精品解析：天津市西青区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025～2026学年度第一学期学业质量期末监测 七年级生物试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第8页。试卷满分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 选择题 本卷共23题，每题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。请你将正确答案涂在答题卡的相应位置上。 1. 观察是科学研究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察法的是（ ） A. 上网搜集资料 B. 用直尺测量三角梅的高度 C. 用望远镜观察白头鹎的形态结构 D. 调查全校学生的近视率 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是指通过感官或辅助工具直接感知研究对象并记录其特征的科学方法，强调对自然状态下的现象进行客观描述。 【详解】A．上网搜集资料属于文献研究法，需间接获取信息，A不符合题意。 B．用直尺测量三角梅的高度属于测量法，需量化数据而非直接观察形态，B不符合题意。 C．用望远镜观察白头鹎的形态结构属于直接借助工具观察生物特征，C符合题意。 D．调查全校学生的近视率需统计和分析数据，属于调查法，D不符合题意。 故选C。 2. 豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激做出反应 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸； 3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应； 5．生物能够生长和繁殖； 6．生物具有遗传和变异的特性；7．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】题目中豆豆每天定时给小仓鼠们投喂食物说明①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少说明②生物能够生长发育 ，一开始看到人就躲说明 ④生物能对外界刺激做出反应；题干中并未体现③生物能够繁殖后代，ACD错误，B正确。 故选B。 3. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，物镜有螺纹。目镜是直接放在镜筒里的，目镜无螺纹。所以图中的①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的①目镜和短的⑥物镜，放大倍数是25倍，放大的倍数最小。①和④放大200倍，②和⑥放大50倍，③和④放大500倍，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 使用光学显微镜观察物体时，必须让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料必须是（ ） A. 薄而透明的 B. 薄而活的 C. 死的且透明的 D. 活的且染过色的 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成像原理要求光线穿透标本，故材料需具备透光性。 【详解】A．薄而透明的材料允许光线穿透，便于形成清晰物像，A符合题意。 B．“薄而活的”未强调透光性，活体材料未必透光（如较厚组织），B不符合题意。 C．“死的且透明的”虽满足透光性，但“死的”非必要条件（活体亦可观察），且选项未突出“薄”的要求，C不符合题意。 D．“活的且染过色的”中“染色”非必需（如观察叶绿体无需染色），且未强调透光性，D不符合题意。 故选A。 5. 与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞（如松树）具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，而动物细胞（如松鼠）无细胞壁，但均有细胞膜、细胞质和细胞核。 【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有，故A符合题意。 B．细胞膜是动植物细胞共有的结构，故B不符合题意。 C．细胞质是动植物细胞共有的结构，故C不符合题意。 D．细胞核是动植物细胞共有的结构，故D不符合题意。 故选A。 6. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，用0.9%的生理盐水的目的是（ ） A. 防止细菌在装片中繁殖 B. 维持细胞正常形态 C. 迅速杀死细胞以便观察 D. 利用生理盐水粘住细胞 【答案】B 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡，便于实验的观察。 【详解】A、生理盐水中细菌也能生存繁殖，起不到杀菌的作用，故A错误。 B、生理盐水与细胞内部的渗透压相等，可以保持细胞在体外的正常形态。大于0.9%，细胞就会失水，萎缩；小于0.9%，细胞就会吸水涨破，都不利于显微镜下的观察，故B正确。 C、生理盐水是杀不死细胞的，故C错误。 D、生理盐水没有粘住细胞的作用，故D错误。 故选B 【点睛】本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水，而观察口腔上皮细胞要滴一滴生理盐水的原因。 7. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　） A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C. 能自己制造有机物 D. 通过神经对刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【详解】A．衣藻具有鞭毛，依靠鞭毛摆动可在水中运动，A正确。 B．衣藻作为生物，能通过细胞膜排出自身代谢产生的废物，B正确。 C．衣藻细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用自己制造有机物，C正确。 D．衣藻是单细胞生物，体内没有神经结构，无法通过神经对刺激作出反应，D错误。 8. 如图是克隆羊诞生的过程示意图，你认为经代孕母羊生出的克隆羊最像哪只羊，原因是（ ） A. A羊，因为A羊提供了去核卵细胞，细胞质中含有遗传物质 B. B羊，因为B羊提供了细胞核，细胞核是遗传信息的控制中心 C. C羊，因为C羊是代孕母羊，为胚胎发育提供了适宜的环境 D. A羊，因为A羊是供卵细胞母羊，卵细胞中的遗传物质决定了克隆羊的性状 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核的功能：细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。 克隆技术原理：克隆过程中，将供体细胞的细胞核植入去核卵细胞中，这个重组细胞发育成的个体，其遗传物质主要来自供核细胞。 【详解】AD．A羊提供的是去核卵细胞，细胞质中的遗传物质相对细胞核来说较少，不是决定克隆羊性状的主要因素，所以克隆羊不会最像A羊，AD不符合题意。 B．B羊提供了细胞核，由于细胞核是遗传信息的控制中心，克隆羊的遗传物质主要来自B羊的细胞核，所以克隆羊最像B羊，B符合题意。 C．C羊作为代孕母羊，只是为胚胎发育提供了适宜的子宫环境，不提供遗传物质，克隆羊的性状与C羊无关，C不符合题意。 故选B。 9. 短道速滑运动员们具有收缩和舒张功能，使机体产生运动的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．各有一定的生理功能． 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，故A不符合题意。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。因此短道速滑运动员们具有收缩和舒张功能，使机体产生运动的组织是肌肉组织，故B符合题意。 C．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、营养等作用，故C不符合题意。 D．神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋，故D不符合题意。 故选B。 10. 将一粒小麦种子放在火上烧，种子充分燃烧后，剩下的灰烬是（ ） A. 水 B. 糖类 C. 有机物 D. 无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】小麦种子内有多种营养成分，由有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪）和无机物（如水、无机盐）组成；有机物可燃烧生成气体（如二氧化碳和水蒸气），无机盐无法燃烧而残留下来。 【详解】A．水在燃烧过程中蒸发，不会残留，故A错误。 B．糖类属于有机物，燃烧后分解为气体，不会残留，故B错误。 C．有机物（包括糖类、蛋白质等）燃烧后完全分解，不形成灰烬，故C错误。 D．无机盐无法燃烧，燃烧后以固体灰烬形式残留，故D正确。 故选D。 11. 长期吸烟者肺功能受到影响，一旦患上新冠肺炎。发展为重症和出现死亡的风险更高。肺属于人体结构层次中的（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。经过细胞分化产生了不同的组织。不同的组织构成器官。多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。肺是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官，因此ACD错误，B正确。 故选B。 12. 小文爬山时发现了一种不认识的植物，仔细观察后发现该植物具有以下特征：生活在阴湿环境，有根、茎、叶的分化，叶中有输导组织，叶背面有褐色的孢子囊群。与该植物属于同一类群的是（ ） A. 肾蕨 B. 银杏 C. 白菜 D. 小麦 【答案】A 【解析】 【分析】该植物生活在阴湿环境，有根、茎、叶的分化，叶中有输导组织，叶背面有褐色的孢子囊群，这些特征符合蕨类植物的典型特征。 【详解】A．肾蕨属于蕨类植物，具有孢子囊群等相同特征，故A符合题意。 B．银杏属于裸子植物，通过种子繁殖，无孢子囊群，故B不符合题意。 C．白菜属于被子植物，通过种子繁殖，无孢子囊群，故C不符合题意。 D．小麦属于被子植物，通过种子繁殖，无孢子囊群，故D不符合题意。 故选A。 13. 我国科学家屠呦呦从黄花蒿中提取出了抗疟成分，研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素，从而获得诺贝尔生理学或医学奖。黄花蒿属于被子植物中的双子叶植物。下列关于黄花蒿的叙述正确的是（ ） A. 黄花蒿的种子具有一片子叶 B. 黄花蒿可以利用种子繁殖后代 C. 黄花蒿体内没有输导组织 D. 黄花蒿没有茎和叶的分化 【答案】B 【解析】 【分析】黄花蒿属于被子植物中的双子叶植物，具有双子叶植物的典型特征，如种子有两片子叶、有输导组织、有根茎叶的分化，并能通过种子繁殖后代。 【详解】A．黄花蒿是双子叶植物，其种子应有两片子叶，而非一片子叶，故A错误。 B．黄花蒿作为被子植物，可通过种子繁殖后代，符合其生物学特性，故B正确。 C．黄花蒿是高等植物，体内存在输导组织（如导管和筛管），用于运输水分和养分，故C错误。 D．黄花蒿具有根、茎、叶等器官的分化，并非无茎叶分化，故D错误。 故选B。 14. 下图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ③→①→④→② D. ④→③→②→① 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】变形虫是单细胞动物，细胞分裂的过程是：③细胞核内的遗传物质先经过复制，然后①平均分配到两个新细胞核中；④细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；②细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，故C正确，ABD错误。 故选C。 15. 克隆猴“中中”和“华华”的发育都始于一个人工融合细胞。这个融合细胞由一个细胞发育成克隆猴经历了以下过程（ ） A. 细胞的分化 B. 细胞的分裂和分化 C. 细胞的分裂 D. 细胞的生长、分裂和分化 【答案】D 【解析】 【分析】克隆猴的发育始于一个融合细胞，需经历细胞生长（体积增大）、分裂（数量增加）和分化（形成不同组织器官）才能发育成完整个体。 【详解】A．仅涉及分化，但发育需先通过分裂增加细胞数量，故A不符合题意。 B．包含分裂和分化，但未提及细胞生长（体积增大），故B不符合题意。 C．仅涉及分裂，未包含分化（形成不同结构）和生长，故C不符合题意。 D．完整涵盖细胞生长（体积增大）、分裂（数量增加）和分化（功能特化），符合发育过程，故D符合题意。 故选D。 16. 身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 【答案】D 【解析】 【分析】1．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 2．蚯蚓等环节动物身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强。 【详解】A．水螅身体不分节，其身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，A错误。 B．涡虫是扁形动物的典型代表，在淡水生活，身体不分节，身体是两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B错误。 C．蛔虫是线形动物，身体不分节，C错误。 D．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物，D正确。 故选D。 17. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”中的“苔花”指的是苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（　　） A. 有根、茎、叶分化 B. 生殖过程离不开水 C. 能开花和结果 D. 都生活在干旱的地方 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。据此答题。 【详解】A．苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，A错误。 B．苔藓植物靠孢子繁殖，生殖过程需要水作为介质来完成精子的传递，B正确。 C．苔藓植物是一种小型的绿色植物，结构简单，植物无花和果实，C错误。 D．苔藓植物的生殖过程离不开水，多生长在阴湿环境中，不适宜长期生活在干旱的地方，D错误。 故选B。 18. 大豆等豆科植物的根部会形成根瘤，根瘤中生活着能将空气中的氮转化为含氮物质的根瘤菌，含氮物质可供大豆利用，大豆则为根瘤菌提供营养物质。据此判断下列说法正确的是（ ） A. 用显微镜可以观察根瘤菌的结构 B. 根瘤菌使大豆形成根瘤，导致大豆患病 C. 根瘤菌与大豆细胞最主要的区别是根瘤菌没有细胞壁 D. 根瘤菌可以进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】根瘤菌是细菌，个体微小，需借助显微镜才能观察到其结构。根瘤菌与大豆是共生关系，根瘤菌将空气中的氮转化为含氮物质供大豆利用，大豆为根瘤菌提供营养物质。 【详解】A．根瘤菌个体微小，确实可以用显微镜观察其结构，A正确。 B．根瘤菌与大豆是共生关系，对大豆生长有利，并非导致大豆患病，B错误。 C．根瘤菌与大豆细胞最主要的区别是根瘤菌没有成形的细胞核，而不是没有细胞壁，根瘤菌有细胞壁，C错误。 D．根瘤菌没有叶绿体，不能进行光合作用，D错误。 故选A。 19. 某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于 （ ） A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 霉菌 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。真菌有细胞核。病毒没有细胞结构。 【详解】A.病毒没有细胞结构、只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A错误。 B..细菌是单细胞生物，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，B正确。 C.真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，C错误。 D.霉菌属于多细胞真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，D错误。 故选B 20. 蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．用肺呼吸是鸟类、爬行类、哺乳类等多数陆生脊椎动物的共同特征，并非哺乳动物独有，A不符合题意。 B．体内受精是爬行类、鸟类和哺乳类的共同特征，鱼类和两栖类多为体外受精，但体内受精并非哺乳动物独有，B不符合题意。 C．体温恒定是鸟类和哺乳类的共同特征（恒温动物），而爬行类、两栖类、鱼类等为变温动物，因此体温恒定不能单独作为哺乳动物的判断依据，C不符合题意。 D．胎生指胚胎在母体内发育，通过胎盘获取营养；哺乳指母体通过乳腺分泌乳汁哺育幼崽。这两项特征是哺乳动物独有的，其他动物类群均不具备，因此是判断蝙蝠属于哺乳动物的主要依据，D符合题意。 故选D。 21. 海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，把海马列为鱼类的主要原因是（ ） A. 海马游泳的姿态很特别，头部向上，体稍斜直立于水中 B. 海马能适应不同的海水区域，甚至在淡水中也能存活 C. 海马是稀奇的水族箱观赏动物 D. 海马用鳃呼吸，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡 【答案】D 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡，在水中成直立状前进，因此属于鱼类，故D符合题意。 故选D。 【点睛】掌握鱼类的特征是解题的关键。 22. 由于病毒常常会引起人类患病，因此人们常常谈“毒”色变，对于病毒我们应该全面对待。以下关于病毒的说法不正确的是（ ） A. 所有病毒对人体都是有害的 B. 病毒是没有细胞结构的生物 C. 病毒个体很小，只能在电子显微镜下才能看到 D. 病毒只有寄生在活细胞内，才能进行增殖 【答案】A 【解析】 【分析】病毒是一类无细胞结构的微生物，需寄生在活细胞内增殖，个体微小需电子显微镜观察；有的病毒对人类有害，如流感病毒使人患流感，艾滋病病毒使人患艾滋病等大部分病毒对人类是无害的，有的还有益，如研制的疫苗，可以预防疾病等，对于病毒我们应该全面对待。 【详解】A．部分病毒（如噬菌体）可用于抗菌治疗，或作为基因工程载体，有的制成疫苗来预防疾病，并非所有病毒均有害，故A错误，符合题意。 B．病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，故B说法正确，不符合题意。 C．病毒个体微小（纳米级），光学显微镜无法观察，需电子显微镜才能看到，故C说法正确，不符合题意。 D．病毒缺乏独立代谢能力，必须寄生在活细胞内利用宿主资源复制增殖，故D说法正确，不符合题意。 故选A。 23. 银耳和蘑菇都是真菌，它们的共同特征是（ ） A. 细胞内都有真正的细胞核 B. 都靠孢子繁殖后代 C. 细胞内都没有叶绿体 D. 以上说法都正确 【答案】D 【解析】 【分析】真菌属于真核生物，具有细胞核，依靠孢子繁殖，且不含叶绿体，需从外界获取营养。 【详解】真菌细胞为真核细胞，具有真正的细胞核，真菌通过产生孢子进行繁殖（如蘑菇的菌褶散发孢子），真菌为异养生物，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题 本卷共8题，共54分。 24. 细胞的生活靠细胞各种结构的分工合作。请根据给出的功能将图中对应的结构及名称填入表中 功能 图中序号 结构名称 控制物质进出 ____ ___ 细胞的控制中心 ____ ____ 将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用 ___ ___ 【答案】 ①. ② ②. 细胞膜 ③. ① ④. 细胞核 ⑤. ③ ⑥. 线粒体 【解析】 【分析】图中，①细胞核，②细胞膜，③线粒体，④细胞质。 【详解】细胞中②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以“控制物质进出”对应的图中序号是②，结构名称是细胞膜。 ①细胞核是细胞的控制中心，细胞核中有遗传物质 DNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。所以“细胞的控制中心”对应的图中序号是①，结构名称是细胞核。 ③线粒体是呼吸作用的主要场所，能够将有机物中储存的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。所以“将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用”对应的图中序号是③，结构名称是线粒体。 25. 小明要在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，请你帮助小明回答问题。 （1）图一是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是______（用图中序号作答）。 （2）小明在观察临时装片时，发现视野中出现了黑色边缘的圆形结构，你判断应该是______，产生的原因是操作步骤______（填写图中序号）没有做好造成的。 （3）要在视野中能清楚地看到物像，应该先调整[a]_____，然后再调整[ ]_____。 【答案】（1）③④②①⑤ （2） ①. 气泡 ②. ① （3） ①. 粗准焦螺旋 ②. b细准焦螺旋 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染。图一中，①盖，②展，③滴，④撕，⑤染。 图二，a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c目镜，d物镜，e反光镜。 【小问1详解】 根据制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，图一中③是滴清水，④是撕取洋葱鳞片叶内表皮，②是将表皮展平，①是盖盖玻片，⑤是染色，所以正确操作顺序是③④②①⑤。 【小问2详解】 视野中出现黑色边缘的圆形结构是气泡，产生气泡主要是因为①步骤盖盖玻片时操作不当，如盖玻片没有先一侧接触水滴再缓缓放平，导致空气进入形成气泡。 【小问3详解】 要在视野中清楚地看到物像，先转动a粗准焦螺旋，使镜筒下降，眼睛从侧面看着物镜，防止物镜压碎玻片标本，然后缓慢上升镜筒，直到找到物像。物像找到后，再调节b细准焦螺旋，使物像更加清晰。 26. “春种一粒粟，秋收万颗子”。农民种下去的是种子，收获的粮食主要也是种子。下图为菜豆和玉米种子的结构模式图，请据图回答。 （1）填写图中各部分名称：①______②______③______。其中图甲中具有贮存营养物质功能的结构是[____]（填写图中序号）子叶。向玉米种子的纵剖面滴加碘液，其中遇碘变蓝色的部分是玉米种子的[____]（填写图中序号）胚乳。 （2）图中①②③④是菜豆和玉米种子都具有的结构，它们共同构成植物种子的______。 （3）玉米种子和菜豆种子外面都有______包被，所以被称为______植物，它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。 【答案】（1） ①. 胚轴 ②. 胚芽 ③. 胚根 ④. ④ ⑤. ⑥ （2）胚 （3） ①. 果皮 ②. 被子 【解析】 【分析】题图甲中：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮。 题图乙中：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑥胚乳，⑦果皮和种皮。 【小问1详解】 图甲和图乙中，①是连接胚芽和胚根的胚轴，②是将来发育成茎和叶的胚芽，③是将来发育成根的胚根。菜豆种子中贮存营养物质的是两片肥厚的④子叶。玉米种子中贮存营养物质的⑥胚乳含有大量淀粉，所以向玉米种子的纵剖面上滴加碘液，⑥胚乳会变蓝。 【小问2详解】 图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶是菜豆和玉米种子都具有的结构，它们共同构成胚。 【小问3详解】 玉米种子和菜豆种子外面都有果皮包被，具有这种特征的植物被称为被子植物。被子植物具有六大器官，在繁殖、适应环境等方面具有优势，是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。 27. 根据资料分析回答问题。 我国古代的诗词歌赋中，很多文人墨客借动植物抒发情怀，讴歌自然。如：A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．一行白鹭上青天；E．清风半夜鸣蝉；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系回答问题。 （1）依次写出图中①②③对应生物的诗句：________________（填诗句字母）。 （2）诗句D描述的动物特有的呼吸方式是用______呼吸，用______辅助呼吸。 （3）与诗句D中生物飞行方式相适应的体型和骨骼的形态结构特点有：①体型_______②骨骼_______。 （4）诗句________（填诗句字母）中描述的脊椎动物体温不恒定。 【答案】（1）B、E、C （2） ①. 肺 ②. 气囊 （3） ①. 呈流线型 ②. 轻、薄、坚固，有的中空 （4）F 【解析】 【分析】裸子植物种子裸露，无果皮包被；无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱；哺乳动物具有胎生、哺乳的特征。鸟类的呼吸方式为双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。鸟类适应飞行的体型特点是呈流线型，可减少飞行中空气的阻力；骨骼轻、薄、坚固，有的中空，能减轻体重。变温动物体温随环境温度的变化而改变，脊椎动物中的鱼类、两栖类和爬行类属于变温动物。 【小问1详解】 B．大雪压青松，青松挺且直中，青松是裸子植物，种子裸露，对应①；E．清风半夜鸣蝉中，蝉是无脊椎动物，对应②；C．古道西风瘦马中，马是哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，对应③。可见，图中①②③对应生物的诗句字母依次是B、E、C。 【小问2详解】 诗句D描述的动物是白鹭，属于鸟类，其特有的呼吸方式是用肺呼吸，用气囊辅助呼吸，在飞行时，气囊还能减轻身体比重、散热等。 【小问3详解】 与D鸟类飞行方式相适应，其体型呈流线型，可减少飞行时空气阻力；骨骼轻、薄、坚固，有的中空，能减轻体重，利于飞行。 【小问4详解】 诗句F描述的鱼是脊椎动物且体温不恒定，属于变温动物。诗句D中的白鹭、C中的马体温恒定。 28. 根据资料分析回答问题。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 （1）资料中提及的皂荚树、桑葚树、黄蜂等都是生物，它们结构和功能的基本单位都是______。构成皂荚树的生物体结构层次是________________。 （2）按照生物的形态结构分类，百草园中的______（至少写出2种）属于种子植物。 （3）文字中所提及的叫天子（云雀）属于鸟类，云雀体内有脊椎骨组成的______，属于______动物，而且体温恒定，属于______动物。 （4）蝉、黄蜂等都属于昆虫。若此时又来了一些小动物（如图），则能与它们归为一类的是__________。（填字母） 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 细胞→组织→器官→植物体 （2）皂荚树、桑葚树（合理即可） （3） ①. 脊柱 ②. 脊椎 ③. 恒温 （4）AB 【解析】 【分析】根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鸟类体内有脊柱，属于脊椎动物，且鸟类体表被羽、前肢变成翼、双重呼吸等特征使其能够保持体温恒定，属于恒温动物。昆虫属于节肢动物，节肢动物的特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 【小问1详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞通过分裂、分化形成不同的组织、器官等，进而构成生物体。皂荚树、桑葚树、黄蜂等生物，结构和功能的基本单位都是细胞。皂荚树是植物，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体。 【小问2详解】 皂荚树和桑葚树都能产生种子，属于种子植物。 【小问3详解】 云雀体内有脊椎骨组成的脊柱，所以属于脊椎动物；其体温恒定，属于恒温动物。 【小问4详解】 蝉、黄蜂属于昆虫，昆虫是节肢动物。图中A蝴蝶和B苍蝇都属于节肢动物中的昆虫，可与蝉、黄蜂归为一类；C蜘蛛属于环节动物，但不是昆虫；D蚯蚓属于环节动物；E蜥蜴是爬行动物。所以能归为一类的是AB。 29. 根据资料分析回答问题 “贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。①海水中的藻类进行光合作用可吸收固定二氧化碳；贝类则以藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳（含有碳酸钙）。②“贝藻套养”实现养殖系统内的物质循环利用，提高养殖空间和资源的利用率；减少养殖废水排放，降低对海洋环境的污染。③温室效应是指大气中的温室气体（如二氧化碳等）浓度过高，使得地球表面和低层大气温度升高的现象，引发全球气候变暖。 （1）“贝藻套养”中，藻类通过______作用吸收海水中的二氧化碳，为自身生长提供物质和能量。 （2）贝类属于______动物，以____________为食，其坚硬外壳的主要成分是碳酸钙，构建外壳所需的碳元素可间接来源于藻类固定的__________________。 （3）“贝藻套养”模式能减少养殖污染的原因是实现了系统内的____________循环，降低了外来物质的输入。 （4）从缓解温室效应的角度分析，“贝藻套养”的核心意义在于通过藻类的固碳作用，减少大气中______的浓度。 【答案】（1）光合 （2） ①. 软体 ②. 藻类 ③. 二氧化碳 （3）物质 （4）二氧化碳 【解析】 【分析】绿色植物（包括藻类）通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用为植物自身生长、发育、繁殖提供物质和能量。软体动物身体柔软，大多有贝壳保护。它们通过摄取食物获取营养，以维持生命活动。 【小问1详解】 藻类能进行光合作用，在光合作用过程中，吸收海水中的二氧化碳，将其转化为有机物，同时将光能转变为化学能储存在有机物中，为自身生长提供物质和能量。 【小问2详解】 贝类身体柔软，属于软体动物。资料中提到“贝类则以藻类为食”，所以贝类以藻类为食。贝类坚硬外壳含碳酸钙，其构建外壳所需碳元素间接来源于藻类固定的二氧化碳，因为藻类通过光合作用吸收二氧化碳转化为含碳有机物，贝类食用藻类后获取碳元素用于构建外壳。 【小问3详解】 “贝藻套养”实现养殖系统内的物质循环利用，减少了外来物质输入，从而减少养殖污染。 【小问4详解】 温室效应由大气中二氧化碳等温室气体浓度过高引发，藻类固碳作用可吸收二氧化碳，“贝藻套养” 通过藻类固碳减少大气中二氧化碳浓度，缓解温室效应。 30. 生物体对外界的刺激能作出反应，草履虫也一样能够趋利避害。为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，小明同学做了如下实验。如下图所示，在甲、乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫，然后用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。 （1）草履虫是一种_____（选填“单”或“多”）细胞生物。 （2）含草履虫（好氧）较多的液滴应从培养液的________吸取。 A. 表层 B. 中层 C. 下层 D. 任何部位 （3）在此实验中，小明要探究的问题是_____________________。 （4）用滴管在两个液滴之间轻轻地划一下，目的是（ ） A. 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧气 C. 连通两个液滴 D. 杀死草履虫 （5）用镊子夹取一点儿食盐颗粒，放在乙载玻片右侧的液滴边缘，若出现下列现象，可能的结论是： ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是________刺激； ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是________刺激； ③若左、右两侧液滴中的草履虫运动趋势不明显，则说明食盐对草履虫______。 【答案】（1）单 （2）A （3）食盐对草履虫的刺激是有利还是有害 （4）C （5） ①. 有利 ②. 有害 ③. 无影响 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 草履虫整个身体由一个细胞构成，是单细胞生物。 【小问2详解】 由于草履虫好氧，培养液表层氧气充足，草履虫多聚集在表层，所以应从表层吸取含草履虫较多的液滴，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 从题干“为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害”可知，小明要探究的问题是：食盐对草履虫的刺激是有利还是有害？ 【小问4详解】 用滴管在两个液滴之间轻轻地划一下，目的是连通两个液滴，使草履虫能够在两个液滴间自由移动，从而观察食盐对草履虫的刺激反应，而不是刺激草履虫、给草履虫供氧或杀死草履虫，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问5详解】 ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，说明草履虫趋向有食盐的一侧，即食盐对草履虫是有利刺激。 ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，说明草履虫逃避有食盐的一侧，即食盐对草履虫是有害刺激。 ③若左、右两侧液滴中的草履虫运动趋势不明显，说明食盐对草履虫无影响。 31. 每当大家放学回家准备吃东西时，爸爸妈妈都会叫大家先去洗手，而且提醒用香皂或洗手液洗。因为不洗手，手上会有很多病菌，用香皂或洗手液洗手清除病菌的效果会更好。为了验证这种说法，某生物兴趣小组进行了如下探究实验： 培养皿组号 配制培养基 手部处理 取样 培养、观察 实验结果 A 配制培养基，高温处理后冷却待用 不洗手 用无菌棉棒分别在手心取样，取样面积相同，然后涂抹在三组培养基表面 将三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加 许多菌落 B 用清水简单冲洗 少数菌落 C 香皂洗手 无明显菌落 （1）A组在此实验中起________作用。 （2）该实验的变量是_________。 A. 清水 B. 病原体 C. 手部清洗方法 D. 香皂 （3）该兴趣小组如果要探究的问题是用清水洗手是否能有效清除病菌，可以选择_______组和______组培养皿作为一组对照实验。如果要探究的问题是用香皂清洗是否比只用清水洗手清除病菌效果好，可以选择____组和____组培养皿作为一组对照实验。 （4）根据实验结果，你得到的结论是________________。 （5）根据实验结论，你得到的启示是_________________。 【答案】（1）对照 （2）C （3） ①. A ②. B ③. B ④. C （4）用香皂洗手清除病菌的效果比清水洗手好 （5）饭前便后要用香皂（或洗手液）洗手 【解析】 【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【小问1详解】 在对照实验中，一般没有对实验变量进行处理的组是对照组，起对照作用。A组手部处理为不洗手，没有对“洗手方式”这一变量进行处理，所以A组在此实验中起对照作用。 【小问2详解】 对照实验的变量是指在实验中会发生变化的因素。此实验中，A组不洗手，B组用清水简单冲洗，C组用香皂洗手，不同组之间的差异在于手部清洗方法，所以该实验的变量是手部清洗方法，C符合题意，ABD不符合题意。 【小问3详解】 探究用清水洗手是否能有效清除病菌，需要对比不洗手（A组）和用清水洗手（B组）的情况，所以可以选择A组和B组培养皿作为一组对照实验。 要探究用香皂清洗是否比只用清水洗手清除病菌效果好，需要对比用清水洗手（B组）和用香皂洗手（C组）的情况，所以可以选择B组和C组培养皿作为一组对照实验。 【小问4详解】 从实验结果看，A组（不洗手）有许多菌落，B组（清水洗手）有少数菌落，C组（香皂洗手）无明显菌落。这表明清水洗手能清除部分病菌，而用香皂洗手清除病菌的效果更好。所以结论是：用香皂洗手清除病菌的效果比清水洗手好。 【小问5详解】 根据实验结论，为了减少手上的病菌，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯，饭前便后要用香皂（或洗手液）洗手。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期学业质量期末监测 七年级生物试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第8页。试卷满分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 选择题 本卷共23题，每题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。请你将正确答案涂在答题卡的相应位置上。 1. 观察是科学研究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察法的是（ ） A. 上网搜集资料 B. 用直尺测量三角梅的高度 C. 用望远镜观察白头鹎的形态结构 D. 