内容正文:
运动和力
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1.阻力对物体运动的影响:物体的运动并不需要力来维持,运动的物体
之所以会停下来,是因为受到了__________。
2.牛顿第一定律:一切物体总保持__________状态或_______________状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
【说明】 该定律是在大量经验事实的基础上通过进一步的推理而概括出来的,它不可能用实验来直接验证。
必备知识一
牛顿第一定律 惯性
阻力
静止
匀速直线运动
2
3.惯性
(1)定义:物体有保持原有的__________状态或_______________状态的性质叫作惯性。
(2)特点:惯性是一切物体固有的属性,与物体是否受力、是否运动和怎样运动均无关。
【拓展】 惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。
静止
匀速直线运动
3
(3)利用和防范:①利用:跳远、跳高助跑,撞击锤柄紧固锤头,拍掉衣服上的灰尘,各种体育投掷项目等;②防范:系安全带,安装安全气囊,保持车距,严禁超载等。
【说明】 惯性不是力,不能把惯性说成是“惯性力”或“受到惯性(作用)”,应该说“由于惯性”“具有惯性”“利用惯性”或“防止惯性带来的危害”。
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对点小练1 (教科八下P24T2改编) 《天工开物》记载了
古人收获稻粒的方法(如图),通过摔打的方法能将稻粒
从稻秆上打落下来,是因为__________(选填“稻粒”
或“稻秆”)具有惯性;摔打下来的稻粒落到地面会被
弹起,若上升时所受的力全部消失,稻粒将_________
_____________。
稻粒
做匀速
直线运动
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1.合力
(1)定义:如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果__________,那么这个力就叫作那几个力的合力。
(2)同一直线上二力的合成:若两个力的方向相同,则其合力的大小等于这两个力的大小之__________,方向跟这两个力的方向__________;若两个力的方向相反,其合力的大小等于这两个力的大小之________,方向跟这两个力中较__________的力的方向相同。
必备知识二
力的平衡
相同
和
相同
差
大
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2.力的平衡
(1)平衡状态:静止状态或__________________状态。
(2)平衡力:物体在受到几个力共同作用而保持平衡状态时,这几个力
的合力为__________,这几个力称为一组平衡力。
(3)二力平衡的条件:同时作用在__________物体上的两个力,大小__________,方向__________,并且在__________上。
(4)二力平衡条件的应用:用弹簧测力计测量物体所受的重力或摩擦力。
匀速直线运动
零
一个
相等
相反
同一直线
(5)平衡力与相互作用力的区别与联系
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1.如果物体受到的几个力的合力为零,则物体处于__________状态,它的运动状态__________。
2.若物体受到一个力或所受几个力的合力不为零时,它的运动状态__________。
必备知识三
力改变物体的运动状态
平衡
不变
改变
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对点小练2 (教科八下P42T3改编) 一本书静止放置在水平桌面上,书
受到的重力和__________力是一对平衡力,它们的施力物体分别是
__________和__________;若用0.5 N的水平推力推这本书使其做匀速
直线运动,则书受到的合力为__________N,若推力变为1 N,此时书
受到的合力为__________N,则书受力__________(选填“平衡”或“不平衡”),做__________直线运动。
支持
地球
桌面
0
0.5
不平衡
变速
1.桥梁的分类:梁桥、拱桥、悬索桥和斜拉桥等。
2.桥梁的构成:由桥面和承重结构组成。桥梁总体设计原则:防止桥面弯曲。
3.桥梁的力学分析:桥梁上表面受到________力,下表面受到________力。当负载增加时,桥梁弯曲形变程度会随之增加。
4.几何体的稳定性:三角形具有很好的结构稳定性。__________是现代桥梁的基本结构元素,它有相对较轻的自重且能承受更大的压力和拉力。
必备知识四
跨学科实践:桥
压
拉
三角形
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对点小练3 如图是梁桥的受力示意图。若桥梁左右是对称的,则一辆重为1×104 N的汽车行驶至桥面的中间时,桥底对桥一侧的支持力大小为__________N。
5×103
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例1 (2023·达州) 下列关于力与运动的现象,说
法正确的是( )
A.如图甲所示,纸飞机离手后,还会继续飞行是
由于受到了惯性的作用
B.如图乙所示,足球在运动过程中,如果
一切外力消失,足球将做匀速直线运动
C.如图丙所示,跳水运动员起跳时,使跳
板弯曲的力是跳板发生形变产生的
D.如图丁所示,跳远运动员起跳后,在空中的运动状态没有发生改变
核心考点一
运动和力的综合分析
甲 乙
丙 丁
B
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1.(2025·河北) 毽球源于中国民间传统体育游戏——踢毽子。在踢毽球过程中,下列说法正确的是( )
A.刚踢出的毽球仍会受到脚的作用力
B.毽球运动到最高点时,处于平衡状态
C.下落的毽球被踢起,表明力可以改变物体的运动状态
D.上升的毽球运动越来越慢,表明物体的运动需要力来维持
变 式 训 练
C
2.如图所示,在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下。小车在不同表面运动的距离见下表。通过探究,我们可以反驳的说法是( )
表面情况 毛巾 棉布 木板
小车运动距离/m 0.27 0.42 0.79
A.摩擦力越小,小车速度减小得越慢
B.小车受到力就运动,小车不受力就不运动
C.若平面绝对光滑,小车的速度将保持不变,永远运动下去
D.运动物体不受力,将保持匀速直线运动
B
例2 (2025·达州模拟) 如图所示,人用绳子拉着木
块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中,
下列说法正确的是( )
A.木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力
B.木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力
C.木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力
D.木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力
核心考点二
力的平衡
C
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例3 (2021·达州) A、B两物体叠放在水平桌面上,如图所示,当右端挂5 N的物体C时,物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动,此时A、B间的摩擦力为__________N;若对物体B施加一个水平向左的力使物体
A、B一起向左做匀速直线运动,绳重与滑轮处的摩擦忽略不计,该力的大小为__________N。
0
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3.天眼FAST调试组研制了“微重力蜘蛛人系统”,用充有
氦气的气球将作业人员吊起,减小作业人员对反射面板的
压力,形成“微重力”效果,使得作业人员能够到达反射
面板任意地方执行巡检和维护作业,如图,当作业人员静
止在反射面板上时,反射面板对作业人员的支持力和作业人员的重力__________(选填“是”或“不是”)一对平衡力,作业人员所受的合力为__________N。
变 式 训 练
不是
0
4.(2024·成都) 在“探究二力平衡的条件”实验中,同学们设计了如图
所示的甲、乙两种实验方案。小张同学认为乙方案更合理,理由是乙方
案中使用小车时__________对实验的影响更小,可以忽略不计。实验中
同学们认定小车在水平方向受力平衡,所依据的现象是小车________。
甲 乙
摩擦力
静止
1.(2025·泸州) 各种自然现象之间的联系是科
学家们关心的问题。下列关于力与运动的关系
说法正确的是( )
A.图甲:不再推动的秋千最终会停下来,这是
因为秋千没有惯性
B.图乙:若水平面光滑,小车将做匀速直线运
动,说明物体的运动不需要力来维持
C.图丙:若跳远运动员达到最高点时所受外力全
部消失,运动员将保持静止
D.图丁:若竖直上升的篮球达到最高点时所受外力全部消失,篮球将竖直下落
B
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2.如图所示,两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起,甲重200 N,
放在地面上,乙重150 N,被吊在空中,它们均保持静止,若不计弹簧及细绳的重力,不计滑轮处的摩擦,下列说法正确的是( )
A.弹簧受到的拉力是50 N
B.弹簧受到的拉力是0 N
C.甲物体对地面的压力是200 N
D.甲物体所受的合力为零
D
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3.如图所示,木块A与小车在水平地面上一起向右运动,
各接触面均粗糙,下列说法正确的是( )
A.木块A和小车的总重力与地面对小车的支持力是一对
平衡力
B.木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力
C.若小车突然加速时,木块A受到平衡力的作用
D.若木块A随小车一起向右做匀速直线运动,木块A受到向右的摩擦力
A
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4.如图所示,甲、乙两磁体置于粗糙程度相同的水平面上,乙紧靠墙壁。
用力F将甲从A点匀速推至B点时撤去F,甲继续向右运动到C点时速度为
0,并保持静止。已知两磁体间的作用力随距离的减小而增大,下列分
析错误的是( )
A.甲从A点运动到B点的过程中,所受合力为0
B.甲从A点运动到B点的过程中,力F大小不变
C.甲从B点运动到C点的过程中,所受合力增大
D.甲在C点静止时,受到摩擦力的方向水平向右
B
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5.(2024·内江) 某同学练习排球垫球时,排球离开胳膊后能够继续向上
运动,是因为排球具有__________,排球的重力为2.7 N,在竖直上升
的过程中,某时刻所受空气阻力大小为0.5 N,方向竖直向下,此时排
球所受合力大小为__________N。
惯性
3.2
24
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