4.2 权利行使 注意界限 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

课堂导入：婚检报告的“秘密” 案例简介 小张与小李婚检，小张被查出患有某种传染性疾病。 小张请求医生保密，担心失去伴侣；小李则认为自己有权知情。 医生陷入两难：保护隐私，还是保障知情权？ 核心问题：在亲密关系中，个体隐私与伴侣的知情权，边界在哪里？ 1.7.2013 首先，让我们来看一个发生在我们身边的热点案例。小张和小李即将步入婚姻殿堂，但一份婚检报告却让他们陷入了困境。小张的健康状况是否应该告知小李？这个案例触及了我们今天要讨论的核心——权利的边界。 ‹#› 导入问题 问题一 你认为医生应该如何处理这种情况？为什么？ 问题二 这个案例涉及到我们学过的哪些民事权利？这些权利的行使应该注意什么界限？ 1.7.2013 针对这个案例，我想请大家思考两个问题：第一，如果你是医生，你会怎么做？第二，这个案例涉及到哪些民事权利？这些权利的行使又该注意些什么呢？ ‹#› 问题答案 医生的处理原则 医生的处理需要在保护患者隐私和维护公共利益之间寻求平衡。根据相关法律规定，医生有义务为患者保密，但在某些特殊情况下，如为了保护他人的生命健康权，可以适当突破保密义务。在这个案例中，医生应该首先劝说小张主动告知小李，如果小张拒绝，医生可以考虑将情况告知小李，但需要注意方式方法，避免对小张造成不必要的伤害。 核心法律冲突 这个案例涉及到隐私权和知情权。隐私权的行使不得侵犯他人的合法权益和社会公共利益；知情权的行使也不得侵害他人的隐私权。民事主体在行使权利时，必须注意权利的边界，不得滥用权利。 1.7.2013 好的，我们来公布一下答案。医生的处境确实两难，但法律给出了明确的指引：在保护个人隐私的同时，也不能忽视对他人生命健康权的保护。这个案例主要涉及到隐私权和知情权的冲突。这告诉我们，任何权利的行使都不是绝对的，都必须在法律规定的范围内进行，不得损害他人的合法权益。 ‹#› 第四课 《侵权责任与权利界限》 第二框：权利行使 注意界限 第一目：民事权利有限制 第二目：妥善处理相邻关系 第一单元——民事权利与义务 课程标准 权利边界 理解民事权利行使的边界，懂得行使权利不得滥用。 权利限制 掌握名誉权、著作权等权利的行使限制。 相邻关系 理解相邻关系的处理原则，能够妥善处理邻里纠纷。 1.7.2013 接下来，我们来看一下本节课的课程标准。通过本节课的学习，我们需要达到三个目标：一是理解民事权利行使的边界；二是掌握名誉权、著作权等具体权利的行使限制；三是理解相邻关系的处理原则。 ‹#› 学科素养目标 政治认同 认同我国民事法律对权利行使的规范，增强对中国特色社会主义法治道路的信心。 科学精神 通过案例分析，培养辩证思维能力，能够理性看待权利行使中的各种矛盾和冲突。 法治意识 树立权利边界意识，养成依法行使权利、尊重他人权利的习惯。 公共参与 在生活中能够运用所学法律知识，妥善处理与他人的权利纠纷，积极参与社会治理。 1.7.2013 同时，本节课也致力于培养大家的四项学科核心素养：政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。希望通过本节课的学习，大家能够不仅掌握法律知识，更能够将其运用到实际生活中。 ‹#› 重难点 重点内容 民事权利行使的边界 不得滥用权利损害国家利益、社会公共利益或他人合法权益。 权利限制 对名誉权、著作权的具体限制情形与适用条件。 相邻关系处理 处理相邻关系的基本原则，如有利生产、方便生活等。 难点攻克 界限判断 在具体案例中，如何判断权利行使是否超过必要界限。 权利冲突解决 当不同民事权利发生冲突时，应遵循何种原则进行协调与解决。 1.7.2013 在本节课中，我们需要重点掌握民事权利行使的边界、对名誉权和著作权的限制，以及相邻关系的处理原则。同时，如何在具体案例中判断权利行使是否超过了必要的界限，以及如何解决权利冲突，也是我们需要攻克的难点。 ‹#› 1、民事主体行使权利的要求 2、法律对人身权的界限（以名誉权为例） 3、法律对财产权的界限（以知识产权为例） 4、法律对物权的界限 5、处理相邻关系的原则 结合书本p.35-p.38，自主预习以下内容 案例一：“差评”的代价 案例回顾 小王因购买的手机存在问题给出差评，商家在要求删除未果后，竟将其个人信息公之于众，并进行辱骂和威胁。 问题探讨 商家的行为是否构成侵权？为什么？ 1.7.2013 现在，我们来看第一个案例。小王因为给了商家一个差评，竟然遭到了商家的“报复”。那么，商家的行为是否构成侵权呢？为什么？ ‹#› 案例一答案 商家的行为构成了侵权。首先，商家公布小王个人信息的行为侵犯了小王的隐私权和个人信息权益。其次，商家对小王进行辱骂和威胁的行为侵犯了小王的名誉权。商家在行使自己的权利时，采取了非法的手段，损害了小王的合法权益，属于权利滥用。 核心结论 任何权利的行使都必须在法律框架内进行，不得损害他人合法权益。 1.7.2013 答案是肯定的，商家的行为已经构成了侵权。商家不仅侵犯了小王的隐私权和个人信息权益，还侵犯了他的名誉权。这个案例告诉我们，任何权利的行使都必须在法律的框架内进行，不能以侵犯他人合法权益为代价。 ‹#› 1、权利的含义 民法强调对权利的保护，而权利通常意味着人们按照自己的意愿实施某一行为的自由。 2、民事权利行使的要求 （1）民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。 （2）不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗 一、民事权利有限制 3、不同民事权利的界限 （1）民法对名誉权（人身权）设定的界限： ①对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。但借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。 ②行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任；但是，有下列情形除外： 捏造、歪曲事实；对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的，则构成侵权。 一、民事权利有限制 案例二：“知识”的边界 案例背景 某知名教授在学术讲座中引用作家作品并进行解读批评，被作家以侵犯著作权为由告上法庭。 核心问题 教授的行为是否构成侵权？其引用行为在何种情况下属于合理使用范畴？ 本案的核心在于探讨知识产权保护与学术研究自由之间的平衡。 1.7.2013 我们再来看一个关于“知识”的案例。一位教授在学术讲座中引用了一位作家的作品，却被作家告上了法庭。教授的行为是否构成侵权呢？ ‹#› 案例二答案 教授的行为不构成侵权 根据我国著作权法的规定，为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬。 教授的引用是为了进行学术批评和研究，属于合理使用的范畴，因此不构成侵权。 1.7.2013 答案是否定的，教授的行为不构成侵权。这涉及到著作权的一个重要限制——合理使用。为了促进学术研究和知识传播，法律允许在特定情况下，对他人的作品进行适当引用，而不需要获得著作权人的许可。 ‹#› 3、不同民事权利的界限 （2）民法对著作权的限制：作品的合理使用和法定许可使用。 ①作品的合理使用 A、含义：在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。 B、特定情形： a.为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品； b.为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品； c.为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品； d.为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用。 ………… 一、民事权利有限制 3、不同民事权利的界限 （2）民法对著作权的限制：作品的合理使用和法定许可使用。 ②作品的法定许可使用 A、含义：在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。 B、特定情形： a.报刊转载其他报刊上发表的作品； b.在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。 ……… 注意：在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处 一、民事权利有限制 主要表现 具体情形 合理使用 使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费 ①为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品 ②为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品 ③为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品 ④为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用；等等 法定许可使用 可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费 ①报刊转载其他报刊上发表的作品 ②在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品；等等 在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处 区别作品的合理使用和法定许可使用 易混易错 在作业中引用他人文章的一大段话。 从同学那里拷贝一份应用软件，安装到自己的电脑上。 从网上找到一首流行歌曲，下载到自己手机上。 中学语文教材书中收录一篇某当代作家的散文。 ♦以上行为是否侵犯著作权？为什么？ 用于个人学习使用他人作品不侵权。属合理使用。 多台电脑安装软件。属侵权。 用于个人欣赏不侵权。属合理使用。 属法定许可使用，不侵权。 课堂练习 案例三：“阳光”的纠纷 案例详情 李某和王某是邻居，李某住南边，王某住北边。王某在自家院子盖两层小楼，影响了李某家的采光。协商无果后，李某将王某告上法庭。 核心问题 王某的行为是否构成侵权？为什么？ 此案涉及相邻关系中的采光权问题，是日常生活中常见的法律纠纷。 1.7.2013 最后，我们来看一个关于邻里关系的案例。王某在自家院子里盖楼，却影响了邻居李某家的采光。王某的行为是否构成侵权呢？ ‹#› 案例三答案 王某的行为构成了侵权 根据我国民法典的规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。王某在行使自己的所有权时，没有考虑到邻居的利益，其建筑行为影响了李某家的采光，侵犯了李某的相邻权。 核心原则：不动产相邻权利人行使权利时，应相互给予便利，相互接受限制，不得损害邻人合法权益。 1.7.2013 答案是肯定的，王某的行为构成了侵权。这涉及到相邻关系的处理原则。不动产的相邻权利人在行使权利时，应当相互给予便利，相互接受限制，不能只考虑自己的利益而损害邻居的合法权益。 ‹#› 1、为什么要妥善处理相邻关系 （1）原因 ①现实原因：邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷； ②实质：相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。 ③法律依据：法律规定民法典规定了不动产相邻关系的处理规则。 （2）意义 法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要意义。 二、妥善处理相邻关系 2、相邻关系的类型 （1）相邻用水、排水关系 （2）相邻通行关系 （3）相邻不动产利用（土地、房屋、林木、地上的固定物）与管线安设关系 （4）相邻通风、采光、日照关系 （5）相邻有害物质排放关系，等等。 二、妥善处理相邻关系 3、如何处理相邻关系 （1）处理相邻关系的原则 民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 （2）法律依据 法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。 （3）相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。 民法典规定，不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、 通行等提供必要的便利；不动产权利人因用水、排水、 通行等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。 二、妥善处理相邻关系 权利行使 注意界限　　　　　　　　　　　　 为什么要妥善处理相邻关系 相邻关系的类型 如何处理相邻关系 妥善处理相邻关系 民事权利有限制 权利的含义 民事权利行使的要求 不同民事权利的界限 知识小结 易错判断题 1. 公民享有言论自由，所以可以在网络上随意发表言论，不受任何限制。（ ） 2. 为了个人学习，可以随意复制他人的作品。（ ） 3. 不动产权利人可以自由处分自己的财产，不必考虑邻居的利益。（ ） 4. 新闻媒体在进行舆论监督时，即使报道失实，也不承担法律责任。（ ） 1.7.2013 为了检验大家的学习成果，我们来做几道易错判断题。请大家判断以下说法的对错。 ‹#› 答案与解析 1. （错） 解析：言论自由是公民的基本权利，但公民在行使言论自由时，不得损害国家利益、社会公共利益或他人合法权益。 2. （错） 解析：为个人学习、研究或者欣赏，可以使用他人已经发表的作品，但必须指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。 3. （错） 解析：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 4. （错） 解析：行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任，但捏造、歪曲事实等除外。 1.7.2013 我们来公布一下答案。这四道题全部都是错误的。大家可以看看解析，加深对这些知识点的理解。 ‹#› 随堂演练 1. 下列行为中，属于滥用民事权利的是（ ） A. 消费者对商品质量进行如实评价 B. 为了个人学习，引用他人已发表的文章 C. 在自己的土地上建造房屋，影响邻居采光 D. 新闻媒体对违法行为进行曝光 2. 某公司在其产品宣传册中，未经授权使用了某明星的照片。该公司的行为侵犯了该明星的（ ） A. 隐私权 B. 名誉权 C. 肖像权 D. 著作权 3. 相邻关系的实质是（ ） A. 对不动产所有权的剥夺 B. 对不动产所有权的限制或延伸 C. 不动产所有权的转让 D. 不动产所有权的变更 1.7.2013 为了进一步巩固所学知识，我们来做几道随堂演练题。请大家认真思考，选择正确的答案。 ‹#› 感谢聆听，下节课见！ $