精品解析：广东省深圳市2025-2026学年七年级上学期期末调研道德与法治试卷

广东省深圳市2025-2026学年七年级上学期期末调研 道德与法治试卷 注意事项： 1．考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2．本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。 3．答题前，请将姓名和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 4．作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内；写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 5．考试结束后，请将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、____、价值观。 2. 我们要树立正确的合作和____观念，如班级辩论赛中，既要与队友紧密配合，又要与对手一辩高下。 3. ________是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 4. 在成长道路上，顺境和____是人生历程中两种不同的境遇。 5. 人世间的一切美好生活都是通过______来创造的。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分；在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 6. 在“我的梦想”主题班会上，小鹏说“我想成为人工智能科学家，让科技改变生活。”小莉则说“我想成为一名助农主播，帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是（ ） A. 只有成为科学家，梦想才具有真正意义 B. 梦想等长大再考虑，当前只需专注学业 C. 梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义 D. 梦想可以不同，都需以积极行动去践行 7. 李老师在班级管理中要求严格，遇到同学自习课喧哗、无故迟到早退等违纪情况时，常会给予严厉批评。部分同学认为老师过于苛刻，感到困惑和委屈。对此，下列认识正确的是（ ） A. 严师才能出高徒，老师所有的批评都是完全正确的 B. 老师应像朋友般和蔼可亲，不应该对学生提出批评 C 被老师批评会觉得没面子，这说明老师不喜欢自己 D. 面对老师批评，应聚焦老师批评的内容和良苦用心 8. 深圳某校秉持“以万物为教材，把世界作课堂”的教育理念，组织同学们走进仙湖植物园，借助手持AI识物相机开展“自然寻宝”行动。这一活动让我们从中感悟到（ ） A. 校内学习已落伍，社会实践才前沿 B 亲身体验即全部，书本理论可忽略 C. 学习不只在校园，生活处处皆课堂 D. 若要真正学得好，需要终日在外跑 9. 道德与法治课上，同学们围绕“生命可以永恒吗？”展开讨论，下列观点正确的是（ ） A. 生命无法永恒，因此我们也无须用心珍惜与敬畏生命 B. 生命可在身体接续、精神传承和文明创造中获得永续 C. 唯有伟大人物的人生才有价值，其生命方能得以长存 D. 只要坚持锻炼身体，保持心理健康，生命就可以不朽 10. 班里学习竞争日趋激烈，有的同学加入熬夜刷题的“内卷”大军，也有同学选择“躺平”，表示不愿再为竞争耗费心力。面对这两种极端的学习态度，最可取的做法是（ ） A. 加入“内卷”，力求比别人更努力 B. 选择“躺平”，只求活得轻松自在 C. 不盲目攀比，保持适合自己的节奏 D. 在“内卷”“躺平”之间摇摆不定 11. 小芳和小丽是好朋友。最近，小芳发现小丽多次抄袭作业，经过思想斗争，她决定向老师反映情况。对此，你的看法是（ ） A. 小芳出卖朋友，这会彻底破坏两人情谊 B. 这是小丽的私事，小芳没必要多管闲事 C. 小芳应帮忙隐瞒，对友忠诚才是真友谊 D. 小芳帮朋友改正错误，这是真正的友谊 12. 在“美育浸润行动”中，小鹏参加了合唱、戏剧等社团，不仅提升了艺术素养，还学会了团结协作。这说明（ ） A. 发展特长是初中阶段最重要的目标 B. 集体生活有助于我们自身全面发展 C. 社团活动旨在追求优秀的比赛成绩 D. 个人成长是推动集体发展的内驱力 13. “我不知道你的样子，但我知道你是英雄。”2025年度“中国青年五四奖章”获奖者杨翔，因工作性质特殊，身份无法公开。他戍边17余载，参与侦破各类毒品案件100余起，缴获各类毒品1.5吨。他的事迹（ ） ①彰显了为人民筑牢无毒防线的责任与担当 ②诠释了坚持人民至上、生命至上价值理念 ③说明解决毒品问题主要依靠缉毒警察力量 ④表明从事特殊岗位更易实现自我人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 班级“安全观察员”在日常巡查中发现，少数同学存在“乘坐电动自行车不戴头盔”“上下楼梯互相推搡”等安全隐患行为。这提醒我们（ ） A. 合理参加运动，保持身体健康 B. 掌握急救技能，保障他人安全 C 增强安全意识，提升防护能力 D 参加安全演练，快速规避风险 15. 在“中国好人榜”上，有坚守公益二十载的司机师傅，有勇闯火场的救人英雄，有扎根乡村教育的人民教师⋯⋯他们“平凡中彰显不凡”的事迹，让我们对生命价值有了更深的理解。这表明（ ） A. 人生价值应该植根于国家和人民的需要 B. 只有经历重大事件才能成就精彩人生 C. 平凡岗位上的奉献不足以彰显生命价值 D. 生命价值在于获得社会荣誉和他人赞誉 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题。 小雅酷爱绘画，梦想成为设计师。但父母均是工程师，他们坚信“学好数理化，走遍天下都不怕”，认为艺术是“不稳定”的代名词。家庭聚餐时，话题总绕不开“谁家孩子竞赛获奖”，小雅感到窒息。一次争吵后，父亲说：“我们为你规划的是最稳妥的人生，你怎么就不懂事？” （1）请分别站在小雅和父母的立场，分析双方各自选择的合理性与局限性，并指出冲突的根源。 （2）小雅可以采取哪些具体的沟通策略和行动方案，来争取父母的理解，并朝自己的梦想迈进？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省深圳市2025-2026学年七年级上学期期末调研 道德与法治试卷 注意事项： 1．考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2．本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。 3．答题前，请将姓名和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 4．作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内；写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 5．考试结束后，请将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、____、价值观。 【答案】人生观 【解析】 【详解】本题考查正确认识初中阶段的重要性，可结合教材知识作答。 2. 我们要树立正确的合作和____观念，如班级辩论赛中，既要与队友紧密配合，又要与对手一辩高下。 【答案】竞争 【解析】 【详解】本题考查树立正确的合作与竞争观念的知识，可结合教材知识作答。 3. ________是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 【答案】生命安全 【解析】 【详解】 本题考查生命安全的重要性，可结合教材知识作答。 4. 在成长道路上，顺境和____是人生历程中两种不同的境遇。 【答案】逆境 【解析】 【详解】本题考查顺境和逆境的知识，可结合教材知识作答。 5. 人世间的一切美好生活都是通过______来创造的。 【答案】劳动 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性，可结合教材知识作答。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分；在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 6. 在“我的梦想”主题班会上，小鹏说“我想成为人工智能科学家，让科技改变生活。”小莉则说“我想成为一名助农主播，帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是（ ） A. 只有成为科学家，梦想才具有真正意义 B. 梦想等长大再考虑，当前只需专注学业 C. 梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义 D. 梦想可以不同，都需以积极行动去践行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：梦想的意义不在于职业类型，任何有益于社会的梦想都值得尊重，故A说法错误； B：梦想需要从小树立并为之努力，而非等到长大，故B说法错误； C：梦想的讨论能激发动力、明确方向，具有现实指导意义，故C说法错误； D：不同梦想体现个人价值与社会需求结合，均需通过实际行动实现，故D符合题意； 故本题选D。 7. 李老师在班级管理中要求严格，遇到同学自习课喧哗、无故迟到早退等违纪情况时，常会给予严厉批评。部分同学认为老师过于苛刻，感到困惑和委屈。对此，下列认识正确的是（ ） A. 严师才能出高徒，老师所有的批评都是完全正确的 B. 老师应像朋友般和蔼可亲，不应该对学生提出批评 C. 被老师批评会觉得没面子，这说明老师不喜欢自己 D. 面对老师批评，应聚焦老师批评的内容和良苦用心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：严师出高徒有一定道理，但所有批评都是完全正确的说法过于绝对，老师批评也可能存在方式不当的情况，故A说法错误； B：老师和蔼可亲固然重要，但放弃批评会导致教育缺失，批评是帮助学生改正错误的必要手段，故B说法错误； C：被批评感到没面子是正常情绪反应，但直接推断为老师不喜欢自己属于过度解读，批评通常针对行为而非个人，故C说法错误； D：面对批评时关注内容而非情绪，理解老师促进学生成长的初衷，是正确处理师生关系的积极态度，故D符合题意； 故本题选D。 8. 深圳某校秉持“以万物为教材，把世界作课堂”的教育理念，组织同学们走进仙湖植物园，借助手持AI识物相机开展“自然寻宝”行动。这一活动让我们从中感悟到（ ） A. 校内学习已落伍，社会实践才前沿 B. 亲身体验即全部，书本理论可忽略 C. 学习不只在校园，生活处处皆课堂 D. 若要真正学得好，需要终日在外跑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：将校内学习与社会实践对立，片面否定校内学习价值，不符合“实践是课堂延伸”的题意，故A说法错误； B：夸大亲身体验作用，忽视书本理论价值，与“理论实践结合”的教育理念相悖，故B说法错误； C：准确呼应题干“把世界作课堂”的核心观点，说明学习可发生在生活场景中，故C符合题意； D：“终日在外跑”过度强调户外活动，忽视系统知识学习，属于极端表述，故D说法错误； 故本题选C。 9. 道德与法治课上，同学们围绕“生命可以永恒吗？”展开讨论，下列观点正确的是（ ） A. 生命无法永恒，因此我们也无须用心珍惜与敬畏生命 B. 生命可在身体接续、精神传承和文明创造中获得永续 C. 唯有伟大人物的人生才有价值，其生命方能得以长存 D. 只要坚持锻炼身体，保持心理健康，生命就可以不朽 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：将生命有限性作为不珍惜生命的理由，违背生命价值的基本认知，故A说法错误； B：正确指出生命可通过身体接续（如繁衍）、精神传承（如家风）、文明创造（如文化）获得永续，符合生命永恒性的辩证理解，故B说法正确； C：片面强调伟人生命价值，忽视普通人生命意义，且“唯有⋯⋯方能”表述绝对化，故C说法错误； D：将生命不朽仅归结于身心健康，忽略精神传承维度，属于片面观点，故D说法错误； 故本题选B。 10. 班里学习竞争日趋激烈，有的同学加入熬夜刷题的“内卷”大军，也有同学选择“躺平”，表示不愿再为竞争耗费心力。面对这两种极端的学习态度，最可取的做法是（ ） A. 加入“内卷”，力求比别人更努力 B. 选择“躺平”，只求活得轻松自 C. 不盲目攀比，保持适合自己的节奏 D. 在“内卷”“躺平”之间摇摆不定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：加入“内卷”会加剧恶性竞争，忽视身心健康，故A不符合题意； B：选择“躺平”是消极逃避，不利于个人成长，故B不符合题意； C：保持适合自己的节奏，既避免盲目内耗，又坚持积极进取，是最理性的态度，故C符合题意； D：摇摆不定会导致行动力缺失，无法有效解决问题，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 小芳和小丽是好朋友。最近，小芳发现小丽多次抄袭作业，经过思想斗争，她决定向老师反映情况。对此，你的看法是（ ） A. 小芳出卖朋友，这会彻底破坏两人情谊 B. 这是小丽的私事，小芳没必要多管闲事 C. 小芳应帮忙隐瞒，对友忠诚才是真友谊 D. 小芳帮朋友改正错误，这是真正的友谊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊真谛。 A：小芳向老师反映情况是帮助朋友改正错误，而非出卖朋友，真正的友谊需要相互督促进步，故A说法错误； B：抄袭作业涉及诚信问题，并非纯粹私事，朋友有责任提醒和帮助对方改正不良行为，故B说法错误； C：隐瞒错误行为会纵容朋友继续犯错，违背诚信原则，对友忠诚不等于包庇错误，故C说法错误； D：小芳行为体现了对朋友负责任的态度，帮助对方改正错误符合友谊中共同进步的原则，故D符合题意； 故本题选D。 12. 在“美育浸润行动”中，小鹏参加了合唱、戏剧等社团，不仅提升了艺术素养，还学会了团结协作。这说明（ ） A. 发展特长是初中阶段最重要的目标 B. 集体生活有助于我们自身全面发展 C. 社团活动旨在追求优秀的比赛成绩 D. 个人成长是推动集体发展的内驱力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 A：发展特长是个人成长的途径之一，但并非初中阶段“最重要”的目标，初中阶段还需注重品德、知识等多方面发展，故A说法错误； B：小鹏在合唱、戏剧等集体活动中提升了艺术素养和团结协作能力，体现了集体生活对个人全面发展的促进作用，故B符合题意； C：社团活动的目的是培养综合素质，题干未提及“比赛成绩”，且“旨在追求比赛成绩”过于片面，故C说法错误； D：题干强调集体活动推动个人成长（如学会团结协作），而非个人成长推动集体发展，选项表述与题意逻辑相反，故D说法错误； 故本题选B。 13. “我不知道你的样子，但我知道你是英雄。”2025年度“中国青年五四奖章”获奖者杨翔，因工作性质特殊，身份无法公开。他戍边17余载，参与侦破各类毒品案件100余起，缴获各类毒品1.5吨。他的事迹（ ） ①彰显了为人民筑牢无毒防线责任与担当 ②诠释了坚持人民至上、生命至上价值理念 ③说明解决毒品问题主要依靠缉毒警察力量 ④表明从事特殊岗位更易实现自我人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 ①：杨翔作为缉毒警察，长期戍边并侦破毒品案件，体现了为人民筑牢无毒防线的责任与担当，故①符合题意； ②：他保护人民生命健康免受毒品危害，诠释了坚持人民至上、生命至上的价值理念，故②符合题意； ③：解决毒品问题需全社会综合治理（如预防教育、社区参与等），题干未强调主要依靠缉毒警察，故③说法错误； ④：实现人生价值取决于个人奉献而非岗位特殊性，任何岗位均可实现价值，故④说法错误； 故本题选A。 14. 班级“安全观察员”在日常巡查中发现，少数同学存在“乘坐电动自行车不戴头盔”“上下楼梯互相推搡”等安全隐患行为。这提醒我们（ ） A. 合理参加运动，保持身体健康 B. 掌握急救技能，保障他人安全 C. 增强安全意识，提升防护能力 D. 参加安全演练，快速规避风险 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的知识。 A：合理参加运动与题干中“不戴头盔”“互相推搡”等安全隐患无直接关联，故A不符合题意； B：掌握急救技能是事后救助措施，而题干强调预防安全隐患行为，故B不符合题意； C：“不戴头盔”“互相推搡”直接反映安全意识薄弱，增强安全意识可有效预防此类风险，故C符合题意； D：参加安全演练是提升避险能力的方式，但题干未提及演练缺失，重点在于日常防护意识，且题干未强调快速规避的需求，故D说法错误； 故本题选C。 15. 在“中国好人榜”上，有坚守公益二十载的司机师傅，有勇闯火场的救人英雄，有扎根乡村教育的人民教师⋯⋯他们“平凡中彰显不凡”的事迹，让我们对生命价值有了更深的理解。这表明（ ） A. 人生价值应该植根于国家和人民的需要 B. 只有经历重大事件才能成就精彩的人生 C. 平凡岗位上的奉献不足以彰显生命价值 D. 生命价值在于获得社会荣誉和他人赞誉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命价值的知识。 A：题干中“中国好人榜”人物的事迹表明，人生价值应服务于国家和人民的需要，这些平凡人物的不凡贡献正是植根于此，故A符合题意； B：选项强调“只有经历重大事件才能成就精彩人生”，但题干中司机、教师等事例均来自平凡岗位，说明普通岗位也能创造价值，故B说法错误； C：题干明确展示平凡岗位上的奉献彰显了生命价值（如公益司机、乡村教师），故C说法错误； D：生命价值在于奉献而非外在荣誉，题干突出人物的行为而非社会荣誉，故D说法错误； 故本题选A。 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 阅读材料，回答问题。 小雅酷爱绘画，梦想成为设计师。但父母均是工程师，他们坚信“学好数理化，走遍天下都不怕”，认为艺术是“不稳定”的代名词。家庭聚餐时，话题总绕不开“谁家孩子竞赛获奖”，小雅感到窒息。一次争吵后，父亲说：“我们为你规划的是最稳妥的人生，你怎么就不懂事？” （1）请分别站在小雅和父母的立场，分析双方各自选择的合理性与局限性，并指出冲突的根源。 （2）小雅可以采取哪些具体沟通策略和行动方案，来争取父母的理解，并朝自己的梦想迈进？ 【答案】（1）小雅的立场： 合理性：热爱艺术是个人兴趣与特长的体现，符合个性发展需求；追求梦想有助于激发学习动力与创造力。 局限性：缺乏对艺术行业现实挑战（如就业稳定性、竞争压力）的充分认识；可能忽视全面发展的重要性。 父母的立场： 合理性：基于社会经验和对子女未来的担忧，希望孩子选择更稳妥的发展路径；重视数理化的实用性与就业前景。 局限性：忽略孩子的兴趣与潜能，以单一标准衡量成功；沟通方式较为强制，缺乏对孩子的尊重与倾听。 冲突的根源： 双方在价值观、发展路径认知和沟通方式上存在差异：小雅追求兴趣与梦想，父母更看重现实稳定；缺乏有效沟通与相互理解。 （2）沟通策略： 选择合适时机与父母心平气和地沟通，表达自己的热爱与梦想； 倾听父母的顾虑，理解他们的出发点，避免情绪化对抗； 用事实和案例（如成功的设计师、艺术与科技结合的职业）说明艺术行业的多元发展可能； 承诺兼顾学业与兴趣，表明自己愿意为梦想付出努力。 行动方案： 制定个人发展规划，展示自己对艺术学习的认真态度（如参加培训、作品积累）； 在保证文化课成绩的前提下，逐步提升艺术素养，证明自己可以平衡兴趣与学业； 邀请父母参与自己的艺术活动（如观展、作品展示），增进他们对艺术的理解； 寻求老师或亲友的支持，帮助搭建与父母沟通的桥梁。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、亲子冲突、建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性、亲子冲突的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小雅酷爱绘画，梦想成为设计师→可链接小雅追求梦想有助于激发学习动力与创造力+缺乏对艺术行业现实挑战的充分认识，可能忽视全面发展的重要性。 关键词②：父母均是工程师，他们坚信“学好数理化，走遍天下都不怕”，认为艺术是“不稳定”的代名词→可链接父母基于社会经验和对子女未来的担忧，忽略孩子的兴趣与潜能，以单一标准衡量成功；沟通方式较为强制，缺乏对孩子的尊重与倾听。 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用亲子冲突的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小雅酷爱绘画，梦想成为设计师，父母均是工程师，他们坚信“学好数理化，走遍天下都不怕”，认为艺术是“不稳定”的代名词→可链接双方在价值观、发展路径认知和沟通方式上存在差异：小雅追求兴趣与梦想，父母更看重现实稳定；缺乏有效沟通与相互理解。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查小雅可以采取的具体的沟通策略和行动方案，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $