2.1 群落的结构课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1节 群落的结构 第2章 群落及其演替 稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扇螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等，在稻田中饲养中华绒螯蟹（俗称“河蟹”），由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 讨论: 1、河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的? 河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；河蟹和某些底栖动物可能还会捕食浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争； 2、提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会怎样的变化? 河蟹的种群密度增大，会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。 在相同时间聚集在一定地域中 的集合，叫做生物群落，简称群落。 注意: ①一个群落必须包括该地域全部的生物; ②各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体。 一. 群落的概念: 各种生物种群 以下描述是否属于生物群落: 1.一个池塘里的全部的鱼( ) 2.一片草原上的全部植食性动物 ( ) 3.一片森林里的全部生物( ) 不是 不是 是 科学方法 视角决定问题——以群落和种群研究为例 1、种群水平上的研究重点： 治理林场鼠患还能用种群为问题中心 数量特征 最基本特征 其他特征 年龄结构 性别比例 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 影响 直接 影响 波动 下降 数量变化 包括 研究种群的核心问题 种群的数量 特征及其 变化规律 种群密度 影响 2、群落水平上研究的问题： 科学方法 视角决定问题——以群落和种群研究为例 研究群落的核心问题 种群的相互关系及其发展 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 群落具有怎样的空间结构？ 群落的演替情况是怎样的？ 边缘效应 物种组成 优势种 生态位 种间关系 空间结构 群落演替 研究种群是研究群落的 。 基础 一、群落的物种组成 1、研究物种组成的意义： 新疆北部针叶林 福建武夷山常绿阔叶林 部分物种名录 新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉 部分物种名录 米槠、木荷、狗脊、芒萁 思考1：不同群落的如何区分呢？衡量指标是什么？ 不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别。 是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 思考2：不同群落的物种组成存在差别的主要原因是？ 环境不同(生活在同一地区的物种能够形成群落，是因为这些生物能适应所处的环境。) 一、群落的物种组成 2、衡量指标： ——群落中物种数目的多少 丰富度 3、我国从北方到南方群落的变化： 常绿针叶林 苔原 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 物种丰富度 低 高 物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。 一、群落的物种组成 2、衡量指标： ——群落中物种数目的多少 丰富度 3、我国从北方到南方群落的变化： ①随纬度增加，物种丰富度逐渐降低； ②随海拔升高，物种丰富度逐渐降低； ③随水深增加，物种丰富度逐渐降低。 不同群落丰富度不同，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 随堂练习： 群落1和群落2中植物的物种丰富度相同吗？二者有什么不同？ 相同，但是各物种的种群数量的分配情况不同； 群落1各物种的数量分配比较均匀，群落2中物种A数量最多 物种丰富度与物种数目有关，与生物个体数量无关。 4、优势种和常见种： 一、群落的物种组成 (1)优势种: 在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。 一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。 (2)常见种: 米槠 甜槠（zhū） 木荷 狗脊 芒萁 优势种 常见种 武夷山常绿阔叶林 5、特点： 一、群落的物种组成 羊草 糙隐子草 碱蓬 正常放牧时 放牧强度加大时 过度放牧时 群落中的物种组成不是固定不变的。 随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。（群落的演替） 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。 二、种间关系 [活动]分析教科书第22页的“问题探讨”，并阅读第24页相关内容，说出群落中生物种间关系的类型并探讨相关问题。 （一）种间关系的类型 群落中不同物种之间的关系包括________（互惠）、_________、__________、_____和________等类型。 原始合作 互利共生 种间竞争 捕食 寄生 一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。 (1)定义: ____或______生物共同利用同样的_________和_____而产生的________的现象； 两种 更多种 有限资源 空间 相互排斥 “此消彼长” “你死我活” 非洲狮和斑鬣狗 (2)实例: 1.种间竞争 竞争能力悬殊 (非洲狮和斑鬣狗) 竞争能力相当 (牛和羊、斑马和羚羊、水稻和杂草) 营养关系图 “此消彼长” “你死我活” 特点：生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈； 注意: 竞争激烈程度取决于空间，食物重叠的范围。 1.种间竞争 大草履虫 带状草履虫 双小核草履虫 竞争排斥 竞争共存 双小核草履虫 大 草履虫 两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成种间竞争关系。 [讨论2]人吃玉米子粒，而牛吃玉米秸秆，是否为种间竞争？ [讨论1]两只猎狗为抢夺一块肉而展开斗争，是否为种间竞争？ 种间竞争为不同物种之间的关系，同一物种为抢夺资源或配偶而展开斗争为种内竞争 1.种间竞争 2.捕食 （1）概念： （2）实例： _________________________的现象。 一种生物以另一种生物为食 翠鸟捕鱼 捕食者 数量坐标图 生物数量 时间 A B 被捕食者 营养关系图 （数量多者，或先增先减者） （数量少者，或后增后减者） 特点：①被捕食者与捕食者之间非同步变化：先增加者先减少，后增加者后减少，捕食者变化滞后与被捕食者；②一般来说，被捕食者的数量较捕食者数量多。 2.捕食 2.捕食 捕食关系中捕食者与被捕食者的判断技巧 三看上升与下降：先上升或下降的为被捕食者 一看起点：起点高（数量多）的是被捕食者 二看峰值：峰值高的为被捕食者 思考：螳螂：母吃公是捕食关系吗？ 大鲈鱼以小鲈鱼为食，是不是捕食关系？为什么？ 2.捕食 注意： ★同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内竞争。 ★捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。 ★捕食不包括一种生物以非生物为食。 （即不包括分解者及绿色植物从土壤吸取营养） 3.原始合作 两种生物________在一起时，双方都______，但分开后，各自也能___________。 共同生活 受益 独自生活 实例1：海葵和寄居蟹 寄居蟹的活动，可以使海葵更有效地捕食；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。 其他实例：鱼蚌 蚂蚁与蚜虫 概念： 3.原始合作 曲线： 数量关系 营养关系 原始合作是共生的另一种类型，其主要特征为两种群相互作用，双方获利，协作是松散的。分离后双方仍生存。 特点： 4.互利共生 两种生物______________在一起，__________， ____________。 长期共同生活 相互依存 彼此有利 实例： 豆科植物与根瘤菌之间 植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料，供植物利用。 地衣(藻类与真菌共生体) 人与肠道细菌 ②豆科植物和根瘤菌 ①地衣(藻类与真菌共生体) 藻类 光合作用 给真菌提供有机物 真菌 吸收水和无机盐 供给藻类 豆科植物为根瘤菌提供 ； 根瘤菌为豆科植物提供 。 有机养料 含N养料 4.互利共生 曲线： ①二者相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。 ②数量上两种生物同时增加、同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。 互利共生：两种生物生活在一起，相互依存，彼此有利 原始合作：两种生物共同生活时，双方受益，但分开后，各自也能独立生活 说明： 原始合作和互利共生区别在于：对于原始合作而言，相互合作对每一个种群都有利，但合作并不是必须的；互利共生对两个种群的生长和存活都有利，在自然条件下不能离开而独立存活，两者的合作是必须的（即活着时两者在自然状态下不会分开，除非其中一方死去）。 （1）概念： （2）实例： 一种生物从另一种生物(宿主）的_____、_____或____________中_________并通常对宿主 的现象。 体液 组织 已消化的物质 获取营养 产生危害 蚊子与人、噬菌体和细菌、马蛔虫和马 5.寄生 特点：寄生者受益，寄主受害。如果分开，寄生者难以单独成活，而寄主会生活更好。 A B 营养关系图 数量坐标图 生物数量 时间 A 宿主（寄主） B 寄生者 体内寄生 生物数量 时间 A 宿主（寄主） B 寄生者 数量坐标图 营养关系图 A B 体表寄生 5.寄生 二、种间关系 种间竞争 (体表)寄生 捕食 (体内)寄生 互利共生 原始合作 说出以下图形分别对应的种间关系 海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖四种动物存在捕食关系，后四种动物以水中的浮游生物、腐殖质等为食，彼此存在种间竞争关系；自然状态下，这五种生物可以共存，但在人为去除捕食者——海星之后， 藤壶、贻贝、帽贝和石鳖之间主要是种间竞争，且占优势的物种随时间推移而发生变化。由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。 思考·讨论 分析种间关系对群落的影响 红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。 影响群落的因素有自然因素和人为因素，自然因素有生物因素和非生物因素。除种间关系外，生物因素还有种内竞争等；非生物因素主要有光照、温度、水、无机盐等。 1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响? 2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的? 3.除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢? 扩展：区分-种内关系 种内互助：蜜蜂、蚂蚁 指同种生物的不同个体或群体间的关系。 种内斗争（竞争）：同种生物之间由于争夺食物、 空间、水分、养料等也会发生斗争 1.种内竞争与种间竞争的区别 【归纳总结】 【归纳总结】 2.互利共生与原始合作的比较 3.寄生与捕食、腐生及互利共生的比较 【归纳总结】 4.补充说明 (1)上述种间关系都有利于种群的进化。 (2)竞争关系可使处于劣势的种群趋于灭亡，以利于优势种群得到更多的资源和空间。 (3)捕食者与被捕食者通过捕食关系在数量上相互制约。 (4)一般情况下，捕食者不会将被捕食者全部捕获；寄生生物一般会给宿主造成一定伤害，但不立即导致宿主死亡。 　　　　　　　　　 【归纳总结】 三、群落的空间结构 1、形成原因： 在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 2、类型： 包括垂直结构和水平结构 三、群落的空间结构 3、垂直结构： 在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象 (1)现象： (2)陆生植物群落: ①植物的分层与对光的利用有关： 不同植物适于在不同的光照强度下生长。 ②决定植物地上分层的环境因素: 决定植物地下分层的环境因素: 光照、温度等 水分、无机盐等 三、群落的空间结构 3、垂直结构： (3)水生植物群落: 绿藻 褐藻 红藻 浅层 中层 深层 海洋中的藻类垂直分布是海洋群落垂直结构的体现， 有效的避免了竞争，充分利用了光能。 吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层, 吸收蓝紫光和绿光较多的褐藻分布于海水的中层， 吸收蓝紫光较多的红藻分布于海水的深层。（光质的影响） 海洋中藻类的垂直分布 三、群落的空间结构 3、垂直结构： (3)水生植物群落: 光照强度、光的波长(光质) 水生植物分层的原因： 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力，使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，产生更多的生物物质。 植物群落具有垂直结构的意义： (4)动物垂直群落： 三、群落的空间结构 3、垂直结构： 林冠层：麻雀、黄鹂、杜鹃等； 吃高大乔木的种子 中层：山雀、啄木鸟、鹟、莺等； 营巢 林下层：画眉、血雉等。 吃地面上的苔鲜和昆虫 植物的分层 动物的分层 决定 群落中植物的垂直分层为动物创造了的栖息空间和食物条件 (4)水生动物群落： 三、群落的空间结构 3、垂直结构： 上层水 中上层 中下层 下层水 鲢鱼---以浮游植物等为食 鳙鱼---以浮游动物+浮游植物等为食 草鱼---以水草等为食 青鱼---以水底的螺、蚌以及水生昆虫等为食 优点： ①降低了竞争的激烈程度， ②充分利用了空间和资源，获得更大价值。 三、群落的空间结构 思考1：荷叶有的挺水有的浮水,错落有致,这种现象属不属于群落的垂直结构？成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构？ 思考2：草原群落有垂直分层现象吗？ 不属于，挺水和浮水的荷叶属于同一种群。种群不具有垂直结构。 有，例如地面上奔跑的动物和地下挖洞生活的动物。 每个群落都有垂直结构和水平结构。 一片竹林中，不同高度的竹子_________(体现/未体现)群落的垂直结构。 一片竹林中，高低不同的各种植物______(体现/未体现)群落的垂直结构。 