什么？某研究性学习小组的同学利用下图所示的装置开展探究活动，在纸盒中央区放入10只鼠妇，先静置5分钟，然后每隔1分钟统计一次鼠妇的分布情况。下表是某小组的实验记录表。请回答问题。 环境 每隔1分钟统计鼠妇数量分布情况 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 明亮处 4 5 2 1 2 3 4 3 阴暗处 6 5 8 9 8 7 6 7 （1）该实验探究的变量是______。 （2）在统计上表数据时，应统计同一时间阴暗处或明亮处鼠妇数据的______值，目的是______。 （3）装置中除了一侧有光、一侧黑暗外，温度、湿度、通风等其他都应______。 （4）实验结束后，对鼠妇的处理方式应该是______。 （5）除了光照影响鼠妇生活的非生物因素，还可能包括______（写出一项即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末调研 七年级生物 （满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共计70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题目的要求，请在答题卡上将所选答案的字母代号涂黑。 1. 下列选项中不属于生命现象的是（ ） A. 水影山光 B. 绿竹猗猗 C. 鱼翔浅底 D. 百鸟争鸣 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“水影山光”描述水和山的倒影与光线，属于自然物理现象，未涉及生物现象，故A符合题意。 B．“绿竹猗猗”描述竹子茂盛生长，体现生物的生长现象，属于生命现象，故B不符合题意。 C．“鱼翔浅底”体现鱼的运动行为，属于生命现象，故C不符合题意。 D．“百鸟争鸣”体现鸟类的鸣叫行为，属于生命现象，故D不符合题意。 故选A。 2. 小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为：山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是（ ） A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】温度对植物的分布有着重要影响，不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，生长的植物种类不同，阳光、水分、空气不会造成山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚是常绿阔叶林的分布，选项A符合题意。 故选A。 3. 科学探究是探索生命的重要方法。下列关于科学探究的叙述错误的是（ ） A. 观察法和实验法是科学探究最基本的方法 B. 探究结果与知识发生矛盾时，要修改实验数据 C. 科学探究中要善于与人合作交流 D. 为了避免偶然性，可以进行多次实验 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 【详解】A．科学探究通常以观察开始，通过实验来验证假设和理论，并得出结论。观察和实验被广泛应用于生物学等自然科学领域，因为它能够确保研究结果的客观性和准确性，A正确。   B．在科学研究中，结果与已有知识发生矛盾时，科学家的做法应该是对结果进行深入分析，查找问题可能出现的原因，而不是修改实验数据。数据修改会导致研究失去可信度和科学性，这违背了科学诚信的原则，B错误。 C．科学探究通常需要团队合作，科学家通过相互交流来分享发现、解决问题和提出新的假设。合作与交流可以提高研究的效率和创新性，增强结果的可靠性，C正确。 D．在实验过程中，误差不可避免，多次测量有助于降低误差的影响，通过求平均值的方法使结果更接近真实值，这种方法在科学实验中非常常用，D正确。 故选B。 4. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪幅曲线图来表示（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这就是生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 （2）在“水稻→蝗虫→青蛙”这条食物链中，青蛙以蝗虫为食，当青蛙杀光后，蝗虫会因天敌减少而数量增加。但随着蝗虫数量的增多，水稻的数量会减少，蝗虫又会因食物不足而数量减少，最后趋于相对稳定。 【详解】A．该曲线表示蝗虫数量持续增加，没有考虑到食物短缺等因素会使蝗虫数量减少，A不符合题意。 B．该曲线表示蝗虫数量一直保持不变，而在青蛙杀光后，蝗虫数量会先增加后减少，B不符合题意。 C．青蛙杀光后，蝗虫因天敌减少而数量增加，随后由于蝗虫数量过多，水稻被大量啃食，导致食物不足，蝗虫数量又会减少，最后趋于相对稳定，与题干中蝗虫数量的变化情况最为相符，C符合题意。 D．该曲线表示蝗虫数量减少，与实际情况中青蛙杀光后蝗虫数量先增加后减少不符，D不符合题意。 故选C。 5. 在生态系统中，能够担当分解者的动物是（　　） A. 细菌和真菌 B. 蚯蚓和屎壳郎 C. 蝗虫和蚱蜢 D. 青蛙和蟾蜍 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。分解者能将有机物分解为无机物，供生产者重新利用。细菌和真菌是典型的分解者，但并非动物；动物通常作为消费者，但少数动物（如蚯蚓、蜣螂）以腐食为生，承担分解者角色。 【详解】A．细菌和真菌属于微生物，是分解者，但不是动物，故A不符合题意。 B．蚯蚓分解土壤有机物，屎壳郎（蜣螂）分解动物粪便，二者均属分解者角色，故B符合题意。 C．蝗虫和蚱蜢以植物为食，属于消费者，故C不符合题意。 D．青蛙和蟾蜍捕食昆虫，属于消费者，故D不符合题意。 故选B。 6. 用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（　　） A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 露水→蝉→螳螂→黄雀 C. 黄雀→螳螂→蝉 D. 柳树→蝉→螳螂→黄雀 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者；食物链或食物网中，箭头方向指向取食者或捕食者。 【详解】A．蝉是消费者，不能作为食物链起点，且缺少生产者，故A不符合题意。 B．露水是非生物，不能作为食物链的起点，故B不符合题意。 C．箭头方向错误（应指向捕食者），且缺少生产者，故C不符合题意。 D．柳树为生产者，蝉、螳螂、黄雀依次为消费者，箭头方向正确，故D符合题意。 故选D。 7. 实验课上，小明在低倍镜下观察蚕豆叶表皮细胞时想将气孔放大。此时，她不需要用到图中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④反光镜。 【详解】小明想将气孔放大，需要换用高倍物镜。转动③转换器可更换物镜；换用高倍物镜后，视野可能会变暗，需要调节④反光镜使视野亮度合适；同时，为使高倍镜下的物像更清晰，要调节②细准焦螺旋。 ①粗准焦螺旋在低倍镜下寻找物像时使用，在换用高倍镜后，只需微调细准焦螺旋即可，不需要再大幅度调节镜筒，所以不需要用到粗准焦螺旋。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 下列关于人体的组成的叙述，不正确的是（　　） A. 人体的体腔由膈分为胸腔和腹腔 B. 心脏位于人体的腹腔内，属于器官 C. 人体的组织有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织等 D. 每个系统既有各自的功能，又密切配合、协调活动，共同完成各项生命活动 【答案】B 【解析】 【分析】人体分为头、颈、躯干、四肢四部分，头部有口、鼻、眼、耳等器官，颈部把头部和躯干部连接起来，躯干部的前面分为胸部和腹部，后面分为背部和腰部，四肢包括上肢和下肢各一对，上肢分为上臂、前臂、手三部分，上臂和前臂合称为胳膊，下肢分为大腿、小腿、足，大腿上方与腰部相连的部分叫臀，人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼围成颅腔和体腔，颅腔里有脑，脑和椎管内的脊髓相连。 【详解】A．人体的体腔确实由膈分为胸腔和腹腔，胸腔内有心脏、肺等器官，腹腔内有胃、肠等器官，A正确。 B．心脏位于人体的胸腔内，并非腹腔，心脏是由多种组织构成的、能推动血液循环的器官，B错误。 C．人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，它们各自具有不同的功能，C正确。 D．人体有消化系统、呼吸系统等多个系统，每个系统有各自功能，同时各系统相互配合、协调活动，共同完成各项生命活动，D正确。 故选B。 9. 当你没吃早饭，上课饥肠辘辘，全身无力的时候，你正缺少能量，人类的能量最终来源于（　　） A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物 【答案】C 【解析】 【分析】能量是生态系统正常运行的动力，是一切生命活动的基础。在生态系统中，能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解。该多数生态系统中，绿色植物能通过光合作用固定太阳能。因此，生态系统能量的最终来源是太阳能（或光能）。 【详解】A．虽然地球是生命存在的基石，提供了生命所需的各种环境和资源，但地球本身并不直接提供生物体所需的能量，A不符合题意。 B．植物通过光合作用能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并储存能量。然而，这些能量最初并不是来源于植物本身，而是来源于太阳，B不符合题意。 C．在生态系统中，几乎所有的能量都来源于太阳。太阳通过辐射将光能传递到地球上，植物利用这些光能通过光合作用转化为化学能，并储存在有机物中。这些有机物随后成为食物链中其他生物的能量来源。因此，太阳是生态系统中能量的最终来源，也是人类能量的最终来源，C符合题意。 D．食物是生物体获取能量的直接途径，但食物中的能量并不是食物本身产生的，而是来源于食物链中的上一级生物，最终追溯到植物，再追溯到太阳。因此，食物不是能量的最终来源，D不符合题意。 故选C。 10. 翠冠梨是江苏省自主培育早熟梨，下列植物的可食用部分与翠冠梨相同的是（　　） A. 苹果 B. 甘蔗 C. 马铃薯 D. 红薯 【答案】A 【解析】 【分析】植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。不同植物供食用的部分所属器官类型不同。果实由果皮和种子组成，是被子植物特有的繁殖器官。像梨、苹果等水果，人们食用的部分主要是由花托和子房壁发育而成的果皮等结构，属于果实。 翠冠梨可食用部分属于果实。 【详解】A．苹果与翠冠梨类似，我们食用的部分也是由花托和子房壁发育而来，属于果实，所以苹果与翠冠梨可食用部分相同，A正确。 B．甘蔗的可食用部分是茎，主要是其富含糖分的茎秆部分，与翠冠梨可食用部分不同，B错误。 C．马铃薯是变态茎，人们食用的是其块状茎，并非果实，与翠冠梨可食用部分不同，C错误。 D．红薯是块根，是植物的根，用于储存营养物质，与翠冠梨可食用部分不同，D错误。 故选A。 11. 下图①～④为某光学显微镜的4个镜头，①、②为物镜，③、④为目镜。若要在视野内看到的细胞最大，应选用的镜头组合是（ ） A. ②和④ B. ①和④ C. ①和③ D. ②和③ 【答案】D 【解析】 【分析】图中①②为物镜，③④为目镜。物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小。 【详解】物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小。显微镜放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。想要视野内看到的细胞最大，选放大倍数最大的组合：②和③。 故选D。 12. 某胃病患者因胃痉挛产生了胃痛，胃壁上参与这种病理现象对应的组织有（　　） A. 肌肉组织、神经组织 B. 上皮组织、结缔组织 C. 结缔组织、神经组织 D. 上皮组织、肌肉组织 【答案】A 【解析】 【分析】胃痉挛主要由肌肉组织的异常收缩引起，胃痛则依赖神经组织传递痛觉信号。因此，参与该病理现象的组织需包括肌肉组织和神经组织。 【详解】A．肌肉组织负责胃壁收缩，在胃痉挛中直接参与；神经组织传递痛觉信号，在胃痛中参与，故A符合题意。 B．上皮组织主要覆盖胃壁内表面，起保护作用，不直接参与痉挛或痛觉；结缔组织提供支持和结构，也不直接参与，故B不符合题意。 C．结缔组织不直接参与胃痉挛或痛觉；神经组织参与痛觉传递，但缺少肌肉组织（痉挛的关键），故C不符合题意。 D．上皮组织不直接参与痛觉；肌肉组织参与痉挛，但缺少神经组织（痛觉传递的关键），故D不符合题意。 故选A。 13. 虫黄藻可以借砗磲外套膜提供的方便条件，如空间、光线和二氧化碳，充分进行繁殖，其进行光合作用给砗磲提供丰富的营养。虫黄藻和砗磲的关系是（　　） A. 捕食 B. 互利共生 C. 寄生 D. 种间竞争 【答案】B 【解析】 【分析】生物种间关系包括互利共生、寄生、捕食、竞争等。互利共生是两种生物相互依存，彼此受益；寄生是一方受益另一方受害；捕食是一方以另一方为食；竞争是争夺资源导致双方受损。 【详解】A．捕食关系需一方以另一方为食，而虫黄藻和砗磲相互提供资源，故A不符合题意。 B．虫黄藻为砗磲提供营养，砗磲为虫黄藻提供生存条件，双方互利且依存，属于互利共生，故B符合题意。 C．寄生会导致寄主受损，但两者均受益，故C不符合题意。 D．种间竞争是资源争夺，而两者为合作关系，故D不符合题意。 故选B。 14. 我国科学家培育克隆牛的过程大致如下：黑色肉牛上皮细胞与去除细胞核的黑白花奶牛的卵细胞电击融合→融合细胞分裂，不断发育成早期胚胎→植入到黑白花奶牛子宫中→分娩产下克隆牛。这头克隆牛的体色和品种应该是（　　） A. 黑色，肉牛 B. 黑白花色，奶牛 C. 黑色，奶牛 D. 黑白花色，肉牛 【答案】A 【解析】 【分析】克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核。 【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。细胞核是细胞中遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。由资料可知这头克隆牛是黑色肉牛提供的细胞核，都是肉牛，体色为黑色，A正确，BCD错误。 故选A。 15. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体是（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 酒精 D. 碘液 【答案】B 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是维持细胞正常形态，避免细胞因渗透吸水或失水而变形。 【详解】A．清水会导致动物细胞吸水涨破，无法保持原有形态，故A不符合题意。 B．生理盐水与细胞液浓度相近，可维持细胞正常形态，便于观察，故B符合题意。 C．酒精用于消毒，而非维持细胞形态，直接滴加会破坏细胞结构，故C不符合题意。 D．碘液用于染色，需在细胞固定后使用，并非载玻片初始滴加的液体，故D不符合题意。 故选B。 16. 某同学在显微镜下看见一生物的运动方向如图，则该生物的实际运动方向是（ ） A. 逆时针 B. 顺时针 C. 向左运动 D. 向右运动 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。解答即可。 【详解】显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线如图，显微镜成倒立的像，旋转180度后得到的像，是逆时针，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17. 下列生物中，身体只由一个细胞组成，但可以独立完成生命活动的是（ ） A. 水螅 B. 流感病毒 C. 草履虫 D. 鼠妇 【答案】C 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目，分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．水螅是多细胞腔肠动物，A不符合题意。 B．流感病毒没有细胞结构，B不符合题意。 C．草履虫是单细胞动物，身体只由一个细胞构成，但可以独立完成生命活动，符合题意。 D．鼠妇是多细胞节肢动物，D不符合题意。 故选C。 18. 壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动，以吸引敌害的注意，它则趁机逃脱。一段时间后，壁虎的尾巴能重新长出来。下列说法正确的是（　　） A. 构成壁虎身体的基本单位是细胞 B. 尾巴再生时只发生细胞分裂，不发生细胞分化 C. 壁虎断掉的尾巴属于组织 D. 壁虎的结构层次是细胞→组织→器官→个体 【答案】A 【解析】 【分析】壁虎尾巴再生涉及细胞分裂和分化过程，尾巴属于器官层次，壁虎作为爬行动物具有完整的结构层次。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，壁虎作为多细胞生物，其身体由细胞构成，故A正确。 B．尾巴再生需要细胞分裂增加细胞数量，同时需细胞分化形成肌肉、皮肤等不同组织，故B错误。 C．壁虎尾巴包含皮肤、肌肉、骨骼等多种组织，属于器官层次，故C错误。 D．壁虎的结构层次应为细胞→组织→器官→系统→个体，选项中缺少"系统"层次，故D错误。 故选A。 19. 某学习小组开展了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动，下列有关叙述正确的是（　　） A. 