调查全校学生的近视率 2. 豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激做出反应 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 4. 使用光学显微镜观察物体时，必须让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料必须是（ ） A. 薄而透明的 B. 薄而活的 C. 死的且透明的 D. 活的且染过色的 5. 与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 6. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，用0.9%的生理盐水的目的是（ ） A. 防止细菌在装片中繁殖 B. 维持细胞正常形态 C. 迅速杀死细胞以便观察 D. 利用生理盐水粘住细胞 7. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（　　） A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C. 能自己制造有机物 D. 通过神经对刺激作出反应 8. 如图是克隆羊诞生的过程示意图，你认为经代孕母羊生出的克隆羊最像哪只羊，原因是（ ） A. A羊，因为A羊提供了去核卵细胞，细胞质中含有遗传物质 B. B羊，因为B羊提供了细胞核，细胞核是遗传信息的控制中心 C. C羊，因为C羊是代孕母羊，为胚胎发育提供了适宜的环境 D. A羊，因为A羊是供卵细胞母羊，卵细胞中的遗传物质决定了克隆羊的性状 9. 短道速滑运动员们具有收缩和舒张功能，使机体产生运动的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 10. 将一粒小麦种子放在火上烧，种子充分燃烧后，剩下的灰烬是（ ） A. 水 B. 糖类 C. 有机物 D. 无机盐 11. 长期吸烟者肺功能受到影响，一旦患上新冠肺炎。发展为重症和出现死亡的风险更高。肺属于人体结构层次中的（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 12. 小文爬山时发现了一种不认识的植物，仔细观察后发现该植物具有以下特征：生活在阴湿环境，有根、茎、叶的分化，叶中有输导组织，叶背面有褐色的孢子囊群。与该植物属于同一类群的是（ ） A. 肾蕨 B. 银杏 C. 白菜 D. 小麦 13. 我国科学家屠呦呦从黄花蒿中提取出了抗疟成分，研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素，从而获得诺贝尔生理学或医学奖。黄花蒿属于被子植物中的双子叶植物。下列关于黄花蒿的叙述正确的是（ ） A. 黄花蒿的种子具有一片子叶 B. 黄花蒿可以利用种子繁殖后代 C. 黄花蒿体内没有输导组织 D. 黄花蒿没有茎和叶的分化 14. 下图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ③→①→④→② D. ④→③→②→① 15. 克隆猴“中中”和“华华”的发育都始于一个人工融合细胞。这个融合细胞由一个细胞发育成克隆猴经历了以下过程（ ） A. 细胞的分化 B. 细胞的分裂和分化 C. 细胞的分裂 D. 细胞的生长、分裂和分化 16. 身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中，身体分节的是（ ） A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓 17. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”中的“苔花”指的是苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（　　） A. 有根、茎、叶分化 B. 生殖过程离不开水 C. 能开花和结果 D. 都生活在干旱的地方 18. 大豆等豆科植物的根部会形成根瘤，根瘤中生活着能将空气中的氮转化为含氮物质的根瘤菌，含氮物质可供大豆利用，大豆则为根瘤菌提供营养物质。据此判断下列说法正确的是（ ） A. 用显微镜可以观察根瘤菌的结构 B. 根瘤菌使大豆形成根瘤，导致大豆患病 C. 根瘤菌与大豆细胞最主要的区别是根瘤菌没有细胞壁 D. 根瘤菌可以进行光合作用 19. 某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于 （ ） A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 霉菌 20. 蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 21. 海马头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，把海马列为鱼类的主要原因是（ ） A. 海马游泳的姿态很特别，头部向上，体稍斜直立于水中 B. 海马能适应不同的海水区域，甚至在淡水中也能存活 C. 海马是稀奇的水族箱观赏动物 D. 海马用鳃呼吸，并且用鳍来前进、控制方向和掌握平衡 22. 由于病毒常常会引起人类患病，因此人们常常谈“毒”色变，对于病毒我们应该全面对待。以下关于病毒的说法不正确的是（ ） A. 所有病毒对人体都是有害的 B. 病毒是没有细胞结构的生物 C. 病毒个体很小，只能在电子显微镜下才能看到 D. 病毒只有寄生在活细胞内，才能进行增殖 23. 银耳和蘑菇都是真菌，它们的共同特征是（ ） A. 细胞内都有真正的细胞核 B. 都靠孢子繁殖后代 C. 细胞内都没有叶绿体 D. 以上说法都正确 第Ⅱ卷 非选择题 本卷共8题，共54分。 24. 细胞的生活靠细胞各种结构的分工合作。请根据给出的功能将图中对应的结构及名称填入表中 功能 图中序号 结构名称 控制物质进出 ____ ___ 细胞的控制中心 ____ ____ 将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用 ___ ___ 25. 小明要在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，请你帮助小明回答问题。 （1）图一是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是______（用图中序号作答）。 （2）小明在观察临时装片时，发现视野中出现了黑色边缘的圆形结构，你判断应该是______，产生的原因是操作步骤______（填写图中序号）没有做好造成的。 （3）要在视野中能清楚地看到物像，应该先调整[a]_____，然后再调整[ ]_____。 26. “春种一粒粟，秋收万颗子”。农民种下去的是种子，收获的粮食主要也是种子。下图为菜豆和玉米种子的结构模式图，请据图回答。 （1）填写图中各部分名称：①______②______③______。其中图甲中具有贮存营养物质功能的结构是[____]（填写图中序号）子叶。向玉米种子的纵剖面滴加碘液，其中遇碘变蓝色的部分是玉米种子的[____]（填写图中序号）胚乳。 （2）图中①②③④是菜豆和玉米种子都具有的结构，它们共同构成植物种子的______。 （3）玉米种子和菜豆种子外面都有______包被，所以被称为______植物，它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。 27. 根据资料分析回答问题。 我国古代的诗词歌赋中，很多文人墨客借动植物抒发情怀，讴歌自然。如：A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．一行白鹭上青天；E．清风半夜鸣蝉；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系回答问题。 （1）依次写出图中①②③对应生物的诗句：________________（填诗句字母）。 （2）诗句D描述的动物特有的呼吸方式是用______呼吸，用______辅助呼吸。 （3）与诗句D中生物飞行方式相适应的体型和骨骼的形态结构特点有：①体型_______②骨骼_______。 （4）诗句________（填诗句字母）中描述的脊椎动物体温不恒定。 28. 根据资料分析回答问题。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 （1）资料中提及的皂荚树、桑葚树、黄蜂等都是生物，它们结构和功能的基本单位都是______。构成皂荚树的生物体结构层次是________________。 （2）按照生物的形态结构分类，百草园中的______（至少写出2种）属于种子植物。 （3）文字中所提及的叫天子（云雀）属于鸟类，云雀体内有脊椎骨组成的______，属于______动物，而且体温恒定，属于______动物。 （4）蝉、黄蜂等都属于昆虫。若此时又来了一些小动物（如图），则能与它们归为一类的是__________。（填字母） 29. 根据资料分析回答问题 “贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。①海水中的藻类进行光合作用可吸收固定二氧化碳；贝类则以藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳（含有碳酸钙）。②“贝藻套养”实现养殖系统内的物质循环利用，提高养殖空间和资源的利用率；减少养殖废水排放，降低对海洋环境的污染。③温室效应是指大气中的温室气体（如二氧化碳等）浓度过高，使得地球表面和低层大气温度升高的现象，引发全球气候变暖。 （1）“贝藻套养”中，藻类通过______作用吸收海水中的二氧化碳，为自身生长提供物质和能量。 （2）贝类属于______动物，以____________为食，其坚硬外壳的主要成分是碳酸钙，构建外壳所需的碳元素可间接来源于藻类固定的__________________。 （3）“贝藻套养”模式能减少养殖污染的原因是实现了系统内的____________循环，降低了外来物质的输入。 （4）从缓解温室效应的角度分析，“贝藻套养”的核心意义在于通过藻类的固碳作用，减少大气中______的浓度。 30. 生物体对外界的刺激能作出反应，草履虫也一样能够趋利避害。为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，小明同学做了如下实验。如下图所示，在甲、乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫，然后用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。 （1）草履虫是一种_____（选填“单”或“多”）细胞生物。 （2）含草履虫（好氧）较多的液滴应从培养液的________吸取。 A. 表层 B. 中层 C. 下层 D. 任何部位 （3）在此实验中，小明要探究的问题是_____________________。 （4）用滴管在两个液滴之间轻轻地划一下，目的是（ ） A. 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧气 C. 连通两个液滴 D. 杀死草履虫 （5）用镊子夹取一点儿食盐颗粒，放在乙载玻片右侧的液滴边缘，若出现下列现象，可能的结论是： ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是________刺激； ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是________刺激； ③若左、右两侧液滴中的草履虫运动趋势不明显，则说明食盐对草履虫______。 31. 每当大家放学回家准备吃东西时，爸爸妈妈都会叫大家先去洗手，而且提醒用香皂或洗手液洗。因为不洗手，手上会有很多病菌，用香皂或洗手液洗手清除病菌的效果会更好。为了验证这种说法，某生物兴趣小组进行了如下探究实验： 培养皿组号 配制培养基 手部处理 取样 培养、观察 实验结果 A 配制培养基，高温处理后冷却待用 不洗手 用无菌棉棒分别在手心取样，取样面积相同，然后涂抹在三组培养基表面 将三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加 许多菌落 B 用清水简单冲洗 少数菌落 C 香皂洗手 无明显菌落 （1）A组在此实验中起________作用。 （2）该实验的变量是_________。 A. 清水 B. 病原体 C. 手部清洗方法 D. 香皂 （3）该兴趣小组如果要探究的问题是用清水洗手是否能有效清除病菌，可以选择_______组和______组培养皿作为一组对照实验。如果要探究的问题是用香皂清洗是否比只用清水洗手清除病菌效果好，可以选择____组和____组培养皿作为一组对照实验。 （4）根据实验结果，你得到的结论是________________。 （5）根据实验结论，你得到的启示是_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $