6.1 力 课件-2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕“力”展开，涵盖力的概念、作用效果、相互性及三要素，通过蚂蚁搬运等生活实例导入，结合实验与表格分析，构建“现象-概念-规律”的学习支架，帮助学生逐步理解知识点。 其亮点在于注重科学探究（如推手游戏、力的三要素实验）和物理观念应用（嫦娥六号制动、诗句情境题），通过中考题和跨学科案例培养科学思维。学生能提升探究与应用能力，教师可借助结构化素材提高教学效率。

沪粤版物理8年级全下培优备课课件（精做课件） 6.1 力 第六章 力和机械 授课教师： Home . 班 级： . 时 间： . 2026年1月24日 2026年1月24日星期六1时54分7秒 2026年1月24日星期六1时54分8秒 思考：这场印度三个比赛是关于什么的较量？ 在我们周围，到处都有着力的作用，你能举出一些例子吗？ 一、力 蚂蚁搬运食物 运动员举起杠铃 起重机吊重物 同名磁极相互排斥使磁环悬浮 知识点1 力的认识 1．下列关于力的说法中，正确的是(　　) A．一个物体能产生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．力可以脱离物体而存在 D．不接触的两个物体一定没有力的作用 B 1星题 基础过关 中考考法 马拉车 马用了力 车受到了力 手提水桶 手用了力 水桶受到了力 起重机吊货 起重机用了力 货受到了力 头顶球 头用了力 球受到了力 一、力 2．下列选项中与1 N力大小相当的是(　　) A．一名中学生对地面的压力 B．托起两枚鸡蛋用到的力 C．提起装满书的书包用到的力 D．火箭起飞时受到的推力 B 中考考法 施力物体 受力物体 作用 手 手 磁体 起重机 水桶 杠铃 磁体 货 提 举 排斥 吊 力：力是物体对物体的作用。 在上述现象和描述中你发现了什么？ 符号：F 单位：牛顿， 简称牛，符号N。 一、力 一些力的大小： 一、力 想一想： 一个物体能不能产生力？ 不接触的物体之间能不能产生力？ 一、力 利用身边的器材设计实验，说明物体受到力的作用。 人们最初是从人体肌肉对外界物体的作用来认识力的，物理学是从力的作用效果来认识力的。 【实验】研究力的作用效果 进行实验： 二、力的作用效果 物体的形状发生改变 力可以使物体的形状发生改变 小球从静止变为运动 小球运动快慢发生变化 小球运动方向发生变化 力可以使物体的运动状态发生改变 力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的 运动状态发生改变 二、力的作用效果 3．如图所示，当我们在打乒乓球，乒乓球撞击球拍时，若以乒乓球拍为研究对象，施力物体是____________，受力物体是______________。(4分) 补充设问 一个物体是施力物体的同时________(填“不一定”或“一定”)是受力物体。(2分) 乒乓球 乒乓球拍 一定 中考考法 电影里面很多练铁头功的镜头。砖头拍头时谁是施力物体？谁是受力物体？ 砖头形状的改变说明了什么？ 三、力的作用是相互的 【实验】推手游戏 进行实验： 甲、乙两位同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上；两人手掌相对合在一起。先让甲主动用力推乙，这时甲、乙有什么感觉？甲、乙各自将怎样运动？ 甲同学由静止到运动 乙同学由静止到运动 三、力的作用是相互的 知识点2 力的作用效果 4．[六安模拟]如图所示，撑竿跳高运动员对撑竿施力的同时，撑竿也对运动员施加了力，但这两个力的作用效果不同，前者使撑竿发生了__________；后者使运动员的__________发生了改变。(4分) 形变 运动状态 中考考法 实验结论： 当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力，因此，力的作用是相互的。 你还能举出类似的例子吗？ 三、力的作用是相互的 改变什么时，会影响到力的作用效果？用你身边的器材试一试，提出你的想法。 【实验】怎样用力效果好 进行实验： (1)用不同大小的力在图中A点处按箭头所指方向施力。 (2)再用同样大小的力依次在点A、B、C三处按箭头所指方向施力。 四、力的三要素 知识点3 力的作用是相互的 6．运动员用力踢球，脚会有疼痛感；用力顶球，头也会有疼痛感。这是因为运动员踢球和顶球时脚和头也都受到__________对它们的力的作用，这说明力的作用是__________。(4分) 球 相互的 中考考法 实验结论： 力的作用效果不仅跟力的大小有关，还和力的方向和作用点有关。 物理学中，把力的大小、方向 和作用点叫做力的三要素。 四、力的三要素 思考：用扳手拧螺母时，怎样用力效果会更好？ 四、力的三要素 5.(新情境题)如图所示的是2025年亚冬会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是(　　) A 中考考法 7．[池州月考]俗话说“鸡蛋碰石头——不自量力”，从物理学角度看(　　) A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．鸡蛋对石头的作用力更大 C．鸡蛋对石头没有作用力 D．鸡蛋和石头同时受到等大的力 D 中考考法 知识点4 力的三要素 8．如图所示，用力压弹簧，弹簧缩短，用相同大小的力拉弹簧，弹簧伸长，说明力的作用效果与力的________有关；用力越大，弹簧被拉得越长(或压得越短)，说明力的作用效果与力的__________有关。(4分) 方向 大小 中考考法 9．[北京模拟]如图所示，小明在拖地时发现，其他条件相同时，右手握在拖把的A处比B处拖地的效果更好。该描述中影响力的作用效果的因素是力的(　　) A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 C 中考考法 10.(跨学科·语文)(合肥期末)诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，手受到拉力作用，这个力的施力物体是(　　) A．风 B．手 C．风筝线 D．风筝 C 2星题 情境应用 中考考法 11.[芜湖期末]下列实例中，能说明力可以改变物体的运动状态的是(　　) A．大熊猫坐在树枝上压弯树枝 B．月球绕着地球做圆周运动 C．用手压气球，气球变扁 D．用彩泥制作各种人偶造型 B 中考考法 12．[亳州期末]如图所示，小强用双桨在水中划动游船。为了使船头向左转，他应采用的划水方式是(　　) A．左、右桨同时向后划水 B．左、右桨同时向前划水 C．左桨向前划水，右桨向后划水 D．左桨向后划水，右桨向前划水 C 中考考法 13.(立德树人·五育并举)民间有句俗语“送客饺子迎客面”。在包饺子和煮饺子的过程中，下列说法正确的是(　　) A．把菜切碎说明力可以改变物体的运动状态 B．把面擀成面皮，擀面杖没有变化，说明面对擀面杖没有力的作用 C．把面皮捏成饺子说明力可以改变物体的形状 D．饺子在沸水中翻滚说明力的作用不需要施力物体 C 中考考法 14.(新情境题)嫦娥六号探测器成功实施近月“刹车制动”，顺利进入环月轨道飞行(如图)。探测器“刹车制动”时，要利用喷射高温气体对探测器施加阻力，此时给探测器阻力的施力物体是____________，利用喷射高温气体对探测器“刹车制动”包含的关于力的物理知识有______________________________和_________________________。(6分) 高温气体 物体间力的作用是相互的 力能改变物体的运动状态 中考考法 15．如图所示，地面上放着一个箱子，利用这个箱子我们可以探究力的三要素对力作用效果的影响。 (1)用力轻轻地推箱子，箱子不动，用较大的力才能将箱子推动，这说明力的________影响力的作用效果； (2)若要使箱子向右侧倒去，应向右推箱子，若要使箱子向左侧倒去，可在同一点向左拉箱子，这说明力的________影响力的作用效果； 大小 方向　 中考考法 (3)如果要推倒箱子，应该在______(填“A”“B”或“C”)位置施加力更容易成功。(6分) A　 中考考法 课堂小结 力 力的两个作用效果 使物体发生形变 力的三要素 力 改变物体的运动状态 概念：力是物体对物体的作用 大小 作用点 单位：牛顿，简称牛，符号N 方向 物体间力的作用是相互的 $