七年级下册第一单元青春时光 课件-2026年中考道德与法治一轮教材复习

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“青春时光”单元核心考点，包括青春期生理和心理变化、独立思考与批判性思维、异性交往、自信自强、“行己有耻”“止于至善”等中考高频内容。依据近三年考情分析，明确青春期变化（三年两考）、“止于至善”（三年两考）等考点权重，按选择题、简答题等常考题型归纳答题要点，精准对接中考考查要求。 课件特色在于“真题训练+素养融合”的备考模式，如结合2025年四川广安真题（青春期身体变化）示范“悦纳生理变化+内外兼修”的解题逻辑，通过正误判断强化“异性交往原则”等易错点，培养学生的道德修养与健全人格。配套基础填空和命题点突破训练，帮助学生掌握答题技巧，教师可直接用于专题复习，提升中考冲刺效率。

　第一单元　青春时光 第六部分　七年级下册 1 伴随着学生身体和心理的迅速发育,独立意识逐渐增强,生活矛盾开始凸显。作为中学生,我们需要悦纳生理变化,直面矛盾心理,培养思维能力,正确对待异性交往。站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想,学会自信自强,懂得“行己有耻、止于至善”,助力青春成长。在社会生活中,管理好自己的情绪,传递正能量。在学校生活中,主动参与集体建设,在集体中成长。走进法治天地,我们用心体会法治对于生活的意义和作用,自觉尊法学法守法用法,在不断完善的法治社会中健康成长,珍惜青春,积极作为。 课标 1.能够尝试化解青春期烦恼(道德修养、健全人格、责任意识) 2.了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼;掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系(生命安全与健康教育) 考向 青春期生理和心理变化,独立思考、批判性思维、创造潜力,与异性交往,自信、自强,“行己有耻”“止于至善” 考情 年份 题号 题型 分值 考查点 2025 2 判断正误题 1 青春期生理和心理变化 2025 12 单项选择题 2 “止于至善”、走向未来 2024 11 单项选择题 2 社会主义核心价值观、“止于至善” 2024 38(2) 简答题 4 青春期生理和心理变化、学无止境 2023 3 单项选择题 2 珍视生命、自信 青春期生理和心理变化(七下P3—7)(三年两考) 1.怎样认识和对待青春期的生理变化? (1)表现:①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。 (2)影响:带给我们旺盛的生命力,也可能给我们带来烦恼,产生矛盾和困惑。 (3)正确对待:①要　正视身体的变化　,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。③在追求形体、仪表等外在美的同时,　也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美　。  2.怎样正确认识和处理青春期的矛盾心理? (1)表现:①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 (2)影响:有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 (3)解决方法:①　参加集体活动　,在集体的温暖中放松自己。②可以　求助他人　,学习化解烦恼的方法。③也可以　培养兴趣爱好转移注意　,接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习　自我调节　,成为自己的“心理保健医生”。  【提示】自我调节的具体方法:把自己的想法写下来,参加体育活动,学习自我暗示,试试自嘲。 独立思考、批判性思维、创造潜力(七下P9—13) 3.独立思考的原因及表现是什么? (1)原因:①步入青春期,独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。②随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要　学会独立思考　。  (2)表现:独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为　不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见　。  4.批判性思维的表现及作用是什么? (1)表现:对事情有自己的看法,并且　敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战　。  (2)作用:①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 5.怎样培养批判精神? (1)要有　质疑的勇气　,有　表达自己观点　、　提出合理化建议　的能力。  (2)要　考虑他人的感受　,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。  (3)要掌握批判的技巧:①批判　只针对事情本身　,而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。  6.青少年为什么要开发创造潜力? (1)青春充满活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(青春期的我们的特点) (3)　创造离不开实践　。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉。  7.青少年如何开发创造潜力? (1)在　遵守法律和道德规范　的前提下,要　敢于打破常规　,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。  (2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,　通过劳动改变自己　,影响世界。  与异性交往(七下P14—21) 8.如何正确认识男女生的生理性别特征? (1)男生女生的生理性别特征是　与生俱来的　,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。  (2)我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。(性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥) 男生女生性别差异的表现有哪些?(七下P14相关链接) (1)生理上:最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 (2)心理上:性别角色的差异。 (3)社会行为上:性格特征、兴趣爱好、思维方式等。 9.如何正确对待男女生的个体差异,做到优势互补? (1)　欣赏对方的优势　,有助于我们不断完善自己。(认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀)  (2)不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 (3)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 10.如何正确与异性同学相处?有什么意义? (1)正确做法:　内心坦荡、言谈得当、举止得体　。(与异性交往的原则和尺度)  (2)意义:①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质,相互学习,取长补短。③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 11.如何正确看待和处理异性情感? (1)看待:①这是青春成长中的正常现象。②这并不是真正的爱情,爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。 (2)处理:　慎重对待,理智处理　。  自信、自强(七下P25—27)(三年一考) 12.为什么要自信?如何增强自信? (1)原因:①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 (2)方法:①　自强　可以让我们更自信。②　相信自己、勇敢尝试、不断进步　,体验成功带来的自信。  13.为什么要自强?如何实现自强? (1)原因:①自强可以让我们更自信。②自强让青春奋进的步伐永不停息。③自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长! (2)方法:①不断　克服自己的弱点　,战胜自己、超越自己。②要靠　坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持　。(自强的途径和方法)  “行己有耻”“止于至善”(七下P28—32)(三年两考) 14.什么是“行己可耻”?如何做到“行己有耻”? (1)含义:一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 (2)做法:①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②要　有知耻之心,　不断提高辨别“耻”的能力。③　树立底线意识　,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。④　磨砺意志　,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。  　 15.什么是“止于至善”?如何做到“止于至善”? (1)内涵:“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 (2)做法:①　从点滴小事做起　。积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。善于寻找好的榜样,　向榜样学习,汲取榜样的力量　。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,端正自己的行为。④以修身为本,在学习中成长,在成长中收获。  16.为什么要向榜样学习? 榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 (1)对个人:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,　启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量　。  (2)对国家和社会:善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 1.青春期的身体变化主要表现在　 　、　 　、性机能的成熟。  2.青春期除了身体的成长,还需要学会　 　、培养　 　、开发　 　。  3.男生女生应相互理解,　 　,相互学习,　 　。  4.青春的探索需要　 　。　 　让我们充满激情。  5.　 　可以让我们更自信。相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。  身体外形的变化 内部器官的完善 独立思考 批判精神 创造潜力 相互帮助 共同进步 自信 自信 自强 6.自强,要靠　 　、进取的精神和　 　。  7.“　 　”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。  8.“止于至善”需要我们从点滴小事做起,　 　,养成自我省察的习惯。  坚强的意志 不懈的坚持 行己有耻 向榜样学习 1.(2025·四川达州)青春期的我们要正视身体的变化,直面矛盾心理。( ) 改: 2.真正的长大,离不开思想的日渐成熟。 ( ) 改: 3.步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。( ) 改: √ √ √ 4.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 ( ) 改: 5.社会实践是创造的源泉。 ( ) 改: 6.男生女生各有性别优势,没必要取长补短。 ( ) 改: 7.对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情。 ( ) 改: × √ √ × 男生女生各有性别优势,要相互学习、取长补短。 对异性的欣赏、对美好的向往并不是爱情。 8.男生女生各有性别优势,没必要取长补短。 ( ) 改: 9.相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。 ( ) 改: 10.有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始光荣而伟大的事业。 ( ) 改: 11.榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 ( ) 改: × √ √ √ 男生女生各有性别优势,要学会相互学习、取长补短。 12.每个人都可以从点滴小事做起,积少成多、积善成德。 ( ) 改: √ 青春期生理和心理变化 1.(2025·四川广安)进入青春期后,小丽脸上长了几颗痘痘,她感到很烦恼。对此小丽应该 ( ) ①拒绝交往,封闭自己 ②悦纳青春期的身体变化 ③追求内外兼修的青春之美 ④尽情享乐,享受美好青春 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 独立思考、批判性思维、创造潜力 2. (2025·全国视野)如今,AI不仅能和我们互动聊天,还可以写文章、制订方案,甚至编写代码、创作歌曲……AI在手,会让一个人看上去无所不知、无所不晓。但是,这顶多让人成为“知道分子”,难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力,反倒有可能降低原有的能力。这告诉我们 ( ) A.仅仅知晓知识而不会使用知识,就不是学习 B.AI能取代所有传统职业,给人们带来就业压力 C.在人工智能时代,仍要培养独立思考能力和批判精神 D.科技正在改变我们的生活,每个人都必须学会使用AI C 与异性交往 3.(2025·全国视野)青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是 ( ) 序号 烦恼 解答 ① 喜欢和女生开玩笑,想表现自己,却引起反感 把握好交往尺度,言谈得当,举止得体 ② 看到同学长高长壮,自己还这么瘦小 追求内在美,不必在意外在形象 ③ 已经长大了,妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通,相互理解 ④ 总是否定别人,很多同学不喜欢我 求同存异,善于发现别人的闪光点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 自信、自强 4.(2023·四川达州)七年级上册第四单元　生命的思考(详见本书P137命题点二T2) (2025·四川广安)“就算摇摇晃晃,我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭,以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是 ( ) ①天行健,君子以自强不息 ②半丝半缕,恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B “行己有耻”“止于至善” 5.(2025·四川达州)九年级下册第三单元　走向未来的少年(详见本书P68命题点四T4) 6.(2024·四川达州)九年级上册第五课　守望精神家园(详见本书P31命题点五T5) (2025·四川南充)“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法符合“止于至善”的是 ( ) ①积善成德,从点滴小事做起 ②见贤思齐,汲取榜样的力量 ③发展个性,只关注个人利益 ④自我省察,检视自身的不足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B $