生态瓶中不一定要有植物 B. 生态瓶要放在有光的地方 C. 要经常给瓶中的小动物投放食物 D. 制作好的生态瓶要定期打开通入氧气 【答案】B 【解析】 【分析】生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。 【详解】A．生态系统中，植物通常作为生产者，通过光合作用产生氧气和有机物，为其他生物提供食物和生存条件。在生态瓶中，植物同样扮演着这样的角色。如果没有植物，那么生态瓶中的氧气将很快被消耗完，导致其他生物无法生存，故A错误。 B．植物进行光合作用需要光照，而光合作用是生态瓶中氧气和有机物的主要来源。因此，将生态瓶放在有光的地方可以确保植物能够进行正常的光合作用，从而维持生态系统的稳定，故B正确。 C．生态瓶的设计原则是要实现生态系统的自给自足。如果经常给瓶中的小动物投放食物，就相当于给生态系统提供了外界的输入，这也破坏了生态瓶的封闭性。此外，投放的食物可能会改变生态瓶中的食物链和生态平衡，对生态系统造成不利影响，故C错误。 D．生态瓶的设计原则之一就是要实现自给自足的生态系统，即系统内的生物能够通过自身的生命活动产生所需的氧气和有机物，而不需要外界的输入。如果定期打开生态瓶通入氧气，就破坏了生态瓶的封闭性，使其不再是一个完整的生态系统，故D错误。 故选B。 20. 下列措施中,不属于生物防治的是 A. 用寄生蜂防治美国白蛾 B. 用黑光灯诱杀农业害虫 C. 用青蛙消灭害虫 D. 用麻雀控制蝗虫的数量 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。如用寄生蜂防治美国白蛾、用青蛙消灭蝗虫、用麻雀控制蝗虫的数量，都是引用天敌等另外的一种生物来防治，属于生物防治。而用黑光灯诱杀农业害虫，是利用了黑光，黑光不是生物，不属于生物防治。 故A、C、D错误，B正确，选B。 【考点定位】此题考查生物防治，利用生物防治病虫害。包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫，难度中等，属于理解层次要求。 21. 如图为显微镜下的人口腔上皮细胞结构示意图，出现如图最可能的原因是（ ） A. 细胞未涂抹均匀 B. 撕的表皮细胞太厚 C. 盖盖玻片操作不当 D. 光圈没有对准通光孔 【答案】A 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染；图中所展示的细胞重叠在一起。 【详解】A．如果涂抹时细胞未涂抹均匀，则会出现图中细胞重叠的现象，A符合题意。 B．显微镜观察的材料必须是薄而透明的，如果撕的表皮细胞太厚则不容易看到细胞，B不符合题意。 C．如果盖盖玻片操作不当，临时装片中会出现气泡，影响观察，C不符合题意。 D．如果观察时光圈没有对准通光孔，则会出现黑暗的视野，D不符合题意。 故选A。 22. 某科研人员利用分层采样器，对人工引种互花米草滩涂和自然滩涂中底栖动物种类进行调查，结果如图所示，相关叙述正确的是（ ） A. 底栖动物均属于生态系统中的分解者 B. 底栖动物能促进生态系统物质循环、能量流动 C. 随着泥层深度的增加，底栖动物种类数均变少 D. 互花米草滩涂比自然滩涂自我调节能力强 【答案】B 【解析】 【分析】根据柱形图可知，在两种滩涂中随着泥层深度的增加，互花米草滩涂和自然滩涂中底栖动物种类都是先增加后减少。互花米草的入侵使得20-25cm层的生物种类明显减少，故互花米草的入侵对处于20-25cm层的生物种类影响最大。 【详解】A．底栖动物并不都属于生态系统中的分解者。分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌，它们将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。而底栖动物中，有些可能是消费者，它们以其他生物为食；有些可能是生产者，A错误。 B．底栖动物作为消费者，在生态系统中通过摄食其他生物来获取能量和营养物质，同时它们也将这些物质以粪便、遗体等形式释放回环境中，从而促进了生态系统的物质循环。此外，底栖动物的活动和摄食行为也影响了其他生物的生存和分布，进而影响了生态系统的能量流动，B正确。 C．根据柱形图可知，在两种滩涂中随着泥层深度的增加，互花米草滩涂和自然滩涂中底栖动物种类都是先增加后减少，C错误。 D．生态系统的自我调节能力与其生物多样性密切相关。生物多样性越高，生态系统中的食物链和食物网越复杂，系统对外部干扰的抵抗力和恢复力就越强。从图示中可以看出，自然滩涂的底栖动物种类数多于互花米草滩涂，因此自然滩涂的自我调节能力应该更强，D错误。 故选B。 23. 生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。下列关于细胞生长、分裂和分化的叙述中，正确的是（ ） A. 每个活细胞都能分裂产生新细胞 B. 细胞能无限长大 C. 细胞分化能形成不同的组织 D. 所有细胞分裂后，细胞的数量增多，染色体数量增加 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 （2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 （3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 【详解】A．“每个活细胞都能分裂产生新细胞”是不正确的，因为一些特化细胞如神经细胞、肌肉细胞通常不再分裂，A错误。 B．细胞生长是有限的，达到一定大小会进行分裂，B错误。 C．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织，C正确。 D．细胞分裂增多的是细胞数量，而每个新细胞的染色体数目保持不变，D错误。 故选C。 24. 将生物进行归类可以更好地认识、研究和保护生物，结合豆目植物分类等级示意图，下列关于生物分类的叙述，正确的是（　　） A. 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 B. 合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的多 C. 花、果实和种子是豆目植物分类的重要依据 D. Albizia julibrissin Durazz.为合欢的学名，Albizia表示种名 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】A．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。 B．合欢与紫檀同目不同科，绿豆与紫檀同科不同属，分类单位越小共同特征越多，所以绿豆与紫檀的共同点比合欢与紫檀的多，B错误。 C．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据的原因是因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，故花、果实和种子是豆目植物分类的重要依据，C正确。 D．Albizia julibrissin Durazz. 为合欢的学名，其中Albizia表示属名，julibrissin是种加词， Durazz.是命名者的姓名，D错误。 故选C。 25. 分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目长臂猿科下列动物中与其亲缘关系最近的是（ ） A. 蜂猴：灵长目、懒猴科 B. 小熊猫：食肉目、小熊猫科 C. 印度野牛：偶蹄目、牛科 D. 亚洲象：长鼻目、象科 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位与亲缘关系 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．蜂猴与白眉长臂猿同属灵长目，亲缘关系最近，A符合题意。 B．小熊猫属于食肉目，与灵长目不同目，B不符合题意。 C．印度野牛属于偶蹄目，与灵长目不同目，C不符合题意。 D．亚洲象属于长鼻目，与灵长目不同目，D不符合题意。 故选A。 26. 小林制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤如下图。他用显微镜观察装片时看到了较多的气泡，你认为他最有可能操作不规范的一步是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】分析图中步骤可知，A步骤为盖盖玻片，B步骤为染色，C步骤为撕取洋葱鳞片叶内表皮，D步骤为滴加清水。 【详解】A．步骤A为盖盖玻片，操作的要领是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以防止产生气泡，A正确。 B．步骤B为染色，操作时在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2〜3次，使染液浸润到标本的全部。染色后便于更好地观察各结构，B错误。 C．步骤C为用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮，C错误。 D．步骤D操作是：用滴管在载玻片中央滴一滴清水，D错误。 故选A。 27. 刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是（　　） A. 细胞质 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】叶绿体和线粒体是细胞里的能量转换器。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。 【详解】A．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，错误。 B．线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，所以刚收获的小麦种子堆积久了会发热，完成这种能量转化的结构主要是线粒体，正确。 C．叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，错误。 D．成熟的植物细胞中含有明显的液泡，内有大量的细胞液，其中溶有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素，错误。 故选B。 【点睛】叶绿体：进行光合作用，把细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 28. 变形虫是单细胞生物，不能完成的生命活动是（　　） A. 取食 B. 分化 C. 呼吸 D. 运动 【答案】B 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握，注意灵活答题。 【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。变形虫属于单细胞动物，无细胞分化过程。可见B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 29. 下面是观察叶片结构的几个实验步骤，正确的排列顺序是（　　） ①将新鲜的叶片夹在马铃薯小块的切缝中 ②拉切叶片 ③选用最薄的一片制成临时切片 ④把切下的薄片放入到盛有清水的培养皿内 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④ 【答案】C 【解析】 【分析】观察叶片结构的实验需先固定叶片，再切割获取薄片，最后制片观察。正确顺序为：夹持叶片→切割→收集薄片→制片。 【详解】制作徒手切片的步骤：①将新鲜的叶片夹在马铃薯小块的切缝中、②拉切叶片、④把切下的薄片放入到盛有清水的培养皿内、③选用最薄的一片制成玻片标本，因此正确的排列顺序是①②④③，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 30. 在做“观察草履虫的实验”时，能吸取的草履虫数量最多的部位是（ ） A. 培养液的表层 B. 培养液的中层 C. 培养液的下层 D. 培养液的任何部位 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫属于动物界中最原始和最低等的单细胞原生动物，其一般生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水流缓慢的池塘中，以水中的细菌和单细胞藻类为食，靠表膜进行呼吸，吸收水中的氧气并排出二氧化碳；草履虫属于好氧性生物。 【详解】A．培养液表层与空气接触，溶解的氧气最多，聚集的草履虫最多，因此能吸取的草履虫数量最多的部位是培养液的表层，故A符合题意。 B．培养液的中层氧气含量较少，聚集的草履虫较少，因此能吸取的草履虫数量最多的部位不是培养液的中层，故B不符合题意。 C．培养液的下层氧气含量最少，聚集的草履虫最少，因此能吸取的草履虫数量最多的部位不是培养液的下层，故C不符合题意。 D．由以上解答可以看出，能吸取的草履虫数量最多的部位是培养液的表层，不是培养液的任何部位，故D不符合题意。 故选A。 31. 某实验小组为了探究食品腐败的原因，做了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时装入等量的肉汤并煮沸，一段时间后，甲肉汤变质，乙肉汤没有变质。下列说法不正确的是（ ） A. 甲、乙形成的对照实验，变量是弯管与直管 B. 甲肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 C. 此实验证明空气中有细菌，使肉汤变质 D. 实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，是为了控制单一变量 【答案】A 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于食物中的微生物生长繁殖引起的，食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的。 【详解】A．实验中形成的对照实验的变量是有无细菌，故A错误。 B．甲瓶肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，故B正确。 C．此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，故C正确。 D．对照实验应遵循单一变量原则，实验中两个烧瓶的规格相同，装入的肉汤也完全一样，是为了控制单一变量，故D正确。 故选A。 32. 我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ） A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。 【详解】甘蔗坚韧的皮位于甘蔗茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织，故D符合题意。上皮组织和结缔组织属于人体的四大组织的组成，故A、B、C不符合题意。 故选D。 【点睛】理解植物主要组织以及功能是解题关键。 33. 从外形上看，月季花和玫瑰花结构比较相似，要找出它们的不同之处，最好采取的方法是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 描写记录法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】（1）科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。 （2）观察法是研究者通过感官或借助一定的工具，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关信息的方法。它可以直接观察事物的形态、结构、行为等特征。 【详解】A．观察法能够直接观察月季花和玫瑰花的外形，通过仔细观察它们的花瓣形状、颜色、叶片形态、刺的分布等特征，从而找出它们的不同之处，该方法适合用于比较两者的外形差异，A符合题意。 B．实验法一般需要设置实验组和对照组，对研究对象进行人为的干预和处理，以探究某种因素对研究对象的影响。而要找出月季花和玫瑰花外形上的不同，并不需要进行这样的实验操作，所以实验法不适用，B不符合题意。 C．描写记录法只是单纯地对月季花和玫瑰花的特征进行记录，它本身并不能直接帮助我们找出两者的不同之处，还需要进一步通过观察和比较等方式来分析记录的内容，所以描写记录法不是最好的方法，C不符合题意。 D．调查法主要是针对某个群体或某一范围内的情况进行数据收集和分析，通常用于了解某种现象的分布、频率等信息，与比较月季花和玫瑰花个体之间的外形差异没有直接关系，D不符合题意。 故选A。 34. 下图是一个植物细胞结构模式图，判断其为植物细胞的依据是它具有（　　） A. ①线粒体②细胞壁③液泡 B. ②细胞壁③液泡④细胞核 C. ②细胞壁③液泡⑤叶绿体 D. ③液泡④细胞核⑤叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有这些结构。图中，①是线粒体、②是细胞壁、③是液泡、④是细胞核、⑤是叶绿体。 【详解】图中，①是线粒体、②是细胞壁、③是液泡、④是细胞核、⑤是叶绿体。植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有这些结构。所以具有②细胞壁、③液泡、⑤叶绿体是判断其为植物细胞的依据，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 35. 地球是全人类赖以生存的唯一家园。下列相关叙述正确的是（　　） A. 生物圈包括地球上所有生物及其生存环境 B. 湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肺” C. 海洋生态系统生物种类繁多，是地球上最大的生态系统 D. “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统，生态系统是彼此独立的 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上最大生态系统，包含所有生物及其生存环境；湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”；海洋生态系统生物种类丰富，但并非最大生态系统；各生态系统之间相互关联，并非独立存在。 【详解】A．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面，故A正确。 B．湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”；“地球之肺”指森林生态系统，故B错误。 C．地球上最大的生态系统是生物圈，海洋生态系统只是其组成部分，故C错误。 D．“山水林田湖草沙”属于不同生态系统，但生态系统间通过物质循环、能量流动等相互关联，并非彼此独立，故D错误。 故选A。 二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 36. 下图表示某生态系统中的部分食物链和食物网。请分析回答下列问题。 （1）此食物网中共有______条食物链，其中最长的一条是______。 （2）若该生态系统被一种重金属污染，则图中生物体内这种重金属含量最高的最可能是______。 （3）从生态系统的成分分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等______成分。 （4）该生态系统中，蛇与鹰的关系是______。 （5）自然情况下，该生态系统内生物种类和数量会维持在相对稳定的状态说明生态系统具有一定的______能力。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 （2）鹰 （3）分解者 （4）捕食和竞争 （5）自我调节##自动调节 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 数食物链时要从生产者开始，沿着箭头方向，直到最高级消费者。 此食物网中的食物链有：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，共4条。其中最长的一条是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。 【小问2详解】 由于生物富集作用，重金属在食物链中随营养级升高而积累增多。鹰在食物链中处于最高营养级，所以体内这种重金属含量最高。 【小问3详解】 图中草是生产者，兔、鼠、食草昆虫、青蛙、蛇、鹰是消费者，除了这些生物外，生态系统还应有细菌、真菌等分解者成分。 【小问4详解】 鹰以蛇为食，存在捕食关系；同时蛇和鹰都以鼠为食，又存在竞争关系，所以蛇与鹰的关系是捕食和竞争。 【小问5详解】 自然情况下，该生态系统内生物种类和数量能维持在相对稳定的状态，这体现了生态系统具有一定的自我调节（自动调节）能力 37. 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，下图是动植物细胞结构模式图，据图回答问题（在[ ]中填序号，在横线上填文字）。 （1）______图表示植物细胞的结构，[1]______的主要功能是______。 （2）能够进行光合作用的结构是[7]______，挤压红心火龙果可以得到红色果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[______]液泡。 （3）[3]______是动植物细胞都有的结构之一，是细胞的遗传信息库。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 细胞膜 ③. 控制物质的进出 （2） ①. 叶绿体 ②. 5 （3）细胞核 【解析】 【分析】（1）图甲是动物细胞，图乙是植物细胞，1细胞膜，2细胞质，3细胞核，4线粒体，5液泡，6细胞壁，7叶绿体。 （2）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图没有细胞壁、叶绿体和液泡，属于动物细胞；乙图有细胞壁、叶绿体和液泡，属于植物细胞。 【小问1详解】 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图没有细胞壁、叶绿体和液泡，属于动物细胞；乙图有细胞壁、叶绿体和液泡，属于植物细胞。 图中，1是细胞膜，细胞膜的主要功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。 【小问2详解】 7是叶绿体，在植物细胞中，叶绿体是进行光合作用的场所。叶绿体中含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气。 液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，所以挤压红心火龙果可以得到红色果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的5液泡。 【小问3详解】 3是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的遗传信息库，是动植物细胞都有的结构之一。 38. 柽柳广泛分布于荒漠地区，对当地防风固沙起到重要作用。请回答下列问题： （1）柽柳的叶特化成鳞片状，减少了叶面积，因此能______（填“减少”或“增加”）水分的散失，有利于生存，说明了生物能适应环境。柽柳发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和无机盐，又能固定沙土，体现了生物既能______一定的环境，又能______环境。 （2）随着柽柳的生长，落叶和沙层逐渐堆叠，形成如下图所示的隆起沙包，起到固沙作用。可通过测定沙包的______等指标，反映柽柳的生长状况和固沙效果。 （3）研究人员对柽柳防风固沙功能进行野外观测，结果如下表。 与灌丛间的距离（米） 迎风侧 背风侧 10 6 2 2 6 10 14 相对风速（%） 100 92 83 24 68 82 100 注：a．相对风速指测量点风速占空旷地风速的百分比。b．测量点风速为在柽柳灌丛高度的1/2处，距该灌丛不同距离迎风侧与背风侧的风速。 据表分析，与柽柳灌丛的距离越近，测得的风速越______（填“小”或“大”），说明柽柳能防风固沙，这体现了生物能______环境。 【答案】（1） ①. 减少 ②. 适应 ③. 影响 （2）厚度、宽度 （3） ①. 小 ②. 影响 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。 （2）生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境等。 【小问1详解】 植物通过叶片散失水分，叶面积越小，水分散失越少。柽柳的叶特化成鳞片状，减少了叶面积，因此能减少水分的散失。 柽柳发达的根系从干旱土壤中吸收水和无机盐，这是生物适应环境的表现；同时又能固定沙土，改变周围环境，体现了生物能影响环境。 【小问2详解】 要反映柽柳的生长状况和固沙效果，可通过测定沙包的厚度、宽度等指标。因为沙包的厚度、宽度等能体现柽柳生长过程中落叶和沙层堆叠的情况，从而反映其生长和固沙的成效。 【小问3详解】 从表格数据看，与柽柳灌丛的距离越近，相对风速越低，即测得的风速越小。 柽柳能够防风固沙，是其对风沙环境的一种作用，即柽柳的存在改变了周围环境的风速情况，减少了风沙的流动，这体现了生物能影响环境。 39. 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图中，A~E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A发育而成的A是______。 （2）A通过______形成B。在此过程中，______会进行复制，在形成两个细胞之前，均分成形态、数量完全相同的两份，然后分别进入两个新细胞。 （3）B通过______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______和______。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 细胞分裂 ②. 染色体 （3）细胞分化 （4） ①. 消化 ②. 吸收 【解析】 【分析】图中，A受精卵→B细胞→C组织→D器官→E系统→人体。 【小问1详解】 人体发育的起点是受精卵，受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，形成各种组织、器官和系统，最终发育成完整的个体。整个人体都是由A发育而成，A是受精卵。 【小问2详解】 A（受精卵）通过细胞分裂形成B（多个细胞）。在细胞分裂过程中，染色体进行复制，然后均分成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞，保证新细胞与原细胞遗传物质一致。 【小问3详解】 B（细胞）通过细胞分化形成C（组织），细胞分化使细胞在形态、结构和功能上产生差异，形成不同的组织。 【小问4详解】 消化系统由消化道和消化腺组成，其主要生理功能是消化食物，将食物中的大分子物质分解为小分子物质，以及吸收营养物质，为人体的生命活动提供物质和能量。图中所示系统为消化系统，其具有的生理功能是消化食物和吸收营养。 40. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。影响鼠妇分布的环境因素是什么？某研究性学习小组的同学利用下图所示的装置开展探究活动，在纸盒中央区放入10只鼠妇，先静置5分钟，然后每隔1分钟统计一次鼠妇的分布情况。下表是某小组的实验记录表。请回答问题。 环境 每隔1分钟统计鼠妇数量分布情况 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 明亮处 4 5 2 1 2 3 4 3 阴暗处 6 5 8 9 8 7 6 7 （1）该实验探究的变量是______。 （2）在统计上表数据时，应统计同一时间阴暗处或明亮处鼠妇数据的______值，目的是______。 （3）装置中除了一侧有光、一侧黑暗外，温度、湿度、通风等其他都应______。 （4）实验结束后，对鼠妇的处理方式应该是______。 （5）除了光照影响鼠妇生活的非生物因素，还可能包括______（写出一项即可）。 【答案】（1）光照 （2） ①. 平均 ②. 减少实验误差，避免偶然性 （3）相同且适宜 （4）放回大自然 （5）水分、温度等合理即可 【解析】 【分析】在科学实验中，为了减少实验误差，避免偶然性，通常对多次测量的数据取平均值。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验。这样可以保证实验结果是由单一变量引起的。 【小问1详解】 在探究实验中，变量是指要研究的、会对实验结果产生影响的因素。在这个实验中，研究的是环境因素对鼠妇分布的影响，通过设置一侧明亮一侧黑暗的环境，可知变量是光照。 小问2详解】 统计同一时间阴暗处或明亮处鼠妇数据的平均值，目的是减少实验误差，避免偶然性，让实验结果更可靠。 【小问3详解】 对照实验要求除变量外，其他条件如温度、湿度、通风等都应相同且适宜，这样才能准确探究光照对鼠妇分布的影响。 【小问4详解】 实验结束后，为了保护生物，应该将鼠妇放回大自然。 【小问5详解】 除光照外，水分、温度等非生物因素也可能影响鼠妇生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $