考点二 声现象—2026年中考物理二轮复习高频考点突破专项训练

考点二 声现象—2026年中考物理二轮复习高频考点突破专项训练 一、单选题 1．如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜。拉紧棉线，将一固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（　　） A．光点的晃动是由于激光笔晃动引起的 B．晃动，该实验说明声音能传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动 2．成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图.关于上述情景，下列说法正确的是 (　　) A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．根据音调区分不同乐器的声音 C．距广场越远，听到音乐的响度越小 D．水柱的形状只受行人音色的影响 3．小明用同样参数的示波器在与声源距离相同的情况下做了几次实验，得到如图所示的声波振动随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度都相同 B．甲、丙的音调和音色都相同 C．甲、丙的音调和响度都相同 D．甲、乙的音调和音色都相同 4．下列控制噪声的做法中，属于在传播过程中控制的是（　　） A．汽车排气管安装消声器 B．强噪声环境中工作带耳罩 C．公路旁设置声音屏障 D．电子阅览室内禁止大声说话 5．我县为了创建文明城市而采取的以下措施中，为了降低噪声，合理的是（　　） A．安装噪声监控装置 B．在道路两旁大量种植植物 C．市民佩戴防噪声耳罩 D．全城机动车禁止鸣笛 6．今年 5 月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的 美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本．如：城区汽车禁止鸣笛，主 干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是（　　） A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染 D．减少大气污染 7．如图所示，用鼓槌敲击鼓面，听到鼓声的声源是（　　） A．鼓面 B．鼓槌 C．空气 D．手臂 8．有关声现象，下列说法正确的是（　　） A．利用声呐探测鱼群是利用了回声定位的原理 B．“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是音调 C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色 D．工厂用的防声耳罩，是为了防止噪声的产生 9．如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳．当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为（　　） ​ A．没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳 B．主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音 C．声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音 D．小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的 10．我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空．宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（　　） A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大 D．声音不能在地面上传播 二、填空题 11．2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站弹赛《米莉花》，如图所示，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”： （1）电视转播王老师弹奏的乐曲，我们通过听它的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”），可分辨是用古筝弹奏的。 （2）振动琴弦的长短不同，发出声音的　 　不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。 12．小红按照课本上的操作步骤，在筷子上捆了些碎布做了一个活塞，用水蘸湿碎布后插入两端开口的塑料管中，用力吹管的上端就发出了悦耳的哨音。哨声是由　 　振动产生的。如果在太空中进行上述活动，则　 　（选填“能”或“不能”）听到哨音。 13．敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的　 　产生的；上课时老师的讲话声是通过　 　传入人耳的。 14．如图所示，用手拨动钢尺，发出声音。声音是由钢尺 　 　 产生的。改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，此时声音的 　 　 发生改变。 15．有一座高架桥正式全线通车，以行驶在桥上的轿车为参照物，高架桥是　 　（选填“静止”或“运动）的，桥上限速40km/h，约合　 　 m/s（保留一位小数），高架桥全长约1.2km，若一辆轿车以最高限速匀速行驶，需要　 　 min通过，为了不影响附居民的生活，高架桥主要桥面外侧都安装了隔音墙，这实际上是从声音的　 　环节减小了噪声的影响． 16．（1）雨后的校园清新洁净，景色分外美丽。耳边传来朗朗的读书声，是通过　 　 传入耳朵的；看到娇艳的花朵，花朵　 　（选填“是”或“不是”）光源。 （2）2022年10月，罗庄区文化和旅游局开展了“建功新时代，奋进新征程”主题电影放映月活动。电影屏幕用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用　 　 使更多的观众看到画面；二是白布能反射　 　 颜色的光，使观众能看到更多颜色的画面。 （3）线上学习期间，小强和爸爸一起尝试利用电能表测量家中电冰箱的实际功率。 ①如图所示，测量前，电能表示数是　 　 ； ②电冰箱接入电路必须使用　 　（选填“两孔”或“三孔”）插座防止因金属外壳带电而发生触电； ③小强将其它用电器全部关闭后，把电冰箱接入电路，观察到3min表盘转了15r，则电冰箱在这段时间内消耗的电能是　 　 kW·h，实际功率为　 　 W。 ④若将家中其它用电器全部断开后，把电水壶接入电路时空气开关跳闸了，造成空气开关跳闸的原因是　 　（“电水壶内部短路”或“电水壶功率过大”）。 三、作图题 17．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出音调是原来的两倍的声音波形图。 18．根据图1给出的某一声音波形图，请在图2中作出响度是原来的一半、音调和音色都不变的声音波形图。 四、实验探究题 19．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。实验步骤如下： a．先搜集各种材料，如平装书、塑料袋、袜子等； b．把钟放到个盒子里，将平装书盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离； c．依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如表的数据。 材料 平装书 塑料袋 袜子 听不见钟声的实际距离/m 3.7 5.2 1.2 请你回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音音量越　 　（选填“大”或“小”）的原理； （2）根据实验数据，待测材料隔音性能最好的材料是　 　。 20．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到　 　，说明声音是由物体　 　产生的；这种物理方法叫　 　； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明　 　（选填“桌面”、“小槌”或“空气”）可以传声； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所到的铃声将会逐渐变小，并通过　 　（选填“观察实验”或“推理”）得出结论：真空不能传声； （4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用　 　（选填“相同”或“不同”）的力拨动，能够听出声音的　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化。 21．下表记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据，根据表格完成： -10 10 30 50 10% 325.05 337.26 347.64 356.81 30% 325.09 337.39 348.11 358.19 50% 325.11 337.52 348.57 359.57 70% 325.14 337.63 349.03 360.94 90% 325.17 337.78 349.49 362.31 （1）当空气湿度为30%、温度为30℃时，声速v=　 　m/s；当空气湿度为70%、温度为20℃时，声速可能为　 　m/s； （2）归纳“温度为30℃时，空气中的声速与湿度的关系”：　 　； （3）如图表示了温度均为50℃，湿度在70%和90%时，声音在空气中的s-t图像；其中：甲图线表示所在环境的湿度为　 　。 五、计算题 22．熙熙乘坐一辆速度为15m/s的小轿车迅速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了90m听到回声，已知，此时声音在空气中的传播速度是340m/s。计算： （1）鸣笛经过多长时间能听到回声； （2）鸣笛时小轿车离山崖的距离； （3）听到回声时小轿车离山崖多远。 23．一辆匀速行驶的汽车在离高楼500m处鸣笛，汽车仍按原来速度直线向远离高楼方向行驶20m后，司机刚好听到鸣笛的回声，求汽车的速度为多少？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 【解析】【解答】A．乐曲的声音是由乐器振动产生，水柱是受声波影响而舞动，不是声音的声源，故A错误； B．区分不同乐器的声音主要是根据音色不同，故B错误； C．声音在传播过程中能量会衰减，距离越远，听到的响度越小，故C正确； D．水柱的形状受声音的响度、频率等多方面影响，不只是音色，故D错误。 故答案为：C 【分析】本题以音乐喷泉为情境，综合考查声音的产生、传播、特性及其与现象的关系。 于让学生区分声音的产生与传播效应，理解声音三要素的作用，并掌握声音传播过程中的衰减规律。 要明确声音的源头是乐器而非水柱，音色用于区分不同发声体，响度随距离增加而减小。 3．【答案】D 4．【答案】C 【解析】【解答】A．汽车排气管安装消声器，即在声源处减弱噪声，不符合题意； B．强噪声环境工作人员带上耳罩，即在人耳处减弱噪声，不符合题意； C．公路旁设置声音屏障，即在传播过程中减弱噪声，符合题意； D．电子阅览室内禁止大声说话，即在声源处减弱噪声，不符合题意。 故选C。 【分析】声音从产生到引起听觉有三个阶段：身源的振动产生声音-----空气等介质传播声音------鼓膜的振动引起听觉。因此控制噪声要从这三个方面着手即：防止噪声产生----阻断噪声传播----防止噪声进入耳朵。 5．【答案】B 【解析】【解答】噪声监控装置不能降低噪声，故A不符合题意；“市民佩戴防噪声耳罩， 全城机动车禁止鸣笛”实施措施不合理，故CD不符合题意；在道路旁大量种植植物，是在噪声的传播途径中减弱噪声，故B符合题意，故选B。 【分析】知道噪声的控制方法：在声源处减弱噪声，在传播途径中减弱噪声，在人耳处减弱噪声；结合题意，本题即可求解。 6．【答案】C 【解析】【解答】上海建设越来越注重以人为本。在城区汽车禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；在主干道路面铺设沥青，可以让石块结合的更紧密，减轻石块间的振动，从而减弱车子的振动，减弱噪音；住宅区道路两旁安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声。综上，这些措施的共同点是降低噪音污染，C符合题意。 故答案为：C 【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱. 7．【答案】A 【解析】【解答】用鼓槌敲击鼓面发出声音，是由于鼓面振动发出的声音，鼓声的声源是鼓面，鼓面停止振动，发声也停止。 故答案为：A. 【分析】声源：正在振动的物体。 8．【答案】A 【解析】【解答】A．利用声呐探测鱼群是利用了超声波遇到障碍物会被反射回来，通过监测反射回来的超声波确定鱼群的位置，即回声定位的原理。A符合题意； B．引吭高歌的意思是放开嗓子、大声歌唱。这里的高指的是声音的响度；低声细语的意思小声说话，这里的低也是指的声音的响度。B不符合题意； C．弹琴时不断用手指控制琴弦，改变了琴弦振动的频率，主要是为了改变音调。C不符合题意； D．工厂用的防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，并不能防止噪声的产生。D不符合题意。 故答案为：A。 【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来的现象，其应用：回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等。 9．【答案】C 【解析】【解答】解：将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳传到耳朵里，说明固体能够传声，并且传声效果比空气好． 故选C． 【分析】声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，并且在固体中的传播速度最快，在气体中传播速度最慢．　 10．【答案】B 【解析】【解答】声音的传播需要介质，真空不能传播声音．飞船内有空气，可以直接对话，但在飞船外是真空，所以工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话；故选项ACD错误，选项B正确． 故选B． 【分析】要解答本题需掌握：声音传播需要媒介，真空不能传声． 11．【答案】（1）音色 （2）音调 【解析】【解答】（1）我们通过音色辨别不同的乐器，不同的人说话； （2）琴弦长短不同导致琴弦振动频率不同，所以发出 声音的音调不同。 【分析】声音的三个特征的辨析。 12．【答案】空气；不能 13．【答案】振动；空气 【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，敲响的音叉接触水面能溅起水花，是因为音叉的振动激起水花，说明声音是由于物体的振动而产生的；我们日常听到的声音均是通过空气传入我们耳朵里的，故上课时，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的。 【分析】声音是由物体振动产生的，人听到声音是空气传播的。 14．【答案】振动；音调 15．【答案】运动；11.1；1.8；传播 【解析】【解答】解：（1）高架桥和轿车之间发生了位置的改变，以行驶在桥上的轿车为参照物，高架桥是运动的；（2）∵1m/s=3.6km/h，∴40km/h=11.1m/s；（3）∵v= ∴通过高架桥的时间： t= = =0.03h=1.8min．（4）高架桥主要桥面外侧都安装了隔音墙，是从声音的传播过程中减弱噪声． 故答案为：运动；11.1；1.8；传播． 【分析】（1）被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；（2）根据1m/s=3.6km/h进行换算；（3）知道速度和路程，根据t= 求出时间．（4）从减小噪音的方面解释，减小噪音的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱． 16．【答案】空气；不是；漫反射；所有；931.6 kW·h；三孔；0.005；100；电水壶内部短路 17．【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】由图知，音调是原来的二倍，则频率是原来的二倍，如下图所示。 【分析】左右的间隔用来衡量声音的音调，左右的间隔越小、声音的音调就越高。 18．【答案】 【解析】【解答】音调和音色不变，即频率和波形均不变，响度与振幅有关，响度是原来的一半时，则振幅是原来的一半，如下： 【分析】音调是指声音的高低，它由发声体的频率决定，频率是物体每秒内振动的次数，频率越大，音调越高；响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度，振幅越大，响度越大。 19．【答案】（1）小 （2）袜子 20．【答案】（1）发声的音叉激起水花；振动；转换法 （2）空气 （3）推理 （4）相同；音调 21．【答案】348.11；340.00；声音在空气中的传播速度随湿度的增加而增大；90% 【解析】【解答】（1）根据表格中数据可得：当空气湿度为30%、温度为30℃时，声速v=348.11m/s；当空气湿度为70%，随着温度的升高，速度增加，温度为20℃时，声速大于337.63m/s，但是小于349.03m/s，声速可能为340.00m/s。 （2）温度为30℃时，随湿度的增加声音在空气中的传播速度增大。 （3）通过表格数据可知温度50℃，速度随着湿度的增加而增加，所以湿度90%的声速大于70%时的声速，所以甲图像速度大对应的湿度为90%。 综上 第1空、348.11； 第2空、 340.00； 第3空、声音在空气中的传播速度随湿度的增加而增大； 第1空、 90%。 【分析】1、根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一条水平直线。 2、声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同。 22．【答案】（1）6s （2）1065m （3）975m 23．【答案】解：已知鸣笛处距离高楼s＝500m，汽车沿直线向前行驶的距离s1＝20m， 根据题意可知声音传播的距离：s2＝2s−s1＝2×500m−20m＝980m， 已知声音在空气中的v2＝340m/s， 由v＝ 可得声音传播的时间(即车行驶的时间)：t＝ ＝ s， 所以汽车行驶速度为：v1＝ ≈6.94m/s 【解析】【分析】声音传播的距离等于车距高楼距离的2倍减去车行驶的距离，由速度公式的变形公式求出声音传播的时间；声音传播的时间与汽车行驶20m所用时间相同，最后根据速度公式求出汽车行驶速度． 音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振动幅度决定的。 减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $