第六单元课外古诗词诵读《潼关》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

“终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声”,潼关,这座扼守关中的千古雄关,高云簇拥,秋风浩荡。一位少年骑马途经此地,望着奔腾的黄河与险峻的群山,心中涌起冲破束缚的豪情。今天,就让我们走进谭嗣同的《潼关》,感受这首诗中的山河壮丽与少年意气。 课堂导入 积累 “终古、簇、河流大野、山入潼关” 等重点字词,准确理解诗歌含义。 赏析 “借景抒情、拟人” 的表现手法,体会诗歌的雄健豪迈之美。 能够有节奏、有感情地朗诵诗歌,做到熟读成诵并默写。 感受诗人的少年意气与冲破束缚的渴望,体会诗歌的豪迈气势。 学习目标 3 理解诗歌前两句的景物描写,把握潼关的雄奇地势。 体会 “河流大野犹嫌束,山入潼关犹嫌平” 的拟人手法,理解诗人的少年意气。 重点难点 4 知人论世 谭嗣同(1865—1898),字复生,号壮飞,清末维新派人士、思想家、诗人。他主张变法图强,富有改革精神与反抗意识,其诗风格雄健奔放,充满冲破束缚的豪情。 梁启超《谭嗣同传》评:“中国为国流血第一士。” 章太炎《太炎文录》赞其 “倜傥有大志,博学强记,能文章,好任侠”。 钱基博《现代中国文学史》言:“谭嗣同之诗,雄奇奔放,有冲决网罗之志。” 作者介绍 知识 链接 潼关是关中的东大门,地处黄河渡口,南依秦岭,北临黄河,地势险要,是历代兵家必争之地,素有 “一夫当关,万夫莫开” 之称,其雄奇险峻的地势,极易触发诗人的豪情壮志。 潼关 中国古代诗词中,常有描写少年豪情的作品,如王维的 “新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年”。谭嗣同的《潼关》,则将少年意气与山河壮志、改