未体现 体现 三、群落的空间结构 4、水平结构： 在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。 （1）概念： （2）影响因素： ①地形的变化； ②土壤湿度和盐碱度的差异； ③光照强度的不同； ④生物自身生长特点的不同； ⑤人与动物的影响等。 三、群落的空间结构 4、水平结构： （3）实例： 芦苇等水生植物只能长在浅水或水边，红树、柳树等只能长在水源附近，松、杉、柏树等能长在比较干旱处；由以上描述体现出的影响水平结构的因素为_________。 森林中，在乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线较暗，适于苔藓植物生存，而树冠下的间隙或其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛，由以上描述体现出的影响水平结构的因素为_________。 土壤湿度 光照强度 小结： 群落的空间结构 垂直结构： 现象 植物分层 动物分层 决定因素： 水平结构： 其他因素： 意义： 决定因素： 特点： 决定因素： 光照强度 温度、水、无机盐 显著提高群落利用阳光等环境资源的能力 栖息空间和食物条件 呈镶嵌分布 分层 地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等（P26） 随堂练习： 如图a、b、c分别代表山坡、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。 2. b、c处植物在垂直方向上都具有明显分层现象，影响它们分布的主要环境因素是？是群落垂直结构吗？ b：光照强度 是群落的垂直结构。 c：光质（光的波长） 1. a处不同高度山坡上分布着不同的植物类群，影响它们分布的主要环境因素是？是群落垂直结构吗？ 温度。不是群落的垂直结构。 随堂练习： 判断：下列现象属于群落的哪种空间结构 ①森林的林冠层、中层和林下层栖息着不同的鸟类。 ②湖泊中有挺水植物、浮水植物和沉水植物。 ③池塘的中央底部和临近河岸的底部分布有不同的鱼。 ④某竹林中的箭竹高低错落有致。 ⑤从山麓到山顶依次出现不同的森林类型。 垂直结构 垂直结构 水平结构 不属于群落的空间结构 不属于群落的空间结构 不同的森林类型属于不同的群落 四、群落的季节性 1.现象： 2.原因： 3.实例： 群落的外貌和结构会随着季节发生有规律的变化。 由于阳光、温度和水分等随季节而变化。 （1）植物的季节性对群落的影响 有些种类的植物在早春来临时开始萌发（迎春花），并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰（荷），从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。 迎春花2～4月开花 金莲花7-8月开花 四、群落的季节性 3.实例： （2）动物的季节性对群落的影响 大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。 旱獭、仓鼠等啮齿类动物在冬季会休眠 有些动物在炎热的夏季进入夏眠。 五、生态位 1、概念： 一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。 2、生态位研究的内容： (1)研究动物的生态位: (2)研究植物的生态位: 通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 思考·讨论： ？ 分析当地自然群落中某种生物的生态位 资料：崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等。 生境1-为低潮盐沼——光滩带，宽度为2000m左右； 生境2-为海三棱藨（biao)草带，宽度为400m左右； 生境3-为海堤内鱼塘——芦苇区，芦苇在植物群落中占优势。 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 思考·讨论： ？ 分析当地自然群落中某种生物的生态位 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 1、这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？ ①绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3，并以生境1为主，不选择生境2； ②绿头鸭主要选择生境1； ③青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处。 哪一种鸟觅食生境的范围更宽？哪一种鸟的取食种类更广？ 青脚鹬 绿头鸭 思考·讨论： ？ 分析当地自然群落中某种生物的生态位 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。 2.绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，生态位就完全一样吗？ 不完全一样 思考·讨论： ？ 分析当地自然群落中某种生物的生态位 3、任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？ 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 以绿翅鸭为例，绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝类等， 绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，绿翅鸭与鹤鹬都吃贝类。 绿头鸭的食性也是如此，二者存在明显的种间竞争关系； 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 4.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。 描述鸟类的生态位，通常需要来考虑它们的觅食生境(栖息地)、食物以及与其他物种的种间关系等。以青脚鹬为例。 青脚鹬的觅食生境包括低潮盐沼——光滩带、 海三棱藨草带及海堤内鱼塘 芦苇区；以草屑、螺类、甲壳类为食；青脚鹬与鶴鹬存在明显的种间竞争，因 为它们都以草屑和螺类为主要食物，青脚鹬与绿翅鸭、绿头鸭也存在种间竞争， 因为它们都捕食螺类，青脚鹬和绿头鸭还捕食甲壳类。 思考·讨论： ？ 分析当地自然群落中某种生物的生态位 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。 3、特点： 4、原因： 群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。 5、意义： 有利于不同生物充分利用环境资源。 五、生态位 6、生态位重叠： A B a b c A种群主要以a为食，B种群主要以b为食，它们又共同以c为食。 生态位重叠部分（c）越大 1、食物种类错开(食性不同) 2、分布区域和活动范围错开 3、活动的时间错开 生态位分化 在一个稳定的群落中，没有任何两个物种是直接竞争者，不同或相似物种必然进行某种空间、时间、营养或年龄等生态位的分化，从而形成了群落的垂直结构或者水平结构； 生态位的分化有利于不同生物充分利用环境资源，是群落的物种间以及物种与环境间协同进化的结果。 与社会的联系 可以合理地设计人工生态系统，利用不同生物之间生态位的差异，充分利用环境资源，从而获得更大的价值。 1.鱼类的混合培养 (1)四大家鱼的混养利用的是它们在池塘中占据着不同的生态位。 品种 栖息水层 食性 鲢鱼 水体的上层 主要以浮游植物为食 鳙鱼 水体的中上层 主要为浮游动物为食,也食用部分浮游植物 草鱼 水体的中下层或水草多的地方 主要以水草为食 青鱼 水体的中下层 以水底的螺、蚌及水生昆虫等为食 (2)对动物生态位影响最大的是动物的栖息空间和食物条件。将生态位不同的四种鱼混养，既降低了竞争的激烈程度，又充分利用了空间和资源。 与社会的联系 (2)对植物生态位影响较大的是植株高度和种间关系。 ①间作的两种或多种植物必须有很明显的植株高度差异； ②间作的植物中高的为阳生植物，矮的为阴生植物。 2.立体农业——农作物的间作 (1)农作物的间作模式有很多种，农作物间作利用的是它们在农田中 占据着不同的生态位。 间作模式 实例分析 玉米与大豆 ①玉米植株高，大豆植株矮； ②大豆可利用与其共生的根瘤菌固氮，从而增加土壤肥力。 苹果与绿豆 ①果树高大，绿豆植株矮小，可充分利用相邻果树间的空间； ②果树适当遮阴可缓解作物的光合“午休”现象。 充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。 板栗—茶树结构 柑桔—茶树结构 充分利用根系在不同层次土壤的水分和无机盐 充分利用植株的高度及对阳光的需求 与社会的联系 2.立体农业 充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。 与社会的联系 2.立体农业 稻-鱼-蛙 鱼和蛙的粪便 鱼和蛙呼吸释放的CO2 鱼和蛙的捕食 为水稻供肥 为水稻光合作用提供原料 稻田中害虫、浮游动物和杂草减少 思维训练 溯因推理 某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕食鲈鱼，而鲈鱼又是人们喜爱的美味。当地居民为了提高这种鲈鱼的产量而大量捕杀短吻鳄。在短吻鳄被捕杀几乎绝迹之后，鲈鱼的产量却没有增加。调查表明湖中鲈鱼的种群数量竟然比原来还下降了。追溯原因，有人提出了以下可能： A. 气候变化造成鲈鱼的食物短缺； B. 短吻鳄捕食的另一种鱼以鲈鱼为食； C. 捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群已经衰退； D. 人类主要捕捞鲈鱼幼龄鱼造成种群衰退。 以上四种解释都有道理吗。你认为哪种是最可能的原因？作出推测后，应该怎样进一步判别？ 提出的四种解释都有一定道理，B说法是最可能的。 探究·实践 研究土壤中小动物类群丰富度 1.常见土壤小动物种类： 土壤是无数动物的栖息场所，常见的有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及多种多样的昆虫。 大部分土壤小动物营腐生生活，它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。 2.调查内容： 物种在群落中的相对数量 群落中的物种数 有较强的活动能力，身体微小。 3.土壤小动物特点： 不适用样方法 4.调查(采集)方法： 常用取样器取样的方法 探究·实践 研究土壤中小动物类群丰富度 5.统计物种相对数量的方法： 按预先确定的多度等级来估计单位面积（体积）中种群数量。调查分布范围较大,个体较小的种群。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。 记名 计算法 在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的物种。 目测 估计法 6.实验原理： 土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。 探究·实践 研究土壤中小动物类群丰富度 7.实验步骤： (2)取样 (1)准备 ①制作取样器； ②记录调查地点的地形和环境情况。 选择取样地点，将表层土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用铲子将罐内的土连同罐子一起挖出。将罐子中的土壤倒入塑料袋中。 注意: 塑料袋上应标明取样的地点和时间等。 探究·实践 研究土壤中小动物类群丰富度 7.实验步骤： (3)采集小动物 ①诱虫器采集法 原理：利用土壤小动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。 酒精 电灯40-60W 无底花盆 土 漏斗 试管 铁架台 问题1：土壤与花盆壁之间要留一定的空隙的原因？ 问题2：70%酒精起什么作用？ 问题3：如果需保证小动物生活状态应将酒精换成什么？ 为了使空气流通 湿棉花（保存活体） 固定杀死小动物并保存，通常用于制作标本。 探究·实践 研究土壤中小动物类群丰富度 7.实验步骤： (3)采集小动物 ②简易采集法 ①诱虫器采集法 体型较大的小动物，用包着纱布的镊子取出来; 体型较小的则可以用吸虫器采集。 将取到的土壤样品放在瓷盆内(要注意防止小动物逃走)，用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察： 纱布：防止将土壤小动物吸走，将其收集在试管中 采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中； 探究·实践 研究土壤中小动物类群丰富度 7.实验步骤： (4)观察分类 ①观察 用肉眼观察； 借助放大镜、体视显微镜观察（最好）； 普通光学显微镜（4倍物镜和5倍目镜） ②分类 借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类。 无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定××”，并记录特征。 探究·实践 研究土壤中小动物类群丰富度 7.实验步骤： (5)统计分析 根据前面介绍的丰富度的统计方法，设计数据统计表，分析所记录的数据，完成一份研究报告。 动物 名称 ××土壤小动物个体数 ××土壤小动物个体数 备注 样本1 样本2 样本3 样本1 样本2 样本3 时间地点 地形 温度 湿度 ××× ××× ××× 待鉴定××× 待鉴定××× 土壤中小动物类群的丰富度调查记录表 探究·实践 研究土壤中小动物类群丰富度 8.实验结论： 组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。 (2)一般来说，环境条件越优越, 群落发育的时间越长,物种越多,群落 结构也越复杂。 9.注意事项： (1)取样时应注意随机取样，以免结果偏差较大。 (2)小动物类群因取样地段不同，可能差异较大。从不同的环境中采集的土壤样本要分开统计，并尽可能多地收集小动物。 (3)在装样品的塑料袋上要标明取样的地点和时间。 (4)用体积分数为70%的酒精杀死并保存标本，若要保存活体通常用含有湿棉花的试管收集。　 随堂练习： 1.如果要采集大量跳虫用于实验室培养，最好选择吸虫器___， 理由是 ___________________________________； 2.如果要采集大量甲螨作为标本来保存，最好选择吸虫器___， 理由是 ； B 该吸虫器的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂 拓展1: 1.样方法： 主要用于研究种群密度，是在种群水平上研究生物，一般针对植物和活动能力弱、活动范围小、体型较小的动物 2.标记重捕法： 用于研究种群密度，一般针对活动能力强、活动范围大的动物 4.抽样检测法： 针对单独的细胞和微生物 5.取样器取样法： 用于调查物种丰富度，是在群落水平上研究物种数目，一般针对土壤中的小动物 3.黑光灯诱捕法： 用于研究种群密度，针对封闭种群中具有趋光性的昆虫 （血球计数板，调查数量变化） （统计方法：记名计算法、目测估计法） 小结： Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.51.100 $