精品解析：湖北省襄阳市襄城区新集中学教联体2025-2026学年七年级上学期12月月考地理试题

2025年七年级12月份阶段性诊断练习 地理学科 一、选择题（每小题2分，共10小题，共20分） 2025年11月14日，神舟三十号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。下图为东风着陆场位置图。读图，完成下面小题。 1. 下列关于东风着陆场位置的叙述，正确的是（ ） A. 位于南半球 B. 位于西半球 C. 位于中纬度 D. 位于热带 2. 地球是迄今人类唯一的家园，是因为（ ） ①地球距离太阳位置适中，有着适宜的温度 ②地球为人类生存提供了空气和水 ③地球是太阳系中体积最大的行星 ④地球是距离太阳最近的行星 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】1. C 2. A 【解析】 【1题详解】 读图可知，东风着陆场位于我国西北地区，经纬度约为北纬40°～45°、东经100°～110°。根据地理方位判断：北纬表示位于北半球，A错误；东经100°～110°位于东半球（东半球范围为20°W以东至160°E以西），B错误；纬度在30°～60°之间属于中纬度，该地纬度约40°N，符合中纬度范围，C正确；热带范围为南北纬23.5°之间，该地位于北回归线—北极圈之间的北温带，D错误。故选C。 【2题详解】 地球距离太阳位置适中，接收到适宜的光照资源，有着适宜的温度；地球形成较厚的大气层，并且适宜人类呼吸，地球液态水充足，为人类生存提供了空气和水，①②正确；太阳系中最大的行星是木星，③错误；距离太阳最近的行星是水星，④错误，A正确，BCD错误。故选A。 【点睛】太阳系中，八大行星距日由近及远的顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中小行星带位于火星和木星之间。探索太空是为了让人们了解更多的宇宙知识，研究更多技术，促进人类进步。 为弘扬红色革命文化，激发学生的爱国爱党热情，某中学组织七年级学生开展红色文化一日行研学活动。读图，完成下面小题。 3. 从六约学校校史馆出发到达龙岗革命烈士纪念碑，研学路线总体大致方向是（ ） A. 先向北再向西北 B. 先向西北再向东北 C. 先向东北再向西北 D. 无法判断 4. 由于所示红色文化点地图“三要素”不全，导致学生无法做到（ ） A. 区分各个区域街道办管理范围 B. 估算甘坑炮楼到八仙岭战斗遗址距离 C. 辨别各红色文化点的相对方向 D. 确定研学路线沿线各个红色文化点的主题 【答案】3. C 4. B 【解析】 【3题详解】 读图可知，图中没有指向标和经纬网，可以根据“上北下南，左西右东”来确定方向。从六约学校校史馆出发，到达龙岗革命烈士纪念碑，研学路线总体大致方向是先向东北，再向西北，C正确，ABD错误。故选C。 【4题详解】 地图的“三要素”包括比例尺、方向、图例和注记。本图虽有图例（如红色文化点、研学路线等）和方向（可通过上北下南、左西右东判断），但缺少比例尺，导致无法进行距离测算。因此，学生无法估算甘坑炮楼到八仙岭战斗遗址之间的实际距离，B正确；区分街道办管理范围需行政区划信息，图中未标注，但题干强调“三要素不全”，重点在比例尺缺失带来的影响，A错误；各红色文化点相对方向可通过图中位置关系判断，C错误；主题信息已通过图例和名称标注，如“甘坑炮楼”“八仙岭战斗遗址”等，D错误。故选B。 【点睛】有指向标的地图，应根据指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规则确定方向；有经纬网的地图上，根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 5. 某同学找来某区域陆地与海洋气温年变化曲线图（如图），准备进行数据分析，由于失误，造成部分图例污损，据此完成下面小题。 据图信息判断（ ） ①该区域位于北半球 ②该区域位于南半球 ③图中实线代表陆地气温年变化       ④图中实线代表海洋气温年变化 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】读图可知，实线7月气温最高，1月气温最低；虚线8月气温最高，2月气温最低，故可推断该地区为北半球，①正确，②错误；结合所学知识，一年中，北半球气温，通常陆地上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低，可知实线代表陆地气温年变化，③正确，④错误。①③正确，故选B。 造纸术是我国四大发明之一，在汉唐时期便开启了外传之路，作为古代造纸的重要原料之一，构树的种植也随之扩散。下图示意造纸术的外传之路和构树的生长习性，据此完成下面小题 6. 公元751年，唐朝造纸工匠向欧洲各国传授造纸技艺。分析其沿途地区降水的变化规律及其影响因素，下列叙述正确的是（ ） A. 先减少再增多；纬度因素 B 先增多再减少；海陆因素 C. 先减少再增多；海陆因素 D. 先增多再减少；地形因素 7. 根据构树的生长习性，判断下列气候类型中最适宜构树生长的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】6. C 7. D 【解析】 【6题详解】 唐朝工匠从东亚出发，向中亚内陆推进时降水逐渐减少；再向欧洲西部沿海推进时降水逐渐增多，这一变化主要受海陆位置影响，C正确，ABD错误。故选C。 7题详解】 由构树生长习性知，亚热带和温带均有分布，故最适宜构树生长的是选项中的D亚热带季风气候，A是全年高温多雨的热带雨林气候；B是全年高温，分旱雨两季的热带季风气候；C是全年高温，降水分干湿两季的热带草原气候，ABC排除。故选D。 【点睛】构树形态特征：落叶乔木，树皮呈暗灰色，小枝密生柔毛。叶片呈卵形或长卵形。生长习性：适应性很强，耐干旱、贫瘠，能在多种环境中生长。经济价值：其韧皮纤维可用于造纸等， 叶子可作饲料。 “地球一小时”熄灯活动提倡在各地依次接力，熄灭不需要的电灯及耗电产品一小时。读图熄灯接力路线图完成下面小题。 8. 关于这次熄灯接力活动说法正确的是（ ） A. 亚洲国家比美洲国家更早迎来“熄灯活动” B. 图示熄灯线路没有经过欧洲和大洋洲 C. 熄灯大致方向与地球自转方向基本一致 D. “地球一小时”活动进行时，各国同时熄灯 9. 下列信息表述不正确的是（ ） A. ①地区常见的宗教建筑是教堂 B. ②和③所在大洲的分界线是苏伊士运河 C. ⑤地区居民主要为黄色人种 D. ④和⑥地区的主要人种相同 【答案】8. A 9. B 【解析】 【8题详解】 读图并结合所学知识分析，亚洲国家位于美洲国家的东边，根据地球自转方向可知，东边天黑的比西边早，因此亚洲国家比美洲国家更早迎来“熄灯活动”，A正确；这次熄灯路线依次经过大洋洲、亚洲、非洲、欧洲、北美洲，B错误；地球的自转方向是自西向东，与熄灯顺序相反，C错误；由于地球的自转，世界上不同经度地区的时间不同，因此各国不会同时熄灯，D错误。故选A。 【9题详解】 读图可知，①地区为北美洲，居民大多信奉基督教，常见的宗教建筑是教堂，A正确；②大洲为欧洲，③大洲为非洲，欧洲与非洲的分界线是直布罗陀海峡，B错误；⑤地区为亚洲东部，主要是黄色人种，C正确；④地区为中东，⑥为澳大利亚，两地区都以白种人为主，D正确。依据题意选择不正确的选项，故选B。 【点睛】地球绕地轴不停转动，叫地球自转；地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天；地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异等。地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳；公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。 10. 因纽特人是天生的艺术家，他们就地取材利用冰雪做建筑材料，打造了独有的冰屋。如今，由于当地冰雪资源的减少，冰屋的建造材料和条件也在变得越来越困难。冰屋的安全性也会受到影响，可能会出现冰屋融化、坍塌等危险情况。当前因纽特人冰屋面临融化和坍塌的风险，原因是（ ） A. 火山喷发 B. 矿产资源短缺 C. 板块运动 D. 全球气候变暖 【答案】D 【解析】 【详解】火山喷发是突发性地质灾害，主要影响局部地区，与冰屋长期融化和坍塌无直接关联，A错误。矿产资源短缺主要指金属、煤炭等不可再生资源，冰雪属于可再生自然资源，题干明确提及“冰雪资源减少”，B错误。板块运动引发地震或地形变化，但不会直接导致冰雪持续融化，C错误。全球气候变暖导致极地地区气温升高，冰雪加速消融，材料中“冰雪资源减少”“冰屋融化”与此直接相关，D正确；故选D。 二、综合题（共3题，共30分） 11. 《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。下图为“鹦鹉螺”号航行路线大致示意图，完成下列问题。 【旅程再现】 （1）“鹦鹉螺”号航行路线示意图，没有途经的大洋有______。 （2）结合所学，A处附近的海域—红海的面积在不断的______（扩大/缩小）。 【探海底世界】 当主人公走出“鹦鹉螺”号步入水中，看到这里生长了很多异常美丽、形态各异的珊瑚。下图示意海底地形分布和珊瑚生长习性。 （3）推测珊瑚生长的海底地形类型是______。 【寻海洋宝藏】 尼摩船长发现并开采海底煤矿，用以补给“鹦鹉螺”号热量、照明和动力。 （4）结合材料及经验，说出海洋对我们生活的影响。（答一条即可） 【答案】（1）北冰洋 （2）扩大 （3）大陆架 （4）提供丰富矿产资源，海产品，旅游资源，航运等 【解析】 【分析】本题以“鹦鹉螺号航行路线图”为材料，设置四道小题，涉及世界大洋的分布、板块运动的影响、海底地形等知识点，考查学生的识图能力及对相关知识的掌握能力。 【小问1详解】 读图可知，“鹦鹉螺”号从太平洋出发，进入印度洋，绕过地中海进入大西洋，其航行路线覆盖了太平洋、印度洋、大西洋。没有途经的大洋是北冰洋。 【小问2详解】 A处位于红海地区，地处非洲板块与印度洋板块之间的张裂地带，板块不断分离导致海底扩张，因此红海的面积在不断地扩大。 【小问3详解】 珊瑚主要生长在温暖、阳光充足、水深较浅、水质清澈的海域。根据珊瑚生长习性，它们多分布在大陆架区域，因为大陆架水深一般在200米以内，光照充足，适合光合作用，有利于珊瑚虫共生藻类的生存。因此，推测珊瑚生长的海底地形类型是大陆架。 【小问4详解】 尼摩船长开采海底煤矿，说明海洋蕴藏着丰富的矿产资源。结合材料及生活经验，海洋对我们生活的影响广泛，例如：提供丰富矿产资源（如石油、天然气、锰结核等）；供应大量海产品，保障人类食物来源；发展航运，促进国际贸易；拥有独特的旅游资源（如海岛、海滩、潜水等）；调节全球气候，维持生态平衡。 12. 阅读图文材料，完成下列问题。 材料：“中国天眼”（又称FAST）是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜，在时刻连接着深邃的宇宙。为了解“中国天眼”，中国某校师生准备去此地研学。出行前，同学们利用手机查阅资料，得到“中国天眼”景观图（图甲）和地形图（图乙）。 （1）由图乙可知，该区域的地形类型以______为主。 （2）据日出、日落时间和气温，当日“中国天眼”所在地的季节为______（夏季/冬季）。 （3）停车场与瞭望台之间的相对高度在______米之间。 （4）同学们在瞭望台观看“中国天眼”，发现A点到B点沿途地势变化是______。 （5）从停车场到达瞭望台有①和②两条步道，你选择哪条步道登山？并说出你的理由。 （6）从保护生态环境的角度，说明在户外考察活动中应该注意的事项。 【答案】（1）山地 （2）夏季 （3）80~160 （4）先降低后升高 （5）选择：①步道（或②步道）；理由：①步道，路程短，登山节省时间，但是等高线比较密集，比较费力。（或选择②步道等高线稀疏，坡度缓，比较省力，登山较容易，但是路程长，费时。） （6）不随意丢弃垃圾，做到垃圾分类带走；不破坏植被，不采摘野生植物、不践踏草坪；不干扰野生动物的生活，不投喂、不追逐动物；遵守景区规定，不进入生态保护核心区；尽量使用可重复使用的装备，减少一次性物品的使用。 【解析】 【分析】本大题以中国天眼（FAST）研学考察为情境设置试题，涉及等高线地形图判读和地理环境与季节判断、户外生态保护相关内容，考查学生地形识别、相对高度计算、地势变化分析、地理现象推理的能力，体现了区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观的地理核心素养。 【小问1详解】 图乙等高线数值大且分布密集，等高线多在1000米以上，且呈现闭合形态，符合山地地形等高线特征。 【小问2详解】 读图可知，“中国天眼”位于贵州省，属于北半球。图示当日日出时间为6:02，日落时间为19:50。昼长为19:50－6:02=13:48＞12，昼长夜短，当日气温为27℃，气温较高，符合夏季的特征，所以“中国天眼”所在地季节为夏季。 【小问3详解】 读图可知，图中的等高距是40米，停车场海拔在1000~1040米，瞭望台的海拔在1120~1160米，它们之间的相对高度在80~160米之间。 【小问4详解】 “中国天眼”所在的地形是盆地，故从A点走到B点，沿途地势的变化是先降低后升高。 【小问5详解】 在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示坡度越缓。从停车场到达瞭望台有①和②两条步道，如果选择①步道，路程短，登山节省时间，但是等高线比较密集，比较费力；如果选择②步道，因为②步道等高线稀疏，坡度缓，比较省力，登山较容易，但是路程长，费时。 【小问6详解】 野外垃圾难以自然降解，随意丢弃会污染土壤、水源，危害动植物生存；垃圾分类带走可减少环境污染，保护生态系统的物质循环；植被是生态系统的基础，破坏植被会导致水土流失、生物栖息地丧失，影响区域生态平衡，保护植被能维持当地生态系统的稳定性；野生动物对人类干扰敏感，投喂会改变其食性与生存能力，追逐会引发应激反应甚至受伤，保持距离可维持动物自然的生活节律，保护生物多样性；生态保护核心区是珍稀动植物的主要栖息地，人类进入会直接破坏脆弱的生态系统，遵守规定能避免对核心生态功能区的干扰；一次性物品（如塑料袋、塑料瓶）会产生大量难以降解的垃圾，增加环境负担，使用可重复装备能减少资源消耗与废弃物排放，践行可持续发展理念。 13. 阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：图为世界人口100万以上的特大城市和部分世界文化遗产分布示意图 （1）从纬度位置和海陆位置看，特大城市密集带主要分布在______。 （2）英国城市密集带人口主要说的语言是______。 材料二：平原是人口集中的最理想场所，而墨西哥的人口却集中分布在海拔2000米以上的墨西哥高原上，结合墨西哥位置示意图及等高线图。 （3）墨西哥人口集中分布墨西哥高原上的主要原因是______ 材料三：图中字母A处所在的廷巴克图古城是世界文化遗产，被誉为“梦幻之都”。因当地的气候干燥少雨，建筑主要用泥土修筑。由于来自北方的风沙侵蚀以及越来越多的游客参观，面临着被损毁的危险。 （4）写出有利于保护古城的措施。 （5）世界人口分布很不均衡。我们能否用人口迁移的方法使世界人口分布均衡？试说出你的理由。 【答案】（1）中低纬度的沿海地区 （2）英语 （3）墨西哥高原海拔高，气温低，气候凉爽，适宜人口居住。 （4）控制游客数量，实行预约参观，避免过度踩踏和触摸；对建筑进行定期加固和修复；发展环保旅游，提高游客保护意识。 （5）不能。理由：许多地区（如沙漠、极地、高山）自然环境恶劣，缺乏淡水、耕地等基本资源，无法承载大量人口；人口迁入需要配套的基础设施、就业岗位和公共服务，落后地区难以在短时间内满足这些需求；强行向生态脆弱区迁移人口，会加剧土地退化、生物多样性丧失等生态问题，破坏人地平衡。 【解析】 【分析】本大题以世界特大城市分布、墨西哥人口分布及世界人口均衡问题为情境设置试题，涉及世界人口与城市分布规律、影响人口分布的地理因素、文化遗产保护、人口迁移的可行性分析相关内容，考查学生区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观的能力，体现了区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观的地理核心素养。 【小问1详解】 中低纬度地区气候温暖湿润，既没有热带的酷热，也没有高纬度的严寒，适合人类长期居住和经济活动。沿海地区通常地形平坦、交通便利、资源丰富，有利于城市发展和人口集聚。因此特大城市密集带主要分布在中低纬度的沿海地区。 【小问2详解】 英国的官方语言是英语，其城市密集带的人口主要使用英语。 【小问3详解】 墨西哥大部分领土位于热带，沿海平原地区气候湿热，蚊虫滋生，居住条件差；而墨西哥高原海拔约2000米，气温随海拔升高而降低，气候凉爽干燥，更适合人类居住。 【小问4详解】 古城的威胁主要来自风沙侵蚀和游客破坏，因此保护措施需针对性解决这两类问题：控制游客数量，实行预约参观：避免过度踩踏和触摸，减少人为破坏。对建筑进行定期加固和修复：采用传统工艺和材料，延缓建筑老化，抵御风沙侵蚀。发展环保旅游，提高游客保护意识：通过宣传和教育，让游客主动参与保护。 【小问5详解】 世界人口分布不均是自然、经济、社会等多因素长期作用的结果，无法通过人口迁移实现均衡分布：自然条件限制：沙漠、极地、高山等地区缺乏淡水、耕地等基本生存资源，无法承载大量人口。经济社会条件限制：人口迁入需要配套的基础设施、就业岗位和公共服务，落后地区难以在短时间内满足这些需求。生态风险：强行向生态脆弱区迁移人口，会加剧土地退化、生物多样性丧失等生态问题，破坏人地平衡。因此不能用人口迁移的方法使世界人口分布均衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年七年级12月份阶段性诊断练习 地理学科 一、选择题（每小题2分，共10小题，共20分） 2025年11月14日，神舟三十号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。下图为东风着陆场位置图。读图，完成下面小题。 1. 下列关于东风着陆场位置的叙述，正确的是（ ） A. 位于南半球 B. 位于西半球 C. 位于中纬度 D. 位于热带 2. 地球是迄今人类唯一的家园，是因为（ ） ①地球距离太阳位置适中，有着适宜的温度 ②地球为人类生存提供了空气和水 ③地球是太阳系中体积最大的行星 ④地球是距离太阳最近的行星 A ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 为弘扬红色革命文化，激发学生的爱国爱党热情，某中学组织七年级学生开展红色文化一日行研学活动。读图，完成下面小题。 3. 从六约学校校史馆出发到达龙岗革命烈士纪念碑，研学路线总体大致方向是（ ） A. 先向北再向西北 B. 先向西北再向东北 C. 先向东北再向西北 D. 无法判断 4. 由于所示红色文化点地图“三要素”不全，导致学生无法做到（ ） A. 区分各个区域街道办管理范围 B. 估算甘坑炮楼到八仙岭战斗遗址距离 C. 辨别各红色文化点的相对方向 D. 确定研学路线沿线各个红色文化点的主题 5. 某同学找来某区域陆地与海洋气温年变化曲线图（如图），准备进行数据分析，由于失误，造成部分图例污损，据此完成下面小题。 据图信息判断（ ） ①该区域位于北半球 ②该区域位于南半球 ③图中实线代表陆地气温年变化       ④图中实线代表海洋气温年变化 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 造纸术是我国四大发明之一，在汉唐时期便开启了外传之路，作为古代造纸的重要原料之一，构树的种植也随之扩散。下图示意造纸术的外传之路和构树的生长习性，据此完成下面小题 6. 公元751年，唐朝造纸工匠向欧洲各国传授造纸技艺。分析其沿途地区降水的变化规律及其影响因素，下列叙述正确的是（ ） A. 先减少再增多；纬度因素 B. 先增多再减少；海陆因素 C. 先减少再增多；海陆因素 D. 先增多再减少；地形因素 7. 根据构树的生长习性，判断下列气候类型中最适宜构树生长的是（ ） A. A B. B C. C D. D “地球一小时”熄灯活动提倡在各地依次接力，熄灭不需要的电灯及耗电产品一小时。读图熄灯接力路线图完成下面小题。 8. 关于这次熄灯接力活动说法正确的是（ ） A. 亚洲国家比美洲国家更早迎来“熄灯活动” B. 图示熄灯线路没有经过欧洲和大洋洲 C. 熄灯大致方向与地球自转方向基本一致 D “地球一小时”活动进行时，各国同时熄灯 9. 下列信息表述不正确的是（ ） A. ①地区常见宗教建筑是教堂 B. ②和③所在大洲的分界线是苏伊士运河 C. ⑤地区居民主要为黄色人种 D. ④和⑥地区的主要人种相同 10. 因纽特人是天生艺术家，他们就地取材利用冰雪做建筑材料，打造了独有的冰屋。如今，由于当地冰雪资源的减少，冰屋的建造材料和条件也在变得越来越困难。冰屋的安全性也会受到影响，可能会出现冰屋融化、坍塌等危险情况。当前因纽特人冰屋面临融化和坍塌的风险，原因是（ ） A. 火山喷发 B. 矿产资源短缺 C. 板块运动 D. 全球气候变暖 二、综合题（共3题，共30分） 11. 《海底两万里》是法国小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，他带领读者登上“鹦鹉螺”号，随着尼摩船长和他的“客人们”饱览变幻无穷的海底世界。下图为“鹦鹉螺”号航行路线大致示意图，完成下列问题。 【旅程再现】 （1）“鹦鹉螺”号航行路线示意图，没有途经的大洋有______。 （2）结合所学，A处附近的海域—红海的面积在不断的______（扩大/缩小）。 【探海底世界】 当主人公走出“鹦鹉螺”号步入水中，看到这里生长了很多异常美丽、形态各异的珊瑚。下图示意海底地形分布和珊瑚生长习性。 （3）推测珊瑚生长的海底地形类型是______。 【寻海洋宝藏】 尼摩船长发现并开采海底煤矿，用以补给“鹦鹉螺”号热量、照明和动力。 （4）结合材料及经验，说出海洋对我们生活的影响。（答一条即可） 12. 阅读图文材料，完成下列问题。 材料：“中国天眼”（又称FAST）是世界最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜，在时刻连接着深邃的宇宙。为了解“中国天眼”，中国某校师生准备去此地研学。出行前，同学们利用手机查阅资料，得到“中国天眼”景观图（图甲）和地形图（图乙）。 （1）由图乙可知，该区域的地形类型以______为主。 （2）据日出、日落时间和气温，当日“中国天眼”所在地季节为______（夏季/冬季）。 （3）停车场与瞭望台之间的相对高度在______米之间。 （4）同学们在瞭望台观看“中国天眼”，发现A点到B点沿途地势变化是______。 （5）从停车场到达瞭望台有①和②两条步道，你选择哪条步道登山？并说出你的理由。 （6）从保护生态环境的角度，说明在户外考察活动中应该注意的事项。 13. 阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：图为世界人口100万以上的特大城市和部分世界文化遗产分布示意图 （1）从纬度位置和海陆位置看，特大城市密集带主要分布在______。 （2）英国城市密集带人口主要说的语言是______。 材料二：平原是人口集中的最理想场所，而墨西哥的人口却集中分布在海拔2000米以上的墨西哥高原上，结合墨西哥位置示意图及等高线图。 （3）墨西哥人口集中分布墨西哥高原上的主要原因是______ 材料三：图中字母A处所在的廷巴克图古城是世界文化遗产，被誉为“梦幻之都”。因当地的气候干燥少雨，建筑主要用泥土修筑。由于来自北方的风沙侵蚀以及越来越多的游客参观，面临着被损毁的危险。 （4）写出有利于保护古城的措施。 （5）世界人口分布很不均衡。我们能否用人口迁移的方法使世界人口分布均衡？试说出你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $